Periodeplan for april og mai for Bjørnebarna 2016

Transkript

1 Periodeplan for april og mai for Bjørnebarna 2016

2 HVA HAR VI GJORT I FEBRUAR OG MARS OVERNATTINGSTUR TIL SÆTEREN GÅRD Det første vi gjorde var å dra på overnattingstur til Sæteren gård. Det var veldig hyggelig og flott. Det er så fantastisk å få denne samhørigheten og mestringsopplevelsen sammen med barna. Vi hadde en fin tur oppover til Gården, med noen sommerfugler i magen og masse glede. Da vi kom opp spiste vi litt før vi spendte på oss skiene og gikk tur over jordene inn til en bratt utforbakke. Da alle hadde prøvd bakken noen ganger og vi hadde gått på jordene samlet vi oss å lekte Stiv Heks med ski på beina. Her fikk vi voksne mye trening, da barna hele tiden tok oss. Deretter gikk vi til den fantastiske akebakken. Vi akte på store sklimadrasser og det var kjempegøy. Vi spiste middagen inne og vi lekte oppe på loftet. Her var det spill, bøker, tegning og lek. Det var også turn/balett-trening. Etter middag gikk vi ut igjen. Vi hadde lært om stjernebilder før vi dro på turen. Nå la vi oss ned på bakken i mørket, og kikket opp på stjernehimmelen. Barna kjente fort igjen orions belte og karlsvogna.

3 Det var satt opp lyskaster i den nye akebakken, så vi akte også om kvelden da det var blitt mørkt Alle slo seg lett til ro når vi skulle sove. Det var mange (både foreldre og barn) som opplevde stor mestring I å klare dette. Etter frokost, ble det mer aking før vi inntok svelelunsj. Mette og fornøyde gikk vi tilbake til barnehagen. Det ble ikke skitur hjem i år da det var for lite snø. Det var en stolt gjeng som møtte mamma og pappa da vi kom til barnehagen. SKI-, SKØYTE- OG SNØAKTIVITETER Vi har brukt dagene med snø flittig. Vi har hatt mange turer ned på jordet, der vi har stått i bakken, kulebakken og hoppet. Vi gikk også turer til selve golfbanen, hvor det var en flott lang bakke. Det er så viktig å få mestringsopplevelser gjennom fysiske aktiviteter. Vi ser gang på gang hvordan dette smitter over på hele selvfølelsen; -Jeg kan, jeg får det til. Vi har også fått oss en tur på skøytebanen. Vi var imponerte over barnas innsats. Det ble en del knall og fall, men barna kom seg opp og ut på isen igjen. Det var mye glede og mestringsfølelse.. Det er også gøy å forme ting i snø. Vi samlet all snøen i en stor haug. Det krevde at mange var med å hjalp til. Etterpå ble det formet og gravd ut en flott igloo. Barna fikk opplevelsen av å bygge og skjønte at den lille gå istykker om de hoppet på taket.

4 GAUPEPLASSEN Vi har opplevd hvordan våren kom til gaupeplassen og at solen ble så varm at vi kunne spise ute igjen, og ta av vottene, slik at vi kunne spikke og snekre igjen En far var med oss på gaupeplassen og lærte oss om tau og løkker. Vi ønsket å lære noe om vekt og hvordan vi ved å tre tauet gjennom flere løkker kunne redusere vekten. Vi fikk låne klatreseler, som vi hang i. Veldig gøy å bli dratt opp i luften. Vi fikk også laget vår egen taubane, hvor vi forsker på hvordan vi skal få til å gå enda fortere. Så har vi hengt opp tau som spindelvev i trærne. Her er det gøy å leke harn Det er spennende å vise og oppleve hvordan vi kan lage mange ulike aktiviteter og opplevelses og læringsopplevelser ut av tau. Vi har hatt varme dager, så vi har kunnet ta fram hammere, spikere og spikkekniver igjen. Vi jobber med å styrke rolleleken og snekrer bokser som kan være hva som helst i barnas rollelek. Her er det barnet, leken og fantasien som bestemmer. Et nytt snøfall førte til at vi så tydelige dyrespor. Vi fant både spor og bæsj, så vi var veldig sikre på hvem det var som hadde vært en tur på Gaupeplassen vår.

5 GRATIS LUNSJ PÅ EGON RESTAURANT. I vår søken etter gode fellesopplevelser har vi også vært på restaurantbesøk. Det er viktig å oppleve nye situasjoner i fellesskap. Det er med på å øke gruppefølelsen, mestring og gir inspirasjon til leken. Vi hadde et veldig hyggelig og hadde vunnet dette helt gratis måltidet. VANN OG VÆR Vi har fått lekt mye med vann og sand ettersom snøen gikk. Det har vært en spennende lek, med mye planlegging og hardt arbeid. De har opplevd at om de heller for mye vann i elven, så finner elven helt andre veier og lager nye løp. VERDENSROMMET Her er en liten oppsummering om hva vi har gjort, snakket om og undret oss over i prosjektet om verdensrommet *Vi startet med å samle oss og tegnet opp solsystemet på tavlen. - Hva er egentlig solen? - Hvor mange planeter er det i solsystemet, hva heter de og hva er de laget av? - Hvem er størst og hvem er minst, og hvor lang tid bruker de rundt solen? Vi har snakket om hvorfor vi kan leve på planeten vår - Hva er det som gjør at det kan leve mennesker og dyr på planeten? Alle barna visste at solen er en stjerne og jorden heter Tellus Vi telte oss frem til 8 planeter og 4 dvergplaneter (Pluto ect..) Jupiter som er planet nr 5 fra solen er den største og bruker 11 år rundt solen. Merkur er planeten nærmest solen og er minst og bruker bare 88 dager rundt solen. Barna kom med mange fine forslag, og alle var enige i at vi må ha vann og dyr for å overleve. Vi diskuterte videre og kommer frem til at, lys, luft, vann og passe temperatur gjorde det mulig å leve. Vi snakker om at jorden (Tellus) består av flere jordplater Når de krasjer blir det jordskjelv. Når de glir fra hverandre,

6 blir det vulkanutbrudd. For å demonstrere dette skar vi ut jordplater i snøen (skare) Da det ble ett hardt lag oppe på som var jordplatene og mykt under slik at de kunne bevege seg. Vi førte de fra hverandre og mot hverandre for å illustrere. Vi tok frem lommelykt og globusen og gikk inn på badet og skrudde av lyset. - Hvor er det dag og hvor er det natt? Når det er dag i Norge er det natt i Amerika! Dette gav barna en visuell opplevelse av hvordan jorden beveget seg rundt seg selv og at det alltid var mørk på baksiden av planeten. Vi førte den roterende globusen rundt lyset i forskjellige avstander for å illustrere sommer, høst, vinter og vår. - Jorden er lenger vekk fra solen når det er vinter enn når det er sommer, og ganske lik avstand når det er enten høst eller vår. Det tar 365 dager for jorden og reise en runde rundt solen. hvis vi ble 5 år i dag, ville solen ha reist en runde rundt solen når vi fyller 6 år. Vi har tegnet solsystem og lært planet sangen. Barna tegnet jordens kretsløp og valgte sin egen favoritt planet (Saturn er veldig populær, Mars er også en favoritt) - Finnes det liv på andre planet i solsystemet enn på vår egen planet? Barna er veldig enige om at det er bare på våres planet det kan være liv, men sier det er luft i Spania, så der kan det også være liv! Vi har sett på rakettoppskytning, månelandingen og satelittbilder av planeter langt ute i solsystemet. Vi så på nærbilder av de andre planetene og månene deres. - Hvem den første som var i verdensrommet? - Var det ett menneske? Barna viste godt at den første i verdensrommet var hunden Laika, og at Neil Armstrong var den første på Månen. - Hvordan føltes det å ta det første skrittet på månen og sa han noe? Et lite steg for meg, men ett stort steg for mennesket. Vi demonstrerte og dramatiserte hva som skjer når man hopper, går og løper på månen. Vi snakket om hvordan det var på en romferje og hvordan det var å bo i romferjen. Vi så en episode av Newton, om hvordan det var å reise i rommet, hva de gjør, hva de spiser og drikker. Barna syntes det var litt ekkelt at man måtte bruke vann man allerede hadde drukket om igjen, men var bra man kunne rense det! De måtte også dyrke salat. Trening var også viktig når man er vektløs, så man ikke blir slapp i kroppen. Det virket litt kjedelig å bare bo på ett lite rom i mange uker. Da kan det fort bli litt krangling, men det var veldig spennende når de kjørte forbi planetene. Barna har laget sitt eget solsystem, valgt planeter og malt disse. Vi er beviste på å putte læring inn i sang og lek! Da det blir lettere å huske, lett å lære og vi utvider leken. Ved at alle har samme preferanser, kan de delta i felles leker og samtaler.

7 TUR MED TOG OG BUSS TIL BÅT UTSTILLINGEN SJØEN FOR ALLE I LILLESTRØM Det er spennende og lærerikt og komme seg litt ut i verden og oppleve nye ting sammen og å bli trygg på at det går bra. Det å kjøre buss var spennende og tog var enda mer spennende. Vi kjørte forbi mange ting vi kunne snakke om og fikk mange nye erfaringer. På båtutstillingen fikk vi se hvordan de laget båter og at de skar årer ut av trestykker, vi fikk lekt i et hoppeslott, i et sjørøverskip og på redningsbåten Elias Vi fikk også sett på vannshow, med ulike vann-brett, og vi fikk møte en verdensmester i formel 1 på vann. Vi fikk se oppi båten hennes og sett på film hvor hun vant. Påskeforberedelser De siste ukene før påske fikk vi laget litt forskjellig påskepynt og snakket og fundert litt over Jesus som døde og at han våknet igjen død, om tro og nytt liv. Barna ble veldig opptatt av at hver og en bestemmer selv hva de vil tro på og at de skal respektere at det er forskjellig. Barna viste også mye om hva som skjer om våren. Om solen som varmer, så frøene, knoppene og alt som gror begynner å spire. Vi fant ofså de første blåveisene før vi fikk påskeferie. Vi harogså snakket om dyrene i skogen som nå har fått unger, og som bygger reder og reir. Dette skal vi følge med på i de neste månedene.

8 HVA SKAL VI GJØRE I APRIL OG MAI MAT-UKE I uke 14 lager vi mat til lunsj hver dag. Barna med på å tilberede i barnehagen, pakke og lage maten på tur/gaupeplassen. Vi er opptatt av rene råvarer, så alt lages fra bunnen av. Vi har fisk, reker, svinefilet, hjemmelagede hamburgere og grøt på menyen. Vi bruker mest mulig bål. Hele loftet er sammen denne uken. Egenprodusert mat er spennende og gir mye matglede. Dette gleder vi oss til. VÅREN PLANTER, TÆR, BLOMSTER, SMÅKRYP Våren har kommet. Vi går på jakt etter vårtegn og studerer og samtaler om hva som skjer med naturen om våren. Hvorfor begynner trær og planter å vokse? Og insekter komme frem? Hvilke småkryp begynner å våkne til liv etter den lange vinteren? Kan vi se maur som stusler rundt tua og bier og humler kommer ut av dvale? Hva skjer med dyrene? Kan vi finne hestehov eller hvitveis? Ser og hører vi noen trekkfugler? Kan vi finne noen løvtrær som begynneren å spire? Kan vi navnene på noen vårblomster? Vi går på tur i nærmiljøet og studerer vårtegn. Vi har også ulike formingsaktivitet, sanger og regler om våren. ORR-LEIK /OVERNATTINGSTUR Vi skal oppleve orreleik ved en myr oppe ved Brunkollen. Dette er en spennende opplevelse for barn og voksne. Vi går fra Muren og opp til Brunkollen, der skal vi spise og leke helt til det blir mørkt og vi kan liste oss bort til en myr i nærheten, hvor vi lager en soveplass i lyngen (ved siden av myra). Der kryper vi opp i soveposene og skal sove under åpen himmel. Det er viktig at vi er stille slik at vi kan høre og se orrleik. Det er så spennende! Sist så vi (noen, for noen sov) fuglene i leik i en times tid og hørte de i mange timer. Neste morgen går vi tilbake til Brunkollen hvor vi lager egg, bacon og varm kakao. Etter frokost pakker vi sekkene og starter på turen tilbake. Turene er dessverre svært væravhengige. Om været er noe usikkert, går vi til Gaupeplassen og sover i gapahuken der. Da har vi tak over oss om regnet skulle komme. Er det meldt bare regn, blir turen dessverre avlyst.

9 17. MAI OG NORGE Vi snakker om landet vårt, hovedstaden, slottet, kongefamilien, regjering, storting, flagget, Henrik Wergeland, barnetog, demokrati og bunader. Barna husker godt hva 17. mai er, og det ser spennende å lære om hvordan dagen ble til og hva den betyr for oss i dag. Så synger vi nasjonalsangen og andre sanger som hører med. SKOLEGÅRDS-BESØK: Vi har 8 barn som skal til 4 ulike skoler. Vi har erfart at det er flott å ha med barna til hverandres skoler for å leke i skolegården der og for å vise fram skolen sin til de andre. Vi gjør dette over 2 dager. Vi benytter også annledningen til å kjøre forbi barnas hus, så de får vise de andre hvor de bor. Vi kjører privatbiler og vil trenge en som hjelper til med kjøring, eller om noen vil låne oss en bil med 7 seter. INTERVJU VENNSKAPS-BLOMSTER Vi skal også lage vennskapsblomster til alle bjørne-barna fordi de slutter i barnehagen. Dette handler om å si fine ting om andre og legge vekt på gode egenskaper. Det barnet sier om vennen sin skrives på et kronblad i blomsten og barnet som slutter får denne blomsten med godord med seg hjem. Den er et minne om barnehagen og om alle de fine egenskapene barnet har. Vi skal også i gang med en ny runde med barneintervju om vennskap og lek. Alle barn blir intervjuet. Vi tar med barnet inn og gjør det litt ekstra hyggelig. Vi ønsker at barnet opplever at de får sagt sine meninger, og at hva de synes er viktig for oss. De skal hjelpe oss å lage barnehagen enda bedre.

10 BRANNVERNSUKE Uke 17 er det brannvern uke. Denne uken har vi samling om tema brann. Vi snakker om hvordan en brann kan starte, hva vi skal gjøre når det begynner å brenne, vi lytter til røykvarsleren og øver på å gå ut på møteplassen våres. Vi håper det blir en spennende og lærerik uke, som også viser seg i barnas spontane lek. DUGNADS-UKE Vi ha dugnad i barnehagen. Denne dugnaden er kun for barn og ansatte. Vi skal vaske, rake, feie og rydde slik at det blir fint på uteområdet. Barna blir delt i grupper på tvers av avdelinger fra hver dag. Vi synes det er viktig at barna tar del i å holde barnehagen fin. Det er ikke noe problem å få de med, spesielt ikke når det gjelder vasking. Siste dagen har vi fest for oss selv med typiske 17-mai leker som potetløp, sekkeløp, kaste på blikkbokser, balansering og lignende. 10. mai AKTIVITETSDAG Vi er invitert sammen med andre førskolebarn i Bærum til aktivitetsdag på Haslumbanen i regi av idrettsbarnehagen. Vi var der også i fjor, og det var veldig bra opplegg. Barna blir satt sammen med andre barn og skal gjøre aktiviteter sammen. Det er lærerikt å være i en større gruppe med barn på samme alder. 26. mai ELDAR OG VANJA SHOW Vi skal være på Kalvøya hele dagen, men noe av dagen er det show for ca 1000 førskolegrupper som har fulgt brannvernopplegget om Eldar og Vanja. Det blir skuespill på scene og det kommer brann-båter som spyler vann. Resten av dagen skal vi leke og forske i fjæra. Vi skal ikke bade. VANN OG VÆR Vi vil fortsette å snakke om vann og vær. Dette er et tema som er hver dag, så vi går ikke tomme for emner. Vi skal bruke Sæterbekken til mer lek med vannhjul og lek med barkebåter, vi skal se på skyer, lære om dyr som lever i vannet og ta tak i det vi opplever. Barna skal også få fotografere mer om vann.

11 GRØNNSAKHAGEN Da er tiden for grønnsakshageplanlegging. Vi planter også i år i noen senger i barnehagen, men de fleste sengene er nede i hagen. Så skal vi så inne. Det er spennende å sette frø. Vi vil selv finne frø i grønnsaker og frukt og plante disse. Da ser vi hva som spirer og at det igjen blir til grønnsaker/frukt. Vi opplever hva som spirer fort, hva vi får til og om noe ikke vil spire. Hva skjedde? Fikk frøne nok lys og vann eller fikk det for mye?. Det er så gøy når vi får til hagen og kan høste våre egne grønnsaker og lage mat av det som vi husker kun var et lite frø. Bjørnebarna får ikke den opplevelsen i år da de jo begynner på skolen, men de kommer på besøk J MATTELEK I NATUREN Vi fortsetter å gå på jakt etter former, mønster, farger og tall i naturen og rundt oss. Vi måler, sammenligner, klassifisere og leker oss med matematiske begreper i naturen. Vi ønsker å gjør barna kjent med matematiske begreper som liten, mindre, minst, stor, større, størst, lang, lengre, lengst, sirkel, rektangel, kvadrat, trekant og femkant. Vi følger med i fuglekassene på gaupeplassen. Disse bildene er derfra. Er vi heldige får vi med oss hele prosessen. Vi så til og med at ungene trente på å fly, med å hoppe rundt på bakken.

12 Som dere ser har vi mye aktivitet også utenfor barnehagen disse månedene. Det er mye spennende som skal skje før barnehagekarrieren er over. Vi gleder oss til å oppleve dette med barna. Vi gjennomfører også foreldresamtaler i april. Der skal det også fylles ut et overføringsskjema til skolen hvor deres barn skal begynne. Viktige datoer i april: Uke Mat uke i barnehagen Foreldremøte i barnehagen Brannvern uke + oppstart jordet,. Viktige datoer i mai: Planleggingsdag, barnehagen er stengt Familiekaffe. og barnas aktivitetsdag uke Dugnadsuke og jobbing på jordet Eldar og Vanja show på Kalvøya Vennlig hilsen Kristian og Anne Kari