Vurderingsrapport Lærerutdanning for tospråklige lærere,

Transkript

1 Vurderingsrapport Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium (TOSBA). Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av praksis andre studieår tar utgangspunkt i læringsutbyttebeskrivelsene i fagplanene for praksis, profesjonsfaget og planene for de ulike studiefagene. Grunnlaget for praksislærers vurdering skal være observasjon, samtale, veiledning og studentens ukesbaserte refleksjonslogg (for eksempel profesjonstema). Praksis vurderes som bestått/ikke bestått ved slutten av hvert studieår. I hele praksisperioden vurderes studenten når det gjelder skikkethet (jf. forskrift om skikkethet). Vurderingsrapporten skal underskrives av både praksislærer, rektor, kontaktlærer og student. Studenten skal ha en kopi, originalen sendes Seksjon for praksisadministrasjonen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenten tar med vurderingsrapporten til neste periodes praksislærer. Rapporten er et internt arbeidsdokument i lærerutdanninga for tospråklige lærere og skal ikke brukes eksternt. Studentens navn: Studentnummer: Oppstartsår for studiet: Studieår: Antall praksisdager t: Fravær: Praksisskole: Praksislærer: Tatt igjen fravær: Kontaktlærer HiOA: Praksis bestått: Praksis ikke bestått: Sted / dato: Praksislærer Rektor Student Kontaktlærer HiOA

2 Praksisopplæringen i andre studieår har følgende profesjonstemaer: Avkrysningen i rapporten skal være til hjelp for praksislærer for å sikre at studenten oppnår forventet læringsutbytte i praksis. I kommentarfeltene med må det skrives en vurdering som beskriver hva studenten mestrer og hva han/hun bør arbeide videre med. Utvalgte læreroppgaver i tråd med lover og forskrifter: Studenten har deltatt i en planlagt elevsamtale Studenten har deltatt i en planlagt samtale med foresatte Arbeidet med planlegging og gjennomføring av undervisning: Har fått informasjon om års- og periodeplanlegging Har arbeidet med ulike observasjonsoppgaver i læringsmiljøet Har utarbeidet planleggingsdokumenter for undervisningsøkter Kan begrunne egne undervisningsplaner og gjennomføringen av egen undervisning 2

3 Har prøvd ut ulike arbeidsmåter og læremidler Kan formidle kunnskap i de aktuelle studiefagene Har gjennomført undervisningsopplegg knyttet til språk og læring Har skrevet refleksjonslogg Har brukt digitale læremidler i undervisningen Studenten har kunnskap om og erfaringer med klasseledelse på nivå med det en kan forvente i første veileda praksisperiode: Har arbeidet med å lede oppstart, overganger og avslutning av en undervisningsøkt Kan tilrettelegge for læring i hel klasse/gruppe og for enkeltelever Har arbeidet med å utvikle gode relasjoner i læringsmiljøet Har gjort seg kjent med individuelle elevforutsetninger i klassen(e) 3

4 Utvikling av elevenes grunnleggende ferdigheter knyttet til arbeid i aktuelle studiefag: Har arbeidet med de grunnleggende ferdighetene i undervisningen Studenten har kunnskap om og erfaring med vurdering: Har prøvd ut ulike vurderingsformer i undervisningen Har fått kjennskap til og diskutert nasjonale og lokale kartleggingsverktøy Studenten møter til avtalt tid. Studenten tar ansvar for planlegging og etterarbeid til undervisning i tillegg til andre praktiske oppgaver. 4

5 Studenten kan samarbeide med medstudenter og praksislærer(e) i undervisningsog veiledningssituasjoner: Studenten kan diskutere utfordringer knyttet til undervisning og bruke teoriperspektiv fra profesjonsfaget og fra studiefaget Studenten kan bruke tilbakemeldinger konstruktivt i utviklingen av egen lærerpraksis (jf. skikkethetsvurdering): 5

6 Studentens sterke sider og områder som studenten bør arbeide videre med: 6

7 Vurderingsrapporten skal sendes inn snarest etter avsluttet praksisperiode. Praksislærer leverer kopi av vurderingsrapport til studenten siste dag i praksis. Rektor samler og sender original snarest til seksjon for praksisadministrasjon. Konvolutten merkes med kull og sendes til: Høgskolen i Oslo og Akershus, studiested Pilestredet Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Seksjon for praksisadministrasjonen Postboks 4 St. Olavs plass 0130 OSLO Ev. legeerklæringer legges ved rapporten. 7