Økonomi og ledelse (Bachelor)

Transkript

1 Økonomi og ledelse (Bachelor) Grad Bachelor Studiepoeng 180 Varighet 3 år Heltid/deltid Heltid Studiested Mo i Rana Studieprogramansvarlig Frode Fjelldal-Soelberg E-postadresse frode.fjelldal-soelberg@uin.no Telefon Studieveileder Irene Bursvik irene.bursvik@uin.no Opptakskrav Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Eksamen og vurderingsformer Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Hjemmeeksamen, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt eget Reglement for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Studieprogrammet er organisert i henhold til Nasjontalt Råd for Økonomisk og Administrativ utdanning (NRØA), som innebærer at programmet minst skal innebære opplæring innen følgende fire disipliner: Bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, ledelse og metode. kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Avsluttende eksamen Avsluttende eksamen på studieprogrammet er bacheloroppgave Introduksjon av studiet Bachelorstudiet i økonomi og ledelse fokuserer på økonomi, ledelse, administrasjon og metode. Studiet er et heltidsstudium med forelesninger hver uke gjennom hele semesteret, men for noen emner vil undervisningen legges opp i bolker. Alle emner har egne fagsider (elektronisk klasserom) på internett (Class-Fronter). Lærings- og arbeidsformene vil variere fra emne til emne og bli gitt i form av forelesninger, bedriftsbesøk, kollokvier, innleveringer og praktiske øvelser. Det tilrettelegges ofte for teamarbeid som fremmer trening i kommunikasjon og samarbeid, samt læring av fag. Studiemodellen er lagt opp med en naturlig progresjon innenfor de ulike fagområder, dvs. hvert semester/trinn bygger videre på kunnskaper tilegnet i foregående semester/trinn. Det forutsettes derfor i utgangspunktet at alle emner er bestått før man går videre på neste studieår. For å kunne starte på 3. studieår skal samtlige emner som inngår i studiets første og og minst 30 studiepoeng av emnene fra andre studieår være bestått. For individuelle tilpasninger av utdanningsplanen, ta kontakt med administrasjonen ved HHB. Spesifikke anbefalinger og forkunnskapskrav fremgår av de enkelte emnebeskrivelser. Beskrivelse av studiet Studiet retter seg mot personer som ønsker en yrkesrettet utdanning innen økonomi og ledelse og gir grunnlag for videre masterstudier ved universiteter og høgskoler i inn- og utland. Første studieår skal gi studentene forståelse av IKT-bruk i virksomheter, samt utvikle deres evne til kritisk refleksjon over grunnleggende spørsmål og verdier. I tillegg inngår kurs i matematikk, statistikk, drifts- og finansregnskap samt rettslære. Andre studieår gir en fordypning innenfor samfunns- og bedriftsøkonomi, organisasjon/ledelse, foretaksstrategi og markedsføring. I tillegg inngår et valgfritt emne (10 sp).

2 Tredje studieår har tre obligatoriske emner i hhv. samfunns- og bedriftsøkonomi samt metode. I tillegg skal studentene fordype seg innenfor en profilering. Tilbudet av valgfrie emner, hhv valgfag (2. studieår) og profilering (3. studieår), vil kunne variere fra år til år avhengig av tilgjengelige ressurser i fagstaben og interesse blant studentene. Tema for bacheloroppgaven skrives i tilknytning til den profileringen man har valgt (egne regler for Mo i Rana). Kunnskap, kandidaten skal ha: en yrkesrettet utdanning som kan brukes i privat sektor, i organisasjonene og i offentlig forvaltning. grunnlag for videre studier på masternivå og for livslang læring Ferdigheter, kandidaten skal ha: analytisk praksis og forståelse av problemer i økonomi og ledelse kunnskaper og ferdigheter i å vurdere virksomheten og samfunnsøkonomiske, menneskelige, etiske og miljømessige konsekvenser av beslutninger og handlinger. god forståelse for bedriftsetablering, nye økonomiske trender og innovasjonssystemer trening i samarbeid og kommunikasjon, og også individuelt arbeid Generell kompetanse, kandidaten skal kunne: anvende hans / hennes kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å utføre oppgaver og prosjekter. kommunisere med hensyn til faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innen bedriftsøkonomi. Studiemodell 2014 Høst 2015 Vår 2015 Høst 2016 Vår 2016 Høst 2017 Vår Bachelor i økonomi og ledelse, Mo i Rana Obligatoriske emner (140 studiepoeng) Foretaksstrategi Matematikk Rettslære Ledelse Kunnskapsutvikling med IKT Samfunnsøkonomi, makro Anvendt metode Organisasjon Markedsføring Offentlig økonomi Bedriftsøkonomisk analyse II Examen philosophicum Driftsregnskap og budsjettering Statistikk Samfunnsøkonomi, mikro Innføring i finansregnskap Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse Finansiering og investering Valgfrie emner (10 studiepoeng) Videregående regnskap Internasjonal markedsføring Profilering (15 studiepoeng) Kunnskapsbasert forretningsutvikling Bacheloroppgave i kunnskapsbasert forretningsutvikling

3 Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Utenlandsopphold: Som en del av studiet kan du reise til en av våre partnere i Europa, Asia, Australia eller Nord-Amerika. Tredje studieår (enten hele eller et av semestrene) egner seg best for utenlandsopphold. Videre utdanning Bachelorkandidater er kvalifisert til mastergradsstudier innenfor bl.a. økonomi både i Norge og i utlandet. Handelshøgskolen i Bodø har et utstrakt samarbeid med en lang rekke institusjoner i utlandet hvor våre kandidater er velkomne. Ved HHB har du mulighet til å fortsette to år på masternivå og få tittelen Siviløkonom / Master of Science in Business, Master of Science in Sustainable Management eller Master of Science in Energy Management. Jobbmuligheter Med bachelor i økonomi og ledelse står man godt rustet for varierte stillinger i næringsliv og offentlig forvaltning. Aktuelle stillinger i næringslivet kan være innen økonomi og regnskap, forretningsutvikling, økonomisk rådgiving, markedsføring, organisasjon, personal. I offentlig sektor er spennet minst like stort og særlig innen ulike administrative funksjoner vil det være etterspørsel etter bachelorkandidater. Oppnådd kvalifikasjon Bachelor i økonomi og ledelse Sist oppdatert av: Iris Ørnhaug, :38 «Tilbake Emner årstrinn 1 Innføring i finansregnskap - BE113E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Studentene gis en første, grunnleggende innføring i regnskap som skal gjøre studentene i stand til selv å føre et enkelt regnskap. Det forutsettes ingen spesielle forkunnskaper. i emnet: Regnskapet som informasjonskilde Regnskapsprinsipper God regnskapsskikk Oppstillingsplanen for regnskapet Registrering av bilag for ulike forretningstilfeller Årsavslutning med periodiseringen fra saldobalanse til resultat og balanse Innføring i regnskaps- og skatteregler

4 Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat Kunnskap Studenten skal ha: Ferdigheter kunnskap om formålet med og føring av et finansregnskap kunnskap om det dobbelte bokholderis prinsipp kunnskap om standard kontoplan kunnskap om regnskapslovens oppstillingsplan for resultatregnskapet og balansen Studenten skal: kunne bokføre de mest vanlige transaksjoner, herunder merverdiavgift ha forståelse for begrepene utgifter, kostnader, utbetalinger, inntekter og innbetalinger, samt beholdninger og kunne foreta vanlige periodiseringsposteringer (også for lønn, feriepenger og arbeidsgiveravgift) kunne forklare sammenhenger mellom transaksjoner og deres påvirkning på resultat og balanse kunne foreta årsoppgjør med enkle årsoppgjørsposteringer kunne stille opp et gruppert resultat og balanse i samsvar med regnskapslovens bestemmelse Generell kompetanse Studenten skal ha: grunnleggende innsikt i finansregnskapets oppbygging og rammebetingelser forståelse for de grunnleggende regnskapsprinsippene forståelse for de grunnleggende vurderingsreglene ved vurdering av omløpsmidler og anleggsmidler Ja Undervisning i klasserom, 3-4 timer forelesning pr uke Forelesning 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F Nei Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring ", Fagbokforlaget, siste utgave. Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring. Oppgavesamling med løsninger, Fagbokforlaget, siste utgave. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart.

5 BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 4 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 4 studiepoeng Examen philosophicum - EX120E-2 Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Ove Jakobsen E-postadresse Ove.Jakobsen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Årlig evaluering i tråd med UiN's kvalitetssikringssystem. UiN versjonen av Examen Philosophicum - også kalt Ex phil Novo - har som målsetning å gi studentene en innføring i sentrale ideer og problemstillinger innenfor vestlig filosofi. Filosofiske tradisjoner knyttet til asiatiske, afrikanske og søramerikanske kulturer blir trukket inn og belyst for å gi grunnlag for forståelse av globale likheter og forskjeller. Forståelse for sammenhengen mellom filosofi, kunst og vitenskap har også en sentral plass i kurset. Med forankring i filosofisk kunnskap og forståelse får studentene trening i å håndtere aktuelle nasjonale og globale problemstillinger i tilknytning til politikk, miljø, samfunnsutvikling, massemedia og religion. Studentene skal gjennom arbeidet med lærestoffet i Ex Phil Novo utvikle teoretiske kunnskaper, praktiske ferdigheter, evne til kritisk refleksjon over og forståelse for tverrvitenskapelige og tverrkulturelle spørsmål. Lærestoffet er valgt ut slik at temaene skal ha relevans for videre studier innenfor alle fagfelt. Kunnskap om vitenskapenes tenke- og arbeidsmåter har derfor en sentral plass i kurset. Kompetansen studentene utvikler gjennom kurset skal være relevant og overførbar til ulike studier og til aktiv deltakelse i samfunnsdiskursen. Det blir fokusert på sentrale problemstillinger innenfor filosofihistorie, vitenskapsfilosofi, etikk og kunst. Filosofihistorie med vitenskapsteori tar for seg ulike tanketradisjoner og filosofer som har bidratt til å forme samfunnsutviklingen og utviklingen av den vestlige vitenskap. Innenfor etikk presenteres og diskuteres sentrale begreper, teorier og modeller som undersøker forutsetningene for moralsk riktig handling. En rekke problemstillinger i koblingen mellom filosofi og ulike kunstarter blir belyst gjennom praktiske eksempler. Lærestoffet blir presentert og diskutert i ulike moduler der filosofien blir knyttet opp mot dagsaktuelle problemstillinger innenfor for eksempel; Virkelighetsoppfatning og vitenskapelig forståelse Ekspertise og kunnskap Evolusjon, diversitet og etikk Økonomi, natur og samfunn Religion, kunst og frihet Massemedias rolle i det moderne samfunnet Kunnskap: Studentene skal ha inngående kunnskap om sentrale begreper, teorier og modeller som beskrevet og definert i læreplanen, forelesninger og undervisningsmateriell (bøker, artikler og filmer). Generell kompetanse: Økt bevissthet om filosofisk begrunnede sammenhenger mellom livssyn, vitenskapelig kunnskap, demokrati, frihet og økonomisk og miljømessig ansvar. Ferdigheter: Studentene skal være i stand til å gjennomføre en evaluering av sentrale spørsmål i det moderne samfunn basert på erfaring, teori og empirisk informasjon. Være i stand til å identifisere, analysere og komme opp med velbegrunnede løsningsforslag på viktige samfunnsspørsmål. Kunne reflektere kritisk over sin egen stilling som forvalter og produsent av vitenskapelig kunnskap.

6 Ja "Ansikt til ansikt" Undervisningen er en blanding av forelesninger, dialoger, praktiske øvelser og film. I forelesningene vil studentene møte forelesere fra ulike fagområder. Studentene forventes å ta ansvar for egen læring gjennom aktiv deltakelse i de ulike undervisningsaktivitetene. Vurderingsformen består i en 2 ukers oppgave (grupper på 2-3 studenter) med gitte problemstillinger som studentene kan velge mellom (Karakterer fra A-F). "Filosofi for vår tid", redigert av David Papineau. ISBN10: /ISBN13: EX121E-2 Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX130S Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX140L Kunnskap, menneskesyn og etikk, 10 studiepoeng Kunnskapsutvikling med IKT - IT139E Studiepoeng 5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Varighet Ett semester Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Henrik Dvergsdal E-postadresse Henrik.Dvergsdal@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

7 Dette kurset gir et praktisk og teoretisk fundament for utvikling, forvaltning og formidling av kunnskap som profesjonell yrkesutøver. Kurset legger spesiell vekt på bruk av IKTverktøy. Praktisk bruk av digitale tjenester Bruk av kunnskapskilder på nett. Innsamling av opplysninger vha. elektroniske spørreskjemaer. sproduksjon vha. skytjenester. Kommunikasjon og dialog vha. skytjenester og digitale tjenester/medier. Samarbeid og koordinering vha. skytjenester og digitale tjenester/medier. Datalagring vha. skytjenester. Crowdsourcing Som strategi for kunnskapsutvikling Som infrastruktur for samarbeid Utredningsmetodikk Informasjonskvalitet Kvantitative spørreundersøkelser Fokusintervju Juridiske emner Personvern Opphavsrett Kunnskap: Ferdigheter: Informasjonskvalitet: Teoretisk rammeverk for analyse av informasjonskvalitet. Utredningsmetodikk: Introduksjon til kvantitativ og kvalitativ metode. Rettsinformatikk: Opphavsrett og personvern. Verktøy for informasjonsforvaltning. Praktisk bruk av digitale tjenester for innhenting, bearbeiding, lagring og formidling av informasjon. Verktøy for samarbeid. Praktisk bruk av digitale tjenester for samhandling, koordinering og kommunikasjon. Generell kompetanse: Forretningsmodeller for tilbydere av digitale tjenester. Hvordan man kan spille på lag for å få mest mulig gjensidignytteverdi. Crowdsourcing som kunnskapsdugnad. Hvordan crowdsourcing kan fungere som kunnskapsdugnad og hvilke spilleregler og omgangsformer som gjelder i slike prosesser. Ja Ansikt til ansikt. Fire halvdagssamlinger med forelesninger og arbeidsøkter. Selvstendig prosjektarbeid med veiledning. Prosjektoppgave som gjennomføres i grupper på 4-5 studenter. Bokstavkarakter.

8 Fire digitale kompendier/leseguider med wikibøker, forskningsartikler, veiledninger, lover/forskrifter og lysark. Kompendiene blir gjort tilgjengelige i forkant av hver samling. IS106E IKT i næringslivet, 5 studiepoeng Matematikk - MA105E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Valgemne Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse Petter.Pettersen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Det gis en elementær innføring i funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, kurvedrøfting og maksimums- og minimumsproblemer. Optimalisering i økonomiske problemstillinger. Eksponensialfunksjoner og logaritmer. Litt finansmatematikk. Enkel integrasjon med vekt på økonomiske anvendelser. En innføring i funksjoner av to variable, med vekt på derivasjon, optimering og maksimum- /minimum under bibetingelse ved Lagranges metode. Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i matematikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudier i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene beherske elementær algebra og enkel likningsløsning. kunne analysere funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, elastistet og kurvedrøfting. kunne analysere funksjoner av to (flere) variable med vekt på partiellderivasjon og løsning av maksimums- og minimumsproblemer med og uten bibetingelse. kunne anvende matematikk på enkle finans- og bedriftsøkonomiske problemer. Ja Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning og gruppeøvinger

9 4 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakter A-F. Nygaard, Olav og Pettersen Petter: Matematikk for økonomistudenter, Fagbokforlaget, MA107E Innføring i økonomisk matematikk, 5 studiepoeng ME105E Matematikk, 5 studiepoeng Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse - BE114E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. kostnads- og inntektsteori produktkalkulasjon kostnads-, resultat- og volumanalyse produktvalg med en eller flere restriksjoner kontantstrømoppstillinger regnskapsanalyse og beregning av nøkkeltall Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter kjenne til ulike kostnadsbegreper ha kunnskaper og god forståelse for kostnaders variabilitet kjenne til ulike prinsipper for produktkalkulasjon ha kunnskap om ulike markedsformer kunne beregne mest lønnsomme tilpasning under ulike markedsformer Studenten skal: kunne fordele kostnader fra art til kostnadssted og fra kostnadssted til kalkyleobjekt kunne utarbeide kalkyler etter selvkost og bidragsmetoden for bedrifter i ulike bransjer være i stand til å beregne og forklare resultatvirkningen av beholdningsendringer kunne gjennomføre kostnads-, volum, inntekts og resultatanalyser kunne utarbeide kontantstrømoppstillinger Generell kompetanse Studenten skal: kunne gjennomføre tilrettelegging og korrigering av regnskapstall for analyseformål kjenne til de mest sentrale nøkkeltall i forbindelse med en regnskapsanalyse kunne gjennomføre analyser av regnskap ved bruk av nøkkeltall

10 kunne vurdere en bedrifts økonomiske stilling med utgangspunkt i beregnede nøkkeltall kunne foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang Ja Innføring i finansregnskap (BE113E) gir svært nyttige forkunnskaper for den tredjedelen av emnet som omfatter regnskapsanalyse. De øvrige deler av emnet forutsetter ikke spesielle forkunnskaper utover generell studiekompetanse. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning 3 4 timer pr uke 5 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A - F Hoff, Kjell Gunnar: "Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse", siste utgave, Universitetsforlaget med tilhørende oppgavebok Kristoffersen, Trond: "Årsregnskapet - en grunnleggende innføring", siste utgave, Fagbokforlaget, med tilhørende oppgavebok BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 5 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 3 studiepoeng Statistikk - MA106E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland

11 Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Det gis en innføring i analyse av data. Sannsynlighetsregning, kombinatorikk, diskrete og kontinuerlige sannsynlighetsfordelinger. Estimering, hypotesetesting og regresjonsanalyse. Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i statistikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudiet i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene kunne beskrive et datasett med ulike mål for sentral tendens og spredning. kunne anvende sentrale begreper innen sannsynlighetsteori. beherske enkel estimering og hypotesetesting. beherske enkel regresjonsanalyse. Ja Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning og gruppeøvinger 4 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakter A-F. Foosnæs, H.; Halvorsen, K.; Volden, R.;Wentzel-Larsen, T: "Statistikk, en innføring", Fagbokforlaget, Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. MA146F Statistikk for biologer, 5 studiepoeng

12 Organisasjon - OR125E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Alf Håvard Dahl E-postadresse Alf-Haavard.Dahl@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Kontinuerlig dialog mellom lærer og student. Studieprogrammet evalueres også av studentene gjennom spørrendersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Emnet bygger på sentrale organisasjonsteorier og modeller og skal gi studenten en innføring i disse. Hovedvekt er på en grunnleggende forståelse og læring av teorier og modeller. I løpet av kurset skal også studentene oppøve ferdigheter i oppgaveløsning og teamarbeid innenfor emnets hovedtema. Tematisk beskrivelse av emneinnhold: Organisasjonsperspektiver og fagets historisk utvikling Organisasjonen og dens omgivelser Mål og strategi Organisasjonsstruktur og -design Organisasjonskultur Motivasjon Grupper og team Interessenter og makt Beslutninger, oppfatning/meningsskaping, kommunikasjon Personlighet, identitet og kjønn Læring, innovasjon og endring Ledelsesteorier Etter gjennomført emne skal studentene ha følgende: Kunnskap Ferdigheter: om organisasjonsfaglige begreper og teorier om hvordan organisasjoner fungerer kunne reflektere, analysere og forstå sammenhenger i organisasjoner kunne kommunisere med ulike interessenter både innenfor og utenfor virksomheten om ledelses- og organisasjonsspørsmål kunne vurdere relevansen av organisasjonsfaglige begreper og teorier for aktuelle virksomheter kunne analysere bedrifters organisatoriske problemer med sikte på å fremme gode løsninger Generell kompetanse: kunne analysere sammensatte problemstillinger i organisasjoner fra ulike perspektiv Ja Undervisning ansikt til ansikt og gruppearbeid, samt bruk av Fronter. Gjennom arbeid med innleveringsoppgave (hjemmeeksamen) i grupper på 3-5 studenter, skal det trenes på samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal også gi trening i informasjonsinnhenting, bearbeiding, analyse, kommunikasjon og drøfting. Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema. Den innebærer en alternativ læringsform til

13 tradisjonell forelesning, og krever aktive og medansvarlige studenter. Kurset er beregnet på heltidsstudenter Innleveringsoppgave 3-5 studenter (bestått/ikke bestått) må være bestått før kandidaten kan avlegge skoleeksamen. Individuell skoleeksamen utgjør 100% av karakter. Jakobsen, D.I og Thorsvik, J (2013) Fagbokforlaget. 4 utgave. Hvordan organisasjoner fungerer. Kompendium med utvalgte artikler OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse, 8 studiepoeng PO110S Organisasjonsteori, 8 studiepoeng Rettslære - RE131E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Gunnar Reinsnes E-postadresse adv-reinsnes@adv-reinsnes.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Emnet skal gi studenten innføring i juridisk metode og utvalgte generelle privatrettslige emner og problemstillinger. Emnet skal gi studenten innsikt i de alminnelige rettslige rammer for utøvelse av næringsvirksomhet og de rettsregler som er av særlig betydning for organisering og utøvelse av slik virksomhet. Etter gjennomført emne skal studenten ha følgende: KUNNSKAP Studenten har kunnskap om rettskildelære og juridisk metode kjennskap til kontrakters betydning og funksjon har kunnskap om de mest relevante rettsområder som har betydning for revisors og regnskapsføreres arbeid, herunder regler om avtaleinngåelse, tolking og ugyldighet, sentrale deler av reglene om organisering av økonomisk virksomhet og representasjon i selskapsforhold, stiftelse og sikring pengekrav, gjeldsforfølgningsrett med hovedvekt på materiell konkursrett og sentrale deler av reglene om økonomisk kriminalitet har kjennskap til reglene om kjøp og misligholdsvirkninger ved kontraktsbrudd, næringsvirksomheters forhold til kreditorer og myndigheter, bortfall av pengekrav ved oppgjør og foreldelse samt konkursprosessen og enkeltforfølgningsrett FERDIGHETER Studenten kan gjennomføre praktiske drøftelser i tilknytning til sentrale regler om o avtaleinngåelse, avtaletolkning og ugyldighet etablering av økonomiskvirksomhet og representasjon i selskapsforhold, etablering og sikring av pengekrav, vilkår om åpning av konkurs samt omstøtelse og økonomisk kriminalitet kjøp og misligholdsvirkninger ved kontraktsbrudd, næringsvirksomheters forhold til kreditorer og myndigheter og bortfall av pengekrav ved oppgjør og foreldelse

14 GENERELL KOMPETANSE Studenten kan tilegne seg ny kunnskap innen ovennevnte rettsområder og kunnskap om andre rettsområder som har betydning for regnskap og revisjon kan formidle sentralt fagstoff gjennom relevante uttrykksformer kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god praksis kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser kan reflektere over etiske problemstillinger innenfor de relevante rettsområder kan se emnet i en større sammenheng i et samfunnsmessig perspektiv Ja Undervisning i klasserom. Forelesninger med teori- og oppgavegjennomgang. 4 timers skriftlig skoleeksamen. Langfeldt, Sverre F. og Tore Bråthen Lov og rett for næringslivet. Siste utg., Universitetsforlaget ISBN Norges Lover, siste utgave (ordinær eller studentutgave) Anbefalt tilleggslitteratur: Oppgavesamling i rettslære med løsningsveiledninger, Langfeldt, Sverre F., 10. utgave 2009 Arbeidshefte i forretningsjus, Langfeldt, Sverre F. ISBN Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. RE130E Rettslære 1, 8 studiepoeng RE130E Rettslære 1, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE202E Rettslære 2, 8 studiepoeng RE219E Rettslære 2, 0 studiepoeng årstrinn 2 Finansiering og investering - BE206E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående)

15 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Thomas Leirvik E-postadresse thomas.leirvik@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. grunnleggende renteregning investeringskalkyler hvordan ta hensyn til skatt, prisstigning og usikkerhet i investeringskalkyler kapitalkilder og kapitalkostnader, herunder beregning av effektiv lånerente Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter kjenne til grunnlaget for tidsverdien av penger kjenne til nåverdibegerpet kunne utføre investeringsanalyser ved hjelp av nåverdimetoden kunne foreta lønnsomhetsvurderinger på basis av internrentemetoden kjenne til risikojusterte avkastningskrav for kapitalen Studenten skal: beherske grunnleggende renteberegninger kunne budsjettere beslutningsrelevant kontantstrøm for investeringsbeslutninger kunne gjennomføre lønnsomhetsanalyser under hensyn til eventuell skatt kunne beregne effektiv rente og kunne anvende den i ulike finansieringsbeslutninger Generell kompetanse Studenten skal: forstå kapitalverdimodellen og kunne anvende den for å etablere et risikojustert avkastningskrav kunne beregne avkastningskrav til totalkapitalen som et veid gjennomsnitt av kravet til egenkapitalen og fremmedkapitalen (WACC) kjenne til grunnleggende porteføljeteori, diversifisering og kunne beregne varians/standadardavvik for en portefølje bestående av to verdipapirer kjenne til hvordan kapitalmarkedene fungerer og hvordan ulike verdipapirer prises Nei Det forutsettes forkunnskaper tilsvarende MA 105E/MA 106E Matematikk/Statistikk og BE 113E/BE 114E Innføring i finansregnskap samt bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse

16 Undervisning i klasserom, 3 4 timer pr uke Forelesning 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A F praksis Bredesen, Ivar: "Investering og finansiering", Gyldendal Akademisk, siste utgave Bredesen, Ivar: "Hjelper til - Investering og finansiering", Gyldendal Akademisk, siste utgave BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng Samfunnsøkonomi, mikro - EK230E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for mikroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer. Videre drøftes kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser. En ser her både på beslutninger innenfor konkurransemarkeder og markeder med begrenset konkurranse. I en økonomi som den norske er det også relevant å analysere situasjoner hvor beslutninger fattes som et resultat av forhandlinger mellom aktører. Et viktig mål med emnet er også å formidle hvordan ulike former for økonomisk politikk virker på enkeltaktørers adferd og derigjennom priser, produksjon og inntektsfordeling i økonomien. Det er også et mål at studentene stimuleres til å være bevisst avveiningen mellom markedseffektivitet og andre forhold som ikke fanges opp av markedsanalysen. Etter å ha gjennomført emnet skal studentene beherske et grafisk og analytisk verktøy som gjør det mulig å Framstille og forklare konsumentens beslutninger basert på priser og inntekt Framstille og forklare produsentens beslutninger under ulike målsettinger og markedsformer

17 Forstå hvordan endringer i produksjons- eller forbrukerbeslutninger i en del av økonomien påvirker økonomiske beslutninger i andre deler av økonomien Drøfte kriterier for økonomisk effektivitet, og analysere sammenhengen mellom økonomisk organisering og effektivitet Beskrive og analysere fordeler og ulemper ved markeder som organisasjonsprinsipp Nei MA105E Matematikk Det vil bli undervist ca 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgaveløsning og eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgaveløsning, eksamensseminarer. 4-timers skriftlig skoleeksamen (karakter A-F) Christian Riis og Espen R. Moen: Moderne mikroøkonomi. Gyldendal Akademiske. Siste utgave. - Markedsføring - MF104E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Nina Kramer Fromreide E-postadresse nina.kramer.fromreide@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur

18 Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Kurset gir en innføring i markedsføringsledelse. Det settes fokus på markedsføring som en ledelsesprosess der bedriften søker er å avstemme interne styrker og svakheter med muligheter og trusler i omgivelsene. Målet for markedsføringsledelse som fagområde er å forbedre bedriftenes kontroll med de markedsstrategiske utfordringer. Etter endt kurs skal studenten: Kjenne til markedsføringsledelsens fenomen- og problemområde Kunne identifisere markedsføringsproblemer Kunne treffe begrunnede markedsstrategiske beslutninger. Nei Undervisning ansikt til ansikt Undervisningen vil være en kombinasjon mellom forelesning og seminar/workshop. Det legges opp til høy studentaktivitet gjennom seminarer og workshop. Forelesninger benyttes til gjennomgang av ny teori, diskusjon av oppgaver og eventuelle spørsmål i tilknytning til disse. På seminarene settes fokus på utvalgte caseoppgaver som tar for seg de sentrale problemstillingene i faget. Nærmere opplysninger angående fremdrift og arbeidsform gis ved kursstart. 4 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A F praksis Runar Framnes, Arve Pettersen og Hans Mathias Thjømøe. Markedsføringsledelse 8 utg, Universitetsforlaget. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. EK124F Markedsføringsledelse, 8 studiepoeng MF105E Markedsføring og strategi, 8 studiepoeng MF108E Markedsføringsstrategi og markedsrelasjoner, 8 studiepoeng Ledelse - OR225E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk

19 Undervisningssemester Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Emneansvarlig Frode Nilssen E-postadresse frode.nilssen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Emnet gir en innføring i verdibasert ledelse med vekt på et tverrfaglig perspektiv. Det fokuseres på forholdet mellom verdier, etikk, organisasjon og ledelse, samt hvordan transformere virksomheter gjennom sosiale og mellommenneskelige relasjoner. Emnet tar opp dilemmaer, konflikter, utfordringer og løsninger i det tverrfaglige perspektivet. Etter gjennomført emne skal studentene være i stand til å oppøve kunnskap, forstå og reflektere over sammensatte problemstillinger basert på ulike perspektiver. I tillegg skal studentene kunne identifisere, analysere og skissere løsninger på problemstillinger og utfordringer. Nei OR125E Organisasjon og ledelse og EX120E Ex. phil Forelesning, praktiske øvelser, diskusjoner, dialog, refleksjon og gruppeoppgaver. Forelesning, praktiske øvelser, diskusjoner, dialog, refleksjon og gruppeoppgave. 2 obligatoriske gruppeinnleveringer (grupper på 2-4 studenter) basert på kursets hovedemner leveres i mappe til fastsatte datoer. Begge oppgavene må være bestått for å få anledning til å levere endelig eksamen i faget. Vurdering med bestått/ikke bestått. Avsluttende vurdering er hjemmeeksamen i grupper på 2-4 studenter. Vurdering med bokstavkarakterer A-F. Alle hjelpemidler tillatt.

20 "Verdibasert ledelse, Betingelser for utøvelse av moderne lederskap av Rudi Kirkhaug (2012), Universitetsforlaget. Kompendium med utvalgte artikler Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. EK225E-002 Strategi, organisasjon og marked - oppgave, 4 studiepoeng OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse, 8 studiepoeng Driftsregnskap og budsjettering - BE207E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Produktkalkulasjon, bidrag- og selvkostmetoden Beslutningsrelevante kostnader og inntekter Modeller for driftsregnskap og bruk av normal- og standardkost Kapitalbehovsberegninger Utarbeidelse av likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Analyse av finansiell struktur Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter Kjenne til inndeling av kostnader i direkte og indirekte kostnader Kjenne til hvordan kalkyler kan utarbeides Kjenne til standardkostregnskapet og avviksanalyse kjenne til forskjellen mellom statisk budsjett og fleksibelt budsjett kunne utarbeide salgsplan og/eller produksjonsplan som grunnlag for likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Studenten skal: forstå tankegangen ved normalkalkulasjon kunne utføre kalkulasjon etter standardkostmetoden kunne utarbeide fleksible budsjett, foreta avviksanalyse samt identifisere mulige årsak til avvik kunne utarbeide likviditets, resultat og balansebudsjetter Generell kompetanse Studenten skal: kunne identifisere beslutningsrelevante kostnader og inntekter kunne utarbeide driftsregnskap basert på standardkost kunne foreta avviksanalyse, forstå årsakene til avvik og kunne foreslå iverksetting av tiltak kunne drøfte formålet med budsjettering

21 Ja Det anbefales at studentene har gjennomført kursene BE 113E Innføring i finansregnskap, BE 114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse og BE 206E Finansiering og investering Undervisning ansikt til ansikt Forelesning 3 4 timer pr uke 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A - F Hoff, Kjell Gunnar: Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. Hoff, Kjell Gunnar: Driftsregnskap og budsjettering med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng BE203E Bedriftsøkonomisk analyse I, 3 studiepoeng Internasjonal markedsføring - EK209E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Valgbart Undervisningssemester Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Per Ivar Jacobsen Seljeseth

22 E-postadresse kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Evaluere selskapets internasjonaliseringsevne Valg av markeder Valg av inngangsstrategier Utforme markedsføringsprogram Implementering og koordinering av markedsføringsprogam Kurset gir en bred innføring i grunnleggende begreper, modeller og beslutninger tilknyttet internasjonal markedsføring, og hvordan man kan analysere, planlegge og gjennomføre markedsføringstiltak på internasjonale markeder. Kurset fokuserer både på bedrifter som er i starten på sin eksportutvikling og bedrifter som er etablerte multinasjonale virksomheter. Kurset er rettet mot de som arbeider eller ønsker å arbeide med internasjonal markedsføring. Ja. Emnet er obligatorisk for studenter på Bachelor i eksportmarkedsføring (FBA) MF104E Markedsføring Undervisningen gis som forelesninger gjennom hele semesteret, totalt ca 50 timer. Undervisningen gjennomføres med forelesning, eksemplifiseringer, film, artikler og diskusjoner. Hjemmeeksamen (caserelatert) som teller 40% av samlet vurdering, i tillegg til skoleeksamen (3 timer) som teller 60% av samlet vurdering. Global Marketing, Svend Hollensen. ISBN EK209E-001 Internasjonal markedsføring, 10 studiepoeng EK209E-002 Internasjonal markedsføring - skoleeksamen, 6 studiepoeng Samfunnsøkonomi, makro - EK231E

23 Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for makroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for følge med i hva som skjer i norsk og internasjonal økonomi. På det overordnede plan skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør dem i stand til å beherske grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger, og derigjennom forstå hvordan økonomien påvirkes av endringer i nasjonale og internasjonale forhold og den økonomiske politikken som føres. En sentral målsetting er også å gi oversikt over økonomiske indikatorer som kan anvendes for å tolke den aktuelle konjunktursituasjonen, samt å trene opp evnen til å analysere makroøkonomiske problemstillinger innenfor et formelt modellopplegg. Etter å ha gjennomført emnet skal studentene kunne Redegjøre for sentrale makroøkonomiske begreper Forklare grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger Finne fram relevante makroøkonomiske data og indikatorer Analysere makroøkonomiske problemstillinger ved hjelp av matematiske og/eller grafiske presentasjoner av makroøkonomiske modeller Forstå hvordan endringer i etterspørselen i en del av økonomien får ringvirkninger og kan påvirke det generelle økonomiske aktivitetsnivået i et land Analysere hvordan ulike former for makroøkonomisk politikk, med vekt på penge- og finanspolitikk, påvirker sentrale makroøkonomiske variable Redegjøre for hvordan makroøkonomisk politikk kan brukes for å jevne ut konjunktursvingninger Redegjøre for arbeidsmarkedet og sammenhengen mellom arbeidsløshet, potensielt nasjonalprodukt og inflasjon Være seg bevisst grunnleggende interessekonflikter og målkonflikter som er knyttet til økonomisk politikk Være seg bevisst institusjonelle forhold i det norske arbeidslivet som har betydning for makroøkonomiens funksjonsmåte Nei spesille MA105E Matematikk eller tilsvarende grunnkurs i matematikk. Det vil bli undervist ca. 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgavegjennomgang/eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgavegjennomgang, eksamensseminar 4 timers skriftlig skoleeksamen

24 Bjørn-Ivar Davidsen: Makroøkonomi. Konjunktursvingninger, stabiliseringspolitikk og økonomisk vekst. Akademika forlag EK204E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng SE102E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng Foretaksstrategi - EK233E Studiepoeng 5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Undervisningsspråk Engelsk Emneansvarlig Abbas Strømmen-Baktiar E-postadresse Abbas.Strommen-Bakhtiar@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Hva er strategi og strategisk ledelse Strategisk analyse: eksterne faktorer Strategisk analyse: interne faktorer (evner) Strategisk hensikt/formål Forretningsstrategi konsernets strategi og diversifisering Internasjonal strategi Innovasjonsstrategi Differensiering vertikal integrasjon Fusjoner, oppkjøp og allianser Strategi i praksis Dette er et innføringsemne i foretaksstrategi. Etter endt emne skal studenten: Besitte kunnskap om sentrale begreper og teorier innenfor strategifaget. Vise forståelse for hvordan virksomheter, primært små og mellomstore bedrifter, kan utvikle hensiktsmessige strategier i forhold til personal/kunnskap, marked og konkurrenter.

25 Ja Emnet OR125E Organisasjon og ledelse bør være bestått. Undervisning ansikt til ansikt Forelesning, (muligens noe ekskursjoner) 3 timers skriftlig skoleeksamen A-F (generelle hjelpemidler + Engelsk-Norsk og Norsk-Engelsk ordbok). Johanson G., Whittington R. & Scholes K.(2012), Fundamentals of Strategy, Second Edition, Pearson Education. ISBN Støttelitteratur: Roos. G., Krogh, G.v., Roos, J. & Fernstrøm, L. (2010): Strategi en innføring, 5 utg., Bergen, Fagbokforlaget. ISBN Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart MF105E Markedsføring og strategi, 8 studiepoeng Videregående regnskap - RG209E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk for Bachelor i regnskap og revisjon. Valgbart i Bodø for Bachelor i økonomi og ledelse. Undervisningssemester Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Helgeland Emneansvarlig Sissel With Stephansen E-postadresse Sissel.with.stephansen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

26 Emnet omfatter detaljert gjennomgang av vurderingsreglene i regnskapsloven knyttet til utarbeidelse og presentasjon av årsregnskap, grunnleggende regnskapsprinsipper og god regnskapsskikk samt ulike aspekter knyttet til anvendelse av disse. Ulike regnskapsmodeller, konsernregnskap (foretaksintegrasjon) og regnskapsanalyse blir også behandlet. Regnskapsteori Regnskapslovgivning God regnskapsskikk Formelle krav til årsregnskapet Vurderingsregler og spesifikasjonskrav Skattekostnad, betalbar skatt og utsatt skatt Regnskapsavslutning Konsernregnskap og andeler i andre selskaper Regnskapsanalyse Etter gjennomført kurs skal studenten ha følgende læringsutbytte: Kunnskap: Studenten skal ha Ferdigheter: God kunnskap om de viktigste prinsippene og reglene som ligger til grunn for utarbeidelse og presentasjon av foretakets årsregnskap God kunnskap om hvordan prinsippene og reglene anvendes på praktiske problemstillinger i forbindelse med utarbeidelse av årsregnskap, herunder skatt i regnskapet God kunnskap om regnskapsavslutning og presentasjon av årsregnskapet Kunnskap om ulike regnskapsmodeller Kunnskap om prinsipper for utarbeiding av konsernregnskap og regnskapsmessig behandling av andeler i andre foretak Grunnleggende kunnskap om regnskapsanalyse Studenten skal kunne anvende regnskapslovens vurderings- og informasjonsregler ved utarbeiding av årsregnskapet kunne gjøre redet for hvordan grunnleggende regnskapsprinsipper kommer til anvendelse på ulike problemstillinger kunne gjennomføre kritisk analyse av lønnsomhet, likviditet, soliditet og finansiering kunne beregne og analysere sammenhengen mellom regnskaps- og skattemessige problemstillinger kunne utarbeide enkle konsernregnskap og beherske grunnleggende regnskapsmessige problemstillinger i forbindelse med konserndannelse Generell kompetanse: Studenten skal kunne tilegne seg ny kunnskap innen regnskapsfaget og kunnskap om andre områder som har betydning for faget se emnet i en større sammenheng og i et samfunnsmessig perspektiv formidle sentralt fagstoff på regnskapsområdet gjennom relevante uttrykksformer utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god regnskapspraksis reflektere over etiske problemstillinger innenfor regnskapsfaget Ja. Bestått eksamen i BE113E Innføring i finansregnskap og BE114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse, eller tilsvarende. Alternativt solid praktisk regnskapserfaring. Forelesning og oppgavearbeid i plenum, samt gruppearbeid. Forelesning oppgavearbeid individuelt og i gruppear. Eget arbeid med oppgaver er en viktig del av læringsprosessen. Skoleeksamen, 6 timer.