Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Transkript

1 NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander i ulike materialer, hører med til kunst, design og håndverksfagene. Modul bilde (15 stp) ligger på høstsemesteret og tar for seg grunnleggende teknikker i tegning, form og farge, i tillegg til enkelte grafiske og digitale teknikker. Leire (15 stp) ligger på vårsemesteret og tilbyr grunnleggende opplæring i leire som plastisk formskapende materiale med utprøvinger av teknikker, glasurer og ulike brenninger, deriblant raku. e vil gjennom Kunst og håndverk 1 få en grunnleggende praktisk, teoretisk og fagdidaktisk kunnskap som vil hjelpe dem i å møte, oppleve, uttrykke, reflektere og forstå fagets egenart. Undervisningen er samlings- og nettbasert med eksamen i høst og vårsemesteret. KUNST OG HÅNDVERK 1 Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Språk Norsk Fakultet Studiested Profesjonshøgskole n Nesna Søknadsfrist METTE GÅRDVIK Studieprogramansvarlig Førstelektor Tlf: E-post: mette.gardvik@nord.no YRKESMULIGHETER Studenter med interesse for praktisk skapende arbeid med fokus på materiale, redskaper, teknikker og undervisning. Studiet er organsiert som samlingsbasert heltid. VIDERE UTDANNING Sammen med Kunst og håndverk 2 vil studiet utgjøre en årsenhet i kunst og håndverk OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 1 av 5

2 Side 2 av 5

3 Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER OVERSIKT VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 3 av 5

4 Studieplan KUNST OG HÅNDVERK 1 Kunst og håndverk 1 gir begynneropplæring i emnene bilde - visuell kommunikasjon og leire. e skal få erfaring med varierte arbeidsmetoder og ulike materialer, redskaper og teknikker knyttet til gjeldene læreplaner for grunnskolens trinn 1-7 og Fagdidaktikk er en integrert del av arbeidet i fagetog tar for seg organisert læring i kunst og håndverk, fagets historiske utvikling, relevans og legitimering som allmenndannende fag i skolen. e skal arbeide med praktiske, skapende prosesser for å bli en god veileder for elevene, og kunne bruke ulike vurderignsformer som bidrar til elevenes læring. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. BESKRIVELSE AV STUDIET Emnet er organisert i halv- eller heldags undervisnignsøkter, fordelt over seks ukesamlinger. Undervisningen varierer mellom praktisk skapende arbeid med individuell veiledning, demonstrasjoner, teoretiske forelesninger, gruppearbied, litteraturstudier, ekskursjoner og klassediskusjoner. Mellom samlingene foregår undervisningen i det nettbaserte klasserommet moodle. Det forventes at studentene jobber praktisk og tilegner seg teori på egenhånd mellom samlingene. e må også holde orden på verksteder og andre undervisningsrom knyttet til studiet. e har tilbud om å være med på en frivillig ekskursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug (ca. 200,- kr. i utgifter til transport/mat). Eksamen gjennomføres etter siste samlingsuke og er organisert i form av mappevurdering, med utstilling av egne praktiske arbeider og tilhørende rapporter. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: - har kunnskap om relevante materialer, teknikker, redskaper og estetiske virkemidler - har kunnskap om hvordan uttrykksformer innenfor håndverk, design, arkitektur og kunst kan tolkes, forstås og brukes som utgangspunkt for barns skapende arbeid. - Har kunnskap om gjeldende regler for opphavsrett, personvern og kildekritikk Ferdigheter: - kan utvikle en ide' til ferdig form, dokumentere og vurdere egen skapende prosess, vise praktisk håndlag og være en god rollemodell for elevene. - kan eksperimentere med og bruke sentrale materialer, redskaper virkemidler og teknikker i arbeid med bilder, skulptur, design og arkitektur - kan bruke nærmiljøet som kilde til opplevelse og innhenting av kunnskap som utgangspunkt for eget arbeid og som ressurs for elevoppgaver - kan organisere enkle utstillinger, lage ulike typer presentasjoner og aktivisere elever i arbeid med utstilling av deres egne produkter. Generell kompetanse: - kan ta i bruk kulturelle forskjeller i elevgruppa som ressurs og utnytte forspråklige variasjoner som utgangspunkt for oppgaver og faglig samtale - kan utnytte fagets muligheter til å fremme gjenbruk og bærekraftig utvikling - kan bruke kunst og håndverk i tverrfaglige tema- og prosjektarbeid som design og teknologi, og ivareta den estetiske dimensjonen i opplæringen i samhandling med andre fag. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Det benyttes ulike former for vurdering i studiet (se emnebeskrivelse for hvert emne). Eksamen kan være skriftlig skoleeksamen, mappevurdering, hjemmeeksamen, muntlig eksamen eller praktisk eksamen. Hvor emnebeskrivelsen oppstiller krav til obligatorisk deltagelse / arbeid, må dette være godkjent / bestått før man kan fremstille seg til endelig vurdering. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Side 4 av 5

5 AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer KOSTNADER I tillegg til semesteravgift og utgifter til pensum vil det være materialavgift på det enklete emnet. Bilde: Visuell kommunikasjon: kr Leire: kr I tillegge kommer evt. kostnader til frivillige eksursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 5 av 5