FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Våren 2019

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Våren 2019"

Kjersti Corneliussen
5 år siden
Visninger:

1 FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Våren 2019

2 INNHOLDSFORTEGNELSE: Innledning Hva er viktig for skolestarterne? Hjerteprogrammet Klare selv programmet Språk Mattelek Trafikk Skolebesøk/overgang barnehage-skole Avslutning for skolestarterne Plan for aktiviteter

3 INNLEDNING: Førskoleklubben oppleves ofte som en stor «happening» i barnas liv. Denne klubben skal være en artig klubb der lekende læring, samspill og mestring er hovedmålene. Vi er 8 barn i førskolegruppen. Når: Tirsdag Kl Ansvarlig for gruppen: Hildegun HVA ER VIKTIG FOR SKOLESTARTERNE? Femåringen er nesten stor, og vi gjerne være stor. La dem få lov! De går inn i et stort utviklingssprang rundt 6 årsalder, og har behov for å mestre ting selv. En positiv selvfølelse kommer blant annet av å få lov til å prøve og feile, mens man forsøker å lære nye ferdigheter. Den voksnes rolle er å være tilstede og støtte barnet om det strever. Det gir tillit til at «Jeg kan klare selv når jeg vil» det siste året i barnehagen, før barnet begynner på skolen. Læringsverkstedet Åmot barnehage vil derfor fokusere på det barnet trenger å ha med seg av ferdigheter og kunnskaper for å være klare til mestre overgangen til skolehverdagen. Vi velger aktiviteter som styrker barna på følgende område: Sosiale kompetanse Selvstendighet Fellesskap Solidaritet Kreativitet Matte Språk Natur Sammen i gruppen undrer vi oss over hva skolen er, og blir kjent med skolerelaterte begreper.

HJERTEPROGRAMMET Hjerteprogrammet til Læringsverkstedet er i fokus hver dag. Gjennom hjerteprogrammet skal vi bidra til at barna blir trygge på seg selv, opplever mestring og egenverd.

Jeg er meg og jeg er ok Grunnleggende trygghet Et realistisk selvbilde og opplevelse av å være verdifull Et modig hjerte som har pågangsmot til å lære selv når det er strevsomt Du er deg og du er

Kunne bli venner igjen når man har kranglet Selvkontroll Vi kan få til mer sammen Kjenne at man hører til i fellesskapet Kunne følge regler som gjelder i gruppa Ha det gøy sammen!

4 HJERTEPROGRAMMET Hjerteprogrammet til Læringsverkstedet er i fokus hver dag. Gjennom hjerteprogrammet skal vi bidra til at barna blir trygge på seg selv, opplever mestring og egenverd. Samtidig skal de lære å fungere godt sammen med andre. Jeg er meg og jeg er ok Grunnleggende trygghet Et realistisk selvbilde og opplevelse av å være verdifull Et modig hjerte som har pågangsmot til å lære selv når det er strevsomt Du er deg og du er også ok Evne til å gi og ta i lek og samvær med andre mennesker. Kunne bli venner igjen når man har kranglet Selvkontroll Vi kan få til mer sammen Kjenne at man hører til i fellesskapet Kunne følge regler som gjelder i gruppa Ha det gøy sammen! Hjelpe og glede andre KLARE SELV PROGRAMMET Vi øver hver dag på det å klare å mestre selv. Det er viktig at skolestarterne får litt ekstra trening i en del praktiske ferdigheter. Vi er forskjellig, og noen må trene mye, mens andre syntes det er enkelt. Det som er det vesentlige i denne treningen er at barna opplever at vi leker og har det gøy. Den voksnes vil oppmuntre, og anerkjenne barna i prosessen. Dette øver vi spesielt på: Av- og påkledning Toalettbesøk og vaske hender Smøre maten sin og smaker på ulike matvarer. Holde orden på egne saker Ta imot og utføre beskjeder

SPRÅK Vi vil arbeide aktivt med Fortelling i førskolegruppen. Barna skal også få være med å lage egne historier. Det å skape tekst bidrar til kreativ tenkning og øker selvtillit og motivasjon.

Videre vil vi jobbe aktivt med begrepslæring. For eksempel: Pult, tavle, kritt, etc. Høytlesning er en god læreform, vi vil derfor på hver gruppedag lese for gruppen.

5 SPRÅK Vi vil arbeide aktivt med Fortelling i førskolegruppen. Barna skal også få være med å lage egne historier. Det å skape tekst bidrar til kreativ tenkning og øker selvtillit og motivasjon. Det er viktig for oss at barna øver seg på leseretning, og øver seg på å skrive navnet sitt. Vi leker med ord og begreper og har et fokus på rytme og stavelse. Videre vil vi jobbe aktivt med begrepslæring. For eksempel: Pult, tavle, kritt, etc. Høytlesning er en god læreform, vi vil derfor på hver gruppedag lese for gruppen. Barna er med på å bestemme hvilken bok vi skal velge. Boken skal leses over tid. MATTE Matte handler om å sette ting i system. Vi leker og har det moro med ulike brettspill. Det er mye læring i spill, og barna får øvd seg både med tall og telling. Vi bruker terning aktivt. Barna i førskolegruppen skal erfare, utforske og leke med former og mønstre. De blir kjent med ulike størrelser, former og mål gjennom sortering og sammenligning. Vi har fokus på: Tall og telling Posisjon og plassering Form Størrelse, mønster og sortering Mål/Vekt Kroppsstyrke

Fokuset vårt vil være på: Relevante skilt Trafikklys Hvordan vi går langs veien Gangfelt Hvordan krysser vi en vei SKOLEBESØK OVERGANG BARNEHAGE/SKOLE Vi ønsker at barna skal bli trygge til

6 TRAFIKK Skolestarterne trenger trening på hvordan man ferdes i trafikken. De skal begynne å gå til skolen, og ferdes som fotgjenger. Vi vil i naturlige situasjoner øve på dette når vi er på tur med gruppen. Fokuset vårt vil være på: Relevante skilt Trafikklys Hvordan vi går langs veien Gangfelt Hvordan krysser vi en vei SKOLEBESØK OVERGANG BARNEHAGE/SKOLE Vi ønsker at barna skal bli trygge til skolestarten i august. Vi vil derfor besøke Buskerud og Enger Barneskole. Vi vil bli kjent i skolegården, og inne på skolen. Barna skal få se inne på skolen, slik at de vet hvor toaletter, klasserom og sfo er. Før sommeren vil vi i samråd med foreldre fylle ut en presentasjon av barnet, «Dette er meg!». Denne bruker vi som utgangspunkt for informasjon til skolen på overføringssamtalen. AVSLUTNING FOR SKOLESTARTERNE Vi i Læringsverkstedet Åmot barnehage ønsker at barna skal få mange morsomme og spennende opplevelser i løpet av barnehagetiden før skolestart. Våren før barna skal slutte i barnehagen vil vi ha en opplevelsestur. Hvor turen går er ikke helt bestemt enda, men nærmere informasjon kommer. Til slutt blir det arrangert en egen avslutningsfest i barnehagen for skolestarterne våre. Vi vil ha fokus på skolestarterne på sommerfesten i juni. Her vil barna ha underholdning for alle i barnehagen, foresatte, søsken og besteforeldre. Barna vil deretter få overrakt en perm, med en hilsen fra barnehagen.

7 HALVÅRSPLAN FOR AKTIVITETER Dato Tema Hva Hvor Språk Spill: «Villkatten» Tall Tall-lek Rim og regler Oppgaver i Trampolineboka Rime og regler Oppgaver i Trampolineboka Geometri Geometrieventyr Geometri Leke med former Gymsalen Eventyr Se på film «Askeladden som kappåt med trollet» Jobbe med arbeidshefte om filmen etterpå. Avdeling

8 Dato Tema Hva Hvor Stavelser Klappe stavelser Barnehagedagen 2019 Barnehagedagen Sortering Oppgaver i Trampolineboka Plassering Twister Gymsalen Regellek «Rødt og grønt lys» «Stiv heks» Gymsalen Påske Fortelling om påsken Uke 16 PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE PLANLEGGINGSDAG PLANLEGGINGSDAG

9 Dato Tema Hva Hvor Skolebegreper Pult, sekk, penal, tavle etc. Lese fortelling om Kasper som skal begynne på skolen Kildesortering Ut å plukke søppel I og utenfor barnehagen mai Landet vårt Hvorfor feirer vi 17. mai? Sommerfest Øve til underholdningen på sommerfesten Sommerfest Sommerfest Øve til underholdningen på sommerfesten Øve til underholdningen på sommerfesten Trafikk Skilt Trafikk Trafikk-bingo Nærmiljøet Avslutning for skolegruppa Se på film Popcorn Gymsalen

Like dokumenter

FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Høsten 2019

FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Høsten 2019 INNHOLDSFORTEGNELSE: Innledning Hva er viktig for skolestarterne? Hjerteprogrammet Klare selv programmet Språk Mattelek Trafikk Skolebesøk/overgang barnehage-skole