SEPTEMBER TEMA: MEG SELV OG OSS

Transkript

1 SEPTEMBER TEMA: MEG SELV OG OSS I barnehagen, som i samfunnet for øvrig, er det vesentlig at vi kan forholde oss til andre, og aktiviteter i samspill med andre barn er viktig for både selvoppfatning og utvikling av sosial kompetanse. Etter oppstart og tilvenning i august, fortsetter vi bli-trygg-prosessen i perioden frem til november. Vi har en temaperiode vi kaller «Meg selv og oss» hvor barna får satt fokus på seg og sine, samt bli kjent med det som er andre «sitt». Dere foreldre bidrar med «Hus» med bilder av familien og annet kjent/kjært som vi ser på, presenterer og snakker om (jfr. Rammeplan barn og foreldres medvirkning). Alle barna har hver sine samlingsstunder hvor de selv står for innholdet og får være hovedpersonen. «Meg-selv-kofferten» tas med hjem fra barnehagen, og fylles opp med egne saker og ting til neste dag. Når alle barna har fått gjennomført «meg selv» samling skal vi ha en kosedyrfest hvor alle har med seg hver sitt kosedyr. Hovedfokus i denne perioden vil være omsorg, trygghet og læring i forhold til hverdagen her i barnehagen. Foreldrene vil få informasjonsskriv om temaene underveis, i tillegg til vurderinger. Høst Vi følger med på årstidene og bruker høsten aktivt med tanke på fargene ute i naturen, bær, blader, frukt og vær. Vi drar på små turer i nærmiljøet, vi opplever, plukker, smaker og holder på med enkle formingsaktiviteter hvor vi tar i bruk det vi finner for å lage figurer/høstbilder.

2 OKTOBER TEMA: MEG SELV OG OSS I tillegg til at vi arbeider videre med temaet høst vil vi i denne perioden bruke en bokserie i arbeidet med sosial kompetanse for de minste. Bøkene tar for seg det helt nære - Jeg Du Vi, - altså en begynnende forståelse av seg selv og fellesskapet. Vi har fokus på at barna i gruppa skal kunne etablere relasjoner de skal få oppleve tilhørighet og trygghet til å leke, utforske og lære (jfr. Rammeplan). Boksamling Vi vil også ha boksamlinger hvor vi leser og bruke barnas egne bøker i arbeidet med temaet «meg selv og oss». Hvert enkelt barn har sin egen samlingsstund med fokus på de bøkene de selv har med seg. På denne måten vil vi gi enkeltbarnet oppmerksomhet og gi barn og foreldre større medvirkning i innholdet i barnehagehverdagen. Vi får inn ny/annen barnelitteratur som kan bidra til nye ideer for aktivitet og lek. Vi ønsker i gi barna kunnskap, erfaringer og glede ved bruk av bilder, tekst, mimikk, kroppsspråk og det muntlige språket som er sentrale områder i førskolebarnets utvikling. Vi får også tatt i bruk varierte formidlingsformer slik som tekst, sanger, og bilder og i tillegg blir vi voksne bedre kjent med barna.

3 NOVEMBER TEMA: MEG SELV OG OSS Kroppsbevissthet og sanser Det å bli bevisst seg selv og andre (sosial kompetanse) er som nevnt noe vi fokuserer på hele tiden, og parallelt med at vi lager «hefte/bok» så vil vi også ha tema «kroppen vår». Vi synger og forteller rim og regler om hode, hår, nese, antall føtter, fingrer og så videre. Vi har også fokus på sansene våre. Barna er ofte glad i å leke med vann, så vi vil blant annet gå på sølepytt-tur og forske på vann i nærområdet (se egen plan). Vi vil ha samlinger med «Kims lek» og holde på med små forskningsprosjekter med varmt/kaldt, mykt/hardt, tungt/lett, lukt/duft og lignende.

4 DESEMBER JULEN Ja så er det jul igjen! Og i barnehagen ønsker vi å legge vekt på tradisjoner og forventninger til jula. Det er tid for å gi mye nærhet og omsorg, bake enkle småkaker, lage små hemmeligheter i det skjulte, synge tradisjonelle julesanger og samtale om hva vi holder på med og forventninger i forhold til jul. Nissefest i desember er vi nisser en dag i barnehagen. Vi kler oss i rødt, synger og danser til «nissesanger» samt spiser grøt til lunsj. Tidligere år har Nissemor eller Nissefar kommet på besøk til oss med litt «godt» i sekken sin. Kanskje kommer det noen i år også Julelunsj vi ønsker å ha en hyggelig Julelunsj sammen med barna i desember. Denne dagen pynter vi oss i fine klær, serverer ekstra god mat og drikke, danser og synger julesanger. Vi inviterer kanskje noen samarbeidspartnere/vikarer til å spise sammen med oss. Det blir høytidsstemning og en litt annerledes dag for oss! Fakkeltog til låven i desember arrangerer barnehagene i nærmiljøet fakkeltog og pepperkakekos. Hvis været tillater det går vi alle (foreldre og barn) i fellesskap med fakler/lykter tidlig om morgenen og hilser på Nissefar ved låven til nabogården. Vi ønsker at barn og voksne sammen kan oppleve en stemningsfull og koselig morgenstund i en travel førjulstid, og etterpå er det gløgg og pepperkaker for alle (foreldre og barn) i «lilleskogen/lavvoen» på Fykenborg barnehage. Dette er et arrangement som krever at alle barna har «egne» voksne med seg.

5 JANUAR TEMA: ANTALL, FORM OG FARGER I månedene januar, februar og mars går vi over til tema om antall, form og farger. Vi tar for oss geometriske figurer og former, gruppering av likheter og ulikheter samt annen matematisk utforskning (jfr. temaheftet matematikk for små inspirasjon for store, og idehefter). Vi vil også forske på farger, bokstaver og forming både ute og inne. Barna skal få gjøre seg erfaringer, og vi skal stimulere til undring og nysgjerrighet (jfr. Rammeplan). Vinter og snøforming Vi tar utgangspunkt i at vi har kulde, snø og is, og holder på med «snøforming». I tillegg til å leke og boltre oss i snøen skal vi lage skulpturer, farge og male på snøen, fryse islykter med mere. Vi regner med at vi får utfordret sansene våre gjennom lek og aktiviteter både ute i snøen, og inne. Vi vil ha enkle forskningsoppgaver som går på smak/lukt/hørsel/syn/føle osv. Eventyr I tiden fremover vil vi ha samlinger hvor vi forteller, leser og dramatiserer eventyr. Vi ønsker å skape en god ramme rundt fortellerstunden, og at barna skal få oppleve glede og spenning gjennom bruken av språket og andre uttrykksformer.

6 FEBRUAR TEMA: ANTALL, FORM OG FARGER Vi fortsetter med temaarbeidet og tar for oss av vinteren med dens innhold og aktiviteter ute. Lek med tall, ord, rim og rytmer Vi ønsker også å tilføre «nyheter» i språket gjennom lek med ord, rytmer, tall, rim og regler (jfr. Kommunikasjon, språk og tekst i rammeplan). I tråd med rammeplan bruker vi sang og bevegelsesleker aktivt i barnehagen. Det kan være enkel bruk av hender og fingre eller marsjering og løping etter hverandre mens vi holder hverandre i hendene. Noen av tekstene har lange tradisjoner og er etterhvert både kjente og kjære, mens andre er nye - og spennende av den grunn. Samlingene våre bærer gjerne prege av dette arbeidet, og vi ser etterhvert hva barna trives best med (jfr. mestring og medbestemmelse). Karneval Det er tid for karneval i februar og det er morsomt og spennende å kle seg ut og kanskje få litt ansiktsmaling. Aktivitetene består i lek og ringsamling hvor alle får visst seg frem mens vi synger sang om «det/hva» vi er utkledt som. Videre så danser vi til «sambarytmer» og koser oss sammen. Katta ut av sekken og noe godt til lunsj hører også med. Vi gleder oss!

7 MARS TEMA: ANTALL, FORM OG FARGER Vi fortsetter med temaarbeidet og arbeider videre med ord, rim, rytmer og lek. Vinter Vi satser på å fortsette med vinteraktiviteter, og håper på lysere vinterdager som legger til rette for økt turaktivitet, lek og snøforming. Påsken I år er påsken i mars så vi holder på med formingsaktiviteter relatert til perioden. I samlingene vil tema være samtaler og filosofering rundt diverse bøker og historier om vennskap med «påskekyllingen» i hovedrollen. Et annet viktig samtaleemne er at det snart begynner å spire og gro rundt oss, og vi sår karsefrø slik at vi kan gjøre oss egne erfaringer. Rett før påske får vi også besøk av den «merkelige Påskeharen», og påskeegget hører også med hos oss. Før påsken ønsker vi små og store velkommen til påskefrokost i barnehagen.

8 APRIL Det er (forhåpentligvis) vår og vi vil se etter vårtegn og nytt liv som spirer, gror og kryper frem etter å ha startet med dette gjennom påskeaktivitetene. Norske dyr Vi tar for oss noen dyr som finnes i nærmiljøet vårt. Noen av dem kan vi se, mens andre må vi bli kjent med gjennom bilder, bøker og sanger. Kanskje er det noen som har et kjæledyr som vi kan hilse på? Vi ønsker å oppsøke det vi har tilgang til her på Reppe; som hester, sauer, kyr, hane, høne og kaniner. Vi går også på turer hvor vi vil se etter «spor» av dyreliv i skogen i nærområdet. Solfest Vi feirer årstiden med lysere dager med en solfest. Det er morsomt å finne fem solbriller, solhatter og kanskje en shorts eller sommerkjole. Vi synger solsanger og pynter barnehagen med soler vi har laget, samt spiser is og har det fint sammen. Boksamlinger Vi tar opp igjen litt fra perioden «meg selv og oss» ved å ha en ny runde med boksamlinger (jfr. oktober). Denne gangen har to og to barn med seg egne bøker til en felles lese-/bokstund i gruppa. Interesser Både kroppslig og språklig gir barna uttrykk for hvordan de har det, og hva de setter pris på i hverdagen sin. Vi ønsker å ta for oss noen av de «tingene/interessene» som vi ser at barna har, som f.eks. «traktor», «hester», «småkryp» og lignende. Jfr. rammeplanen så er det viktig å ta barns medvirkning på alvor.

9 MAI TEMA: VÅREN MED NYTT LIV SOM SPIRER OG GROR UTEGLEDER MED FYSISK/MOTORISK AKTIVITET OVERGANG TIL STORBARNEHAGE Nasjonaldagen Vi forbereder oss til 17. mai med å male bilder og øve oss på fargene rødt, hvitt og blått. Vi synger også noen av de mest kjente mai-sangene. Uteliv Uteglede og naturopplevelser handler om så mangt, og vi skal ut på tur og være aktive brukere av egne kropper, se, undersøke og undre oss over fugler, blomster og småkryp som kommer frem. Vi plukker og finner, planter blomster og sår frø, er i bevegelse og utvikling og nyter årstiden vi går inn i. Overgang/Bli kjent Det er viktig for oss å ta barns vennskap med hverandre på alvor. Noen barn skal sikkert ha overgang til samarbeidsbarnehagen Fykenborg. For å lette en eventuell overgang ønsker vi å gå på flere turer til Fykenborg hvor vi har som mål at de som skal videre til «storbarnehagen» skal ha muligheten til å bli kjent med både voksne og barn der. Det kan være små turer med lek i fellesskap på uteområdet deres, aktiviteter i salen, og noen lengre turer hvor vi kan møtes for felles lek og måltider. Vi vil også ha faste «klubbdager» når perioden nærmer seg.

10 JUNI SOMMER Denne perioden har vi «åpent tema» med stor vekt på fysisk aktivitet og uteliv. I og med at alle barna bor i gangavstand fra barnehagen vil vi besøke alle barnas hus og nærliggende lekeområder. SOMMERFEST/AVSLUTNING Vi har en skikkelig markering i barnehagen før vi tar ferie. Felles kos med mat og drikke, og ikke minst en avslutning for de som er så store at de skal videre til «storbarnehage». Hjertelig velkommen til små og store!

11 JULI Vi ønsker alle en riktig GOD SOMMER!