Høringsuttalelser. Klubben v/melkevarden skole. FAU v/melkevarden skole. Samarbeidsrådet v/melkevarden skole. Klubben v/fossen skole

Transkript

1 Høringsuttalelser De ulike alternativer til skoleutbygging ble den sendt på høring til de berørte skolenes samarbeidsutvalg, foreldreutvalg, elevråd og tillitsvalgte. Høringsfristen ble satt til Ved fristens utløp hadde følgende gitt sin uttalelse: Klubben v/melkevarden skole FAU v/melkevarden skole Samarbeidsrådet v/melkevarden skole Klubben v/fossen skole Samarbeidsrådet v/fossen skole Klubben v/sentrum skole Elevrådet v/sentrum skole FAU og Samarbeidsutvalget v/sentrum skole Uttalelsene fra de ulike aktører kan sammenfattes i følgende tabell: Uttalelse fra: Anbefalt alternativ: Melkevarden skole (Klubben, FAU og Samarbeidsrådet) Alt parallell på Fossen 2 paralleller på Melkevarden Fossen skole (Klubben og deler av Samarbeidsrådet) Alt.1 2 paralleller på Fossen 1 parallell på Melkevarden Samarbeidsrådet v/fossen Sentrum skole Alt.3 Ny 1-7 skole i sentrum, 3 paralleller (Klubben, elevrådet, FAU og Samarbeidsutvalget)

2 Høringsuttalelsene gjengis i sin helhet nedenfor: Klubben v/melkevarden skole Klubben ved Melkevarden skole har sett på de alternativene planutvalget for skoleutbygging i Vadsø har lagt fram. Klubben går for at Melkevarden og Fossen skole skal være der de er i dag. Viser til nærskoleprinsippet. To mindre skoler gir mer oversiktlig skolemiljø. Dette vil også lette arbeidet mot mobbing og gjøre kontakt mellom hjem og skolen enklere. To skoler vil på sikt bedre bidra til folkehelse, fordi flere elever vil gå og sykle til skolen. Vi ved Melkevarden skole ser at det skal utredes et alternativ 5, hvor Melkevarden skole blir en 2 parallell skole og Fossen 1 parallell skole. (per i dag er Melkevarden en mottaksskole). Med et slikt alternativ ser klubben ved Melkevarden skole det mest hensiktmessig å gå for denne modellen. Melkevarden er en skole med godt tilrettelagt uteareal. Det er et stort planert område med mange ulike lekeapparater for elever fra1.-7.-kl. Skolen bruker nærmiljøet aktivt i undervisningen gjennom uteskole og vi har kort vei til både fjell, fjæra og skiløype. I tilknytning til skolen er det satt opp 2 grillstuer som blir brukt aktivt i undervisningen. Mange elever sogner til Melkevarden og har sin tilhørighet i dette området. Utnyttelse av naturområdene blir også bedre og mer skånsom hvis elevene er fordelt på to skoler. Det er prøvd med stor skole i Vadsø tidligere. Det ble valgt å gå over til mindre skoler da dette skaper et godt læringsmiljø og trygghet. Tidligere vurderinger har flere ganger konkludert med at det er mest hensiktsmessig med en barneskole i ytrebyen og en i indrebyen. 3 ganger tidligere har kommunestyret gått inn for denne skolestrukturen. Skolen har også fått til god trafikksikkerhet, med gode parkeringsmuligheter, busstopp og fortau fra skolen mot sentrum. Mange elever bor i nærheten og dette fører til at de kan gå til skole. (viser til folkehelse hvor fysisk aktivitet er viktig). Ved at Melkevarden legges ned vil ytrebyen bli lite attraktiv å bo i. Melkevarden er en skole med gode fysiske løsninger mht. at alle klasser har sin egen inngang, garderober og toaletter. Dette er noe som skaper trygghet og trivsel hos elevene. Som ansatte ved Melkevarden skole vil vi fremheve skolen som en god arbeidsplass. Vi har lavt fravær, høy trivselsfaktor og stabilt personale (lite utskifting). Dette er faktorer vi anser som viktige i vår arbeidshverdag og håper det legges vekt på det når en endelig avgjørelse skal tas.

3 Klubben ved Melkevarden skole ber om at overnevnte punkter tas hensyn til ved videre utredning. FAU ved Melkevarden skole FAU ved Melkevarden skole går inn for alternativ 5 som inngår i alternativ 1 i rådmannens forslag. Dette innebærer 2 paralleller på Melkevarden og 1 parallell på Fossen. Begrunnelsen for at arbeidsutvalget ønsker å beholde 2 paralleller på Melkevarden er den snart 30 år lange kompetansen skolen har som mottaksskole for minoritetsspråklige barn (flyktninger og asylsøkere). Det vil være ugunstig å ha en parallell på en slik skole, bla for å unngå for mange fremmedspråklige i samme klasse. Mottaket og de fleste boenheter som huser flyktninger og asylsøkere ligger i de ytre deler av byen, og nærskolen for disse elevene vil da være Melkevarden. Arbeidsutvalget er videre av den oppfatning at nærhet til barneskole er gunstig for flest mulig. Dette gjelder bla i forhold til tilhørighet, men ikke minst gjelder det forhold knyttet til trafikksikkerhet, herunder muligheten til å gå eller sykle til skolen. Vi synes Melkevarden har en gunstig beliggenhet knyttet til undervisning på barnetrinnet. Gåavstand til fjæra, Navarsvannet og Sanddalen, og at skolen ligger midt i naturen er eksempler på det. Samarbeidsrådet ved Melkevarden skole Samarbeidsrådet er enig i uttalelsene til både Klubben og Foreldrerådets arbeidsutvalg ved Melkevarden skole. Klubben v/fossen skole Klubben ved Fossen skole hadde skoleutbygginga til høring i møte den 21.juni De forskjellige alternativene ble gjennomgått og drøftet. Klubben går inn for alternativ 1, Fossen skole 2 paralleller og Melkevarden 1 parallell. Begrunnelse: Nærskoleprinsippet: skolen ligger nær elevenes hjem, kort skolevei, mindre behov for skoleskyss. Oversiktlighet: et mindre antall barn og voksne å forholde seg til. Beliggenhet: Fossen skole ligger godt tilgjengelig for bruk av naturen hele året. Skisseprosjekt for alternativ 1 foreligger allerede.

4 Samarbeidsrådet v/fossen skole Fossen skole er todelt i sitt svar. De ulike alternativene er gjennomgått og drøftet. Halvparten er gått inn for alternativ 1 og halvparten gått inn for alternativ 3. De som går inn for alternativ 1 (Fossen to paralleller og Melkevarden 1 parallell): Nærskoleprinsippet: skolen ligger nær elevenes hjem, kort skolevei, mindre behov for skoleskyss. Oversiktlighet: et mindre antall barn og voksne å forholde seg til. Beliggenhet: Fossen skole ligger godt tilgjengelig for bruk av naturen hele året. Skisseprosjekt for alternativ 1 foreligger allerede. De som går inn for alternativ 3 (ny skole 3 paralleller): En ny skole vil ivareta dagens krav til størrelse, ventilasjon, spesialrom osv. Dette vil virke positivt på læringsmiljøet for elevene og arbeidsmiljøet for ansatte. Større fagmiljø Lettere å rekruttere kvalifisert personale Ny skole bør ligge i nærheten av Vadsø ungdomsskole, på grunn av skolevei, nærhet til basseng og idrettsanlegg. Integrering av minoritetsspråklige elever vil skje på en skole Klubben v/sentrum Skole Klubben ved Sentrum Skole går for alternativ 3, ny skole 3 paralleller 1 7 Følgende argument støtter opp under valget: Skolen vil være sentrert i sentrum av byen. Det vil da være like langt fra Indrebyen som Ytrebyen til skolen, og det er kun 1. klasse som vil ha behov for skoleskyss. I sentrum av byen har både elever og lærere nærhet til bibliotek, svømmehallen, idrettshaller, fjell og fjære. I en helt ny skole trenger en ikke ta hensyn til allerede eksisterende skolebygg i byen. En starter på nytt med å finne løsninger som passer for alle klassetrinnene.

5 I en ny skole vil inneklimaet være godt, både for voksne og barn. En ny skole vil være en stor skole med mange barn, og byggtekniske løsninger forventes å fungere slik at det skjermer og forhindrer unødige konfrontasjoner. En ny skole vil ha uteområde tilpasset alle klassetrinn. En skole forutsetter en langsiktig og helhetlig skolepolitikk i Vadsø Kommune. En slik politikk og tankegang har vært savnet av kollegiet ved Sentrum skole. En skole vil kunne bruke og utnytte personalets kompetanse, kunnskap, erfaringer og ressurser. En ny skole vil gi lik personalpolitikk for alle, slik at en unngår forskjellsbehandling innad i skolene. Ved å bygge en ny skole unngår en at personalgruppe og ledelse har eieforhold til eksisterende skole og skolens drift. En ny skole vil sikre kontinuitet og et helhetlig tilbud i elevenes opplæringstilbud i Vadsø kommune. Klubben ved Sentrum Skole mener at skoleutbyggingssaken i Vadsø Kommune er en mentalt slitsom prosess. Klubben ved Sentrum Skole vil påpeke at det er Sentrum Skoles dårlige stand som er utgangspunkt for ny skolestruktur. Det er viktig for oss at arbeidet kommer i gang, fordi det er denne skolen - Sentrum Skole - som skal legges ned. Det er ikke viktig hvor skolen bygges, men at den bygges! Elevrådet ved Sentrum skole Elevene på Sentrum skole er entydig i sin uttalelse. Det var et overveldende flertall for alternativ 3, ny skole med 3 paralleller plassert i sentrum av Vadsø. Begrunnelsen var at det blir nærmere for alle elevene i Vadsø. Helt ny skole betyr at alt blir nytt og det vil bli et godt inneklima. De er også opptatt av nærhet til svømmehallen, Vadsøhallen, Varangerhallen, biblioteket, øya og Fossen. Elevrådet på Sentrum skole er lei av å vente på ny skole. Nå er det viktig å komme i gang med byggingen og ikke bare krangle om hvor skolen skal ligge. Elevrådet ved Sentrum skole oppfordrer politikerne til å bestemme seg NÅ. FAU og Samarbeidsutvalget v/sentrum skole Møtet vedtok enstemmig alternativ 3 (Ny skole 3 parallell) med følgende begrunnelse: Økonomisk vil det være lønnsomt for Vadsø kommune med en barneskole da dette vil kunne utløse stordriftsfordeler i forhold til bedre utnyttelse av personell, samt administrative ressurser. En ny skole vil bli bygget etter dagens krav til det rent bygningstekniske som ventilasjon, spesialrom osv, noe som positivt vil påvirke læringsmiljø for

6 elevene og arbeidsmiljø for ansatte. Fagmiljøet vil også bli større, noe som vil være et positivt bidrag i forhold til rekrutteringsproblematikken blant lærere Møtet mente videre at skolen ikke ville bli for stor elevtallsmessig og i forhold til antall ansatte Tidlig integrering av minoritetsspråklige vil være en av de store fordelene med at barneskoleelevene er samlet på en skole. Dette vil kunne være avgjørende for at Vadsø-samfunnet skal kunne ha en god integrering av asylsøkere og flyktninger. En integrering først på ungdomskolen blir for sent! Med utgangspunkt i plassering av skolen i Fossen-Øst vil det bli nærhet til sentrum, idrettshaller og basseng, samt at det er kort veg til friområder og skianlegg ved stadion. Det er heller ikke lange avstander til øya og fjæra. En skole med 3 paralleller fra 1-7 vil være samlende for lærere og elever. Det blir ikke kniving om ressurser mellom skolene.