Språkløftet i Harstad kommune

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Språkløftet i Harstad kommune"

Ragnar Larsen
10 år siden
Visninger:

2 Harstad kommune

3 Språkløftet i Harstad kommune Som en båtreise hvor vi har lett etter kartet og støtt på noen skjær i sjøen. Nå er mannskapet og kartet ombord og båten er akkurat restartet. Prosjektet har satt fokus på et viktig område hvor Harstad kommune har et stort forbedringspotensiale. Språkløftet har vært en katalysator for å sette i gang arbeidet med å lage felles rutiner på systemplan i kommunen.

4 Vi er underveis Prosjektet har hatt og har solid forankring i kommunens ledelse på alle nivå. Skolene og barnehagene i prosjektet ønsker å få på plass rutinene om å bedre samarbeidet om de flerspråklige barna. Og vi er enig om at felles rutiner er noe som skal på plass så fort som mulig. Det har skjedd en bevisstgjøring i de ulike enhetene

5 Vi er underveis Vi ønsker at alle flerspråklige barn og elever skal få god språkstimulering og oppfølging uavhengig av hvilken enhet de starter i. Ikke flaks eller uflaks! Gjennom prosjektet har vi fått gode pedagogiske verktøy til å starte jobbingen i egen enhet. Vi jobber videre med dette parallelt med prosjektet «Kompetanse for mangfold».

6 Veien videre Fortsette med å skape felles møteplasser for barnehage og skole. Blant annet ved kursing med felles økt og ulike paralleller. Sette ned egen arbeidsgruppe som jobber med å lage forslag til nye rutiner : Organisering av språkarbeid med flerspråklige barn i barnehagene Organisering av språkarbeid med flerspråklige barn i skolene Lage felles rutiner ved overgang barnehage-skole for de flerspråklige barna.

7 Mister du fokus - så se, lek og snakk med brukerne i organisasjonen! Da husker man hva som er viktig og handler forhåpentligvis deretter.

8 Barnely barnehage Barnely barnehage har vært mottaksbarnehage for nyankomne flyktningers barn i over 20 år. Personalet har god faglig kompetanse og lang erfaring med flerspråklige barn. Vi jobber kontinuerlig med bevisstgjøring av holdninger, synliggjøring av mangfold, foreldresamarbeid, språkstimulering og å videreutvikle egen praksis.

9 Barnelys hårete mål Lage film:?concreto? Samlingsstund for voksne på et språk vi ikke behersker. En økt uten konkreter, deretter samme økt med konkreter. Hvordan oppleves det? Hva forstår du av innholdet? Moralen er : Bevisste fagfolk tar bedre valg!

10 Vårt fokus har vært: Å være aktive deltakere og pådrivere i Harstad kommune. Å lage en egen intern prosjektetplan. Å sette av tid til prosjektarbeid på ulike nivå. Å bruke de ressursene vi allerede har. At alle medarbeidere har sine oppgaver i prosjektet for å øke følelsen av at alle er front-stage i jobbingen med de flerspråklige barna. Å omsette Lær meg norsk før skolestart og Språkpermen til praksis. Invitere og bruke våre samarbeidspartnere mer systematisk.

11 Stikkord Vår interne prosjektplan i Barnely barnehage Personalmøter med ca.30 min tema: info om prosjekt, samlingstund for voksne, Språkpermen, bruk av litteratur, barn med spesielle behov/foreldresamarbeid(hele møte). Spille inn film. Samarbeid: Harstad skole, Harstad bibliotek, Det flerspråklige bibliotek, Voksenopplæringen, PPT og andre barnehager. Annet: Innsamling av nøkkelord, utforming og innsamling av Språkposer/-kofferter, øke bruken av digitale bilderammer, innkjøp av ipad, felles uttrykk på alle avdelinger, egenfinansiert studietur, teater uten ord, innkjøp av samisk flagg. Videreutdanning HIOA.

12 Lær meg norsk før skolestart og Språkpermen Lesegrupper hvor vi bruker LMNFS-metoden Lagd nye språkposer/-kofferter Fokus på barnas egne fortellinger/gjenfortellinger Språkpermen - øvde i fjor - og i år er vi gang

13 Språkstimulering i smågrupper eller integrert i hverdagspedagogikken? Rim og regle plakater Faktabøker og historier Ja takk, begge deler

14 Samarbeid med det flerspråklige bibliotek Har lånt en bok på hvert språk representert i barnehagen. Lagd felles bruksregler De fleste foresatte meget interessert vi har jobbet mye for å få med flere.

15 Studietur og utdanning 2 pedagoger var på studietur til NAFOs fokusbarnehager i Oslo. På Holmlia og i Gamle Oslo. For å se, dele erfaringer og få nye impulser. 1 pedagog tar videreutdanning ved HIOA. Flerspråklighet og andrespråkspedagogikk. Vi fortsetter jobbingen selv om Språkløftet avsluttes nå.

Like dokumenter

NAFO-konferansen

NAFO-konferansen 2018 20.11.18 Flaks eller uflaks familier fra språklige og kulturelle minoriteters møte med barnehagen Synnøve Tjølsen Barnehagefaglig rådgiver migrasjon Utviklingsveileder Harstad kommune