Undersøkelse om Skolefrukt foresatte og elever. Gjennomført mai 2017 med Questback

Transkript

1 Undersøkelse om Skolefrukt foresatte og elever Gjennomført mai med Questback

2 Om undersøkelsen Formålet med undersøkelsen er å få tilbakemelding fra foresatte og elever i forhold til hvordan de oppfatter skolefruktordningen. Blant nøkkelspørsmålene finner vi erfaringene med ordningen og denne gangen også spørsmål om fruktene og grønnsakene som har vært delt ut. Denne type spørsmål er kun stilt til respondenter der hvor eleven selv har vært med å svare sammen med den foresatte. Det har også vært med spørsmål kun til foresatte blant annet om ulike utsagn knyttet til Skolefrukt. Undersøkelsen er gjennomført ved bruk av Questback, dvs. at det er sendt e-post til foresatte som deltar i skolefruktordningen vårsemesteret med forespørsel om deltakelse. Undersøkelsen ble sendt til foresatte i hele Norge. I undersøkelsen ble det sendt ut 202 e-poster og vi fikk 84 svar, en svarprosent på 1. Det var 224 svar hvor eleven også deltok. På enkelte spørsmål vil utvalget være noe lavere da vi kun har tatt med de som har svart på spørsmålet. Undersøkelsen ble gjennomført i perioden 2. mai til 11. mai. Ansvarlig for gjennomføring og rapport: Tore Angelsen.

3 Oppsummering/konklusjoner De fleste elevene har likt Skolefrukt godt, men på generelle erfaringer er det noen færre av de aller mest fornøyde ( eller på skalaen) nå på våren i forhold til de siste høstsemestre. De mest populære skolefruktene blant elevene er druer, blåbær og eplebåter. Tomater i pose har blitt levert denne våren i mye større grad enn tidligere, og tilbakemelding fra elevene er variert. Én av fire liker tomater i pose svært godt, mens én av tre liker de svært dårlig. To av tre elever har forsøkt å spist tomatene på skolen. De tomatene som ikke er blitt spist på skolen er stort sett blitt tatt med hjem hvor det mest vanlige er at de har blitt spist av andre i husholdningen. Av mange utsagn er foresatte mest enig i utsagnet om at skolefrukt er viktig sammen med melk og matpakke for å sikre energi i skoledagen. Dette er også aller viktigst for at eleven har Skolefrukt. Blant andre viktige årsaker finner vi at Skolefrukt er kilde til vitaminer og mineraler, samt bidrar til å etablere gode vaner.

4 De fleste foresatte og elever har positiv erfaring med Skolefrukt. Det er noen færre av de mest fornøyde ( og ) våren i forhold til høstsemestre årene før. * Spørsmål til foresatt og elev: Hva er erfaringen med Skolefrukt hittil i høstsemesteret? Svar på en skala fra svært bra erfaring (blidt fjes) til svært dårlig erfaring (surt fjes). Vår - Eleven svarer sammen med foresatt (224) Høst 1 - Eleven svarer sammen med foresatt (292) Høst 1 - Eleven svarer sammen med foresatt (0) Høst 14 - Eleven svarer sammen med foresatt (04) Svært bra erfaring () 4 2 Svært dårlig erfaring (1) Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet. * = Signifikant 1 nivå

5 De fleste elever har likt Skolefruktene godt, og vår er på samme nivå som høst 1. Spørsmål til foresatt og elev: Og tenk på alle Skolefruktene som du har fått denne våren. Hvor godt eller dårlig har du likt Skolefruktene? Svar på en skala fra svært godt (blidt fjes) til svært dårlig (surt fjes). Vår - Eleven svarer sammen med foresatt (22) Høst 1 - Eleven svarer sammen med foresatt (28) 1 1 Høst 1 - Eleven svarer sammen med foresatt (0) Høst 14 - Eleven svarer sammen med foresatt (29) Svært godt () 4 2 Svært dårlig (1) Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet.

6 Druer, blåbær, eplebåer og gulrøtter i pose er de mest populære produktene blant elevene selv. Hvor godt eller dårlig liker eleven disse Skolefruktene? Svar på en skala fra svært godt til svært dårlig. Gjennomsnitt: Druer (0) 4,4 Blåbær (1898) 0 1,1 Eplebåter (184) ,8 Gulrøtter, type små i poser (24) ,8 Epler (hele) (28) ,8 Bananer () 2 4, Kiwi (90) ,4 Gulrøtter (hele) (9) ,2 Appelsiner () ,0 Tomater, type små i pose (00) , Svært godt () 4 2 Svært dårlig (1) Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet.

7 Bama Gol og Bama Telemark får spesielt god vurdering på erfaringer og produktene. Spørsmål til foresatt og elev: 1. Hva er erfaringen med Skolefrukt hittil i høstsemesteret? Svar på en skala fra svært bra erfaring (blidt fjes) til svært dårlig erfaring (surt fjes). 2. Og tenk på alle Skolefruktene som du har fått denne våren. Hvor godt eller dårlig har du likt Skolefruktene? Svar på en skala fra svært godt (blidt fjes) til svært dårlig (surt fjes).. Hvor godt eller dårlig liker eleven disse Skolefruktene? Svar på en skala fra svært godt til svært dårlig. (Merke: = mest blidt fjes, 1 = mest surt fjes). Tallene i tabellen viser gjennomsnitt: Leverandør Hva er erfaringen med Skolefrukt hittil i vårsemesteret? Svar på en skala fra svært bra erfaring (blidt fjes) til svært dårlig erfaring (surt fjes). Og tenk på alle skolefruktene som du har fått denne våren. Hvor godt eller dårlig har du likt skolefruktene? Svar på en skala fra svært godt (blidt fjes) til svært dårlig (surt fjes). Appelsiner Bananer Blåbær Druer Epler (hele) Eplebåter Gulrøtter (hele) Gulrøtter, type små i pose Kiwi Tomater, type små i pose Bama Gol 4,2 4,2 4, 4,98,1, 4,94 4, 4,44 4,8 4,,80 Bama Telemark 4,1 4,,8 4,49,2,0,0,2 4,8 4,92 4,8,9 8 Bama Storkjøkken Agder 4, 4,4 4, 4,9,1,4 4,9 4,49 4, 4,8 4,4, Bama Sverre Johnsen 4,1 4,48 4,18 4,2 4,8, 4,84 4,1 4, 4,92 4,42,1 4 Odd Langdalen 4,0 4,0 4,1 4,4,29,1 4,8,22 4, 4,41 4,2,2 12 Bama Vestfold 4,0 4,4,90 4,9 4,98, 4,94 4,8 4,09 4,2 4,,4 Bama Vestfold reg. nord 4,48 4,4 4,02 4,0,1,48 4, 4,92 4,1 4,8 4,9,9 4 Ferske Fristelser A/S 4,48 4,9, 4,44,1, 4,, 4,2 4,9 4,,88 Fruktringen Oslo, A. Nilsson & Co AS 4,4 4,4 4, 4,29 4,8 4,9 4,8,2,80 4,14 4,0,49 4 Bama Stavanger 4,4 4,,92 4,4,18,4 4,1 4,89 4,4 4,98 4,0,41 A2G Logistikk as 4,41 4,41,9,0 4,8, 4,88,2 4,0 4,9 4,, 4 Bama Hamar 4,41 4,8 4,18 4, 4,4,4 4,8 4,8 4,18 4,98 4,, Bama Bodø 4,9 4,1 4,1 4,9 4,4,4 4,2 4,8 4,24 4,9 4,44,1 Bama Bergen 4, 4,2, 4, 4,9, 4,8 4, 4,01 4,8 4,2,22 28 Bama Oslo 4,2 4,,4 4,2,29, 4,8 4,92 4, 4,84 4,24,2 9 Bama, Olav Aakre AS 4,2 4,4,9 4, 4,9,4 4,9 4,80,0 4,2 4,1,44 Bama Ålesund 4,29 4,24 4,0 4, 4,89,40 4, 4, 4,18 4, 4,2,00 11 Bama Ålesund avd. Nord 4,24 4,,0 4, 4,98,4 4,82 4, 4,40 4,1 4,02, 8 Utvalg på erfaringer. Noe lavere på enkelte av produktene. Må ha minst 0 svar for å være med i oversikten. Total 4,42 4,9,9 4,,0,8 4,8 4,82 4, 4, 4,8, 224

8 2 av elever svarer at de har forsøkt å spise tomatene på skolen. Spørsmål til foresatt og elev (1892): Når det gjelder tomater, type små i pose, har eleven forsøkt å spise disse på skolen? Ja Nei Har ikke fått utdelt tomater Husker ikke/vet ikke Prosent Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet.

9 Av de som har forsøkt å spise tomatene på skolen svarer nesten halvparten at de har spist alt/de fleste av tomatene. Spørsmål til foresatt og elev (1892): Når det gjelder tomater, type små i pose, har eleven forsøkt å spise disse på skolen? Spørsmål til foresatt og elev, hvor elevene har forsøkt å spise tomatene på skolen (12): Hvor mye av tomatposen ble spist på skolen? Velg det alternativet som passer best? Ja Nei Har ikke fått utdelt tomater Husker ikke/vet ikke Alle/de fleste av tomatene har blitt spist på skolen Omtrent halvparten av tomatene har blitt spist på skolen Kun noen få tomater har blitt spist på skolen Kun én tomat har blitt spist på skolen Prosent Husker ikke/vet ikke Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet. Prosent

10 Det meste av det elevene selv ikke har spist har blitt gitt til andre. Noe har også blitt kastet, enten hjemme eller på skolen. Spørsmål til foresatt og elev hvor eleven ikke har spist alle/de fleste av tomatene) (44): Hva har skjedd med tomatene som ikke har blitt spist på skolen? Velg det alternativet/de alternativer som passer best. FLERE SVAR ER MULIG HER. Har blitt tatt med hjem og spist hjemme av andre 49 Har blitt kastet på skolen Har blitt tatt med hjem og kastet hjemme Har blitt tatt med hjem og spist hjemme av eleven 11 Annet (mest gitt bort på skolen, eksempel til andre elever) Husker ikke/vet ikke Prosent Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet.

11 Oppfattelse av Skolefrukt blant foresatte

12 Av mange utsagn er foresatte mest enig i utsagnet om at Skolefrukt er viktig sammen med melk og matpakke for å sikre energi i skoledagen. Spørsmål til foresatt : Da er delen av undersøkelsen hvor eleven deltar over, og de resterende spørsmålene kan du som foreldre/foresatt svare på alene. Nedenfor følger noen utsagn om Skolefrukt, og for hvert utsagn hvor enig eller uenig er du i utsagnet? Svar på en skala der er helt enig og 1 er helt uenig. Frukt og grønt sammen med melk og matpakke er viktig for å sikre energi gjennom en lang skoledag Det er enkelt å bestille og betale for Skolefrukt Skolefrukt er en viktig kilde til vitaminer og mineraler Skolefrukt er godt å spise i løpet av skoledagen Skolefrukt er 1 av om dagen Skolefrukt bidrar til bedre helse på kort og lang sikt Skolefrukt gir overskudd og energi Skolefrukt bidrar til å etablere gode vaner Det er en merverdi å få frukten utdelt på skolen Skolefrukt hjelper i en travel hverdag Med skolefrukt får vi én mindre ting å tenke på om morgenen Med Skolefrukt får eleven god variasjon i frukten Skolefrukt har en rimelig pris Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. Minst foresatte har svart på hvert utsagn Helt enig () 4 2 Helt uenig (1)

13 I tillegg til energi gjennom skoledagen er dette med å bidra til gode vaner og kilde til vitaminer og mineraler viktigst når det gjelder Skolefrukt. Spørsmål til foresatt (80): Hva er viktigst for deg når det gjelder Skolefrukt? Velg inntil tre utsagn som er aller viktigst for at eleven har Skolefrukt. Frukt og grønt sammen med melk og matpakke er viktig for å sikre energi gjennom en lang skoledag Skolefrukt bidrar til å etablere gode vaner Skolefrukt er en viktig kilde til vitaminer og mineraler Skolefrukt er godt å spise i løpet av skoledagen Skolefrukt gir overskudd og energi Skolefrukt bidrar til bedre helse på kort og lang sikt Skolefrukt er 1 av om dagen Med Skolefrukt får eleven god variasjon i frukten Med skolefrukt får vi én mindre ting å tenke på om morgenen Skolefrukt hjelper i en travel hverdag Det er en merverdi å få frukten utdelt på skolen Det er enkelt å bestille og betale for Skolefrukt Skolefrukt har en rimelig pris Prosent Utvalg: Undersøkelse gjennomført ved bruk av Questback. I parentes er utvalget som har svart på spørsmålet.