Friluftsliv, halvårsenhet

Transkript

1 Friluftsliv, halvårsenhet Grad Bachelor Studiepoeng 30 Varighet 2 semester Heltid/deltid Deltid Studieprogramansvarlig Trygve Berg E-postadresse trygve.berg@uin.no Studieveileder Gisle Pettersen - gisle.pettersen@uin.no Opptakskrav Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Eksamen og vurderingsformer Alle praktiske samlinger har 100 % obligatorisk deltakelse. Studentenes praktiske ferdigheter blir vurdert etter hver samling med karakterregel bestått / ikke bestått. Det er 80 % obligatorisk deltakelse på teoriundervisningen. Teoriemnet innholder en skriftlig eksamen som blir vurdert med karakterregel A-F. Underveisrapportene knyttet til de praktiske samlingene blir vurdert med karakterregel A-F. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt eget Reglement for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN) og lokale reglement og retningslinjer på og Reglement. Div. materiell- og reisekostnader kr i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur Avsluttende eksamen Avsluttende eksamen på studieprogrammet er bacheloroppgave Introduksjon av studiet Friluftsliv er til både nytte og hygge, og er aktuelt innenfor flere samfunnssektorer. Med f.eks. Lofoten, Saltfjellet og områdene rundt Bodø som klasserom kan du utvikle deg innen friluftslivsfag. Denne studien er en del av bachelorgraden i kroppsøving og idrett og gir deg kompetanse til å bruke friluftsliv som et pedagogisk verktøy i skolen eller andre utdanningsinstitusjoner. Beskrivelse av studiet Dette er et 1-årig grunnstudium på 30 stp, som gir en bred innføring i friluftslivsfaget. Studiet inneholder rundt 20 utedøgn i ulike naturmiljø, og tilbyr en god mulighet til å utvikle egenferdigheter innen friluftslivsaktiviteter. Sammen med teori som er nært knyttet til de praktiske aktivitetene, gir studiet i tillegg studentene mulighet til å øke sine pedagogiske kunnskaper og veilederferdigheter. Friluftslivsstudiet bør tas i løpet av andre året av bachelorgraden i kroppsøving og idrett. Friluftslivsfaget er i hovedsak et praktisk fag med et bredt spekter av friluftslivsaktiviteter, men det vil også bli lagt vekt på relevant teoretisk kunnskap. Studiet er samlingsbasert med 4 praktiske og 4 teoretiske samlinger. I tillegg til samlinger skal studentene planlegge, gjennomføre og vurdere selvorganisert egenferd / egenferder med total varighet minimum 6 døgn.

2 Etter et fullført studie skal kandidatene ha følgende læringsresultat: - Ha kunnskap om forskjellige former for friluftsliv - Ha grunnleggende kunnskap om friluftslivets betydning i det norske samfunnet, dets historie og tradisjoner - Ha grunnleggende kunnskaper i å ferdes i forskjellige naturmiljø på en miljøbevisst måte - Ha grunnleggende kunnskap om sikkerhet, konsekvenstenking og risikoreduserende tiltak i friluftsliv - Ha kunnskap om nødvendig utstyr og sikkerhetsutstyr og bruk og vedlikehold av dette - Ha kunnskap om veiledning, ledelse og håndtering av grupper i friluftslivssammenheng - Ha basisferdigheter innen friluftsliv i de ulike naturkategoriene både sommer og vinter - Kunne grunnleggende førstehjelp knyttet til friluftsliv - Beherske grunnleggende teknikker innen ulike aktiviteter - Vise evne til å lage hensiktsmessige turplaner både for egenturer og turer for andre - Beherske kameratredning innen aktuelle aktiviteter - Kunne fungere som medlem i en gruppe og bidra til gruppens utvikling - Kunne finne, vurdere og henvise til relevant informasjon innen friluftslivsfag - Kunne produsere vitenskaplige tekster - Vise evne til å fungere som veileder og kunne tilrettelegge friluftslivsfaglige opplegg for forskjellige typer grupper - Ha innsikt i sammenhengen mellom gode egenferdigheter og overskudd, og betydningen av dette for trygt friluftsliv - Ha innsikt i friluftslivets betydning for helse - Ha innsikt i hvordan man kan bruke friluftsliv som pedagogisk verktøy og hvilke muligheter dette gir i forhold til læring og utvikling - Ha kompetanse til å vurdere egne ferdigheter og kunnskaper i forhold til å bruke friluftsliv som egenaktivitet og i veiledningssammenheng - Ha innsikt i de etiske dilemmaer som er knyttet til ferdsel i og bruk av naturen Studiemodell 2012 Høst 2013 Vår Friliuftsliv, halvårsenhet Obligatoriske emner (30 studiepoeng) NA159L NA157L Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Utenlandsopphold: Studiet gir mulighet til å studere i utlandet i UiN`s samarbeidsuniversiteter. UiN har Nordplus, Erasmus og bilaterale avtaler med f. eks. Universitetet i Umeå i Sverige, Humak University of Applied Sciences i Tornio i Finland og University of Glamorgan i Storbritannia. Videre utdanning Master i idrett trener- og lederprofesjonen Jobbmuligheter Studiet gir muligheten for å jobbe innenfor skoleverket. Kombinert med andre relevante fag gir studiet også kompetanse i friluftsliv innen offentlig forvaltning, frivillige organisasjoner, reiselivsnæring, helse-, rehabiliterings- og sosialarbeid, eller i privat sektor. Oppnådd kvalifikasjon Bachelor faglærer i kroppsøving og idrettsfag Sist oppdatert av: Fredrik Boksasp, :46 «Tilbake Emner årstrinn 1 Friluftslivsteori 1 - NA157L Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2012

3 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Kalle Pulli E-postadresse Kalle.Pulli@uin.no Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Videreutvikling av emnet er viktig for Universitetet og derfor blir hvert semester avsluttet med en evaluering, hvor hver enkelt student får mulighet til å gi tilbakemeldinger på emnet. Mot slutten av studieåret skal studentene fylle ut en sammenfattende skriftlig tilbakemelding på studiet. Både muntlige og skriftlige evalueringsformer blir brukt. Innhold Friluftslivsteori 1 gir studenten grunnleggende innføring i faget friluftsliv sett fra et teoretisk perspektiv. Emnet består av fire teorisamlinger som er temamessig nært knyttet til de praktiske samlingene innen friluftslivslære 1. Bruk av friluftsliv som pedagogisk «verktøy» står sentralt i emnet, men også friluftslivets betydning i det norske samfunnet, sikkerhet og risikoreduserende tiltak blir viet oppmerksomhet. Emnet inneholder også arbeidskrav om egenferd / -ferder og praksis og dokumentering av disse. Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat: Ha kunnskap om det mest sentrale av teori innen friluftslivsfag Ha kunnskap om sikkerhet, sikkerhetsplanlegging og risikoredusering Ha kunnskap om bruk av friluftsliv i pedagogiske sammenhenger, gruppedynamikk og organisering Ha kunnskap om friluftslivets historie og tradisjoner, samt friluftslivets betydning i det norske samfunnet. Kunne planlegge, gjennomføre og vurdere egenturer på en trygg og hensiktsmessig måte Kunne grunnleggende prinsipper rundt tilrettelegging og leding av friluftslivsfaglige opplegg Kunne finne, vurdere og henvise til relevant informasjon innen friluftslivsfag Kunne produsere vitenskaplige tekster Forstå hvordan man kan bruke friluftsliv som pedagogisk verktøy og hvilke muligheter dette gir i forhold til læring og utvikling. Kunne kommunisere med andre om friluftslivsfaglige temaer med bakgrunn i faglig kunnskap. Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Undervisningen blir hovedsakelig gjennomført som klasseromsundervisning. På grunn av fagets praktiske karakter er det naturlig å kombinere undervisning med praktiske øvelser og ekskursjoner. Det vil bli brukt varierte arbeidsmetoder og -former, og undervisningen inneholder en del gruppe- og seminararbeid og presentasjoner. Vurdering og eksamen Det er 80% obligatorisk deltakelse på forelesningene. Eventuelt fravær utover dette skal kompenseres etter avtale med lærer. Vurderingsordningen er sammensatt av følgende deler: Skoleeksamen våren 2013, varighet 4 timer. Bokstavkarakter. Teller 75 % av karakter. Underveisrapport Kano og kajakk elv. Leveres tre uker etter avsluttet praktisk samling. Bokstavkarakter. Teller 12,5 % av karakter. Underveisrapport Klatring. Leveres tre uker etter avsluttet praktisk samling. Bokstavkarakter. Teller 12,5 % av karakter. Arbeidskrav 1. Egenferd. Varighet minimum 4 dager. Inkluderer godkjent planlegging, gjennomføring og vurdering av turen. Teller 0 % av karakteren i emnet, men må være godkjent for å få karakter. Må være levert og godkjent før skoleeksamen. Arbeidskrav 2. Praksis. Varighet minimum 5 dager. Inkluderer praksisrapport. Teller 0 % av karakteren i emnet, men må være godkjent for å få karakter. Må være levert og godkjent før skoleeksamen. Pensum og anbefalt litteratur Bischoff, A. & Mytting, I Friluftsliv. Gyldendal. Direktoratet for naturforvaltning. Allemansretten. Brosjyre. Direktoratet for naturforvaltning. Allemansretten i strandsonen. Brosjyre. Fiskeridirektoratet. Kysten er din. Brosjyre

4 Førstehjelp på tur Fjell-, høyde- og reisemedisin Redaktør Lena Fauske og Øivind S. Bruland. Fri Flyt. Horgen, A Friluftslivsveiledning vinterstid. Høyskoleforlag. Odden, A Hva skjer med norsk friluftsliv? En studie av utviklingstrekk i norsk friluftsliv Doktorgradsavhandling ved Geografisk institutt, NTNU. O`Connell, T.S&Cuthbertson, B Group Dynamics in Recreation and Leisure. Priest, S. & Gass, M.A Effective Leadership in Adventure Programming. 2 ed. Human Kinetics St.meld.nr Friluftsliv Ein veg til høgare livskvalitet, Oslo: Miljøverndepartementet. Sentrale lover og forskrifter i friluftslivsforvaltning. Lov- og forskriftsamling. Kompendium. Temaveiledning i risikoanalyse for risikofylte forbrukertjenesten. Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap. Tordsson, B Friluftsliv, kultur og samfunn. Høyskoleforlaget. Tordsson, B & Ydegaard, T Perspektiv på friluftslivets pædagogikk. Haderslev: CVU Søderjylland. Veglederen: et festskrift til Nils Faarlund Redaktør Sookermany, A. McD. og Eriksen, J. W. Gan Aschehoug forlag. Overlappende emner - Friluftslivslære 1 - NA159L Studiepoeng 20 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Kalle Pulli E-postadresse Kalle.Pulli@uin.no Materiellkostnader kr 5000,-, i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering Videreutvikling av emnet er viktig for Universitetet og derfor blir hver praktisk samling avsluttet med en evaluering, hvor hver enkelt student får mulighet til å gi tilbakemeldinger på samlingen. Mot slutten av studieåret skal studentene fylle ut en sammenfattende skriftlig tilbakemelding på studiet. Både muntlig og skriftlig evalueringsformer blir brukt. Innhold Emnet består av 4 praktiske samlinger som alle i utgangspunktet varer fra mandag til fredag. All undervisning foregår ute, og samlingene er følgende: Basisferdigheter (Bodø Valnesfjord-området) Som første tur legger denne turen mest vekt på grunnleggende ferdigheter innen friluftsliv. I løpet av samlingen skal studenten opparbeide seg kunnskaper og ferdigheter innen utstyrslære, orientering, bål og bålformer, matlaging på bål, leir og leirformer samt tema som læring i gruppe i friluftslivskontekst, turledelse og sikkerhet. «Bli kjent»-tema står sentralt på denne samlingen. Kano og kajakk elv (Junkerdalselva Saltdalselva) Etter en økt i basseng og på flatvann fortsetter kurset med elvepadling i Junkerdalselva og i Saltdalselva. I løpet av samlingen blir bruk av utstyr og forskjellige padleteknikker grundig gjennomgått. Studentene blir også kjent med elvens formasjoner og lærer å benytte forskjellige padletak i stryk på en hensiktsmessig måte. Kurset legger mest vekt på kanopadling men det er også mulig å padle elvekajakk. Sikkerhet står sentralt i samlingen i form av konsekvenstenking, kameratredning og førstehjelp. Ferdsel i vinterfjell (Beiarfjellet Saltfjellet) Til denne samlingen begynner forberedelsene i god tid før selve turen, i og med at studentene skal gjøre turplanleggingen i smågrupper på forhånd. Lærer er med i prosessen som ressurs. Andre tema på samlingen er bl.a utstyrslære, nedkjøling og frostskader, vurdering av skredfare og trygg veivalg, orientering i vinterfjellet og forskjellige boformer i snø. Gruppe som læringsenhet står sentralt i denne samlingen. Klatring (Lofoten) I løpet av denne samlingen skal begrepene sikring, standplass, topptaufeste og rappelfeste bli innført. I tillegg til dette skal studentene også utvikle ferdigheter i bruk av klatreutstyr, naturlige sikringsmidler, klatring på led, klatreteknikk og forskjellige klatreformer. Naturligvis står sikkerhet sentralt også i denne samlingen. Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat: Ha kunnskap om ferdsel i de ulike naturkategoriene skog og mark, fjell, vann og vassdrag. Ha kunnskap om sikkerhet, konsekvenstenking og risikoreduserende tiltak i forhold til turgåing, elvepadling, vinterfriluftsliv og klatring

5 Ha kunnskap om nødvendig utstyr og bruk og vedlikehold av utstyr knyttet til de 4 aktivitetene. I tillegg ha kunnskap om sikkerhetsutstyr knyttet til de aktivitetene Ha kunnskap om veiledning, ledelse og håndtering av grupper i de 4 aktivitetene. Ha grunnleggende basisferdigheter innen friluftsliv i de ulike naturkategoriene både sommer og vinter inkludert bla bekledning og utstyr, orientering og bruk av kart og kompass, bål og matlaging på bål, forskjellige leir- og boformer Kunne grunnleggende førstehjelp knyttet til friluftsliv Beherske grunnleggende padleteknikk og gjenkjenne de viktigste formasjonene i en elv og i en stryk Kunne bygge trygg topptau- og rappelfeste egnet for klatreaktiviteter Kunne gjenkjenne skredfarlig terreng og trygg rute i forhold til skredfare Vise evne til å lage hensiktsmessig turplan Kunne fungere som en medlem i en gruppe og bidra til gruppens utvikling Forstå hvordan de 4 aktiviteter kan bli brukt med forskjellige typer grupper på en hensiktsmessig og trygg måte Forstå sammenhengen mellom gode egenferdigheter og overskudd, og betydningen av dette for trygt friluftsliv Ha kompetanse for å vurdere egne ferdigheter og kunnskaper i forhold til å bruke friluftsliv som egenaktivitet og i veiledningssammenheng. Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder All undervisning skjer på feltet med veileder / instruktør. Undervisningen inneholder et varierende spekter av arbeidsmetoder og -former fra instruerende undervisning til problemløsende arbeid, og fra praktisk teknikktrening til teoriøkter. Refleksjon rundt det erfarte og lærte står sentralt i undervisningen. Vurdering og eksamen Alle de 4 samlingene har 100 % obligatorisk deltakelse. Eventuelt fravær skal kompenseres etter avtale med lærer. Studentenes praktiske ferdigheter blir vurdert etter hver samling med karakterregel bestått / ikke bestått. Pensum og anbefalt litteratur Bell, R Klatreboka: et komplett håndbok. Bischoff, A., Mytting, I Friluftsliv. Gyldendal Bratlien, K Den lille snøskredboka. Fri Flyt. Førstehjelp på tur Fjell-, høyde- og reisemedisin Redaktør Lena Fauske og Øivind S. Bruland. Fri Flyt. Grimeland, G Bratte Gleder: klatring med barn og ungdom. Horgen, A Kano på vann og vassdrag. Kanopadling og friluftsveiledning. Høyskoleforlaget. Horgen, A Friluftslivsveiledning vinterstid. Høyskoleforlag. Krogvold, P Kanoboka, Naturforlaget. Køhn, Ø Padling, en grundig innføring i padlingens teknikker. Cappelen. Monsen, L Villmarksboka. Gyldendal fakta. Tronstad, S Innføring i klatring. Akilles. Overlappende emner Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: NA166L Friluftsliv, engelskspråklig variant, vårsemesteret, 10 studiepoeng