v. Ruth-Kari Ramleth, spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, overlege OUS og stipendiat NSSF,

Like dokumenter
Hvordan jobbe med ungdom med selvskading og suicidal atferd

Suicidale og selvskadende ungdommer hvordan går det med dem to år etter behandlingsslutt? Forskergruppe. Villet egenskade blant tenåringer

P r o g r a m KURS I KLINISK SUICIDOLOGI

Mindfulness og tenåringer -triks for å få dem med

P r o g r a m. KURS I KLINISK SUICIDOLOGI Fra selvmordsrisikovurdering til behandling av kronisk suicidalitet

P R O G R A M KURS I KLINISK SUICIDOLOGI

Selvskading og selvmordsatferd hos barn og unge

Selvmord; risikofaktorer og vurderinger i akuttsituasjoner

Dialektisk atferdsterapi

P r o g r a m. KURS I KLINISK SUICIDOLOGI Fra selvmordsrisikovurdering til behandling av kronisk suicidalitet

Pasientforløp personlighetsforstyrrelser

Undervisning 2014 personnivå

Selvmordsrisiko hva er adekvate og realistiske forventinger?

Kunnskapsgrunnlag for forebygging av selvmord (i akuttpsykiatriske sengeposter)

Kognitiv atferdsterapi (CBT) ved tvangslidelse (OCD) hos barn/unge:

Multiaksial diagnostikkhva brukes det til?

Personer som begår selvmord behandlingskontakt med spesialisthelsetjenesten. 8. nasjonale konferanse om selvmordsforskning og - forebygging

Forebygging av angst og depresjon hos skolebarn Foreløpige resultater og erfaringer fra TIM-studien

STERK NOK mestringsfokusert oppfølging i DBT-gruppe for ungdom

Traumatisk stress og suicidal atferd

Depresjon hos barn og unge

KVALITETSREGISTER FOR DBT-BEHANDLING. Psykologspesialist Anne Mari Syversen DBT-teamet Psykisk Helsevern for Barn og Unge

Diagnose personlighetsforstyrrelse er «ferskvare» (?) Theresa Wilberg Professor/overlege UiO og OUS

Hvordan oppdage, vurdere og agere ved selvmordsfare

Dialektisk atferdsterapi ved Nordfjord psykiatrisenter

Dialektisk atferdsterapi for ungdommer med gjentatt suicidal og selvskadende adferd. en randomisert kontrollert undersøkelse

Elen Gjevik MD, PhD student Institutt for kliniske medisin, UIO Klinikk psykisk helse - barn og unge, OUS

2-års oppfølging av psykose med debut i ungdomsalderen sammenlignet med psykose med debut i voksen alder

Selvskading, behandling med Dialektisk atferdsterapi -hvordan gjør man det?

Utredning av personer med ROP-lidelser. Arne Jan Hjemsæter Spesialist klinisk voksenpsykologi Rådgiver KoRus-Øst

Psykiske lidelser hos barn og unge

Dialektisk atferdsterapi (DBT)

Dialektisk atferdsterapi (DBT)

Personlighetforstyrrelse. Kronisk suicidalitet

Barn som pårørende ved selvmordsatferd

Berit Grøholt Professor emeritus Institutt for klinisk medisin, UiO

To hovedutfordringer Forebygging av selvskading og selvmord Utfordringer og muligheter. Selvmord (/ ) i Norge

AKUTTPSYKIATRI OG SUICIDALITETSVURDERING

Vi vet for lite om hva som fungerer best for ungdom i terapi, mener Hanne-Sofie Johnsen Dahl. Hun forsker på psykodynamisk terapi for åringer.

Villet egenskade og repetisjon Pasienter innlagt for villet egenskade ved Aker Universitetssykehus i perioden

Kan vi forebygge flere selvmord i psykisk helsevern?

Prioriteringsveileder - Psykisk helsevern for voksne

Lars Mehlum - NSSF 1. Følelser. Regulering av følelser - hvilken relevans har det for å forstå og behandle suicidalitet og selvskading?

Depresjon hos unge Geilokurset Mandag 11. mars 2011 Kl 8 45 til 09 15

Kronisk suicidalitet. retningslinjer og realiteter. Psykologspesialist Anette Berglund

Spiseforstyrrelse og depresjon.

Psykiske lidelser hos barn og unge

Tromsø, Bente Ødegård

Hvordan identifisere angst og depresjon hos barn og unge? Einar Heiervang Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Forsker dr. med.

Har Supported Employment effekt? Foreløpig kunnskapsstatus. Heid Nøkleby Inkluderingskompetanse 20. september 2016

Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS

Kort om begreper Risikofaktorer Risikoperioden Vurdering av selvmordsfare Indikasjoner for innleggelse psyk. avd

Forebygging av utbrenthet hos de som hjelper mennesker i livsfare

Spiseforstyrrelser Samsykelighet og Medisinering

Hva er bedring? Når pasienten ikke blir bedre hva da? De vanlige bedringskriteriene. Hva er bedring? Hvem definerer bedring?

Forekomst av spiseproblemer blant norsk ungdom med type 1 diabetes

Selvskading, selvmordstanker og selvmordshandlinger. Hvordan forstå, hvordan møte? Ung og Innafor

Dialektisk atferdsterapi (DBT) i behandling av selvskading hos ungdom - Effekt av behandling og mulige behandlingsmekanismer

Psykisk helse hos barn og unge i barneverninstitusjoner

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Personlighetsforstyrrelser

Korleis kan vi møte sjølvmordsproblematikk?

MBT- NWI. Arbeid med ungdommer som viser begynnende personlighetsproblemer. Fredrik Cappelen, psykologspesialist Øyvind Urnes, psykiater

Depresjon hos barn og unge

Innhold. Del I Det faglige grunnlaget. Del II Tilstandsbilder. Forord...

Gjennombruddsprosjekt i Psykiatri 2002/2003 i affektive lidelser, Sogn senter for barne- og ungdomspsykiatri

fra forskning til klinikk

Intensiv DYNAMISK Korttidsterapeutisk døgnbehandling for behandlingsresistente Tilstander

Ikke-suicidal selvskading hos ungdom: Eksekutive funksjoner og rollen til serotonin i impulsivitet. Linn T. Fikke 30. august 2012

Dialektisk atferdsterapi ved kronisk suicidalitet og selvskading

Den skarpeste kniven i skuffen

Behandling av unge med gjentatt villet egenskade

Behandling av tvangslidelse / OCD hos barn og unge i Østfold

Forskning innenfor barneog ungdomspsykiatrien

CGAS Children s Global Assessment Scale

Selvskading og selvmordstanker

Kartleggingsundersøkelse

Last ned Psykisk lidelse hos voksne personer med utviklingshemning. Last ned

PTSD. TK Larsen professor dr med Regionalt Senter for Psykoseforskning Stavanger Universitets-sykehus

Hva jeg skal snakke om

Hva er helsefremmende og hemmende for barn/unge med ADHD?

Forekomst av spiseproblemer blant norsk ungdom med type 1 diabetes

Psykiatrisk komorbiditet ved ASD klinisk betydning og diagnostiske utfordringer. Tønsbergkonferansen, 02. juni 2016

ifightdepression et veiledet selvhjelpsverktøy for behandling av depresjon

Hvordan samtale om ROP-lidelser ved bruk av kartleggingsverktøy som hjelpemiddel?

«Verden er farlig og jeg er ødelagt for alltid» Behandling av traumatiserte barn og unge

Utviklingshemming og psykisk helse

Prioriteringsveileder psykisk helsevern for voksne

Brukerveiledning Diagnose BUP, registrering_bv Helse Sør Øst regionale dokumenter/hsø DIPS elektronisk pasientjournal

nssfinfo.no. Kor kan ein få hjelp? Kva veit ein om sjølvmord i Noreg? Korleis kan ein førebygge sjølvmord? Litteratur Veiledende materiale

Psykiske plager hos voksne hørselshemmede. Elena Hauge, psykolog, UNN, Hørsel og psykisk helse,

Regional seksjon psykiatri utviklingshemning/autisme PUA-SEMINARET Jane M.A. Hellerud, ledende vernepleier

Impulsivitet ved emosjonelt ustabil personlighetsforstyrrelse og bipolar II- lidelse

Førstegangsfødende og anal inkontinens:

Rettledning for leger for vurdering og overvåking av kardiovaskulær risiko ved forskrivning av Strattera

Forebygging av selvskading og selvmord i kommunene

Spesialisthelsetjenestens psykiske helsevern for barn og unge: Oppdrag, forståelse og språk

Psykiatri for helsefag.book Page 5 Monday, March 2, :23 PM. Innhold

KRØ Norske retningslinjer: Riktig svar på dagens utfordringer?

Berit Grøholt Professor emeritus Institutt for klinisk medisin Universitetet i Oslo,

Transkript:

Depressive symptomer hos selvskadende ungdommer med og uten ustabil personlighetsforstyrrelse (EUPF) - En studie av selv-rapportert og kliniker-vurdert depresjon før og etter behandling v. Ruth-Kari Ramleth, spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, overlege OUS og stipendiat NSSF, Berit Grøholt, Fredrik Walby, Lien M. Diep, Lars Mehlum, Nasjonalt Senter for selvmordsforskning og forebygging, UIO

En klinisk utfordring Selvskading blant ungdom er vanlig, spesielt i BUP (Ystgaard 2003; Tørmoen 2012). Selvskading er en av de viktigste prediktorene for selvmord (Hawton 2007; Brent 2013). Risiko økt x10 Selvskadende ungdommer rapporterer ofte mye depressive symptomer og selvmordstanker. Dette reflekteres ofte ikke i klinikernes vurdering RKRamleth november 2017 2

Selvskading og psykiske lidelser Selvskading er ofte forbundet med psykiske lidelser karakterisert ved intense negative emosjoner og problemer med emosjonsregulering (Bentley 2015; Brunner 2007; Serras 2010; Hawton 2013) - RKRamleth november 2017 3

Studier av voksne viser at selvskading ofte er knyttet til personlighetsforstyrrelser, særlig EUPF (Linehan 1993; Zanarini 2008; Klonsky 2003) depresjon og EUPF ofte forekommer samtidig, noe som kompliserer diagnostikk/vurdering og gir dårligere prognose (Crawford 2008; Gunderson 2014) HVA MED UNGDOM, DEPRESJON OG EUPF? RKRamleth november 2017 4

Mål med studien: Blant selvskadende ungdommer med depresjon Har komorbid EUPF betydning for samsvar mellom selv-rapportert og kliniker-vurdert depresjon? Har komorbid EUPF betydning for forløp av depresjon etter behandling?

Utvalg 77 ungdommer med selvskading og EUPF-trekk deltok i en randomisert kontrollert studie som sammenliknet effekten av Dialektisk atferdsterapi tilpasset ungdom (DBT-A) med forsterket vanlig behandling (EUC) (Mehlum et al. 2014) I vår studie inkluderte vi kun de 39 ungdommene som fylte kriteriene for en depresjonsdiagnose i DSM-IV

Utredningsinstrumenter Selv-rapportert depresjon (SMFQ) Kliniker-vurdert depresjon (MADRS) Selvmordstanker (selvrapporterte) (SIQ-jr.) Globalt funksjonsnivå (CGAS) The Schedule for Affective Disorders-Present and Lifetime version (K-SADS-PL) Structural Clinical Interview for DSM-IV (SCID-II)

Hva fant vi?

Beskrivelse av ungdommene (N=39) baseline n (%) Jenter 34 (87.2) EUPF-diagnose 10 (25.6) Antall selvskadingsepisoder lifetime* 49.0 (98.5) Antall Akse I lidelser* 2.0 (2.0) Gjennomsnitt (SD) Alder 15.8 (1.7) Selv-rapportert depresjon (SMFQ) 16.3 (5.3) Kliniker-vurdert depresjon (MADRS) 22.1 (6.2) Global funksjonsnivå (CGAS) 53.3 (7.0) Selvmordstanker (SIQ-jr.) 39.9 (21.5) *median, interquartile range

Vi sammenliknet to grupper ungdommer Hele utvalget N=39 Full-syndrom EUPF ( EUPF+) n=10 Sub-terskel EUPF ( EUPF-) n=29

Baseline EUPF+ n=10 mean (SD) EUPFn=29 mean (SD) alder 17 (1.7) 15.5 (1.5).02 Selv-rapportert depresjon (SMFQ) 19.4 (4.7) 15.2 (5.1).03 p Kliniker-vurdert depresjon (MADRS) 22.2 (5.7) 22.0 (6.4) n.s Selvmordtanker (SIQ-jr.) 52.8 (24.4) 35.2 (19.1).02 Global funksjonsnivå (CGAS) 52.0 (7.3) 53.7 (7.1) n.s

Ved baseline var det manglende samsvar mellom kliniker-vurdert og selv-rapportert depresjon hos ungdommene med EUPF (Pearson s r=-.47, p=.18 vs. r=.38, p=.04)

Depresjonssymptomer baseline SMFQ MADRS EUPF+ EUPF- 22,2 (5.7) 22,0 (6.4) 19,4 (4.7)* 15,2 (5.1)* *p=.03

Ungdommene fikk behandling med DBT-A eller EUC i 19 uker

Behandlingsslutt EUPF+ n=10 n (%) EUPFn=29 n (%) p Selv-rapportert depresjon (SMFQ) 16.5 (5.7) 10.8 (5.8).01 Kliniker-vurdert depresjon (MADRS) 20.5 (6.3) 13.3 (7.8).01 Selvmordstanker (SIQ-jr.) 34.7 (22.5) 25.1 (19.4) n.s. Globalt funksjonsnivå (CGAS) 56.7 (6.6) 66.6 (11.9).003

Også ved avsluttet behandling var det manglende samsvar mellom kliniker-vurdert og selv-rapportert depresjon hos ungdommene med EUPF (Pearson s r=.06, p=.87 vs. r=.64, p<.001)

Reduksjon i depresjonssymptomer fra baseline til avsluttet behandling Baseline Trial completion 15,2 (5.1) 10,8 (5.8)* 22.0 (6.4) 13,3 (7.8)** 22,2 (5.7) 20,5 (6.3)** 19,4 (4.7) 16,5 (5.7)* *p=.01 **p=.001 SMFQ MADRS EUPF- SMFQ MADRS EUPF+

Oppsummering hovedfunn: 1) Klinikerne vurderte alle ungdommene som like deprimerte baseline, men ungdommene med EUPF rapporterte signifikant høyere nivå av depresjon og selvmordstanker enn ungdommene uten EUPF 2) Ungdommene med EUPF hadde dårligere behandlingsresultat, med høyere nivå av depresjon og lavere CGAS enn ungdommene uten EUPF 3) Behandling med DBT-A ga større reduksjon i depresjonssymptomer enn behandling med EUC

Diskusjon: Hva skyldes diskrepansen mellom selv-rapportert og kliniker-vurdert depresjon? Begrensninger ved utredningsinstrumentene? Ungdommene overrapporterte? Klinikerne undervurderte? Kvalitative forskjeller i depresjonssymptomene hos ungdommer med og uten EUPF??

Kliniske implikasjoner Hos selvskadende ungdommer kan komorbid EUPF ha betydning for vurdering og behandling av depresjon Selv-rapport og kliniker-vurderte utredningsinstrumenter utfyller hverandre Diskrepans mellom selv-rapportert og kliniker-vurdert depresjon kan gi mistanke om EUPF, og bør utredes videre Utforsking av diskrepans kan være nyttig i det terapeutiske arbeidet