Sluttrapport for Prosjekt QR 2014

Transkript

1 Sluttrapport for Prosjekt QR 2014

2 Bakgrunn I 2011 søkte NAV Kongsvinger kommune om fattigdomsmidler til utarbeidelse av en Fattigdomsplan. Planprosessen foregikk gjennom 2011 og planen ble vedtatt i Planen omfatter tiltak og intensjoner i tidsperioden (Fattigdomsplan for Kongsvinger kommune) Kultur og fritidsenheten var sentral aktør i utformingen av konkrete tiltak i planprosessen, og tok tidlig tak i muligheten knyttet til organisering av nye tiltak i ulike prosjekt som kunne være med å møte de sentrale samfunnsutfordringer aom planen omfattet. Kultur og fritidsenheten har bred erfaring i tilpassning av offentlig kulturtilbud som krever en sosial profil, og som ofte knyttes til allmenne folkehelseutfordringer. Enheten utvikler og organiserer mange prosjekter i løpet av et år. Disse er som oftest forankret i ulike tilkskuddsordninger. Prosjektorganiseringen for det enkelte tiltak, kombinerer intensjonen i retningslinjene for tilksuddet, med hensyn til den ordinære drift og aktivitet. Samtidig innvolveres et bredt nettverk av frivillige ressurser. QR 2014 startet med intensjonen om å organisere et målrettet kulturtilbud til barn og ungdom i bygdene Roverud og Brandval. Først og fremst handlet dette om å prioritere målgrupper blant barn og unge, som av ulike grunner ikke hadde mulighet til å delta ved ordinære offentlige kulturtilbud i regi av Kongsvinger kommune eller det organiserte kulturlivet forøvrig. Noen av disse grunnene kan være sosialt eller økonomisk forankret. Målgruppen har iht Fattigdomsplanen, et klart behov for mestringsopplevelser. Opplevelser som styrker identiteten(både person og sted)) og selvtilliten. Første tilsagn på midler fra barnefattigsdomsmidlene førte til utlysningen av en 30 % stilling. Denne skulle kunne bidra til en koordinering, gjennomføring og evaluering aktivitetstilbudet. Tilbudet ble planlagt gjennom Brandval barneskole og Roverud barne og ungdomskole var begge tiltenkt oppgaven som viktige samarbeidspartnere. Brandval barneskole falt dessverre ut av dette samarbeidet. Først og fremst handlet dette om utfordringer i bruken og adminstreringen av lokale ressurser. Tilførsel og organisering av eksterne ressurser i skolen er avhengig av at kommunikasjon og informasjon om tilbudene blir prioritert ved skolen. Våren 2013 arbeidet koordinator/aktivitetsleder, Anne Marit Sjøvika(barne og undomsarbeider)gjennom tre måneder for å etablere tilbudet ved skolene. Oppstart av tilbudet ble lagt til uke 36 og det foregikk frem til uke 51. Fra kl.14-16, tirsdager på Brandval skole, og kl onsdager Roverud skole. I denne perioden hadde elever/foreldre, som ble informert av sine lærere, mulighet til å benytte seg av aktivitetstilbudet etter skoletid. Tilbudet bestod i rene fritidsaktiviteter, som ofte ble bestemt av de deltagerne som møtte opp. I tillegg hadde aktivitetsleder en rekke planlagte aktiviteter i bakhånd som også ble benyttet til en viss grad. Hun hadde også tilgang til ressurser som rom og aktivitetsutstyr. Dette ble utlånt gjennom avtale med skolen. Street Art Pilot ved Vennersberg skole Kultur og fritidsenhetenhadde hadde også et ønske om at aktivitete for og med barn, skulle kunne knyttes opp mot mulige samarbeidsprosjekt med Scene U(kulturskole og ungdommens kulturscene).

3 Anne Line Kamøy, kunstnerisk leder ved Scene U, var kontaktperson for dette samarbeidet. I første om gang ble pilot for street art tilbudet tenkt som et desentralisert tilbud ute ved den enkelte skole. Tilbudet skulle samtidig kunne forankres i de erfaringene som man hadde tilegnet seg i planleggingen og gjennomføringen av aktivitetstilbudet på Roverud barne og ungdomsskole. I november 2013 ble det, gjennomført en pilot på Vennersberg skole i Kongsvinger. Rodrigo Lisboa, fra Skarnes var ansvarlig for planlegging og gjennomføring av dette tilbudet. Vedlagt ligger bilder fra piloten. Dette ble en umiddelbar suksess. Delvis skyldtes dette virkemidlene som ble tatt i bruk. Barna og ungdommen syntes fargene i uttrykket( street art; tropicana) og valg av instruktør var en svært god kombinasjon. Delvis var organiseringen tilrettelagt på en slik at Vennersberg skole kunne inkludere aktiviteten innenfor rammene av den organiserte skolehverdagen og i assosiasjon til læreplanene. Vennersberg skole har en god praksis for å knytte til seg ressurser i nærmiljøet. Både gjennom ulike typer aktivitetstilbud, men også gjennom ulike prosjekter. Skolen var imøtekommende og positivt innstilt fra første henvendelse. Adminstrasjonen kommuniserte tydelig sine behov, slik at både instruktør, aktivitetsleder og oppdragsgiver kunne tilpasse seg til disse. Skolen hadde samtidig en god oversikt over hvilke elever som kunne ha et behov for å delta i aktiviteten.

4 Det ble gjennomført en evaluering av piloten på Vennersberg skole. På møtet stilte rådgiver for kultur og idrett, Alf M Lilleengen, street art kunstner Rodrigo Lisboa og Karen Gjermundrød( Lisboas samarbeidspartner. På møtet ble det bestemt å utvikle et videre hovedprosjek,t med hensikt å utvide rammene for bruk av street art som vrikemiddel mot samme målgruppe (det desentraliserte aktivitetstilbudet ved Roverud barne/ungdomsskole og pilot ved Vennersberg skole.) Fylkesmannen ble underettet om endringer mht. det gitte tilsagnet for bruk av barnefattigdomsmidler.. Samtidig ble det utformet en egen søknad til Hedmark Fylkeskommune for tilksudd fra den kulturelle skolesekken(utvikllingsmidler) Utviklingsmidlene skulle danne utgangspunkt for honorarer til internasjonale street art kunstnere som kunne arbeide med elever (barne/ungdomskole) både i workshop og gjennom basis kurs i grunnleggende teknikker som benyttes i street art. QR 2014 Porsjektet ble forankret i følgende mål(klippet fra prosjektbeskrivelse): Mål Delmål 1. Hva for hvem? DEL I; Et kunstnerisk/praktisk-estetisk tilbud til barn og ungdom i Kongsvinger kommune Et grunnleggende kurs i gatekunst organiseres som et tilbud til barne- og ungdomsskoler i Kongsvinger. Tilbudet forutsetter en videreføring av tilskuddet fra barnefattigdomsmidlene (Arbeid og velferdsdirektoratet)

5 DEL II; Tilbudet resulterer i en 3 dagers workshop 5 områder på fortau i Kongsvinger sentrum stilles til disposisjon innenfor gitte rammer, for internasjonalt anerkjente gatekunstnere, og i samarbeid med elever som har deltatt ved grunnleggende kurs (DEL I). Delmål 2. Intensjon At barn og unge blir involvert, deltar og er utøvere i et arrangement som kombinerer gatekunst, sosialt entreprenørskap, identitet- skapende arbeid, byutvikling og realtime markedsføring Delmål 3. Ringvirkninger Forarbeidet med i dette prosjektet omfatter et bredt utvalg av ulike fagområder i og utenfor Kongsvinger kommune. Tverretatlig samarbeid vil være en tydelig suksess faktor i prosjektet. Blant disse fagområdene finner vi kultur og fritidsenheten, teknisk forvaltning, eiendomsenheten, skolene og ikke minst lokalpolitikere. Bidra til en økt forståelse hos beslutningstakere i politisk og offentlig administrasjon ; -kunst kan gi økt handlings rom gjennom bevist fokus på sosialt entreprenørskap. - økt innsats i samarbeid med offentlig virkemiddelapparatet kan skape innovasjon i offentlige tjenester -tverrfaglige samarbeid kan bidra til økt verdiskapning. dokumenterte resultater fra offentlige kulturtilbud som kan omsettes til økonomisk gevinst. oppnå nasjonal oppmerksomhet for arrangementet, som kombinerer gatekunst, sosialt entreprenørskap, identitet- skapende arbeid, byutvikling og realtime markedsføring. Kommentarer ; Målene tok opp i seg flere former for tjenesteinnovasjon og ville måtte innebære en omfattende prosjektadministrasjon. Det ble derfor laget en midlertidig prosjektbeskrivelse med tilhørende preliminær produksjonsplan. Denne ble presentert for politikere i Kongsvinger kommunes formannskap og vedtatt uten innsigelser eller merknader. (Politisk sak, prosjektbeskrivelse og preliminær prod.plan er vedlagt denne rapporten)

6 Organisering og forankring DEL 1. medio februar- medio juni Gjennomføring av undervisningsopplegg i grunnleggende street art teknikk på skoler i Kongsvinger. Skolene som vil få tilbudet er Austmarka, Roverud, Brandval, Marikollen, Langeland, Vennersberg, Holt og Tråstad. Antallet deltagere barn og unge vil avhenge av samarbeidet med lærerne ved de enkelte skolene, og deres vurderinger knyttet til å treffe målgruppen. Første pilot fra Vennersberg skole, november/desember 2013 ga en indikasjon på antallet. Man kan forvente at elever vil delta pr skole. Et anslag deltagere for hele prosjektet i Kongsvinger, vil i lys av denne piloten derfor være mellom elever. (vedl.1.+2) - Undervisningsopplegget er først og fremst et ekstra kulturtilbud til de barn og unge som trenger det mest og som har et større behov for sosial trening. Praktisk estetisk undervisning har iboende muligheter som andre fag ikke har i samme omfang. Kunst og håndverk er et estetisk fag, et kunst- og kulturfag, et erkjennelses- og danningsfag og et uttrykks- og kommunikasjonsfag. Faget gir allsidige muligheter tilpersonlig vekst og utvikling. - Temaer og teknikker vil knyttes direkte til fagplan og metodikk. - Fokuset på emblemati, symbolbruk (nasjonalt/internasjonalt) vil heve relevansen ytterligere, og sette prosjektet direkte i sammenheng med grunnlovsjubileet. - Elevene tilbys kurset gjennom sin kontaktlærer. Elever, som av ulike årsaker ikke har mulighet til å delta på ordinære offentlige kulturtilbud skal prioriteres.

7

8 Kommentarer ; Del I ble gjennomført som planlagt frem tom. Mai Rodrigo Lisboa reiste rundt til alle skolene som hadde meldt sin interesse og tilrettelagt for tilbudet. Tråstad ungdomskole var her et unntak. Skoleledelsen takket her nei til deltakelse. Skolen har fått tilbudet på et senere tidpunkt og takket ja. På dette tidspunktet valgte Lisboa og kontakte lærerne med kompetanse på feltet slik at kommunikasjonen ble mest mulig rasjonell. Hver skole fikk 7,5 timer, fordelt over 5 uker. Antallet elever varierte fra en skole til en annen. En grendeskole som Austmarka barneskole hadde et mindre antall deltagere enn Marikollen skole i Kongsvinger. Til sammen deltok 136 elever på kurset. Skolene fant frem til en fin miks mellom elever som hadde et klart behov og elever som hadde lyst til å være med. Dette førte til at kurset ble en positiv og inkluderende arena. Avslutningsvis arrangerte Kongsvinger kunstforening en egen utstilling til ære for de unge kunstnerne. Det var moro for deltagende elever å ta med foreldrene på denne utstillingen.

9

10

11

12 DEL & 29. august Anerkjente internasjonale gatekunstnere arbeider i workshops sammen med elever som har deltatt i del 1 av prosjektet - Hver gatekunstner får tildelt et område på fortau, i Kongsvinger sentrum. Området kalles i denne sammenhengen en spot (punkt). Disse punktene henviser til begrepet QR som i QR kode. Quasirandom er et begrep som handler om organisering av grafiske punkt. - Elevene arbeider sammen med gatekunstneren i to dager med å etablere et forberedt gatekunstverk for dette området. -Tematikken og teknikken som benyttes står i direkte sammenheng med undervisingen som fant sted i del 1. av prosjektet. - Siste dag blir benyttet til et større gatekunstverk som er forankret i et bredt samarbeid mellom de ulike gatekunstnerne som deltar i prosjektet. Kommenatarer ; Del 2 av QR2014 ble en udelt suksess. Politikere, adminstrasjon, befolkningen, eldre, foreldre og elever var etter prosjektet samstemte om at dette var bra. Mange ble overasket, fordi arrangementet ikke var varslet på forhånd. Selv om tiltaket var politisk behandlet. Selv om det viste seg nødvendig å opprette en rutinebeskrivelse for street art, og fasadeendring ved teknisk forvaltning. Ikke minst til tross for at mange hadde fordommer mot ulike street art uttrykk, som for eksempel grafitti eller tagging.

13 Overaskelsen viste seg altså å bli en av suksessfaktorene. Historiefortelleingen som foregikk underveis i prosjektet, ble en viktig del av markedsføringen. Sammen med strategien om realtime markedsføring, og bruk av QR kode i et «street art motiv», ble fortellingen en identitetsskapende prosess for mange. Vi tror at mange ble overasket over at de selv reagerte så spontant positivt, på en ikke annonsert endring i nærmiljø. En endring som innebar radikale farger og helt nye formgivende uttrykk.

14 Media og pr/dokumentasjon. Mediaoppmeksomheten vokste seg proporsjonal med befolkningens interesse. - I sosiale medier hadde saken nesten visninger på en og samme post eller nyhetsfeed. Dette er en av de største nyhetssakene mht oppmerksomhet i løpet av Kongsvinger kommunes facebook sides levetid. - QR 2014 fikk 9 lokale avisoppslag i Glåmdalen. - Et 30 sekunders innslag på Norge i dag og Kveldsnytt i NRK. - Et 10 sekunders innslag i TV2 nyhetene. - 1 nyhetssak i NTB. - 1 nettsak for Huffington post i Canada. En del av QR2014s mediestrategi var en bevisst bruk av logo, blogg, sosiale medier, lokal presse og egen videodokumentasjon. Logoen leker med street art /gatekunstens genreuttrykk, samtidig som det er en aktiv QR kode. Scanner publikum koden kommer de direkte inn på prosjektets blogg. Denne gir publikum tilgang til informasjon om prosjektet og videre dokumentasjonsmateriale gjennom både foto, tekst og video. Under prosjektet abbonerte stadig flere på oppdateringene fra de ulike mediene. Alle elevene opplevde dette som veldig positivt. Kunstnerne var svært glade for å få mulighet til å dele sin kunstneriske virksomhet. Til sist men ikke minst fikk prosjektleder en enorm tilbakemelding som i korte trekke fortalte om hvor moro og hvor stolte Kongsvingers befolkning syntes det når byen og den oppvoksende

15 generasjone står i sentrum for slike begivenheter. Vi takker Fylkesmannen i Hedmark for det avgjørende tilskuddet fra barnefattigdomsmidlene. Hedmark Fylkeskommune for tildelingen av regionale midler gjennom DKS slik at QR2014 kunne hente inn store og anerkjente internasjonale kunstnere. Til slutt vil jeg oppfordre alle som leser dette om å trykke på lenken under. Da kan dere se filmen som er den viktigste dokumentasjonen fra prosjektet. Den er laget av noen av de fremste kulturaktørene fra Kongsvinger. Reggisøren er Oscarvinner og animatøren har jobbet for noen av de fremst reklamebyråene i USA. Nettsidens adresse; Med hilsen Alf Mathias Lilleengen Rådgiver for kultur og idrett Kongsvinger kommune