ÅRSPLAN 2017/2018. Høgeholen barnehage

Transkript

1 ÅRSPLAN 2017/2018 Høgeholen barnehage

2 Velkommen til Høgeholen barnehage: Vi ønsker barn og foreldre velkommen til Høgeholen barnehage! Høgeholen barnehage eies og drives av Sola kommune. Barnehagen har flotte og lyse lokaler. Fantastisk nytt og flott uteområdet, og kjekt nærområde med spennende turområder som flittig brukes. I dette barnehageåret har vi 18 barn til sammen på småbarnsavdelingene og 27 barn på «Team Stor». Vi er 12 heldige ansatte som gleder oss til å få tilbringe hverdagen sammen med barna. Denne årsplanen er ment som en informasjon til foreldre, tilsynsmyndighet og andre samarbeidspartnere. Den må ses på i sammenheng med månedsbrev og månedsplaner, der mål og metodevalg beskrives. Du finner mer om vårt pedagogiske arbeid i vår virksomhetsplanen på nettsiden (ny nettside kommer jan 2018) Bakgrunn: De siste årene har Høgeholen barnehage jobbet et utviklingsprosjekt der vårt fokus har vært å utvikle et godt språkmiljø i barnehagen. Vi har hatt fokus på leken, den gode samtalen og lesing. Personalet har fått økt kompetanse innen området på planleggingsdager, personalmøter og avdelingsmøter. Vi har utarbeidet kvalitetskjennetegn på lek og språkmiljøet i barnehagen. Utviklingsprosjektet ble avsluttet våren Vi har fått ny Rammeplan for barnehager. Dette barnehageåret vil vi jobbe med å bli kjent med og implementer den nye Rammeplanen. Sola kommune har utarbeidet ny kvalitetsplan «Den gode solabarnehagen». Kvalitetsplanen har 4 fokusområder som går over 4 år. For dette barnehageåret skal det jobbes med «Profesjonelt lærende fellesskap», «Gode omsorgs- og læringsmiljø» og «Mangfold som en ressurs» Samtidig med dette, skal også Høgeholen barnehage revidere og utarbeide ny Virksomhetsplan for Høgeholen barnehage. For barnehageåret 2017/2018 vil vårt satsingsområde bli LIVSMESTRING OG HELSE. Dette er et nytt emne i barnehagens verdigrunnlag i den nye rammeplanen. Det handler om barns fysiske og psykiske helse, og barns livsglede, mestringsfølelse og trivsel. 1

3 Vår Visjon: Me kan få te det umulige, sammen med de utrolige Vi streber etter å gi barna en god barndom, der hverdagen er fylt med lek, glede og humor. I lek får barn utvikle vennskap, språk og sosiale ferdigheter. Fantasien og kreativiteten blir stimulert. I lekens verden blir det umulige mulig. Hvert barn er unik, og for oss er de utrolige. Vi skal skape hverdagsopplevelser og gode relasjoner sammen. Vi er løsningsorientert, og gjennom et godt samarbeid får vi til det utrolige. Her ser vi muligheter i stedet for begrensninger. I Høgeholen barnehage står relasjonene i fokus. Fokusområder og våre mål: Profesjonelt lærende fellesskap: Høgeholen barnehage skal være en utviklingsorientert organisasjon med et profesjonelt lærende fellesskap. Vi skal være bevisst vår rolle i samfunnet. Vi skal holde oss faglig oppdaterte, og tilegne oss ny kunnskap basert på nyere forsking. Barnehagen skal ha tydelig pedagogisk ledelse med systematisk og kritisk vurdering av egen praksis. Våre mål for fokusområdet «Profesjonelt lærende fellesskap» dette året er: Alle ansatte skal få kjennskap til Rammeplanens innhold og oppgaver Forstå hva samfunnsmandatet betyr i Høgeholen barnehage 2

4 Gode omsorgs- og læringsmiljø: Høgeholen barnehage skal gi barn et godt omsorgs- og læringsmiljø preget av lek og gode relasjoner. Barnehagen skal være et trygt, morsomt og spennene sted. Våre mål innen dette fokusområde er: Jobb med den sosiokulturell forståelse i Høgeholen barnehage Definere vårt barnesyn og læringssyn Forebygge mobbing Mangfold i et ressursperspektiv: Vi skal synliggjøre og fremme mangfoldet i Høgeholen barnehage. Her er vi forskjellige, og det er en ressurs. Vi har forskjellige tanker, meninger og handlinger, og vi lærer av hverandres ulikheter. Hvert barn skal føle seg sett og verdsatt og alle barn skal oppleve at de er en viktig ressurs i vårt fellesskap. Dette barnehageåret er våre mål: Alle barn skal oppleve respekt og likeverd, at de er en del av et felleskap Alle barn skal få tilrettelegging ut fra egne forutsetninger Satsingsområdet: Livsmestring og helse I Høgeholen barnehage vil vi medvirke til at barna får en god barndom. En barnehagehverdag der barn opplever glede og mestring i trygge omgivelser. Vi skal fremme barnas psykiske og fysiske helse. Vi skal støtte og veilede barna i oppturer og nedturer, slik at de kommer styrket ut av det. Det handler om trygghet, gode relasjoner og god selvfølelse. Vi gir barnet trygghet til være seg selv, sammen med andre. Vi skal styrke og fremme barns motoriske utvikling og bevegelsesglede. I arbeidet med satsingsområde «Livsmestring og helse» har vi disse målene: Hovedmål: Alle barn skal oppleve trivsel og livsglede i barnehagen Barn skal få erfaring med ulike sider ved samspill, felleskap og vennskap i trygge omgivelser Resultatmål: Alle barn har minst en venn i barnehagen Alle barn får støtte og veiledning i lek og samspill Hverdagen har en god balanse av aktiviteter og ro/hvile Alle barn blir sett og anerkjent Kroppsspråk, glede og latter viser at barn trives 3

5 Effektmål: Vi forebygger mobbing Barn skal oppleve mestringsfølelse. Mestre medgang og motgang Barn utvikler en god selvfølelse Barn som trenger det, får tidlig og god hjelp Strategi Vi har god erfaring med å bruke modellen DUEN. Vi bruker DUEN til hvert fokusområde. Rammeplanen for Barnehager skal leses og gjennomgås i personalet. Det vil settes av tid til diskusjon og refleksjon på ulike begreper, og få en felles forståelse på begrepene. Dette året vil vi bruke tid på barnehagens betydning i samfunnet. Vi skal definere barnehagens syn på barn og vårt læringssyn. Vi bruker avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager til dette arbeidet. Kvaliteten på barnehagen avhenger av de ansattes faglige og personlige kompetanse. Barna skal bli møtt med aksept, empati, nysgjerrighet og humor. Refleksjon og vurdering av vår egen rolle i møte med barn er viktig. Vi vil bruke praksisfortellinger som grunnlag for refleksjon og kollegaveiledning for å styrke personalets kompetanse. 4

6 Innhold: Lek og læring: Læring i barnehagen skjer gjennom lek og i hverdagssituasjoner. Når vi tilrettelegger for et godt lekemiljø, tilrettelegger vi og for et godt læringsmiljø. I leken legges grunnlaget for barns vennskap på tvers av alders, språk og kulturelle ulikheter. Barn lærer i samspill med andre, og påvirkes av og påvirker selv det psykiske og fysiske miljøet som omgir dem. Personalet observerer barns lek og samspill kontinuerlig. Vi hjelper og støtter barna i lek, og bidrar slik at leken utvikler seg. Vi deler barna i mindre grupper. Dette gir muligheter for god lek og vennskap bygges. Leken er viktig. Vi vil alltid la leken og de gode relasjonene stå sentralt i vårt arbeid. Barns medvirkning: Barn har rett til medvirkning i barnehagen. De skal få si sin mening, bli lyttet til og respektert. Vi skal vektlegge barns meninger, og legge til rette for at barn har reelle muligheter til å påvirke hverdagen i barnehagen. Gode relasjoner og positiv dialog med barn og foreldre er en forutsetning for å kunne ta barnas medvirkning på alvor. Vi skal sette barnet i fokus når beslutninger tas som har betydning for barnets hverdag. Barn uttrykker seg forskjellig. De minste barna uttrykker seg ofte kroppslig og følelsesmessig. Det er personalets oppgave å forstå og tolke signalene. Prosjektarbeid: Vi har god erfaring med å jobbe med prosjekt/tema over en tid. Temaet kan være hentet fra en bok eller fra et emne barna er opptatt av. Gjennom prosjekter jobber vi tverrfaglig, der alle fagområdene blir trukket inn. Barna får ulike erfaringer og opplevelser. Vi leser, samtaler, dramatiserer, tegner og undrer oss sammen. Gjennom tema og prosjekter vil det skje læring. Hvordan barnet lærer avhenger av hvor i prosessen det befinner seg. Det viktigste er å gi barnet erfaringer og kunnskaper som gir dem trygghet i møte med nye utfordringer. Fellesskap og gruppefølelsen: Vi jobber for å skape en god gruppeharmoni, der barna trives i et fellesskap. Barn skal bli sett og verdsatt for den de er, samtidig som de skal oppleve å være en viktig ressurs i et fellesskap. Dette jobbes med kontinuerlig på Team/avdeling i lek og hverdagssituasjoner, men vi har også flere ting vi gjør felles i hele barnehagen. 5

7 Vi fortsetter med «Feiende Fredag». En fredag i måneden samles hele barnehagen ute til «dugnad» og felles aktiviteter. Vi rydder, koster, leker og har felles måltid ute. Ofte laget på bålpanna. I år skal vi også ha fellessamling en gang i måneden. Livsmestring og helse: For at barn skal være lykkelige og trives i barnehagen, trenger det trygghet og gode relasjoner. Vi vil dette barnehageåret ha størst fokus på barns psykiske helse. Å fremme barns psykiske helse handler om å gi barn god mestringsfølelse, god selvfølelse, opplevelse av tilhørighet og trygghet. Dette gjør vi ved å skape et godt miljø i barnegruppa, godt samhold uten mobbing og utestenging. Personalet er tilgjengelige og observerer barns lek og samspill. Livet går opp og ned. Personalet hjelper barna til å mestre medgang og motgang i hverdagen ved å bekrefte barnets følelser, setter ord på følelser og hjelper til å håndtere følelsene på en god måte. I Høgeholen barnehage har vi «Trivselsvakt», som er med på å fremme trivsel. Det er 2 barn fra «Team Stor» velges hver dag. De får ulike oppgaver (i samarbeid med personal) i utetiden. Det kan være å dra i gang og delta på ulike aktiviteter i utetiden, passe på at alle har noen å leke med, lage til fruktmåltid og liknede. Barnehagen har et flott uteområde og mange flotte turområder i nærmiljøet, som brukes for å fremme barnas fysiske hele. Stangeland Arena blir flittig brukt både av avdelingene. Team Små bruker jevnlig «Minirøres», som er et pedagogisk opplegg med musikk og bevegelse. Vi har tradisjonelt hatt idrettsuke i mai, der fysisk aktivitet, bevegelsesglede og sunn mat har stått i fokus. Dette året vil vi utvide dette til hele mai måned. 6

8 Fremdriftsplan: Måned Tema Mål Barn Mål personal Viktige datoer Vennskap Knytte relasjoner Kjennskap til : Aug/Sep Tilvenning barn-personal, barn-barn, kap 1-5 i Rammepl. Planleggingsdag : foreldre-personal Barnesyn Foreldremøte Barn skal føle seg Læringssyn sett og anerkjent Oppstartsamtale Skape god gruppeharmoni Trygghet Alle barn skal ha Kjennskap til Høstferie uke 41 Okt/Nov Livsglede en venn kap 5-8 i og Alle barn skal få Rammepl : mestring støtte og veiledning i lek og samspill Forståelse for samf.mandatet Planleggingsdag Des Jan/Feb Mar/Apr Mai/Jun Jul Trivsel Prosjektperiode Bevegelsesglede Tilhørighet God balanse mellom aktivitet og ro Kjennskap til norske juletradisjoner Alle barn skal føle respekt og likeverd Barn skal oppleve mestring Alle barn skal få tilrettelagt ut fra sine forutsetninger Alle barn opplever trivsel Mestringsfølelse Felleskapsfølelse Bevegelses erfaring Matglede Kap. 9 i Rammeplanen Samfunnsman datet Sosiokulturell forståelse i bhg Begrepet «alle barn» Verdigrunnlag et i Høgeholen bhg Definisjon av barnesyn Definisjon av læringssyn Evaluere og vurdere Ny kunnskap inn i planverket : Lusia Juleferie uke : Planleggingdag Vinterferie uke : Planleggingsdag Foreldresamtaler : planleggingsdag Jul/Aug Sommerbhg 7

9 Evaluering og vurdering Høgeholen barnehage skal være en lærende organisasjon i stadig utvikling. Dokumentasjon og vurdering er et viktig verktøy for vårt pedagogiske arbeid. Barns læring, trivsel og utvikling må synliggjøres og kontinuerlig observeres og vurderes. Vi skal ha kritisk refleksjon over eget arbeid. Personalet må vær lydhøre for barnas erfaringer og synspunkter, slik at det inngår i vurderingsarbeidet. I Høgeholen barnehage dokumenterer vi i form av: Årsplan, månedsplan, månedsbrev og dagrapporter Daglige samtaler i bringe og hente situasjoner Jevnlig oppdatering av nettsiden Bilder og praksis fortellinger Foreldremøter og foreldresamtaler I Høgeholen barnehage vurderer vi vårt arbeid gjennom: Observasjoner av barnegruppen og enkeltbarn Tilbakemeldinger fra foreldre, SU og barn Refleksjon på møter og planleggingsdager Evaluering av Årsplan. Halvårsrapporter fra avdelingene som legges frem for SU Overgang barnehage skole I Høgeholen barnehage møtes 5 åringene ca 1 gang pr uke fra september. Vi har fokus på vennskap, samarbeid, nysgjerrighet og trygghet. I førskolegruppa ønsker vi å gi barna trygghet på hvem jeg er og hva jeg kan», gjennom å tilby minnerike og opplevelsesrike aktiviteter. De besøker skolene, går på langturer, reiser til Ølberg en hel dag på våren og inviterer foreldre på avsluttingsmiddag i juni. Vi samarbeider godt med Dysjaland skule og Håland skole, og det er flere treffpunkter mellom skole og barnehage i løpet av året. 8

10 Praktisk informasjon: Åpningstider: Barnehagen har åpent fra kl stenger barnehagen kl Planleggingsdager: 14. august november januar april mai 2018 På planleggingsdager er barnehagen stengt! Nettside: Vi anbefaler foreldre å abonnere på vår hjemmeside. Her legges det ut viktig info, samt månedsbrev og månedsplaner. På nyåret vil vi få nye nettsider. Besøksadr: Høgeholen barnehage Eikebergveien Tjelta Postadr: Høgeholen barnehage Postboks SOLA Telefon: Kontor styrer Mobil styrer Avdeling Siloen / Avdeling Plogen / Team Store / /

11 10