Kunnskap om fremtidige kompetansebehov Frokostseminar for Næringsforeningen i Drammensregionen 9. mai 2018 Helene Ytteborg Sekretariatet til Kompetansebehovsutvalget
Mandat viktigste punkter Formål Frembringe best mulig faglig vurdering av Norges fremtidige kompetansebehov For nasjonal og regional planlegging For enkeltes studie- og yrkesvalg Oppgaver Frembringe kunnskapsgrunnlaget (forskning, statistikk, framskrivninger, analyser,..) Systematisere og analysere kunnskapsgrunnlaget Legge til rette for og stimulere til åpen dialog Årlig rapport innen 1. februar hvert år i tre år Etter eget initiativ løfte frem problemstillinger. Første rapport etter et halvt år
Utvalgets sammensetning Utvalgsleder Steinar Holden Departementsrepresentanter Tone Horne Sollien (KD) Ragnhild Nersten (ASD) Bjørn Kristen Barvik (KMD) Partene i arbeidslivet Rolf E. Stangeland (Unio) Liv Sannes (LO) Hanne Jordell (Akademikerne) Bente Søgaard (YS) Tormod Skjerve (Virke) Hanne Børrestuen (KS) Trond Bergene (Spekter) Are Turmo (NHO) Forskere/ analytikere Marianne Tønnessen (SSB) Johannes Sørbø (NAV) Birgit Abelsen (UiT) Kjetil Bjorvatn (NHH) Hildegunn Stokke (NTNU) Laxmi Akkaraju (GSMA)
NOEN KONKLUSJONER Kompetansenivået i Norge er bra, men det bør bli bedre Det er betydelige rekrutteringsproblemer for noen yrker Arbeidslivet er en sentral læringsarena Kompetansebehov er vanskelige å forutse på lang sikt. Digitalisering og automatisering endrer kompetansebehovene
Kompetansenivået i Norge er bra, men det bør bli bedre
Kompetent arbeidskraft bidrar til høy BNP Utvikling i BNP per innbygger i Norge sammenlignet med andre land. 1978-2016 Kilde: OECD(2018). OECD Economic Surveys: Norway 2018
Høyt utdanningsnivå, men mange med bare grunnskole Befolkningen fordelt etter utdanningsnivå. Alder 25-64 år. 2016 OECD 2017: Education at a Glance
Norge har en relativt lav andel med STEM-fag STEM-fag: Science, Technology, Engineering Mathematics Fordeling på fagområde blant personer med høyere utdanning. Alder 25-64 år. 2016 Kilde: OECD 2017, Education at a Glance.
Problemløsning m/ikt: 16 24 år Fordeling etter nivå på evne til problemløsning ved bruk av IKT. Alder 16-24 år. 2012 Kilde: Survey of Adult skills (PIAAC 2015)
Det er betydelige rekrutteringsproblemer for noen yrker
Betydelig mangel på noen yrker 6 000 Helsefagarbeidere / andre helseyrker 5 000 Sykepleiere Tømrere og snekkere 4 000 Programvareutviklere 3 000 Systemanalytikere/-arkitekter 2 000 Betongarbeidere Kokker 1 000 Grunnskolelærere - 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Sivilingeniører (geofag, petroleumsteknologi, metallurgi mv.) Mangel på arbeidskraft i utvalgte enkeltyrker, målt i personer. 2012-2018 Kilde: NAVs bedriftsundersøkelse (2012-2018)
Størst mangel i nord Buskerud mangler 2 300 arbeidstakere Mangel på arbeidskraft som andel av ønsket sysselsetting våren 2016-2018. Fylke Kilde: NAVs bedriftsundersøkelse 2016-2018 og SSBs kildetabell: 11606
Norge er del av et felles europeisk arbeidsmarked Serveringsvirksomhet Overnattingsvirksomhet Forretningsmessig tjenesteyting Bygge- og anleggsvirksomhet Uoppgitt Transport og lagring Industri Alle næringer Personlig tjenesteyting Helse- og sosialtjenester Teknisk tjenesteyting, eiendomsdrift Varehandel, motorvognreparasjoner Informasjon og kommunikasjon Undervisning Bergverksdrift og utvinning Jordbruk, skogbruk og fiske Elektrisitet, vann og renovasjon Finansiering og forsikring Offentlig administrasjon, forsvar, sosialforsikring 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Andel av sysselsatte som er innvandrere, etter næring. 2017 Kilde: SSBs kildetabell 11608
Innvandrere i alle næringer Helse- og sosialtjenester Varehandel, motorvognreparasjoner Forretningsmessig tjenesteyting Bygge- og anleggsvirksomhet Industri Serveringsvirksomhet Transport og lagring Undervisning Teknisk tjenesteyting, eiendomsdrift Personlig tjenesteyting Overnattingsvirksomhet Informasjon og kommunikasjon Offentlig administrasjon, forsvar, sosialforsikring Bergverksdrift og utvinning Jordbruk, skogbruk og fiske Finansiering og forsikring Elektrisitet, vann og renovasjon Uoppgitt 0% 5% 10% 15% 20% 25% Sysselsatte innvandrere (15 74 år), 4. kvartal 2017 Sysselsatte i alt (15 74 år), 4. kvartal 2017 Andel innvandrere og sysselsatte, fordelt etter næring. 4. kvartal 2017
Arbeidsledigheten kan endres raskt 14 000 12 000 10 000 8 000 6 000 4 000 2 000 0 jan.18 jan.17 jan.16 jan.15 jan.14 jan.13 jan.12 jan.11 jan.10 jan.09 jan.08 jan.07 jan.06 jan.05 Industriarbeid Bygg og anlegg Ingeniør- og IKT-fag Helse, pleie og omsorg Undervisning Sesongjustert bruttoledighet, etter yrke. Januar 2005-april 2018 Kilde: Tallserie levert av nav
Tilgangen på kompetent arbeidskraft følger bare delvis etterspørselen Frie utdannings- og yrkesvalg Utdanningsinstitusjonene bestemmer i hovedsak studiekapasiteten selv Arbeidsmarkedshensyn lite styrende Myndighetene styrer i mindre grad Bildekilde: Colourbox
Arbeidslivet er en sentral læringsarena
Arbeidslivet er en sentral læringsarena Deltakelse i ikke-formell opplæring for befolkningen i alderen 25 64 år Kilde: Adult Education Survey 2016
Ikke-formell opplæring, særlig for sysselsatte Kilde: Lærevilkårsmonitoren, SSBs tabell 09680 Deltakelse i ikke-formell opplæring, 25 66 år, 2017
Langsiktige kompetansebehov krevende å analysere Bildekilde: Colourbox
1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Store endringer i næringsutvikling 25% 20% 15% 10% 5% 0% Jordbruk, skogbruk og fiske Industri Bygge- og anleggsvirksomhet Varehandel og reparasjon av motorvogner Helse- og omsorgstjenester Forretningsmessig tjenesteyting Utvikling i andel sysselsatte i utvalgte næringer. 1970 2017 Kilde: SSB kildetabell 09174
Økende behov innen helse og omsorg Befolkningens sammensetning etter kjønn og ettårig alder 1. januar 2016 og fremskrevet til 2035 Kilde: SSB kildetabeller 10211 og 11167
Utdanning gir mindre risiko for ledighet Andel arbeidsledige etter utdanning. Statistikk 1996-2013, deretter fremskrivinger frem til 2035 Merknad: Se presise definisjoner på utdanningsgruppene i SSBs rapport. Se også Prosjekt fremtidige kompetansebehov (2015 boks 3) om klassifisering bakover i tid Kilde: Dapi mfl. (2016) SSBs nyeste fremskrivningsrapport
Digitalisering/automatisering endrer kompetansebehov Bildekilde: Colourbox Særlig utsatt: Regnskapsførere, maskinoperatører, selgere, butikkansatte, resepsjonister, forsikringsog finansmedarbeidere Minst utsatt: Off. sektor, lærere, ingeniører, ledere, jobber i helse og omsorg, geistlige yrker, fotografer, miljøvernrådgiver (Ekeland mfl. 2015)
Norske jobber mindre utsatt for automatisering Kilde: Nedelkoska og Quintini (2018).
Økende bekymring for at maskiner / digitale løsninger tar over oppgaver Arbeidstakernes vurdering av om nåværende arbeidsoppgaver kan utføres digitalt eller av en maskin. 2016 og 20017 Kilde: YS arbeidslivsbarometer (Nygaard mfl. 2016; Steen mfl. 2017). Tallgrunnlag fra YS.
Digitalisering/automatisering påvirker utdanningsbehovene Endringer i behov blant NHO-bedrifter neste fem år som følge av digitalisering/automatisering, etter utdanningsgrupper Kilde: NHOs kompetansebarometer, gjennomført av NIFU (Rørstad mfl. 2017)
NOEN KONKLUSJONER Kompetansenivået i Norge er bra, men det bør bli bedre Det er betydelige rekrutteringsproblemer for noen yrker Arbeidslivet er en sentral læringsarena Kompetansebehov er vanskelige å forutse på lang sikt. Digitalisering og automatisering endrer kompetansebehovene
Takk for oppmerksomheten! Kompetansebehovsutvalget.no