VIRKSOMHETSPLAN FOR VENN OPPVEKSTSENTER SKOLEN 2012/ 2013
|
|
- Hildegunn Bråten
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VIRKSOMHETSPLAN FOR VENN OPPVEKSTSENTER SKOLEN 2012/
2 Forord s. 3 Personalsituasjonen, oversikt over råd og s. 4-5 utvalg Satsningsområder for Venn oppvekstsenter 2012/ 2013 Arbeidet med Kunnskapsløftet, undervisningsorganisering, foreldresamarbeid. s. 5-7 s. 7-9 Tre år framover S.9-10 Generelt, spesialundervisning, skolelokaler/ utstyr, etterutdanning, utvikling av Venn oppvekstsenter Målsettinger for skolen s. 11 Oversikt over prosjekt/tema/tiltak s. 12 Vedlegg Prosjekt/tema/tiltak. Beskrivelse av hvert tiltak i planen. Sosial handlingsplan Miljøplan IKT-plan for skolene i Skaun Instruks for ulike funksjoner på skolen 2
3 Forord: Kunnskapsløftet, Opplæringsloven og vedtak fra Stortinget legger sterke føringer for skolens virksomhetsplan. Det samme gjør kommunale planer. Kommuneplanens langsiktige og kortsiktige del har føringer som også gjenspeiles i skolens VIP. Virksomhetsplanen skal være styrende for arbeidet med trinnenes arbeidsplaner, og for plangruppas og rektors støtte og oppfølging. Virksomhetsplanen for Venn oppvekstsenter er også et resultat av drøftinger, evalueringer og planlegging i personalet, elevrådet og FAU. Planen er delt inn i en generell del, som utgjør de første sidene i planen, og en utvidet del, som går nærmere inn i flere av våre prioriterte prosjekt og tiltak. Den utvidede del er i første rekke tenkt til internt bruk. Her er hvert enkelt tiltak evaluert etter gjennomføring, og på grunnlag av dette er det skissert en ny målsetting for videre arbeid. På denne måten håper vi stadig å kunne dra med oss nye erfaringer videre, og endre kursen der det trengs. Planen er peilet inn mot de hovedmålsetningene vi har for skolen. Den er et redskap for skolens personale i arbeidet med å videreutvikle skolen etter læreplanverkets intensjoner, samtidig som den også er tenkt til å gi foreldre, kommunens administrasjon og politikere informasjon om skolens arbeid. Vi har i tilegg til den utvidete delen, fire vedlegg til virksomhetsplanen: Sosial handlingsplan, Miljøplan, instrukser for ulike funksjoner på skolen og IKT- plan for skolene i Skaun. Vedleggene deles i første rekke ut til skolens ansatte, men ved interesse kan man henvende seg til skolen og få et eksemplar. 3
4 Personalsituasjonen pr , skole og SFO: Pedagogisk personale: Bentzen, Marthe (permisjon til februar 2013) Eidsli, Vigdis Estenstad, Hild Fjellheim, Berit Jystad, Torild Emely Killingbergtrø, Roald Lerånn, Gøril Lien, Gunn Lorenze Moen, Kristoffer Rønning, Eli Snekvik, Liv Randi Stensaas, Lisbeth Thomassen, Marit (vikar fram til februar 2013) Øiaas, Solveig Andre tilsatte: Aunan, Sonny: Assistent, skole og SFO Belsaas, Heidi: Renholder Berg, Kari: Renholder Elvheim, Helene: Assistent skole og SFO Kleiven, Natalie: Lærling, skole og SFO Mo, Kjetil: Vaktmester Mo, Merete Bye: Skolesekretær, assistent, skolebibliotekar, elevrådslærer Onsøien, Ingunn: Assistent, skole og SFO Svorkland, Steinar: Vaktmester Klassekontakter: Trinn 1: May Lofgren og Kjell Sveistrup Trinn 2: Torunn Finnanger og Kristin Mølmen Trinn 3: Marit Iversen og Åshild Opland Trinn 4: Kristin Grefstad og Ingvild Laugen Trinn 5: Anne Grethe Berntzen og Mona Aarhaug Trinn 6: Trinn 7: Synnøve Antonsen og Sonja Husby Representant fra SFO: Velges til høsten Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU): Består av klassekontaktene. Nytt FAU trer i kraft til høsten Leder: Mona Aarhaug Nestleder: Åshild Rian Sekretær: Velges på første møte i FAU Samarbeidsutvalget: Består av 2 representanter fra foreldre, 2 lærere, 1 repr. fra andre ansatte, 1 politiker, rektor. To elever møter på saker som ikke er taushetsbelagt. Leder: Mona Aarhaug Nestleder: Åshild Rian Sekretær: Solveig Øiaas. Politikerrepresentant: Reidar Krogseth 4
5 Skolemiljøutvalget: I skolemiljøutvalget skal foresatte og elever til sammen ha flertall. Utvalget på Venn består av foreldrerepresentantene og elevrepresentantene fra Samarbeidsutvalget, en politiker (Reidar Krogseth), en lærer og rektor. Plangruppa: Lag 1: Gunn Lorenze Lien Lag 2: Hild Estenstad Solveig Øiaas, rektor Berit Fjellheim, leder SFO, og Siri Skogstad Leer, styrer i barnehagen, møter ved behov Verneombud: Berit Fjellheim Hjelpeteam: Består av representanter fra Helsesøster (Berit Vistnes) Barnevern (Inger Lise Remman) PPT (Tone Marie Riise) Spes. ped. rådgiver på skolen Rektor ved behov Kontaktlærere skoleåret 1213: Trinn 1: Eli Rønning Trinn 2: Gøril Lerånn Trinn 3: Gunn Lorenze Lien Trinn 4: Marthe Bentzen (vikar til februar: Liv Randi Snekvik) Trinn 5: Hild Estenstad Trinn 6: Torild Emely Jystad Trinn 7: Vigdis Eidsli SATSNINGSOMRÅDER FOR VENN OPPVEKSTSENTER 2012/ 2013 Skolens satsningsområder skoleåret 2012/ 2013 har utgangspunkt i Utviklingsmål for skolene i Skaun, Kunnskapsløftet og lokalt utviklingsarbeid. Satsningsområdene har vært drøftet blant skolens personale og i FAU. SATSNINGSOM RÅDE LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) MÅLSETTING TILTAK OPPSTART LP- modellen skal være innført som metode i løpet av neste treårsperiode. Alle ansatte skal være kjent med metoden og ta den i bruk i sitt daglige virke. Alle ansatte som arbeider med elevene skal gjennomgå kursing og intern opplæring. To LPgrupper skal ha møter annenhver uke. Ansatte i SFO deltar September
6 Skolebiblioteket Trivselslederprogrammet Elevsamtalen Kvalitetssikring av matematikkopplæringa Ny Start Skolevandring Skriving i alle fag Fysisk aktivitet Utvikle skolebiblioteket til å bli Hjertet i skolen. Alle elever skal være aktive i friminuttene Utviklingssamtale skal gjennomføres jevnlig med alle elever på alle trinn Utvikle et system på linje med kvalitetssikringa av leseog skriveopplæringa. Gi elever som henger etter i lese- og matematikkutviklinga et nytt puff. Forbedre kommunikasjonen mellom den enkelte lærer og rektor om det pedagogiske arbeidet. Fortsette arbeidet med å utvikle elever til gode skrivere. Elevene skal være fysisk aktive hver dag på omgang i LPgruppe og tar metoden i bruk på sine samarbeidsmøter Vi har fått prosjektmidler. Skolebibliotekar, rektor og to (fire) lærere utgjør prosjektgruppa. Se prosjektbeskrivelse Trivselsledere utnevnes fra trinn, og disse opplæres i TL - programmet. En lærer har TL- ansvar. Utstyrs- bod for leker må settes opp i skolegården. Kontaktlærerne har ansvar for gjennomføringa. Benytte kartleggingsprøver på alle trinn. Alle trinn gjennomfører Abakus sine årsprøver. Intensivkurs i lesing og matematikk for elever som trenger det Rektor besøker alle lærere etter oppsatt plan, og observerer det som skjer i klasserommet etter avtale. Samtaler i etterkant. Plan for skriving i alle fag er utarbeidet, men mangler for norskfaget. Denne må på plass. Fokus på skrivetrekanten. Legge til rette for fysisk aktivitet, ved September 2012 Er i gang. August 2012 Er i gang Er i gang. Videreutvikles til også å gjelde matematikk. Er i gang Er i gang Er i gang 6
7 Vurdering for læring Videreføre arbeidet vi er i gang med. Elever, lærere og foresatte skal ha en klar oppfatning av læringsmål i alle fag. Sørge for god og informativ tilbakemelding til foresatte. Videreutvikle gode metoder for vurdering for læring. fortsatt å forbedre uteområdet, gjennomføre fysak på trinn, oppfordre alle elever til aktivitet, satsning på TLprogrammet. Alle ukeplaner skal ha tydelige læringsmål i fagene. Elevene skal bevisstgjøres dette. Tydelige tilbakemeldinger om måloppnåelse i alle fag. Fortsatt informasjon til foresatte om vurderingsforskriften. Sørge for god underveisvurdering, med tanke på utvikling for enkelteleven. Benytte elevsamtalen som metode. Er i gang Arbeidet med Kunnskapsløftet: Tilpasset undervisning er høyt flagget i den læreplanen. Å kunne gi hver enkelt elev ei opplæring som i størst mulig grad er tilpasset den enkeltes evner og forutsetninger, er ingen enkel oppgave. Vi skal fortsatt ha stort fokus på elevenes ulike læringsstiler, og sørge for at undervisninga blir variert og rettet inn mot elevenes ulike måter å lære på. Vi ser at bruken av interaktive tavler gir en gunstig effekt i forhold til dette. Elevene får presentert lærestoffet visuelt og taktilt i et helt annet omfang enn tidligere. Vi skal fortsatt ha stort fokus på innøving av gode læringsstrategier hos elevene våre. Dette gjelder for samtlige fag. Nylundmodellen har de siste årene vært brukt i leseopplæringa på småtrinnet, og vi ser at dette gir ei opplæring som er godt tilpasset enkelteleven. LP-modellen innføres på alle skolene i Skaun fra høsten Alle ansatte skal gjennomgå kursing i denne modellen, og det skal arbeides systematisk i LP-grupper, annenhver uke, i en treårsperiode. Vi har som mål at dette skal gjøres oss bedre til å analysere læringsmiljø og pedagogikk, og føre til at elevene våre får en bedre faglig og sosial utvikling. Vi har gjennom lang tid lagt ned mye arbeid for å forbedre skolebiblioteket, blant annet har vi innført et elektronisk system for utlån, og flyttet biblioteket tilbake til skolens egne lokaler. Vi Har fått prosjektmidler til bibliotekutvikling, og dette arbeidet gleder vi oss til å sette i gang med. Vi har lenge hatt lese- og skriveopplæringa som satsningsområde for skolen, og det er utarbeidet et kvalitetssikringsopplegg som vi er godt fornøyd med. Dette arbeidet vil fortsette. 7
8 Vi vil også videre ha fokus på skriving i alle fag, og den endelige skriveplanen skal ferdigstilles i løpet av høsten (mangler bare for norskfaget). Viktigere enn gjennomføringa av systematisk testing, er oppfølging av testresultatene i etterkant. Vi har gjennom to skoleår gjort oss svært gode erfaringer med Ny Start, der elever som henger etter med leseutviklinga får et ekstra puff. Dette arbeidet skal prioriteres videre, og skal også gjelde for matematikkfaget. Læreplanen sier mye om IKT sin plass i skolen. Alle fag har mål om ferdigheter innenfor IKT, og det er utarbeidet en egen IKT- plan for skolene i Skaun. Alle lærere må fortsatt få opplæring i bruken av interaktive tavler. Vi innførte digitale læringsplattformer i januar 07, og arbeidet med Fronter må utvikles videre og forplikte alle lærere. Bruk av Fronter gjør det enklere å legge til rette for elevene, samtidig som det også gir gode muligheter for å kommunisere med foreldrene. Et trygt og godt læringsmiljø skal fortsatt ha fokus. Tiltakene i vår sosiale handlingsplan skal følges og videreutvikles. Dersom det er nødvendig, vil arbeidet med Innblikk videreføres inn mot de to eldste årskullene våre. Sammen med de andre skolene i kommunen skal vi fortsette det gode arbeidet med Trivselslederprogrammet. Ny arbeidstidsavtale gjelder for lærerne fra dette skoleåret. Dette innebærer blant annet at byrdefullressursen er økt. Hos oss er det enighet om at kontaktlærerne blir frikjøpt en time hver uke, blant annet som kompensasjon for ekstra oppgaver i forbindelse med vurdering for læring. Dette skal medføre at elevsamtalene kommer i gang igjen i systematiske former. I tillegg vil lærer med ansvar for trivselslederprogrammet, frikjøpes til denne oppgaven. Undervisningsorganisering: Til neste år vil vi dele lærerne inn i lag 1 (1.-4.trinn) og lag 2 (5.-7. trinn). Det vil bli vektlagt opplegg for flere årstrinn samtidig. Arbeidet omkring de to lagene vil stå sentralt. Det skal utarbeides nye arbeidsplaner for hver enkelt arbeidstaker, to ganger i året. Vi har også til neste år gjort et møysommelig arbeid med å få til en timeplan som på samme tid er styrende og fleksibel. Skolene har ganske stor frihet når det gjelder undervisningsorganisering, og selv om romløsningen på skolen er en begrensende faktor hos oss, prøver vi i størst mulig grad å organisere elevene på tvers av alderstrinn. De gamle klassene beholdes som basisgrupper, men vil fortsatt høste erfaringer med å kjøre bokdykk og andre fagkurs på tvers av trinn. Fagkursene, hovedsakelig i norsk, matematikk og engelsk, vil kjøres noen ganger etter nivå, andre ganger etter interesse. Timeplanen er også lagt slik at fysisk aktivitet foregår felles for elevene på 5.-7.trinn to ganger i uka. Elevtallet vårt vil stige ganske mye i årene som kommer. Dataløsningene våre med digitale tavler og bærbare PC er har absolutt ført til store forbedringer og vært en suksess. Til neste skoleår har vi kjøpt inn flere nye bærbare PC er, som vi gleder oss til å ta i bruk. Samtidig ser vi at flere av de gamle trenger betydelig overhaling, - spesielt er det batteriene som slites. Spesialundervisninga vil organiseres som i fjor. Den vil i hovedsak foregå i grupper på to til fem elever, i korte og lange økter. Det er et uttrykt mål at mest mulig av hjelpa skal gis i klasserommet. Skolen har etter hvert utarbeidet et godt system for kvalitetssikring av lese- og skriveopplæringa, og vi har en god oversikt over de elevene som henger litt etter. Det er viktig 8
9 å fange opp problemer med lesing og skriving så tidlig som mulig, og gi aktuelle elever en ny start i tide. Dette kan bidra til at antall elever med behov for spesialundervisning går ned. Vi har en elev på skolen med betydelig hjelpebehov. Det skal fortsatt jobbes for at denne eleven blir godt integrert i skolemiljøet. Utvidet fadderløsning er noe vi satser på. Foreldresamarbeid Skal vi lykkes i arbeidet med å utvikle elevene best mulig, er vi avhengig av et godt samarbeid med foreldrene. Det meste av samarbeidet foregår rundt enkelteleven, og læringsplattformen Fronter vil være med på å utvikle dette. Det foregår ellers mye samarbeid på FAU- nivå og trinn-nivå, blant annet for å legge til rette for et godt sosialt miljø på skolen. I samarbeid med foresatte er vi i ferd med å forbedre uteområdet på skolen, etter å ha fått spillemidler til nærmiljøtiltak. Et klatrestativ er på plass, et nytt kommer til høsten. Skateboardrampe skal monteres, og det skal søkes om spillemidler i runde tre. Trivsel i skolegården senker konfliktnivået i friminuttene og gir et bedre læringsmiljø. Vi skal arbeide for å ta vare på det gode samarbeidet vi har med foreldrene, både når det gjelder hver enkelt elevs opplæring og det sosiale arbeidet på de enkelte trinn. Vi har også tradisjon for å gjennomføre storforeldremøter, med ulike tema. Det organiserte tilbudet for elevene på småtrinnet med leksehjelp vil fortsette. Vi hadde god oppslutning om tiltaket forrige skoleår, og det ble godt mottatt av elever og foresatte. Tre år framover Generelt Opplæringsloven og Kunnskapsløftet vil være førende for skolens virksomhet i den kommende treårsperioden. Endringene i norsk skole har skjedd fort de siste årene, og vi deltar i ei spennende utvikling. Vi er allerede i gang med flere prosesser som har ført til ny organisering av undervisninga og som fortsatt vil føre til endringer. Å utvikle skolen innenfor temaet tilpasset undervisning blir viktig og kan ta tid. De fleste lærere hos oss er kurset innenfor læringsstiler og læringsstrategier. Dette skal fortsatt implementeres i skolens praksis. De aller fleste lærerne har fått opplæring i Nylundmodellen, og modellen er tatt i bruk med stort hell på småtrinnet. Vi har også kommet godt i gang med arbeidet rundt vurdering for læring, og samarbeidet med Skrivesenteret har blant annet ført til at vi nesten er i mål med en plan for skriving i alle fag. Læringsplattformen Fronter benyttes på vår skole, og Visma er tatt i bruk som skoleadministrativt system. Trivselslederprogrammet er under utvikling, og har ført til en klar forbedring når det gjelder aktivitet i friminuttene. Det er viktig at alt dette arbeidet fortsatt får fokus, selv om satsningsområdet for skolen i de kommende tre år vil være LP- modellen. Alle ansatte skal få kompetanseutvikling gjennom LP- modellen, slik at vi på en best mulig måte kan sørge for et godt læringsmiljø og pedagogisk arbeid inn mot den enkelte elev. Alle lærere og assistenter skal delta på kursdager og internt samarbeid i grupper på skolen. Det vil også foregå erfaringsutveksling i kommunen for øvrig, og PPT vil stå sentralt i samarbeidet. Det er spennende at alle kommunens lærere skal delta i samme kompetanseutvikling. Skolen vil måtte endre seg slik at undervisningsmetoder og læringsorganisering er i tråd med samfunnets behov og krav. Norsk skole er unik, fordi vi skal ha en inkluderende skole med 9
10 plass til alle, uansett utgangspunkt, fysisk eller psykisk. Det er aksept for at vi ikke sorterer folk. Men skal alle få utnyttet sine evner og muligheter, krever det stor nok voksentetthet. Vi håper at skolene i Skaun i nær framtid blir tilført de midlene som er nødvendige for å kunne gjennomføre tilpasset undervisning for alle og spesialundervisning for dem som har krav på det. At lærertettheten er stor nok, er ei forutsetning for å lykkes med tilpasset undervisning. Prosjektmidlene vi har fått i forbindelse med satsninga på skolebiblioteket, er i første omgang for et skoleår, med mulighet for forlengelse. Vi gleder oss veldig til å sette i gang med dette prosjektet, og har tro på at et godt skolebibliotek vil være med på å legge til rette for elevenes læring. Spesialundervisning Skolen har lagt ned mye arbeid i å tilrettelegge for elever med spesielle behov. Dette må vi fortsette med, og hele tida ha i tankene det som gagner hver enkelt elev. Vi går stadig vekk gjennom rutinene for spesialundervisninga, både når det gjelder organisering og innhold. Det er ei målsetting at elevene våre i størst mulig grad skal få den hjelpa de trenger sammen sine medelever, men vi kommer ikke bort fra at dette noen ganger er lite hensiktsmessig. Vi er oppmerksom på faren for stigmatisering, og prøver å organisere spesialundervisninga i små grupper så langt det lar seg gjøre. Vi vil arbeide målretta for å få antall elever med rett på spesialundervisning ned, og har tro på at Ny Start vil være et ledd i dette arbeidet. Skolelokaler/utstyr Alle prognoser viser at elevtallet på Venn vil stige i årene som kommer. Dette gir oss utfordringer når det gjelder plass, for mange av våre klasserom er allerede for små. Vi har allerede behov for en omfattende utskifting av inventar. Dette er kostbare investeringer, som vi sannsynligvis må søke om ekstra midler til. Mange av klasserommene våre burde ha gjennomgått en oppussing/ oppgradering. Dette er i gang, men det går ikke så fort som vi skulle ønske når vaktmester gjør dette i tillegg til andre oppgaver. I samarbeid med foresatte har vi tatt tak når det gjelder uteområdet på skolen. Etterutdanning I tillegg til de temaene som er nevnt over når det gjelder etterutdanning, er det viktig at lærerne også får tilbud om kortere fagkurs, for å holde seg oppdatert innenfor ulike fagområder. Å ha undervisningspersonale som er dyktig i fag, samtidig som de behersker tilrettelegging rundt enkelteleven, blir viktig i tida som kommer. Det å lære av andre, få reise på skolebesøk her i bygda og utenfor Skaun, er en flott måte å utvikle seg på. Vi ser også et stort potensial i å lære av hverandre innad på skolen. Utvikling av Venn oppvekstsenter Vi har kommet godt i gang med arbeidet med å utvikle Venn oppvekstsenter. Vi har i året som har gått hatt flere samarbeidsprosjekter mellom barnehage, SFO og skole. Det daglige arbeidet vil nok fortsatt være preget av at barnehage og skole er lokalisert under hvert sitt tak med en parkeringsplass i mellom, men det legges likevel vekt på at de ansatte skal betraktes som og føle seg som ett kollegium, med alle de fordelene dette måtte medføre. Vi gjennomfører minst et personalmøte sammen pr. år, og vi har sosiale tilstelninger sammen. Dette bidrar til et bedre psykososialt arbeidsmiljø på hele oppvekstsenteret. 10
11 Overordna mål for Venn oppvekstsenter er å finne i Opplæringsloven og Kunnskapsløftet. Skaun kommunes utviklingsmål ligger også til grunn for det arbeidet som gjøres på Venn. Hovedmål: Utvikle gode sosiale og faglige ferdigheter i et miljø preget av trivsel, trygghet og tilhørighet Delmål 1: Engasjerte elever i et godt læringsmiljø *Kvalitetssikring av lese- og skrive- og matematikkopplæringa. *Tilpasset opplæring. *Vurdering for læring *Fadderordning. Elevansvar. Elevråd *Veiledning i sosiale ferdigheter Delmål 2: Godt kollegasamarbeid og trivsel på arbeidsplassen. *Kompetanseutvikling *Kollegalæring. *Kvalitetsvurdering. *Felles forståelse av vår virksomhet *Opplæring og arrangement på tvers av trinn 11
12 OVERSIKT OVER PROSJEKT/TEMA/TILTAK PROSJEKT KLASSE- TRINN ANSVAR EVALUERING SIDE Klasseråd/ elevråd Elevrådsleder, kont.lærere Våren-13 3 Fadderordning , , Aktuelle kontaktlærere Våren Fadderfest 0. og 5. Kontaktlærer i 0.,5., rektor Våren Fadderlesing , 1.-6., Overgangen barnehageskole Aktuelle kontaktlærere Våren , 1. og 5. Kontaktlærere, Rektor, barnehageansatte Våren Kl.romsarb./ kl.rydden Kontaktlærere, elever,rektor Våren Morgensamlinger Alle lærere på turnus Våren Lesefremmende tiltak 1.-7 Alle lærere Våren Mattedag Kontaktlærere/ mattelærere Våren FAU- og Plangruppa, FAU Våren klassekontaktarbeid Avslutning i 7.klasse 7. Kl.lærere, kl.kontakter 7. Våren Førjulsfest FAU, alle lærere Jan Luciafeiring 6. Kont.lærer, HK-lærer Jan Grautfest Kontaktlærere Jan Juleverksted Lagene Jan Lokalhistorie Alle lærere Våren Fredsuka Lagene Nov Overgang b/u- skole 7. Klasselærere Våren Vinteraktivitetsdager På turnus Våren Vikingidrettsdag På turnus Våren Skogdag På turnus Høsten Trafikkopplæring, 1. og 1.og 5. Kontaktlærere Høsten trinn Våren -13 Natur- og miljøplan / Kontaktlærere, Roald Våren Grønn skole, grønt flagg Miljøklasse, elevjobber Kontaktlærere Våren Miljøplan for trinnene Kontaktlærere/ Roald Våren Fjæretur På turnus Våren Leksehjelp Rektor, skolesekretær Våren Fysak Lærere på mellomtrinnet Våren
ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret
ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret 2016-2017 Visjon og pedagogisk plattform: Vår visjon: Alle skal med et trivelig sted Våre verdier bygger på RESPEKT o Vi følger trivselsreglene o Vi er høflige mot
DetaljerUtviklingsplan Venn oppvekstsenter, skole. Skaun kommune 2015 2018
Utviklingsplan Venn oppvekstsenter, skole Skaun kommune 2015 2018 1 FORORD: Kunnskapsløftet, Opplæringsloven, Kommuneplanens langsiktige og kortsiktige del, samt skolebasert vurdering, er utgangspunktet
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!
HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende
DetaljerArkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109
Type møte REFERAT samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/tidspunkt Onsdag 28.10.09 kl. 18.00 19.30 Innkalt Forfall Møteleder Referent Leder SU, Kristine Enger FAU: Kathrine Edland, nestleder FAU: Alf Helge
DetaljerVirksomhetsplan for Berger skole 2012/2013
1 Virksomhetsplan for Berger skole 2012/2013 Visjon: Berger skole, et godt sted å være Pedagogisk mål: Elevene har god motivasjon og høye ambisjoner for læring 2 Generelt om skolen Berger skole er en 1
DetaljerVurderingskonklusjon kvalitetsoppfølging heldagsmøte 2014
Vurderingskonklusjon kvalitetsoppfølging heldagsmøte 2014 Smørås skole 19.02.2014 Til stede: Representanter fra elevråd, FAU, lærere og PPT Skolens ledelse: rektor og avdelingslederne Områdeleder: Petter
DetaljerVirksomhetsplan 2015
Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5
DetaljerUtviklingsplan Venn oppvekstsenter, skole. Skaun kommune Versjon pr
Utviklingsplan Venn oppvekstsenter, skole Skaun kommune 2015 2018 Versjon pr. 01.09.2016 1 FORORD: Kunnskapsløftet, Opplæringsloven, Kommuneplanens langsiktige og kortsiktige del, samt skolebasert vurdering,
DetaljerVirksomhetsplan 2016
Virksomhetsplan 2016 Samspill og læring for alle! Innholdsfortegnelse Kommunens overordnede mål og utviklingsmål 3 Mer og bedre læring..4 Matematikk.. 5 Klasseledelse/vurdering for læring 6 Andre viktige
DetaljerSTRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE
STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE 2012-16 1 2 Visjon Smørås skole Et godt sted å være Et godt sted å lære Smørås skole skal gi elevene inspirasjon, motivasjon og tilbakemeldinger som gjør at de får lyst til
DetaljerSkaun ungdomsskole Virksomhetsplan 2015-2016
FILES\CONTENT.OUTLOOK\X2VLW5XF\V-PLAN 2015-16.DOCSIDE 1 AV 7 SKAUN UNGDOMSSKOLE Skaun ungdomsskole Virksomhetsplan 2015-2016 Denne virksomhetsplanen gjelder for skoleåret 15/16 og er en del av kommunens
DetaljerVirksomhetsplan. for grunnskolene i. Vevelstad kommune Vedtatt av kommunestyret Revidert
Virksomhetsplan for grunnskolene i Vevelstad kommune 2018-2022 Vedtatt av kommunestyret 14.2.2018 Revidert 20.6.2018 Innledning Virksomhetsplanen for skoleverket i Vevelstad gjelder for 2018-2022. Planen
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Høyenhall skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan Høyenhall skole Strategisk Plan - Høyenhall skole - Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-,
DetaljerTiltaksplan Varden skole 2014 2015
splan Varden skole 2014 2015 KUNNSKAP OG VENNSKAP HÅND I HÅND Elevene på Varden er aktive og utvikler sin kunnskap i samhandling med andre i et stimulerende og tilrettelagt læringsmiljø. Grunnleggende
DetaljerOM PLANEN. Det ble orientert om virksomhetsplanen i skolens skolemiljøutvalg (SMU) februar 2017.
OM PLANEN Virksomhetsplanen inngår i kommunens plansystem som består av kommuneplan, økonomiplan, årsbudsjett, virksomhetsplan og årsmelding. Virksomhetsplanen - som har bakgrunn i nasjonale planer, lover
DetaljerHandlingsplan for Ness oppvekstsenter avd. skole
Handlingsplan for Ness oppvekstsenter avd. skole 2010-2011 Visjon: Hovedmål: - oppvekstarena for framtida Skolen skal arbeide etter mål og retningslinjer gitt i sentrale og kommunale planer. Skolen skal
DetaljerPEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN
PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017 2018 SAMARBEID OMSORG LÆRING VERDIER ANSVAR NYTENKNING GLEDE Innledning På Solvang skole skal alle elever oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø. Dette sikres gjennom
DetaljerFURUSET SKOLES PROFIL ( )
FURUSET SKOLES PROFIL Furuset skole har tre satsningsområder i Strategisk plan 2018-22 Et godt skole- og læringsmiljø Lesing Regning Furuset Aktivitetsskole har to satsningsområder i Strategiskplan 2018-22
DetaljerVirksomhetsplan, Prestrud skole
Virksomhetsplan, Prestrud skole 2010 2012 Vår visjon er: Gripe gleden møte mennesket - speile skjønnheten utvikle undringen Med denne visjonen vil vi at alle på Prestrud skole skal ta et felles ansvar
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN 2006-2009 06/145-5
KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN 2006-2009 06/145-5 Innholdsfortegnelse 1 Målgrupper / kommunale kontaktpersoner... 4 2 Plan for gjennomføring... 4 2.1 Ledere på kommunalt nivå... 4 2.2 Kompetanseutvikling
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 07/ A20 Jan Samuelsen
SAKSFRAMLEGG Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 07/00250 431 A20 Jan Samuelsen UTVIKLINGSMÅL FOR SKOLEN I MODUM RÅDMANNENS FORSLAG: Følgende utviklingsmål danner grunnlaget for drøftinger om
DetaljerÅrsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13
Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Kjeldås skole; et godt sted å væreet godt sted å lære. Skolene i Sande har følgende satsingsområder: 1. God oppvekst, 2. Vurdering for læring(vfl) og 3. Klasseledelse.
DetaljerStrategisk plan for Fridalen skole
Strategisk plan for Fridalen skole I. Skolens verdigrunnlag A. Visjon for vår skole: 2012-2016 Oppdatert utgave: 22.01.2013 Fridalen skole skal være en trygg arena for læring av faglige, sosiale og kulturelle
DetaljerKvalitetsutviklingsplan. for. Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike!
Kvalitetsutviklingsplan for 2011 2013 Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike! Grunnleggende ferdigheter Kongsbergskolen: Elevene skal gjennom hele grunnskoleløpet
DetaljerVelkommen til Sandvollan skole
Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato Saksbehandler Thomas Herstad, 74124161 Vår referanse Deres referanse Velkommen til Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha en skole
DetaljerSOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015
SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 Vår visjon: Nasjonale satsingsområder: Kommunale satsingsområder: Hamarskolen som merkevare Kunnskap til styrke Økt læringsutbytte og grunnleggende ferdigheter
DetaljerVelkommen til førskoledag!
Velkommen til førskoledag! Lærere på 1. trinn Linn Pedersen Espen Vindheim Monika Angelvik (SFO) Velkommen til foreldremøte! Rektor: Siv Nyegaard Avdelingsleder 1. 4. trinn: Tina Teigland Avdelingsleder
DetaljerTILSTANDSRAPPORT FOR NORDBY SKOLE 2016
TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBY SKOLE 2016 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 4 2.1 Elever og ansatte... 4 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning... 4 3 Læringsmiljø...
DetaljerÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2009/2010
ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2009/2010 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpasset opplæring er et overordnet krav. Skolen skal gi tilpasset opplæring
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE. skoleåret 2012 2013
ØSTRE TOTEN KOMMUNE GRUNNSKOLEN VIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE skoleåret 2012 2013 Overordnet prinsipp for skolens virksomhet: VI ER PÅ SKOLEN FOR Å LÆRE Derfor skal vi følge med høre etter og gjøre
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN BREIVIKBOTN SKOLE
VIRKSOMHETSPLAN BREIVIKBOTN SKOLE SKOLEÅRET 2008-2009 BREIVIKBOTN SKOLE SKAL VÆRE EN SKOLE MED ET GODT FYSISK ARBEIDSMILJØ OG LÆRINGSMILJØ SOM PREGES AV TRYGGHET TRIVSEL HVOR DET BLIR LAGT VEKT PÅ SAMARBEID
DetaljerTrygge barn i et godt læringsmiljø
Utviklingsplan for Kringlebotn skole 2011 / 2012 Skolens visjon: Trygge barn i et godt læringsmiljø Den kompetente elev er aktiv og utvikler sin kunnskap i samhandling med andre i et stimulerende og tilrettelagt
DetaljerEllingsrudåsen skole
Ellingsrudåsen skole Plan for læringsbrett 1:1 Visjon Elevenes læring Opplæring ansatte Læringsutbytte/kartlegging. Infrastruktur Visjon Elevene skal engasjeres i egen læring og se sin egen utvikling Ellingsrudåsen
DetaljerVirksomhetsplan. Ringebu skole
Virksomhetsplan Ringebu skole Dette kjennetegner Ringebu skole Elevene Opplever trygghet, struktur, grenser og arbeidsro. Er motiverte Har lyst til å lære og opplever mestring. Personalet er tydelige er
DetaljerI år hadde 26 elever sin første skoledag 15.august! Ellen Thygesen og Silje Lien Slåtta tok i mot hver sin gruppe med førsteklassinger.
Notodden barneskole avdeling Sætre Nyhetsbrev August 2014 Velkommen til et nytt skoleår! Vi hadde en flott oppstart fredag 15. august med strålende sol og flaggborgen vår på plass på veggen. I år hadde
DetaljerVirksomhetsplan, Prestrud skole
Virksomhetsplan, Prestrud skole 2010 2012 Vår visjon er: Gripe gleden møte mennesket - speile skjønnheten utvikle undringen Med denne visjonen vil vi at alle på Prestrud skole skal ta et felles ansvar
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2018/2019 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerPresentasjon fra Hop og Slåtthaug
FORELDRE MØTE Midtun skole 24.04.12 Overgang barnetrinn ungdomstrinn Presentasjon fra Hop og Slåtthaug Hop oppveksttun Slåtthaug ungdomsskole En skole på høyden Organisering - Hop 476 elever 3 trinn/baser
DetaljerVår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap.
Skonseng skole Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018 Vår visjon: Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Et trygt og aktivt læringsmiljø der vi anerkjenner, samarbeider og respekterer hverandre.
DetaljerSkolebilde for Sanne skole skoleåret 2014 2015
Del I Side 1 Skolebilde for Sanne skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 116 2013 109 2014 123 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerUtviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012
Utviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012 - Sammen for en god skole - En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling Satsingsområder for skoleåret 2011-2012 Skape et godt sosialt miljø
DetaljerGodeset skole KVALITETSPLAN
Godeset skole KVALITETSPLAN 2011-2015 1 ! Innledning Godeset skole har våren 2010 utarbeidet denne kvalitetsplanen. Planen skal være et forpliktende dokument, og et styringsredskap for skolens driftsstyre,
DetaljerÅ arbeide med ord og begreper er en viktig del av leseopplæringen.
Kringlebotn skoles helhetlige leseplan 2013-2014 Kringlebotn skole har hatt lesing som satsingsområde over mange år, og har utarbeidet skolens leseplan som viser metoder for hvordan leseopplæring og lesestimulering
DetaljerTiltaksplan pedagogisk utviklingsarbeid våren 2015
Tiltaksplan pedagogisk utviklingsarbeid våren 2015 Mathopen skoles prioriterte satsingsområder følger skolens overordnede strategiske plan. Skolen prioriterer derfor følgende fagområder skoleåret 2014-15:
DetaljerBuvollen SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN Lillehammerskolen en skole med kvalitativ god opplæring i et inkluderende miljø
Buvollen SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017-18 Lillehammerskolen en skole med kvalitativ god opplæring i et inkluderende miljø Strategiplanen 2017-2021 Lillehammerskolens langsiktige strategisk mål
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN LØKENÅSEN SKOLE 2012
VIRKSOMHETSPLAN LØKENÅSEN SKOLE INNLEDNING 2 KORT PRESENTASJON AV LØKENÅSEN SKOLE 2 VISJON OG PEDAGOGISK PLATTFORM 2 PEDAGOGISK INNHOLD OG ORGANISERING 3 STRATEGISK PLAN 4 SATSINGSOMRÅDE: MATEMATIKK 4
DetaljerSTRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2014-2017. Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn.
STRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2014-2017 Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn. 1.1 Brukerperspektivet: På Furuset skole er elevenes grunnleggende
DetaljerHope Oppvekstsenter. (barnehage, skole og skolefritidsordning)
Hope Oppvekstsenter (barnehage, skole og skolefritidsordning) Hope Oppvekstsenter Barnehagen har 24 plasser Skolen har 33 elever fra 1. 7. trinn Skolefritidsordningen har 11 elever Ansatte i skolen: Rektor/lærer
DetaljerFjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring
Fjellsdalen skole Strategisk plan 2012/2013-2015/2016 Fjellsdalen skole sin visjon: mestring trygghet Læring motivasjon samspill 1 Motivasjon: Vi ønsker å motivere hvert enkelt barn til faglig og sosial
DetaljerÅrsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14
Årsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14 Selvik skole; ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Sandeskolen har følgende visjon: «Alle skal ha minst
Detaljer14-15 YTTERØY SKOLE V I R K S O M H E T S P L A N. Oppdatert: 04.08.2014/erho. Virksomhetsplan 2014 2015 1
V I R K S O M H E T S P L A N 14-15 YTTERØY SKOLE Oppdatert: 04.08.2014/erho Virksomhetsplan 2014 2015 1 Presentasjon av skolen Ytterøy skole er en 1 10-skole med 58 elever. Skolen ligger i Levanger kommune,
DetaljerHandlingsplan for Varden skole
Handlingsplan for Varden skole Visjon Kompetanse for alle i mulighetenes skole Handlingsplan for Varden skole 2010-2011 Rektor Magne Blom - 25.11 10 Styringsdokument Opplæringsloven Kunnskapsløft for bergensskolen
DetaljerÅrsmelding for Selvik skole Skoleåret
Årsmelding for Selvik skole Skoleåret 2016-17 Selvik skole; ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Sandeskolen har følgende visjon: «Alle skal ha minst
DetaljerOppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:
Strategisk plan for Hordvik skole 2012-2016. 1. Skolens verdigrunnlag Visjon for vår skole: En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling, hvor trygghet, tillit og trivsel er sentralt.
DetaljerEltonåsen skole Virksomhetsplan for. Skolen i skogen gir: Kunnskap Omsorg Glede. Satsningsområder : REGNING I ALLE FAG LESING I ALLE FAG
Virksomhetsplan for Skolen i skogen gir: Kunnskap Omsorg Glede Satsningsområder - 2017: REGNING I ALLE FAG LESING I ALLE FAG HJEM- SKOLESAMARBEID KLASSELEDELSE 1 Eltonåsen skoles plattform Ved Eltonåsen
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø
Trivselsplan Handlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø Toppåsen skole sin visjon: Et trygt sted å være, et spennende sted å lære, der alle tar ansvar og er på lag, en skapende skole hver eneste
DetaljerLi skoles strategiske plan 2012/ /16
Li skoles strategiske plan 2012/13-2015/16 Innledning Den strategiske planen for Li skole er en 4-årig plan i samsvar med Plan for kvalitetsutvikling i Bergen kommune. Den bygger på nasjonale og kommunale
DetaljerVelkommen til Sandvollan skole
Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato 26.08.2013 Saksbehandler Thomas Herstad, 74124161 Vår referanse Deres referanse Velkommen til Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha
DetaljerEllingsrudåsen skole
Ellingsrudåsen skole Plan for læringsbrett 1:1 Visjon Elevenes læring Opplæring ansatte Læringsutbytte/kartlegging. Infrastruktur Visjon Elevene skal engasjeres i egen læring og se sin egen utvikling Ellingsrudåsen
DetaljerUTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole
UTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole 2017-2020 Vedtatt i kommunestyret 25.01.2018 Søgne kommune INNHOLDSFORTEGNELSE Mål og verdigrunnlag side 3 Kjennetegn på god praksis side 4 Vurdering av måloppnåelse
DetaljerTILTAKSPLAN MIDTUN SKOLE SKOLEÅRET
TILTAKSPLAN MIDTUN SKOLE SKOLEÅRET 2015-16 SOSIAL KOMPETANSE Videreutvikle et elevmiljø med fokus på stolthet, kunnskap, aktivitet, trivsel og tilhørighet Videreføre HelArt plan Avsette ressurser til to
DetaljerBillingstad skoles visjon, pedagogiske plattform og pedagogiske praksis
Billingstad skoles visjon, pedagogiske plattform og pedagogiske praksis FAGLIG UTVIKLING Elevene har gode muligheter til å nå målene i Kunnskapsløftet. Læreren vurderer elevenes utvikling og kompetanse
DetaljerTILSTANDSRAPPORT FOR 2013 KROER SKOLE
TILSTANDSRAPPORT FOR 2013 KROER SKOLE 1 Innholdsfortegnelse Skolens visjon... 3 Konklusjon... 4 De viktigste tiltakene som skolen skal gjennomføre for å bedre elevenes og skolens resultater i løpet av
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten Blindernveien skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Blindernveien skole STRATEGISK PLAN 2015 SKOLENS SATSNINGSOMRÅDER Utdanningsetaten i Oslo gir føringer for skolene m.h.t. utviklingsarbeid. Til vanlig kan skolene måle sin
DetaljerPlan for. trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole
Plan for trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole 2019-2022 PLAN FOR TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ VED VARDENES SKOLE Fra 1. august 2017 er det vedtatt et nytt regelverk om skolemiljø. Alle elever har rett
DetaljerUtdanningssektoren. Virksomhetsplan 2015 Stav skole 11.01.15
Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2015 Stav skole 11.01.15 G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk
DetaljerKvalitetsplan for Hafrsfjord skole
2016-2020 Kvalitetsplan for Hafrsfjord skole 1 Kvalitetsplan 2016-2020 Hafrsfjord skoles nye kvalitetsplan som gjelder fra 2016 202. Planen er forankret i Kunnskapsløftet og knyttet opp mot Stavanger kommune
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR SKARPNES SKOLE (kortversjon)
Framtidsrettet skole for framtidsrettede elever! Skarpnes skole er en framtidsrettet skole der alle får opplæring etter sine forutsetninger i et trygt og utviklende miljø! Skolens verdigrunnlag bygger
DetaljerÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE
ÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger God overgang barnehage/ skole Fulgt rutiner for overgang God overgang barneskole/ u.sk Fulgt rutiner for overgang God overgang for nye
DetaljerVelkommen til Nordstrand skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole 31.05.2016 Velkommen til Nordstrand skole Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes
DetaljerIndividuell vekst i et sosialt fellesskap
Individuell vekst i et sosialt fellesskap Kjære forelder! Du er ditt barns første og viktigste lærer! Om du er engasjert i ditt barns skolegang, viser all forskning at barnet ditt vil gjøre det bedre på
DetaljerSkolens strategiske plan
Skolens strategiske plan Innledning Skolens strategiske plan er en langsiktig plan som bygger på Bergen kommunes Plan for kvalitetsutvikling. Skolens strategiske plan skal vise hvordan Varden skole jobber
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Klar for skolestart, snart? Dette skal vi snakke om Vi er Grefsen skole Skole-hjem samarbeid Hva skal elevene lære? Oppfølging av elevene Grefsen Aktivitetsskole
DetaljerRutiner for brukermedvirkning
Rutiner for brukermedvirkning for skolene i Rendalen 2017/ 2018 Med årshjul for skole-hjem - og elevrådssamarbeid Innhold 1.Forord... 3 2. Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)... 4 2.1. Hjemlet i opplæringsloven...
DetaljerSTRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn.
STRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2015-2018 Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn. 1 SATSING PÅ GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER. Furuset skole har
DetaljerÅSVANG SKOLE SKAL VÆRE EN TRYGG OG TRIVELIG ARBEIDSPLASS FOR STORE OG SMÅ, MED TRINN OG SKOLEMILJØ UTEN MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG VOLD ÅSVANG SKOLE MÅL : ÅSVANG SKOLE SKAL VÆRE EN TRYGG OG TRIVELIG ARBEIDSPLASS FOR STORE OG SMÅ, MED TRINN OG SKOLEMILJØ UTEN MOBBING FOREBYGGING: PERSONALET Alle ansatte
DetaljerÅrsplan Årnes skole. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.
Årsplan 2019 Årnes skole Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i kommende år. Årsplanen
DetaljerPedagogisk utviklingsplan BERG SKOLE
Pedagogisk utviklingsplan BERG SKOLE (en skole jeg ville hatt mitt barn på) Positiv leken modig raus tydelig lærende 1 Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2006 Læringsplakaten Skolen skal: - Gi alle elever
DetaljerHandlingsplan for et trygt og godt skolemiljø.
Handlingsplan for et trygt og godt skolemiljø. Godt elevsyn + gode rutiner + god saksgang =godt skolemiljø. Bekkelaget skole 2017-2018 Innhold: 1. Forord 2. Lovverket- Opplæringsloven 9A 3. Mål for skolemiljøet
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR SPJELKAVIK UNGDOMSSKOLE
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR SPJELKAVIK UNGDOMSSKOLE KOMPETANSEUTVIKLINGSSTRATEGI FOR PERIODEN 2005 2008 HANDLINGSPLAN FOR SKOLEÅRET 2008/09 I treårsperioden 2005 2008 vil målet for kompetanseutviklingsarbeidet
DetaljerHauknes skole. Plan for kvalitetsutvikling Oktober Innhold: Side 1 Forside. Side 2 Skolen / visjon. Side 3 Grunnleggende ferdigheter
Hauknes skole Plan for kvalitetsutvikling 2016 2019. Innhold: Side 1 Forside Side 2 Skolen / visjon Side 3 Grunnleggende ferdigheter Side 4 Organisering og forankring Side 5 God vurderingskultur / Prioriterte
DetaljerSamarbeidsutvalget, Grødem skole
Type møte MØTEINNKALLING Samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/ klokke Onsdag 01.04.09 kl. 18. 19.30 Personer Forfall Referent Leder SU : Kristine Enger poltisk repr. FAU: Linda Abrahamsen, Kathrine Edland
DetaljerINFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode!
INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode! Åskollen skole- Tverrliggeren 10-3038 Drammen - Tlf. 32 04 53 30 - askollen.skole@drmk.no
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Årvoll skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Årvoll skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerStrategisk plan Garnes skule
Strategisk plan Garnes skule 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Garnes skule vil være en «triveleg kunnskapsskule» Dette konkretiseres gjennom skolen sitt elevsyn og læringssyn. Vårt elevsyn Elevene er
DetaljerSTRATEGISK PLAN KROHNENGEN OG EVENTYRSKOGEN SKOLE
STRATEGISK PLAN KROHNENGEN OG EVENTYRSKOGEN SKOLE 2012-2016 Strategisk plan Dette er en fireårig strategisk plan for Krohnengen og Eventyrskogen skole. Vi beskriver hvordan vi vil utvikle oss innenfor
DetaljerVirksomhetsplan Ørnes skole. Skoleåret 2013-14
Virksomhetsplan Ørnes skole Skoleåret 2013-14 1.0 Forord Virksomhetsplanen er styrende for arbeidet ved Ørnes skole. Planen skal legge felles føringer for virksomheten og sikre at skolen fremstår som en
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ekeberg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Ekeberg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVirksomhetsplan for Tverlandet skole
Virksomhetsplan for Tverlandet skole 2012 2013 Våre hovedmål for elevene er; Tverlandet skole har engasjerte, nysgjerrige og motiverte elever Tverlandet skole skal være et fellesskap preget av sosial trivsel
DetaljerFor mange elever går hvert år ut av grunnskolen uten et godt grunnlag for videre utdanning og arbeidsliv
TIDLIG INNSATS TIMSS 2015 Internasjonal undersøkelse i naturfag og matematikk For mange elever går hvert år ut av grunnskolen uten et godt grunnlag for videre utdanning og arbeidsliv 10 000 Vi må sikre
DetaljerMÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser
UTVIKLINGSPLAN HAGEN SKOLE 2017 MÅL 1: elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser Effektmålkommune Ingen elever opplever å bli krenket
DetaljerSkolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing
Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing Planens plass i systemet Denne planen er en del av kvalitetssystemet og er utarbeidet i samarbeid mellom ansatte, elever og foresatte
DetaljerÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011
ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Trasop skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Trasop skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerHandlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING»
Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING» 2013-2015 FORORD Vassøy skoles handlingsplan bygger på Kunnskapsløftet og Stavanger kommunes kvalitetsutviklingsplan God, bedre, best. Handlingsplanen
DetaljerDato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal
Sigdal kommune Dato Den gode skole Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 2012 2016 Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 22.03.2012 Sigdal kommune har som skoleeier gjennomført en prosess for å fastsette
DetaljerVelkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019
Brynseng skole 03.08.2018 Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å
DetaljerStrategisk plan for Melvold ungdomsskole 2013
plan for Melvold ungdomsskole 2013 Tema: Økonomi : ressursutnyttelse innenfor virksomhetene. Strategi- og årsplan 2012-2015 Virksomhet: Melvold Elever/foresatte Resultatindikator Personalet kommuniserer
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Årvoll skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Årvoll skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerEn beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen.
Temaene i Foreldreundersøkelsen En beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 18.09.2014 Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen kartlegger de
Detaljer