MØTEREFERAT. Referat plenumsmøte i Akershus fylkeselevråd

Transkript

1 Dato: MØTEREFERAT Referat plenumsmøte i Akershus fylkeselevråd Hovedrepresentanter som møtte: Hovedrepresentanter som ikke møtte: Truls Aaby fra Asker vgs, Sondre Brobakken Kristiansen fra Bjertnes vgs, Ronja Zehe fra Bjørkelangen vgs, Stian Edvardsen fra Bleiker vgs, Jennifer Langberg fra Dønski vgs, Tobias Linding Smedsrud fra Eidsvoll vgs, Aksel Falck Halvorsen fra Eikeli vgs, Magnus Bakke fra Frogn vgs, Kirtan Pushpendra fra Holmen vgs, Elin Stabæk Halvorsen fra Hvam vgs, Bjørn Andre Sutterud Westbye fra Jessheim vgs, Amadeus Norbeck fra Jessheim vgs, Anders Kringberg fra Kjelle vgs, Audun Nistad fra Lillestrøm vgs, Silje Aarnes Sinding og Danielle Dahl, representanter for lærlingene i Asker/Bærum, Scott Wallin Holte, representant for lærlingene i Follo, Per-Henrik Nordlie og Vida Athea Kokvik, representant for lærlingene på Romerike, Nicole Maria Powell og Viktor Haugnes fra Mailand vgs, Gina Skrivlien Thue fra Nannestad vgs, Silje-Elisabeth Andreassen fra Nes vgs, Nora Ristvedt fra Nesbru vgs (til kl. 11), Hedda Bjørnstad fra Roald Amundsen vgs, Tobias Tamber fra Rosenvilde vgs, Maja Haugland Hoem fra Rud vgs, Michal Semon fra Rælingen vgs, Malwina Dobrowolska Even Hodne Valaker fra Sandvika vgs, Helene Nilsson Thomassen fra Skedsmo vgs, Finn Edland Gjøsteen fra Skedsmo vgs, Victoria Alstad fra Ski vgs, Selma Schøyen Løkken fra Sørumsand vgs, Kristoffer Arbo de Besche fra Valler vgs, Nora Marie Pavels Smith og Tobias Olsen fra Ås vgs, Asher Erkin fra NRG. Oddvin Lorenzo Preinstad fra Drømtorp vgs, Sahil Zafar fra Lillestrøm vgs (vara møtte), Elise Mariel Tangeland, representant for lærlingene i Follo, Ann-Katrin Omejer Skottun fra Lørenskog vgs, Ragnhild Mørdre fra Nadderud vgs, Sindre Scheffels fra Nesodden vgs, Mathilde Bergenstjerna fra Stabekk vgs (vara møtte), Emil Myhre fra Strømmen (vara møtte), Ronja Borgemyr fra Vestby vgs (vara møtte), Vararepresentanter som møtte: Referent: Awais Butt fra Lillestrøm vgs, Emilia Butenko Bernardi fra Stabekk vgs, Abdullha Khaliq fra Strømmen vgs, Philip Nygård fra Vestby vgs, Gabriel Wollan-Frantzen fra Ås vgs (observatør med tale- og forslagsrett, ikke stemmerett) Ragnhild Irja Enstad Vår referanse: 2018/ EMNE 033 Pkt. OPPGAVE/SAK 23/18 Redigering av handlingsplan, punkt om borteboerstipend Ragnhild innledet. Punkt i handlingsplanen «Foreldres økonomi skal ikke spille inn ved borteboerstipend. Avstand skal minkes» kan ikke stå slik, da borteboerstipend ikke er behovsprøvd mot foreldres økonomi i reglene. Avstand skal minkes kan skilles ut som eget punkt: «Krav til avstand til foreldrehjemmet for å få borteboerstipend skal minkes» Den som hadde kommet med det opprinnelige forslaget til sak opplyste om at det ikke var ment at det skulle gjelder borteboerstipend, men vanlig grunnstipend. Fylkeselevrådet diskuterte om det skal inn et punkt om at grunnstipend ikke skal behovsprøves mot foreldres økonomi: «Foreldres økonomi skal ikke spille inn ved stipend». Det var uenighet om dette kom i konflikt med punktet over i handlingsplanen, som sier

2 Side 2 av 6 at fylkeselevrådet skal jobbe for mer behovsprøving av stipend. Det ble gjort en prøvevotering, men nesten halvparten av representantene var avholdende, og det kom fram at det var mange som ikke hadde forstått problemstillingen. Fylkeselevrådet kom ikke til enighet. Styret jobber videre med saken. 24/18 Erfaringsforum Sosial arrangementer TV-aksjonen på din skole Representantene delte svar på spørsmålene fra hver skole. Etter dette var ordet åpent for å ta opp stort og smått fra elevrådene på hver skole. Det blir ikke referatført fra erfaringsforum. 25/18 Økologisk mat i kantinene Morten Ellingsen fra avdeling for videregående opplæring fortalte om at det er gjort vedtak i fylkestinget om 25 % økologisk mat i kantinene. Det har nå kommet på plass midler til å nå målet, og samarbeidspartner er Matvalget. Ca av skolene har kantiner som skolen drifter selv, resten driftes av eksterne. Rektor har ikke ekstra midler til kantine, og kantiner er som regel vanskelig å få til å gå i null, det må være ansatte, matinnkjøp, kan ikke være dyrt da elevene har mange alternativer (butikk, bensinstasjon, matpakke). Derfor blir kantinene ofte privatisert. Det foregår nå et kompetansebyggingsprosjekt, der Matvalget veileder ansatte i fylkets egne kantiner. Produksjonen må legges om og det må jobbes med å få solgt varene. Eks. satsning på grøt på Jessheim. Det er mye rimeligere (og mindre tidkrevende) å lage grøt enn, for eksempel, å smøre bagetter. Ønsket er å samarbeide med fylkeselevrådet med et mål om å få bedre og billigere kantiner. Kommentarer: - Avskaffe de private aktørene? - Veldig dyrt med de private kantinene - Har privat kantine som serverer varmmat, da velger vi kantina. De andre tingene er overpriset - RM driver kantina, utrolig godt tilbud. Må unngå at prosjektet går utover de gode tilbudene - Vi klager mye på kantina, pris, kvalitet alt, kantina er privat - Kantina er god, langt til butikken, grei pris - Sunnere mat i kantina etter vedtak. Kjøpesenter rett ved skolen - Dyrker maten selv, godt tilbud økologisk. Men veldig dyrt, folk stjeler fra kantina - Kantina går i minus, folk drar på butikken i stedet - Pris er viktigere enn økologisk mat, hvorfor økologisk mat i kantina, økologisk mat er ikke billig - Dyrevelferd - Bærekraftig utvikling - Nå får vi elever muligheten til å påvirke kantinematen i Akershus - Kantine blir ikke sett på seriøst, det er ikke noe innovativ tenkning som gjør at elevene bruker kantina - Hvis vi inngår et samarbeid, hva innebærer det? - TO styrer kantina, det fungerer godt

3 Side 3 av 6 - Hvis billigere OG økologisk, så hvorfor ikke. Pris er viktigst - Bedre med kortreist enn økologisk i et miljøperspektiv Morten forklarte at prosjektet ønsker samarbeid med fylkeselevrådet for å sammen finne svarene. Hvis AFE blir med kan dere være med å prioritere hva som er viktigst i dette prosjektet, som gir oss en mulighet til å løfte kantinene (ikke bare på økologisk mat). Det ble votert over om fylkeselevrådet vil være med å samarbeide med prosjekt, og det ble flertall for å være med på et samarbeid. Morten kommer tilbake i neste møte med de i prosjektet som kan mer om økologisk mat og matproduksjon. Fylkeselevrådet ba om å få seg framlagt statistikk og vil gjerne ha en workshop. Med innkallingen til neste møte vil fylkeselevrådsrepresentantene få i oppdrag å undersøke kantinene på egen skole. Konkret oppdrag kommer i innkallingen. 26/18 Handlingsplan for trafikksikkerhet i Akershus Lise Fauskanger Ådland fra avdeling for samferdsel fortalte at de har laget en handlingsplan for trafikksikkerhet. Handlingsplanen har vært oppe til behandling i trafikksikkerhetsutvalget, og den skal også opp i hovedutvalgene og i fylkestinget. Se presentasjonen. Nullvisjonen - 0 drepte eller hardt skadde i trafikken er utgangspunktet for handlingsplanen. Ungdom er en spesielt utsatt gruppe. Menn og gutter er mest utsatt. Avdelingen ønsker innspill fra fylkeselevrådet til holdningsskapende tiltak knyttet til handlingsplanens punkter som handler om ungdom: - Påvirke trafikksikker atferd hos ungdom i videregående skole - Trafikksikkerhet i russetiden Eksempel på tiltak som gjennomføres nå: trafikk valgfag i ungdomsskolen, russeseminar, «sett grenser, si ifra» (i vg2), #erdusikker-konferansen. Det kom spørsmål om kollektivfelt. Lise forklarte at strategien på dette kommer fram i handlingsprogram for samferdsel (ikke handlingsplan for trafikksikkerhet). Det ble bestemt at det holdes en workshop på neste møte for å få fram tiltak til tiltaksplanen. 27/18 Filming av eksamen Ragnhild Enstad rådgiver i avdeling for videregående opplæring innledet om en politisk sak om filming av eksamen. Kjernen i problemstillingen er et ønske om å få mulighet til å klage på karakter også ved muntlig eksamen, gjennom at det skal kunne gjøres en ny vurdering ved å se filmopptak. Saken utreder mulighetene for å gjennomføre en slik ordning. Saken er utredet bredt, med innspill fra mange fagfelt. Fylkeselevrådet er bedt om å gi et innspill til den politiske behandlingen av saken. Fylkeselevrådet ble delt inn i seks grupper. Etter gruppearbeidet presenterte de seks gruppene hva de hadde kommet fram til:

4 Side 4 av 6 Gruppe 1 var enstemmig for filming av eksamen. Det kan sikre eleven, det er våre karakterer og vår fremtid. Det må være god informasjon om sletting, oppbevaring og gjennomføring. Filming vil også trygge elever, og vil hindre, for eksempel, bestikkelser. Gruppe 2 var for filming av muntlig eksamen. Sånn som det er nå er det urettferdig i forhold til dem som har skriftlig eksamen. Begge karakterene teller like mye, bør ha like klagerettigheter. På den annen side ser gruppa at kamera kan skape utrygghet. De foreslo at en bedre løsning ville være å ha to eksterne sensorer (i tillegg til eksaminator/faglærer), for å slik gjøre det mer rettferdig. Det er bedre enn video, fordi en video ikke vil kunne overføre den menneskelige kontakten som foregår. Gruppe 3 var hovedsakelig for, men også kritiske. Kanskje ikke alle sier fra at de ikke vil bli filma dersom det er standarden. Det å bli filma kan heller være et tilbud som man kan ønske seg eller søke om før eksamen. Det kan da informeres om samtidig med info om eksamen på felles samling. Av hensyn til lærer og sensor kan en ha kamera som bare filmer elev. Filmen må slettes etter klagefristen. Gruppe 4 var nøytrale, det er både positive og negative sier. Løsningen er mindre effektiv enn det vi skal få til, kanskje ikke så mange som kommer til å klage, noen vil klage for å klage, mye ressurser til lite nytte. Hvis hver person kan velge det er det en bedre løsning. Valgfritt. Gruppe 5 hadde blandede følelser, der er både fordeler og ulemper. Å kunne klage på karakter er bra, men kan gi ekstra press og stress. Et annet alternativ kan være å bare ta lydopptak, ikke det presset med kamera foran. Sensorene kan høre på nytt så de er sikre på at de har fått med seg alt. Kan ha prøveordning med kamera, viktig at det testes også med personer som har ekstra stress. Viktig hvor pengene kommer fra, får skolene ekstra midler, eller er det noe som må vike for dette. Gruppe 6 mente at det burde være frivillig, alle får muligheten, men fraskriver seg da mulighet for å klage på karakter hvis de ikke vil filmes, men ikke de andre klagemulighetene. Plassering av kamera oppe i taket vil hjelpe for å få til naturlig samtale, ikke hemme. Kommentarer i diskusjonen etter gruppetilbakemeldingene: - Problematisk med valgfrihet? Reelt valg? Enten eller? Ubevisst press? Kan bli påvirka selv om man ikke tror det selv - Bra å se videoen selv for å forbedre seg - Prøveordning for å teste det ut kanskje i andre vurderingssituasjoner. Påvirker det hvordan elever blir vurdert? Blir elevene veldig stressa? - Hvis man ikke er komfortable med å snakke foran et kamera gir man fra seg klagemuligheten, det blir for dumt. - Bedre med flere sensorer. - Hvis man har sceneskrekk kan det også være enda mer stressende med ekstra

5 Side 5 av 6 sensor. - Lydopptak bedre alternativ? Kan gi en sikkerhet - Fraskrive seg retten til å klage ved å si nei blir dumt, bør heller være sånn at man mister noe av beviset. - De som velger å la seg filme bør få retten til å klage. - Husk at dere representerer alle elevene i Akershus, ikke bare dere selv. Tenk på de dere går i klasse med. Ikke alle som er så komfortable som vi som er her. - Lydopptak er ikke lurt, mye eh, osv., får ikke med seg kommunikasjonssituasjonen. - Bedre at utgangspunktet er som i dag, men at man kan velge/søke om å bli filmet. - Ikke forskjellsbehandle utfra hvor komfortable man er med eksamen. - Får en rettighet til å klage på eksamen, får ta i bruk rettigheten dersom man søker om å bli filmet. - Kan ikke bare tenke på de som ikke føler seg komfortable med det. - Må være velinformert samtykke. Fylkeselevrådet bestemte seg for å votere over om de var prinsipielt for eller imot filming av eksamen. Av 41 stemmeberettigete var: 34 for filming av eksamen 4 imot 3 avholdende Det ble enighet om at innspillet til saken måtte skrives slik at det kommer tydelig fram at flertallet i fylkeselevrådet er for filming, men at de har en del forbehold og usikkerheter. 28/18 Komitearbeid i fem komiteer: Lærlinger Skolemiljø Opplæring Kollektivtransport Fraværsgrensen Representantene valgte komiteer, som er basert på handlingsplanens hovedområder. Styremedlemmene ledet arbeidet i hver sin komite. Hensikten med komitearbeidet er å jobbe med handlingsplanens saker. Hver komite ble i tillegg bedt om å velge et tema/sak å spille inn til dialogforum med barne- og likestillingsministeren som Bjørn skal delta på i november. Styret vurderte de innmeldte sakene og valgte saken «Styrke skolehelsetjenesten med nok helsesøstre til å dekke elevenes behov». Ragnhild sender inn til barne- og likestillingsdepartementet. 29/18 Eventuelt Operasjon Dagsverk Ragnhild stilte noen spørsmål rundt Operasjon Dagsverk og egne solidaritetsprosjekter. Det viser seg at kun seks av de videregående skolene i Akershus er påmeldt Operasjon Dagsverk. De fleste andre samler inn til et alternativt prosjekt valgt av skolen. Det varierer om dette er noe som tas opp i elevrådet jevnlig eller om det er noe som har blitt bestemt «for lenge siden».

6 Side 6 av 6 Vedtektsendring Ragnhild fortalte om en politisk sak om vedtektsendring som fjorårets fylkeselevråd vedtok å sende inn. Forslaget fra fylkeselevrådet var å endre vedtektene ved å legge til: «4. Representanten(e) får en plass i elevrådsstyret ved skolen». - Fylkesrådmannen reagerte på at forslaget vil si at fylkeselevrådets vedtekter regulerer elevrådsstyrenes sammensetning. Fylkesrådmannen lagde derfor følgende alternative forslag: «Representanten(e) bør få en plass i styret i elevrådet, eller at det på andre måter tilrettelegges for tett dialog mellom styret og representanten(e)». - I hovedutvalget ble det fremmet et annet alternativt forslag: «Representanten(e) som ikke sitter i styret i de lokale elevrådene skal få observatørplass i styret med både tale- og forslagsrett». - I fylkestinget ble det bestemt å utsette behandlingen til fylkeselevrådet hadde blitt orientert og fått uttalt seg om hvilket forslag de ønsker. De to alternative forslagene ble tatt opp til votering: 1. Fylkesrådmannens forslag: «Representanten(e) bør få en plass i styret i elevrådet, eller at det på andre måter tilrettelegges for tett dialog mellom styret og representanten(e)». 2. Hovedutvalgets forslag: «Representanten(e) som ikke sitter i styret i de lokale elevrådene skal få observatørplass i styret med både tale- og forslagsrett». Fylkesrådmannens forslag (1) fikk flest stemmer. Ragnhild formidler til utvalgssekretariatet. Møtedatoer 2019 kollisjoner Det vil bli endringer i møtedatoer for Februar-dato ligger i vinterferien, og de andre kolliderer med politiske møter. Nye datoer kommer. Neste møte er som planlagt 29. november, i fylkestingssalen.