Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Valgfag Fysisk aktivitet, Fotball. Trinn: 9

Transkript

1 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Valgfag Fysisk aktivitet, Fotball Trinn: 9

2 Periode: veke Tema: Teknikktrening Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Læringsmål Teknikktrening Ballkontroll Føring av ball Vending Finte og dribling

3 Periode: veke Tema: Pasning og mottak Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Læringsmål Pasning og mottak Ulike pasninger Ulike mottak Løfte blikket Fokus på pasningsspel i bevegelse Skape egen plass Skape plass for andre

4 Periode: veke Tema: Kosthold og ernæring Kompetansemål Lese om kosthold Skrive kostholdsopplegg Tidsbruk, måling Munnleg: Diskusjon ipad Utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet Planlegge og gjennomføre ett kostholdsopplegg Laga enkle og ernæringsmessige gode måltide Læringsmål Kunnskap om kosthold for unge idrettsutøvere Planlegge og gjennomføre ett kostholdsopplegg. Laga sunn mat Teori om kosthold. Analyse av eget kosthold Diskusjon om hva som er riktig mat for unge idrettsutøvere. Laga sunn mat og utarbeide eit kostholdsopplegg I slutten av perioden skal me prøva å arrangera eit felles sunt måltid for gruppa Praktiske hjemmeoppgaver Sende besvarelsen med bilder til faglærer Vurdering lav/middels/høy

5 Periode: veke 1-4 Tema: Forsvarsspill Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Utveksla synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om forsvarsspel Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Læringsmål Forsvarsspill 1 mot 1 Oppdekning Farligste områder Markering Press

6 Periode: veke 5-8 Tema: Angrepsspill Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Utveksla synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om angrepsspel. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Læringsmål Angrepsspill Prinsipper for angrepsspill Pasningsspill 2 1 situasjoner Løp Innlegg med avslutning

7 Periode: veke 9-14 Tema: Egentrening Lese om aktivitetsopplegg Skrive øktplanar og logg Tidsbruk Munnleg: Diskusjon ipad Kompetansemål Planlegge og gjennomføre et eget aktivitets-opplegg. Utveksla synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger fysisk aktivitet Læringsmål Planlegge et opplegg tilpassa spillerens posisjon/rolle på banen. Lage individuelle aktivitetsopplegg Teori om aktivitetsopplegg Diskusjon knytta til innhold. Utarbeide egentreningsopplegg med øktplaner Loggføring av økter Innlevering av opplegg og loggføringen Vurdering med karakter. Haldning

8 Periode: veke Tema: Avslutningstrening Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om aktiviteten Læringsmål Avslutningstrening Ulike skuddteknikker Heading Løp ved innlegg Fristilt godt med tid

9 Periode: veke Tema: Fotballgolf/fotballtennis Munnleg: Instruere medelever Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om aktivitetane Læringsmål Alternative fotballaktivitetar Elevene skal få utfolde seg med alternative fotballaktiviteter. Organisere og instruere medelever i fotballgolf-øvelser

10 Periode: veke Tema: Turneringsspill Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer koordinative ferdigheter. Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Læringsmål Turneringsspill Deler gruppa i 4 lag og spiller turnering, der elever på vinnerlag får S (for seier) Nye lag og ny turnering for hver økt. I siste økt blir det kåret en seierskonge, som er den eleven med flest S gjennom hele skoleåret.