Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Transkript

1 Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien. REGN BUEN Vi har byttet om litt på gruppene for å få like mange barn i hver gruppe, de som er Elektroner: Hanna, Theodor, Lucas, Ida, Leah, Maria, Sofia, Håkon. Voksne: Linn, Mina og Laila. Protoner: Matheo, Martine, Ingrid-H, Eline, Oliver, Jonas, Synne. Voksne: Berit, Benedikte og Kai. ELEKTRONER Tirsdag uke 17 var Elektronene på lekeplassen i Rødgata. Dette er et sted de kjenner godt til og føler seg trygge. Vi har sett at barna er veldig glade i sand og tenkte at sandvolley banen på lekeplassen kan brukes som en kjempestor sandkasse. Vi lastet opp vognen med bøtter, spader og lastebiler og dro av sted. Underveis til lekeplassen gjør vi barna oppmerksomme på visuelle og auditive sanseinntrykk, det kan være at vi stopper og peker på det røde huset eller vi er helt stille og lytter til fuglesangen, eller plukker ned en grein med knopper på som de kan føle med fingrene sine. R-11 sier: barnehagen skal bidra til at barna opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet. Barna følger interessert med på det vi snakker om, vi holder samtalen i gang og setter navn på alt vi ser rundt oss og noen barn hermer og gjentar etter oss. Da vi kom frem ble barna kjempeglade for den store sandkassen, de smilte og byttet bøtter og spader, (ikke alltid helt knirkefritt), men alle ble enige til slutt. Barna fylte opp bøttene og lastebilene og tømte det ut igjen og gjentok handlingen. De fikk erfare ulike type størrelser, former, mål og sammenligning. Vi snakket om stor/liten sandkasse, former rund og firkant, de fikk erfare mål ved å se hvor mye som kan fylles i bøtten og helle alt ut igjen. Sandkassen var så gøy at husker og sklier ble helt glemt denne gangen. :).

2 Onsdag kombinerte vi temaet om kroppen med fargen rød. (Rød gele, ketchup, syltetøy, vannmelon og tomater). Vi ønsket at barna skulle bruke øynene å se på de røde varene som ble satt frem. En og en av matvarene ble benevn med navn og deretter fikk barnet tilbud om å smake. Vi voksne erfarte fort at barna deres hadde tidligere erfaringer med gele, vi hadde laget tallerkenene klare og satt de på midten av bordet, og barna lå langflate over bordet for å få tak i den, de lagde lyder, gestikulerte og viste tydelig at de ville smake på den. Vi valgte å flytte bort geleen og tilby denne til slutt. Barna brukte følesansen og kjente på konsistensen og puttet det deretter inn i munnen og smakte. Det som ble til overs, ble fordelt og smurt utover bordplaten. Så var det gelen som stod for tur, da var det mange kreative løsninger for å få den inn i munnen. Vi ville se hvordan barna løste oppgaven med å spise gele og hadde derfor bevisst lagt store klumper med skjelvende gele på en tallerken til hver av barna, og de fikk tilbud om en skje. Ulike tilnærmingsmåter og metoder for å spise gele: sette hele tallerken foran munnen og la hele klumpen komme inn i munnen, legge små skjelvende biter på skje, forsøke å fange en bit inn i hånden og juble når det lykkes, stikke pekefinger inn i klumpen og løfte raskt inn i munnen, la geleen bli liggende på tallerken og bøye hodet ned og spise rett fra den. Når tallerken var tom ble den holdt frem med begge hender og påfallende mange har lært seg ordet mer. Her var det både verbalt språk og gester barna imellom, de viste med smil og kropp at de koste seg og hadde et meningsfullt gruppearbeid. R-11: Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Neste uke smaker vi på gule ting, gleder oss allerede. Takk for en flott uke, vi gleder oss til neste! PROTONER Tirsdag jobbet vi med noen av «Sansene våre» luktesansen, følesansansen og smakssansen. Denne aktiviteten var fylt med mange spennende sanseopplevelser. De minste barna opplever verden gjennom sansene sine. Det mest må luktes på, smakes på og ikke minst kjennes på. Målet vårt var med den aktiviteten å gi barna nye, spennende og litt annerledes sanseopplevelse. Alle barna satt ved bordet. Den voksen delte ut gele på alle tallerkenen. Gele var gul, men gelen forandret seg fort farge etter det ble lagt i de fargerike tallerken. Tallerkenen var gule, grønne og blå. Alle barna fikk sin tallerken foran seg. Noen barna som kjente gelen med pekefinger og syntes at den var litt ukjent konsistens. De barna som kjente gelen med pekefingeren mange ganger, tok langt før de begynte å smake på gelen. Et barn spiste opp gelen med en gang uten å være noe særlig skeptisk på det. Noen andre barn så på lenge gelen, før de i det hele tatt turte å ta på gelen eller kjenne på dette. De observerte lenge hva andre barna gjør og så etter hvert begynte de å spis også gelen. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Rammeplan2013.

3 Onsdag var vi på tur til Stormoen gård. Vi så på vårtegn og lærte om dyra. Naturelementene kommer også til uttrykk: vinden suser og sola stråler. Vi gikk til Stormoen gård, med 6 barn i 8 vogna og 1 barn i sin egen vogn ved siden av fordi det barnet sov. På veien bort så var 'tut tut' (biler) spennende, barna og lo og syntes det var morsomt å gå på tur. Når vi kom bort så hørte vi høner og haner, og en hund som bfjeffet, Vi gikk lengre inn og der så vi to hester, da vi kom frem til hestene fikk barna komme ut to og to ut av vogna og se nærmere på disse to hestene, det var spennende og litt skummelt når hestene kom nærmere dem. Vi i sto en liten stund og så på hestene, og snakket litt med hestene. På vei ut av gården så vi mange fritt gående høner og haner, vi trodde dem hadde stukket av for dem var overalt, men det vet vi ikke kunne hende dem fikk lov å gå rundt fritt. På vei tilbake til barnehagen igjen sang ungene litt og var glade og når vi var framme så var det lunsj tid. Vi har gode muligheter for å oppfylle rammeplanens mål om at barna skal bli kjent med og få forståelse for planter, dyr, landskap, årstider og vær. Det ble en veldig fin tur for alle sammen Hilsen Linn, Benedikte, Laila, Berit, Mina og Kai.

4 STJERNE TEMA PÅ STJERNE: «Insekter og dyr» MOLEKYLER (Herman, Live, Sander, Magnus, Gustav, Svava, Lukas Leander, Liam, Andrea) Tirsdag hadde vi en fin og rolig stund inne på formiddagen. Vi hadde en sangsamling inne på det lille rommet på avdelingen. Siden vi har tema dyr/insekter, sang vi selvfølgelig forskjellige dyresanger. Mens Kari spilte gitar, hadde Louise en eske med masse dyr. Mens vi sang, holdt vi samtidig frem de ulike dyrekonkretene. Barna syntes det var kjempemoro og sang med. Vi sang "kua mi", "med krøllet hale", "lille kattepus", "Mikkel rev" og "bæ bæ lille lam". Etter vi var ferdig med sangsamlingen fikk barna leke med dyrene. De hadde en flott rollelek og sang sangene vi nettopp hadde sunget for hverandre. Etter vi hadde spist frukt var vi ute på ettermiddagen. Onsdag var hele stjerne på felles tur. Anne-Lene hadde med seg hunden sin og alle barna syntes dette var kjempestas. Det var noen som var litt skeptisk i starten, men etterhvert skjønte alle at hun bare var snill. De var også veldig opptatt av å påpeke at "hunden biter oss ikke". Vi gikk opp i skogen og det var flere av barna som fikk holde båndet. De dro med seg hunden opp i skogen for å finne pinner til pinnedyrene de skulle lage senere. Det var noen som hadde bygget en lavvo av pinner som barna lekte i og hadde flott rollelek. Alle barna har blitt superflinke til å gå og det var supergod stemning både til og fra barnehagen. Torsdag valgte molekylene å ha frilek ute. Det er flott å se det fine samspillet barna har sammen. Noen lager kaker og slott i sandkassen, noen har rollelek i husene og noen leker politi og tyv på sykler og prøver å fange hverandre. Siden det var litt kaldt den dagen valgte vi å spise inne i gangen sånn at barna fikk vært litt til ute før det var tid for å sove litt.

5 ATOMENE (Michael, Tiana, Eira, Mikkel, Henrik, Vilde Amalie, Gabriel) Tirsdag var Atomene på tur i skogen. Barnehagen skal bidra til at barna opplever glede ved å ferdes i naturen, og få kunnskaper om dyr og vekster. Vi hadde med oss vogn, men det var helt unødvendig. Barna gikk, og gikk, og gikk, og var ikke interessert i noen vogn! Helt topp! Vi gikk i ulendt terreng, og barna fikk virkelig brukt kroppene sine. Barna fikk utforske terreng og underlag, og skogen er en super arena for grovmotorisk utvikling. Barna tok utfordringer på strak arm, og opplevde mestringsfølelse, noe som er viktig for utvikling av selvtillit/positivt selvfølelse. Underveis tittet vi på, og snakket om ulike materialer som befinner seg i skogen. Vi plukket med oss pinner, kongler og steiner som vi skal bruke i formingsaktiviteter fremover. Det var en glad og sliten gjeng som kom inn til lunsj! Onsdag var hele stjerne på felles tur. Anne-Lene hadde med seg hunden sin og alle barna syntes dette var kjempestas. Det var noen som var litt skeptisk i starten, men etterhvert skjønte alle at hun bare var snill. De var også veldig opptatt av å påpeke at "hunden biter oss ikke". Vi gikk opp i skogen og det var flere av barna som fikk holde båndet. De dro med seg hunden opp i skogen for å finne pinner til pinnedyrene de skulle lage senere. Det var noen som hadde bygget en lavvo av pinner som barna lekte i og hadde flott rollelek. Alle barna har blitt superflinke til å gå og det var supergod stemning både til og fra barnehagen. Torsdag hadde vi formingsaktivitet med noe av materialet som vi fant på tur på tirsdag og onsdag. Pinnedyr sto på programmet, og det skulle bli noen fargerike pinnedyr. Alle barna fikk hver sin pinne og de kunne velge mellom flere farger. Da de var ferdig malt, fikk barna sette på øyne på pinnedyret. Det ble noen morsomme og søte pinnedyr! Den siste tiden har vi malt på ark, på hender, på isopor, og på pinner, og barna får erfare materialenes ulike egenskaper, og det er spennende å utforske! Da vi var ferdige med pinnedyret gikk vi ut for å leke. Planen var å spise ute, men ettersom våren lar vente på seg og det var kaldt, tok vi en vri og spiste piknik i gangen. Moro med litt forandring! Takk for en flott uke, vi gleder oss til neste! Hilsen Mats, Henriette, Anne- Lene, Kristine, Kari og Louise