Steinar Raaen, Tore Lindmo, Ingve Simonsen og Anne Barsnes. Dekanus Bjørn Hafskjold og professor Turid Rustad

Transkript

1 1 av 14 Fakultet for naturvitenskap og teknologi Møtereferat Til stede: Anne Borg, Thor Harald Ringsby, Svein Sunde, Ole Kristian Berg, Jan Kjetil Solberg, Jens Petter Andreassen, Gudmund Sjåk-Bræk, Jon Andreas Støvneng, Leiv Kolbeinsen, Marte Eik Isaksen og Rune Smalås (vara for Anne Barsens). Gerd Inger Sætrom, Snorre Forfall: Steinar Raaen, Tore Lindmo, Ingve Simonsen og Anne Barsnes Kopi til: Dekanus Bjørn Hafskjold og professor Turid Rustad Gjelder: Møte i utdanningsutvalget ved NT-fakultetet Møtetid: kl Møtested: Realfagbygget, rom E1-118 Signatur: Innkalling: Ingen kommentarer. Referatsaker: Ingen kommentarer til referat fra forrige møte i utdanningsutvalget Orienteringssaker: 1. Utkast til handlingsplan for utdanning og læringsmiljø i 2012 Ingen kommentarer. 2. Opptaksrammer Anne Borg orienterte om bakgrunnen for hvordan de vedtatte opptaksrammene for er fastsatt. Ingen kommentarer ble gitt til dette. 3. Høring om gradsbenevnelser Høringen er sendt IBI, IFY og IKJ med frist Høringen angår gradsbenevnelsene på bachelorstudiene ved NTNU, og da bachelorstudiene i realfag ved NT-fakultetet. 4. for dialogmøte med prorektor Møtet blir kl på Onsager -rommet i Realfagbygget (D3-114). Agenda for møtet vil bli sendt møtedeltagerne. 5. NOKUT-besøk i 2012 NOKUT-besøket er utsatt til oktober Postadresse Org.nr Besøksadresse Telefon Seksjonsleder Realfagbygget E-post: Realfagbygget D Lillian Hanssen 7491 Trondheim postmottak@nt.ntnu.no Høgskoleringen 5 Telefaks Gløshaugen Tlf: All korrespondanse som inngår i saksbehandling skal adresseres til saksbehandlende enhet ved NTNU og ikke direkte til enkeltpersoner. Ved henvendelse vennligst oppgi referanse.

2 2 av 14 Saker til behandling: Sakene og de ulike studieplanene ble behandlet i møtet i den rekkefølgen de referert under. I gjennomgangen av studieplanene ble det lagt vekt på Læringsmål (inkl. HMS) Tabellene Emner Realstart Perspektivemner tilbudt fra NT-fakultetet EiT NTU-sak 17/2011 Studieplanen for realfagsstudiet Det vises til oppsummerende notat over endringer i realfagstudiet, vedlegg 3 i sakspapirene. Under følger stort sett det som ble kommentert under møtet. Biologi: Emnetilbud fra IBI og studieprogram BBI, MBI, MCBIO Noen omformuleringer bør gjøres i samråd med prodekanus: Ordet basiskunnskaper bør differensieres, og uttrykket å ha evne til bør unngås. Læringsmål om oppnådde engelskkunnskaper bør framstilles som ferdighet, for eksempel legge vekt på framstillingsevne: Kandidaten skal kunne tilegne seg og kommunisere fagkunnskap muntlig og skriftlig på engelsk. Å angi opptaksgrunnlag for videre studier under generell kompetanse er ikke heldig. Dette gjelder foreslåtte læringsmål for flere programmer og bør heller framgå av studieplanen. Kandidatens kvalifikasjoner skal mottaker av våre kandidater vurdere, ikke vi som utdanner dem. Vi skal kun fortelle om oppnådde kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i den utdanningen som kandidaten har fullført. Tabellene: Ingen vesentlige endringer gitt under møtet enn det som framkommer i oppsummerende notat til utdanningsutvalget om endringer i realfagstudiet. Overgangsordninger må synliggjøres i studieplanen med hensyn til sammenslått studieretning i MBI og nedleggelsen av MCBIO. Nye endringer kan komme neste år om det opprettes et nordisk masterstudium innenfor systematikk og biodiversitet. Det er små fagmiljø i de nordiske landene innenfor dette fagområdet, og av den grunn vil det være hensiktsmessig å evt. tilby et studium gjennom et nordisk samarbeid. Det nordiske mastertilbudet koordineres fra Gøteborgs universitet.

3 3 av 14 Emner: Det formelle ansvaret for emnet NEVR3002 System Neuroscience overføres fra DMF til IBI da IBI står for undervisningen i dette emnet. Undervisningsbelastningen varierer da bemanningssituasjonen er usikker. Det mangler forutsigbarhet mht nyrekrutteringer når noen vitenskapelige ansatte slutter i sin jobb av ulike årsaker. Dette gjør det vanskelig å planlegge emnetilbudet. Generelt: Sistnevnte kulepunkt angående bemanning er det flere som strever med. I tillegg kommer det at fakultetet vil få stram økonomi de neste to årene slik det ser ut nå. Det er klare sammenhenger mellom økonomi, bemanning og undervisning, men vi mangler gode styringsverktøy for dette. Arbeidet med læringsmål er en utviklingsprosess. Vi må høste erfaringer og gjøre forbedringer i forbindelse med den årlige studieplanrevisjonen. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for realfagstudiene i biologi vedtas av dekanus som framlagt, men etter noen justeringer av formuleringene av læringsmålene. Årsstudiet i biologi og kjemi (ÅBIKJ) Ingen endringer er gjort mht. emnesammensetning. Det må undersøkes om det må utformes læringsmål iht. KRV for årsstudier. Hvis dette må utføres, må disse formuleres innen Dette bør formuleres kort og enkelt og omhandle hvilke basiskunnskaper studenten oppnår gjennom dette studiet. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for årsstudiet vedtas av dekanus som framlagt. Eventuelle læringsmål utformes innen , og framlegges for dekanus etter behandling i utdanningsutvalget i begynnelsen av februar. Fysikk: Emnetilbud fra IFY og studieprogrammene BFY og MFY Det er angitt at studiene kvalifiserer for opptak til PPU og ph.d.-studier. Dette bør unngås, jfr. kommentar over til biologistudiene. Emner: FY2290 Energiressurser foreslås som perspektivemne fra NT-fakultetet. Dette er tilføyd under møtet.

4 4 av 14 Ellers er det ikke foreslått endinger for realfagstudiene i fysikk. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for realfagstudiene i fysikk vedtas av dekanus som framlagt, og etter noen justeringer av formuleringene av læringsmålene. FY2290 tilbys som perspektivemne. Kjemi: Emnetilbud fra IKJ og studieprogrammene BKJ og MKJ Læringsmål for studieretningene Kjemididaktikk og fysikalsk kjemi i MKJ-studiet er henholdsvis utarbeidet og justert. En del småting bør justeres, jfr. kommentarer i møtet til de andre studieplanene og i oppsummerende notat for endringer i realfagstudiet. Emnetilbud: IKJ har gjort en stor jobb med emnegjennomgang og reduksjon i undervisningsbelastning, men det oppserveres at det fortsatt er mange småemner gitt fra faggruppen for fysikalsk kjemi. De andre faggruppene ved instituttet har tydelig kjørt prosesser med henblikk på å redusere undervisningsbelastningen totalt sett ved instituttet. Uforutsigbarheten og usikkerheten i forhold til bemanning har vært et problem lenge ved IKJ. Perspektivemnet RFEL1001 Naturvitenskap og verdensbilde nedlegges da det ikke finnes ressurser innenfor den fast tilsatte vitenskapelige staben til å videreføre dette emnet. Tabeller: Det må vurderes og tydeliggjøres i studieplanene det berører, om de omfattende endringene i emnetilbudet utløser et behov for overgangsordninger. IKJ bes om å lage en oversikt over endringene emnetilbudet og konsekvensene av disse, som gjøres tilgjengelig for studentene, IBI, IBT og eventuelt andre som berøres i betydelig grad av endringene. På side 100 bør det også nevnes i listene at bachelorstudier i biokjemi kvalifiserer for videre masterstudier innenfor HMS. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for realfagstudiene i kjemi vedtas av dekanus som framlagt, men etter noen justeringer av formuleringene av læringsmålene og tydeliggjøring av overgangsordninger.

5 5 av 14 Bioteknologi: Studieprogrammene MBIOT5 og MBIOT Læringsmålene er ikke ferdig utarbeidet for MBIOT5-programmet. En arbeidsgruppe er satt ned med frist ut året. Gruppen kan ved behov invitere prodekanus inn i arbeidet. MBIOT nedlegges som følge av gjennomgangen av utdanningstilbudet innenfor bioteknologiområdet tidligere i år. Tabeller for MBIOT5: Studieretningen Beregningsbasert biologi erstattes av studieretningen Systembiologi som følge av gjennomgangen av utdanningstilbudet innenfor bioteknologiområdet tidligere i år. Dette vil ikke føre til store endringer i emnesammensetningen for studieretningen. En student følger denne retningen for tiden, og det er vurdert slik at det ikke er behov for noen overgangsordninger for denne studenten. Endringen vil føre til at de to første årene blir like for alle studentene innenfor dette studiet. Det foreslås at studentene skal kunne innlemme Gründerskolen, 30 studiepoeng, som en del av dette studiet. Det må klargjøres hva dette innebærer innen : o Hvilket nivå ligger dette studiet på? o Når i studiet skal dette komme inn? 4. og 5. år o Det må synliggjøres hvordan dette tilbudet er tenkt integrert i studiet. Emnetilbud: Opprettelsen av de fire nye emnene innenfor MSAQFOOD forutsetter at IBT nedlegger emnet TBT4155 Verdiskapning fra marine biologiske ressurser. Dette framgår ikke av studieplanbrevet fra IBT, men er rapportert i forbindelse med foreløpige oversikter over vesentlige emneendringer innsendt av instituttet tidligere i november. Generelt: HMS må synliggjøres i læringsmålene. Dette er gjort for realfagstudiene i biologi og kjemi. De andre programrådene bes om å se på dette også, siv.ing.-studiene inkludert. Om det ikke gjøres nå, så må det gjøres i forbindelse med neste studieplanrevisjon. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for realfagstudiene i bioteknologi vedtas av dekanus som framlagt. Læringsmålene for MBIOT5-studiet leveres ferdig beskrevet senest og behandles av utdanningsutvalget i begynnelsen av februar Perspektivemneordningen i realfagsstudiet Med unntak for BFY, er det angitt en anbefalt liste over perspektivemner for hvert av studieprogrammene innenfor realfagstudiene ved NT-fakultetet. Noen justeringer er gjort i disse listene for alle programmene mht. hva som anbefales av emner.

6 6 av 14 IBI har i et tidligere utdanningsutvalgsmøte gitt forslag om å opprette et tverrfaglig klimaemne ed NT-fakultetet som kan tilbys som perspektivemne. Prodekanus vil avvente en eventuell opprettelse av et slikt emne da både HF- og SVT-fakultetet vil gjennomgå i 2012 hva den reviderte perspektivemneordningen skal innebære for deres studietilbud. En tilsvarende diskusjon må tas for realfagsstudiene. Realstart IBI har meldt at de ønsker at Realstart gjennomføres høsten 2012 tilsvarende opplegget for høsten De andre instituttene har heller ingen ønsker om endringer i programmet fra sist høst. EiT Instituttene viderefører sine EiT-emner kommende studieår, som gjennomgått i fakultetets ledermøte NTU-sak 18/2011 Studieplan for internasjonale 2-årige masterprogram Det vises til oppsummerende notat over endringer i de internasjonale programmene, vedlegg 4 i sakspapirene. Under følger stort sett det som ble kommentert under møtet. MSNARM Læringsmålene er under utarbeidelse. Det er en utfordring å beskrive disse for de fire ulike studieretningene i programmet da programmet favner faglig vidt. Læringsmål må utformes for alle retningene, selv om Kjemiretningen på sikt nedlegges. Nytt programråd blir oppnevnt fra , og det vil være en klar fordel å få diskutert forslaget til læringsmål i det nye rådet før målene innlemmes i studieplanen. Tabellene: Det er stort sett endringer som følge av emneendringer gjort av de deltagende fagmiljøene (nye kode og navn) Det vil bli opprettet et nytt 7,5 studiepoengsemne, FI5207, tilrettelagt for dette studiet. Det er utarbeidet en skjematisk framstilling av studiet for å bedre forklare studiets oppbygning overfor spesielt de internasjonale studentene på programmet. Siste opptak til Kjemi-retningen blir høsten 2013.

7 7 av 14 Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for det internasjonale masterstudiet innenfor naturressursforvaltning vedtas av dekanus som framlagt. Læringsmålene for MSNARM-studiet leveres ferdig beskrevet senest og behandles av utdanningsutvalget i begynnelsen av februar MSCHEMENG Grunnlaget for opptaket til programmet, inngangen, skal heller ikke inngå i læringsmålet for dette programmet (eks. MSCHEMENG), men heller framkomme av studieplanen og/eller i diploma supplement. Det framlagte læringsmålet er ikke ferdig formulert og må justeres. Noe om språk vil legges til. Beskrivelsen av generell kompetanse på bli mer utfyllende. Det er fem spesialiseringer i programmet. Et revidert utkast sendes fakultetet innen , senest innen I 2012 vil det gjennomføres gjensidig peer review av dette studieprogrammet med tilsvarende studieprogram ved KTH. Dette arbeidet vil kunne påvirke både læringsmål og emnesammensetningen i programmet senere. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for det internasjonale masterstudiet i Chemical Engineering for dekanus som framlagt, men etter en justering av læringsmålene. Læringsmålene for MSCHEMENG-studiet leveres ferdig beskrevet senest Studieplanen anbefales overfor FUS. MSBIOTECH Læringsmål er under utarbeidelse og har fått frist av instituttleder ved IBT ved utgangen av året. Tabeller: Det er ikke innsendt tabeller for studiet ifm. med studieplanrevisjonen høsten 2011, men disse er gitt i forbindelse med studieprogramporteføljesaken våren Tabellene for de utgåtte programmene beholdes i studiehåndbøkene med opplysninger om nedleggelser av de gamle programmene, opprettelse det nye programmet, og muligheter for overgang til nytt program. Læringsmålene og programbeskrivelse for MSBIOTECH-studiet leveres ferdig beskrevet senest og behandles av utdanningsutvalget i begynnelsen av februar 2012.

8 8 av 14 MSAQFOOD Det er utarbeidet læringsmål i forbindelse med studieprogramporteføljesaken i vår, men disse må bearbeides noe før publisering. Gerd Inger Sætrom opplyste om at dette skal ha blitt ferdig dagen før dette møtet, men må undersøke dette nærmere. Turid Rustad ved IBT bes om ta en gjennomgang innen Tabeller med mer: Beskrivelse av programmet er gitt forbindelse med programporteføljesaken i vår. Noen annen beskrivelse er ikke innsendt i forbindelse med studieplanarbeidet høsten Ved gjennomgangen av studieprogramporteføljen våren 2012, må dette programmet vurderes opp mot tilbudet i MSMACODEV-programmet. De to programmene må utfylle hverandre, og ikke konkurrere med hverandre. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for det internasjonale masterstudiet i Aquatic Food Production vedtas av dekanus som framlagt i studieprogramporteføljesaken, men etter at læringsmålene er justert. Læringsmålene for MSAQFOOD-studiet sammen med programbeskrivelsen leveres ferdig beskrevet senest MSLISIFER Læringsmål er tilfredsstillende beskrevet i studieprogramporteføljesaken, men kan utdypes mht til generell kompetanse, samarbeid og prosjektarbeid. En beskrivelse på engelsk må også foreligge før , senest Tabeller: Bakgrunnen for opprettelse av det nye programmet er en sammenslåing av MSSILFER og MSLIMETAL. I prinsipp blir det samme tilbudet gitt innenfor materialproduksjon og resirkulering i det nye programmet. Utdanningsutvalget anbefaler studieplanen for det internasjonale masterstudiet i Light Metals, Silicon and Ferroalloy Production for dekanus som framlagt i studieprogramporteføljesaken. Læringsmålene for MSLISIFER-studiet leveres ferdig beskrevet innen , men senest Studieplanen anbefales overfor FUS.

9 9 av 14 MSENVITOX Læringsmålene er vel formulert, men noen småting må justeres. Setning om ph.d.- kvalifikasjon tas ut. Tabeller og emner: Det er lagt vekt på å tydeliggjøre opptakskravene i forhold til de to studieretningene i den nye studieplanen, slik at det går klarere fram at det ikke kan velges en studieretning man ikke har faglig grunnlag for etter opptaket til programmet. Spesielt opptakskravene til toksikologiretningen må tydeliggjøres. 2. semester er endret mht til studier ved UNIS. I kjemitreningen er det blitt foreslått tre obligatoriske emner ved UNIS mot to før, mens i det i toksikologiretningen er et minstekrav om et av disse tre emnene velges hvis studenten ønsker er studieopphold ved UNIS. Dette siste kan skape problemer mht klare retningslinjer for EiT-fritak ut fra erfaring med en sak i kjemiretningen i I tillegg kommer det at UNIS helst ser at studenter som kommer dit, blir der et fullt semester. Av disse grunnene anbefaler utdanningsutvalget at det settes et krav om at studentene minimum må ta to UNIS-emner, og samtidig godtgjøre via prosjektbeskrivelsen at de har feltarbeid på Svalbard, for å kunne få fritak for EiT. Dette må synliggjøres i studieplanen. Endringer i emnesammensetningen ellers skyldes stort sett endringer i emneporteføljen ved IKJ. Noen justeringer er påkrevd i tabell og tekster som påpekt i oppsummerende notat for de internasjonale programmene. Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for det internasjonale masterstudiet i Environmental Toxicology and Chemistry vedtas av dekanus som framlagt i studieprogramporteføljesaken, og med de endringene som er tilføyd under møtet. MSCONDMAT Læringsmål er utarbeidet, men har blitt avglemt ved oversendelsen til fakultetet. Læringsmålet blir ettersendt snarest mulig etter møtet. Det er ingen endringer ellers. Programmet vurderes sammenslått med MFY fra om med til ett internasjonalt masterprogram.

10 10 av 14 Utdanningsutvalget anbefaler at studieplanen for det internasjonale masterstudiet i Condensed Matter Physics vedtas av dekanus med forbehold om eventuelle justeringer i læringsmålene etter at fakultetet har mottatt disse. MSMEDTEK De beskrevne læringsmålene er korte, men konkrete, og har tatt med en del om generell kompetanse. Tabeller: Spesialiseringen Medical Biotechnology utgår som følge av sammenslåingen til det nye studieprogrammet MSBIOTECH. Emnene for denne spesialiseringen utgår av tabellen. Endringen medfører at programmet nå blir et rent teknologiprogram. Som følge av at den ene studieretningen utgår, må også målsetningen om 20 studenter på programmet etter opptaket høsten 2013 justeres ned tilsvarende. Utdanningsutvalget anbefaler studieplanen for det internasjonale masterstudiet i medisinsk teknologi for dekanus. Studieplanen anbefales overfor FUS. MSMACODEV Foreslåtte endringer for dette programmet er sendt vertsfakultetet IVT. Læringsmål er under utarbeidelse. IBT og IBI har de fleste studentene på dette programmet. NTU-sak 20/2011 Eventuelt Fakultetets time i høstsemesteret Fakultetets time ønskes nedlagt fra høsten 2011 både ved IME- og NT-fakultetet. Lillian Hanssen orienterte om bakgrunnen for dette: Bare et fåtall av målgruppen, førsteårsstudentene, møter opp til disse informasjonstimene. Selv faglig motivasjonsforedrag har hatt dårlig oppmøte, dette tross informasjon sendt per epost til studentene i forkant av hvert møte. Dette tyder på at vi må finne andre informasjonskanaler for å nå studentene med studieinformasjon, og internett vil bli tatt i bruk i stedet kombinert med epost. I tillegg kommer det at det brukes store ressurser i form av personell og forelesningssaler i beste forelesningstid, på noe som ikke synes å nå studentene. Utvalget foreslår at motivasjonsforedrag kan gis på video lagt ut på nett

11 11 av 14 gjennom ex.fac.-emnet gjennom arrangement i regi av linjeforeningene Dette temaet bl.a. vil bli tatt opp med linjeforeningene i et møte på nyåret. Fokus på hva en realfagsutdanning kan brukes til er viktig. Utdanningsutvalget anbefaler at fakultetets time nedlegges fra og med studieåret NTU-sak 19/2011 Studieplan for teknologistudiet Det vises til oppsummerende notat over endringer i teknologistudiet, vedlegg 5 i sakspapirene. Under følger stort sett det som ble kommentert under møtet. Læringsmål er tidligere beskrevet for de 5-årige teknologiprogrammene. Kun evt. justeringer er foretatt nå. Det ser ut til at et fåtall av programrådene for teknologiprogrammene har sett behovet for å utforme egne læringsmål for de 2-årige programmene, men har tenkt at disse er dekt av de beskrevne læringsmålene for de 5-årige studiene. Læringsmålene for de 2-årige programmene er ikke nødvendigvis lik læringsmålene for de 5-årige programmene. Av den grunn må det også utformes egne læringsmål for de 2-årige programmene MIKJ og MIMT med utgangspunkt i læringsmålene for de 5-årige programmene innen Evt. justeringer av læringsmålene for de 5-årige programmene må være ferdige innen samme frist. Det ble diskutert om hvilken formulering som skal brukes mht begrepene læringsmål vs. læringsutbytte. Skal kunne peker mot et læringsmål, mens kan angir læringsutbytte. det ble enighet om å bruke skal kunne. K-emnet Språk og kommunikasjon føres opp som valgmulighet i 9. semester for alle NTfakultetets siv.ing.-programmer MTKJ/MIKJ Generelt: Høstsemesteret i 2. årskurs er fremdeles et tungt semester mht emnesammensetning. Det går ikke å flytte noen av emnene, så det arbeides videre med emneinnholdet i emnene som inngår i dette semesteret for å justere arbeidsbelastningen. Studieretning: Materialkjemi og energiteknologi Fordypningsemnetilbudet endres ved at skallemnene med 16 tilhørende tema nedlegges og erstattes av tre ordinære emner, ett for hver fordypning. Valgemner som få eller ingen studenter velger, er fjernet fra tabellene.

12 12 av 14 Studieretning: Kjemi Fordypningsemnetilbudet endres ved at skallemnene nedlegges og erstattes av ordinære emner; et for fordypningen i organisk kjemi, mens det kan velges mellom flere emner innenfor fordypningen i fysikalsk kjemi. Øvrige endringer skyldes endringer i emneporteføljen ved IKJ. Bioteknologi: K-emnelisten er utvidet. Kjemisk prosessteknologi K-emnelisten er utvidet. MTMT/MIMT Fordypningsemnetilbudet endres ved at skallemnene nedlegges og erstattes av ordinære emner. Ett emne bytter semester. TMT5105 og TMT5100 slås sammen til et nytt emne. Ellers er endringene lik de som er fortatt i studieretningen innenfor MTKJ/MIKJ. MTFYMA Generelt: Flere K-emner er tilføyd i listene for fysikkstudieretningene. Et av K-emnene, Bedriftsøkonmisk modellering, som er anbefalt, er det usikkerhet om vil bli opprettet. Denne må eventuelt tas ut av listen om nødvendig. NB! Dette gjelder flere av teknologiprogrammene ved NT. Kan det innføres faglig progresjon mellom K-emner anbefalt i henholdsvis 7. og 9. semester? Dette kan gjøres, og noen har allerede synliggjort dette. Studieretning: Teknisk fysikk Kvantemekanikkemnet blir valgbart i stedet for obligatorisk i 4. årskurs. Studieretning: Biofysikk og medisinsk teknologi Det åpnes for at ordinære emner kan inngå i fordypningsemneordningen i stedet for skallemnet. Også ph.d.-emner kan velges.

13 13 av 14 Studieretning: Industriell matematikk Det må avklares om det foreligger en K-emneliste utover de ulike anbefalte kombinasjonene av K-emner. MTNANO Det jobbes med matriser mellom læringsmålet for programmet og læringsmålene for emner. TFE4160 er flyttet til 3. årskurs. Det er få videregående emner å velge blant innenfor bionanoteknologi. TFE4225 er lagt til i tabellene. Ikke alle emnene i K-emnelista i 7. semester er tatt med i 9. semester da det ikke er hensiktmessig mht hva de reelt kan velge. Det nye emnet Bedriftsøkonomisk modellering bygger på TIØ4295 Bedriftsøkonomi, og det er ikke hensiktsmessig at dette nye emnet anbefales i 7. semester. NB! Dette må det justeres for i de andre NT-programmene også. det kan legges en sperre i FS slik at studentene ikke kan velge det ene emnet uten å ha tatt det andre emnet. Endringene i studieplanene for teknologistudiene ved NT-fakultetet anbefales for dekanus og FUS, med de endringene som framkom i møtet. Læringsmål for MIKJ og MIMT må utformes senest innen , og behandles i utdanningsutvalget i begynnelsen av februar Vedlegg: Deltagerliste med tidspunkt for tilstedeværelse da ikke alle var tilstede under hele møtet.

14 14 av 14 VEDLEGG: Deltagerliste Navn Program Til stede Ole Kristian Berg BBI+MBI til lunsj Gudmund S-B MBIOT5+MSBIOTECH fram til kl 1040 (tom MSBIOTECH) Ingve Simonsen BFY+MFY ikke tilstede Jon Andreas S IFY fra kl Torunn Berg BKJ+MKJ hele møtet MSAQFOOD Åse Krøkje MSENVITOX fra kl 1045 til lunsj Thor Harald Ringsby MSNARM fram til kl (tom MSNARM) Jens Petter A MSCHEMENG hele møtet Steinar Raaen MSCONDMAT Ikke tilstede Leif Kolbeinsen MSLISIFER fra ca 1020 til lunsj Tore Lindmo MSMEDTEK meldt forfall Svein Sunde MTKJ+MIKJ under R- og O-saker, samt etter lunsj Brynjulf Owren MTFYMA meldt forfall Jan Kjetil Solberg MTMT+MIMT hele møtet Anne Borg MTNANO hele møtet Marte Eik Isaksen FTR, realfag hele møtet Runde Smalås, vara FTR, teknologi hele møtet Lisbeth Aune IBI til lunsj Helge Dyrendal Rø IBI til lunsj Gerd Inger Sætrom IBT hele møtet Snorre Hansen IFY hele møtet Tea Berg Fines IKJ hele møtet Marianne Fagerhaug IKP ikke tilstede Brit Wenche Meland IMT fra lunsj og ut møtedagen Siri Bremdal Fak.adm. MSNARM. Internasjonal fra 1020 fram til lunsj Terje Olsen Fak.adm. Realfag fram til lunsj Sigurd Madsen Fak.adm. Realfag fram til lunsj Jørn Olav løkken Fak.adm. Internasjonal + siv.ing. fra 1020 fram til lunsj Kristin Omre Fak.adm. Internasjonal + siv.ing. fra 1035 fram til lunsj Lillian Hanssen Fak.adm. Referent Hele dagen Møte kl Behandlet saker tom MSNARM Pause kl Møte kl Behandlet saker tom Fakuletets time Lunsj kl Møte kl Siv.ing.-studiet