Økonomi og ledelse-årsstudium

Transkript

1 NO EN Økonomi og ledelse-årsstudium Er du interessert i å lære litt mer om økonomi? Da er kanskje et årsstudium i bedriftsøkonomi noe for deg! ÅRSSTUDIUM I ØKONOMI OG LEDELSE Studiepoeng 60,0 Type studium Årsstudium Startsemester Høst 2015 Språk Norsk Fakultet Handelshøgskolen Studiested Bodø Søknadsfrist Studieprogramansvarlig Studieveileder YRKESMULIGHETER Årsstudiet kvalifiserer for ulike oppgaver innen næringsliv og offentlig forvaltning. Kunnskaper innen økonomi og ledelse vil gjøre enhver kandidat mer attraktiv i arbeidslivet. VIDERE UTDANNING Etter fullført årsstudium kan du søke om overgang til andreåret på våre bachelorstudier innen økonomi og ledelse, regnskap og revisjon eller eiendomsmegler. Årsstudiet kan også inngå i en sammensatt bachelorgrad. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 1 av 22

2 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2015 Matematikk MA105E 7.5 SP Obligatoriske emner 60 Studiepoeng Examen philosophicum EX120E-2 10 SP Kunnskapsutvikling med IKT IT139E 5 SP Innføring i finansregnskap BE113E 7.5 SP Vår 2016 Rettslære RE131E 7.5 SP Organisasjon OR125E 7.5 SP Statistikk MA106E 7.5 SP Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse BE114E 7.5 SP Side 2 av 22

3 Studieplan ÅRSSTUDIUM I ØKONOMI OG LEDELSE I alle bransjer er det behov for personer som har kunnskap innenfor økonomi og administrasjon. Årsstudiet i bedriftsøkonomi gir deg en grunnleggende innføring i fagområdet og er en basisutdanning som du kan bygge videre på. For deg som har annen utdanning fra før, er årsstudiet en andvenbar tilleggsutdanning og kompetanseoppbygging. Studiet passer også for søkere som ønsker å ta en kortere utdanningsløp i bedriftsøkonomiske fag enn ett treårig bachelorstudium. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. BESKRIVELSE AV STUDIET Studiet utgjør første året av bachelorstudiet i økonomi og ledelse som er lagt opp i henhold til anbefalingen fra NRØA (Nasjonalt råd for økonomisk administrativ utdanning) der en økonomisk-administrativ utdanning minst bør omfatte de fire fagområdene bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, administrasjon og metode. Første studieår skal gi studentene forståelse av markeder og organisasjoner samt utvikle deres evne til kritisk refleksjon over grunnleggende spørsmål og verdier. I tillegg inngår kurs i matematikk, statistikk, drifts- og finansregnskap samt rettslære. LÆRINGSUTBYTTE Hovedmålsetningen er å gi kandidatene en yrkesrettet utdanning som kan anvendes innenfor privat næringsliv, organisasjoner og offentlig forvaltning. Videre skal studiet: legge grunnlag for eventuelle videre studier på bachelornivå og for livslang læring gi analytisk trening og problemforståelse innenfor økonomi og ledelse gi trening i teamarbeid og kommunikasjon i tillegg til individuelt arbeid. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Hjemmeeksamen, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Eksamensbestemmelser finnes i "Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN)" samt "Retningslinjer for eksamenskandidater ved UiN". Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER 'Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN)' og lokale reglement og retningslinjer på administrer-dine-studier/loverforskrifter-retningslinjer/ Dersom man går videre på en av våre bachelorprogrammer er disse organisert i henhold til Nasjontalt Råd for Økonomisk og Administrativ utdanning (NRØA), som innebærer at programmet minst skal innebære opplæring innen følgende fire disipliner: Bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, ledelse og metode. KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Side 3 av 22

4 AVSLUTTENDE EKSAMEN Ingen avsluttende eksamen på årsstudiet. UTENLANDSOPPHOLD Det er ikke lagt opp til utveksling på årsstudiet. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 4 av 22

5 Emnebeskrivelser (8) Matematikk MA105E Det gis en elementær innføring i funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, kurvedrøfting og maksimums- og minimumsproblemer. Optimalisering i økonomiske problemstillinger. Eksponensialfunksjoner og logaritmer. Litt finansmatematikk. Enkel integrasjon med vekt på økonomiske anvendelser. En innføring i funksjoner av to variable, med vekt på derivasjon, optimering og maksimum- /minimum under bibetingelse ved Lagranges metode. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur MATEMATIKK MA105E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 PETTER PETTERSEN Emneansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post: petter.pettersen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i matematikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudier i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene beherske elementær algebra og enkel likningsløsning. kunne analysere funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, elastistet og kurvedrøfting. kunne analysere funksjoner av to (flere) variable med vekt på partiellderivasjon og løsning av maksimums- og minimumsproblemer med og uten bibetingelse. kunne anvende matematikk på enkle finans- og bedriftsøkonomiske problemer. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Dovland, Olav G. og Pettersen, Petter, Matematikk for økonomistudenter, 2. utg. Fagbokforlaget 2015 Side 5 av 22

6 UNDERVISNINGSFORM Undervisning "ansikt til ansikt" LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesning og gruppeøvinger VURDERINGSORDNING Bodø-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2010 høst). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2010 høst). OVERLAPPENDE EMNER MA107E Innføring i økonomisk matematikk - 5 studiepoeng. ME105E Matematikk - 5 studiepoeng. MA116F Matematikk/Statistikk for biologer studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 6 av 22

7 Examen philosophicum EX120E-2 UiN versjonen av Examen Philosophicum - også kalt Ex phil Novo - har som målsetning å gi studentene en innføring i sentrale ideer og problemstillinger innenfor vestlig filosofi. Filosofiske tradisjoner knyttet til asiatiske, afrikanske og søramerikanske kulturer blir trukket inn og belyst for å gi grunnlag for forståelse av globale likheter og forskjeller. Forståelse for sammenhengen mellom filosofi, kunst og vitenskap har også en sentral plass i kurset. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. EXAMEN PHILOSOPHICUM EX120E-2 Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk OVE DANIEL JAKOBSEN Emneansvarlig Professor Tlf: E-post: ove.d.jakobsen@nord.no Side 7 av 22

8 LÆRINGSUTBYTTE Med forankring i filosofisk kunnskap og forståelse får studentene trening i å håndtere aktuelle nasjonale og globale problemstillinger i tilknytning til politikk, miljø, samfunnsutvikling, massemedia og religion. Studentene skal gjennom arbeidet med lærestoffet i Ex Phil Novo utvikle teoretiske kunnskaper, praktiske ferdigheter, evne til kritisk refleksjon over og forståelse for tverrvitenskapelige og tverrkulturelle spørsmål. Lærestoffet er valgt ut slik at temaene skal ha relevans for videre studier innenfor alle fagfelt. Kunnskap om vitenskapenes tenke- og arbeidsmåter har derfor en sentral plass i kurset. Kompetansen studentene utvikler gjennom kurset skal være relevant og overførbar til ulike studier og til aktiv deltakelse i samfunnsdiskursen. Det blir fokusert på sentrale problemstillinger innenfor filosofihistorie, vitenskapsfilosofi, etikk og kunst. Filosofihistorie med vitenskapsteori tar for seg ulike tanketradisjoner og filosofer som har bidratt til å forme samfunnsutviklingen og utviklingen av den vestlige vitenskap. Innenfor etikk presenteres og diskuteres sentrale begreper, teorier og modeller som undersøker forutsetningene for moralsk riktig handling. En rekke problemstillinger i koblingen mellom filosofi og ulike kunstarter blir belyst gjennom praktiske eksempler. Lærestoffet blir presentert og diskutert i ulike moduler der filosofien blir knyttet opp mot dagsaktuelle problemstillinger innenfor for eksempel; Virkelighetsoppfatning og vitenskapelig forståelse Ekspertise og kunnskap Evolusjon, diversitet og etikk Økonomi, natur og samfunn Religion, kunst og frihet Massemedias rolle i det moderne samfunnet Kunnskap: Studentene skal ha inngående kunnskap om sentrale begreper, teorier og modeller som beskrevet og definert i læreplanen, forelesninger og undervisningsmateriell (bøker, artikler og filmer). Generell kompetanse: Økt bevissthet om filosofisk begrunnede sammenhenger mellom livssyn, vitenskapelig kunnskap, demokrati, frihet og økonomisk og miljømessig ansvar. Ferdigheter: Studentene skal være i stand til å gjennomføre en evaluering av sentrale spørsmål i det moderne samfunn basert på erfaring, teori og empirisk informasjon. Være i stand til å identifisere, analysere og komme opp med velbegrunnede løsningsforslag på viktige samfunnsspørsmål. Kunne reflektere kritisk over sin egen stilling som forvalter og produsent av vitenskapelig kunnskap. ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen spesielle PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Menneske, natur og samfunn av Roar Anfinsen og Erik Christensen (red) Universitetsforlaget 2013 UNDERVISNINGSFORM "Ansikt til ansikt" LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen er en blanding av forelesninger, dialoger, praktiske øvelser og film. I forelesningene vil studentene møte forelesere fra ulike fagområder. Studentene forventes å ta ansvar for egen læring gjennom aktiv deltakelse i de ulike undervisningsaktivitetene. VURDERINGSORDNING Bodø - Oppgave-gruppe (første gang 2014 høst). Mo - Oppgave-gruppe (første gang 2014 høst). Side 8 av 22

9 HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Blyant, penn, linjal, enkel kalkulator og tospråklige ordbøker. PRAKSIS Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem. OVERLAPPENDE EMNER EX140L Kunnskap, menneskesyn og etikk - 10 studiepoeng. EX130S Examen philosophicum - 10 studiepoeng. EX121E-2 Examen philosophicum - 10 studiepoeng. EMNEEVALUERING Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem. Side 9 av 22

10 Kunnskapsutvikling med IKT IT139E Dette kurset gir et praktisk og teoretisk fundament for utvikling, forvaltning og formidling av kunnskap som profesjonell yrkesutøver. Kurset legger spesiell vekt på bruk av IKTverktøy. Praktisk bruk av digitale tjenester, herunder: Bruk av kunnskapskilder på nett, Innsamling av opplysninger vha. elektroniske spørreskjemaer, Innholdsproduksjon vha. skytjenester, Kommunikasjon og dialog vha. skytjenester og digitale tjenester/medier, Samarbeid og koordinering vha. skytjenester og digitale tjenester/medier og Datalagring vha. skytjenester. Crowdsourcing: Som strategi for kunnskapsutvikling og som infrastruktur for samarbeid Utredningsmetodikk, herunder: Informasjonskvalitet, Kvantitative spørreundersøkelser og Fokusintervju. Juridiske emner: Personvern og Opphavsrett. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. KUNNSKAPSUTVIKLING MED IKT IT139E Studiepoeng 5,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 HENRIK DVERGSDAL Emneansvarlig Amanuensis Tlf: E-post: henrik.dvergsdal@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: Informasjonskvalitet: Teoretisk rammeverk for analyse av informasjonskvalitet. Utredningsmetodikk: Introduksjon til kvantitativ og kvalitativ metode. Rettsinformatikk: Opphavsrett og personvern. Ferdigheter: Verktøy for informasjonsforvaltning. Praktisk bruk av digitale tjenester for innhenting, bearbeiding, lagring og formidling av informasjon. Verktøy for samarbeid. Praktisk bruk av digitale tjenester for samhandling, koordinering og kommunikasjon. Generell kompetanse: Forretningsmodeller for tilbydere av digitale tjenester. Hvordan man kan spille på lag for å få mest mulig gjensidignytteverdi. Crowdsourcing som kunnskapsdugnad. Hvordan crowdsourcing kan fungere som kunnskapsdugnad og hvilke spilleregler og omgangsformer som gjelder i slike prosesser. Side 10 av 22

11 FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen spesielle PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Fire digitale kompendier/leseguider med wikibøker, forskningsartikler, veiledninger, lover/forskrifter og lysark. Kompendiene blir gjort tilgjengelige i forkant av hver samling. UNDERVISNINGSFORM Ansikt til ansikt. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Fire halvdagssamlinger med forelesninger og arbeidsøkter. Selvstendig prosjektarbeid med veiledning. Prosjektoppgaven gjennomføres i grupper på 3-5 studenter. VURDERINGSORDNING Oppgave (første gang 2014 høst). Oppgave (første gang 2014 høst). OVERLAPPENDE EMNER IS106E IKT i næringslivet - 5 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 11 av 22

12 Innføring i finansregnskap BE113E Studentene gis en første, grunnleggende innføring i regnskap som skal gjøre studentene i stand til selv å føre et enkelt regnskap. Det forutsettes ingen spesielle forkunnskaper. Innhold i emnet: Regnskapet som informasjonskilde, regnskapsprinsipper, god regnskapsskikk, oppstillingsplanen for regnskapet, registrering av bilag for ulike forretningstilfeller, årsavslutning med periodiseringen fra saldobalanse til resultat og balanse og innføring i regnskaps- og skatteregler. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. INNFØRING I FINANSREGNSKAP BE113E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland. Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 EINAR ARNE TORRISSEN Emneansvarlig Høgskolelærer/Øvings Tlf: E-post: einar.a.torrissen@nord.no Side 12 av 22

13 LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat Kunnskap Studenten skal ha: kunnskap om formålet med og føring av et finansregnskap kunnskap om det dobbelte bokholderis prinsipp kunnskap om standard kontoplan kunnskap om regnskapslovens oppstillingsplan for resultatregnskapet og balansen Ferdigheter Studenten skal: kunne bokføre de mest vanlige transaksjoner, herunder merverdiavgift ha forståelse for begrepene utgifter, kostnader, utbetalinger, inntekter og innbetalinger, samt beholdninger og kunne foreta vanlige periodiseringsposteringer (også for lønn, feriepenger og arbeidsgiveravgift) kunne forklare sammenhenger mellom transaksjoner og deres påvirkning på resultat og balanse kunne foreta årsoppgjør med enkle årsoppgjørsposteringer kunne stille opp et gruppert resultat og balanse i samsvar med regnskapslovens bestemmelse Generell kompetanse Studenten skal ha: grunnleggende innsikt i finansregnskapets oppbygging og rammebetingelser forståelse for de grunnleggende regnskapsprinsippene forståelse for de grunnleggende vurderingsreglene ved vurdering av omløpsmidler og anleggsmidler FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen spesielle PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring ", Fagbokforlaget, siste utgave. Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring. Oppgavesamling med løsninger, Fagbokforlaget, siste utgave. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. UNDERVISNINGSFORM Undervisning i klasserom, 3-4 timer forelesning pr uke LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, i tillegg til gruppeøvinger med hjelpelærere. Side 13 av 22

14 VURDERINGSORDNING Bodø-Skriftlig skoleeksamen, 5 Timer (første gang 2011 vår). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 5 Timer (første gang 2011 vår). OVERLAPPENDE EMNER BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap studiepoeng. BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE101E-004, BE101E-005 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst studiepoeng. BE101E-1 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE101E-2 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1-4 studiepoeng. BE120E Grunnleggende Økonomistyring studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 14 av 22

15 Rettslære RE131E Emnet skal gi studenten innføring i juridisk metode og utvalgte generelle privatrettslige emner og problemstillinger. Emnet skal gi studenten innsikt i de alminnelige rettslige rammer for utøvelse av næringsvirksomhet og de rettsregler som er av særlig betydning for organisering og utøvelse av slik virksomhet Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur RETTSLÆRE RE131E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 GUNNAR REINSNES Emneansvarlig Universitetslektor E-post: gunnar.reinsnes@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Etter gjennomført emne skal studenten ha følgende: KUNNSKAP Studenten har kunnskap om rettskildelære og juridisk metode kjennskap til kontrakters betydning og funksjon har kunnskap om de mest relevante rettsområder som har betydning for revisors og regnskapsføreres arbeid, herunder regler om avtaleinngåelse, tolking og ugyldighet, sentrale deler av reglene om organisering av økonomisk virksomhet og representasjon i selskapsforhold, stiftelse og sikring pengekrav, gjeldsforfølgningsrett med hovedvekt på materiell konkursrett og sentrale deler av reglene om økonomisk kriminalitet har kjennskap til reglene om kjøp og misligholdsvirkninger ved kontraktsbrudd, næringsvirksomheters forhold til kreditorer og myndigheter, bortfall av pengekrav ved oppgjør og foreldelse samt konkursprosessen og enkeltforfølgningsrett FERDIGHETER Studenten kan gjennomføre praktiske drøftelser i tilknytning til sentrale regler om om avtaleinngåelse, avtaletolkning og ugyldighet etablering av økonomiskvirksomhet og representasjon i selskapsforhold, etablering og sikring av pengekrav, vilkår om åpning av konkurs samt omstøtelse og økonomisk kriminalitet kjøp og misligholdsvirkninger ved kontraktsbrudd, næringsvirksomheters forhold til kreditorer og myndigheter og bortfall av pengekrav ved oppgjør og foreldelse GENERELL KOMPETANSE Studenten kan tilegne seg ny kunnskap innen ovennevnte rettsområder og kunnskap om andre rettsområder som har betydning for regnskap og revisjon kan formidle sentralt fagstoff gjennom relevante uttrykksformer kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god praksis kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser kan reflektere over etiske problemstillinger innenfor de relevante rettsområder kan se emnet i en større sammenheng i et samfunnsmessig perspektiv. Side 15 av 22

16 FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen spesielle PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Langfeldt, Sverre F. og Tore Bråthen Lov og rett for næringslivet. Siste utg., Universitetsforlaget ISBN Norges Lover, siste utgave (ordinær eller studentutgave) Anbefalt tilleggslitteratur: Oppgavesamling i rettslære med løsningsveiledninger, Langfeldt, Sverre F., 10. utgave 2009 Arbeidshefte i forretningsjus, Langfeldt, Sverre F. ISBN Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. UNDERVISNINGSFORM Undervisning i auditorium. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger med teori- og oppgavegjennomgang. VURDERINGSORDNING Bodø-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2012 vår). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2012 vår). OVERLAPPENDE EMNER RE130E Rettslære studiepoeng. RE130E Rettslære studiepoeng. RE219E Rettslære studiepoeng. RE202E Rettslære studiepoeng. RE202E Rettslære studiepoeng. RE202E Rettslære studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 16 av 22

17 Organisasjon OR125E Emnet bygger på sentrale organisasjonsteorier og modeller og skal gi studenten en innføring i disse. Hovedvekt er på en grunnleggende forståelse og læring av teorier og modeller. I løpet av kurset skal også studentene oppøve ferdigheter i oppgaveløsning og teamarbeid innenfor emnets hovedtema. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur ORGANISASJON OR125E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 ALF HÅVARD DAHL Emneansvarlig Amanuensis Tlf: E-post: alf.h.dahl@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Tematisk beskrivelse av emneinnhold: Organisasjonsperspektiver og fagets historisk utvikling Organisasjonen og dens omgivelser Mål og strategi Organisasjonsstruktur og -design Organisasjonskultur Motivasjon Grupper og team Interessenter og makt Beslutninger, oppfatning/meningsskaping, kommunikasjon Personlighet, identitet og kjønn Læring, innovasjon og endring Ledelsesteorier Etter gjennomført emne skal studentene ha følgende: Kunnskap om organisasjonsfaglige begreper og teorier om hvordan organisasjoner fungerer Ferdigheter: kunne reflektere, analysere og forstå sammenhenger i organisasjoner kunne kommunisere med ulike interessenter både innenfor og utenfor virksomheten om ledelses- og organisasjonsspørsmål kunne vurdere relevansen av organisasjonsfaglige begreper og teorier for aktuelle virksomheter kunne analysere bedrifters organisatoriske problemer med sikte på å fremme gode løsninger Generell kompetanse: kunne analysere sammensatte problemstillinger i organisasjoner fra ulike perspektiv PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Jakobsen, D.I og Thorsvik, J (2013) Fagbokforlaget. 4 utgave. Hvordan organisasjoner fungerer. Side 17 av 22

18 UNDERVISNINGSFORM Undervisning ansikt til ansikt og gruppearbeid, samt bruk av Fronter. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Gjennom arbeid med innleveringsoppgave (hjemmeeksamen) i grupper på 3-5 studenter, skal det trenes på samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal også gi trening i informasjonsinnhenting, bearbeiding, analyse, kommunikasjon og drøfting. Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema. Den innebærer en alternativ læringsform til tradisjonell forelesning, og krever aktive og medansvarlige studenter. Kurset er beregnet på heltidsstudenter. VURDERINGSORDNING Bodø-Sammensatt vurdering (første gang 2010 høst). Bodø-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2010 høst). Bodø-Oppgave, teller 0/100 av karakteren (første gang 2014 vår). Mo-Sammensatt vurdering (første gang 2012 vår). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2010 høst). Bodø-Oppgave, teller 0/100 av karakteren (første gang 2014 vår). OVERLAPPENDE EMNER OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse studiepoeng. PO110S Organisasjonsteori studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres av studentene gjennom spørrendersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 18 av 22

19 Statistikk MA106E Det gis en innføring i analyse av data. Sannsynlighetsregning, kombinatorikk, diskrete og kontinuerlige sannsynlighetsfordelinger. Estimering, hypotesetesting og regresjonsanalyse. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur STATISTIKK MA106E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 PETTER PETTERSEN Emneansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post: petter.pettersen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i statistikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudiet i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene kunne beskrive et datasett med ulike mål for sentral tendens og spredning. kunne anvende sentrale begreper innen sannsynlighetsteori. beherske enkel estimering og hypotesetesting. beherske enkel regresjonsanalyse. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Foosnæs, H.; Halvorsen, K.; Volden, R.;Wentzel-Larsen, T: "Statistikk, en innføring", Fagbokforlaget, Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. UNDERVISNINGSFORM Undervisning ansikt til ansikt. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesning og gruppeøvinger Side 19 av 22

20 VURDERINGSORDNING Bodø-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2012 vår). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2012 vår). OVERLAPPENDE EMNER MA146F Statistikk for biologer - 5 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 20 av 22

21 Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse BE114E Kostnads- og inntektsteori, Produktkalkulasjon, Kostnads-, resultat- og volumanalyse, Produktvalg med en eller flere restriksjoner, Kontantstrømoppstillinger, Regnskapsanalyse og beregning av nøkkeltall. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur BEDRIFTSØKONOMI OG REGNSKAPSANALYSE BE114E Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland Handelshøgskolen Norsk Søknadsfrist :00:00 EINAR ARNE TORRISSEN Emneansvarlig Høgskolelærer/Øvings Tlf: E-post: einar.a.torrissen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: kjenne til ulike kostnadsbegreper ha kunnskaper og god forståelse for kostnaders variabilitet kjenne til ulike prinsipper for produktkalkulasjon ha kunnskap om ulike markedsformer kunne beregne mest lønnsomme tilpasning under ulike markedsformer Ferdigheter Studenten skal: kunne fordele kostnader fra art til kostnadssted og fra kostnadssted til kalkyleobjekt kunne utarbeide kalkyler etter selvkost og bidragsmetoden for bedrifter i ulike bransjer være i stand til å beregne og forklare resultatvirkningen av beholdningsendringer kunne gjennomføre kostnads-, volum, inntekts og resultatanalyser kunne utarbeide kontantstrømoppstillinger Generell kompetanse Studenten skal: kunne gjennomføre tilrettelegging og korrigering av regnskapstall for analyseformål kjenne til de mest sentrale nøkkeltall i forbindelse med en regnskapsanalyse kunne gjennomføre analyser av regnskap ved bruk av nøkkeltall kunne vurdere en bedrifts økonomiske stilling med utgangspunkt i beregnede nøkkeltall kunne foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle Side 21 av 22

22 ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Innføring i finansregnskap (BE113E) gir svært nyttige forkunnskaper for den tredjedelen av emnet som omfatter regnskapsanalyse. De øvrige deler av emnet forutsetter ikke spesielle forkunnskaper utover generell studiekompetanse. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Hoff, Kjell Gunnar: "Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse", siste utgave, Universitetsforlaget med tilhørende oppgavebok Kristoffersen, Trond: "Årsregnskapet - en grunnleggende innføring", siste utgave, Fagbokforlaget, med tilhørende oppgavebok UNDERVISNINGSFORM Undervisning "ansikt til ansikt". LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesning 3-4 timer pr uke VURDERINGSORDNING Skriftlig skoleeksamen, 5 Timer (første gang 2012 vår). Mo-Skriftlig skoleeksamen, 5 Timer (første gang 2012 vår). OVERLAPPENDE EMNER BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap studiepoeng. BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE101E-004, BE101E-005 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst studiepoeng. BE101E-1 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE101E-2 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse studiepoeng. BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1-5 studiepoeng. BE120E Grunnleggende Økonomistyring studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 22 av 22