Barna er de som har korte kropper og aldri spaserer, men ofte hopper og ruller i gresset og klatrer i trærne. Barna er de som får skrubbsår på knærne

Transkript

1 Barna er de som har korte kropper og aldri spaserer, men ofte hopper og ruller i gresset og klatrer i trærne. Barna er de som får skrubbsår på knærne Bilde

2 Personalet i Snehvit barnehage Sissel Flotvik Heidi Eline Gielink Grethe Sigbjørnsen Lene Håkedal Bringsverd Assistent Assistent Eier, styrer/assistent Førskolelærer/ped.styrer Førskolelærer/pedagogisk veileder Førskolelæreren i barnehagen har ut i fra utdanning og kompetanse et særlig ansvar for å utvikle barnehagens virksomhet i overensstemmelse med mål og innhold slik de er gitt i rammeplanen. Den konkrete utformingen av arbeidet må gjøres i fellesskap av alle voksne i barnehagen. Førskolelærer i arbeidslaget vil, i samarbeid med eier ha et særlig ansvar her. Førskolelæreren har veiledningsansvar for sine nærmeste medarbeidere. Gjennom sin utdannelse vil førskolelæreren ha fått kompetanse til å møte, veilede og oppdra barn. Han/hun vil også ha utviklet kompetanse i å samarbeide med voksne. Assistenten Assistenten er den andre store personalgruppen og er en yrkesgruppe som vil ha varig plass i barnehagen. I samarbeid med, og under veiledning av førskolelærer og eier, har assistenten medansvar for omsorg og pedagogisk målrettet arbeid. Eier Det overordnede ansvar for introduksjonsarbeidet i barnehagen ligger hos arbeidsgiver. Med dette menes tiltak for at ansatte hurtigst mulig skal få innføring i og tilpasse seg arbeidssituasjonen. Det er naturlig at arbeidsgiver står for opplæring av førskolelærer. Opplæring av de øvrige ansatte i barnehagen kan delegeres til førskolelærer. I slike tilfeller har arbeidsgiver et særskilt ansvar for å gi både opplæring og et verktøy slik at førskolelærer kan stå for dette. Eier har ansvar for økonomien i barnehagen. Store deler av kontorarbeidet er det eier som tar seg av.

3 Barnehagen skal tilby barn under opplæringspliktig alder et omsorgs- og læringsmiljø som er til barns beste, gi barna utfordringer som er tilpasset barnets alder og funksjonsnivå. Turdag På mandager har vi turdag. Månedsplanen viser hvilken mandag vi reiser på tur. Dagene som vi reiser på tur må dere levere barna til kl Vi utforsker og undrer oss over alt det fine i naturen. Hobby Tirsdag er det hobby i barnehagen. Da tegner og maler vi. Klipper og limer. Lager fine ting av keramikk, tre etc... Her bruker vi alle fantasien og kreativiteten. Baking Onsdag er det bakedag. Brød, rundstykker, boller og annet godt lager vi. Baking vil skje mest på høsten og vinteren. Om våren og sommeren prioriterer vi utelek. Temadag Torsdag er det temadag. Denne dagen går vi gjennom det temaet vi har for denne måneden. Tegner, klipper og limer og har forskjellige prosjekter knyttet til månedens tema. Samlingsstund, sanger og annet. Hovedtema for dette barnehageåret er Alf Prøysen. Kosedag Fredag er det kosedag. Denne dagen koser vi oss og tar dagen helt som den kommer. Lytte til kassett, se på en film, synge og danse. Ønsker barna å gjøre litt hobby har de lov til det, eller kanskje vi tar oss en liten tur til dyrebutikken eller en tur ned og mater endene. Dette er en dag som vi ikke har noe fast program, men tar ting på sparket.

4 Serviceerklæring: Snehvit familiebarnehage Snehvit familiebarnehage: Vi er en offentlig godkjent barnehage som tilbyr et pedagogisk tilrettelagt tilbud for barn i alderen 0-6 år. I samarbeid med førskolelærer blir det utarbeidet en årsplan som viser hva vi skal jobbe med i løpet av barnehageåret. Vår adresse: Stinteveien 19, 4836 Arendal Tlf: / grethe@snehvitfamiliebarnehage.no Hva kan dere som brukere forvente av barnehagen: - At barna blir likeverdig behandlet. - At barna får omsorg og kjærlighet. - At barna blir sett og hørt når han/hun oppsøker voksenkontakt i vanskelige situasjoner. - Positive opplevelser som legger grunnlag for inspirasjon til lek og læring. - Tilrettelegging for det enkelte barn og oppfølging av utviklingen i barnehagen. - At alle ansatte overholder sin taushetsplikt. - At ingen barn blir holdt utenfor grupppa. - At vi som personalet er aktive med i lek og tilretteleggere for lek og læring. - At barnas beste er alltid i sentrum - At personalet er kompetente og dyktige i arbeid med barn. - At personalet er blide og høflige mot dere og deres barn. Hva kan Snehvit barnehage forvente av brukerne: - At all nødvendig informasjon om barnet, (Helseerklæring) blir levert senest første barnehagedag. - At du/dere overholder kontraktens betalingsbetingelser - At du/dere leverer og henter barna til de oppsatte tider - Leser nøye all informasjon som blir levert ut - Ringer og gir beskjed hvis barnet er sykt eller skal ha fri. - Gir alltid beskjed hvis andre skal hente barnet. (barnet blir ikke levert ut hvis vi ikke har fått beskjed). - At du/dere holder alltid syke barn hjemme og overholder de retningslinjer som er satt ved sykdom. - Navnemerking av klær - At barnet har med klær etter vær - At barnet blir fulgt helt inn i barnehagen Hva barnehagen kan tilby: -Hele plasser -Delte plasser -Søskenmoderasjon -Inntektsgradering -2 måltider om dagen -Mange fine turer i nærmiljøet -Godt familiesamarbeid -Temaarbeid -Faste og trygge rammer -Førskolegruppe for 5 åringer -Egen kjøkkenhage -Feiring av kristne høytider Hva kan du gjøre hvis du ikke er fornøyd med servicen vår: -Det er veldig viktig for barnehagen at du sier i fra hvis det er noe du ikke er fornøyd med, eller at du føler vi ikke holder det vi lover i serviceerklæringen vår. Vennligst gi oss da beskjed. -Vi bil alltid jobbe for kvaliteten i barnehagen

5 Trygghet, latter og kjærlighet Snehvit familiebarnehage skal være et trygt sted der barn og voksne sammen skaper åpenhet og trygghet. Hva er en årsplan? Årsplanen for barnehagen vår, er en oversikt over den pedagogiske virksomheten gjennom et barnehageår. Årsplanen er et verktøy for personalet- og en informasjon til foreldrene. I årsplanen finnes korttidsplaner og langtidsplaner. En årsplan har flere funksjoner. Bl.a er den barnehagens arbeidsredskap som skal sikre at vi bevisst driver barnehagen i en bestemt retning. Den inneholder informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid, om hvordan vi ønsker å arbeide med lek, læring og omsorg. Gjennom en årsplan kan foreldre og barn være med på å bestemme barnehagens innhold, og gjennom en årsplan kan kommunen føre tilsyn med hver enkelt barnehage. Årsplanen blir delt ut i august til alle foreldre og denne gjelder for hele året. Dere må derfor passe godt på den, og følge den fra måned til måned. Underveis får dere lapper med informasjon om hva vi har gjort og eventuelt andre ting som kommer til å skje. Årsplanen er utarbeidet av assistenter og eier, i samarbeid med førskolelærer. Barns uttrykk skal møtes med åpenhet, de skal bli hørt, sett og respektert Psykisk helse: Psykisk helse angår oss alle. En god psykisk helse er viktig for å ha det bra, og grunnlaget for den psykiske helsen blir lagt allerede fra første leveår. Som i fjor skal vi også i år jobbe med psykisk helse. Den offisielle dagen for psykisk helse er 10. oktober.

6 Foreldremøte tirsdag 24/8-10 Kl Saksliste: 1. Gjennomgang av årsplanen. Satsningsområder for barnehagen dette barnehageåret, fagområder i rammeplanen etc 2. Gjennomgang av brukerundersøkelsen 3. Foreldresamarbeid: Gjensidig tillit og åpenhet, diskresjon, taushetsplikt, følge regler for sykdom etc 4. Valg av foreldrekontakter (Samarbeidsutvalget står i 2 år) 5. Annet Svarlapp leveres innen 20/ Jeg/vi kommer på foreldremøtet 24/8 Jeg/vi kommer ikke på foreldremøtet 24/8 Foresattes navn

7 August Velkommen til et nytt barnehageår! August kan være en solfylt og herlig måned. Vi tar dagene som de kommer og fastsetter ikke noe spesielt på de enkelte dager. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tema Tema Tema Foreldremøte Kl Jonas Ansgar 5 år Planleggingsdag Barnehageoppstart Den første tiden i barnehagen er alltid like spennende for både barn og voksne. August måned er en tilvenningsmåned for de nye barna, og de barna som har gått i barnehagen fra før. Månedens tema: Venner Månedens sang: Blåbærturen Månedens eventyr: Geitekillingen som kunne telle til ti Sanglek: Nede på stasjonen I august får alle barna utdelt en perm som vi samler Tegninger og annet materiale fra forskjellige temaer Vi har gjennom året. Dette får dere utdelt 2 ganger i året. Ved julefesten og sommerfesten. Ved alle handlinger som angår barn som foretas av myndigheter eller organisasjoner skal barnets beste være et grunnleggende hensyn.

8 Snehvit familiebarnehage. Barnehagens mål: Snehvit familiebarnehage skal skape trygghet og glede. Humor og latter er en viktig del av hverdagen vår. Barnehagen skal hjelpe til med å gi barna en oppdragelse i samsvar med kristne grunnverdier. Med kristne grunnverdier forstås medmenneskelighet eller nestekjærlighet, tilgivelse, menneskeverd, likeverd, solidaritet, ærlighet og rettferdighet. Barnehagen skal også formidle sentrale kristne tradisjoner, slik de blant annet kommer til uttrykk ved de store kristne høytidene. Barnehagens satsningsområder Litt om barnehagen vår Snehvit familiebarnehage er en privateid barnehage med 10 plasser for barn i alderen 0-6 år. Barnehagen har 1 avdeling. Barnehagen ble godkjent for 6 plasser i Det ble utvidet og godkjent for 2 nye plasser fra Ytterligere 2 plasser ble godkjent f om januar Barnehagen kan ha 4 barn under 3 år og 6 barn over 3 år. Hele kjellerleiligheten er godkjent til bruk for barnehagen. Ute disponerer barnehagen hele hagen foran huset og inngangspartiet. Vi har også mange turer i nærmiljøet. Fordeling av administrativt og økonomisk ansvar for driften er følgende: Førskolelærer og eier planlegger det Administrative. Hele personalet planlegger det pedagogiske opplegget i samarbeid med førskolelærer. Eier tar seg av økonomien. Som pedagogisk ansvarlig skal det være ansatt førskolelærer minst 12,5 timer pr. uke. Språkutvikling Snakkepakka Min egen musikk barnehage Alf Prøysen Åpningstider: Mandag Fredag Barnehagen er stengt hele juli og i romjula. De inneklemte dagene i påska holdes åpent. Onsdag før Skjærtorsdag stenger barnehagen kl

9 September Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Høste poteter 1 Se kronprinsparet 2 Tema 3 Film Line 4 år Månedens tema: Alf Prøysen Månedens sang: Hompetitten Månedens eventyr: Teskjekjerringa Rim/regle: Poteten, poteten Prosjektarbeid: Poteten Sanglek: Gubben og Gamla Tur til Sandvika Tema 17 Film Baking 23 Tema 24 Høste poteter I uke 36 har vi potetuke. Da høster vi Potetene som vi satt i mai. Disse lager vi mye godt av.

10 SATSNINGSOMRÅDER 2010 ALF PRØYSEN ( ) Alf Prøysen var en av Norges fremste visesangere og forfattere. Sammen med Torbjørn Egner og Anne Cath Vestly satte han ny standard for norsk barnelitteratur og har gitt voksne og barn en stor, felles kulturskatt.vi ønsker dette året å introdusere barna for de mest kjente fortellingene han har skrevet samt de mest kjente barnesangene. B.la vil vi komme innom Musevisa, Teddybjørnen, Nøtteliten, Lille måltrost, Hompetitten, Blåbærturen, Bustebartepinn og Soltrall samt fortellinger om Teskjekjerringa, Geitekillingen som kunne telle til ti, Snekker Andersen og julenissen, Sirkus Mikkelikski og Den grønne votten. SNAKKEPAKKEN Snakkepakken er en basispakke med språkstimulerende materiell, som kan styrke barns språk og begrepslæring. Ved at barna får se, høre og være aktive med materiellet, vil de oppmuntres til å forstå og snakke norsk, enten de har norsk eller et annet språk som morsmål. Pakken ble introdusert for oss etter et kurs om språkstimulering i 2009, og ble anskaffet med tanke på å bruke som satsningsområde innenfor fagområdet kommunikasjon, språk og tekst. Pakken inneholder b.la et veiledningshefte hvor det gis konkrete ideer om hvordan alle barn kan inkluderes uansett morsmål, alder og bakgrunn. I snakkepakkens spennende verden møter barna b.la kjente eventyr som Gullhår og de tre bjørnene, Rødhette og Ulven og Bukkene bruse. I tillegg er det jungeldyr, magneter, spill, dukkefamilier som appellerer til barna. Vi vil bruke snakkepakken først og fremst i samlingsstund, men også ta den frem ved andre passende anledninger. SPRÅK SKAL BYGGES! BARN OG PERSONALET ER SPRÅKSNEKKERE! SNAKKEPAKKEN ER VERKTØYKASSEN VÅR!

11 MIN EGEN MUSIKKBARNEHAGE Nytt i år er at vi legger inn en dag hvor vi har fokus på fagområdet kropp, bevegelse og helse minutter vil settes av til dansing, turning og andre gym-aktiviteter. Opplegget skal være organisert og tilrettelagt av den voksne, men med nok rom for innspill fra barna. Det er viktig at det blir variasjon i opplegget, at det er lysbetont og er inkluderende. Vi vil ta i bruk rytmehuset, som er en metodebok i rytmikk, spill, sang og kreativ dans. I musikk-barnehagebøkene vi skal bruke vil barna møte den musikalske musen Ludvik. Det å oppleve mestring er viktig for alle barn. Derfor kan sangene, lekene og det Ludvik sier være med på å trene opp hukommelsen og andre ferdigheter, både grov- og finmotoriske ferdigheter, uten at barna oppfatter det som trening. I tillegg vil vi ta i bruk sing sang kort ( barnesanger, rim og regler ) i samlingsstunden med jevne mellomrom. Sangkortene passer for barn i alle aldre. En boks kan f.eks bestå av sangkort med illustrasjon på den ene siden og teksten på en kjent, norsk barnesang på den andre. Barnet vil gjenkjenne en sang på bakgrunn av illustrasjonen på kortet. Ved hjelp av bildene husker barnet sangene raskere og får trent hukommelsen så vel som musikkglede. MÅLET MED Å BRUKE MIN MUSIKKBARNEHAGE, ER AT BARNA I SAMSPILL MED DEN VOKSNE SKAL HA DET GØY! SANGLEKER Slå på ringen, Bro, bro brille, Hokus og pokus. De aller fleste kjenner sanglekene fra barndommen på skolen, juletrefestene eller ute i gata sammen med naboungene. Dette barnehageåret skal vi hver måned ha sangleker i barnehagen. Disse blir mest brukt den dagen vi har satt av til gymaktiviteter. I årsplanen vil det stå hvilken sanglek vi skal ha, men vi vil også bruke andre sangleker i boka vi skal følge gjennom året. Boka har sangleker for de aller minste, for de litt eldre, for de få og for hele barnehagegruppa.

12 F o r d y p n i n g s e m n e r SOS BARNEBYER Vi har et fadderbarn i barnehagen, og ønsker derfor å lære mer om SOS barnebyer, samt bli kjent med vårt fadderbarn. Vi vil ta i bruk SOS-materiell som vi får tilsendt, derav CD, filmer, eventyr om Dhamba og solsikken Sole. Målet er å skape engasjement for å øke kunnskapen om barns levesett i ulike deler av verden, i tråd med barnehagens rammeplan. ELDAR & VANJA Eldar & Vanja er et undervisningsprogram om brannvern, utgitt av norsk brannvernforening. Vi vil bruke en perm som inneholder temaer innenfor brannvern, plansjer, fortellinger, farge, klippe og lime oppgaver, leker og rollespill. Det følger med to hånddukker, som vil være aktuelle å bruke når vi snakker om temaet. Hånddukkene er med på å forsterke læringen til barna. Målet er å sette et fokus på brannsikkerhet for å skape varige og gode holdninger til brannvern hos barna. Barn kan bruke sine evner der de er og hvor de bor til å hjelpe andre barn på denne jord. - Solsikkeloven - PAPAYA FUGLEN Papaya fuglen er et inspirasjons -og undervisningsprosjekt utgitt av Strømme stiftelsen. Papayafuglen er en slags lykkefugl som vil at alle mennesker på jorda skal ha det godt. Det følger med en bok med der vi møter to norske barn, og to barn fra Mali. I tillegg er det cd, opplegg for samlingsstund, plakater, papaya fugl bamse og papaya frø. Målet er å vekke fantasi og empati hos barna, samt øke forståelsen for fattigdom. TARKUS Beltedyret Tarkus er barnas trafikkvenn, og lærer barna hvordan de skal oppføre seg i trafikken. Det er et trafikk-pedagogisk opplegg for barnehager, utgitt av Trygg Trafikk, rettet mot barn fra 0-6 år. Opplegget består av bamsen Tarkus, fortellinger og samtaler, oppgaver, sanger og rollespill. Opplegget er utviklet i samarbeid med 25 barnehageansatte i 11 barnehager i Norge, og er blitt stor suksess blant barna! Målet er at barna skal bli sikre og ansvarsfulle trafikanter.

13 Oktober Verdensdagen for psykisk helse er en internasjonal dag som markeres 10. oktober. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur 6 7 Tema 1 8 Markere Psykiskhelsedag Månedens tema: Høst/været Månedens sang: Griseværvise Månedens eventyr: Teskjekjerringa Regle: Regle i regnvær Prosjektarbeid: Papayafuglen Sanglek: Hokus og pokus I uke 40 blir det foreldresamtaler! Baking Foreldrekaffe Kl Markere FN-dagen Sos-barnebyer i uke 41. Vi lærer mer om fadderbarnet vårt og barn i andre land som bor i sosbarnebyer. Uke Papayafuglen: Gjennom papayafuglen skal vi lære barna hvordan barn lever andre steder. Vi skal lære å ta vare på hverandre og bry oss om andre også dem som bor langt borte Foreldresamtaler Foreldresamtaler Planleggingsdag Foreldrekaffe: fredag 15/10 kl Denne dagen koser vi oss med kaker, saft og kaffe. En liten fremføring av barna hører med.

14 Barnehagens innhold Barnehagen drives i samsvar med Lov om barnehager og Rammeplanen for barnehager. Målet med rammeplanen er å gi barnehagens personale en forpliktende ramme å arbeide etter- når det gjelder planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens innhold. Dette skjer i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Rammeplanen omtaler syv ulike fagområder som barnehagen skal arbeide med i forhold til barna i løpet av året. Disse fagområdene er: 1. Kommunikasjon, språk og tekst 2. Kropp, bevegelse og helse 3. Kunst, kultur og kreativitet 4. Natur, miljø og teknikk 5. Etikk, religion og filosofi 6. Nærmiljø og samfunn 7. Antall, rom og form Barnehagen er tverrfaglig og dere vil ikke finne fagene som separate enheter, men alle blir dekket gjennom temaarbeid og hverdagsaktiviteter. Rammeplanen sier at en barnehage skal gi barn gode muligheter for å utvikle en basiskompetanse gjennom lek og læring i sosialt samspill og gjennom arbeidet med ulike fagområder. Barna skal utvikle kunnskaper, ferdigheter og holdninger på sentrale fag- og livs områder. Videre sier rammeplanen at en god barnehage gir barna frihet, ved selv å kunne styre sin hverdag innenfor grenser som de kan mestre i forhold til alder og utvikling. Den gode barnehage er fleksibel i bruk av planer og åpner for gode opplevelser. Barnehagen skal bidra til at barn utvikler basiskvalifikasjoner. Disse kvalifikasjonene er: - Å kunne ta og opprettholde kontakt med andre - Utvikle positivt selvbilde og positiv holdning til engen læreevne - Utvikle selvstendighet, kreativitet og fleksibilitet. - Å kunne ta andres roller og se en sak fra flere sider - Å kunne samarbeide, ta hensyn til og vise omsorg for andre - Å kunne lære seg selv å bidra til å utforme positiv holdninger for samhandling - Utvikle et godt muntlig språk - Kunne kommunisere effektivt på flere plan Planleggingsdager: Barnehagen har satt av 5 planleggingsdager i året. Disse dagene skal personalet bruke til forberedelser til det pedagogiske opplegget i barnehagen. I august, oktober, januar, april og juni er det planleggingsdager.

15 November Ros og skryt kan ikke overdrives Vi begynner med juleaktiviteter i uke 47/48 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Baking 4 tema 5 Månedens tema: Alf Prøysen/Eldar og Vanja Månedens sang: Teddybjørnen Månedens eventyr: Fra den store Alf Prøysen boka Rim/regle: Tøyseregle Prosjektarbeid: Uke Eldar og Vanja Sanglek: Bjørnen sover Museum Vi reiser kl Bamsefest Jonas 1 år 11 Tema 18 Tema 25 Luciana 2 år Tenne 1 Adventslys Bamsefest: Denne dagen kan barna ta med seg bamser i barnehagen. Vi skal ha en skikkelig bamsefest. Koser oss med noe godt å spise. Og lager krone til bamsene. November er en vintermåned. Så husk varme klær, votter, luer og skjerf. Ikke glem innesko! Eldar og Vanja: I uke 46 og 47 skal vi lære om brannvern. Dette er et opplegg som er spesielt tilrettelagt for barnehager.

16 Desember I desember måned er det juleforberedelser. Pepperkakebaking, juletrepynting, julebord for barna, Lucia feiring og grøtfest for foreldre og barn. Denne måneden er ganske så hektisk men utrolig koselig. Månedens tema: Jul/Alf Prøysen Månedens sang: Romjulsdrøm Månedens eventyr: Snekker Andersen og julenissen. Sanglek: Hei tomtegubber Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Temadag 3 Tenne 2 Adventslys Julebord for barna 8 Bake pepper- Kaker Teater 9 Temadag 10 Tenne 3 advents-lys Julekalender: Vi åpner julekalender hver dag fra 1. desember. Alle barna får hver sin pakke i løpet av ukene før juleferien. Hvorfor vi feirer jul er tema denne måneden. Juleevangeliet blir formidlet på en enkel måte, gjerne på flanellograf, i samlingsstunden. Vi tenner lys og synger julesanger Grøtfest og Lucia Kl Temadag 17 Tenne 4 advents-lys Juleferie 27 Juleferie 28 Juleferie 29 Juleferie 30 Juleferie 31 Juleferie

17 Snehvit familiebarnehage: informasjon Foreldresamarbeid Formålet med barnehagedriften er å sikre barna gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnets hjem. Det er foreldrene som kjenner barna best, og det er de som har hovedansvaret for barnas omsorg og oppdragelse. Barnehagen skal være en forlengelse av barnas hjem. Begge parter sitter inne med kunnskap og erfaringer som kan være til hjelp i arbeidet med barnet. Gjensidig tillit og åpenhet er et viktig grunnlag for samarbeid mellom barnehagen og foreldrene. Foreldrene må ha trygghet i at de kan ta opp alt som opptar dem i forhold til barnet deres. Personalet har taushetsplikt. Det pedagogiske arbeidet vil så langt det lar seg gjøre, tilpasses foreldrenes forventninger som enkeltpersoner og som gruppe Metoder for foreldresamarbeid: - Foreldresamtaler - Foreldremøter - Foreldre og personalet snakker sammen ved henting og bringing av barnet. - Fester Medvirkning fra foreldre: -Informasjon om barnet -Medansvarlig for samarbeid -Deltagelse i samarbeidsformer -Åpenhet for barnets skyld -Diskresjon Medvirkning fra barnehagen: -Informasjon om barnet i bhg -Hovedansvar for samarbeidet -Tilbud om samarbeidsformer -Åpenhet for barnets skyld -Taushetsplikt Barnas beste er alltid i sentrum.

18 Januar I januar kan vi være heldige å ha litt snø som vi kan boltre oss i. Derfor vil vi være mye ute og gjøre mange gøye vinteraktiviteter sammen. Grilling av pølser og tur til fotballbanen for å ake litt. Husk klær etter vær!! Månedens tema: Vinter/Alf Prøysen Månedens sang: Bustebartepinn Månedens eventyr: Den grønne votten Rim/regle: Årstidene Sanglek: Hjulene på bussen Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tema 7 Prosjektarbeid: Film/dramatisering av den grønne votten Baking 13 Tema 14 Vi starter opp igjen mandag 3. januar, etter en fin juleferie! Grille pøler i hagen Tema 21 Planleggingsdag Tema 28 Baking 31 5

19 Snehvit familiebarnehage: informasjon Lek: Lekens betydning er for mange barn først og fremst glede. Gjennom lek kan barnet samtidig utforske miljøet rundt seg, å bearbeide det som er vanskelig i omgivelsene eller seg selv. Kjennetegnet på lek er at den er en frivillig aktivitet som barnet selv velger å delta i. Leken er på lissom - den ligger utenfor det vi kaller den virkelige verden. Leken er lystbetont for barnet og kan samtidig gi orden, spenning og være en forberedelse til voksen alder. For å kunne leke trenger barn godt og variert utstyr som verktøy for leken. Opplevelser, fortellinger og nye erfaringer som de voksne tar initiativ til og tilrettelegger for, gir nødvendig stoff til lekens videre utvikling. En må likevel ikke miste det vesentlige i leken: Å LEKE- er for barnet et mål i seg selv. Gruppedeling: Enkelte ganger vil vi dele barna inn i aldersgrupper. Da vil vi ha aktiviteter som passer hver gruppes alder. Det vil også bli aktuelt med jente/gutte grupper. Bursdagsfeiringer blir det gjerne mange av i løpet av barnehageåret. Bursdagsbarnet får en fin pyntet krone. Denne dagen er det bursdagsbarnet som er i sentrum og får bestemme eventyr og andre aktiviteter. Vi koser oss med noe ekstra godt til måltid 2. Hipp, hipp hurra!!

20 Karneval fredag 18.02: I uke 7 forbereder vi til karneval i barnehagen. Vi lager karnevalsmasker. På fredagen kler vi oss ut, leker og koser oss med noe godt å spise. Katta i sekken blir det også Februar Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Månedens tema: Karneval Månedens sang: Karnevalsang Månedens eventyr: Tassen på karneval Rim/regle: Kle deg ut Sanglek: Jeg har ei gammel tante Karnevalsang: Til karneval vi drar av sted for der er mye rart å se og hvem er det som kommer der jeg tror det er en baker. Kari er en baker, en baker, en baker Kari er en baker, en ornt`lig fin baker 6. februar er samenes nasjonaldag. I uke 5 vil vi lære litt om samene og deres levemåte Biblioteket Mate enden Baking Baking 3 Hannah Abeke 2 år Markere samenes nasj.dag

21 Mars En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, ømhet, hengivenhet, innlevelse og evne og vilje til samspill. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Fastelavn feiring Månedens tema: Alf Prøysen Månedens sang: Nøtteliten Månedens eventyr: Teskjekjerringa Rim/regle: Edderkopp, edderkopp Sanglek: Buggi - buggi Aktivitetsdag Fuglekasser Mikkel 6år Mathias 3 år 18 Foreldrekaffe: Fredag 25/3 blir det foreldrekaffe. Denne dagen koser vi oss med kake, kaffe og saft. Vi har gjerne en fremføring med barna Foreldrekaffe Kl I uke 13 blir det foreldresamtaler! I uke 9 er det skolens vinterferie. Vennligst gi beskjed hvis noen av barna skal ha ferie denne uka! Baking

22 Påskeferien 2011 Nå er det snart påskeferie. Vi vil derfor vite hvem som kommer de 3 dagene før ferien begynner. Barnehagen stenger kl onsdagen før skjærtorsdag Vennligst lever svarlappen innen uke 14 Kryss av: X= Kommer F= Fri Mandag Tirsdag Onsdag Barnehagen stenger kl Barnets navn:

23 Foreldremøte onsdag 06/ Kl Saksliste: 1. Velkommen 2. Litt om det vi har gjort disse månedene, i barnehagen. Prosjekter, turer og annet. 3. Litt om satsningsområder for neste barnehageår. 4. Medvirkning fra dere foreldre om aktiviteter og annet til årsplanen for 2011/2012. Noter gjerne hva dere ønsker at vi skal jobbe med dette året. Utdeling av skjema medvirkning. 5. Annet Svarlappen leveres innen 01/ Jeg/vi kommer på foreldremøtet 06/4 Jeg/vi kommer ikke på foreldremøtet 06/4 Foresattes navn

24 April Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 13 1 Månedens tema: Påske/vår Månedens sang: En liten kylling i egget lå Månedens eventyr: Den lille røde høna Rim/regle: Blåveis Sanglek: Virre, virre, vapp 14 4 Tur med kolbjørn Kl Påskehobby 6 Påskehobby 7 Påskehobby Førskolegr. 8 Fra uke 14 begynner vi med påskeaktiviteter, sanger rim og regler og hobby. Barnehagen skal på en enkel måte formidle påskens budskap. Dette gjøres i samlingen med sanger og flanellograf Påskeharen kommer Påskekos i hagen. Vi griller pølser Førskolegr Stenger kl Skjærtorsdsg Langfredag påskedag Temi 2 år 28 Førskolegr. 29 Planleggingsdag

25 Førskolegruppe for 5 åringene Tarkus er en del av førskoleopplæringa dette barnehageåret. Dette er et trafikk-pedagogisk opplegg for barnehager. Utgitt av trygg trafikk Snehvit familiebarnehage har førskolegruppe for 5 åringer. Vi har som mål å legge til rette for litt skolerelaterte aktiviteter for disse barna. Aktivitetene er blant annet: rim og regler, lek med bokstaver og tall, begrepstrening, kroppsbevissthet, sanger med bevegelser, fantasi og kreativitet. Vi vil også ha leker hvor vi trener hukommelse, telling og rytme Overnatting 2004 Overnatting 2005 Egne turer, gjerne til Hove, har vi også for disse barna. Da pakker vi med oss nista, har gjerne et mål for turen, og jobber litt med dette når vi kommer tilbake. Finne skjell og små stein og lage fine bilder. Førskolebarna har egne permer med oppgaver som de jobber med hver uke. Gjerne også en kosebok. Det blir lest i en bok som ikke inneholder så mange bilder, men som er beregnet for denne alderen. Sommeren før, heter denne boka. Å ha disse flotte barna fra gjerne 1-2års alderen og frem til skolestart, setter vi utrolig pris på. Vi blir så glad i disse små barna, så det er like tøft hver gang noen skal begynne på skolen. Men vi holder gjerne kontakten og gleder oss over hver gang noen kommer innom og hilser på. Alle førskolebarn får utdelt en minneperm med bilder fra tiden de har hatt i barnehagen Overnatting: På slutten av barnehageåret har vi overnatting i barnehagen for førskolebarna. Da koser vi oss med god mat, leker, film og ikke minst litt godiser. Dette er utrolig gøy for både oss voksne og barna, en fin avslutning på deres barnehageopphold. Rosaruss Vi lager russekort til førskolebarn. Som de kan dele ut til venner og kjente

26 Mai Heia Henrik Wergeland, se hva du har fått i stand. Barnetoget er så flott, flagget rødt og hvitt og blått. H-U-R-R-A, hurra, hurra, hurra. Månedens tema: Alf Prøysen/17. mai Månedens sang: Helene Harefrøken/17. mai sanger Månedens eventyr: Halvmeter`n Rim/regle: Heia Henrik Wergeland Sanglek: Slå på ringen Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur til bondegård 4 Baking Ingrid 6 år Fri! mai feiring Sette poteter Tur til bondegård: Det blir tur til bondegården på Nedenes mandag 2/5. Vi reiser fra barnehagen kl Baking mai feiring: Barnehagen har egen 17. mai Feiring. Vi går tog i Stintaområdet, synger og koser oss. Etterpå blir det pølser og is i hagen. 22

27 Juni Månedens tema: Alf Prøysen/sommer Månedens sang: Soltrall Månedens eventyr: Sirkus Mikkelikski Rim/regle: Plukke, plukke bjørnebær Sanglek: Ro, ro til fiskeskjær Sommerferien begynner 1. juli. Da er barnehagen stengt frem til 1. august. God sommer! Hvor viser kartet veien til skatten? Vi går på skattejakt torsdag 9/6 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 22 1 Baking Små pizza 2 Kr. Himmelfart Sommer- Fest Kl Barnekultur dag! Bytur 9 Skatte-jakt 10 Planleggingsdag Sommerfest: Det blir sommerfest 7/6 kl Da blir det pølsegrilling i hagen. Dere tar kun med noe å drikke og noe å sitte på. Barna har en liten fremføring med sang Pinsedag Baking (boller) Overnatting for førskolebarn Sommerferie Barnekulturuka: I uke 23 er det barnekulturuka. Vi går ned til byen og ser hva som skjer der.