Regnskap og revisjon (Bachelor)

Transkript

1 Regnskap og revisjon (Bachelor) Grad Bachelor Heltid/deltid Heltid Studieprogramansvarlig Bjørgunn Havstein E-postadresse Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Har du allerede fullført to års høyere utdanning innen økonomiske fag kan du søke opptak direkte til 3. studieår, se omtale av påbygningsstudium i regnskap og revisjon. Realkompetanse 180 sp Programevaluering Studentene vil bli trukket aktivt inn i evalueringen av kursopplegget. I de fleste kurs velges det en studentrepresentant som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene. Evalueringsskjema vil bli brukt i studentenes vurdering av kurset. Eksamen og vurderingsformer Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal vurderes. Det benyttes varierte vurderingsformer tilpasset hvert enkelt emne. Hjemmebasert problemløsning, casestudier og lignende benyttes i tillegg til mer tradisjonelle skriftlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter. Det vil være en variasjon mellom intern og ekstern sensur innen studiet. For revisorstudiet har Finanstilsynet fastsatt karakterkrav. Dvs. det er krav om C eller bedre i følgende fire emner: Skatterett, Rettslære, Revisjonsteori og -metode samt Årsregnskap/god regnskapsskikk. Forutsatt at nevnte karakterkrav er oppfylt vil vitnemålet fra studiet sammen med bekreftet praksis og gjennomført praksisprøve være grunnlag for å søke godkjenning som registrert revisor. Man kan søke autorisasjon som autorisert regnskapsfører når studiet og praksiskrav er gjennomført. Beskrivelse av studiet Hovedområdene i studiet er: Regnskap, revisjon, skatterett og rettslære. Men studiet dekker også øvrige emner innenfor bedriftsøkonomien, dvs.bedriftsøkonomi, markedsføring, samfunnsøkonomi, finans og metodefag. Første studieår er identisk med bachelorstudiet i økonomi og ledelse. Det er derfor mulig å søke overgang mellom disse studiene fram til man starter på 3. semester. Utdanningen er yrkesrettet og gir grunnlag for å søke godkjenning som registrert revisor og/eller autorisert regnskapsfører når kravene til karakterer og praksis er oppfylt. Studiet er basert på den nasjonale rammeplanen (vedtatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1. desember 2005) som fører fram til revisoreksamen og bachelorgrad i revisjon og regnskap. Studiet tilfredsstiller også utdanningskravet i finansdepartements forskrift (8.2.99, nr. 196) for å bli autorisert regnskapsfører. Dersom du ønsker bli autorisert regnskapsfører kan du velge en alternativ studieplan for det siste studieåret med større fokus på bedriftsøkonomisk analyse. Kontakt studieansvarlig eller administrasjonen ved HHB for veiledning og hjelp til å lage en individuelt tilpasset utdanningsplan. >> Alternativ studiemodell for de som skal bli regnskapsførere Læringsutbytte: Etter gjennomført studium skal studentene: ha den teoretiske utdanning som kreves for å oppnå godkjenning som registrert revisor eller autorisert regnskapsfører inneha tilstrekkelige kunnskaper til å kunne utføre oppgaver av regnskaps- og revisjonsmessig art innen offentlig sektor og i norsk næringsliv kvalifisere for opptak til høyere revisorstudium (dvs. Master i regnskap og revisjon ved NHH og BI) og andre masterstudier innenfor økonomi og ledelse Studiet skal gi studentene solide kunnskaper innen hovedområdene regnskap, revisjon, skatterett og rettslære. I tillegg skal studentene gis innsikt i økonomiske, sosiale, kulturelle og politiske prosesser. Studiemodell

2 Bachelor i regnskap og revisjon Obligatoriske emner MA105E 2011 Høst 2012 Vår 2012 Høst 2013 Vår 2013 Høst 2014 Vår OR125E RG206E EK230E RG202E EX120E-2 MA106E RG209E RG200E BE206E BE113E BE114E EK231E RG205E RG201E BE207E ME203E Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Videre utdanning Studiet kvalifiserer til opptak på mastergradsstudier både i Norge og i utlandet. Handelshøgskolen i Bodø har et utstrakt samarbeid med en lang rekke utenlandske institusjoner hvor våre kandidater er velkomne. Ved HHB har du mulighet til å fortsette to år på masternivå for å få tittelen Siviløkonom / Master of Science in Business, Master of Science in Energy Management eller Master of Science in Sustainable Management. Kandidater som ønsker å bli statsautorisert revisor vil kunne gå videre på Master i regnskap og revisjon - Høyere revisorstudium, som pr idag tilbys ved NHH og BI. Jobbmuligheter Bestått eksamen kvalifiserer for stillinger innenfor revisjon samt regnskaps- og økonomifunksjoner i privat og offentlig sektor. Utdanningen gir gode muligheter for å oppnå variert yrkeserfaring. Med godkjenning som registrert revisor har du rett til å påta deg selvstendige revisjonsoppdrag. Gjennom studiet og praksis i revisjons- og regnskapsbransjen får studentene svært gode kunnskaper om revisjon, økonomistyring, regnskap, skatterett og rettslære. Mange revisorer jobber også med rådgivningsoppgaver i forbindelse med økonomiske spørsmål, skattesaker, kjøp og salg av bedrifter, etterforskning i konkurssaker, system- og rutineoppbygging i bedriftene. Tilsvarende vil autoriserte regnskapsførere utføre et bredt spekter av tjenester overfor sine kunder. Sist oppdatert av: Steffen Evjen Knudsen, :07 «Tilbake Emner årstrinn 1 Innføring i finansregnskap - BE113E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2011 Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. registrering av bilag for ulike forretningstilfeller årsavslutning med periodiseringen fra saldobalanse til resultat og balanse innføring i regnskaps og skatteregler regnskapet som informasjonskilde oppstillingsplanen for regnskapet regnskapsprinsipper god regnskapsskikk Forelesninger 3-4 timer pr. uke. I tillegg tilbys gruppe-/kollokvieundervisning med hjelpelærere.

3 Studenten skal ved fullført kurs kjenne til grunnleggende prinsipper for regnskapsføring og resultatmåling ha innsikt i finansregnskapets oppbygging og rammebetingelser ha forståelse for sentrale regnskapsmessige måleproblemer kjenne til hovedreglene for verdsettelse av ulike eiendeler i balansen 5 timers skriftlig skoleeksamen Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring ", Fagbokforlaget, siste utgave. Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring. Oppgavesamling med løsninger, Fagbokforlaget, siste utgave. BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 8 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 4 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 4 studiepoeng Examen philosophicum - EX120E-2 Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2011 Emneansvarlig Tor Ivar Hanstad E-postadresse tor.ivar.hanstad@uit.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Det blir gitt en innføring i tenkningens historie med særlig vekt på utviklingen innenfor ontologi, epistemologi, etikk og politikk. Innføringen er konsentrert omkring noen sentrale historiske perioder, spesielt antikken, den vitenskapelige revolusjon og opplysningstiden. Temaene blir diskutert både i et historisk og et systematisk perspektiv. I sentrum for pensum står tenkere som Sokrates, Platon, Aristoteles, Galileo, Descartes, Hobbes, Hume, Kant, Darwin og Popper. Undervisningen består av forelesninger og seminarer. På seminarene blir studentene oppfordret til å delta aktivt i diskusjoner omkring temaene som presenteres på forelesningene. Seminarene tjener også som eksamensforberedelse. Examen Philosophicum skal gi studentene en innføring i den felles referansebakgrunnen som den vestlige idé- og filosofihistorien representerer. Emnet utgjør dessuten et grunnlag for fordypning innenfor ulike fagdisipliner. Studentene skal gjennom arbeidet med lærestoffet utvikle teoretiske kunnskaper, analytiske ferdigheter samt evne til kritisk refleksjon over samfunnsspørsmål i et historisk perspektiv. Spørsmål om vitenskapenes tenke- og arbeidsmåter har også en sentral plass i kurset. Studentene skal altså gjøre seg kjent med grunnlegende problemstillinger som knytter seg til menneskelig erkjennelse og til moralsk og politisk praksis. Disse overordnede temaene vil gjennom eksempler og diskusjoner bli knyttet til aktuelle samfunnsspørsmål.

4 4 timers skriftlig skoleeksamen. Dagfinn Dybvig & Magne Dybvig: "Det Tenkende Mennesket" (2. utgave) Tapir Akademisk Forlag EX121E-2 Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX130S Examen philosophicum, 10 studiepoeng EX140L Kunnskap, menneskesyn og etikk, 10 studiepoeng Matematikk - MA105E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Høst 2011 Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse Petter.Pettersen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som skal ha et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Det gis en elementær innføring i funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, kurvedrøfting og maksimums- og minimumsproblemer. Optimalisering i økonomiske problemstillinger. Eksponensialfunksjoner og logaritmer. Litt finansmatematikk. Enkel integrasjon med vekt på økonomiske anvendelser. En innføring i funksjoner av to variable, med vekt på derivasjon, optimering og maksimum- /minimum under bibetingelse ved Lagranges metode. Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Forelesninger og øvelsesgrupper. Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i matematikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudier i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene beherske elementær algebra og enkel likningsløsning. kunne analysere funksjoner av en variabel med vekt på derivasjon, elastistet og kurvedrøfting. kunne analysere funksjoner av to (flere) variable med vekt på partiellderivasjon og løsning av maksimums- og minimumsproblemer med og uten bibetingelse. kunne anvende matematikk på enkle finans- og bedriftøkonomiske problemer. 4 timers skriftlig skoleeksamen. Rohnes, Brit: Matematikk for økonomer. Kort og godt. Universitetsforlaget. Noe litteratur kan komme i tillegg.

5 MA107E Innføring i økonomisk matematikk, 5 studiepoeng ME105E Matematikk, 5 studiepoeng Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse - BE114E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjonen ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av spørreskjema. Kostnads- og inntektsteori produktkalkulasjon kostnads-, resultat- og volumanalyse produktvalg med en eller flere restriksjoner kontantstrømoppstillinger regnskapsanalyse og beregning av nøkkeltall Innføring i finansregnskap (BE113E) gir svært nyttige forkunnskaper for den tredjedelen av emnet som omfatter regnskapsanalyse. De øvrige deler av emnet forutsetter ikke spesielle forkunnskaper utover generell studiekompetanse. Forelesninger 3-4 timer pr uke. I tillegg tilbys gruppeundervisning med hjelpelærere. Studenten skal ved fullført kurs: - ha god forståelse for kostnaders variabilitet - kunne fordele kostnader fra art til kostnadssted og fra kostnadssted til kalkyleobjekt - kunne utarbeide kalkyler etter selvkost og bidragsmetoden - kunne gjennomføre kostnads-, volum, inntekts og resultatanalyser - kunne gjennomføre analyser av regnskap ved bruk av nøkkeltall - kunne utarbeide kontantstrømoppstillinger 5 timers skriftlig skoleeksamen. Hoff, Kjell Gunnar: "Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse", siste utgave, Universitetsforlaget med tilhørende oppgavebok Kristoffersen, Trond: "Årsregnskapet - en grunnleggende innføring", siste utgave, Fagbokforlaget, med tilhørende oppgavebok BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 3 studiepoeng BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 5 studiepoeng

6 BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 3 studiepoeng Statistikk - MA106E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012 Emneansvarlig Petter Pettersen E-postadresse Petter.Pettersen@uin.no Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det skal velges en tillitsvalgt som skal ha et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Det gis en innføring i analyse av data. Sannsynlighetsregning, kombinatorikk, diskrete og kontinuerlige sannsynlighetsfordelinger. Estimering, hypotesetesting og regresjonsanalyse. Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Studenter med manglende forkunnskaper må påregne ekstra arbeidsinnsats utover det som normalt kreves av et kurs med omfang på 7.5 studiepoeng. Forelesning og øvelsegrupper. Gi grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i statistikk som er nødvendig for gjennomføring av bachelorstudiet i økonomiske fag. Etter gjennomført emne skal studentene kunne beskrive et datasett med ulike mål for sentral tendens og spredning. kunne anvende sentrale begreper innen sannsynlighetsteori. beherske enkel estimering og hypotesetesting. beherske enkel regresjonsanalyse. Karakter fastsettes på grunnlag av 4 timers skoleeksamen. Foosnæs, H.; Halvorsen, K.; Volden, R.;Wentzel-Larsen, T: "Statistikk, en innføring", Fagbokforlaget, (siste utgave) Noe litteratur kan komme i tillegg MA146F Statistikk for biologer, 5 studiepoeng Organisasjon - OR125E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Undervisningssemester Vår 2012

7 Emneansvarlig Alf Håvard Dahl E-postadresse Studentene trekkes aktivt inn i evalueringen av emnet. Det kan velges en tillitsvalgt som har et særskilt ansvar for å sikre dialog mellom studentene og emneansvarlig/foreleser samt studieleder og administrasjon ved behov. I tillegg til denne prosessevalueringen gjennomføres en sluttevaluering ved hjelp av et elektronisk spørreskjema. Nedenfor gis en tematisk beskrivelse av emneinnholdet: Perspektiver og historisk utvikling Organisasjonen og dens omgivelser - avhengighet og strategi Mål og strategi Organisasjonsstruktur (formell struktur perspektiv) og -design Organisasjonskultur (uformell struktur, symbolsk perspektiv) Human Resource-perspektiv: motivasjon og behov spesielt Grupper og team Interessenter og makt (maktperspektiv) Ledelse: hva og hvordan? Sentrale prosesser som beslutninger, oppfatning/meningsskaping, kommunikasjon Personlighet, identitet og kjønn Læring, innovasjon og endring i lys av prosess, kontekst og deltema Hovedformene er: forelesninger, storkollokvier med oppgavejobbing/løsning (øvelser/case) ledet av hjelpelærer, innleveringsoppgave med veiledning og tilbakemelding, aktiv bruk av Fronter samt dialog med medstudenter, faglærere og hjelpelærer. Det forutsettes at studentene også arbeider aktivt med pensum/litteratur fortløpende. Gjennom arbeid med en innleveringsoppgave i grupper på 3-5 studenter, skal studentene få trening i samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal også gi trening i informasjonsinnhenting og -bearbeiding, problemanalyse og -drøfting, samt kommunikasjon (skriftlig og evt. muntlig). Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema. Den representerer en alternativ læringsmåte av tema og inngår i evalueringen av faget. Det vil være mulig å få veiledning underveis og skriftlig eller muntlig tilbakemelding i etterkant. Oppgaven innebærer vanligvis kontakt med en virksomhet slik at studenten kobler teori og praksis. Når emnet er bestått skal studenten ha følgende kvalifikasjoner: generelle kunnskaper om hvordan organisasjoner fungerer. beskrive egen og andres organisasjoner ved hjelp av faglige begreper analysere sammenhengen mellom ulike forhold i organisasjonen (for eksempel sammenhengen mellom organisasjonsform og effektivitet. tilstrekkelige kunnskaper til å kunne kommunisere med ulike interessenter både innenfor og utenfor virksomheten om ledelse- og organisasjonsspørsmål. Emnet har todelt vurderingsform: En innleveringsoppgave underveis i semesteret som hver teller 40%, disse gjøres normalt i grupper på 3-5 studenter, man kan få veiledning underveis og i etterkant. Individuell 5 timers skriftlig skoleeksamen, teller 60%. Både innleveringsoppgaven og skoleeksamen må være bestått for at kurset godkjennes. Med forbehold om mulige endringer (avvent innkjøp til etter første forelesning): Jakobsen & Thorsvik (2007), Hvordan organisasjoner fungerer, Bergen: Fagbokforlaget I tillegg lages det et kompendium basert på artikler og bokkapitler. OR127E Organisasjon og verdibasert ledelse, 8 studiepoeng PO110S Organisasjonsteori, 8 studiepoeng årstrinn 2 Finansiering og investering - BE206E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester

8 Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. grunnleggende renteregning investeringskalkyler hvordan ta hensyn til skatt, prisstigning og usikkerhet i investeringskalkyler kapitalkilder og kapitalkostnader, herunder beregning av effektiv lånerente Læringsutbytte Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter kjenne til grunnlaget for tidsverdien av penger kjenne til nåverdibegerpet kunne utføre investeringsanalyser ved hjelp av nåverdimetoden kunne foreta lønnsomhetsvurderinger på basis av internrentemetoden kjenne til risikojusterte avkastningskrav for kapitalen Studenten skal: beherske grunnleggende renteberegninger kunne budsjettere beslutningsrelevant kontantstrøm for investeringsbeslutninger kunne gjennomføre lønnsomhetsanalyser under hensyn til eventuell skatt kunne beregne effektiv rente og kunne anvende den i ulike finansieringsbeslutninger Generell kompetanse Studenten skal: forstå kapitalverdimodellen og kunne anvende den for å etablere et risikojustert avkastningskrav kunne beregne avkastningskrav til totalkapitalen som et veid gjennomsnitt av kravet til egenkapitalen og fremmedkapitalen (WACC) kjenne til grunnleggende porteføljeteori, diversifisering og kunne beregne varians/standadardavvik for en portefølje bestående av to verdipapirer kjenne til hvordan kapitalmarkedene fungerer og hvordan ulike verdipapirer prises Spesielt anbefalte valgfag spesielle Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesielle Det forutsettes forkunnskaper tilsvarende MA 105E/MA 106E Matematikk/Statistikk og BE 113E/BE 114E Innføring i finansregnskap samt bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse Undervisning ansikt til ansikt 3 4 timer pr uke Forelesning

9 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A F Praksis praksis Studieprogresjonskrav Bøhren, Øyvind og Gjærum, Per Ivar, Prosjektanalyse investering og finansiering, Fagbokforlaget, siste utgave Kapittel 6 fra finansielle emner av Knut Boye, 14. utg. (se Fronter) (Dette supplerer kap 2 i Bøhren/Gjærums' bok) BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng Samfunnsøkonomi, mikro - EK230E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for mikroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer. Videre drøftes kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser. En ser her både på beslutninger innenfor konkurransemarkeder og markeder med begrenset konkurranse. I en økonomi som den norske er det også relevant å analysere situasjoner hvor beslutninger fattes som et resultat av forhandlinger mellom aktører. Et viktig mål med emnet er også å formidle hvordan ulike former for økonomisk politikk virker på enkeltaktørers adferd og derigjennom priser, produksjon og inntektsfordeling i økonomien. Det er også et mål at studentene stimuleres til å være bevisst avveiningen mellom markedseffektivitet og andre forhold som ikke fanges opp av markedsanalysen. Læringsutbytte Etter å ha gjennomført emnet skal studentene beherske et grafisk og analytisk verktøy som gjør det mulig å Framstille og forklare konsumentens beslutninger basert på priser og inntekt Framstille og forklare produsentens beslutninger under ulike målsettinger og markedsformer Forstå hvordan endringer i produksjons- eller forbrukerbeslutninger i en del av økonomien påvirker økonomiske beslutninger i andre deler av økonomien Drøfte kriterier for økonomisk effektivitet, og analysere sammenhengen mellom økonomisk organisering og effektivitet Beskrive og analysere fordeler og ulemper ved markeder som organisasjonsprinsipp Spesielt anbefalte valgfag spesielle

10 Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesielle MA105E Matematikk Det vil bli undervist ca 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgaveløsning og eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgaveløsning, eksamensseminarer. 4-timers skriftlig skoleeksamen (karakter A-F) Praksis Studieprogresjonskrav Christian Riis og Espen R. Moen: Moderne mikroøkonomi. Gyldendal Akademiske. Siste utgave. - Regnskapsorganisasjon - RG206E Studiepoeng 5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Bjørgunn Havstein E-postadresse Bjorgunn.Havstein@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem.

11 Prosessen med utforming, kartlegging, vurdering og testing av intern kontroll i tilknytning til regnskaps- og økonomifunksjonen i organisasjoner er det sentrale temaet i kurset. Kurset omhandler også IT-baserte regnskaps- og styringssystemers innvirkning på intern kontroll. Intern kontroll behov, formål og ansvar Komponentene i intern kontroll og utforming av kontrollsystemet Organisering av regnskapet, regnskapsrutiner og kontoplaner Kvalitetskrav til regnskapet Kontroll og sikkerhet i IT-baserte regnskapssystemer Regelverket for bokføring og pliktig rapportering Læringsutbytte Etter å ha gjennomført dette emnet skal studentene ha følgende læringsresultat: Kunnskap Ferdigheter Kjenne hovedprinsippene for god foretaksstyring, herunder styrets, daglig leder og revisors ansvar Kjenne til og forstå modeller som benyttes i sentrale rammeverk for intern kontroll Kjenne reglene i det formelle rammeverket som ligger til grunn for bokføring og pliktig regnskapsrapportering Ha kunnskap om regnskapets kvalitetskrav til regnskapspresentasjon og årsavslutning Kjenne til hovdetrekkene i IT-baserte økonomi- og regnskapssystemer og hvordan de kan anvendes i organisasjoner Studenten skal kunne kartlegge, analysere og utforme rutiner i tilknytning til forretningsprosessene i foretak og vurdere effektiviteten i den interne kontroll vurdere og analysere komponentene i den interne kontrollen vurdere risikoen for økonomiske misligheter og uregelmessigheter gjøre rede for sentrale bestemmelser for bokføring og dokumentasjon av transaksjoner, og pliktig rapportering. anvende de formelle reglene som ligger til grunn for bokføring og pliktig regnskapsrapportering på praktiske problemstillinger Generell kompetanse Skal kunne tilegne seg ny kunnskap om andre områder som har betydning for kontroll og styring i foretak Kunne forholde seg kritisk til kontroll- og styringssystemer i tilknytning til økonomifunksjonen i foretak utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god praksis for intern kontroll reflektere over etiske problemstillinger innenfor faget. Spesielt anbefalte valgfag spesielle Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesielle Det forutsettes kunnskaper tilsvarende kurs BE113E Innføring i finansregnskap. Plenumsforelesninger og oppgavearbeid ca 30 timer. Forelesning, oppgavearbeid individuelt og i grupper. Eget arbeid med oppgaver er en nødvendig del av læringsprosessen. Skriftlig eksamen 4 timer. Praksis Studieprogresjonskrav Moen, T.G. og Havstein, B.: Regnskapsorganisasjon - bokføring og intern kontroll, 4. utgave, Cappelen Akademisk Forlag 2010 Moen, T.G. og Havstein, B: :Regnskapsorganisasjon - bokføring og intern kontroll. Oppgavesamling, 2. utgave,cappelen Akademisk Forlag 2010.

12 Revisors håndbok, siste utgave (fellesbestilling direkte fra forlaget), eller særtrykk av aktuelle lover og forskrifter som oppgis ved kursstart. RE206E Regnskap og oppgjør for eiendomsmeglere, 5 studiepoeng RG211E Virksomhets- og regnskapsorganisering, 5 studiepoeng Driftsregnskap og budsjettering - BE207E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Einar Torrissen E-postadresse Einar.Torrissen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Produktkalkulasjon, bidrag- og selvkostmetoden Beslutningsrelevante kostnader og inntekter Modeller for driftsregnskap og bruk av normal- og standardkost Kapitalbehovsberegninger Utarbeidelse av likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Analyse av finansiell struktur Læringsutbytte Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: Ferdigheter Kjenne til inndeling av kostnader i direkte og indirekte kostnader Kjenne til hvordan kalkyler kan utarbeides Kjenne til standardkostregnskapet og avviksanalyse kjenne til forskjellen mellom statisk budsjett og fleksibelt budsjett kunne utarbeide salgsplan og/eller produksjonsplan som grunnlag for likviditets-, resultat- og balansebudsjetter Studenten skal: forstå tankegangen ved normalkalkulasjon kunne utføre kalkulasjon etter standardkostmetoden kunne utarbeide fleksible budsjett, foreta avviksanalyse samt identifisere mulige årsak til avvik kunne utarbeide likviditets, resultat og balansebudsjetter Generell kompetanse Studenten skal: kunne identifisere beslutningsrelevante kostnader og inntekter kunne utarbeide driftsregnskap basert på standardkost kunne foreta avviksanalyse, forstå årsakene til avvik og kunne foreslå iverksetting av tiltak kunne drøfte formålet med budsjettering Spesielt anbefalte valgfag spesielle

13 Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesille Det anbefales at studentene har gjennomført kursene BE 113E Innføring i finansregnskap, BE 114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse og BE 206E Finansiering og investering Undervisning ansikt til ansikt Forelesning 3 4 timer pr uke 5 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A - F Praksis Studieprogresjonskrav Hoff, Kjell Gunnar: Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. Hoff, Kjell Gunnar: Driftsregnskap og budsjettering med tilhørende oppgavesamling, Universitetsforlaget, siste utgave. BE101E-003 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E-004 Driftsregnskap og finansregnskap med analyse - Skoleeksamen høst, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE101E Driftsregnskap og finansregnskap med analyse, 5 studiepoeng BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering, 8 studiepoeng BE119E Grunnleggende Økonomistyring 1, 3 studiepoeng BE120E Grunnleggende Økonomistyring 2, 5 studiepoeng BE203E Bedriftsøkonomisk analyse I, 3 studiepoeng Samfunnsøkonomi, makro - EK231E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur

14 Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Formålet med emnet er å gi studentene innsikt i det grunnleggende rammeverket for makroøkonomisk analyse, samt å illustrere hvordan dette rammeverket kan anvendes for følge med i hva som skjer i norsk og internasjonal økonomi. På det overordnede plan skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør dem i stand til å beherske grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger, og derigjennom forstå hvordan økonomien påvirkes av endringer i nasjonale og internasjonale forhold og den økonomiske politikken som føres. En sentral målsetting er også å gi oversikt over økonomiske indikatorer som kan anvendes for å tolke den aktuelle konjunktursituasjonen, samt å trene opp evnen til å analysere makroøkonomiske problemstillinger innenfor et formelt modellopplegg. Læringsutbytte Etter å ha gjennomført emnet skal studentene kunne Redegjøre for sentrale makroøkonomiske begreper Forklare grunnleggende makroøkonomiske sammenhenger Finne fram relevante makroøkonomiske data og indikatorer Analysere makroøkonomiske problemstillinger ved hjelp av matematiske og/eller grafiske presentasjoner av makroøkonomiske modeller Forstå hvordan endringer i etterspørselen i en del av økonomien får ringvirkninger og kan påvirke det generelle økonomiske aktivitetsnivået i et land Analysere hvordan ulike former for makroøkonomisk politikk, med vekt på penge- og finanspolitikk, påvirker sentrale makroøkonomiske variable Redegjøre for hvordan makroøkonomisk politikk kan brukes for å jevne ut konjunktursvingninger Redegjøre for arbeidsmarkedet og sammenhengen mellom arbeidsløshet, potensielt nasjonalprodukt og inflasjon Være seg bevisst grunnleggende interessekonflikter og målkonflikter som er knyttet til økonomisk politikk Være seg bevisst institusjonelle forhold i det norske arbeidslivet som har betydning for makroøkonomiens funksjonsmåte Spesielt anbefalte valgfag spesielle Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesille MA105E Matematikk eller tilsvarende grunnkurs i matematikk. Det vil bli undervist ca. 36 timer i auditoriet. I tillegg arrangeres oppgavegjennomgang/eksamensseminarer under ledelse av faglærer. Forelesning, oppgavegjennomgang, eksamensseminar 4 timers skriftlig skoleeksamen Praksis Studieprogresjonskrav Bjørn-Ivar Davidsen: Makroøkonomi. Konjunktursvingninger, stabiliseringspolitikk og økonomisk vekst. Akademika forlag EK204E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng SE102E Samfunnsøkonomi makro, 7 studiepoeng Skatterett II - RG202E

15 Studiepoeng 20 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk Varighet 2 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Jan Utby E-postadresse jau@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Emnet omfatter person- og næringsbeskatning, merverdiavgiftssystemet, ligningsbehandling og skattebetaling, arveavgift, arbeidsgiveravgift og etiske problemstillinger i tilknytning til skatt og avgift. Det blir særlig lagt vekt på problemstillinger som gjelder skattelegging av inntekt og formue i næring, og selskap og selskapsdeltakere. i emnet Skattepliktens omfang Skattesubjektene Skatt på formue Alminnelig inntekt utenfor næringsvirksomhet Alminnelig inntekt i næringsvirksomhet Personbeskatning Skattelegging av selskap og selskapsdeltakere Arv og generasjonsskifte Omstrukturering og virksomhetsoverdragelse Merverdiavgiftssystemet Læringsutbytte Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskap Studenten skal ha Ferdigheter god kunnskap om de viktigste skatte- og avgiftsreglene knyttet til næringsvirksomhet og selskaper og selskapsdeltakere kjennskap til reglene om inntekts- og formuesbeskatning for personer, og kunne forklare hovedtrekkene i fastsetting av skattepliktig inntekt og formue for personer, og kunne beregne skatten ha kjennskap til grunnleggende ligningsbehandling og skattebetaling god kunnskap til merverdiavgiftssystemet ha kjennskap til reglene om avgiftene til folketrygden, arveavgiften og skattemessige problemstillinger i forbindelse med arv og gaver. Studenten skal kunne: identifisere skatterettslige problemstillinger med særlig vekt på grunnprinsippene i skatteretten bruke gjeldene regler for å avgjøre hva som er skattepliktige inntekter og fradrag i og utenfor næring og tidfesting av disse, og foreta beregning av alminnelig inntekt beregne skattekostnad, betalbar skatt og utsatt skatt for aksjeselskaper. bruke gjeldende regler for beskatning av aksjonærer, deltakere i ansvarlige selskaper (ANS) og innehaver av enkeltpersonforetak. Vurdere merverdiavgiftsmessige forhold i foretak, og ta stilling til merverdiavgiftsmessig behandling av alminnelige transaksjoner Vurdere skatte- og avgiftsmessige konsekvenser av virksomhetsoverdragelse, arv og generasjonsskifte. Generell kompetanse Studenten skal kunne: tilegne seg ny kunnskap innen skatte- og avgiftsrett og kunnskap om andre områder som har betydning for skatte- og avgiftsmessige forhold både i og utenfor næring se emnet i en større sammenheng og i et samfunnsmessig perspektiv formidle sentralt fagstoff på skatte- og avgiftsområdet gjennom relevante uttrykksformer utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god praksis reflektere over etiske problemstillinger innenfor faget.

16 Spesielt anbefalte valgfag Tilbys som frittstående kurs Ja Forkunnskapskrav Det forutsettes kunnskaper tilsvarende kurs BE113E Innføring i finansregnskap, og studentene forutsettes å følge RG209E Videregående regnskap eller skaffe seg tilsvarende kunnskaper Forelesninger og oppgavearbeid i plenum, 52 timer i vårsemesteret og 58 timer i høstsemesteret. Gruppearbeid kan komme i tillegg. Forelesninger, oppgavearbeid individuelt og i grupper. Eget arbeid med oppgaver er en nødvendig del av læringsprosessen. 6 timers skriftlig skoleeksamen. Eksamen er felles for alle utdanningsinstitusjoner i Norge som tilbyr revisorutdanning. Karakterkrav for godkjenning som registrert revisor er av Finanstilsynet fastsatt til C eller bedre. HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN: Skattelovsamling Kalkulator (type A, dvs. alle ikke-kommuniserbare kalkulatorer tillatt, jfr. reglement) Praksis Studieprogresjonskrav Trond Kristoffersen: "Merverdiavgift Lærebok" Siste utgave. Fagbokforlaget. Trond Kristoffersen: "Merverdiavgift oppgavesamling med øvinger" Siste utgave. Fagbokforlaget. Lars Fallan: "Innføring i skatterett", siste utgave, Gyldendal Akademisk. Lars Fallan og Even Fallan: "Innføring i skatterett. Studiebok". Siste utgave. Gyldendal Akademisk. Torgrimsen/Husby: Oppgavesamling i skatterett. Revisoreksamen, siste utgave. Cappelen Akademisk. Jarøy Skatteesamling (benyttes av foreleser). Alternativt: Gjems Onstad: Skattelovsamling Anbefalt tilleggslitteratur Arv og generasjonskifte, DnR Kildal, Tor S: Oppgaver i bedriftsskatterett, Gyldendal Akademisk RG202E Skatterett 2, 20 studiepoeng RG202E 000 Skatterett 2, 20 studiepoeng Videregående regnskap - RG209E Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk for Bachelor i regnskap og revisjon. Valgbart i Bodø for Bachelor i økonomi og ledelse. Varighet 1 semester

17 Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Bjørgunn Havstein E-postadresse Bjorgunn.Havstein@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Emnet omfatter detaljert gjennomgang av vurderingsreglene i regnskapsloven knyttet til utarbeidelse og presentasjon av årsregnskap, grunnleggende regnskapsprinsipper og god regnskapsskikk samt ulike aspekter knyttet til anvendelse av disse. Ulike regnskapsmodeller, konsernregnskap (foretaksintegrasjon) og regnskapsanalyse blir også behandlet. Regnskapsteori Regnskapslovgivning God regnskapsskikk Formelle krav til årsregnskapet Vurderingsregler og spesifikasjonskrav Skattekostnad, betalbar skatt og utsatt skatt Regnskapsavslutning Konsernregnskap og andeler i andre selskaper Regnskapsanalyse Læringsutbytte Etter gjennomført kurs skal studenten ha følgende læringsutbytte: Kunnskap: Studenten skal ha Ferdigheter: God kunnskap om de viktigste prinsippene og reglene som ligger til grunn for utarbeidelse og presentasjon av foretakets årsregnskap God kunnskap om hvordan prinsippene og reglene anvendes på praktiske problemstillinger i forbindelse med utarbeidelse av årsregnskap, herunder skatt i regnskapet God kunnskap om regnskapsavslutning og presentasjon av årsregnskapet Kunnskap om ulike regnskapsmodeller Kunnskap om prinsipper for utarbeiding av konsernregnskap og regnskapsmessig behandling av andeler i andre foretak Grunnleggende kunnskap om regnskapsanalyse Studenten skal kunne anvende regnskapslovens vurderings- og informasjonsregler ved utarbeiding av årsregnskapet kunne gjøre redet for hvordan grunnleggende regnskapsprinsipper kommer til anvendelse på ulike problemstillinger kunne gjennomføre kritisk analyse av lønnsomhet, likviditet, soliditet og finansiering kunne beregne og analysere sammenhengen mellom regnskaps- og skattemessige problemstillinger kunne utarbeide enkle konsernregnskap og beherske grunnleggende regnskapsmessige problemstillinger i forbindelse med konserndannelse Generell kompetanse: Studenten skal kunne tilegne seg ny kunnskap innen regnskapsfaget og kunnskap om andre områder som har betydning for faget se emnet i en større sammenheng og i et samfunnsmessig perspektiv formidle sentralt fagstoff på regnskapsområdet gjennom relevante uttrykksformer utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god regnskapspraksis reflektere over etiske problemstillinger innenfor regnskapsfaget. Spesielt anbefalte valgfag spesielle Tilbys som frittstående kurs Ja. Forkunnskapskrav spesielle

18 Bestått eksamen i BE113E Innføring i finansregnskap og BE114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse, eller tilsvarende. Alternativt solid praktisk regnskapserfaring. Forelesning og oppgavearbeid i plenum, samt gruppearbeid. Forelesning oppgavearbeid individuelt og i gruppear. Eget arbeid med oppgaver er en viktig del av læringsprosessen. Frivillige innleveringsoppgaver vil bli gitt. Skoleeksamen, 6 timer. Hjelpemidler til eksamen; Revisors håndbok Norges lover/særtrykk eller samlinger av lover uten kommentarer Skattelovsamling Rente- og annuitetstabeller Kalkulator (type A, dvs. alle ikke-kommuniserbare kalkulatorer tillatt, jfr. reglement) NRS god regnskapsskikk. Praksis Studieprogresjonskrav Langli J.C., 'Årsregnskapet', siste utgave, Gyldendal Akademisk. Revisors håndbok eller Regnskapsstandarder fra Norsk Regnskapsstiftelse og særtrykk av lover. - årstrinn 3 Anvendt metode - ME203E Studiepoeng 7.5 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 3.studieår, Helgeland Emneansvarlig Frode Fjelldal-Soelberg E-postadresse Frode.Fjelldal-Soelberg@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem.

19 Kurset gir en innføring i samfunnsvitenskapelig metode (forskningsmetode), med fokus på både kvantitativt og kvalitativt forsknings-/utredningsarbeid. Kurset tar opp spørsmål og tema som: Hva er forskning, utredninger og vitenskapelig metode? Hva er vitenskapsteoretiske og vitenskapsfilosofiske paradigmer? Forholdet mellom teori og empiri (data). Hvordan velge problemstilling; herunder kunsten å avgrense og definere begrep og delproblem? Kvantitativ vs. kvalitativ forskningsdesign. Utvalgs- og datainnsamlingsmetoder. Behandling og analyse av kvantitative og kvalitative data. Fortolkning av data. Bruk av programvare for statistikk, SPSS, og evt. tekstanalyse, f.eks. NVIVO. Utforming av forskningsrapporter eller utredninger Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal studentene være i stand til å beskrive, forstå og forklare sosiale fenomener og prosesser i samfunnet vi lever i. Reflektere over hva det innebærer å produsere forskningsbasert kunnskap om mennesker og sosiale fenomener, og hvordan forskningsbasert kunnskap forskjellig fra annen kunnskap. Spesielt anbefalte valgfag spesielle Tilbys som frittstående kurs Nei Forkunnskapskrav spesielle Normal studieprogresjon Undervisning ansikt til ansikt Det vil bli gitt regelmessige forelesninger. I tillegg vil det bli gjennomført lab-øvinger/demonstrasjoner i bruk av statistisk programvare og evt. bruk av programvare for tekstanalyse. Nærmere opplysninger angående fremdrift og arbeidsform gis ved kursstart. Kombinert vurdering: A, Arbeidskrav, godkjent/ikke godkjent. B, 5-timers skriftlig skoleeksamen, karakter A-F Praksis Studieprogresjonskrav Alle emner fra første studieår på bachelorprogrammet, samt minst 30 studiepoeng fra andre studieår må være bestått, før studenten kan starte på dette emnet i tredje studieår. Johannessen, Kristoffersen og Tufte: Forskningsmetode for Økonomisk-Administrative, nyeste utgave. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. ME222E Anvendt metode 2, 8 studiepoeng Revisjonsteori- og metode - RG200E Studiepoeng 20 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 2 semester Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 3.studieår

20 Emneansvarlig Bjørgunn Havstein E-postadresse Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Emnet omhandler finansiell revisjon og gir en grundig innføring i revisjonsteori- og metode samt rammebetingelser for ekstern revisor. I tillegg blir planlegging og gjennomføring av revisjonen grundig behandlet. Kurset er hovedsakelig rettet mot revisjon i privat sektor. Sentrale temaer som inngår i emnet er: Revisorloven og god revisjonsskikk Revisors oppgaver, ansvar og sanksjoner mot revisor Revisjonsteori og metode Vurdering av intern kontroll og risikovurderinger Revisjon i IT-miljøer Planlegging, organisering og gjennomføring av revisjonen Vurdere og konkludere på grunnlag av revisjonsbevis Revisors rapportering Etiske/moralske problemstillinger i tilknytning til revisjon. Læringsutbytte Etter gjennomført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskap Studenten skal ha: Ferdigheter god kjennskap til det juridiske og profesjonsbestemte rammeverket for revisors yrkesutøvelse ha kjennskap revisors rolle som allmennhetens tillitsperson god kunnskap om revisjonsteori- og metode som benyttes ved finansiell revisjon av årsregnskap overordnet kunnskap om forvaltningsrevisjon og selskapskontroll i offentlig sektor kunnskap om revisors oppgaver i forbindelse med egenkapitaltransaksjoner kunnskap om normativ etisk teori og morallære Studenten skal kunne: Anvende det juridiske og profesjonsbestemte rammeverket på praktiske problemstillinger Utarbeide plan for gjennomføring av revisjonsoppdrag fra oppdragsvurdering til rapportering, herunder vurdere om revisor til enhver tid er faktisk uavhengig og framstår som objektiv og uavhengig fastsette og anvende vesentlighetsgrenser på det enkelte oppdrag gjennomføre og konkludere på risikovurdering på enkeltoppdrag og kunne anvende konklusjonen i revisjonsplanen bestemme hva som er relevante og tilstrekkelige revisjonsbevis konkludere på utførte revisjonshandlinger og rapportere om resultatet av revisjonen identifisere og reflektere over etiske problemstillinger foreta kritisk og selvstendig vurdering av årsregnskap Generell kompetanse Studenten skal kunne: tilegne seg ny kunnskap innen fagområdet og kunnskap om andre områder som har betydning for revisor og revisjon se emnet i en større sammenheng og i et samfunnsmessig perspektiv formidle sentralt fagstoff på fagområdet gjennom relevante uttrykksformer utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner og bidra til å utvikle god praksis reflektere over etiske problemstillinger innenfor faget. Tilbys som frittstående kurs Ja Forkunnskapskrav Forutsetter at man har gjennomført de første to år av bachelorstudiet i regnskap og revisjon eller på annen måte har skaffet seg tilsvarende kunnskaper. Normal progresjon på de to første år av bachelor i regnskap og revisjon. Det forutsettes kunnskaper tilsvarende i emnene i studiets to første år i finansregnskap, bedriftsøkonomi, finansiering og investering, jus og regnskapsorganisasjon.

21 Ansikt til ansikt. Forelesning, og oppgavearbeid individuelt og i grupper. Eget arbeid med oppgaver er en nødvendig del av læringsprosessen. 6 timers skriftlig skoleeksamen. Eksamen er felles for alle utdanningsinstitusjoner i Norge som tilbyr revisorutdanning. Karakterkrav for godkjenning som registrert revisor er av Finanstilsynet fastsatt til C eller bedre. Hjelpemidler til eksamen: ISA på norsk. Studieprogresjonskrav Alle emner fra første studieår på bachelorprogrammet, samt minst 30 studiepoeng fra andre studieår må være bestått, før studenten kan starte på dette emnet i tredje studieår. Bror Petter Gulden: Den eksterne revisor, Universitetsforlaget, siste utgave. Bror Petter Gulden: Revisjon, teori og metode, Cappelen Akademisk Forlag, siste utgave. Bror Petter Gulden: Oppgavesamling i revisjon, Cappelen Akademisk Forlag, siste utgav. Bror Petter Gulden: Etikk, moral og revisjon: teori, analyse og handlingsvalg, Den norske Revisorforening, siste utgave. Revisors håndbok, siste utgave, Den norske Revisorforening (kan bestilles samlet av studentene direkte fra forlaget). Anbefalt litteratur: Cordt-Hansen,H., Siebke,H.A., Knudsen, E.: Revisorloven med kommentarer, Den norske Revisorforening, 2010 Moen, T.G. og Havstein, B.: Regnskapsorganisasjon - bokføring og intern kontroll, 4. utgave, Cappelen Akademisk Forlag 2010 Moen, T.G. og Havstein, B: :Regnskapsorganisasjon - bokføring og intern kontroll. Oppgavesamling, 2. utgave,cappelen Akademisk Forlag Davise, M. og Aston,J.: Auditing fundamentals,prentice Hall, 2011 RG200E 000 Revisjonsteori- og metode, 20 studiepoeng RG200E 000 Revisjonsteori- og metode, 20 studiepoeng RG200E Revisjonsteori- og metode, 20 studiepoeng Årsregnskap/god regnskapsskikk - RG205E Studiepoeng 15 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk Varighet 2 semester Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 3.studieår Emneansvarlig John Erik Rønning E-postadresse John.Erik.Ronning@uin.no Kostnader kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Emnet gir en fordypning i regnskapsmessige problemstillinger i tilknytning til foretakets formelle årsregnskap med vekt på å videreutvikle forståelsen for hvordan regnskapsteori, regnskapslovgivning og regnskapsstandarder anvendes på regnskapsmessige problemstillinger. Sentrale temaer som inngår i emnet er: - Regnskapslovgivningens krav til årsregnskapet - Anvendelse av regnskapsstandarder, norske og delvis internasjonale