Økonomi og ledelse (Bachelor)

Transkript

1 Økonomi og ledelse (Bachelor) Grad Bachelor Heltid/deltid Heltid Studiested Bodø Studieprogramansvarlig Frode Fjelldal-Soelberg E-postadresse Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Programevaluering Studentene vil bli trukket aktivt inn i evalueringen av kursopplegget. I de fleste emner velges det studenttillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. I tillegg benyttes evalueringsskjema. Eksamen og vurderingsformer Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Hjemmeeksamen, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått. Det vil være variasjon mellom individuelle og gruppevise vurderingsformer, og mellom intern og ekstern sensur. Beskrivelse av studiet Studiet er lagt opp i henhold til anbefalingen fra NRØA (Nasjonalt råd for økonomisk administrativ utdanning) der en økonomisk administrativ utdanning minst bør omfatte de fire fagområdene bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, administrasjon og metode. Første studieår skal gi studentene forståelse av markeder og organisasjoner samt utvikle deres evne til kritisk refleksjon over grunnleggende spørsmål og verdier. I tillegg inngår kurs i matematikk, statistikk, drifts- og finansregnskap samt rettslære. Andre studieår gir en fordypning innenfor samfunnsøkonomi, bedriftsøkonomi, organisasjon/ledelse, foretaksstrategi og markedsføring. I tillegg inngår et valgfritt emne (10 sp). Tredje studieår har tre obligatoriske emner, samfunns- og bedriftsøkonomi samt metode. Forøvrig får studentene frihet til å fordype seg innenfor en av de følgende profileringer: Entreprenørskap og småbedriftsledelse Styring av forretningsprosesser Relasjonsmarkedsføring og ledelse Regnskap og økonomistyring Miljøledelse Tilbudet av valgfrie emner, hhv valgfag (2. studieår) og profilering (3. studieår), vil kunne variere fra år til år avhengig av tilgjengelige ressurser i fagstabenog interesse blant studentene. Tema for bacheloroppgaven skrives i tilknytning til den profileringen man har valgt. Det er også mulig å gjennomføre deler av studiet i utlandet. Tredje studieår (enten hele eller et av semestrene) egner seg best for utenlandsopphold. : Hovedmålsetningen er å gi kandidatene en yrkesrettet utdanning som kan anvendes innenfor privat næringsliv, organisasjoner og offentlig forvaltning. Videre skal studiet: legge grunnlag for eventuelle videre studier på masternivå og for livslang læring gi analytisk trening og problemforståelse innenfor økonomi og ledelse gi kunnskap og ferdighet til å bedømme bedrifts- og samfunnsøkonomiske, menneskelige, etiske og miljømessige konsekvenser av beslutninger og handlinger. gi innsikt i bedriftsetablering, nye økonomiske trender og innovasjonssystemer gi trening i teamarbeid og kommunikasjon i tillegg til individuelt arbeid.

2 Studiemodell 2011 Høst 2012 Vår 2012 Høst 2013 Vår 2013 Høst 2014 Vår Bachelor i økonomi og ledelse Obligatoriske emner (140 studiepoeng) EK233E MA105E RE131E OR225E ME203E BE204E EK231E EX120E-2 OR125E MF104E EK232E BE207E BE113E MA106E EK230E BE114E BE206E Valgfrie emner (10 studiepoeng) RG207E RG209E SP204L MA205E IS203E EK228E EK237E EK239E

3 EK209E Valg av profilering Entreprenørskap og småbedriftsledelse (30 studiepoeng) EK234E EK206E Styring av forretningsprosesser (30 studiepoeng) IS202E EK207E IS103E Relasjonsmarkedsføring og ledelse (30 studiepoeng) EK235E EK205E Regnskap og økonomistyring (30 studiepoeng) EK208E Miljøledelse Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Videre utdanning Bachelorkandidater er kvalifisert til mastergradsstudier innenfor bl.a. økonomi både i Norge og i utlandet. Handelshøgskolen i Bodø har et utstrakt samarbeid med en lang rekke institusjoner i utlandet hvor våre kandidater er velkomne. Ved HHB har du mulighet til å fortsette to år på masternivå og få tittelen Siviløkonom / Master of Science in Business, Master of Science in Sustainable Management eller Master of Science in Energy Management. Jobbmuligheter Med bachelor i økonomi og ledelse står man godt rustet for varierte stillinger i næringsliv og offentlig forvaltning. Aktuelle stillinger i næringslivet kan være innen økonomi og regnskap, forretningsutvikling, økonomisk rådgiving, markedsføring, organisasjon, personal. I offentlig sektor er spennet minst like stort og særlig innen ulike administrative funksjoner vil det være etterspørsel etter bachelorkandidater. Sist oppdatert av: Lars Røed Hansen, :03 «Tilbake Emner årstrinn 1

4 Innføring i finansregnskap - BE113E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2011 Studiested Bodø Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. registrering av bilag for ulike forretningstilfeller årsavslutning med periodiseringen fra saldobalanse til resultat og balanse innføring i regnskaps og skatteregler regnskapet som informasjonskilde oppstillingsplanen for regnskapet regnskapsprinsipper god regnskapsskikk Forelesninger 3-4 timer pr. uke. I tillegg tilbys gruppe-/kollokvieundervisning med hjelpelærere. Studenten skal ved fullført kurs kjenne til grunnleggende prinsipper for regnskapsføring og resultatmåling ha innsikt i finansregnskapets oppbygging og rammebetingelser ha forståelse for sentrale regnskapsmessige måleproblemer kjenne til hovedreglene for verdsettelse av ulike eiendeler i balansen 5 timers skriftlig skoleeksamen Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring ", Fagbokforlaget, siste utgave. Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring. Oppgavesamling med løsninger, Fagbokforlaget, siste utgave. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 4 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 4 studiepoeng Examen philosophicum - EX120E-2 Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (grunnleggende)

5 Undervisningssemester Høst 2011 Studiested Bodø Emneansvarlig Tor Ivar Hanstad E-postadresse Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Det blir gitt en innføring i tenkningens historie med særlig vekt på utviklingen innenfor ontologi, epistemologi, etikk og politikk. Innføringen er konsentrert omkring noen sentrale historiske perioder, spesielt antikken, den vitenskapelige revolusjon og opplysningstiden. Temaene blir diskutert både i et historisk og et systematisk perspektiv. I sentrum for pensum står tenkere som Sokrates, Platon, Aristoteles, Galileo, Descartes, Hobbes, Hume, Kant, Darwin og Popper. Undervisningen består av forelesninger og seminarer. På seminarene blir studentene oppfordret til å delta aktivt i diskusjoner omkring temaene som presenteres på forelesningene. Seminarene tjener også som eksamensforberedelse. Examen Philosophicum skal gi studentene en innføring i den felles referansebakgrunnen som den vestlige idé- og filosofihistorien representerer. Emnet utgjør dessuten et grunnlag for fordypning innenfor ulike fagdisipliner. Studentene skal gjennom arbeidet med lærestoffet utvikle teoretiske kunnskaper, analytiske ferdigheter samt evne til kritisk refleksjon over samfunnsspørsmål i et historisk perspektiv. Spørsmål om vitenskapenes tenke- og arbeidsmåter har også en sentral plass i kurset. Studentene skal altså gjøre seg kjent med grunnlegende problemstillinger som knytter seg til menneskelig erkjennelse og til moralsk og politisk praksis. Disse overordnede temaene vil gjennom eksempler og diskusjoner bli knyttet til aktuelle samfunnsspørsmål. 4 timers skriftlig skoleeksamen. Dagfinn Dybvig & Magne Dybvig: "Det Tenkende Mennesket" (2. utgave) Tapir Akademisk Forlag Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EX121E-2 Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX130S Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX140L Kunnskap, menneskesyn og etikk, 10 studiepoeng Matematikk - MA105E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2011 Studiested Bodø Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse Petter.Pettersen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som skal ha et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema.

6 Det gis en elementær innføring i funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, kurvedrøfting og maksimums- og minimumsproblemer. Optimalisering i økonomiske problemstillinger. Eksponensialfunksjoner og logaritmer. Litt finansmatematikk. Enkel integrasjon med vekt på økonomiske anvendelser. En innføring i funksjoner av to variable, med vekt på derivasjon, optimering og maksimum- /minimum under bibetingelse ved Lagranges metode. Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Forelesninger og øvelsesgrupper. Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i matematikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudier i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene beherske elementær algebra og enkel likningsløsning. kunne analysere funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, elastistet og kurvedrøfting. kunne analysere funksjoner av to (flere) variable med vekt på partiellderivasjon og løsning av maksimums- og minimumsproblemer med og uten bibetingelse. kunne anvende matematikk på enkle finans- og bedriftøkonomiske problemer. 4 timers skriftlig skoleeksamen. Rohnes, Brit: Matematikk for økonomer. Kort og godt. Universitetsforlaget. Noe litteratur kan komme i tillegg. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: MA107E Innføring i økonomisk matematikk, 5 studiepoeng ME105E Matematikk, 5 studiepoeng Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse - BE114E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Studiested Bodø Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjonen ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av spørreskjema. Kostnads- og inntektsteori produktkalkulasjon kostnads-, resultat- og volumanalyse produktvalg med en eller flere restriksjoner kontantstrømoppstillinger regnskapsanalyse og beregning av nøkkeltall Innføring i finansregnskap (BE113E) gir svært nyttige forkunnskaper for den tredjedelen av emnet som omfatter regnskapsanalyse. De øvrige deler av emnet forutsetter ikke spesielle forkunnskaper utover generell studiekompetanse.

7 Forelesninger 3-4 timer pr uke. I tillegg tilbys gruppeundervisning med hjelpelærere. Studenten skal ved fullført kurs: - ha god forståelse for kostnaders variabilitet - kunne fordele kostnader fra art til kostnadssted og fra kostnadssted til kalkyleobjekt - kunne utarbeide kalkyler etter selvkost og bidragsmetoden - kunne gjennomføre kostnads-, volum, inntekts og resultatanalyser - kunne gjennomføre analyser av regnskap ved bruk av nøkkeltall - kunne utarbeide kontantstrømoppstillinger 5 timers skriftlig skoleeksamen. Hoff, Kjell Gunnar: "Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse", siste utgave, Universitetsforlaget med tilhørende oppgavebok Kristoffersen, Trond: "Årsregnskapet - en grunnleggende innføring", siste utgave, Fagbokforlaget, med tilhørende oppgavebok Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 5 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 3 studiepoeng Statistikk - MA106E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Studiested Bodø Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse Petter.Pettersen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som skal ha et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Det gis en innføring i analyse av data. Sannsynlighetsregning, kombinatorikk, diskrete og kontinuerlige sannsynlighetsfordelinger. Estimering, hypotesetesting og regresjonsanalyse. Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Forelesning og øvelsegrupper.

8 Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i statistikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudiet i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene kunne beskrive et datasett med ulike mål for sentral tendens og spredning. kunne anvende sentrale begreper innen sannsynlighetsteori. beherske enkel estimering og hypotesetesting. beherske enkel regresjonsanalyse. Karakter fastsettes på grunnlag av 4 timers skoleeksamen. Foosnæs, H.; Halvorsen, K.; Volden, R.;Wentzel-Larsen, T: "Statistikk, en innføring", Fagbokforlaget, (siste utgave) Noe litteratur kan komme i tillegg Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: MA146F Statistikk for biologer, 5 studiepoeng Organisasjon - OR125E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Studiested Bodø Emneansvarlig Alf Håvard Dahl E-postadresse Alf-Haavard.Dahl@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det kan velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Nedenfor gis en tematisk beskrivelse av emneinnholdet: Perspektiver og historisk utvikling Organisasjonen og dens omgivelser - avhengighet og strategi Mål og strategi Organisasjonsstruktur (formell struktur perspektiv) og -design Organisasjonskultur (uformell struktur, symbolsk perspektiv) Human Resource-perspektiv: motivasjon og behov spesielt Grupper og team Interessenter og makt (maktperspektiv) Ledelse: hva og hvordan? Sentrale prosesser som beslutninger, oppfatning/meningsskaping, kommunikasjon Personlighet, identitet og kjønn Læring, innovasjon og endring i lys av prosess, kontekst og deltema Hovedformene er: forelesninger, storkollokvier med oppgavejobbing/løsning (øvelser/case) ledet av hjelpelærer, innleveringsoppgave med veiledning og tilbakemelding, aktiv bruk av Fronter samt dialog med medstudenter, faglærere og hjelpelærer. Det forutsettes at studentene også arbeider aktivt med pensum/litteratur fortløpende. Gjennom arbeid med en innleveringsoppgave i grupper på 3-5 studenter, skal studentene få trening i samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal også gi trening i informasjonsinnhenting og -bearbeiding, problemanalyse og -drøfting, samt kommunikasjon (skriftlig og evt. muntlig). Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema. Den representerer en alternativ læringsmåte av tema og inngår i evalueringen av faget. Det vil være mulig å få veiledning underveis og skriftlig eller muntlig tilbakemelding i etterkant. Oppgaven innebærer vanligvis kontakt med en virksomhet slik at studenten kobler teori og praksis. Når emnet er bestått skal studenten ha følgende kvalifikasjoner: generelle kunnskaper om hvordan organisasjoner fungerer. beskrive egen og andres organisasjoner ved hjelp av faglige begreper analysere sammenhengen mellom ulike forhold i organisasjonen (for eksempel sammenhengen mellom organisasjonsform og effektivitet. tilstrekkelige kunnskaper til å kunne kommunisere med ulike interessenter både innenfor og utenfor virksomheten om ledelse- og organisasjonsspørsmål.

9 Emnet har todelt vurderingsform: En innleveringsoppgave underveis i semesteret som hver teller 40%, disse gjøres normalt i grupper på 3-5 studenter, man kan få veiledning underveis og i etterkant. Individuell 5 timers skriftlig skoleeksamen, teller 60%. Både innleveringsoppgaven og skoleeksamen må være bestått for at kurset godkjennes. Med forbehold om mulige endringer (avvent innkjøp til etter første forelesning): Jakobsen & Thorsvik (2007), Hvordan organisasjoner fungerer, Bergen: Fagbokforlaget I tillegg lages det et kompendium basert på artikler og bokkapitler. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse, 8 studiepoeng PO110S Organisasjonsteori, 8 studiepoeng Rettslære - RE131E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Studiested Bodø Emneansvarlig Gunnar Reinsnes E-postadresse adv-reinsnes@adv-reinsnes.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Oversikt over rettssystemet, domstolene og rettskildelæren Avtalerett, inngåelse, fullmakt og ugyldighet Kjøpsrett Selskapsrett, ansvarlige selskap, aksjeselskap Forvaltningsrett Arbeidsrett Forelesninger med teori- og oppgavegjennomgang. Etter gjennomført emne skal studenten: Ha oversikt over grunnleggende regler og prinsipper innen rettssystemet Vis forståelse for juridisk tenkemåte Kunne anvende grunnleggende regler og prinsipper på noen sentrale privatrettslige og offentligrettslige områder. 4 timers skriftlig skoleeksamen. Langfeldt, Sverre F. og Tore Bråthen Lov og rett for næringslivet. 16. utg., Universitetsforlaget ISBN Norges Lover, siste utgave (ordinær eller studentutgave) Anbefalt tilleggslitteratur: Oppgavesamling i rettslære med løsningsveiledninger, Langfeldt, Sverre F., 10. utgave 2009 Arbeidshefte i forretningsjus, Langfeldt, Sverre F. ISBN For de som evt. allerede har anskaffet pensum benyttet for tidligere emne (dvs.: Gundersen, F. F.: Jus for økonomer, siste utgave (pt 10. utgave (2008) ISBN

10 ) og Gundersen, F. F.: Hovedlinjer i forvaltningsretten, siste utgave) kan disse også benyttes. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: RE130E Rettslære 1, 8 studiepoeng RE130E Rettslære 1, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE219E Rettslære 2, 0 studiepoeng årstrinn 2 Finansiering og investering - BE206E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. grunnleggende renteregning investeringskalkyler hvordan ta hensyn til skatt, prisstigning og usikkerhet i investeringskalkyler kapitalkilder og kapitalkostnader, herunder beregning av effektiv lånerente Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter kjenne til grunnlaget for tidsverdien av penger kjenne til nåverdibegerpet kunne utføre investeringsanalyser ved hjelp av nåverdimetoden kunne foreta lønnsomhetsvurderinger på basis av internrentemetoden kjenne til risikojusterte avkastningskrav for kapitalen Studenten skal: beherske grunnleggende renteberegninger kunne budsjettere beslutningsrelevant kontantstrøm for investeringsbeslutninger kunne gjennomføre lønnsomhetsanalyser under hensyn til eventuell skatt kunne beregne effektiv rente og kunne anvende den i ulike finansieringsbeslutninger Generell kompetanse Studenten skal: forstå kapitalverdimodellen og kunne anvende den for å etablere et risikojustert avkastningskrav kunne beregne avkastningskrav til totalkapitalen som et veid gjennomsnitt av kravet til egenkapitalen og fremmedkapitalen (WACC) kjenne til grunnleggende porteføljeteori, diversifisering og kunne beregne varians/standadardavvik for en portefølje bestående av to verdipapirer kjenne til hvordan kapitalmarkedene fungerer og hvordan ulike verdipapirer prises

11 Spesielt anbefalte valgfag Nei Det forutsettes forkunnskaper tilsvarende MA 105E/MA 106E Matematikk/Statistikk og BE 113E/BE 114E Innføring i finansregnskap samt bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse Undervisning ansikt til ansikt 3 4 timer pr uke Forelesning 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A F Praksis praksis Bøhren, Øyvind og Gjærum, Per Ivar, Prosjektanalyse investering og finansiering, Fagbokforlaget, siste utgave Kapittel 6 fra finansielle emner av Knut Boye, 14. utg. (se Fronter) (Dette supplerer kap 2 i Bøhren/Gjærums' bok) Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng Samfunnsøkonomi, mikro - EK230E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur

12 Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for mikroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer. Videre drøftes kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser. En ser her både på beslutninger innenfor konkurransemarkeder og markeder med begrenset konkurranse. I en økonomi som den norske er det også relevant å analysere situasjoner hvor beslutninger fattes som et resultat av forhandlinger mellom aktører. Et viktig mål med emnet er også å formidle hvordan ulike former for økonomisk politikk virker på enkeltaktørers adferd og derigjennom priser, produksjon og inntektsfordeling i økonomien. Det er også et mål at studentene stimuleres til å være bevisst avveiningen mellom markedseffektivitet og andre forhold som ikke fanges opp av markedsanalysen. Etter å ha gjennomført emnet skal studentene beherske et grafisk og analytisk verktøy som gjør det mulig å Framstille og forklare konsumentens beslutninger basert på priser og inntekt Framstille og forklare produsentens beslutninger under ulike målsettinger og markedsformer Forstå hvordan endringer i produksjons- eller forbrukerbeslutninger i en del av økonomien påvirker økonomiske beslutninger i andre deler av økonomien Drøfte kriterier for økonomisk effektivitet, og analysere sammenhengen mellom økonomisk organisering og effektivitet Beskrive og analysere fordeler og ulemper ved markeder som organisasjonsprinsipp Spesielt anbefalte valgfag Nei MA105E Matematikk Det vil bli undervist ca 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgaveløsning og eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgaveløsning, eksamensseminarer. 4-timers skriftlig skoleeksamen (karakter A-F) Praksis Christian Riis og Espen R. Moen: Moderne mikroøkonomi. Gyldendal Akademiske. Siste utgave. - Markedsføring - MF104E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående)

13 Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Nina Kramer Fromreide E-postadresse nina.kramer.fromreide@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Kurset gir en innføring i markedsføringsledelse. Det settes fokus på markedsføring som en ledelsesprosess der bedriften søker er å avstemme interne styrker og svakheter med muligheter og trusler i omgivelsene. Målet for markedsføringsledelse som fagområde er å forbedre bedriftenes kontroll med de markedsstrategiske utfordringer. Etter endt kurs skal studenten: Kjenne til markedsføringsledelsens fenomen- og problemområde Kunne identifisere markedsføringsproblemer Kunne treffe begrunnede markedsstrategiske beslutninger. Spesielt anbefalte valgfag Nei Undervisning ansikt til ansikt Undervisningen vil være en kombinasjon mellom forelesning og seminar/workshop. Det legges opp til høy studentaktivitet gjennom seminarer og workshop. Forelesninger benyttes til gjennomgang av ny teori, diskusjon av oppgaver og eventuelle spørsmål i tilknytning til disse. På seminarene settes fokus på utvalgte caseoppgaver som tar for seg de sentrale problemstillingene i faget. Nærmere opplysninger angående fremdrift og arbeidsform gis ved kursstart. 4 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A F Praksis praksis

14 Runar Framnes, Arve Pettersen og Hans Mathias Thjømøe. Markedsføringsledelse 8 utg, Universitetsforlaget. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EK124F Markedsføringsledelse, 8 studiepoeng MF105E Markedsføring og strategi, 8 studiepoeng MF108E Markedsføringsstrategi og markedsrelasjoner, 8 studiepoeng Ledelse - OR225E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Alf Håvard Dahl E-postadresse Alf-Haavard.Dahl@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Introduksjon av tema som fokuser på menneske og miljø i og utenfor organisasjoner. Fokus på dilemmaer, konflikter og utfordringer i møtet mellom kultur, natur og økonomi. Hvordan organisere, lede og transformere virksomheter utfra ulike verdigrunnlag. Oppøve ferdigheter i oppgaveløsning, kommunikasjon og teamarbeid. Verdibasert ledelse det tverrfaglige perspektivet Bærekraftig ledelse og Miljøledelse Etikk, moral og verdier (og dilemmaer) Bedriftens samfunnsansvar (CSR) Varsling og korrupsjon Emosjoner og emosjonelt arbeid Relasjoner og relasjonsledelse: omsorg, dialog, respekt Sosiale nettverk og sosial kapital: hva, positive og negative sider, etiske utfordringer Hvordan ulike interessenter (bl.a arbeidsgiver og arbeidstaker) påvirker hverandre, samfunn og arbeidsliv. Arbeidsmiljø og helsefremmende ledelse: press og stress, mobbing, mening, mestring, arbeidsglede og livskvalitet i holistisk forståelse Konflikter og forhandlinger Løsningsfokuserte tilnærminger til arbeidsmiljø, ledelse og endring: eks LØFT, positiv ledelse, positiv psykologi, dialog, sammenheng juss vs kultur/praksis Kandidatene skal reflektere, analysere og forstå sammenhenger mellom miljø, organisasjon, ledelse, kultur og økonomi både i og utenfor organisasjonen. Oppøve kunnskap og forståelse i bruk av ulike perspektiver på sammensatte problemstillinger. Reflektere over tverrfaglige problemstillinger samt bidra til å utvikle kandidatenes evner til å identifisere, analysere og skissere løsninger på aktuelle problemstillinger og utfordringer. Spesielt anbefalte valgfag Nei

15 OR125E Organisasjon og ledelse og EX120E Ex. phil Forelesning, dialog cafe, gruppearbeid, sosiale medier. Forelesning, praktiske øvelser, diskusjoner, dialog, refleksjon og gruppeoppgave. Hjemmeeksamen i grupper av 3-5 studenter på slutten av semesteret. Bokstavkarakter A-F. Praksis Eget kompendium med utvalgte artikler. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EK225E-002 Strategi, organisasjon og marked - oppgave, 4 studiepoeng OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse, 8 studiepoeng Driftsregnskap og budsjettering - BE207E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Produktkalkulasjon, bidrag- og selvkostmetoden Beslutningsrelevante kostnader og inntekter Modeller for driftsregnskap og bruk av normal- og standardkost Kapitalbehovsberegninger Utarbeidelse av likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Analyse av finansiell struktur Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper

16 Studenten skal: Ferdigheter Kjenne til inndeling av kostnader i direkte og indirekte kostnader Kjenne til hvordan kalkyler kan utarbeides Kjenne til standardkostregnskapet og avviksanalyse kjenne til forskjellen mellom statisk budsjett og fleksibelt budsjett kunne utarbeide salgsplan og/eller produksjonsplan som grunnlag for likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Studenten skal: forstå tankegangen ved normalkalkulasjon kunne utføre kalkulasjon etter standardkostmetoden kunne utarbeide fleksible budsjett, foreta avviksanalyse samt identifisere mulige årsak til avvik kunne utarbeide likviditets, resultat og balansebudsjetter Generell kompetanse Studenten skal: kunne identifisere beslutningsrelevante kostnader og inntekter kunne utarbeide driftsregnskap basert på standardkost kunne foreta avviksanalyse, forstå årsakene til avvik og kunne foreslå iverksetting av tiltak kunne drøfte formålet med budsjettering Spesielt anbefalte valgfag Nei spesille Det anbefales at studentene har gjennomført kursene BE 113E Innføring i finansregnskap, BE 114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse og BE 206E Finansiering og investering Undervisning ansikt til ansikt Forelesning 3 4 timer pr uke 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A - F Praksis Hoff, Kjell Gunnar: Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. Hoff, Kjell Gunnar: Driftsregnskap og budsjettering med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng

17 BE203E Bedriftsøkonomisk analyse I, 3 studiepoeng Internasjonal markedsføring - EK209E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Valgbart i Bodø, Obligatorisk Mo i Rana Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Frode Fjelldal-Soelberg E-postadresse Frode.Fjelldal-Soelberg@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Foreleser Bodø: Priyamvadha Balasubramanian Foreleser Mo i Rana: Per-Ivar Seljeseth Bodø: Beslutningen om å internasjonalisere Bestemme hvilke markeder man skal gå inn i Inngangsstrategier i markedet Utformingen av globale markedsføringsprogrammer Implementering og koordinere globalt markedsføringsprogram Mo i Rana: Globalisering av Norges markeder. Kulturforståelse. Norge som eksportør, arbeidsbetingelser og konkurranseevne. Bedriftens internasjonaliseringsprosess og interne arbeidsbetingelser Strategiutvikling. Valg av marked/land og inngangsstrategi. Internasjonal Marketing Mix. Leverings- og betalingsbetingelser. Organisasjon og planlegging. Internasjonal markedsanalyse. Kurset gir en bred innføring i grunnleggende begreper, modeller og beslutninger tilknyttet internasjonal markedsføring, og hvordan man kan analysere, planlegge og gjennomføre markedsføringstiltak på internasjonale markeder. Kurset fokuserer både på bedrifter som er i starten på sin eksportutvikling og bedrifter som er etablerte multinasjonale virksomheter. Kurset er rettet mot de som arbeider eller ønsker å arbeide med internasjonal markedsføring. Spesielt anbefalte valgfag Ja. Emnet er obligatorisk for studenter på Bachelor i eksportmarkedsføring (FBA) MF104E Markedsføring

18 Undervisningen gis som forelesninger gjennom hele semesteret, totalt ca 50 timer. Undervisningen gjennomføres med forelesning, eksemplifiseringer, film, artikler og diskusjoner. Bodø: 1. Home exam (case related): Counts 40% of final grade. 2. Written school exam: Counts 60% of final grade. Mo i Rana: 1. Hjemmeeksamen, caseløsning Løses individuelt eller i grupper på inntil 3 studenter. Karakter som teller 40 % av endelig karakter. Klassen får utdelt en casetekst som beskriver en virkelig eller konstruert bedrift. Ut fra denne teksten skal bl.a. følgende drøftes: Bedriftens problemstilling. Situasjonsanalyse. Mulige internasjonale strategier/løsninger. Valg av beste løsning: Valg av land, målgruppe, inngangsstrategi og marketing mix. 2. Individuell skoleeksamen 3 timers individuell skoleeksamen. Karakteren fra denne eksamen teller 60 % av endelig karakter Både hjemmeeksamen og skoleeksamen kan leveres på engelsk eller norsk, og bedømmes med bokstavkarakter. Praksis Bodø: Mo i Rana: Global Marketing, a decision-oriented approach by Svend Hollensen Solberg, Carl Arthur: 2009 Internasjonal Markedsføring, 8. utg., Universitetsforlaget, ISBN Forelesninger og forelesningsnotater Utleverte artikler i forelesningene Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EK209E-001 Internasjonal markedsføring, 10 studiepoeng EK209E-002 Internasjonal markedsføring - skoleeksamen, 6 studiepoeng Tjenestemarkedsføring - EK228E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Valgbart i Bodø Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår

19 Studiested Bodø Emneansvarlig Jan Terje Henriksen E-postadresse Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Tjenesteytende sektorer skiller seg på vesentlige måter fra ordinære ferdigvare- markeder. Vi ser grundig på disse forskjellene og trekker ut de konsekvenser disse har for markedsarbeidet i en tjenesteytende virksomhet. 1. Markedsføring - Hva er det? Hva er produkter og hva er tjenester - sammenhenger og ulikheter Interaksjoner versus transaksjoner - kunden som med-produsent Samarbeid versus konkurranse Produktivitet og effektivitet i et tjenesteperspektiv Kvalitetssikring i tjenesteproduksjonen 2. Organisasjonen som markedsføringsverktøy Hvordan får vi den menneske-intensive produksjonsprosessen til å fungere? Sosial kapital og sosiale nettverk - Interne/eksterne betraktninger Forholdet mellom struktur og prosesser i organisasjoner Selgere og kjøpere - roller og rollebytter E-Service - "industrialisering" av servicenæringer - viktige spørsmål og kritiske betraktninger 3. Kommunikasjon i verdikjeden Hva er kommunikasjon? Noen perspektiv på kommunikasjon Organisatorisk kommunikasjon Kulturfaktorer i kommunikasjonen Kommunikativ kompetanse og fravær av kommunikasjon Etiske betraktninger og eksempler Etter fullført kurs skal studentene: Ha kunnskap om hva som ligger i tjeneste begrepet Ha kunnskap om forskjeller på transaksjoner og interaksjoner i en markedskontekst Ha kunnskap om hvordan man bygger inn effektivitet i tjenester Ha kunnskap om hvordan man kvalitetssikrer tjenester Ha kunnskap om kommunikasjon og roller i et tjeneste perspektiv Demonstrere ferdigheter i bruk av ulikt modellverktøy Demonstrere kunnskap om forutsetninger, styrker og svakheter ved ulike markedsmodeller Spesielt anbefalte valgfag Ja. Obligatorisk for BSc 2 års eiedomsmegler studiet og valgfag for andre 2 års studenter ved BSc Økonomi og ledelse ved Handelshøyskolen i Bodø. De to første år av det treårige bachelorstudiet i eiendomsmegling eller tilsvarende, spesielt gjelder at emnene MF104E Markedsføring, OR125E Organisasjon og ledelse og BE114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse er bestått. Undervisning ansikt til ansikt Forelesninger og prosjektarbeid. Prosjektarbeid skal være godkjent for å kunne gå opp til eksamen

20 Individuell hjemmeeksamen over tre dager. Kandidaten kan innkalles til muntlig høring dersom oppgaven etter sensors mening ikke er godt nok dokumentert, kandidaten ikke har deltatt på seminarer/veiledning eller ved usikkerhet om karakterfastsettelse. Praksis Grönroos, C. (2000), "Service Management and Marketing", Chichester: John Wiley, kap. 3-5, 9-11, 14, 16 Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. - Samfunnsøkonomi, makro - EK231E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for makroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for følge med i hva som skjer i norsk og internasjonal økonomi. På det overordnede plan skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør dem i stand til å beherske grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger, og derigjennom forstå hvordan økonomien påvirkes av endringer i nasjonale og internasjonale forhold og den økonomiske politikken som føres. En sentral målsetting er også å gi oversikt over økonomiske indikatorer som kan anvendes for å tolke den aktuelle konjunktursituasjonen, samt å trene opp evnen til å analysere makroøkonomiske problemstillinger innenfor et formelt modellopplegg. Etter å ha gjennomført emnet skal studentene kunne Redegjøre for sentrale makroøkonomiske begreper Forklare grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger Finne fram relevante makroøkonomiske data og indikatorer Analysere makroøkonomiske problemstillinger ved hjelp av matematiske og/eller grafiske presentasjoner av makroøkonomiske modeller Forstå hvordan endringer i etterspørselen i en del av økonomien får ringvirkninger og kan påvirke det generelle økonomiske aktivitetsnivået i et land Analysere hvordan ulike former for makroøkonomisk politikk, med vekt på penge- og finanspolitikk, påvirker sentrale makroøkonomiske variable Redegjøre for hvordan makroøkonomisk politikk kan brukes for å jevne ut konjunktursvingninger Redegjøre for arbeidsmarkedet og sammenhengen mellom arbeidsløshet, potensielt nasjonalprodukt og inflasjon Være seg bevisst grunnleggende interessekonflikter og målkonflikter som er knyttet til økonomisk politikk Være seg bevisst institusjonelle forhold i det norske arbeidslivet som har betydning for makroøkonomiens funksjonsmåte Spesielt anbefalte valgfag

21 Nei spesille MA105E Matematikk eller tilsvarende grunnkurs i matematikk. Det vil bli undervist ca. 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgavegjennomgang/eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgavegjennomgang, eksamensseminar 4 timers skriftlig skoleeksamen Praksis Bjørn-Ivar Davidsen: Makroøkonomi. Konjunktursvingninger, stabiliseringspolitikk og økonomisk vekst. Akademika forlag Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EK204E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng SE102E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng Foretaksstrategi - EK233E Studiepoeng 5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Undervisningsspråk Engelsk Emneansvarlig Abbas Strømmen-Baktiar E-postadresse Abbas.Strommen-Bakhtiar@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem.

22 Hva er strategi og strategisk ledelse Strategisk analyse: eksterne faktorer Strategisk analyse: interne faktorer (evner) Strategisk hensikt/formål Forretningsstrategi konsernets strategi og diversifisering Internasjonal strategi Innovasjonsstrategi Differensiering vertikal integrasjon Fusjoner, oppkjøp og allianser Strategi i praksis Dette er et innføringsemne i foretaksstrategi. Etter endt emne skal studenten: Besitte kunnskap om sentrale begreper og teorier innenfor strategifaget. Vise forståelse for hvordan virksomheter, primært små og mellomstore bedrifter, kan utvikle hensiktsmessige strategier i forhold til personal/kunnskap, marked og konkurrenter. Spesielt anbefalte valgfag Ja spesille Emnet OR125E Organisasjon og ledelse bør være bestått. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning, (muligens noe ekskursjoner) 3 timers skriftlig skoleeksamen A-F (generelle hjelpemidler + Engelsk-Norsk og Norsk-Engelsk ordbok). Praksis Johanson G., Whittington R. & Scholes K.(2012), Fundamentals of Strategy, Second Edition, Pearson Education. ISBN Støttelitteratur: Roos. G., Krogh, G.v., Roos, J. & Fernstrøm, L. (2010): Strategi en innføring, 5 utg., Bergen, Fagbokforlaget. ISBN Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: MF105E Markedsføring og strategi, 8 studiepoeng

23 Innføring i logistikk og transportøkonomi - EK237E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Valgbart i Bodø Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Emneansvarlig Finn Jørgensen E-postadresse finn.joergensen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Logistikksystemets funksjon og effektivitet Transportstandardbegrepet for person- og godstransport Prognostisering og modeller for optimal lagerstyring Innføring i produksjonsplanlegging Prinsipper for effektiv distribusjon Tilbudet av person- og godstransporttjenester Etterspørsel etter person- og godstransport Direkte og eksterne kostnader ved transportvirksomhet Transport og logistikk i et miljøperspektiv Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskap Ferdigheter Studenten skal ha: Kunnskaper om logistikksystemet i en bedrift. Kunnskaper om transportstandardbegrepet. Kunnskaper om ulike prognosemetoder og grunnleggende lagerstyringsmodeller. Kunnskaper om produksjons- og distribusjonsplanlegging. Kunnskaper om hva som påvirker tilbudet av og etterspørselen etter person- og godstransporttjenester. Kunnskaper om direkte og eksterne kostnader ved transportvirksomhet. Kunnskaper om logistikksystemets miljøpåvirkning. Studenten skal: Kunne redegjøre for logistikkutfordringer i en bedrift. Ha en grunnleggende forståelse for transportstandardbegrepet. Ha grunnleggende ferdigheter i å kunne anvende enkle prognosemetoder og sentrale lagerstyringsmodeller. Kunne foreta enkle nettobehovsberegninger i en produksjonsbedrift. Kunne redegjøre for sentrale utfordringer knyttet til effektiv distribusjonsplanlegging. Kunne drøfte sentrale tilbuds- og etterspørselsdrivere etter transporttjenester. Kunne redegjøre for hva som er direkte og eksterne kostnader ved transportvirksomhet. Kunne forstå hvordan utforming av logistikksystemet påvirker miljøet. Generell kompetanse Studenten skal: Ha grunnleggende kunnskaper om bedrifters logistikksystem og om sentrale transportøkonomiske problemstillinger. Være i stand til å identifisere og analysere logistikkmessige utfordringer i bedrifter og komme med anbefalinger til løsninger på disse. Kunne beskrive og analysere transportinfrastrukturens og transporttilbudets betydning for næringslivets konkurranseevne, befolkningens velferd og dagens miljøutfordringer lokalt og globalt. Spesielt anbefalte valgfag

24 Ja. Basiskunnskaper innen bedrifts- og samfunnsøkonomisk analyse. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning og gruppeoppgaver Prosjektoppgave som teller 40 % og en 4 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F som teller 60 %. Praksis Persson, G og Virum, H (2011): Logistikk og ledelse av forsyningskjeder. Gyldendal akademisk forlag. Kompendium: Innføring i logistikk og transportøkonomi. Kompendiet er redigert av Finn Jørgensen og Gisle Solvoll. Alle forelesningsnotat. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. - Introduksjon til entreprenørskap og ideutvikling - EK239E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Valgbart i Bodø Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Emneansvarlig Erlend Bullvåg E-postadresse erlend.bullvag@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur

25 Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Entreprenørskap og ideutvikling er et praktisk orientert kurs der det fokuseres på kreative prosesser rundt identifikasjon av forretningsideer og utvikling av nye forretningskonsepter. Målsetningen er å gi studentene innføring i hvordan nye forretningsideer identifiseres og videreutvikles til forretningskonsepter. Kurset vil bestå av en samlingsbasert forelesnings serie, og en parallell praktisk prosjektdel. Forelesningsserien vil støtte opp omkring studentenes kreative prosesser for identifikasjon av ideer, analyse og videreutvikling av ideer, og design av forretningskonsepter. I prosjektdelen utvikler studentene egne forretningskonsepter for sine ideer. Kurset kulminerer ved at studentgruppene presenterer sitt forslag til forretningskonsept for et panel. Presentasjonen vil ha form av en konkurranse, der de beste forretningskonseptene kåres. Kurset er et valgfag på bachelornivå åpent for alle studenter. Kunnskap og forståelse Kurset skal gi studenten grunnleggende innsikt i hvordan en gjennom kreative prosesser identifiserer nye potensielle forretningsideer. Studentene skal ha en grunnleggende forståelse for hvordan en går frem for å forme og orientere de identifiserte ideene til markedet, og hvordan en setter sammen et forretningskonsept. Ferdigheter: Studenten skal minimum: Vise evne til å delta i kreative prosesser rundt fremtaking av forretningsideer Kunne reflektere over sterke og svake sider ved forretningsideer. Kunne utforme en grunnleggende beskrivelse av et forretningskonsept Vise evne til å presentere og formidle forretningsideen muntlig til fagpersonell og kunne argumentere for sine foreslåtte løsninger Kunne identifisere seg med entreprenørens rolle i utvikling av nye forretningsideer. Spesielt anbefalte valgfag Ja. Undervisningen er samlingsbasert med 4 dagsamlinger. For å fremme studentenes ideutvikling arrangeres en workshop for veiledning i ideutvikling, og en workshop der IT baserte simuleringsverktøy for entreprenørskap benyttes. Forelesning, samlingsbasert, workshops. Evaluering skjer med utgangspunkt i innlevert prosjektrapport i form av forretningsplan, med karakter A F (teller 100 %). I tillegg er det obligatorisk presentasjon av den foreslåtte løsningen på konkurransedagen som må bestås. Praksis Forelesningsnotater Kurskompendium