Oversikt over presentatører og paralleller CUTTING EDGE kulturskole!

Transkript

1 Nr Den som Tema e-post Institusjon, Sesjon presenterer stilling 1 Allern, Tor-Helge Prosjektet Spill Levende! utvikling av Torhelga@hinesna.no Professor, HiNesna 4A scenisk spillkompetanse hos barn og unge (Se Meek) 2 Angelo, Elin Symposium 1 IRIS-forsk- hva er det? Elin.angelo@plu.ntnu.no Førsteamanuensis, PLU, SVT, NTNU 3 Aune, Vigdis Devising theatre i kulturskolen = performance-pedagogikk Vigdis.aune@hf.ntnu.no Førsteamanuensis, Inst. For kunst- og medievitenskap, SVT, NTNU 4 Bakken, Aune (se Letnes) barnehagelærerstudent, 4B 5 Bargel, Aina (se M A Letnes gruppepresentasjon) barnehagelærerstudent, 4B 6 Bjerkestrand, Udsnidt Karin.bjerkestrand@hioa.no Førstelektor, 1B Karin UiOA 7 Bjørkvik, Anne Hvilke kunstneriske og kunstdidaktiske praksiser er av relevans for utvikling av kulturskolen? Anne.bjorkvik@uia.no Førsteamanuensis, UiA 5B 3B 8 Blix, Hilde Gehør og notekyndighet i lærebøker for unge instrumentalister 9 Campos, Corinne Lyche Dansefag og faglighet i dans i grunnopplæringen (Se A. Iversen) Hilde.blix@uit.no Dosent, Det arktiske universitetet, UiT 3C corinne@dansiskolen.no Daglig leder Dans i Skolen 1A 10 Danielsen, Brit Ågot Brøske (V. Storsve) Musikalsk materiale som inkluderer på tvers av alder og ferdighetsnivå. Erfaringer fra et musikkprosjekt med palestinske flyktningbarn i Sør- Brit.A.Danielsen@nmh.no Førstelektor, NMH, Oslo 4A 1

2 Libanon (se Storsve) (for Irisforsk se Westby) 11 Espeland, Åsmund Læraren som medmusikant: ei utforsking av improvisatoriske praksisar i piano- og bandundervisning Asmund.espeland@hsh.no Phd.-stipendiat, HSH 3C 12 Emstad, Anne Berit 13 Fjeldstad, Mari Ystanes Irisforsk Se Angelo): Skoleeier og skoleledere om samarbeid om barns og unges musikkopplæring i Sandefjord kommune. Irisforsk (Se Angelo): Spennande prosjekt! Men lærer dei noko? Ei undersøking av kva fiolinelevar i El Sistema kan 14 Frisch, Nina Scott To see the visually controlled: Seeing-drawing in formal and informal contexts A qualitative comparative case study of teaching and learning drawing processes from Vega in Northern Norway (presentasjon på norsk) Anne.berit.emstad@plu.ntnu.no Førsteamanuensis, nestleder for forskning, PLU, NTNU Masterstudent, NMH, Oslo Nina.scott.frisch@dmmh.no Førsteamanuensis, 1B 15 Haugen, Aina (Se M A Letnes gruppepresentasjon) aina_eh89@hotmail.com barnehagelærerstudent, 4B Estenstad 16 Haraldsen, Heidi Utsnidt (se Ingul) Kunsthøgskolen i Oslo 1B 17 Holdhus, Kari a)kulturskolen i grunnskolen? Myter, utfordringer og muligheter b)hvordan kan man være en god lærer i prosjektbaserte kreative prosesser? 18 Hovik, Lise Interaksjon i scenekunst for barn: tyranni eller magi? Kari.holdhus@hish.no Førsteamanuensis, HSH Lise.hovik@dmmh.no Førsteamanuensis, 1A 4A 2

3 19 Grosch,Heidi Bruk av drama som metode for å Master, Kulturskolen i 3B Håvan hjelpe unge elever å mestre Levanger 20 Ingul, Siri Utsnidt (Se Haraldsen m.fl.) sirii@hinesna.no HiNesna 1B 21 Irgens, Eirik (se Tone Pernille Østern) eirik.j.irgens@plu.ntnu.no Professor, 1A PLU, SVT, NTNU 22 Iversen, Anette (se Corinne Campos) 1A 23 Jones, Emma Fabelfaktisk læring og undervisning. Et emmasigr@gmail.com Master 2A Sigridsdatter multimodalt og kunstnerisk utviklingsdesign med naturfaglig tema på barneskoletrinnet 24 Jordhus-Lier, Kulturskolens rolle og innhold i dag Anne.jordhus-lier@nmh.no Phd.-stipendiat, NMH, Oslo 5A Anne 25 Knudsen, Kristian Nødtvedt 26 Knudsen, Marianne Nødtvedt Hvilket teaterfag skrives fram i danske kulturskolelæreplaner? (Se A-L Østern) Hvilket teaterfag skrives fram i norske kulturskolelæreplaner? (Se A-L Østern) 27 Letnes, Mari Ann Gruppepresentasjon: Kultur for, av og med de minste barna Hvordan skape et kulturskoletilbud for de minste barna? 28 Langfjæran, Joakim (Se M -A Letnes gruppepresentasjon) 29 Lauridsen, Kåre Kombinasjon: gruppeundervisning og individuelle timer i begynneropplæring på piano 30 Moxnes, Lea Sirkunstneren Sirkunstundervisning i det kulturskolerelaterte feltet 31 Meek, Anne Prosjektet Spill Levende! utvikling av scenisk spillkompetanse hos barn og kristian.knudsen@plu.ntnu.no 3 Phd.-stipendiat, PLU, SVT, NTNU marianne.nodtvedt@gmail.com Lektor drama, vg 1D mal@dmmh.no Kaare.Lauridsen@sirdal.kommune.no cirkacirkus@hotmail.com anneme@hinesna.no Førsteamanuensis, FoUleder, Barnehagelærerstudent, Kulturskolerektor, Sirdal kommune Master, Trondheim kommunes kulturskole Dosent, HiNe Kultursjef Sandnessjøen 1D 4B 4B 3C 2A 4A

4 32 Olaussen, Ingvild Olsen unge (Se Allern) Toddlerens fortelleruttrykk. Et kroppslig, estetisk, multimodalt blikk på toddlerens fortellinger Phd.-stipendiat, 4B 33 Reitan, Kristin (Se M-A Letnes gruppepresentasjon) 4B 34 Rønningen, IRISaksjonsforsk et nettverk av Rådgiver, Norsk Anders forskende kulturskolerektorer kulturskoleråd 35 Rønning, Ruth Jorunn Hva er IRIS prosjektet sitt bidrag i norsk kulturskoleutvikling? rut.jorunn.ronning@kulturskoleradet.no Masterstudent NMH Rådgiver, Norsk kulturskoleråd Utsnidt (Se Siri Ingul) anna.songe-moller@uis.no Dosent, UiS 1B 34 Songe-Møller, Anna 35 Skomakerstuen, Kristin 36 Shanti, Anna Brachmari 37 Solberg, Ingunn Stedskunstprosjekt i en friluftsbarnehage barns deltagelse i kulturell praksis 38 Stabell, Ellen M. Læringsmuligheter på et talentutviklingsprogram 39 Storsve, Vegar Richter (Se M-A Letnes gruppepresentasjon) Barnehagelærerstudent, 4B (Se Siri Ingul) Tekstlab. 1B Musikalsk materiale som inkluderer på tvers av alder og ferdighetsnivå. Erfaringer fra et musikkprosjekt med palestinske flyktningbarn i Sør- Libanon (Se Danielsen) Ingunn.solberg@dmmh.no Høgskolelektor, 2A Ellen.m.stabell@nmh.no Phd.-stipendiat, NMH, Oslo 4C Vegar.Storsve@nmh.no Førstelektor, NMH, Oslo 4A 40 Sørum, Øyvind Irisforsk: Coaching av musikkskoleelever - muligheter og utfordringer (Se E Angelo) 41 Sæther, Morten Kunstner i barnehagen. Hva kan en kunstner bidra med for å utvikle msa@dmmh.no Førstelektor, 3A 4

5 barnehagen som kulturarena? 42 Tafjord, Magnhild Fag, faglighet og tverrfaglighet i kulturskolen i møte med andre skoleslag 43 Tveiten, Ida Vurdering av kulturskolens instrumentalundervisning 44 Tørudstad, (Se M-A Letnes gruppepresentasjon) Camilla 45 Ulrichsen, Gry Tenthaus Oslo - En inkluderende organisatorisk modell for framtidas kulturskoleelev? 46 Ulvund, Marit Kunstnerlærer, kunstprogram og kreative partnerskap hvilke muligheter finnes? 47 Vaittinen, Pirjo Collaboration in the fields of arts education in Finland (Presenterer på svensk) [Se A-L Østern] 48 Valberg, Tony Relasjonell estetikk en plattform for kunstneriske praksiser med relevans for utvikling av kulturskolen? 49 Viken, Andreas Irisforsk: Kulturskolemodeller (Se E Angelo) 50 Westby, Inger Irisforsk: Hva er praksisopplæringens Anne innhold i musikklærerutdanning, og hvordan fordeles ansvaret for denne opplæringen mellom utdanningens fag og praksisfeltet? (Se Danielsen; se E Angelo) Musikkfaget i grunnskole og kulturskole to sider av samme sak, magtaf@me.com Master, vg Ålesund 4C Idatveiten@hotmail.com Master 4C Barnehagelærerstudent, 4B gryulrichsen@hotmail.com Master 1B Marit.ulvund@hivolda.no Førsteamanuensis, Hiolda 3B Pirjo.vaittinen@uta.fi Lektor i modersmålets didaktik, University of Tampere, Finland 1D Tony.valberg@nmh.no Førsteamanuensis, UiA 3A Masterstudent, NMH, Oslo Inger.a.westby@nmh.no Førstelektor, NMH, Oslo Symposium 1 Innledn. 5

6 eller? plenumsdebatt 51 Wilhelmsen, Kulturskolens nye rammeplan Assisterende direktør, Plenum Merete Norsk kultursjkoleråd 52 Waagen, Wenche Kulturskolelæreres kunnskapsgrunnlag Førstelektor, HF, NTNU 4C 53 Österlind, Eva Drama/Teater i den svenska kulturskolan - vad vet vi och vad vet vi inte? 54 Østern, Tone Pernille 55 Østern, Anna- Lena 56 Aannestad, Christer 57 Aarthun, Greta Gravås Dansepedagogikk i samtiden informert av kunstnerisk ledelse i koreografiske samtidsdansprosesser på det frie scenekunstfeltet (Se E Irgens) Nordiske kulturskolers læreplaner i drama/teater. Hva slags teaterfag skrives frem? (symposium) (Se Knudsen, Knudsen, Österlind og Vaittinen) Elevers motivasjon i et sangdidaktisk landskap: En fenomenologiskhermeneutisk intervjuundersøkelse med seks sangelever i den videregående skolen Estetiske fags verdier og betydning for individet, i relasjoner og for samfunnet Eva.osterlind@sehum.su.se Tone.ostern@plu.ntnu.no Professor, Stockholms universitet Førsteamanuensis, PLU, SVT, NTNU Anna.l.ostern@plu.ntnu.no Professor, PLU, SVT, NTNU 1D Symposium 2 christer@christeraannestad.no Master, Orkdal vg greta-gravas.aarthun@ntfk.no Master, Levanger vg 4B 1D 5A 6