Det er veldig fint at vi har en liten akebakke i barnehagen, den blir mye brukt av barna selv om det er lite snø.

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR HESTEHOVEN JANUAR, FEBRUAR OG MARS 2009 Det er veldig fint at vi har en liten akebakke i barnehagen, den blir mye brukt av barna selv om det er lite snø. INNLEDNING Hei og riktig godt nytt år til dere alle! Nå er vi i gang med et nytt år, nye opplevelser og mange nyttårsforsetter. Vi håper på en riktig fin vinterperiode med mange spennende og lærerike vinteropplevelser. Husk gode varme klær og varme sko til barna i barnehagen! EVALUERING AV FORRIGE PERIODE DESEMBER Desember måned gikk som vanlig veldig fort. Vi hadde fokus på at verken vi voksne eller barna skulle oppleve stress, mas og mange aktiviteter som skulle gjennomføres i desember. Og det synes jeg at vi klarte. Vi hadde adventstund hver dag kl I adventstunden sang vi julesanger, leste julebøker, hadde ringleker, tente adventlys og et barn fikk et pepperkakehjerte hver dag. Vi hengt opp et hjerte med datoen på i vindu for hver dag som gikk. Barna var opptatt av å telle både dagene som var gått i desember og de dagene som var igjen til jul. Etter adventstunden satte barna seg ned og lagde julepresanger. Vi syntes alle at desembermåneden ble en hyggelig tid. Lucia dagen er en viktig og svært spennende dag for Storkene 5 åringene. Det er et viktig oppdrag å gå luciatog og synge for alle de andre barna og foreldrene. Barna tar det veldig alvorlig og det kriblet godt i magen før vi startet opp, men barna gjennomfører med glans hvert år. Jeg tror mange av 4 åringene allerede har begynt å glede seg til det blir deres tur til neste år. Nissefesten ble innendørs i år på grunn av glatte veier og stier i skogen. Vi syntes det var et greit alternativ. Det er viktig at dere foreldre gir tilbakemelding på hva dere mener er bra og ikke så bra med arrangementene våre. Si gjerne i fra til den pedagogiske lederen på avdelingen om dere har synspunkter på noe av det opplegget som var i desember.

2 DENNE PERIODEN JANUAR, FEBRUAR OG MARS Vi har fått ny årsplan for Styreren har hatt ansvaret for å skrive den, men hele personalgruppen har vært med på å si noe om virkemidlene vi skal bruke for å nå de målene vi har. Målene skal gjelde hele året. Vi har for denne perioden valgt noen punkter som vi skal ha ekstra fokus på ved planlegging, gjennomføring og vurdering underveis og i etterkant av denne perioden. MÅL FOR PERIODEN JANUAR, FEBRUAR OG MARS. MÅL: ALLE BARN OPPLEVER GLEDE OG MESTRING I ET SOSIALT FELLESSKAP. Vi tar ansvar for å skape tilhørighet og fellesskapsfølelese i barnegruppa. Vi lager en forutsigbar og oversiktlig dagsrytme. Vi legger vekt på å synliggjøre alle barna i gruppa. Vi er tydelige og lyttende voksne og tar ansvar for relasjonene mellom voksen barn og barn barn. Vi setter fokus på det positive. Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. Vi legger til rette for at barn hjelper barn i hverdagssituasjoner. Vi bruker prosjektarbeid som metode. Vi bruker ulikt materiell og uttrykksformer. Vi undrer oss sammen med barna, stiller åpne spørsmål, lytter til barnas tanker og dokumenterer. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon. Vi reflekterer; viser dokumentasjonen mestring og glede? MÅL: ALLE BARN FÅR UTFORDRINGER OG GIS MEDVIRKNING ETTER ALDER OG MODNING. Vi organiserer og planlegger slik at barnas gis tid og rom for medvirkning. Vi deler i grupper etter alder og modenhet. Vi holder morgenmøte med barna. Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. Vi bruker barnas initiativ. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon, barna er med på å bestemme hva som skal dokumenteres.

3 MÅL: ALLE BARN FÅR VARIERTE ERFARINGER MED Å BRUKE SPRÅKET SOM KOMMUNIKASJONSMIDDEL OG SOM UTTRYKK FOR EGNE TANKER OG FØLELESER. Vi er gode språklige forbilder og bruker situasjoner som oppstår i løpet av dagen. Vi organisere overgangssituasjoner og hverdagssituasjoner på en god måte. Vi setter ord på det barna er opptatt av og knytter ord til handling. Vi er engasjerte og lyttende voksne. Vi setter ord på emosjonelle uttrykk. Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. gode gruppeinndelinger. Vi gir systematisk språk og begrepsopplæring. Prosjektgrupper. Individuelt tilpasset opplæring for de som har behov. Lesestunder. Vi bruker prosjektarbeid som metode. Vi bestreber oss på å bruke demokratiske barnesamtaler i prosjekt. MÅL: ALLE BARN OPPLEVER ET LÆRINGSMILJØ SOM UTFORDRER, INSPIRERER OG SKAPER NYSGJERRIGHET. Vi synliggjør prosjektene, lager bøker av prosjektene, synliggjør prosjektene på veggen, dokumenterer struktur kontra ustruktur. MÅL: ALLE BARN FÅR VARIERTE ERFARINGER MED ANTALL, ROM OG FORM Legge til rette for bygg- og konstruksjon. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon. Vi reflekterer rundt hvordan barn eksperimenterer med antall, rom og form PLANER FOR NESTE PERIODE I denne perioden har vi valgt (se mål og virkemidler) å jobbe med å få til en god oversiktelig dagsrytme for barna. Vi vil også ha hovedvekt på at barna leker, jobber med prosjekt og fungerer godt i sine grupper.

4 DAGSRYTMEN kl 7.15 Barnehagen åpner Barna spiser medbrakt frokost kl 9.30 Vi rydder opp på avdelingen Morgensamling med barna. Prosjekt, tur, grupper kl 11 Lunsj kl Utelek kl Fruktmåltid kl 15 Fri lek, ev leke- spillegrupper på avdelingen kl Barnehagen stenger ORGANISERING AV HVERDAGEN PÅ HESTEHOVEN. Hver dag skal vi ha en morgensamling med barna kl Før samlingen vil vi rydde opp lekene på avdelingen, slik at vi markerer at nå er frileken avslutta. I samlingen vil vi ha fokus på gruppen som helhet, fellesskap og tilhørighet på Hestehoven. Vi synger sanger, har ukens regle eller at barna forteller litt om det de er opptatt av. Det kan hende noen barn vil vise noe fra prosjektet de holder på med eller fortelle om hva de skal jobbe med. Etter samlingen deler vi barna i grupper og jobber med prosjekter, går til naturlekeplassen, har aktiviteter som spill, språk eller lek frem til kl 11( da er det lunsj.) Noen av dere ønsker å komme litt senere enn kl i barnehagen noen dager i uka. Det er helt greit, men det er fint om dere kunne si ifra dagen før eller ring om morgenen og sier fra om barnet har fri eller er syk. På forhånd takk. UKEPLAN Vi har nå i det nye året fått ny ukeplan. Noen av de ansatte har reduserte stillinger og er delvis sykemeldt så vi har endret litt på hvilke dag det er storkeklubb og turdag til naturlekeplassen. Vi velger også å ha fast turdag for alle barna født i 04 til naturlekeplassen. Det er fint for fireåringene å være sammen utenfor barnehagen og at de får brukt den fine plassen som er i skogen. MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Møtedag Kl Kl Storkeklubb Storkeklubb Lek på avdelingen Kl.10. Tur til natur Lekeplassen for 4 åringene Kl.10 Tur til natur leke plassen for 5 åringene Rød gruppe: Hanna, Live, Noa, Simen og Hilde/Kirsten skal ha bygg og konstruksjon som prosjekt i denne perioden. Det er svært aktuelt å ha dette prosjektet nå som det skjer så mye bygging rundt oss. De står i vinduet og er svært interessert i alt som foregår. Hvorfor bygger de tre etasjer spurte et av barna. Det var taket de jobbet med, men det var høyt. De lurer på mange ting: Hva er isopor, sement, hvor er vinduene, hvor skal akkurat jeg være og lignende. I bygg og konstruksjonslek kan de lære mye om teknikk, geometri, antall, rom, form, estetikk, samarbeid, empati og språk. Vi trenger forskjellig byggemateriell som for eksempel melkekartonger, doruller, glasstein, små planker og lignende. Kanskje dere har noen lure ting vi kan bruke?

5 Her lever matematikk med bla. Sortering av dyr på Hestehoven. Grønn gruppe: Ask, Brage, Bianca, Torild, Marjit, Daniel og Marianne/Hilde skal fortsette på prosjektet om lava.(marianne er nå på ferie og jeg glemte å bli orientert om prosjektet) Blå gruppe: Ingrid, Just, Michais, Ronja og Aase Berth skal jobbe med eventyr. De skal få fortalt eventyr med hjelp av figurer, de skal dramatisere(leke), synge om eventyret og lignende. Denne gruppen er ofte ute på formiddagen og denne tiden vil bli brukt til fysisk aktivitet ute i naturen. De skal trene på å gå i skogen, hoppe, løpe og lignende Vi vil prøve å ta barna med på å dokumentere prosjektet underveis sammen med den voksne. Vi har også planer om å lage en prosjektbok mot slutten av prosjektene. Bildene vi tar av det som skjer bruker vi til undring og refleksjon sammen med barna i etterkant av opplevelsen. VIKTIGE DATOER: 21.Mars Simen 6år. F.o.m 6.januar t.o.m.20.januar har Marianne ferie. Vikar er Lill Eikås. (student UMB) 15.januar: Skiskole for de 5 åringene som er påmeldt. Info kommer senere. 13. Februar: Karneval. Barna møter utkledd i barnehagen. Det er ikke lov å ha med skumle masker, sverd og pistoler. Det blir karnevals samling på fellesrommet for alle barna i barnehagen. Lek, dansing og slå katta ut av sekken. Alle barna slår med en pinne på en sekk med godteri som henger i en snor fra taket Februar: Skolene har vinterferie, barnehagen er åpen. Gi beskjed om barnet skal ha fri denne uken. Februar / Mars:Ski og akedag en dag det er snø og tilfredsstillende vær. Info kommer senere Med vennlig hilsen Hilde, Marianne, Aase Bereth og Kirsten.