TEMA KOMPETANSEMÅL(K06) DELMÅL OG GJENNOMFØRING VURDERING GJENNOMFØRT

Transkript

1 ÅRSPLAN NORSK Lycée français René Cassin d Oslo 4. trinn CE2 Lærer Hannah Gerdes TEMA KOMPETANSEMÅL(K06) DELMÅL OG GJENNOMFØRING VURDERING GJENNOMFØRT Les og lær Uke 34 Innskoling året rundt Uke substantiv og artikler (ordklassen determinativ) uke Diktet regn av Sigbjørn Obstfelder Sang: se regndråper falle fra skyer ned Fortelle, forklare gi og ta imot beskjeder Forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre Samhandle med andre gjennom samtale Samtale om dikt Beherske et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, følelser og meninger Gjenkjenne og bruke de språklige virkemidlene gjentakelse, kontrast og språklige bilder Elevene skal lære: Hva målet for skoleåret er gjennom å bli kjent med K06 og årsplan. De skal også bli kjent med at planer kan enders i løpet av et skoleår Bli kjent med lærer og nye elever Få inn arbeidsvaner som eksisterer i CE2 Diskutere hvordan vi ønsker å ha det i klassen (klassemiljø) Forstå hvorfor det er viktig å føle seg trygge i en læringssituasjon Fylle inn VØL-Skjema Elevene skal lære: Studere bilder, og se hvordan årstider framstilles i bildespråk Lage tankekart, og assosiere til årstider Studere språkbilder i dikt Skrive setninger og vers om årstider og bruke språklige bilder Regn og yr Kjenne igjen ordklassen substantiv Lære forskjellen på egennavn og fellesnavn Lære å skrive stor forbokstav i egennavn Lære dikt og sanger og regn og høst Orddiktat: En dam Flere dammer En sommer Flere somrer Et lam Flere lam En fugl Flere fugler Test: Å kunne gjenkjenne egennavn i tekst, og bruke stor forbokstav på riktig sted.

2 I havdypet uke substantiv uke Sang: lofottorsken Høstferie uke Lydlike ord Uke Lillebror og, Uke 47-48, Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Beherske et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, Samhandle med andre gjennom samtale og diskusjoner Skrive og sakpreget tekst Foreta informasjonssøk og finne stoff til egne skrive-og arbeidsoppgaver på biblioteket og internett Beskrive språk, språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Beherske tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, Fortelle Samtale om Uttrykke tanker om språk, personer og handlinger i tekster Skrive Variere setningskonstruksjoner Studere et bilde Skrive ord, setninger og tekster til bildet Arbeide med ord og begreper i tilknytning til livet i havet og til menneskenes bruk av havet i nåtid og i fortid Kjenne igjen ordklassen substantiv (repetisjon) Lære forskjellen på egennavn og fellesnavn (repetisjon) Lære å skrive stor forbokstav i egennavn (repetisjon) Bøying av substantiv Bli bedre i rettskriving Vi leser Lillebror og i Elevene skal lese utdrag fra boken hjemme Bruke bilder som utgangspunkt for å skape Arbeide med innledninger til Arbeide med scener i Arbeide med replikker i Arbeide med avslutninger i Arbeide prosessorientert Vi leser Lillebror og i Innlevering: Elevene har et hjemmearbeid om fisk, som skal leveres inn og vurderes med karakter. Femlinjersdiktat der noen av disse ordene fremkommer: vrak dyp hav vann and Sand Vann Vått Slott Godt Fyll inn: Fyll inn hvert, vært, vert, vær, hver, godt og gått på riktig sted. Skoleskriving: Elevene skriver en liten fortelling på skolen. Vurderes med karakter Maksimum: 15 linjer

3 Film og bok Uke Lillebror og Bok og film Juleferie verb og personlig pronomen subjektsform Uke 2-3 Sang: bustebartepinn Alf Prøysen Grøss og gru Uke 4 og 5 Samer Uke 6-7 Sang: GUOVžA OAÐÐA («Bjørnen sover» på nordsamisk) Vinterferie Uke 8 adjektiv uke 9-10 Forstå, tolke og sammenholde opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst Vurdere tekster, tv-programmer, reklame, musikk, teater og film og begrunne egne medievaner Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, filmer, dataspill og TV-programmer Beherske et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser,. Gjenkjenne enkle språklige bilder Skrive Gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald Fortelje om samane, urfolket i Noreg, og om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samane frem til vikingtida Forklare kvifor ein feirar 17.mai og 6.februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land Vi leser Lillebror og i Vi ser filmen Lillebror og Kjenne igjen ordklassen verb Bøye verb i presens, preteritum og presens perfektum Lære sangen bustebartepinn Studere et bilde (komposisjon, fargebruk, tema ) Skrive ord, setninger og tekster til bildet Arbeide med synonymer og antonymer Samtale om opplevelser som har med det å være redd å gjøre. Lære om hvorfor vi feirer samefolkets dag Lære en samisk sang Lære noe samiske ord Bli kjent med det samiske flagget Kaste làsso Kjenne igjen ordklassen adjektiv Bøye adjektiv i kjønn og tall Lære sangen Grevling i taket Spørsmål til tekst og ordkjeder: Elevene svarer på spørsmål til ukjent De gjenkjenner ord i ordkjeder Bytt verbtid i Orddiktat og ordlenker: Gru, Frykt, Redsel Spøkelse, Gjenferd Skrik, Rop Skritt, Fottrinn Skjult, Gjemt Redd, Skremt Nifst, Uhyggelig Leseforståelse: Svare på spørsmål til ukjent Fyll inn adjektiv i riktig kjønn/tall, gjenkjenn ordene i

4 Sang: Grevling i taket bildebøker og rettskriving uke påskeferie uke bildebøker uke Bibliotek uke mai uke Beskrive språk, språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Beherske tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier Lage ved å kombinere ord og bilde Drøfte noen estetiske virkemidler i sammensatte tekster Skrive, dikt og sakpreget tekst Ordne tekster med overskrift, innledning og avslutning Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier Lage ved å kombinere ord og bilde Drøfte noen estetiske virkemidler i sammensatte tekster Skrive, dikt og sakpreget tekst Ordne tekster med overskrift, innledning og avslutning Møte et tekstbegrep der tekst kan være satt sammen av skrift, lyd og bilder i et samlet uttrykk Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, filmer, dataspill og TV-programmer Lese barnelitteratur og fagtekster for barn Beskrive egne litteraturvalg Beherske et tilstrekkelig ordforråd til å utrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, Vurdere tekster Forskjellen på ki-, kj- og sky- Lære noe om sjangeren bildebok og forstå begrepet sammensatt Bli kjent med bildebokkunstneren Leo Lionni Bruke litteratur som modell for egen skriving Bli kjent med et utvalg bildebøker Lage bildebok Lesebildebøker Rettskriving (språkvask/korrektur) Lære noe om sjangeren bildebok og forstå begrepet sammensatt Bli kjent med bildebokkunstneren Leo Lionni Bruke litteratur som modell for egen skriving Bli kjent med et utvalg bildebøker Lage bildebok Lesebildebøker Rettskriving (språkvask/korrektur) ordlenken Innlevering av bildebok Biblioteksbesøk Ordlenker diktat Lære om hvorfor vi feirer 17.mai Spørsmål til tekst

5 Sanger: ja vi elsker 1. Og 8. Vers, 17.maisang for de små setningsanalyse uke Sanger: Alle fugler Gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald Forklare kvifor ein feirar 17.mai og 6.februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land Lære sanger Bli kjent med det norske flagget og regler for når vi bruker det Kle på ord og setninger Analyse av enkle setninger Dikt og sanger uke Agora: Språkbok og øvebok, Kari Bech, Tor Gunnar, Heggem, Kåre Kverndokken, Gyldendal Norsk Forlag Lillebror og, Anne-Cath. Vestly, Gyldendal Norsk Forlag, ISBN/EAN: Film: Lillebror og Eventuelt: Knerten gifter seg og venner for livet