Internasjonale menneskerettskonvensjoner som rettskildefaktor for norske domstoler før og etter menneskerettsloven 21. mai 1999 nr 30.
|
|
- Bjarne Eggen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Jan E. Helgesen SENSORVEILEDNING JUR 4000 H 2011 DAG 2 Oppgave nr. 1: Internasjonale menneskerettskonvensjoner som rettskildefaktor for norske domstoler før og etter menneskerettsloven 21. mai 1999 nr 30. I. Læringskravene Oppgavens tema ligger innenfor det som det kreves god forståelse for: Det kreves god forståelse av følgende emner: Begrepene rettskilde, rettskildefaktor, argument. Hvordan man finner rettskildene / rettskildefaktorene / argumentene. Hvordan man anvender rettskildene / rettskildefaktorene / argumentene Dette omfatter prinsippene eller normene om deres gyldighet ( relevans ), om slutning fra dem ( slutningsprosessen ) og om deres vekt ( harmonisering ). Av disse tre problemstillingene er den siste den helt sentrale og må vektlegges særlig sterkt i metodestudiet. Komparative metodespørsmål, herunder særlig: 1. Forholdet mellom privatrettslige og offentligrettslige metodeproblemstillinger. 2. Sammenhengen mellom tolkningen av generelle rettsakter (normer) og individuelle rettsakter (kontrakt, testament, ektepakt, forvaltningsvedtak, dom). 3. Likheter og forskjeller mellom metodespørsmål i norsk intern rett og i folkeretten og i EF/EØS retten. II. Litteratur Oppgavens tema er behandlet i faget rettskildelære/metodelære: i hovedlitteraturen: Eckhoff, Torstein: Rettskildelære, 5.utg., ved Jan E. Helgesen, Oslo, 2001, særlig Kapitel 12. i støttelitteraturen: Arnesen, Finn og Stenvik, Are: Internasjonalisering og juridisk metode, Oslo, 1. utg
2 Emnet er behandlet i ulike andre skriftlige fremstillinger, både i lærebøker som inngår i andre fag i 4. avd. og i litteratur utenfor pensum. Det kan ikke forventes at kandidatene har lest ut over lærebokstoffet. På forelesningene gjennomgår jeg også de utviklingstrekk som man finner hos Høyesterett fra boken kom (2001) til i dag. Det kommer jeg tilbake til senere Som nevnt, må det videre presiseres at oppgavens tema behandles også i andre fag i 4. avd. På ulike måter presenteres derfor studentene for spørsmålene om menneskerettskonvensjonenes betydning for norske domstoler. Det er naturlig at kandidatene trekker inn også stoff fra øvrige rettsområder i besvarelsen. Det perspektiv som anlegges i denne veiledningen er imidlertid skriftlig og muntlig undervisning i rettskildelære/metodelære. Oppgaven må altså sies å være sentral i 4. avd., samtidig som den er aktuell i diskusjoner som foregår i ulike fora utenfor Fakultetet. Oppgaven må sies å være middels vanskelig. Den hører ikke med til de teoretisk mest kompliserte i rettskildelæren/metodelæren. Oppgaven vil premiere de studenter som har oversikt over rettsområdet, særlig over rettspraksis. III. Om oppgaven 1. Innledning Kandidatene kan tenkes å legge opp innledningen i varierende bredde. Noen vil trolig gå rett på de internasjonale menneskerettskonvensjoner (senere: MRK) og drøfte deres status. Det beste er imidlertid å starte noe bredere. Emnet er en del av det større spørsmål om folkerettens betydning som rettskildefaktor i norsk rett. Folkerett er retten mellom statene og mellom stater og de internasjonale organisasjonene. Folkeretten den mellomnasjonale retten atskiller seg fra den overnasjonale (supranasjonale) retten (EU). Oppgaven begrenser seg bevisst til MRK s betydning som rettkildefaktor for domstolene. Oppgaven spør ikke om deres betydning for andre interne rettslige og politiske institusjoner. 2. Disposisjon a) Svært mange oppgaver i rettskildelære/metodelære kan med fordel disponeres i henhold til den aksepterte teoretiske tredelingen: om faktorens revelans, om slutningsprosessen for vedkommende faktor og om vekten av vedkommende faktor i harmoniseringsprosessen. 2
3 Jeg er helt klar på at det ikke vil være en vellykket angrepsvinkel for denne oppgaven. Flere av de emnene som behandles nedenfor, kan ikke la seg tvinge inn i et slikt skjematisert opplegg, hvis man ønsker å få frie drøftelser. På sensormøtet 5. desember ble jeg likevel utfordret om jeg kunne foreta en oppdeling etter denne tredelingen. Jeg ser at enkelte, sentrale, rettslige spørsmål kan fremstilles etter denne modellen. Jeg skal gjøre et forsøk. Jeg vil først ta for meg de rettskildeprinsippene som gjaldt frem til menneskerettsloven. Så skal jeg søke å identifisere endringer på dette teoretiske nivå etter loven. b) Hvilke rettskildeprinsipper eksisterte for denne rettskildefaktoren frem til 1999? (1) Relevansspørsmålet Med en relevant rettskildefaktor tenker vi få en rettskildefaktor, et argument, som kan anføres i begrunnelsen. Ofte er relevansspørsmålet nokså ukomplisert, det er de to neste problemstillingene som krever dypere drøftelser. Dette gjelder også folkeretten. Til tross for artikulert motstand mange steder i teorien, reflekterte dette seg ikke ved diskusjonen om relevans. Når det gjelder relevansspørsmålet, går det et grunnleggende skille mellom (aktiv) transformasjon og passiv transformasjon. Aktiv transformasjon kan skje på ulike måter, fra sektormonisme til en henvisning (mer senere). Hvis folkerettsregelen er transformert på aktiv måte, er den klart relevant. Hvis regelen er transformert på en passiv måte (mer senere) fant HR også regelen relevant. Felles: En folkerettsregel kan ikke anvendes i strid med legalitetsprinsippet. (2) Slutningsspørsmålet Med slutningsspørsmålet tenker vi på å fastlegge innholdet i vedkommende faktor. Dette problemet spilte ingen viktig rolle for HR frem til Men det var klart at når det dukket opp, la HR folkerettens rettskildelære til grunn, med utgangspunkt i Wienkonvensjonen om traktatretten. HR innfortolket i Bølgepapp et klarhetskrav, Rt 1994 s
4 (3) Harmoniseringsspørsmålet I denne omgangen bestemmes den innbyrdes vekt av faktorene. Hvilke rettskildeprinsipper bestemte så vekten før 1999? Selv om det var betydelig skepsis til folkerettsanvendelse, var det uomstridt at vekten av folkerettsregelen var avledet av relevansbestemmelsen, ved aktiv transformasjon. Hvis folkerettsregelen var undergitt passiv transformasjon, benyttet HR transformasjonsprinsippet og ga folkerettsregelen større vekt ved tomrom eller hvor det foreligger en norsk motstridende bestemmelse uten at det var en bevisst motstrid. Hvis HR kom til at det var en bevisst konflikt, ga HR den nasjonale regelen størst vekt. c) Hvilke endringer i rettskildeprinsippene skjedde ved menneskerettslovcn? For konvensjoner som ikke er omfattet av loven, er det ingen endring. For de konvensjoner som omfattes av loven, er det ingen viktig endring forsåvidt angår faktorens relevans. Når det gjelder slutningsprosessen har tiden etter loven ledet til et et skarpere fokus, se senere. Det er vektnormene som er endret klarest. Vekten av konvensjonene økes i prinsippet til at konvensjons-bestemmelsen får forrang. 3) Jeg vender så tilbake til den løpende fremstillingen av oppgaven Oppgaven spør etter den rettslige situasjon før og etter menneskerettsloven I denne sensorveiledningen drøfter jeg i punkt 2-8 primært situasjonen før menneskerettloven, mens punkt 9 flg drøfter situasjonen etter denne loven. 4) Utgangspunktene Tradisjonelt er forholdet mellom folkerett og nasjonal rett løst etter to modeller: dualisme og monisme. Dette er begreper som leder langt tilbake i europeisk rett, noe som det ikke er grunn til å utvikle her. Monisme innebærer at nasjonale domstoler kan anvende folkerettslige regler på samme måte som regler vedtatt av nasjonale myndigheter. Dualisme innebærer at nasjonale domstoler ikke kan anvende folkerettslige regler uten at de er omformet, transformert til nasjonal rett, gjerne ved vedtak i Parlamentet. 4
5 Alle de nordiske land bekjenner seg tradisjonelt til en dualistisk tradisjon. Disse begrepene er i dag, praktisk sett, mer villedende enn veiledende, selv om de fremdeles kan benyttes på et teoretisk nivå. Det er så mange henvisninger fra norsk rett til folkeretten at man kan hevde at det norske rettssystemet er på vei inn i monismen. Men formelt er Norge fremdeles dualistisk. 5. Bør norske domstoler kunne anvende MRK? Oppgaven reiser ikke eksplisitt denne problemstillingen. Det må kunne skrives en god besvarelse uten å gå inn på disse de lege ferenda drøftelsene. Denne normative drøftelsen har to sider. For det første: Hvor langt skal domstolene gå i lojalitet mot internasjonale domstoler/overvåkingskomiteer når folkerettsregelen er transformert? For det andre: Hvor langt skal domstolene gå i å anvende MRK når de ikke er transformert? Det er neppe grunn til å tro at kandidatene vil skille mellom disse to dimensjonene, hvis de tar opp denne normative drøftelsene. Den diskusjonen som foregår ute i samfunnet, blander tidvis sammen dette. På et overordnet plan diskuteres gjerne dette spørsmålet som respekt for norsk selvstyre, folkesuverenitet på den ene side mot rettsstaten på den annen. Debatten er en videreføring av den mer generelle debatten, som ble tydeliggjort særlig ved Maktutredningens sluttrapport i Den skepsis som uttrykkes mot å overføre makt fra politikere til nasjonale domstoler forsterkes når kontrollen ikke utøves av nasjonale, men internasjonale juridiske kontrollmekanismer (domstoler/komiteer). Politikere svarer for folket, dommere svarer ikke for noen andre enn seg selv. Mot dette kan hevdes at Norge er en rettsstat/menneskerettsstat, det forutsetter kontroll av uavhengige domstoler. Flertallstyre kan utarte til flertallstyranni. Om kandidatene reiser disse problemene, er det fint. På dette punkt må selvsagt ulike verdistandpunkt honoreres likt. Det er neppe tvil om at det i den offentlige debatt i dag stadig oftere uttrykkes skepsis til internasjonal kontroll av norsk etterlevelse av MRK. 6. Ulike former for omforming/transformasjon av folkerettslige forpliktelser Begrepene som benyttes ved drøftelsene av disse problemstillingene i norsk rett varierer en del. Det er ikke så viktig hvilke begrep som brukes; som ellers er realitetene det viktigste. På forelesningene legger jeg følgende oppdeling til grunn: 5
6 På store rettsområder har lovgiver innført det jeg kaller delmonisme eller sektormonisme. Det innebærer at man på åpner opp for å la de folkerettslige forpliktelsene anvendes på store rettsområder i norsk intern rett. Eksempler: strprl. 4, strl. (1902) 1, strl. (2005) 2, tvistel. 1-2, utlendingsl. 3. På andre rettsområder opprettholder man tesen om dualisme. Da kan de folkerettslige forpliktelsene gjennomføres ved gjengivelse; traktatbestemmelser skrives inn i den norske lovteksten inkorporeringsmetoden/henvisningsmetoden; lovbestemmelsen fastslår at en bestemt traktat eller en artikkel i en traktat skal anvendes i norsk rett passiv transformasjon; lovgiver går igjennom lovverket og endrer/opphever bestemmelser som måtte være i strid med konvensjonsforpliktelsene. Denne teknikken ble brukt for å omforme/transformere menneskerettsforpliktelsene frem til menneskerettsloven Relevans og vekt hvor folkerettsregelen er transformert ved en intern rettsakt. Hvis folkerettsregelen er transformert aktivt (sektormonisme, gjengivelse, inkorporering/henvisning) er den rettslige situasjon klar: da er folkerettsregelen en relevant rettskildefaktor, med den vekt/trinnhøyde transformasjonshjemmelen har. (I læreboken s drøfter jeg en spesiell situasjon under denne hovedregelen, men går ikke inn på dette her.) Om forholdet til lovskravet i Grl 96, se nedenfor. I Bølgepapp-saken (Rt s. 610) stiller HR opp en betingelse for å gi folkerettsregelen forrang: klarhetskravet. 8. Relevans og vekt hvor folkerettsregelen ikke er transformert ved en intern rettsakt. Hvis folkerettsregelen bare er transformert ved passiv tansformasjon, er det to (eller tre) sentrale prinsipper som regulerer folkerettens regel som intern rettskildefaktor. a) Legalitetsprinsippet Dette prinsippet vil lede til at folkerettsregelen ikke er en relevant rettskildefaktor. Men prinsippet vil jo bare hindre anvendelse til skade for individet, ikke til gunst. Derfor vil legalitetsprinsippet ikke hindre anvendelse av MRK. I Rt s (plenum) ser vi en spesiell side av legalitetsprinsippet: lovskravet i Grl 96 innebærer at ingen kan straffedømmes på grunnlag av folkeretten. Her ser vi altså at selv ved aktiv tansformasjon (sektormonisme) er folkerettsregelen ikke relevant. Dette drøfter jeg i læreboken s b) Presumsjonsprinsippet og lex superior prinsippet 6
7 Disse to prinsippene henger sammen på den måte at de begge er normer/prinsipper som bestemmer folkerettsregelens vekt/trinnhøyde. Dette er drøftet i læreboken s Det er imidlertid ikke viktig at kandidatene drøfter lex superior prinsippet i denne sammenheng, det viktige er presumsjonsprinsippet. Gjennom presumsjonsprinsippet har HR valgt en linje som har vist en stor lojalitet mot Norges folkerettslige forpliktelser. HR har valgt å tolke norsk rett slik at den er i harmoni med folkeretten, så langt mulig. Presumsjonsprinsippet kan sammenfattes slik: Hvis norsk rett ikke har en bestemmelse om forholdet, vil HR tolke norsk rett slik at den er i harmoni med folkeretten. Hvis norsk rett har en bestemmelse som er i motstrid med en folkerettslig bestemmelse, må det sondres ettersom hvorvidt motstriden er ubevisst eller bevisst. Hvis HR konstaterer at norske rettsskapere (Storting, Regjering) ikke var klar over motstriden (ubevisst motstrid), vil HR tolke norsk rett slik at den er i harmoni med folkeretten. Hvis derimot HR konstaterer at norske rettsskapere (Storting, Regjering) med åpne øyne har gitt en bestemmelse i strid med folkeretten (bevisst motstrid), er den rettslige situasjon mer uklar. Det tryggeste standpunkt er nok å si at HR i et slikt tilfelle ikke vil anvende presumsjonsprinsippet. HR vil da trolig velge å anvende norsk rett. OFS-dommen (Rt s. 580) kan klart tolkes i den retning. Dette drøfter jeg i læreboken s Carsten Smith og jeg har anmeldt et noe annet syn, se læreboken s Menneskerettsloven Loven kom etter en meget lang prosess. Det er ikke naturlig at kandidatene går inn på dette. De er tilstrekkelig å starte med lovens eksistens. 2 fastlegger lovens rekkevidde. Da loven ble gitt i 1999, omfattet den tre konvensjoner (Den europeiske menneskerettighetskonvensjonen, FN-konvensjonen om sivile og politiske rettigheter, FN-konvensjonen om sosiale, økonomiske og kulturelle rettigheter). I dag omfatter 2 fem konvensjoner. I 1999 begrunnet regjeringen sitt standpunkt med at de tre konvensjonene var kjernekonvensjonene innen menneskerettighetsbeskyttelsen. Senere har barne- og kvinnekonvensjonen blitt inkludert i loven, som et resultat av pressgruppers aktivitet. (Det kan ikke forventes at kandidatene kjenner dette.) 3 lyder: Bestemmelser i konvensjoner og protokoller som er nevnt i 2 skal ved motstrid gå foran bestemmelser i annen lovgivning. Formuleringen reiser to problemer: hva ligger det i motstrid og i gå foran? 7
8 Det siste problemet er ikke komplisert. Det må innebære at domstolen velger konvensjonsbestemmelsen fremfor den internrettslige regelen. Løsningen er den samme som ved EØS-loven 2. Begrepet motstrid leder til at domstolen må bestemme innholdet både i konvensjonsbestemmelsen og i den internrettslige regelen, og så foreta en sammenligning. Forsåvidt angår fastleggelsen av innholdet i konvensjonsbestemmelsen (slutningsspørsmålet) har HR fastslått prinsippene for denne prosessen, jf Rt s. 557 og Rt s. 833: norske domstoler skal anvende den folkerettslige rettskildelære, for eksempel slik EMD har utviklet den norske domstoler skal ikke legge inn en sikkerhetsventil, tolke dynamisk norske domstoler skal ved tvil om forståelsen av folkerettsregelen også kunne trekke norske verdier/momenter inn i tolkningen 10. Utviklingen etter år 2000 HR har foretatt viktige presiseringer etter 2000: 1) Klarhetskravet er forkastet av senere praksis, se Rt. 2000/996, Rt. 2002/557, Rt. 2003/359. 2) Menneskerettskonvensjonen må stille krav til norsk rett, det må foreligge en folkerettslig forpliktelse for at norske myndigheter er bundet av internasjonale normer. I Rt. 2008/513 drøftet Høyesterett hvorvidt en anmodning fra FN s Torturkomité om midlertidig utsettelse av uttransportering av asylsøkere til Komitéen har realitets-behandlet klagesaken, er folkerettslig bindende for Norge. Domstolen besvarte dette benektende (enstemmig). Men det uttales at slike anmodninger skal tillegges stor vekt. Rt. 2009/750 (Plenum) fastslår også at bare folkerettslige plikter binder myndighetene.. 3) Rettskildemessig vekt av uttalelser fra FN s overvåkningskomitéer. I Rt. 2008/1764 behandlet Høyesterett (Storkammer) vekten av uttalelser fra overvåkningskomitéer i FN-systemet. Det dreide seg i denne saken om en uttalelse fra Menneskerettighetskomitéen ( Human Rights Committee, som overvåker SP) i en individuell klagesak mot Norge. Storkammeret uttalte (enstemmig) at slike uttalelser har mindre vekt enn dommer fra EMD, men skal likevel ha betydelig vekt som rettskilde. Rt. 2009/1261 dreide seg om vekten av en uttalelse fra FN s Barnekomité. Denne konvensjonen åpner ikke for individuelle klager. Komitéen hadde avgitt en generell uttalelse ( General comments ) om forståelsen av en bestemmelse i konvensjonen. 8
9 Flertallet (4) fant at vekten av slike uttalelser må avhenge av flere konkrete momenter. En dommer ville tillegge slike uttalelser større vekt enn flertallet gjorde. 4) Norske domstolers tolkning av menneskerettskonvensjonene. Dette er behandlet i en rekke Høyesterettsavgjørelser, se særlig Rt. 2000/996, Rt. 2002/557, Rt. 2005/833. Avgjørelsene gir flere retningslinjer for tolkningen. 5) Vurdering av rekkevidden av dommer i EMD. I Rt. 2009/750 drøftet Høyesterett (Plenum) hvilken betydning en dom om juryordningen i Belgia skal ha for å vurdere det norske jurysystemet. Dommen illustrerer hvordan norske domstoler må tolke dommer fra domstolen i Strasbourg for å bedømme innholdet i Norges forpliktelser etter EMK Hvilken rettskildemessig status har menneskerettsloven? Carsten Smith har uttrykt det standpunkt at menneskerettsloven har en semikonstitusjonell status, altså at den ligger mellom Grl og formell lov. Eivind Smith har innvendt at det ikke eksisterer noe trinn mellom Grl. og lov. Hvis kandidatene tar opp dette spørsmålet, bør begge standpunkt aksepteres på lik linje. Jeg mener at begge har rett, men at de delvis snakker forbi hverandre. Jeg utvikler ikke mitt syn her, det vil ta sensorene inn i en teoretisk drøftelse, som ikke er påkrevet for dette formål. (For de som måtte være interessert, drøfter jeg dette i Festskrift til Carsten Smith.) Atskillig mer interessant er følgende praktiske problemstilling: Hvilket standpunkt vil HR innta hvis Stortinget bevisst vedtar en lovbestemmelse som er i strid med en bestemmelse i en av konvensjonene som omfattes av 2? Vi vet ikke det riktige svaret. Mitt standpunkt, som jeg også gjennomgår på forelesningene, er dette: menneskerettsloven kan oppheves generelt som enhver annen lov. Hvis Stortinget ikke gjør det, men bare fraviker loven/konvensjonen i et konkret tilfelle, skulle lex specialis- og lex posterior-prinsippet lede til at HR velger å følge lovbestemmelsen. Jeg tror imidlertid at det ikke vil bli resultatet. Jeg tror HR vil argumentere med at menneskerettsloven generelt gir disse konvensjonene forrang, og at Stortinget må velge mellom å oppheve loven eller å følge den. Mitt standpunkt innebærer altså at jeg gir denne loven en spesiell status (altså tilnærmet semikonstitusjonell ). 12. Hvilken betydning har andre MRK som ikke omfattes av loven 2? Heller ikke her kjenner vi HR s standpunkt. Mitt standpunkt (som gjennomgås på forelesningene): 9
10 Spørsmålets praktiske betydning reduseres betydelig ved at mange viktige lover har innført prinsippet om sektormonisme. Hvis vi står overfor en konflikt mellom en norsk lovbestemmelse og en konvensjonsbestemmelse som ikke omfattes av 2 eller en lovbestemmelse om sektormonisme, er det formelt sett ingen forandring i rettstilstanden fra før menneskerettsloven. Det er imidlertid mulig at HR vil benytte presumsjonsprinsippet enda mer intenst, vidtgående i dag enn før menneskerettsloven, fordi epoken etter at loven kom, er preget av en sterk lojalitet mot konvensjonsvernet. Klarhetskravet, som er opphevet for konvensjonene som omfattes av 2, gjelder neppe heller for andre konvensjoner. Heller ikke dette spørsmålet er imidlertid løst av HR. - Dette utkastet er skrevet uten at jeg har lest en besvarelse. Jeg deltar ikke i sensuren. Oslo, 6. desember Jan E. Helgesen 10
Sensorveiledning, JUR4000 høst 2012
Sensorveiledning, JUR4000 høst 2012 Oppgavetekst «Sammenlign rettskildesituasjonen i betydningen tilfanget av rettskildefaktorer og bruken av dem i saker om brudd på menneskerettighetene og i andre saker
DetaljerSensorveiledning JUS4111 Våren 2013
Sensorveiledning JUS4111 Våren 2013 «Forarbeiders betydning ved tolkning av lover» 1. Om oppgaven, kunnskapskrav, pensum og denne veiledningen Oppgaven er sentral i metodelæren og er vel hva man kan kalle
DetaljerMetodedelen av faget JUS4111 (metode og etikk) utgjør 7 av 10 studiepoeng.
Bodil Kristine Høstmælingen Utkast til sensorveiledning, del II Metode (antatt tidsforbruk 2 timer) Jus 4111 Vår 2012 Eksamensdag: 30. mai 2012 Oppgave: Drøft likheter og forskjeller mellom tolkning/anvendelse
DetaljerMaster rettsvitenskap, 4. avdeling, teorioppgave rettskildelære innlevering 11. februar Gjennomgang 10. mars 2011 v/jon Gauslaa
Master rettsvitenskap, 4. avdeling, teorioppgave rettskildelære innlevering 11. februar 2010 Gjennomgang 10. mars 2011 v/jon Gauslaa Om forarbeider til formelle lover som rettskildefaktor Eksamensoppgave
DetaljerFakultetsoppgave i metode/rettskildelære, innlevering 15. september 2011
Fakultetsoppgave i metode/rettskildelære, innlevering 15. september 2011 Gjennomgang 3. november 2011 v/jon Gauslaa Generelt om oppgaven Typisk oppgave i rettskildelære. Sentralt tema. Godt dekket i pensumlitteratur
DetaljerJUS5701 Internasjonale menneskerettigheter. Høst 2015 SENSORVEILEDNING
JUS5701 Internasjonale menneskerettigheter Høst 2015 SENSORVEILEDNING Oppgaveteksten lyder: «Beskriv og vurder hvordan Høyesterett går frem for å sikre at menneskerettigheter gjennomføres, slik menneskerettighetene
DetaljerForelesninger i statsrett - Dag 2
Forelesninger i statsrett - Dag 2 Vår 2017 av Benedikte Moltumyr Høgberg Professor ved Det juridiske fakultet, UiO Fra kunnskapskravene Konstitusjonen og endring av konstitusjonen. Statsrettslig metode,
DetaljerJUS 4111 Vår 2014 Ekstraordinær eksamensdag, 10. juni Sensorveiledning
Jan E. Helgesen JUS 4111 Vår 2014 Ekstraordinær eksamensdag, 10. juni 2014 Sensorveiledning Oppgave: Drøft hvorvidt domstolene bør skape generelle rettsregler. Gi dernest eksempler fra ulike rettsområder
DetaljerKursopplegget i statsforfatningsrett våren 2015
Kursopplegget i statsforfatningsrett våren 2015 Tredje semester av rettsstudiet Kursdeltagelse forutsetter at studentene setter seg inn i oppgitt materiale og deltar aktivt ved å stille og besvare spørsmål,
DetaljerJUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære
JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære Vår 2019, Hovedtemaer VI og VI Professor Ole-Andreas Rognstad Førsteamanuensis Birgitte Hagland HOVEDTEMA VI Internasjonal rett Kahoot Hva er internasjonal
DetaljerSensorveiledning JUS4111 høsten 2013
Sensorveiledning JUS4111 høsten 2013 Pensum og læringskrav Pensum i metodelære er Torstein Eckhoff, Rettskildelære (5. utgave ved Jan Helgesen). Følgende deler av boken er ikke pensum: Kapittel 3 IX, 9,
DetaljerOppgave gjennomgang metode 12 mars Tor-Inge Harbo
Oppgave gjennomgang metode 12 mars 2014 Tor-Inge Harbo Oppgavetekst «Fra rettskildelæren (metodelæren): 1. Analysér og vurdér rettskildebruken i HRs kjennelse Rt. 1994 s. 721. 2. Vurdér rekkeviden av kjennelsen.»
DetaljerForelesning i statsrett - Dag 8 Generelt om menneskerettigheter
Forelesning i statsrett - Dag 8 Generelt om menneskerettigheter Vår 2017 av Benedikte Moltumyr Høgberg Professor ved Det juridiske fakultet, UiO Oversikt over dagens tema 1. Hvor finner vi rettigheter?
DetaljerFakultetsoppgave JUS 4111 metode (innlevering 13. september 2013)
Fakultetsoppgave JUS 4111 metode (innlevering 13. september 2013) Gjennomgang, Misjonssalen 4. oktober 2013 kl 10:15 v/jon Gauslaa Oppgavens ordlyd: Drøft hvorvidt domstolene bør skape generelle rettsprinsipper/rettsregler.
DetaljerOm juridisk metode. Introduksjon
Om juridisk metode Introduksjon Juridisk metode Oversikt over forelesningen: Hva er juridisk metode? Hva bygger kunnskap om juridisk metode på? Systematisering av kunnskap om juridisk metode Normer og
DetaljerKursopplegget i statsforfatningsrett høsten 2016
Kursopplegget i statsforfatningsrett høsten 2016 Tredje semester av rettsstudiet Kursdeltagelse forutsetter at studentene deltar aktivt ved å arbeide med angitt materiale, stille og besvare spørsmål, delta
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo Side 1 av 8
Side 1 av 8 SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVE JUS2111 VÅREN 2014 I. Her følger oppgaveteksten: Oppgave 1 a) Redegjør kort for domstolsprøvingen av lovers grunnlovsmessighet. b) Redegjør kort for domstolenes
DetaljerKursopplegget i statsforfatningsrett høsten 2014
Kursopplegget i statsforfatningsrett høsten 2014 Tredje semester av rettsstudiet Kursdeltagelse forutsetter at studentene setter seg inn i oppgitt materiale og deltar aktivt ved å stille og besvare spørsmål,
DetaljerVelkommen til JUS4111 Metode og etikk. Introduksjon til metodefaget
Velkommen til JUS4111 Metode og etikk Introduksjon til metodefaget Hva er JUS4111? De rettslige og etiske normer som styrer juridisk argumentasjon og juristers yrkesatferd. Undervisningsopplegget er delt
DetaljerGrunnleggende juridisk metode
Grunnleggende juridisk metode LVK-skolen, 15. april 2013 v/advokatfullmektig Karianne Aamdal Lundgaard Rettsanvendelse Rettsanvendelse finne ut hva retten er Ikke hva retten bør være Deler rettsanvendelse
DetaljerSensorveiledning JUS4111 Metode og etikk
Sensorveiledning JUS4111 Metode og etikk 1. Oppgaven, kunnskapskrav og pensum Oppgaven lyder: «Drøft betydningen av lojalitet mot lovgiverne i norsk metodelære.» I henhold til læringskravene kreves det
DetaljerSensorveiledning Exfac, jus, vår 2017
Svein Eng 5. juni 2017 Sensorveiledning Exfac, jus, vår 2017 1. Oppgaveteksten Fra pensumdel A: Rettsfilosofien 1. Om rett og normativitet a) Gjør rede for begrepene avveiningsnorm og retningslinjer. Knytt
DetaljerKurset gir en anledning til å stille spørsmål til kursleder om faget og pensum.
Kurs i menneskeretter, første studieår, våren 2013 OPPGAVER Innledende kommentarer for kursdeltakerne: Her er det viktig å være aktiv. Alle må ha gjort seg kjent med lovtekstene og dommene. Det innebærer
Detaljera) Hva innebærer motstrid og hvordan fastlegger man om det foreligger motstrid i slike tilfelle?
JUR4000P, DAG 2, DEL I: TEORI-OPPGAVE Innledende bemerkninger Oppgaven lyder: «Det kan forekomme motstrid mellom norske rettsregler og folkerettslige regler. Det gjelder både folkeretten generelt, og EØS-rettslige
DetaljerJUS5701 Menneskerettigheter. Høst 2016 SENSORVEILEDNING
JUS5701 Menneskerettigheter Høst 2016 SENSORVEILEDNING Oppgaveteksten lyder: «Tema: Prinsippet om barnets beste på utlendingsfeltet Prinsippet om at barnets beste skal være et «grunnleggende hensyn» følger
DetaljerHøst JUS Sensorveiledning
Høst 2018 - JUS4111 - Sensorveiledning SENSORVEILEDNING JUS4111 - Metode og Etikk - Høst 2018 1. Oppgaven, læringskrav og litteratur Oppgaven består av en innledende beskrivelse av Borgarting lagmannsrett
DetaljerKursopplegget i statsforfatningsrett våren 2016
Kursopplegget i statsforfatningsrett våren 2016 Tredje semester av rettsstudiet Kursdeltagelse forutsetter at studentene setter seg inn i oppgitt materiale og deltar aktivt ved å stille og besvare spørsmål,
DetaljerSENSORVEILEDNING INNLEDNING OPPGAVE 1 (A RETTSFILOSOFI) EXAMEN FACUTATUM, RETTSVITENSKAPELIG VARIANT HØST 2015
SENSORVEILEDNING EXAMEN FACUTATUM, RETTSVITENSKAPELIG VARIANT HØST 2015 INNLEDNING Eksamensoppgaven består av tre deler, og det fremgår av oppgaveteksten at alle spørsmål skal besvares. Nedenfor følger
DetaljerSensorveiledning, jus 4111 metode og etikk, våren 2018
Sensorveiledning, jus 4111 metode og etikk, våren 2018 1. Oppgaven, læringskrav og litteratur Etter å ha tatt faget Jus 4111 metode og etikk skal studentene ha god forståelse av prinsippene om rettskildefaktorenes
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2016, Dag 1. Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2016, Dag 1 Professor Ole-Andreas Rognstad, Pensum Hovedlitteratur Mads H. Andenæs, Rettskildelære, Oslo 2009 Ola Mestad, «Rettens kilder og anvendelse»,
DetaljerForelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 4 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 4 (Disp. pkt. 4-5.1) Professor Ole-Andreas Rognstad, Internasjonal rett Tradisjonelt behandlet som en «sekundær rettskilde» i rettskildelæren (sammen
DetaljerForelesning i metode - Harmonisering og motstrid
Forelesning i metode - Harmonisering og motstrid Vår 2018 av Benedikte Moltumyr Høgberg Professor ved Det juridiske fakultet, UiO Tema for forelesningen: 1. Hva er harmonisering? 2. Hvem harmoniserer?
DetaljerManuduksjon i konstitusjonell rett (statsrett, statsforfatningsrett)
Manuduksjon i konstitusjonell rett (statsrett, statsforfatningsrett) Høsten 2010 første dobbeltime Stipendiat Lars Magnus Bergh 1. begrepene konstitusjon og konstitusjonell rett 1.1. materiell konstitusjonell
DetaljerSensorveiledning JUS1820 Patent- og varemerkerett vår 2019 (BA)
Sensorveiledning JUS1820 Patent- og varemerkerett vår 2019 (BA) 1. Generelt Kunnskapskravene i faget krever «god kunnskap om hva som er gjenstand for beskyttelse og hvilke vilkår som må være oppfylt for
DetaljerRettskildene i forvaltningsretten. Forvaltningens organisering
Professor Kirsten Sandberg Alminnelig forvaltningsrett, JUS 2211, H 2017 Rettskildene i forvaltningsretten. Forvaltningens organisering Læringskravene for denne forelesningen God forståelse: Rettskildene
DetaljerKURS I RETTSKILDELÆRE for Privatrett I - V 2012 Spørsmål til bruk under kursene
Kursopplegg for Rettskildekurs V 2012 - Spørsmål til bruk under kursene. s. 1 KURS I RETTSKILDELÆRE for Privatrett I - V 2012 Spørsmål til bruk under kursene Lovtekster, avgjørelser og annet materiale
DetaljerOm juridisk metode. Introduksjon
Om juridisk metode Introduksjon Oversikt over forelesningsserien Tirsdag 15.8: Onsdag 16.8: Torsdag 17.8: Fredag 18.8: Mandag 21.8 Introduksjon til juridisk metode, Christoffer C. Eriksen Praksis, vedtak
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 4 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 4 (Disp. pkt. 4-5.2) Professor Ole-Andreas Rognstad, Internasjonal rett Tradisjonelt behandlet som en «sekundær rettskilde» i rettskildelæren
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 5 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 5 (Disp. pkt. 5-6.2) Professor Ole-Andreas Rognstad, Internasjonal rett Tradisjonelt behandlet som en «sekundær rettskilde» i rettskildelæren (sammen
Detaljer«I dommen inntatt i Rt s. 306 i avsnitt 70, uttaler førstvoterende følgende: Den juridiske teori underbygger det jeg her har kommet til.
JUS4111, DAG 2: TEORI-OPPGAVE Revidert etter sensormøtet den 17. desember 2014 Innledende bemerkninger Oppgaven lyder: «I dommen inntatt i Rt. 2010 s. 306 i avsnitt 70, uttaler førstvoterende følgende:
DetaljerJuridisk metode og oppgaveteknikk Deskriptiv kontra normativ fremstilling 3 Kilder Bokens oppbygging
[start forord] Innhold DEL I Introduksjon... 15 1 Juridisk metode og oppgaveteknikk... 15 2 Deskriptiv kontra normativ fremstilling... 16 3 Kilder... 16 4 Bokens oppbygging... 17 DEL II Rettsanvendelsesprosessen
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 6 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 6 (Disp. pkt. 6.3-8) Professor Ole-Andreas Rognstad, Utenlandsk rett som rettskilde Kan ha relevans, særlig som støtteargument Slutning: Gjerne
DetaljerManuduksjoner i rettskildelære
Manuduksjoner i rettskildelære Universitetsstipendiat Thomas Frøberg Institutt for offentlig rett, UiO Opplegg Første time Generelle emner Hva er rettskildelære? Eckhoffs modell av rettsanvendelsen Rettskildeprinsippene
DetaljerSensorveiledning Examen facultatum, jus, høst 2011
Sensorveiledning Examen facultatum, jus, høst 2011 1. Oppgaveteksten (1) Fra pensumdel A: Rettsfilosofi (a) Kan det etableres kriterier til vurdering og kritikk av gjeldende rett? Redegjør for hvordan
DetaljerBARNEKONVENSJONEN I NORSK LOV. v/julia Köhler-Olsen, PhD, Førsteamanuensis, Høgskolen i Oslo og Akershus SAMBA Stockholm, 10.
BARNEKONVENSJONEN I NORSK LOV v/julia Köhler-Olsen, PhD, Førsteamanuensis, Høgskolen i Oslo og Akershus SAMBA Stockholm, 10. juni 2013 INNLEDNING Norge ratifiserte FNs barnekonvensjon i 1991 I 2003 ble
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 3. Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 3 Professor Ole-Andreas Rognstad, Slutning fra lovforarbeider Gjenstand for tolkning Men ikke nødvendig med ordfortolkning; annen karakter enn lovtekst
DetaljerSENSORVEILEDNING JUS4111 METODE OG ETIKK HØSTEN 2017
1 Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet SENSORVEILEDNING JUS4111 METODE OG ETIKK HØSTEN 2017 1. Om eksamensoppgaven, veiledningen, læringskrav og litteratur Eksamensoppgaven er formulert slik: «Drøft
DetaljerFakultetsoppgave i rettskildelære JUS1211, våren 2017 Gjennomgang v/ Markus Jerkø
Fakultetsoppgave i rettskildelære JUS1211, våren 2017 Gjennomgang v/ Markus Jerkø Et præjudikat er en høiesteretsdom - stort mere man kan ikke sige derom. Peter Wessel Zappfe, (Eksamensbesvarelse, 1923)
DetaljerForelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad, Pensum Hovedlitteratur Mads H. Andenæs, Rettskildelære, Oslo 2009 Erik M. Boe, Innføring i juss.
DetaljerForelesning i metode - Dag 7 Harmonisering
Forelesning i metode - Dag 7 Harmonisering Høst 2017 av Benedikte Moltumyr Høgberg Professor ved Det juridiske fakultet, UiO Tema for forelesningen: 1. Hva er harmonisering? 2. Hvem harmoniserer? 3. Hvorfor
DetaljerDualismen i norsk rett som konstitusjonell norm
Artikkel: Dualismen i norsk rett som konstitusjonell norm av Sondre Torp Helmersen s.t.helmersen@jus.uio.no Stipendiat, Institutt for offentlig rett, Det juridiske fakultet, Universitetet i Oslo [Takk
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Notat JUS2111 statsforfatningsrett, forslag nr 1 Ansvarlig faglærer Benedikte Moltumyr Høgberg Forslag til endring i litteratur JUS2111 Statsforfatningsrett
DetaljerRettskilder og juridisk metode. Introduksjonsmøte med BA studenter
Rettskilder og juridisk metode Introduksjonsmøte med BA studenter Alla Pozdnakova Senter for europarett Oppgaveløsning: Hva spør oppgaven etter? Hvilke rettskilder som er relevante? (vedlagt) Gir ordlyden
DetaljerIntroduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen
Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen Velkommen til nye JUS2111! Ny fagsammensetning: Statsforfatningsrett og folkerett som før
DetaljerRettskilder og juridisk metode. Introduksjonsmøte med BA studenter
Rettskilder og juridisk metode Introduksjonsmøte med BA studenter Alla Pozdnakova Senter for europarett Målet med rettsstudiet: Den viktigste ferdigheten som skal oppøves er å lære å stille, analysere
DetaljerForord... 5 Forkortelser... 13
Innhold Forord... 5 Forkortelser... 13 Kapittel 1 Noen utgangspunkter... 15 1.1 Innledning... 15 1.2 Hvilke spørsmål som skal behandles... 17 1.3 Grunnlaget for rettskildelæren... 18 1.4 Gjeldende rett
DetaljerForelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 6 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 6 (Disp. pkt. 7.3-7.6) Professor Ole-Andreas Rognstad, Tolkningsresultater (iii) Antitetisk tolkning Motsetningsslutning Hvis så Eks.: Vergemålsloven
DetaljerIntroduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen
Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen Introduksjonsforelesninger oppstart ordinær undervisning Tirsdag 11. august: kl. 10.15-14.00
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 1 (Disp. pkt. 1-2.3) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 1 (Disp. pkt. 1-2.3) Professor Ole-Andreas Rognstad, Pensum Hovedlitteratur Mads H. Andenæs, Rettskildelære, Oslo 2009 Erik M. Boe, Innføring i
DetaljerEndringer i reglene om begrunnelse av beslutninger om å nekte anker fremmet - høringsuttalelse fra Norsk senter for menneskerettigheter
UNIVERSITETET I OSLO DET JURIDISKE FAKULTET cd \f. Justis- og politidepartementet Lovavdelingen Postboks 8005 Dep 0030 Oslo Dato: 30.juni 2009 Deres ref.: 200903106 ESNIL/HAJ/bj Vår ref.: 2009/8615-2 P.b.
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad, Pensum Hovedlitteratur Mads H. Andenæs, Rettskildelære, Oslo 2009 Erik M. Boe, Innføring i juss.
Detaljer«I hvilken grad er en dom i sivil sak til hinder for en ny sak mellom de samme parter?» Sensorveiledning 2013 V
«I hvilken grad er en dom i sivil sak til hinder for en ny sak mellom de samme parter?» Sensorveiledning 2013 V 1 Oppgaven reiser spørsmål om de objektive grenser for den materielle rettskrafts negative
DetaljerIntroduksjonsundervisning for JUR1511
Prof. Stein Evju s. 1 Introduksjonsundervisning for JUR1511 Fredag 21. september, 10.15 12.00 Torsdag 27. september, 10.15 12.00 Fredag 28. september, 10.15 12.00 Finne DB Domus Bibliotheca klikk her Auditorium
DetaljerEndringer i reglene om begrunnelse av beslutninger om å nekte anker fremmet høringsuttalelse fra Norsk senter for menneskerettigheter
Justis- og politidepartementet Lovavdelingen Postboks 8005 Dep P.b. 6706 St. Olavs plass 0030 Oslo NO-0130 Oslo Cort Adelersgate 30 Telefon: +47 22 84 20 01 Telefaks: +47 22 84 20 02 Dato: 30.juni 2009
DetaljerSensorveiledning 2. avdeling høst 2012 dag 1
21. desember 2012 Fredrik Sejersted Sensorveiledning 2. avdeling høst 2012 dag 1 Innledning Oppgaven er den samme for JUS2111 (ny ordning) og JUR2000 (gammel ordning). På ny ordning har studentene kun
DetaljerMaster rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 5. februar 2009 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt s.
Master rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 5. februar 2009 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt. 1991 s. 220 Gjennomgang 11. februar 2009 v/jon Gauslaa Generelle oppgavetekniske
DetaljerLovtekst. JUR4111 Forelesning 14/2/2019 Marius Emberland
Lovtekst JUR4111 Forelesning 14/2/2019 Marius Emberland Noen innledende punkter Opplegg og formål med forelesningen Pensum og angivelsen av «kunnskapskrav», «ferdigheter» og «generell kompetanse» Det ideologiske
Detaljer1 Rettstenkning Vår rettstenknings utvikling Rett Rettssystemet... 20
Del I Rettstenkning og verdier... 13 1 Rettstenkning... 15 1.1 Vår rettstenknings utvikling... 15 1.2 Rett... 20 1.3 Rettssystemet... 20 2 Rettsstaten... 23 3 Verdier... 25 Del II Rettskildefaktorer...
DetaljerGjennomgang av fakultetsoppgave i metode. Jus 4111, Høsten Opplegget for gjennomgangen. Domsanalyse
Gjennomgang av fakultetsoppgave i metode Jus 4111, Høsten 2017 Nils Gunnar Skretting universitetsstipendiat, Institutt for offentlig rett n.g.skretting@jus.uio.no Opplegget for gjennomgangen 1. Noen ord
DetaljerSensorveiledning JUS1820 Patent- og varemerkerett vår 2018 (BA)
Sensorveiledning JUS1820 Patent- og varemerkerett vår 2018 (BA) 1. Generelt Kunnskapskravene i faget krever «god kunnskap om hva som er gjenstand for beskyttelse og hvilke vilkår som må være oppfylt for
DetaljerWoxholth, Geir: Selskapsrett, Oslo 2010, 3.utgave (Unntatt del XIII: Omorganisering og del XIV: Konsernspørsmål)
UTKAST Sensorveiledning JUR3000/JUS3211 tredje avdeling, våren 2012. Selskapsrett 1. Oppgaveteksten Sammenlign samtykkeregler og forkjøpsregler ved omsetning av selskapsandeler og aksjer. Forklar hvordan
DetaljerKursopplegget i statsforfatningsrett våren 2014
Kursopplegget i statsforfatningsrett våren 2014 Tredje semester av rettsstudiet Kursdeltagelse forutsetter at studentene setter seg inn i oppgitt materiale og deltar aktivt ved å stille og besvare spørsmål,
DetaljerKurs i matrikkelføring. Matrikkelloven med tilhørende rettskilder
Kurs i matrikkelføring Matrikkelloven med tilhørende rettskilder Innhold Innledning... 3 Viktigheten av holdbar (god) metode... 3 Offentlig rett og privat rett... 3 Rettskildene... 3 Hva er rettskilder...
DetaljerMaster rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 19. februar 2010 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt s.
Master rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 19. februar 2010 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt. 1991 s. 220 Gjennomgang 5. mars 2010, 12.15 i Misjonssalen v/jon Gauslaa Generelle
DetaljerRettspraksis. Alf Petter Høgberg
Rettspraksis Alf Petter Høgberg Dommers betydning på tre nivåer Rettskraftvirkning Prejudikatvirkning Den metodisk effekt Omfatter prejudikatlæren utsagn vedr. rettskildelæren? Hvordan genereres rettskildenormer
DetaljerDiskriminerings og likestilliningsrett. Generelle grunnbegreper
Diskriminerings og likestilliningsrett Generelle grunnbegreper Historikk Frihet og likhet, arven fra opplysningstiden Noen trekk ved rettsutviklingen, diskrimineringsvernets framvekst - Verdenserklæringen,
DetaljerIntroduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen
Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen Introduksjonsforelesninger oppstart ordinær undervisning Mandag 11. august kl 10.15-12.00
DetaljerSensorveiledning, Opphavsrett, JUR 1810 og JUR 5810, Høsten Om oppgaven
Sensorveiledning, Opphavsrett, JUR 1810 og JUR 5810, Høsten 2009 1 Om oppgaven Eksamensoppgaven denne høsten er en praktikumsoppgave. En slik oppgavetype har svært sjelden vært gitt i faget en slags variant
DetaljerJan E. Helgesen SMR PMR Det juridiske fakultet Uttalelse om Hans Petter Graver: «Utfordringer til rettskildelæren», Inntatt i: Asbjørn Kjønstad: «Nye
Jan E. Helgesen SMR PMR Det juridiske fakultet Uttalelse om Hans Petter Graver: «Utfordringer til rettskildelæren», Inntatt i: Asbjørn Kjønstad: «Nye trender i rettsvitenskapen», Oslo 2013. Spørsmål om
DetaljerMenneskerettigheter i konflikt med norsk rett. Kandidatnummer: 582 Leveringsfrist: 25. april 2019 Antall ord: 18000
Menneskerettigheter i konflikt med norsk rett Kandidatnummer: 582 Leveringsfrist: 25. april 2019 Antall ord: 18000 Innholdsfortegnelse 1 INNLEDNING... 1 1.1 Tema og problemstilling... 1 1.2 Avgrensning...
Detaljer- Den historiske og ideologiske bakgrunn for læren om menneskerettigheter.
Sensorveiledning til JUR2000 dag 2 våren 2012 endelig versjon av 6. juni 2012 I Teori Teorioppgaven reiser i hovedtrekk to problemstillinger som begge skal besvares. Begge problemstillingene er metodespørsmål
DetaljerJUS 2111, EØS-rett Våren Prof. dr. juris Finn Arnesen, Alla Pozdnakova, Senter for europarett (http://www.jus.uio.
JUS 2111, EØS-rett Våren 2017 Prof. dr. juris Finn Arnesen, Alla Pozdnakova, Senter for europarett (http://www.jus.uio.no/europarett) Hva og hvorfor Hva En folkerettslig avtale som skal sikre bevegelighet
DetaljerLars Skjold Wilhelmsen UHRs temakonferanse om sensurering 29.oktober 2010
Lars Skjold Wilhelmsen UHRs temakonferanse om sensurering 29.oktober 2010 Største utfordring å få sammenheng mellom Læringsutbytte UL-metoder tester /eksamen Høstsemester 19 uker uke 33-51 Vårsemester
DetaljerSensorveiledning Exfac, jus, høst 2008
Sensorveiledning Exfac, jus, høst 2008 1. Oppgaveteksten Eksamenstid: 10:00 15:00 I Fra pensumdel A: Rettsfilosofi (1) Gjør rede for forskjellige typer av normer i retten og for sammenhengene mellom dem.
DetaljerDELRAPPORT II FRA ARBEIDSGRUPPEN FOR VURDERING AV RETTSKILDELÆRE- OG METODEFAGENE
DELRAPPORT II FRA ARBEIDSGRUPPEN FOR VURDERING AV RETTSKILDELÆRE- OG METODEFAGENE I Bakgrunn Programrådet for masterstudiet i rettsvitenskap nedsatte den 1. september 2015 en arbeidsgruppe for å vurdere
DetaljerFakultetsoppgave EØS-rett vår 2012
Fakultetsoppgave EØS-rett vår 2012 Oppgavegjennomgang Litt om oppgaven Knyttet til ukjent lovtekst Underliggende fagområde ikke omfattet av kunnskapskravene i JUS 2111 Poenget er likevel at de EØS-rettslige
DetaljerDen internasjonale rettens innflytelse i Norge
1 Høyesterettsdommer dr. juris Arnfinn Bårdsen Den internasjonale rettens innflytelse i Norge Foredrag på åpen dag 1. juli 2015 i anledning Norges Høyesteretts 200-års jubileum 1. Ingenting er uforanderlig.
DetaljerLovgivningslære JUS 5502 Introduksjon. Professor Inge Lorange Backer Institutt for offentlig rett
Lovgivningslære JUS 5502 Introduksjon Professor Inge Lorange Backer Institutt for offentlig rett Hva er lovgivningslære? Kunnskapsfag eller studiefag? Hovedperspektivet: lovgiversynsvinkelen om å skape
DetaljerTil: Ole-Andreas Rognstad Fra: Giuditta Cordero Moss Dato: 10. november 2008 Emne: Større grad av internasjonalisering i privatrettslig studietilbud
Til: Ole-Andreas Rognstad Fra: Giuditta Cordero Moss Dato: 10. november 2008 Emne: Større grad av internasjonalisering i privatrettslig studietilbud A. Forskjellige perspektiver på internasjonalisering
DetaljerDen juridiske tenkemåten
Den juridiske tenkemåten Forelesning for RSOS1801 Professor emeritus Erik Magnus Boe 1. Hva er et juridisk problem? Normative problemstillinger o Ikke atferd («Hva gjør»? o Men normbestemt («Hva kan, skal,
DetaljerJUS 2211, EØS-rett Vår 2019
JUS 2211, EØS-rett Vår 2019 Professor dr. juris Finn Arnesen, Senter for europarett Per Elvestuen, Europautredningen (https://www.jus.uio.no/nifs/personer/vit/farnesen/index.html) Oversikt Grunnleggende
DetaljerForelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 5 ( Bolk 2, dag 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,
Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 5 ( Bolk 2, dag 1) Professor Ole-Andreas Rognstad, Fortsettelse av forelesninger i rettskildelære Tidligere i høst ( bolk 1 ): Generelt om hva rettskildelære
DetaljerNORGES HØYESTERETT. HR-2015-01406-A, (sak nr. 2015/242), straffesak, anke over kjennelse, (advokat Marius O. Dietrichson) S T E M M E G I V N I N G :
NORGES HØYESTERETT Den 1. juli 2015 avsa Høyesterett kjennelse i HR-2015-01406-A, (sak nr. 2015/242), straffesak, anke over kjennelse, A (advokat Marius O. Dietrichson) S T E M M E G I V N I N G : (1)
Detaljer«1. Redegjør for adgangen etter utlendingsloven 10 annet ledd til å gjøre unntak fra retten til visum etter første ledd.
Kort sensorveiledning JUS5120 Utlendingsrett våren 2017 Oppgaveteksten lyder: «1. Redegjør for adgangen etter utlendingsloven 10 annet ledd til å gjøre unntak fra retten til visum etter første ledd. 2.
DetaljerMenneskerettigheter i norsk forvaltningsrett
Menneskerettigheter i norsk forvaltningsrett Nordisk forvaltningsrettsseminar i Bergen 23. august 2012 Professor dr. juris Karl Harald Søvig Det juridiske fakultet, Universitetet i Bergen Noen rettslige
DetaljerGeneralforsamlingens kompetanse fremgår av FN-pakten art. 10 følgende.
EKSAMEN i NIRI 2014 Del I Spørsmål 1: Har FNs Generalforsamling kompetanse til å pålegge Sikkerhetsrådet å innføre økonomiske sanksjoner mot Ukraina? Generalforsamlingens kompetanse fremgår av FN-pakten
DetaljerSensorveiledning Exfac, jus, høst 2017
Sensorveiledning Exfac, jus, høst 2017 1. Oppgaveteksten Fra del A: 1.1 Gjør rede for forholdet mellom pliktnormer, kompetansenormer og kvalifikasjonsnormer. Relater fremstillingen til Grunnloven 121.
DetaljerGRUNNLEGGENDE JURIDISK METODE FOR ENERGIRETTEN
GRUNNLEGGENDE JURIDISK METODE FOR ENERGIRETTEN 1 INTRODUKSJON En jurist driver med rettsanvendelse. Det som skiller rettsanvendelse fra andre måter å løse konflikter på, er at konflikten må løses med utgangspunkt
DetaljerJUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning
JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning Høst 2018 Professor Ole-Andreas Rognstad Førsteamanuensis Marte Eidsand Kjørven Undervisningsopplegget Hva skal vi lære dere? Hvorfor skal
Detaljer