Årsplan for Kathult klubben

Transkript

1 LØNNEBERGET FAMILIEBARNEHAGE Årsplan for Kathult klubben Førskolegruppa i barnehagen [SK R I V I N N F I R M A A D R E S S E ]

2 Innhold Kathult klubben, førskole gruppa... 3 Systematisk innhold i barnehage året før skolestart i Modum Kommune... 4 Års hjul for Kathult 2014/ Språkstimulering er:... 8 Lønneberget familiebarnehage Side 2

3 Kathult klubben, førskole gruppa Barnehagen legger til rette for barns overgang fra barnehage til skolen i samarbeid med skolen og barnas foresatte. Barnehagen og skolen er begge institusjoner for omsorg, leik, læring og oppdragelse. De vil møte likhetstrekk og ulikheter mellom institusjonene, og vi har et felles ansvar for at barna kan møte ulikhetene med nysgjerrighet og tillit til egne forutsetninger. De må oppleve at det legges til rette for å ta avskjed med barnehagen på en god måte, oppleve glede til skolestart og at det er en sammenheng mellom barnehage og skole. Målet er å tilrettelegge overgangen fra barnehagen til skolen på en god måte slik at skolestarterne våre blir trygge på skolen. Vi har et godt samarbeid med Sysle skole med blant annet besøk, gymsal, lek på ute område og vi blir invitert på ulike forestillinger. Samarbeidet mellom barnehage og skole er spesielt viktig for barn med behov for særskilt tilrettelagt omsorgs- og læringsmiljø. Hvis behovet for tilrettelegging er omfattende må samarbeidet etableres i god tid før skolestart. I år er det tre barn i kathult gruppa, vi vil jobbe fast hver torsdag med skoleforberedende aktiviteter og oppgaver, fokuset er: lyder(bokstaver), undring, utforskertrang, individuell mestring og utvikling. Vi ønsker å besøke og samarbeide med andre barnehager som sogner til Sysle skolekrets. De får en mulighet til å bli kjent og knytte nye vennskap med andre skolestartere. Målet vårt med kathult klubben er å forberede barna til å bli engasjerte, ivrige og nysgjerrige på ny kunnskap. De får noe eget som er tilrettelagt for deres aldersgruppe. Lønneberget familiebarnehage Side 3

4 Systematisk innhold i barnehage året før skolestart i Modum Kommune Lovverk Rammeplanen R06/ Kunnskapsløftet R06 For mer info: Hva Barnet skal ha gode erfaringer med: Språklig kompetanse Primær- og sekundærfargene Høytlesing Bruke språket funksjonelt i forhold til leik og sosialt samspill Å fortelle om ting som har skjedd tidligere eller i andre sammenhenger(mestre et situasjonsuavhengig språk) Å lytte til/ etter lyder Å lytte på ord, kjenne igjen første lyd Å skrive og kjenne igjen eget navn Å gjenfortelle, lage fortellinger Å kjenne igjen bokstaver Å bruke språket til å sette ord på følelser, løse konflikter og formidle ønsker og behov Å leke skrive/ skrive Matematisk kompetanse Mengder, størrelser, form, antall og plassering Å rekketelle Å sortere i kategorier: klær, møbler, dyr osv. Sosial kompetanse Å ta kontakt med andre barn på en positiv måte Å stå frem i gruppa/ hevde seg på en positiv måte Å forstå leikesignaler og følge leikens skjulte regler om enighet, gjensidighet og turtaking Å hjelpe, dele, støtte, oppmuntre, inkludere, vise omsorg Å inkludere andre i leik Å delta i regelleiker Lønneberget familiebarnehage Side 4

5 Selvstendighet Å kle på seg selv Å gå på do selv Å holde orden på egen plass Skoleforberedende aktiviteter Å utføre en oppgave individuelt Å vente på tur og lytte til det andre sier Å delta i aktiviteter i gruppe og progresjon i varighet og aktivitet Spill Riktig blyantgrep, klippe med saks, lime med limstift osv. Å følge en instruksjon med minst to ledd Å undre seg over grunnleggende spørsmål Smågrupper- løse individuelle oppgaverstørre grupper Å konsentrere seg om en oppgave over en viss tid Å motta kollektive beskjeder Pedagogisk program på PC Disse punktene vil vi jobbe med i barnas hverdag i tilrettelagte aktiviteter, barns frie leik og i nuet. Måten vi jobber med punktene på er å rose og fremheve positiv atferd, være gode rollemodeller, da observasjonslæring kan være en god måte å tilegne seg læring på og veilede underveis i prosessen. Mange av punktene er enkle å øve på hjemme også slik at barna får det kontinuerlig i barnehagen og i hjemmet. Vennlige ord er som et perlekjede Lønneberget familiebarnehage Side 5

6 Års hjul for Kathult 2014/15 Måned Tema Innhold Ansvar August September Oktober November Bli kjent med kathult Vi leser Kråka Knas Natur, miljø og teknikk Antall, rom og form Vi leser Kråka Knas Natur, miljø og teknikk Vi leser Kråka Knas Kunst, kultur og kreativitet Antall, tid og rom Etikk, religion og filosofi Høytlesing fra bok Jubileum Lage hefte Introduseres for oppgaver Hva liker jeg å gjøre Spille spill Jobbe med Høstboka: Farg det du ser Farg det som er levende Bokstaver A, B og D Finn 5 feil oppgave, former Spille spill, klipp og lim Jobbe med Høstboka: Strek opp veien til dyreskolen Høst i Hagen Lage/Tegne med kull stifter Bokstaven E, F,C og G Nett oppgaver Fysikk forsøk: overflatehinna 1, med vannskål, pepper og Zalo Maleteknikker Moro med former og farger Stor/ liten Lang/ kort Tung/ lett, fysikk forsøk med vekt Full/ tom Rettighetskort med samtalebilder og barnekonvensjonen Bokstavene H, I, J ogk Desember Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi juleaktiviteter Fortelle/ dramatisere juleevangeliet i samling Juletradisjoner Bokstavene L og M Nett oppgaver Lønneberget familiebarnehage Side 6

7 Januar Kropp, bevegelse og helse Lage hinderløype for alle Maten vår, hva spiste du i går, Tegneoppgave Bokstavene N, O og P Nettoppgaver Ski turer Februar Kropp, bevegelse og helse Fakta om kroppen Skiturer Hva er sundt for kroppen Bokstavene Q, R og S Nærmiljø og samfunn Samenes nasjonaldag Mars Natur, miljø og teknikk Kommunikasjon, språk og tekst Tradisjoner Forandringer i naturen Vårboka: Det spirer og gror Trekkfugler og dyr i dvale Bokstavene T, U og V Lyder og rytme Adjektiv historie Påske April Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Se på bilder av kunst, hva ser du? Lage bilder Lytte til musikk i ulik sjanger. Bokstavene W, X og Y Formidling av tradisjoner Andre kulturer og livssyn Besøke andre skolestartere Mai Nærmiljø og samfunn Buss tur Trafikk opplæring Besøke Sysle skole Bokstavene Z, Æ,Ø og Å Juni Besøke skole, barnehager og turer i nærmiljø Overnatting Nina/ Lønneberget familiebarnehage Side 7

8 Språkstimulering er: Oppleve- ikke å prestere Stimulere - ikke å kreve Leke ikke å trene Prate - ikke å instruere Samtale ikke å korrigere Oppmuntre ikke å kritisere Gi barnet tillit til seg selv og egen språkkompetanse Lytt til barnet, vis interesse og be om utdypninger Skap mestringsopplevelser (Overgang barnehage - skole i Modum Kommune) Målet er at vi som barnehage sammen med dere foreldre gir skolestarterne en god plattform som hjelper dem i deres utdanningsløp. Vi gleder oss til samarbeidet med dere Vi ønsker skolestarterne i Lønneberget, lykke til på livets vei Lønneberget familiebarnehage Side 8