TEMA KOMPETANSEMÅL(K06) DELMÅL OG GJENNOMFØRING VURDERING GJENNOMFØRT

Transkript

1 ÅRSPLAN NORSK Lycée français René Cassin d Oslo 6. trinn ( CM2) - Hannah Gerdes TEMA KOMPETANSEMÅL(K06) DELMÅL OG GJENNOMFØRING VURDERING GJENNOMFØRT Les og lær Innskoling : kap 1 Fortelle, forklare gi og ta imot beskjeder Forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre Lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andre Bruke varierte lesestrategier for å lese ulike typer tekst i ulikt tempo Elevene skal lære: Hva målet for skoleåret er gjennom å bli kjent med K06 og årsplan. De skal også bli kjent med at planer kan enders i løpet av et skoleår Bli kjent med lærer og nye elever Få inn arbeidsvaner som eksisterer i CM2 Diskutere hvordan vi ønsker å ha det i klassen (klassemiljø) Forstå hvorfor det er viktig å føle seg trygge i en læringssituasjon Fylle inn VØL- Skjema Lære strategier for førlesing av bøker og kapitler i bøker. repetisjon fra ce2/cm2 Repetisjon av sanger fra ce2 og cm1 Beskrive språk og språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Lære hva en ordklasse er Kjenne igjen ordklassene substantiv, verb og adjektiv Samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre kulturer. Uttrykke tanker om språk, personer og handlinger i tekster fra dagliglivet og i skjønnlitterære tekster fra ulike tider og kulturer. mestre ortografi, tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner forklare hvordan tekster er laget, ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap Mestre tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner Forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk Beskrive språk, språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Elevene skal lære: Repetisjon av ordklassene verb, adjektiv, substantiv Kjennetegn på de forskjellige ordklassene Bøying av de forskjellige ordklassene Vi synger noen av de sangene vi lærte i CE2 Grammatikkprøve Fortelling Lytte til andre, uttrykke og grunngi egnestandpunkter og vise respekt for andre Opptre i ulike språkroller gjennom ( ) opplesing Gi en begrunnet vurdering av andres muntlige framføringer Referere og oppsummere tekster Bruke erfaringer fra egen lesing i skjønnlitterær ( ) skriving Bli bedre kjent med fortellingssjangeren og undersjangrene myte, eventyr, novelle Lære om handling og handlingsgang Lære litterære virkemidler som frampek, spenningsoppbygging, Spørsmål til tekst: Elevene svarer på

2 Forklare hvordan tekster er laget, ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskaper bildeskaping, steds- og presonbeskrivelser Lære å framføre tekster muntlig og evaluere egen og andres og andres framføring. Rettskriving: og/å repetisjon lydlike ord Mestre ortografi og tegnsetting og bruk av ulike setningskonstruksjoner Variert setningskonstruksjon Kunne forskjellen på bruken av og/å Lære eventyrvisa fyll inn oppgave: Høstsang: eventyrvisa Saktekster Bruke varierte lesestrategier for å lese ulike typer tekster i ulikt tempo Referere og oppsummere tekster Bruke erfaringer fra egen lesing i sakpreget skriving Skape sammenheng mellom setninger og avsnitt Lære ulike læringsstrategier for å studere fagtekster Lære hva en kan gjøre når en ikke forstår en tekst: lesestrategier Lære å knytte ny kunnskap sammen med gammel kunnskap Lære å forstå betydningen av å mestre fagspråket. Spørsmål til tekst: Elevene svarer på Høstferie Rettskriving: kj-, sj- j- lyden Mestre ortografi og variert ordforråd Bruke ordbok Lære forskjellen på lydene kj-, sj. Og j- Jørgen + Anne er santhøyt i klassen. Elevene skal også ha lesing av denne boken i hjemmelekse. Diktat Litteratur, Litteratur Samt Eiendomsord (determinanter) Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildebøker og andre bildemedier. Lage fortellinger ved å kombinere ord og bilde. Presentere egne tolkninger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og Lære noe om å beskrive og tolke bilder; skrive tekster til bilder Lære noe om sjangeren bildebok og forstå begrepet sammensatt Bokpresentasjo n:

3 Jørgen + Anne er sant ungdomslitteratur. Bli kjent med noen kjente, norske bildebokkunstnere og studere deres uttrykk, både i tekst og i bilde. Bli kjent med et utvalg bildebøker, både fagbøker og fortellinger Lese barnebøker uten bilde Lage en bokpresentasjon Lesetimer Lese Jørgen + Anne er sant Film og bok Forstå, tolke og sammenholde opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst Vurdere tekster, tv-programmer, reklame, musikk, teater og film og begrunne egne medievaner Vi leser Lillebror og Knerten i timen Vi ser filmen Lillebror og Knerten Spørsmål til tekst: Jørgen + Anne er sant Bok og film Elevene svarer på Juleferie måtesadverb Beskrive språk og språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Lære hva en ordklasse er forklare hvordan tekster er laget, ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap Mestre tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner Forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk Beskrive språk, språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Kjenne igjen ordklassen adverb Bøye adverb fyll inn oppgave Dikt Gjenkjenne og bruke de språklige virkemidlene gjentakelse og språklige bilder Skrive dikt Samtale om et utvalg av regler og dikt Bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon Opptre i språkroller gjennom rollespill, drama, opplesing, intervju og presentasjon Lytte til andre Drøfte og vurdere skjønnlitterære tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold Drøfte hva dikt er, og se på lyriske virkemidler Framføre dikt Lære hva episke dikt er Møte en lyriker og få vite hvordan han arbeider Skrive dikt Innlevering av et dikt som vurderes Samer og andre kulturer Skriving av tekster Samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre kulturer. Gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald Lære om hvorfor vi feirer samefolkets dag (repetisjon) Lære en regle Lære noe samiske ord Leseforståelse: Svare på

4 Fortelje om samane, urfolket i Noreg, og om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samane frem til vikingtida Forklare kvifor ein feirar 17.mai og 6.februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land Presentere tekster Lese sakprosatekster og uttrykke forståelse og leseropplevelser Bruke varierte lesestrategier og lese ulike typer tekster i ulikt tempo Bruke erfaringer fra egen lesing i sakpreget skriving Skape sammenheng mellom setninger og avsnitt Arbeide med å skrive artikler Finne ut av hvor samene bor i dag Samer før og nå Skrive saktekster Vinterferie Rettskriving: anførsel og å-, o-, æ-lyder Sang: Grevling i taket Mestre ortografi og tegnsetting Variert setningskonstruksjon Forklare hvordan tekster er laget, ved hjelp av begreper fra grammatikk Mestre variert ordforråd Lære hvordan disse lydene skrives.. Diktat preposisjoner Mestre tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner Forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk Beskrive språk, språkbruk, ordklasser og deres funksjoner Lære seg å se kjennetegn ved preposisjoner Se på hvordan noe er plassert i forhold til noe annet. påskeferie Setninger og tegn og setningsanalyse mestre ortografi, tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjoner forklare hvordan tekster er laget, ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap kunne avgjøre hvilken ordklasse et ord tilhører kjenne igjen setningsleddene subjekt, verbal, direkte objekt, indirekte objekt, predikativ og adverbial i en setning kunne bruke ordliste og retteprogram for å skrive så riktig som mulig Grammatikkprøv e Å lage en presentasjon lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevissthet med ( ) hjelpemidler vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster studere, diskutere og presentere sammensatte tekster Muntlig presentasjon

5 lage sammensatte tekster med bilder utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt eller ved hjelp av digitale verktøy 17. mai Sanger: ja vi elsker 1. Og 8. Vers, 17.maisang for de små (repetisjon), kom mai, du skjønne milde, Norge i rødt, hvitt og blått Samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre kulturer. Gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald Forklare kvifor ein feirar 17.mai og 6.februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land Lære om Eidsvoll Spørsmål til tekst Dikt, sanger og bøker Sanger: Alle fugler Gjenkjenne og bruke de språklige virkemidlene gjentakelse og språklige bilder Skrive dikt Samtale om et utvalg av regler og dikt Bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon Bruke erfaringer fra egen lesing i skjønnlitterær skriving Eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving Framføre tekster for medelever Lese, framføre og studere dikt Lære trekk ved noen typer dikt Skrive dikt etter mønster Lære noe om verselinjer, gjentakelse og språkbilder som virkemidler i poetisk skriving Sanger, bøker og film : Språkbok og øvebok, Kari Bech, Tor Gunnar, Heggem, Kåre Kverndokken, Gyldendal Norsk Forlag

6 Jørgen + Anne er sant, Vigdis Hjorth, Cappelen Damm, ISBN: Diverse egnede tekster tilpasset aldersgruppen Film: Jørgen+Anne er sant og dertil egnede filmer tilpasset trinnet