ÅRSPLAN(2015/2016( ( ( ( ( ( ( ( (

Transkript

1 ÅRSPLAN(2015/2016( ( ( ( ( ( ( ( (

2 AUGUST 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG 28.juli 29.juli 30.juli 31 juli juli Første dag etter ferien VELKOMMEN PLANLEGGINGSDAG NR 1 BARNEHAGEN STENGT Informasjonsmøte Vigilo kl Alle foresatte NOTATER: Alle barna har med en ringperm hver til klipp og lim. Sett gjerne på et bilde av barnet. TEMAAUGUST:TILVENNING Ansattelager megselv plakat tilbarna,tarbilderavbarnatilbursdagskalender,plassenigarderobenoglignende.

3 PLANLEGGINGSDAGER+ Alle$barnehager$er$pliktig$å$avholde$fem$planleggingsdager$i$året.$Disse$brukes$til$planlegging$av$barnehagens$innhold$og$til$kompetanseheving$av$ personalet.$personalet$gjennomfører$en$halvårsplanlegging$2$ganger$pr$år,$denne$planleggingen$sikrer$en$rød$tråd$i$tema,$rammeplan$og$mestringsmål$for$ både$barn$og$personalet.$ $ I$årsplan$får$dere$som$foresatte$innblikk$i$hva$som$skjer$i$barnehagen$og$hva$vi$legger$vekt$på.$$I$tillegg$får$dere$årsukeplan$og$nyttig$informasjon$på$ oppslagstavla$i$gangen.$her$skriver$vi$også$en$kort$dagsrapport.$ Det$betyr$at$du,$til$enhver$tid,$skal$kunne$være$godt$informert$om$hva$som$skjer$i$barnehagen.$ $ FORELDRESAMARBEID+ Et$godt$foreldresamarbeid$er$viktig$for$barns$utvikling$og$trivsel$i$barnehagen:$ D$Delta$på$foreldremøter$og$arrangement$i$barnehagen$ D$$Være$med$på$foreldresamtaler$vedrørende$deres$barn$ I$Fotspor$barnehage$blir$alle$hørt,$har$du$forslag,$ris$eller$ros,$snakk$med$styrer.$Sammen$skal$vi$gjøre$barnehagen$til$et$trivelig$sted$å$være$ $ $ FORELDRERÅD+OG+SAMARBEIDSUTVALG$ For$å$sikre$samarbeidet$med$barnas$hjem$skal$hver$barnehage$ha$et$samarbeidsutvalg$(SAU$og$et$foreldreråd$(FAU.$ FAU$består$av$foreldrene/foresatte$til$alle$barna$og$skal$fremme$deres$felles$interesse$og$bidra$til$at$$samarbeidet$mellom$barnehagen$og$ foreldregruppen$skaper$et$godt$barnehagemiljø.$ved$avstemming$i$fau$gis$det$en$stemme$for$hvert$barn,$og$vanlig$flertallsvedtak$gjelder.$ SAU$skal$være$et$rådgivende,$kontaktskapende$og$samordnende$organ.$SAU$består$av$foresatte$og$ansatte$i$barnehagen,$slik$at$hver$gruppe$er$likt$ representert.$barnehagens$eier$kan$delta$etter$ønske,$men$$ikke$med$flere$representanter$enn$hver$av$de$andre$gruppene.$sau$skal$bestå$av$2$ foreldrerepresentanter$og$2$representanter$fra$barnehagen,$i$tillegg$til$1$representant$fra$eierstyret.$representantene$til$sau$velges$for$ett$år$om$gangen.$ SAU$konstituerer$seg$selv,$ved$å$velge$en$leder.$Ved$avstemming$i$SAU$har$hver$representant$en$stemme,$og$vanlig$flertallsvedtak$gjelder.$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Ved$stemmelikhet$har$lederen$dobbeltstemme.$Styrer$kan$være$eiers$representant$i$SAU$med$samme$rettigheter$som$valgte$medlemmer.$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Hvis$styrer$deltar$som$eiers$representant$i$har$styrer$møte,D,$taleD$og$forslagsrett$i$SAU.$ $ SAU$har$fire$fastsatte$møter$i$året.$April$er$satt$til$evaluering$og$gjennomgang$av$årsplan.$Dette$evalueringsarbeidet$er$grunnlaget$for$utarbeidelse$av$neste$ års$årsplan.$dersom$du$som$foresatt$har$forslag$og$synspunkter$til$årsplanarbeidet$kan$du$i$god$til$levere$dette$skriftlig$i$barnehagens$postkasse$.$$ Husk$å$merke$konvolutten$med$SAU.+$Din$stemme$vil$bli$hørt.$ $ $ $ $ $ $ August$ $

4 SEPTEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Kun en leke, husk navn Kun en leke, husk navn brannvern -uka vi har fokus på brann hele uka BRANNØVELSE FOR HELE HUSET Kun en leke, husk navn FORELDERMØTE grønn kl rød og blå kl FORELDERMØTE Brun kl Lilla kl Kun en leke, husk navn Bakedag 30. NOTATER: Hveravdelingvelgersegethovedtemadejobbermedgjennomheleåret.Itilleggvelgerdesegetundertemahvermånedmed utgangspunktibarnasønskerogengasjement,daviønskeråfremmebarnsmedvikning.dissetemaenebrukerdeaktivtialledelerav hverdagen,f.ekstemasamling,turdager,utelek,samlingsstund,klipp&limogbaselek.

5 UT#PÅ#TUR,#ALDRI#SUR # # Fagområde#3.4:#Natur,#miljø#og#teknikk(rammeplan=#Satsingsområde#for#Fotspor#barnehage#AS.# Naturengirromforetmangfoldavopplevelserogaktivitetertilalleårstiderogiallslagsvær.Naturenerenkildetilskjønnhetsopplevelseroggir inspirasjontilestetiskeuttrykk.fagområdetskalbidratilatbarnblirkjentmedogfårforståelserforplanterogdyr,landskap,årstiderogvær.deteret målatbarnskalfåenbegynnendeforståelseavbetydningeneavenbærekraftigutvikling.idetteinngårkjærlighettilnaturen,forståelseforsamspilli naturenogmellommenneskeneognaturen. FotsporbarnehageASerbasertpååværemyeuteogsergledeneideulikeårstidene. Husk;# DET#FINNES#IKKE#DÅRLIG#VÆR,#BARE#DÅRLIGE#KLÆR # Vikoserossisandkassa,leker,husker,sklirpåakesklia,syklerogsetterstorprispåfrilekute.Dersomværettillaterdetnytervigodmatute.Vierså heldigeatviharenflottskoginærmiljøetsomvibrukerpåfasteturdagerogsåfortværettillaterdet.iskogengjørviosskjentmednaturengjennom årstidene.skogenerfullavopplevelservifinnersmåkryp,plukkerpinner,lekerindianere,jobbermedhammerogspiker,seretterdyrespor,lyttertil fuglesang,studerermaurtuer,plukkerblomster,klatreritrær,hengerigreiner,balansererpåtau,rullerossimose,kryperoverstoresteiner,åleross undertrestammeroglekergjemselbakbuskene. I#SKOGEN#ER#DET#GØY#Å#VÆRE# Det#er#viktig#at#barna#har#nok#med#ekstra#skift#i#kurvene.#Barna#trenger#å#ha#to#regnbukser#i#barnehagen# Husk#navn#på#klær#og#fottøy## # # September#

6 OKTOBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Kun en leke, husk navn Kun en leke, husk navn Kun en leke, husk navn Markering av FN dagen. Foreldrekaffe fra kl Kun en leke, husk navn Bakedag Kun en leke, husk navn 31. TEMA OKTOBER: FADDERBARNA Barna lager kreativ kunst til FN DAGEN. Foresatte kan kjøpe disse produktene, prisen bestemmer dere selv, og pengene går uavkortet til fadderbarna.

7 Det nytter å hjelpe Fagområde3.3:Kunst,kulturogkreativitet Barnehagenmågibarnmulighettilåopplevekunstogkultur,ogtilselvåuttrykkesegselvestetisk.Åværesammenomkulturelleopplevelserogågjøre ellerskapenoefelles,bidrartilsamhørighet.barnskapersinegenkulturutfraegneopplevelser.gjennomrikeerfaringermedkunst,kulturogestetikkvil barnfåetmangfoldavmuligheterforsansing,opplevelser,eksperimentering,skapendevirksomhet,tenkingogkommunikasjon.fagområdetomhandler uttrykksformersombilledkunstogkunsthåndverk,musikk,dans,drama,språk,litteratur,film,arkitekturogdesign.formidlingavkunstogkulturbidrar tilåskapefortrolighetmedogtilhørighettilkulturelleuttrykksformer. FotsporbarnehageASvetatdetnytteråhjelpeogvektleggerderforsinefadderbarnpåFNAdagen. ViiFotsporbarnehagefortsetteråværemedpååstøttedissejenteneiSwaziland.Fotsporbarnehageharhattdesammefadderbarnasiden2003. Deharnåblitt14,16og18år.GjennommisjonærersomjobberiSwazilandsenderFotsporutpengerhvermånedtilfadderbarnasomdekkermat,klærog skolegang.påmailfårvijevnligbilderogoppdateringpåhvordanbarnahardet.tiljulsendervitegninger,hilsningerogjulegaver.julen2007mistetvåre fadderbarnpappaensinsomvardenenesteforsørger.viharsamletinnpengerslikatjentenenåharetegethusdekanbotrygti. Prosjekt1:for2013/2014varKirkebygg,detergjennomført.Prosjekt2:for2013/2014varåsamleinnpengertilåborreenbrønninærmiljøettil fadderbarna.detfikkviinnnokmidlertilsåapril2014var SylviiSwazilandogordnetmedvannboring.Vistårnåikøtilboringforåfåvannetpåplass. Alleforesattevilfåutdeltetheftemedbilderoglittinfoiseptember2014. Takktilallesomharbidrattmedmidlerogpengegaver. FNAdagenioktobererdetåpenbarnehageforforeldre/foresatteogbarnfrakl14.00A Barnaharegenkunstutstilling,herkanforeldre/foresattekjøpekunst,oginntektengåruavkortettilfadderbarna. Oktober

8 NOVEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Kun en leke, husk navn Farsdag Planleggingsdag nr 2 Barnehagen stengt Kun en leke, husk navn Kun en leke, husk navn Bakedag Vi baker pepperkaker Kun en leke, husk navn NOTATER: TEMANOVEMBER:JULEVERKSTED Barnaharjuleverksted..determyesomskalværeklarttiljul

9 LEK= LIVETS LÆRING Fagområde3.7:Antall,romogform(rammeplan=satsningsområdeforFotsporbarnehageAS Barnertidligopptattavtallogtellingogdeutforskerromogform,deargumentererogerpåjaktettersammenhenger.Gjennomlek,eksperimenteringog Hverdagsaktiviteterutviklerbarnasinmatematiskekompetanse.Barnehagenharetansvarforåoppmuntrebarnegenutforskingogleggetilretteforgod ogtidligstimulering. Barnehagenskalgibarnamulighetforlek,livsutfoldelseogmeningsfylteopplevelserogaktiviteteritryggeogsamtidigutfordrendeomgivelse. Barnehagenskalstøttebarnsegennysgjerrighet,kreativitetogvitebegjæroggiutfordringermedutgangspunktibarnetsinteresser,kunnskaperogferdigheter (Barnehageloven 2Barnehageninnhold. Lekenerbarnetsviktigsteredskapforåervervesegkunnskapomlivet. Åstøtteoppombarnslekemulighetererderforbarnehagensallerviktigsteoppgaver. Lekenskjennetegneratdenerenfrivilligaktivitetsombarnetselvvelgerådeltai. Lekenerlystbetontoggirglede,samtidigkandenværekonfliktløsende. Gjennomlekkanbarnetutforskemiljøetogbearbeidedetsomervanskeligiomgivelsenerundtseg. Voksenrollenilekermangfoldig,menførstogfremstmåvigibarnatilstrekkeligoguforstyrrettidogromforatdengodelekenskalutvikleseg. Opplevelser,fortellinger,nyeerfaringersomvivoksnemåtainitiativtilogtilrettelegg,girnødvendigstofftillekensvidereutvikling. Lekeneretmålisegselv,ilekenutrykkerbarnasittinnerste. Lekenmåværeunderordnetlekensegenverdi. November

10 DESEMBER 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG nov. Adventssamling med juleevangeliet NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL RØD OG BLÅ Eget skriv kommer Kun en leke, husk navn Adventssamling med juleevangeliet NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL LILLA AVD Eget skriv kommer 8. NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL GRØNN AVD Eget skriv kommer 9. NISSEFEST M/UNDERHOLDNING KL BRUN AVD Eget skriv kommer 10. Vi baker lussekatter 11. Lucia kl 8.30 Barna kommer ferdig pyntet. Servering av lussekatter og kaffe Adventssamling med juleevangeliet JULEBORD FOR BARNA Vi tar på finstasen og spiser god julemat med påfølgende julebakst Adventssamling med juleevangeliet Barnehagen stenger kl JULAFTEN Barnehagen stengt juledag Barnehagen stengt juledag Nyttårsaften barnehagen stengt NOTATER: TEMADESEMBER:JULESPILL,ROOGFRED

11 JULETRALL VI SKAL PYNTE HUSET MED MOSE BRISK OG BLAD VI SKAL LAGE STAKER OG SETTE DEN PÅ RAD. VI SKAL BAKE BOLLER STORE OG SMÅ VI SKALL LAGE SNIPPER MED MELIS PÅ ://: så her er nok å gjøre for Tommeltott og Slikkepott og Gullebrann og Petter Spillemann. ://: Vivilmarkereadventstidensammenmedbarnaogønskeratbarnaskalfåpositiveminnerfratidenibarnehagen.Vivilvektleggegledenoverdetågiogfå. Barnaskalogsåfåtidogrotilågledesegtiljul.Viønskeråskapeenmotvekttildetstressendesamfunnetogmarkereratdeterenspesielltidvedatvilar inntrykkenefåtidtilåsynkeinn.barnaskalfåoppleveavbrekkidagligrutinegjennomforventningerogfestdager. Vibenytterdagenetilåøvepåjulespill,koseossmedåbakeogspisejulebakst,lesejulefortellinger,lærejulesangeroglageenlitenjuleoverraskelse.Storeog smågledersegtilfestligearrangementersomf.ekslucia,juletrefest,julelunsjogadventsgudstjeneste.detkommernærmereinformasjonomdisse arrangementeneiegetskriv. Barnehagenskalreflekteredetmangfoldetsomerrepresentertibarnegruppen, samtidigsomdenskaltamedsegverdierogtradisjoneridenkristnekulturarven. Vilærerbarnahovedtrekkeneveddenkristnetroiforholdtiljul,påskeogpinse.Detteernedfeltibarnehagensvedtekter. Barnehagenharogsåenviktigoppgaveåmarkerehøytiderogtradisjonerfraandrekulturersomerrepresentert. VIØNSKERSTOREOGSMÅENRIKTIGGODJULOGETGODTNYTTÅR. Desember

12 JANUAR 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG nyttårsdag barnehagen stengt Planleggingsdag nr 3 Barnehagen stengt Ha-med-dag kun en leke, husk navn Ha-med-dag kun en leke, husk navn Ha-med-dag kun en leke, husk navn Bakedag Ha-med-dag kun en leke, husk navn NOTATER:

13 Det var en gang Fagområdet3.1kommunikasjon,språkogtekst(rammeplan Tidligoggodspråkstimuleringerenviktigdelavbarnehagensinnhold.Kommunikasjonforegårietvekselspillmellomåmottaogtolkeetbudskap,ogselv væreavsenderavetbudskap.bådedennonverbaleogdenverbalekommunikasjonenerviktigforåutvikleetgodtmuntligspråk.åfåvarierteogrike erfaringereravgjørendeforåforståbegreper.åsamtaleomopplevelser,tankerogfølelserernødvendigforåutviklingavetriktspråk. Tekstomfatterbådeskriftligeogmuntligefortellinger,poesi,dikt,rim,reglerogsanger. Viktigeideervedkulturoverføringenerknyttettilkommunikasjon,språkogtekst. FotsporbarnehageASvektleggersamtalermellomstoreogsmå,lesegledeogsamlingsstundensbetydning.Hverdagenibarnehagenbeståramye kommunikasjoniformavsamtaler,fortellinger,beskjeder,sangoglek.vieropptattavatbarnablirsettoghørtogatdeharmulighettilåutviklesegog settepregpåkommunikasjonenibarnehagen.gjennomaktivbrukavspråketfremmesbarnetstotaleutvikling.detgodespråkmiljøetskapesnåralleslippes tilogviserhverandresmimikk,kroppenstaleoghørerbarnetshumor. Isamlingsstundsnakkerviomhvilkendag,månedogårdeteroghvasomkjennetegnerdenårstidenvieri. Barnalærermangesangerogregler,vilesereventyrogbøkerogbrukerflanellograf. Visnakkerofteomempati,vennskapogatviskaltavarepåogviseomsorgforhverandre.Visnakkerogsåomhvilkereglerviharibarnehagen. Rutinerforbrann,skogenogulikeutflukterblirogsåtattoppisamlinger.Banafårøvesegiåprateigruppeoglyttetilandre,menhovedvektenleggerviisng ogmusikk.vårtmålforsamlingsstundeneråfåenstundfyltavgodatmosfæreogglede. Januar

14 FEBRUAR 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Ha med dag En leke, husk navn Vi koser oss med fastelavnboller Fastelavn Ha med dag En leke, husk navn Morsdag KARNEVAL Barna kommer ferdig pyntet Ha med dag En leke, husk navn Bakedag Ha med dag En leke, husk navn SKUDDÅRSDAG. NOTATER:Hver%avdeling%velger%seg%et%hovedtema%de%jobber%med%gjennom%hele%året.%I%tillegg%velger%de%seg%et%undertema%hver%måned% med%utgangspunkt%i%barnas%ønsker%og%engasjement,%da%vi%ønsker%å%fremme%barns%medvikning.%disse%temaene%bruker%de%aktivt%i%alle%deler% av%hverdagen,%f.eks%temasamling,%turdager,%utelek,%samlingsstund,%klipp%&%lim%og%baselek.

15 En verden utenfor Fagområde3.6Nærmiljøogsamfunn(rammeplan Barns&medvirkning&i&det&indre&liv&i&barnehagen&kan&være&først&skritt&til,&for&å&få&innsikt&i&og&erfaring&med&deltagelse&i&et&demokratisk&samfunn.&& Barnehagen&skal&bidra&tila&at&barn&møter&verden&utenfor&familien&med&tillit&og&nysgjerrighet.&Den&skal&legge&vekt&på&å&styrke&kunnskap&om&og&tilknytning&&til& lokalsamfunnet,&natur,&kunst&og&kultur,&arbeidsliv&og&levesett.&barn&skal&medvirke&i&å&utforske&og&oppdage&nærmiljøet&sitt.&barns&ulike&erfaringer&fra&hjem,& omgangskrets&og&reiser&vil&kunne&gi&kunnskap&om&ulike&samfunn.&fagområdet&omfatter&også&medienes&betydning&for&barns&hverdag.& & & Barna&i&Fotspor&barnehage&har&aktiv&kontakt&med&nærmiljøet&sitt,&og&personalet&er&nå&godt&kjent&med&området&rundt&barnehagen.& Personalet&holder&seg&jevnlig&oppdatert&ved&hjelp&av&kurs&og&møter,&obligatorisk&førstehjelp&annen&hvert&år.& Fotspor&barnehage&har&oppdatert&internbok&for&rutiner&og&sikkerhet&og&er&godt&kjent&med&taushetsplikten.&I&tillegg&til&dette&har&vi&et&godt&samarbeid&med& eksterne&instanser&som&helsestasjon,&ppt(pedagogisk&psykologisk&tjeneste,&bup(barneeog&ungdomspsykiatrien&og&barnevernet.&rutinesituasjoner&gjentas& hver&dag&og&er&en&viktig&læring&og&omsorg.&måltid,&garderobe&osv.&krever&enighet&blant&personalet&om&hvordan&dette&gjennomføres&slik&at&barnet&møter&de& samme&holdninger&og&forventninger&uansett&hvilke&voksne&de&er&sammen&med.& & Med&tanke&på&at&det&er&foresatte&som&kjenner&sitt&barn&best,&er&samarbeidet&mellom&barnets&hjem&og&barnehagen&fundament&for&barnets&trivsel&og& utvikling.&dette&daglige&samarbeidet&må&bygge&på&åpenhet&og&tillit.& Vi&har&også&stående&tilbud&om&foreldresamtaler,&foresatte&oppfordres&til&å&ta&kontakt&med&personalet&for&å&avtale&tid.& & Barnehagen(skal(gi(barn(under(opplæringspliktig(alder(gode(utviklings5(og(aktivitetsmuligheter(i(nær(forståelse(og(samarbeid(med(barnas(hjem ( (Barnehageloven& 1& Februar &

16 MARS 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG febr 1 Den store barnehage dagen Forelderkaffe kl HA MED DAG En leke, husk navn PLANLEGGINGSDAG NR 4 Barnehagen stengt Påskelunsj for barna Kanskje påskeharen kommer BARNEHAGEN STENGER KL SKJÆRTORSDAG 25. LANGFREDAG 26. PÅSKEAFTEN PÅSKEDAG PÅSKEDAG NOTATER:

17 Den gode barndom Fagområdet3.5Etikk,religionogfilosofi(rammeplan Etikk,&religion&og&filosofi&er&med&på&å&forme&måter&å&oppfatte&verden&og&mennesker&på&og&prege&verdier&og&holdninger.&Religion&og&livssyn&legger&grunnlaget& for&etiske&normer.&kristen&tro&og&tradisjon&har&sammen&med&humanetiske&verdier&gjennom&århundrer&preget&norsk&og&europeisk&kultur.&norge&er&i&dag&et& multireligiøst&&og&flerkulturelt&samfunn.&barnehagen&skal&reflektere&og&respektere&det&mangfoldet&som&er&representert&i&barnegruppen,&samtidig&som&den& skal&ta&med&seg&verdier&og&tradisjoner&i&den&kristne&kulturarven.&den&etniske&veiledningen&barnehagen&gir,&må&ta&hensyn&til&barnets&forutsetninger&og&det& enkeltes&hjems&kultur&og&religiøse&eller&verdimessige&tilknytning.& & Liten? Jeg? Langtifra Jegerakkuratstornok tilåfyllemegselvheltut. Pålangs,ogpåtvers. Erdustørreenndegselvkanskje? (IngerHagerup Barnehagenskalgiromforgledeoghumor,varmeogomsorg,kreativitet,verdierognormer,lekogopplevelser. For&å&sikre&god&og&omsorgsfull&oppfølging&av&hvert&barn&vektlegger&vi&:&God&tid&til&gradvis&tilvenning&og&utveksling&av&gjensidig&informasjon&som&er&viktig&for& barnets&trivsel.&barna&skal&få&oppleve&gleden&ved&å&være&en&del&av&fellesskapet,&gleden&ved&å&være&venner,&være&greie&mot&hverandre&og&få&kjennskap&til&hvilke& konsekvenser&dere&adferd&får&for&andre&barn&i&fellesskapet.&barna&får&gode&tilbakemeldinger&på&egen&atferd&slik&at&de&utvikler&et&positivt&selvbilde.&vi&legger& vekt&på&aktive,&engasjerte&og&tydelige&voksne&som&ser&enkeltbarnet&og&gruppens&behov.& & Engodbarnehagegirbarnafrihetmedmuligheterforselvåstyresinhverdaginnenforgrenserdekanmestre,iforholdtilalderogutvikling. Den&gode&barnehagen&har&ikkeetprogramsomerfasttømret,&men&er&fleksibel&i&sin&bruk&av&planer&og&åpner&opp&for&gode&opplevelser.&Møter&foresatte&med& åpenhet&og&innsikt&i&deres&behov&og&ønsker&om&forståelse&for&deres&livssituasjon.&en&slik&barnehage&gir&de&ansatte&yrkesglede&og&muligheter&til&faglig&og& personlig&utvikling.& Mars &

18 APRIL 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Ha med dag En leke, husk navn Ha med dag En leke, husk navn Besteforelderkaffe Kl Eget skriv kommer Ha med dag En leke, husk navn Bakedag Ha med dag En leke, husk navn mai NOTATER:

19 Hvordan staver man kjærlighet, spurte Tussi Man staver ikke kjærlighet. Man føler den, sa Brumm Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter I trygge og samtidig utfordrende omgivelser. (Barnehageloven 2 Rammeplan sier: Barn lærer å forholde seg til andre når de møtes direkte I lek og samspill. Vennskap må læres-i alle de små situasjoner som de møter igjen og igjen. Å forholde seg tul andre er kanskje det mest vesentlige barnet lærer I barndommen. For at barna skal utvikle et positivt selvbilde, må de motta positive holdninger også fra de andre barna. I barnehagen må alle barna oppleve hverdager som er preget av at de både gir og mottar omsorg og anerkjennelse fra hverandre. Derfor blir det vesentlig å skape et positivt klima I gruppen, der annerkjennelse, samarbeid og sympati preger samspillet. April

20 MAI 2016 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG Kristi Himmelfartsdag, barnehagen stengt 6. Planleggingsdag nr 5 barnehagen stengt HA MED DAG En leke, husk navn 14. Pinseaften pinsedag pinsedag 17. GRUNNLOVSDAG FELLES BARNETOG PÅ KRÅKERØY HA MED DAG En leke, husk navn Fotografmester Tommy Ødegaard tar barnehagebilder kl 9.30 Rød og grønn avd 26. Fotografmester Tommy Ødegaard tar barnehagebilder kl 9.30 Blå, brun og lilla avd 27. HA MED DAG En leke, husk navn HA MED DAG En leke, husk navn NOTATER:

21 Ett liv i dine hender Et barn som blir kritisert, lærer seg å fordømme. Et barn som opplever fiendtlighet, lærer seg å sloss. Et barn som blir gjort til latter, utvikler sjenanse. Et barn som opplever skam, lærer skyldfølelse. Et barn som blir møtt med toleranse, lærer seg tålmodighet. Et barn som blir oppmuntret, lærer seg tillit. Et barn som får ros, lærer seg å påskjønne. Et barn som blir behandlet rettferdig, lærer seg rettferdighet. Et barn som får oppleve sikkerhet, lærer seg å føle tillit. Et barn som blir satt pris på, lærer seg å være fornøyd med seg selv. Et barn som blir akseptert og møter vennskap, lærer seg å føle kjærlighet til verden. Dorothy Law Holte VOKSENROLLENIBARNEHAGEN: 0Synliggjøredetåtarolleroggigoderåd. Personaletskalværegoderollemodellerforbarna.Dettefårvifremvedåviserespektforhvertenkeltbarn,viseinteresse,væregode samtalepartnereogdeltaibarnslek.personalethjelperogsåbarnatilåtaegneavgjørelserogegnevalg,gidemråd,veiledningogtips. 0tulle/tøysepåbarnspremisser. Personaletdeltaribarnaslek,verdsetterhvertenkeltbarnsformforhumor.Spøkoglatterskalværeendelavbarnashverdag,og deterderforviktigatviverdsetterbarnengasjementinnenfordette.viinspirererbarnatilhumor,latteroggledevedåtøyseog tullemeddemogvedågidemromtilåtøysetilbake. 0hjelpetilikonflikterogtydeliggjørenårnokernok. Personaletskalhjelpebarnatilåløsekonflikterogviveilederdemslikatdeterbarnaselvsomprøveråfinneenløsning. Dersomkonfliktenikkeopphørerbryterpersonaletinn,foreksempelvedatviløserkonfliktenfordem.Skillerbarnafysiskog sørgerforatbarnasierunnskyldtilhverandre. Mai

22 JUNI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG HA MED DAG Kun en leke Husk navn HA MED DAG Kun en leke Husk navn HA MED DAG Kun en leke Husk navn HA MED DAG Kun en leke Husk navn NOTATER: kommer eget skriv ang overnatting for storfot. Vi må avvente iforhold til når skolen setter opp førskoledager. TEMAJUNI:FRILEK Vibenytterdennemnd.tilfrilek,erdetfintværbaderviognyterværet.Husknavnetbadetøyoghåndkle

23 KROPPEN MIN Fagområdet+3.2+Kropp,+bevegelse+og+helse.(rammeplan+ Iløpetavsmåbarnsalderentilegnerbarnetseggrunnleggendemotoriskeferdigheter,kroppsbeherskelse,fysiskeegenskaper,vanerog innsiktihvordandekanivaretahelseoglivskvalitet.barnerkroppsligaktiveogdeutrykkersegmyegjennomkroppen.gjennom kroppsligaktivitetlærerbarnverdenogsegselvåkjenne.vedsanseinntrykkogbevegelseskafferbarnetsegerfaringer,ferdigheterog kunnskaperpåmangeområder.barnskontaktmedandrebarnstarteroftemedkroppsligesignalerogaktiviteter.detteharbetydning forutviklingavsosialkompetanse.godtkostholdoggodvekslingmellomaktivitetoghvileeravbetydningforåutvikleensunnkropp. Variertfysiskaktivitetbådeinneoguteeravstorbetydningforutviklingavmotoriskeferdigheterogkroppsbeherskelse.Aktivbrukav nærmiljøognaturgirmangemuligheter. Fotsporbarnehageleggervektpågledeoghumor.Viønskerarhumorskalhagodelevevilkåribarnehagen.Detskalværeromfordet overraskende,detrareogdetsomikkealltidstemmermedomgivelsene.humorgirlivsgledeogoverskudd.visomarbeidermedbarn måbidratilatbarnselvskapernoemorsomtogviseatviverdsetterbarnashumorprodukter.detværesegmorsommetegninger,artige kommentarerellertøyseogtulleord.barnaskalogsåtadelispesiellefeiringersomforeksempelbursdagerogspesielle anledninger. Omsorgsbegrepetstårogsåsentralt.Godomsorgerbådeådekkebarnsgrunnleggendebehovformat,nærhet,trygghet,oppfølging,trøst ogoppmuntringiløpetavbarnehagedagen. Vibenytterdennemånedentilfrilek.Erdetfintværbaderviognyterværet. Husknavnetbadetøyoghåndkle Juni

24 JULI 2015 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG NOTATER:

25 STORFOT DET ER MEG Storfot er alle 5/6 åringene i barnehagen. Storfot har en egen avdeling i barnehagen, her jobber vi med egne temaer, leker med tall og bokstaver og vi forbereder barna til skolestart. Vi viser 5/6 åringene at de er størst Dette fortjener de litt ekstra oppmerksomhet for. Det blir lagt opp til egne turer, kirkebesøk, teater og det hele avrundes med overnatting i barnehagen. Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang mellom barnehage og 1 klasse og eventuelle skolefritidsordning. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem.(rammeplan VI TAKKER FOR ET KOSELIG BARNEHAGE ÅR, OG ØNSKER STORE OG SMÅ EN RIKTIG GOD SOMMER. VI ØNSKER OGSÅ STORFOT lykke til på skolen -kom gjerne på besøk. Juli%