PERIODEPLAN FOR BLÅKLOKKA APRIL, MAI OG JUNI 2009 INNLEDNING

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR BLÅKLOKKA APRIL, MAI OG JUNI 2009 INNLEDNING Nå går det mot vår og store endringer i Frydenhaug barnehage. Den 29. mai skal den nye delen av barnehagen stå ferdig og vi skal flytte over i dit. Den gamle delen skal da totalrenoveres og skal stå ferdig i slutten av september. Det vil bli et foreldremøte den 21. april der det blir info om flytteprosessen og endringene i Frydenhaug barnehage nærmere info kommer senere.

2 Jeg går i gang med foreldresamtaler nå uken før påske, og vil fortsette etter påske. Finn en tid som passer dere på lista som henger på døren i garderoben og møt opp presis til avtalt tid. Nå er det viktig med gode klær i barnehagen, dress og regnbukse med strikk til å ha under støvlene. Det er og fint om dere har en vindtett jakke som barna kan bruke ute, vi bruker ofte regnbukse og jakke nå på våren. EVALUERING AV PERIODEN JANUAR, FEBRUAR OG MARS Vi har vært gjennom en periode med mye sykdom og fravær blant personalet, vikarer har vært syke og det er vanskelig å få tak i nye vikarer. Det viktigste i disse periodene å lage gode hverdager for barna på alle avdelingene og at vi voksne i barnehagen hjelper hverandre på tvers av avdelingene. Vi har og noen dager valgt å være uten tidligvakt på en avdeling, dette fordi det er rolige morninger og vi treng de voksne på ettermiddagen. Dette fungerer best når vi ser på hele barnehagen under ett. For barna så er det gode forhold for omsorg og lek som blir det viktigste på dager med færre voksne, så da setter vi prosjekter og dokumentasjoner på vent.

3 EVALUERING AV MÅL FOR PERIODEN JANUAR, FEBRUAR OG MARS. Vi skulle i januar, februar og mars jobbe spesielt med dagsrytmen og det å ha morgenmøte med barna ca kl 9.30 for å markere slutt på fri lek og at vi skulle gå i gang med prosjekt grupper. Men det har ikke vært så mange ganger vi har gjennomført dette pga at vi har vært bare to voksne og vikar, på avdelingen. Da har det vært unødvendig å bryte opp leken for så starte og leke igjen etterpå, da har vi bare tatt med oss en gruppe ut av avdelingen og de andre har fortsatt med leken sin. Men de gangene vi har gjennomført denne morgensamlingen så var det vellykket. Lukas, Viljar, Malin og Tymon hadde prosjekt om is, og det var stolte og ivrige barn som viste bilder av hva de hadde gjort på prosjektgruppa til de andre barna. Det var flere ganger noen av de andre barna kom og spurte om hva de yngste barna skulle gjøre på prosjektgruppa i dagene som fulgte. Også de andre prosjektgruppene viste frem hva de holdt på å jobbe med. Dette er noe vi vil jobbe videre med i neste periode. Vi har i denne perioden også hatt fokus på når barn hjelper barn i hverdagssituasjoner. Vi har spesielt sett dette ved påkledning og avkledning når vi har vært ute. Også ved måltid hjelper barna hverandre, skjærer ost til hverandre, smører på for hverandre. Forrige periode la spesielt vekt på å jobbe med systematisk språk og begreps opplæring til de barna som har behov. Vi har hatt fokus på farger, former og begreper som over, under, ved siden av osv. Vi har brukt situasjoner som lek, måltid, påkledning og spillegrupper for å snakke om det barna er opptatt av, det er der barna har interessen at de lærer mest. Mange av barna har vært veldig ivrige på å spille rimespillet, et lottospill med

4 fine og tydelige bilder, der vi skal finne par som rimer eks mage drage. Systematisk språk og begrepsopplæring vil vi fortsatt ha fokus på i den neste perioden. MÅL FOR NESTE PERIODE Vi føler ikke at vi har jobbet godt nok med de målene vi satte oss for forrige periode og vil fortsette å jobbe med de samme målene for den kommende perioden. MÅL: ALLE BARN OPPLEVER GLEDE OG MESTRING I ET SOSIALT FELLESSKAP. VIRKEMIDLER: Vi tar ansvar for å skape tilhørighet og fellesskapsfølelese i barnegruppa. - vi lager en forutsigbar og oversiktlig dagsrytme - vi legger vekt på å synliggjøre alle barna i gruppa Vi er tydelige og lyttende voksne og tar ansvar for relasjonene mellom voksen barn og barn barn. - vi deler barna i grupper ut i fra hvor mange voksne som er tilstede Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. - vi legger til rette for at barn hjelper barn i hverdagssituasjoner Vi bruker prosjektarbeid som metode. - vi lager alltid en prosjektplan Vi bruker pedagogisk dokumentasjon - vi reflekterer; viser dokumentasjonen mestring og glede?

5 MÅL: ALLE BARN FÅR UTFORDRINGER OG GIS MEDVIRKNING ETTER ALDER OG MODNING. VIRKEMIDLER: Vi organiserer og planlegger slik at barnas gis tid og rom for medvirkning. - vi deler i grupper etter alder og modenhet - vi holder morgenmøte med barna Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. - vi legger tilrette for demokratiske spilleregler Vi bruker pedagogisk dokumentasjon - barna er med på å bestemme hva som skal dokumenteres MÅL: ALLE BARN FÅR VARIERTE ERFARINGER MED Å BRUKE SPRÅKET SOM KOMMUNIKASJONSMIDDEL OG SOM UTTRYKK FOR EGNE TANKER OG FØLELESER. VIRKEMIDLER: Vi er gode språklige forbilder og bruker situasjoner som oppstår i løpet av dagen. - vi organisere overgangssituasjoner og hverdagssituasjoner på en god måte Vi setter ord på det barna er opptatt av og knytter ord til handling. - vi setter ord på emosjonelle uttrykk Vi bruker barnegruppa som ressurs i det pedagogiske arbeidet. - gode gruppeinndelinger Vi gir systematisk språk og begrepsopplæring - prosjektgrupper - individuelt tilpasset opplæring for de som har behov.

6 Vi bruker prosjektarbeid som metode - vi bestreber oss på å bruke demokratiske barnesamtaler i prosjekt Vi bruker pedagogisk dokumentasjon - refleksjon rundt diktafonopptak MÅL: ALLE BARN OPPLEVER ET LÆRINGSMILJØ SOM UTFORDRER, INSPIRERER OG SKAPER NYSGJERRIGHET. Vi synliggjør prosjektene. - lager bøker av prosjektene - synliggjør prosjektene på veggen Vi bruker pedagogisk dokumentasjon - dokumenterer og reflekterer over struktur kontra ustruktur PROSJEKTER I DENNE PERIODEN I den kommende perioden vil Jette og de eldste barna, altså Sara, Ada, Vetle og Vuk, ha et prosjekt om trær. Utgangspunktet for prosjektet er at avdelingene i den nye barnehagen vil få navnene: Furua, Grana, Bjørka, Ospa og Eika og vi vil at barna skal bli kjent med de ulike tresortene, med fokus på forskjeller, likheter, utviklingen til trærne nå til våren. Veien i prosjektet er barna med å bestemmer ut i fra hva blir de interessert i og har lyst til å undersøke og finne ut av. Den mellomste gruppa med barn Rayan, Marko, Emma - Kristine, Alaa, Lavrans og Oliver vil sammen med Lotte ha fokus på vår og vårtegn. de vil være mye ute på turer utenfor barnehagen, i skogen og Umb. Barna medvirker i hvilke vei og hva som skal være fokus

7 i prosjektet, Lotte legger forholdene til rette for at barnas interesser kan følges. Hun finner frem utstyr som forstørrelsesglass, bokser, faktabøker og lignende, og har det tilgjengelig. De minste barna, Lukas, Cecilia, Malin og Viljar vil sammen med Annelin ha prosjekt om vann. Barna er jo veldig interessert i vann og vi vil se på vann som renner, lage vannhjul, og forskning på vann og mengde. Som voksen vil vi legge til rette for at barna skal undre seg, forske og oppdage, samt det å være aktive i prosessene. Barna på denne gruppen er også veldig opptatt av dyrene i Afrika, både sangen og selve dyrene. Vi sitter ved måltidet og snakker om elefanter, krokodiller, løver og andre dyr. Da har vi blant annet snakket om hvordan elefantmammaen gir mat til elefantungen. Vi vil fortsette med å undre oss over dyrene i Afrika VIKTIGE DATOER: 31.mars påskefrokost på Blåkokka fra kl 8 til 9.30 Vi serverer, rundstykker, pålegg og drikke til barn, foreldre og søsken. 9.4 til og med mandag 13. april påske, barnehagen er stengt 12. april Lukas 3 år 21. april foreldremøte, innkalling kommer senere 23. april Lavrans 5 år 1.mai Offentlig høytidsdag, barnehagen stengt 15. mai Vi øver på å gå i 17.tog ta gjerne med flagg med navn 17. mai arrangement i barnehagen i regi av foreldreutvalget, nærmere info kommer 18.mai husdyras dag vi går og ser på mange av dyra på Umb 21. mai Kristi Himmelfarts barnehagen er stengt

8 22. mai Plandag, barnehagen stengt 26 mai Cecilia 3 år 29. mai Den nye delen av barnehagen skal være ferdig og vi skal flytte over. 1.juni 2.prnsedag, barnehagen stengt 4. juni sommerfest, barn, søsken og foreldre inviteres til fest i barnehagen på ettermiddagen, info kommer når det nærmer seg. Mvh Annelin Vi ønsker dere en riktig god påske! Malin og Cecilia ser på dokumentasjonen som henger på veggen Samarbeid og samspill foran dataen

9 Samlingstund før prosjektgruppe: Lukas viser frem bilde av hva de minste barna gjør på i prosjektgruppa. Rayan hjelper Malin med å smøre på brødskiven