CREW en kasseringsmanual for bibliotek Oversatt og tilrettelagt for norske forhold av Jannicke Røgler

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "CREW en kasseringsmanual for bibliotek Oversatt og tilrettelagt for norske forhold av Jannicke Røgler"

Transkript

1 CREW en kasseringsmanual for bibliotek Oversatt og tilrettelagt for norske forhold av Jannicke Røgler OBS! Ikke endelig versjon!!! Buskerud fylkesbibliotek Drammen, våren 2011 CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 1

2 ISBN Lisens: Attribution statement that the Norwegian edition CREW en kasseringsmanual for bibliotek er en oversettelse og tilpasning av: CREW: A Weeding Manual for Modern Libraries Copyright 2008, Texas State Library and Archives Commission. Lisensiert under en CC lisens Tillatelse: Kontakt Texas State Library and Archives Commission. for andre anvendelser av denne publikasjonen som ikke går under CC-lisensen Elektronisk utgave: crewinorge.org CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 2

3 Sagt om kassering: Biblioteksjefen og av de ansatte i samtale om kassering på Gol bibliotek: Sandefjord bibliotek v/ biblioteksjef Hans Gjerløw: Etter gjennom flere år å ha registrert en nedgang (i absolutte tall) i utlånet av skjønnlitteratur for voksne, bestemte vi oss for å gjøre det vi alle vet, men som allikevel er så vanskelige, nemlig å kassere kraftig. Sommeren 2006 bestemte en kollega og jeg oss for å gå kraftig til verks... Etter et par uker hadde vi redusert skjønnlitteraturen i åpne hyller med ca. 20%. Og reaksjonen lot ikke vente på seg. Vi fikk stadige kommentarer fra lånerne om at de synes vi hadde fått så mange nye(!) bøker og det absolutte utlånet steg allerede samme året for ytterligere å øke i Dette er enkle sammenhenger som vi alle så godt kjenner, men som allikevel er så vanskelige å gjennomføre. Og det er i hodene våre det sitter... (http://www.nb.no/cgi-bin/wa?a2=ind0801&l=biblioteknorge&p=r110593) Tord Høivik på Plinius: Når jeg sier at halvparten av bøkene bør ut, er dette en spissformulering. Men den er ikke tatt rett ut av lufta. Jeg mener ikke at alle bibliotek bør halvere sine samlinger. Det blir for mekanisk. Men bestandens størrelse og forholdet mellom utlån og bestand i norske folkebibliotek peker i denne retningen for Norge som helhet. Hva sier IFLA? IFLA sier det slik: 1. Som ei generell retningslinje bør ei etablert boksamling ha mellom 1,5 og 2,5 bok pr. innbyggjar. 2. Store samlingar er ikkje synonymt med gode samlingar, særleg ikkje i den nye digitale verda. 3. Det er viktigare at samlinga fyller behova til lokalsamfunnet enn at ho er så stor som mogleg. 4. Ei mindre samling med høg kvalitet blir brukt meir enn ei stor samling der mange av bøkene er gamle, slitne og utdaterte, for dei nyare titlane kan lett bli borte blant det eldre materialet (http://plinius.wordpress.com/2010/08/25/p-12510/#more-12158) Buskerudgeriljaen CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 3

4 Innholdsfortegnelse Introduksjon...6 Acknowledgements...9 Noen tanker før vi starter...10 Samlingsutviklingssyklusen og CREWs plass i syklusen...11 Hvorfor kassere og hvorfor CREW?...13 Seks fordeler med kassering...13 Hvor mye skal jeg kassere og når?...15 Før du kasserer...15 Kriteria for kassering...16 Hva skal vi kassere: Generelle retningslinjer...16 Sjekkliste faktorer å ta hensyn til ved kassering...19 Starte prosessen...21 Hvem skal ha ansvaret for kassering?...21 CREW i ti trinn...23 CREWe materiale for barn og unge...29 Generelle retningslinjer...29 Andre forhold å ta hensyn til...31 CREWing av referanselitteraturen...33 Typer av ressurser...34 CREWing andre typer av media enn bøker...37 Vanlig ikke-trykt materiale...38 Mindre vanlige formater...40 CREWing ved hjelp av biblioteksystemet...41 CREWs retningslinjer for kassering...44 CREW retningslinjer for Dewey klassene (Generelle skrifter) (Filosofi og beslektede fagområder) (Religion) (Samfunnsvitenskap) (Filologi, språk og språkvitenskap) (Naturvitenskap. Matematikk) (Anvendt vitenskap) (Kunst) (Litteraturvitenskap) (Geografi og historie med hjelpevitenskaper)...59 F (Skjønnlitteratur)...60 Tegneserieroman...60 Periodika (også Aviser)...61 Offentlige dokumenter...61 Ikke-trykt (Audiovisuelle) Media...61 Lokalhistorie...63 CREWs retningslinjer for bibliotekets samling for barn og unge...64 L (Lettlestbøker/Billedbøker)...64 US ( Ungdom Skjønnlitteratur)...64 UV (Skjønnlitteratur for unge voksne)...65 CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 4

5 Ungdom og unge voksnes faglitteratur...65 Hva gjør vi med de kasserte bøkene...66 Etterord - Noen oppmuntrende ord til alle med kasseringsangst...69 Videre lesing...73 Vedlegg...75 Oversikt over CREW formularet...76 Mal for kasseringslapper...77 CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 5

6 Introduksjon Da Buskerud fylkesbibliotek i 2007 etter henvendelse fra Nes bibliotek besluttet å sette større fokus på kassering og samlingsutvikling, prøvde vi å finne praktiske retningslinjer for kassering i Norge. Det klarte vi imidlertid ikke å finne og søkingen fortsatte utenfor Norges grenser. Med CREW fant vi det vi var på leting etter. En praktisk tilnærming som hadde vist seg levedyktig etter mer enn 30 års bruk. Manualen er et typisk eksempel på reflektert praksis på høyt nivå og på et verktøy som har vokst ut i fra et følt behov i praksisfeltet. Manualen er en viktig byggekloss i arbeidet og en klassiker i kasseringslitteraturen. Ved å bruke CREW i vår kassering øker vi fagligheten. Manualens hovedanbefalinger har vært brukt i Buskerudgeriljaens kasseringsstunt. I tilfeller med mer finmasket kassering ville vi også tatt i bruk andre deler av manualen. Manualen har bidratt til å gi faglig tyngde i vår argumentering. Bruken av manualen inngår også som en del av fylkesbibliotekets økede fokus på kunnskapsbasert praksis. CREW står for: Continous Review Evaluation and Weeding. Jeg har valgt å ikke oversette dette akronymet fordi CREW er et innarbeidet begrep hos mange norske bibliotekansatte. Metodikken bak CREW har også blitt skrevet om å brukt i ulike sammenhenger. Gjennom denne bruken vokste det frem et behov for å tilpasse manualen til norske forhold. Våren 2010 fikk Buskerud fylkesbibliotek tillatelse til å oversette og tilpasse manualen til norske forhold. Den norske bibliotekvirkeligheten skiller seg fra den amerikanske. Ikke alle anbefalingene i den amerikanske utgaven gir mening i norske bibliotek. En tolking og tilpasning av reglene har vært nødvendig. CREW henviser også til en rekke ulike referanseverker og hjelpemidler som ikke finnes på norsk. I mer enn 30 år har CREW metoden bidratt til å veilede bibliotekansatte i små og store bibliotek i hvordan de kan luke ut foreldet og annet materiale som ikke lenger er brukbart fra egen samling. Helt siden 1976 hvor manualen første gang ble tatt i bruk har CREW metoden vært en standard i USA på hvordan bibliotekene kan utføre kassasjon. Den norske utgaven er basert på den reviderte utgaven fra Utgaven fra 2008 inneholdt en rekke endringer fra tidligere versjon. Blant annet tok forfatteren i 2008 også med kassering av digitalt materiale. Selv om metoden opprinnelig er utviklet for små og mellomstore bibliotek i Texas, har den vist seg velegnet for alle typer av bibliotek i alle størrelser. Gjennom å gi umiddelbar tilgang til enorme mengder informasjon har Internett skapt store endringer i de fleste av bibliotekets tjenester. Mange verker som tidligere kun var tilgjengelig på papir finnes i dag enten gratis eller som betalingstjenester på nett. CREW tar disse forholdene med i betraktning når den gir sine råd om kassering. CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 6

7 Den norske utgaven av CREW tar utgangspunkt i folkebibliotekenes samlinger. Vi håper likevel manualen kan være til nytte for andre bibliotektyper. Manualen prøver å legge til rette for kassering i en hverdag som i det enkelte bibliotek er preget av for liten tid, for lite plass og for små budsjetter. CREW forsøker å gjøre prosessen med å opprettholde oppdaterte og aktuelle samlinger så enkel som mulig. Begrunnelsen for å kassere er flerdelt: Å opprettholde en samling som er levende, relevant og nyttig, og kriteriene for kassering i bibliotek, fysisk tilstand, faglig relevant, oppdatert innhold. Denne begrunnelsen har forblitt stort sett uendret gjennom de 30 år som CREW har vært i bruk. Revidert versjon av 2008 tar opp forhold rundt fjernlån og bibliotekkataloger på nett og bibliotekarers økte behov for ikke å kassere i frykt for forespørsler etter kassert materiale. Gjennom workshops har forfatterne fått argumenter for slike situasjoner fra praktiserende bibliotekarer. Mange bibliotek opplever i dag større oppmerksomhet fra publikum og egen eier, og kan fort bli avkrevd forklaring på hvorfor biblioteket kasserer. CREW-manualen gir det enkelte bibliotek viktige argumenter når du skal forklare kassering i møte med publikum og eiere. Men, vel så viktig er det å forklare til nye ansatte hvorfor det er nødvendig å fjerne materiell som ikke lenger tjener noen nytte for brukerne av biblioteket. Det CREW forsøker å gjøre er å gi en enkel og praktisk beskrivelse av det manualen har valgt å kalle de fem trinnene for «omvendt akkvisisjon»: Beholdningsoversikt, samlingsevaluering, samlingsvedlikehold, kassering og fysisk fjerning av materialet. Ingen bibliotek er like, og må følgelig ta lokale forhold med i betraktning når de bruker manualen. I tider med vanskelig økonomi, vil mangel på penger til å erstatte foreldede og utslitte eksemplarer likevel aldri kunne bli en unnskyldning for ikke å kassere. All kassering vil øke samlingens verdi, og alle bibliotekansatte oppfordres til bestandig å bruke profesjonelt skjønn. CREW-maunalen er laget for amerikanske forhold. I en del tilfeller vil den amerikanske virkeligheten være ganske forskjellig fra den norske bibliotekvirkeligheten. Skillene mellom bibliotekar og ikke fagutdannet bibliotekar er ulike. Amerikanske bibliotekarer opererer også med en noe mer høystemt retorikk enn det vi ofte gjør i Norge. Organisatoriske forhold og andre forskjeller mellom det norske og det amerikanske samfunnet vil også bli tatt hensyn til under arbeidet med å tilrettelegge manualen for norske forhold. Alle tilbakemeldinger og spørsmål vil bli satt pris på og kan rettes til undertegnede. CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 7

8 Jannicke Røgler Epost: Drammen, Buskerud OBS! Noe om at kassering av faglitteratur blir stadig mer komplisert pga internett. Forsvinner etter hvert all referanse, slik det er i ferd med å skje i en del amerikanske bibliotek? Vi må holde godt fokus på både det som finnes på papir og det som finnes digitalt. Store muligheter for å skape et mer spennende bibliotekrom. Fjerning av noen hyller skaper nye muligheter. Publikum kan ta i bruk rommet på nye måter. Vi legger til rette for annen bruk!!! Når politikere og administrasjon spør om hvordan pengene anvendes kan bibliotekansatte peke på plan for samlingsutvikling. CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 8

9 Acknowledgements Takk rettes til Texas State Library and Archives Commission ved... som møtte meg med stor velvilje. Takk også til Tord Høivik, min veileder på 1. bibliotekarprogrammet, som var positiv til mitt forslag om norsk utgave av CREW. for kvalitetssikring av manualen Takk til fylkesbiblioteksjef Trond Minken som tente på ideen. Stor takk til alle gode innspill gjennom Buskerudgeriljaens kasseringsvirksomhet i Buskerud, kurs, seminarer og på bloggen «Trangt i hylla» CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 9

10 Noen tanker før vi starter Bibliotekarbeid er en komplisert blanding av programmer, tjenester og samlinger. Det er viktig å være klar over at kassering kun er en del av en større samlingsutviklingsprosess, som igjen er en del av den totale virksomheten som gjør biblioteket til et viktig sted for lokalsamfunnet. Et bibliotek som ønsker å tilby oppdaterte ressurser og generell informasjon, må ha en oppdatert samling som er enkel å bruke. Mange amerikanske bibliotek bruker PLSa planning process. The New Planning for Results, tml CREW mener man må starte med en planleggingsprosess og en analyse over de behov lokalsamfunnet har. Du må vite hvor biblioteket befinner seg og hvilken retning det ønsker å gå. Første punkt blir dermed å kjenne egen samling i detalj og vite behovene i lokalsamfunnet. Når et bibliotek kjøper inn media til sitt bibliotek, er det viktig å ha en god oversikt over hva som allerede finnes i samlingen. Men, man trenger også en god oversikt over hva som kan være gode kasseringskandidater. Vi har et ansvar for å tilby brukerne en samling som er uten utdaterte, utslitte og ikke lenger brukbare bøker. Det er litt som Newtons tredje lov om bevegelse: For hver handling, er det en tilsvarende og motsatt reaksjon. For hver ny bok vi setter på hylla, bør vi vurdere om det er behov for å fjerne noen. Mange av oss arbeider i bibliotek fordi vi er glad i bøker. Vi må prøve å overkomme våre egne barrierer mot å kassere. Folkebibliotek bør ikke ha som oppgave å akkumulere flest mulig fysiske objekter. Dette er ikke et folkebiblioteks primære oppdrag. Bibliotekloven sier at vi skal ha aktuelle samlinger. Selv om vi forstår at det er innholdet i boka som er viktig, må vi være forberedt på å møte andres bortforklaringer som insisterer på å beholde ethvert eksemplar i samlingen. Ranganathans fem lover for bibliotekfaget kan være et godt utgangspunkt: 1. Bøker er til for å brukes 2. Hver leser, sin bok 3. Hver bok, sin leser 4. Spar tid for leseren 5. Et bibliotek er en levende organisme CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 10

11 Samlingsutviklingssyklusen og CREWs plass i syklusen Samlingsutvikling er en viktig del av bibliotektjenesten. Det er imidlertid fort gjort å kun ha fokus på en eller to av delene i prosessen. Kanskje har vi kun fokus på å få materialet inn i samlingen eller hvordan brukerne raskest mulig skal få tilgang til materialet. Diagrammet under representerer samlingsutviklingssyklusen. Den er sirkulær fordi hver prosess leder til den neste og involverer pågående rutiner, prosedyrer, og praksiser som kontinuerlig legger til, trekker fra, evaluerer og tilpasser samlingen til dagens og framtidig behov for bibliotekets brukere og potensielle brukere. SA står for seleksjon, som gjerne foregår gjennom informasjon fra Biblioteksentralen, forlagskataloger, og forslag fra brukere og ansatte og akkvisisjon som er bestilling og betaling av materialet. CP er katalogisering, klassifikasjon og klargjøring av det samme materialet. CR er sirkulasjon og referanse hvor materialet blir lånt ut og brukt både på biblioteket av brukere, i referansesammenhenger, og lånt hjem av brukere. Metoden som kalles CREW (Continous Review, Evaluation, and Weeding) integrerer alle prosessene i en kontinuerlig rutine som sikrer en mest mulig effektiv arbeidsprosess. Oversatt til norsk betyr akronymet CREW en kontinuerlig gjennomgang, evaluering og kassering av samlingen. Denne metoden gjør det enklere å etablere gode rutiner for å fjerne foreldet og ubrukt materiale fra samlingen. Samtidig blir det enkelte biblioteket godt kjent med hvor samlingen har huller eller trenger innkjøp av nye media. CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 11

12 Når et eksemplar kommer inn i sirkelens CR og er i aktiv sirkulasjon, blir materialet en del av CREWs inventar- og vedlikeholdsprosess. Hvert eneste eksemplar har en livssyklus hvor det tilfører nytte og glede til lokalsamfunnet. Ofte vil en ny tittel være meget populær i en kort eller lengre periode, før det blir sittende stort sett i ro på hylla og kun er i sirkulasjon en sjelden gang. Etter hvert blir gjerne eksemplaret fysisk slitt, informasjonen blir foreldet eller det kommer ny utgave av boka, eller temaet mister sin interesse hos brukerne. Når, gjennom evaluering og kasseringsprosessen man oppdager at materialets aktive liv er over, blir eksemplaret fjernet fra samlingen. Gjennom denne prosessen, genererer CREW informasjon om styrker, svakheter og huller i samlingen som biblioteket kan bruke i en ny runde av seleksjon og akkvisisjon (SA). CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 12

13 Hvorfor kassere og hvorfor CREW? Hvorfor er CREW viktig i arbeidet med å beholde et vitalt, dynamisk og nyttig folkebibliotek? Klarer ikke mange bibliotek seg like godt uten å kassere? Er ikke CREW bare et fancy navn på det å kaste bøker og forhindre at biblioteket vokser? Er det ikke slik at vi sensurerer når vi kaster bøker noen i framtiden kanskje vil ønske å lese? Tenk om vi gjør feil og kaster noe som andre kan ha bruk for? Dersom du stiller deg disse spørsmålene, er du neppe alene om det. CREW behandler disse og andre spørsmål. Men la oss først ta en titt på hvilke fordeler ditt bibliotek oppnår med en samling som det har blitt regelmessig kassert i. Seks fordeler med kassering Det er seks hovedfordeler ved å kassere i samlingene. 1. Du sparer plass. Hylleplass koster penger på mange ulike måter. Å kjøpe inn nye hyller blir ofte kostbart, særlig dersom hyllene er spesiallagt for ditt bibliotek. Støvtørking og flytting av bøker som ikke er i bruk tar også mye tid. Lånere kan også fort mist tålmodigheten når de skal forsøke å ta bøker ut av hyller som er stappet fulle. Personalet kan også slippe å sette bøker på den nederste hylla eller måtte legge bøker på toppen av hylla.biblioteket blir mer attraktivt og enklere å bruke. God praksis sier at du ikke bør fylle hyllene mer enn 85% (aller helst 75%). Mindre fulle hyller, gir plass til å stille ut materiale. Endret bruk av biblioteket gir økt behov for blant annet studieplasser og gruppebord. Kassering gir biblioteket et åpent og vennlig preg. 2. Du sparer alle for tid. Brukere som leter på hyllene og ansatte som hele tiden må flytte om på hyllene, bruker mye ekstra tid. Hyller fulle med gamle og stygge bøker hvor hyllesignaturen er uleselig, koster mye tid. Lånerne som ser etter en bestemt bok må se igjennom mye materiale de ikke er interessert i eller ikke har lyst til å ta i. Ansatte som setter tilbake innlevert materiale, må stadig gjøre om i hyllene. Bibliotekarer som bruker samlingen i sitt referansearbeid, må se igjennom mye før de finner det som er relevant. Katalogsøk som gir mange treff i materiale som ikke lenger er brukbart gjør lånere frustrert. Vedlikehold av samlingene, fra støvtørking til endring av hyllenes plassering, blir mye mer tungvint og slitsomt for ryggen når det er for mange ubenyttede bøker og annet materiale som burde vært kassert. 3. Du får en mer tiltalende samling. Gjennom å bytte ut fillete og skitne bøker får du en mye mer attraktiv samling. Mange bibliotek kan fortelle historier om lånere som tror at det er kjøpt inn mye nytt, fordi det gjennom kassering har blitt mer lys, luft og plass til bøkene. Det er CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 13

14 bedre med frisk luft og tomme plasser i hyllene enn gamle mugne bøker som ingen orker å ta i. 4. Du er med på å bedre ditt biblioteks renommé. Gjennom å ha samlinger med oppdatert og korrekt innhold, bygger du tillit blant brukerne. Brukerne forventer at bibliotekmaterialet er valgt ut av eksperter og at informasjonen er oppdatert og til å stole på. For mange brukere, og særlig yngre, vil en bok som er kjøpt inn av biblioteket bli oppfattet som mer troverdig. En samling med astronomibøker som inkluderer mange bøker før Hubbleteleskopet kom, eller bøker som inkluderer Pluto som planet gir omdømmetap av astronomisk omfang! Ingenting vil gjøre en student mer oppgitt enn å finne ut at han har skrevet en oppgave basert på materiale som viste seg å være foreldet og unøyaktig. Brukerne stoler på at biblioteket har informasjon som er til å stole på. Brukerne vil raskt dømme biblioteket som et irrelevant sted og et bibliotek uten verdi, dersom de må lete igjennom mye gammelt materiale. Du skal ikke gå mange bomturer til biblioteket før du slutter å bruke det. Informasjon og kunnskap er våre kjernetjenester og må tas på største alvor. 5. Du vil holde deg oppdatert på hvilke behov samlingen har. Ved kontinuerlig kassering vil du ha svært god kjennskap til samlingens beskaffenhet. Det blir enklere å holde oversikt over ting som forsvinner fra samlingen fordi de er tapt eller stjålet og bøker som trenger reparering. Du får også et mer oppdatert og nøyaktig tall over antall volum i samlingen. Prosessen gjør det mer effektivt å kassere både fortløpende og de mer omfattende planlagte kasseringene. Bibliotekansatte som kasserer kontinuerlig har større kunnskap om den totale samlingen. 6. Du får hele tiden informasjon om samlingens styrker og svakheter. Dette er nyttig når du skal gjøre nyanskaffelser og vurdere bokgaver. Et eksempel: Dersom du vet at samlingen med ledelselitteratur er foreldet, kan du henvende deg til aktuelle miljøer og be om råd for innkjøp av litteratur relevant for dem. Den aktuelle gruppa opplever seg ivaretatt av biblioteket og biblioteket får kjøpt inn litteratur som de vet vil være relevant for målgruppa. Ved å bruke CREW vil de ansatte alltid ha høyt fokus på samlingen og lettere kunne planlegge for samlingens framtidige retning. CREW hjelper de ansatte å sette sammenhengen mellom arbeidsoppgavene i biblioteket i relasjon til brukerne og samlingen. Disse fordelene med kassering, og særlig bruk av CREW, viser sannheten i det gamle ordtaket: Less is more! CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 14

15 Hvor mye skal jeg kassere og når? CREW metoden oppfordrer til systematisk og kontinuerlig kassering. Det bør være fullt mulig å kassere litt hver dag. Alle kan trenes opp til å se etter utslitte eksemplarer eller overflødige duplikater. Du kan generere rapporter fra bibliotekkatalogen hvert kvartal for å fjerne hyllevarmere. Hver måned kan man velge ut en enkelt del av samlingen og kassere innenfor et mindre område. Det er ikke nok å kassere kun når hyllene er fulle eller annet hvert år. En vital og levedyktig biblioteksamling blir fortløpende vurdert. Texas Public Library Standards (http://tsl.state.tx.us/plstandards/) inkluderer anbefalinger om samlingens alder og kasseringsfrekvens for hele samlingen. Uavhengig av størrelse, bør hele samlingen vurderes med tanke for kassering minimum hvert femte år. Men hvor mye er nok? Er det mulig å kassere for mye? Dette er et spørsmål som må besvares lokalt. Som generell regel bør du kassere omtrent det samme antall som du legger til samlingen årlig. Unntaket er dersom biblioteket er i en oppbyggingsfase. Antall tilgjengelige hyller markerer øvre grense for antall medier. 1 bok inn 1 bok ut En tommelfingerregel benyttet av mange amerikanske bibliotekarer er å kassere ca 5% årlig. På den måten vil samlingen skiftes ut hvert tyvende år. Det betyr ikke at bøker fra 2010 ikke vil finnes i samlingen i 2030, men det betyr at selv klassikere vil bli utslitt og vil trenge fornyelse. Viktigere enn konkret tallfesting er å forplikte seg til å gjøre kassering en del av daglig drift. Før du kasserer Materialvalg og kassering har mange likheter. For det første, er begge del av en effektiv samlingsutvikling. For det andre krever begge aktivitetene samme form for beslutninger. De samme faktorene som gjorde at man valgte å kjøpe inn et eksemplar av et medium, kan også danne grunnlag for kassering på et senere tidspunkt. Før biblioteket tar i bruk en plan for kassering, bør man evaluere planen for samlingsutvikling og hvilke mål som finnes for samlingen. Dersom du ikke allerede har en slik plan, er tidspunktet nå kommet for å lage planen. Målene for bibliotekets samling avhenger av lokalsamfunnets behov og hvilke prioriteringer og servicenivå biblioteket har bestemt seg for å ha. Målene og CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 15

16 samlingsutviklingsplanen er med å bestemme utformingen av planen for kassering. En samlingssentrert evaluering vil gi en bedre ide om hva samlingen består av og lettere identifisere hvilke deler av samlingen som bør kasseres. Samlingsutviklingsplanen bør inneholde kriteria for dybde, dekning, og utvalg for den totale samlingen. Planen bør inkludere alle typer materialer i samlingen og kan med fordel inkludere underkategorier, som referanse, ungdom, storskrift, og voksen. Planen bør også inkludere hvordan gaver skal behandles og gi råd om når og hvordan foreldet materiale skal behandles. En plan må alltid ta utgangspunkt i lokale behov. Det er ikke lurt å bare adoptere andre bibliotekers planer sånn uten videre. Men, som et utgangspunkt kan man gjerne benytte et annet biblioteks plan. I Norge finnes få bibliotek som har laget egen plan for samlingsutvikling. Det kan dermed være lurt å se til andre land som f. eks USA. Kriteria for kassering Mange ulike faktorer må tas med i betraktning under en kasseringsprosess. Dette inkluderer: Bibliotekets eventuelle serviceerklæring og resultatmål Bibliotekbrukernes behov og krav Tilgjengeligheten til bedre egnet materiale Bibliotekets økonomiske muligheter til å erstatte bedre egnet materiale Forholdet et bestemt materiale har til andre innenfor samme kategori Lokalt fjernlånssamarbeid og mulighet for brukerne til å benytte seg av andre bibliotek i nærheten I hvilken grad biblioteket har arkivfunksjon eller fungerer som lokalhistorisk senter Mulig fremtidig bruk av et bestemt eksemplar Tilgjengeligheten av mer oppdatert informasjon på internett Muligheten for å låne gjennom fjernlån Når man kasserer er det også lurt å sjekke mot samkatalogen. Det er lettere å kassere når man vet at kassert materiale er enkelt å få tak i fra andre bibliotek. Hva skal vi kassere: Generelle retningslinjer Manualen drøfter i detalj hva som bør kasseres innenfor den enkelte delen av samlingen, typer av materiale og innenfor Dewey. Noen generelle retningslinjer gjelder imidlertid for hele samlingen. Noen er generelle, men de fleste inneholder en viss grad av subjektivt skjønn, som krever bruk av bibliotekfaglig kompetanse når den endelige beslutningen skal CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 16

17 tas. Disse retningslinjene er en god støtte i vurderingen, men når det gjelder noen kriterier kan nylig bruk av materialet være en viktig faktor når vi velger å kassere eller ikke. Dersom nylig brukt materiale er foreldet eller inneholder unøyaktig informasjon, kasser og erstatt med en nyere tittel. Under finner du en rekke problemkategorier du må ta i betraktning for alt bibliotekmateriale: Mangelfullt innhold: Foreldet med unøyaktig informasjon (særlig gjelder dette for emner som endres hurtig eller som krever absolutt korrekt innhold, som jus, IKT, naturvitenskap, romfart, helse og medisin, teknologi og reiser) Trivielle emner, inkludert tema som ikke lenger er av interesse eller som ble behandlet overfladisk pga sin popularitet på et bestemt tidspunkt, samt titler relatert til populærkulturelle temaer som ikke lenger er aktuelle Middelmådig skrivestil, særlig for materiale som ble skrevet i all hast for å møte stor etterspørsel som ikke lenger er til stede Unøyaktig eller feil informasjon, inkludert foreldet informasjon og kilder som har blitt overtatt av nye titler eller utgaver Ubrukte sett av bøker (selv om du kan beholde spesifikke bind dersom de er viktige for lokale behov og er i bruk) Serielitteratur, særlig serier som ikke lenger er populære eller som ble publisert for å møte et behov som ikke lenger eksisterer Gamle utgaver (som generell regel, er det ikke nødvendig å beholde mer enn en tidligere utgave. Kasser den eldste når du kjøper inn ny) Materiale med innhold som er partisk eller ulovlig ut i fra lovverket om rasistiske eller andre krenkende ytringer Unødvendige duplikater, særlig dersom de er utslitt og flekkete Bøker utgitt på eget forlag eller bøker fra kjøkkenbordforlag som ikke er i sirkulasjon, særlig dersom de ble gitt som gaver Materiale/Bøker som er i fysisk dårlig stand: Utslitte og fillete Dårlig innbinding eller en utgave med lav kvalitet på trykkingen Gamle bøker med ny innbinding som er slitte, flekkete eller som har CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 17

18 sider som er revet i Eksemplarer som er skitne, flekkete, understrekinger i teksten, tegnet i eller som på andre måter er ødelagt av leseren Bøker med svært liten font eller som har bilder av dårlig kvalitet CDer eller DVDer med riper Media som er slitt etter stor bruk eller har innhold/biter som har blitt borte Bøker med gulnede sider, sprøtt papir, revne sider, tapede eller manglende sider Bøker som har forsider som ikke lenger virker appellerende til leserne. Dette gjelder særlig bøker for barn og unge Ubrukt materiale: Eksemplarer som ikke har vært i sirkulasjon de siste 3-5 årene, og som heller ikke brukes i referansearbeidet Duplikater som ikke lenger er nødvendig å beholde, uansett fysisk tilstand Tidsskrifter som ikke blir indeksert Tidsskrifter som er tilgjengelig i fulltekst databaser Ubrukte bind i sett eller serier Unødvendige titler i emner som er lite i bruk Materiale om emner som var populære for mer enn fem år siden Mer bøker enn det som er nødvendig å ha innenfor et emne Medietyper/formater som ikke lenger er populære, særlig dersom brukerne ikke lenger har det utstyret som skal til for å bruke materialet Materiale som ikke lenger er viktig pga endringer i demografi, læreplaner eller andre faktorer CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 18

19 Sjekkliste faktorer å ta hensyn til ved kassering For alle materialtyper skal man ta hensyn til følgende: Dato når ble eksemplaret publisert? Når ble eksemplaret innlemmet i samlingen? Forfatter blir forfatteren fremdeles lest, eller er det trolig at han vil bli lest i framtiden? Er dette et av forfatterens dårligere verk? Utgiver ble boken utgitt på eget forlag eller utgitt av noen som har stilt mindre krav til redigering og trykkekvalitet? Fysisk tilstand finnes det faktorer som gjør eksemplaret lite attraktivt? Dubletter finnes andre eksemplarer som er i bedre fysisk stand? Finnes det andre bøker om samme emne i samlingen dersom denne boken kasseres, hvilke andre titler er tilgjengelig? Kostnad ved å kjøpe inn nytt er det mulig med nyinnkjøp av samme tittel? Var dette et kostbart innkjøp som det vil lønne seg å binde inn på nytt i stedet for å kjøpe ny? Hylletid hvor lenge har eksemplaret stått på hylla uten å være i sirkulasjon? Relevans i lokalsamfunnet er materialet av interesse i lokalsamfunnet? For ungdom og unge voksne, kan man også ta hensyn til følgende: Format paperbacks er populære blant unge voksne, billedbøker utsettes for mye slitasje Vanskelighetsnivå er nivået for høyt eller lavt for unge brukere som vil kunne være interessert i denne tittelen? Dagens interesse for tematikken er unge interessert i temaet? Behandles temaet på en engasjerende måte? Visuell appell er illustrasjonene i farger? Er bildene av god kvalitet? Er layouten god og inviterer til lesing? Omslagsbildet (moderne eller foreldet) ser boka ut som noe din bestemor leste? CREW: En kasseringsmanual for bibliotek 19

Innledning om samlingsutvikling. Deichmanske, 04. november 2011

Innledning om samlingsutvikling. Deichmanske, 04. november 2011 Innledning om samlingsutvikling Copyright. http://www.runeguneriussen.no/ Deichmanske, 04. november 2011 Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek Mål for møtet: Økt refleksjonsnivå om kassering og samlingsutvikling

Detaljer

CREW. Kontinuerlig Gjennomgang. Kassering Evaluering. Håndbok i samlingsutvikling for bibliotek. av Jeanette Larson

CREW. Kontinuerlig Gjennomgang. Kassering Evaluering. Håndbok i samlingsutvikling for bibliotek. av Jeanette Larson Kontinuerlig Gjennomgang Kassering Evaluering av Jeanette Larson Oversatt og tilrettelagt for norske forhold av Jannicke Røgler Buskerud fylkesbibliotek, 2011 Håndbok i samlingsutvikling for bibliotek

Detaljer

Verksted i samlingsutvikling. Skei Hotell, Jølster, 6. september 2011. Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek

Verksted i samlingsutvikling. Skei Hotell, Jølster, 6. september 2011. Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek Verksted i samlingsutvikling Skei Hotell, Jølster, 6. september 2011 Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek Biblioteksjefen hviler ut! Litt om meg Master i bibliotekfag Stipendiat på 1. bibliotekarprogrammet

Detaljer

God smak og kvalitet eller det folk vil ha? Roswitha Skare Universitetet i Tromsø

God smak og kvalitet eller det folk vil ha? Roswitha Skare Universitetet i Tromsø God smak og kvalitet eller det folk vil ha? Samlingsutvikling i folkebibliotek Roswitha Skare Universitetet i Tromsø Hva er samlingsutvikling? handler om å ta avgjørelser om hva å ta inn like mye som om

Detaljer

ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010

ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010 ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010 Årsmelding 2010 Årstad vgs Generelt Utlån: 7.168 (Dette er en oppgang på 25% fra 2009!!!) hvorav 4.867 er andre medier enn bøker. (3.132 lån var til ansatte,

Detaljer

1989: BIBSYS fornyer seg

1989: BIBSYS fornyer seg 1989: BIBSYS fornyer seg Av: Jorunn Alstad BIBSYS Biblioteksystem ble tatt i bruk som husholdningssystem for bibliotekene ved NTH og det Kgl. Norske Vitenskapers Selskap i 1976. BIBSYS utviklet seg imidlertid

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

Bibliotekstatistikk: Grunnskolebibliotek. Adresseinformasjon

Bibliotekstatistikk: Grunnskolebibliotek. Adresseinformasjon Adresseinformasjon Hvordan endre adresseopplysningene? Dette er adresseopplysningene vi har registrert. Øverst i skjemaet er det spørsmål om opplysningene nedenfor er riktige. Se spesielt etter om feltene

Detaljer

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Side 1 av 5 SLUTT PÅ KJEFTINGA 12 råd til positiv barneoppdragelse Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Kjefting er den klassiske foreldrefellen. Med 12 råd får du slutt på

Detaljer

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Velkommen til minikurs om selvfølelse Velkommen til minikurs om selvfølelse Finn dine evner og talenter og si Ja! til deg selv Minikurs online Del 1 Skap grunnmuren for din livsoppgave Meningen med livet drømmen livsoppgaven Hvorfor god selvfølelse

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

Håndbok. i kjøp av oversettingstjenester

Håndbok. i kjøp av oversettingstjenester Håndbok i kjøp av oversettingstjenester Innhold Hvorfor oversette? 4 Hva er en god oversettelse? 5 Hvordan velge oversetterbyrå 6 Tenk flerspråklig fra begynnelsen 8 Før du sender forespørselen 10 Når

Detaljer

Generell informasjon om biblioteket. Svar for hovedbiblioteket. 1. I hvilket fylke ligger folkebiblioteket deres?

Generell informasjon om biblioteket. Svar for hovedbiblioteket. 1. I hvilket fylke ligger folkebiblioteket deres? Generell informasjon om biblioteket Svar for hovedbiblioteket 1. I hvilket fylke ligger folkebiblioteket deres? Akershus Aust-Agder Buskerud Finmark Hedmark Hordaland Møre og Romsdal Nordland Nord-Trøndelag

Detaljer

1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET.

1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET. -ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET. Galleri - utprøving av spesialavdeling for ungdom og unge voksne ved Bergen Off. Bibliotek, hovedbiblioteket. Ved utbyggingen av hovedbiblioteket i 999/2, ble det mulig

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Klasseromsferdigheter Ferdighet nr. 1: 1. Se på den som snakker 2. Husk å sitte rolig 3. Tenk på

Detaljer

Side 1 - Adresseinformasjon

Side 1 - Adresseinformasjon Side 1 - Adresseinformasjon Avdelingens Navn Telefonnummer 1 Telefonnummer 2 Telefonnummer 3 Faks E-post Besøksadresse Vei/gate Besøksadresse linje 2 Postnummer Poststed Postadresse Vei/gate/postboks Postadresse

Detaljer

VURDERING AV KVALITETEN PÅ BIBLIOTEKETS TJENESTER

VURDERING AV KVALITETEN PÅ BIBLIOTEKETS TJENESTER VURDERING AV KVALITETEN PÅ BIBLIOTEKETS TJENESTER Bibliotekets tjenester overfor studenter og fagpersonale skal dekke mange områder. Vi skal tilby ulike typer materialer som bøker, tidsskrifter, noter,

Detaljer

Utskrift fra ABM-statistikk 2008

Utskrift fra ABM-statistikk 2008 Utskrift fra ABM-statistikk 2008 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Tromsø bibliotek og byarkiv Besøksadresse Grønnegt. 94 9008 Tromsø Postadresse Postboks 752 9299 Tromsø Telefon, faks og

Detaljer

Utviklingsplan Læringssenteret, avd. bibliotek. Modig åpen profesjonell og rettferdig

Utviklingsplan Læringssenteret, avd. bibliotek. Modig åpen profesjonell og rettferdig Utviklingsplan2012-2015 - Læringssenteret, avd. bibliotek Modig åpen profesjonell og rettferdig Satsingsområder for -1015 Læringssenterets satsningsområder er i tråd med skolens utviklingsplan. I avdelingen

Detaljer

Lindesnes bibliotek. En «online» omvisning. Klikk disse blå boksene for å «navigere» rundt på biblioteket

Lindesnes bibliotek. En «online» omvisning. Klikk disse blå boksene for å «navigere» rundt på biblioteket Lindesnes bibliotek En «online» omvisning Klikk disse blå boksene for å «navigere» rundt på biblioteket www.lib.no www.lib.no Skranke Bibliotek Velkommen til Lindesnes bibliotek. Biblioteket ligger i 2.

Detaljer

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2011

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2011 Utskrift av bibliotekstatistikk for 2011 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Tromsø bibliotek og byarkiv Besøksadresse Grønnegt. 94 9299 Tromsø Postadresse Postboks 6900 9299 Tromsø Telefon,

Detaljer

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2013

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2013 Utskrift av bibliotekstatistikk for 2013 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Tromsø bibliotek og byarkiv Besøksadresse Grønnegt. 94 9299 Tromsø Postadresse Postboks 6901 9299 Tromsø Telefon,

Detaljer

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2010

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2010 Utskrift av bibliotekstatistikk for 2010 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Tromsø bibliotek og byarkiv Besøksadresse Grønnegt. 94 9299 Tromsø Postadresse Postboks 6900 9299 Tromsø Telefon,

Detaljer

RÅD FOR KOMMUNIKASJON I KLUBB

RÅD FOR KOMMUNIKASJON I KLUBB RÅD FOR KOMMUNIKASJON I KLUBB Trenere og ledere bruker mye tid på å kommunisere i sin klubbhverdag. Informasjon, beskjeder, møteinnkallinger, endring av kamptider listen er lang og krevende. Kommunikasjonsformer

Detaljer

Bibliotekstatistikk for 2015

Bibliotekstatistikk for 2015 Bibliotekstatistikk for 2015 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Telefonnummer 1 Telefonnummer 2 E-post Besøksadresse Vei/gate Besøksadresse linje 2 Postnummer Poststed Postadresse Vei/gate/postboks

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Bibliotekstatistikk: Bibliotek i videregående skole. Adresseinformasjon

Bibliotekstatistikk: Bibliotek i videregående skole. Adresseinformasjon Adresseinformasjon Hvordan endre adresseopplysningene? Dette er adresseopplysningene vi har registrert. Øverst i skjemaet er det spørsmål om opplysningene nedenfor er riktige. Se spesielt etter om feltene

Detaljer

BIBSYS Ask Bibliotekets søkesystem - hvordan finne/søke etter litteratur

BIBSYS Ask Bibliotekets søkesystem - hvordan finne/søke etter litteratur BIBSYS Ask Bibliotekets søkesystem - hvordan finne/søke etter litteratur Hvor finner du BIBSYS Ask? Side 2 Hvordan søke i Enkelt søk? Side 3 Hvordan søke etter bøker/titler? Side 3-4 Hvordan søke etter

Detaljer

Iforrige nummer av. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 5: Samtalestrategier II

Iforrige nummer av. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 5: Samtalestrategier II SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 5: Samtalestrategier II Praktiske råd om det å snakke sammen I denne spalten tar vi for oss hvordan vi best mulig kan legge til rette for at personer med afasi kan

Detaljer

Hvilke bibliotekfaglige tjenester må være tett opp til studenter/faglige tilsatte og hvilke er uavhengig av fysisk nærhet?

Hvilke bibliotekfaglige tjenester må være tett opp til studenter/faglige tilsatte og hvilke er uavhengig av fysisk nærhet? HiST - bibliotekenes samling 9/4-2008 Hvilke bibliotekfaglige tjenester må være tett opp til studenter/faglige tilsatte og hvilke er uavhengig av fysisk nærhet? Vårt utgangspunkt HiST-bibliotekenes visjon:

Detaljer

Side 1 - Adresseinformasjon

Side 1 - Adresseinformasjon Side 1 - Adresseinformasjon Hvordan endre adresseopplysningene? Dette er adresseopplysningene vi har registrert. Øverst i skjemaet er det spørsmål om opplysningene nedenfor er riktige og fullstendige.

Detaljer

U T S T I L L I N G S T I P S

U T S T I L L I N G S T I P S Utstillingstips På disse sidene vil du finne noen praktiske tips og ideer til hvordan du kan lage en utstilling til bruk i en forskningskonkurranse. Plakat Plakater brukes i forskningsverden mest som blikkfang

Detaljer

Vitenarkivene: Vi går for hjemmeseier! Bibsys brukermøte, 25. mars 2009 Leif Longva Muninansvarlig, UB Tromsø

Vitenarkivene: Vi går for hjemmeseier! Bibsys brukermøte, 25. mars 2009 Leif Longva Muninansvarlig, UB Tromsø Vitenarkivene: Vi går for hjemmeseier! Bibsys brukermøte, 25. mars 2009 Leif Longva Muninansvarlig, UB Tromsø Hva er det vi konkurrerer om? 31.03.2009 Universitetsbiblioteket i Tromsø 2 Hva er det vi konkurrerer

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo,

amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo, amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo, 04.03.2010 Leif.henrik.husom@perceptor.no 1 Kort om undersøkelsen: 1969 registrerte lånere av e-bøker har besvart undersøkelsen Invitasjon til bibliotekenes

Detaljer

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg VALG 1 Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T Jeg innrømmer at jeg er maktesløs og ute av stand til å kontrollere min tilbøyelighet til å gjøre gale ting, og at livet mitt ikke lar seg håndtere. Velg

Detaljer

Opplæringsplan i bibliotekbruk

Opplæringsplan i bibliotekbruk Opplæringsplan i bibliotekbruk Arne-Harald Steilbu Vertskommuneprosjektet 2014 Opplæringsplan i bibliotekbruk Vertskommuneprosjektet 2014 Side 1 112111 Forord Prosjektet «Vertskommunesamarbeid i biblioteksektoren

Detaljer

Bibliotekstatistikk for 2014

Bibliotekstatistikk for 2014 Bibliotekstatistikk for 2014 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Besøksadresse Postadresse Telefon, faks og e-post Kontaktperson Kontaktperson Telefonnummer E-post Statistikkskjema for folkebibliotek

Detaljer

NBT. Viser til de siste meldingene om Norsk Bibliotek Transport AS på Biblioteknorge.

NBT. Viser til de siste meldingene om Norsk Bibliotek Transport AS på Biblioteknorge. Til den det måtte angå Oslo, 16. desember 2011 NORSK BIBLIOTEK TRANSPORT AS Viser til de siste meldingene om Norsk Bibliotek Transport AS på Biblioteknorge. Undertegnede ønsker med dette å komme med en

Detaljer

Prosjektbeskrivelse: Story Starter

Prosjektbeskrivelse: Story Starter Prosjektbeskrivelse: Story Starter -med biblioteket som arena Hovedmål: Gi barn og unge i aldersgruppen 6 16 år mulighet for å dele sine historier og bli bedre kjent med hverandre gjennom kreativt samarbeid.

Detaljer

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011 Nettvett Danvik skole 4. Trinn 2011 Målet med å vise nettvett Mindre erting og mobbing Trygghet for voksne og barn Alle tar ansvar og sier i fra Personvern kildekritikk Digital mobbing Er e så nøye, a?

Detaljer

Grunnregler for å snakke og tenke sammen

Grunnregler for å snakke og tenke sammen Grunnregler for å snakke og tenke sammen Disse aktivitetene kan brukes til å introdusere begrepet grunnregler, dele idéer om hvilke ord som kan være viktige i samtaler og sammen komme frem til et sett

Detaljer

Sted: Høgskolen i Oslo, Kurs- og konferansesenter, Pilestredet 46, 3. etg. Møtedato: 2007-04-19 Møtetid: kl. 10.00-16.00 Referent: Elin Stangeland

Sted: Høgskolen i Oslo, Kurs- og konferansesenter, Pilestredet 46, 3. etg. Møtedato: 2007-04-19 Møtetid: kl. 10.00-16.00 Referent: Elin Stangeland Møtereferat Oppdatert: 2007-05-22 BIBSYS Bibliografisk gruppe Sted: Høgskolen i Oslo, Kurs- og konferansesenter, Pilestredet 46, 3. etg. Møtedato: 2007-04-19 Møtetid: kl. 10.00-16.00 Referent: Elin Stangeland

Detaljer

Finne kilder og litteratur til din masteroppgave

Finne kilder og litteratur til din masteroppgave Finne kilder og litteratur til din masteroppgave Hvor bør du starte? UBs nettsider: ub.uio.no og ub.uio.no/jus Hvilke rettskilder trenger du? Hvilke rettskilder du bør hente argumenter fra vil variere

Detaljer

VERDIEN AV HØYTLESING Informasjonstiltak til foreldre med barn i grunnskolen

VERDIEN AV HØYTLESING Informasjonstiltak til foreldre med barn i grunnskolen VERDIEN AV HØYTLESING Informasjonstiltak til foreldre med barn i grunnskolen Prosjektrapport 2012 Innledning Er det lov å lese på dialekt? Kan man hoppe over tekst om noe ikke føles rett å lese høyt? Er

Detaljer

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to.

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. PÅ DIN SIDE AV TIDEN v5.0 SC1 INT KINO (29) og (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. hvisker i øret til Pål Vil du gifte deg med meg? Hva? trekker

Detaljer

Bibliotekstatistikk for 2010

Bibliotekstatistikk for 2010 Bibliotekstatistikk for 2010 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Besøksadresse Vei/gate Postnr. Poststed Postadresse Vei/gate/postboks Postnr. Poststed Telefon, faks og e-post Telefonnummer

Detaljer

Digital og/eller analog skoledag?

Digital og/eller analog skoledag? Digital og/eller analog skoledag? Mitt navn er (som sagt) Odin Hetland Nøsen. Jeg er for tiden rådgiver hos skolesjefen i Randaberg, og har tidligere vært ITkonsulent på den gang Høgskolen i Stavanger,

Detaljer

Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren

Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren April 2007 Om undersøkelsen Bakgrunn Biblioteket ønsker å kartlegge hvorfor enkelte ikke bruker biblioteket. I forkant ble det gjennomført fokusgrupper

Detaljer

Pong. Oversikt over prosjektet. Steg 1: En sprettende ball. Plan. Sjekkliste. Introduksjon

Pong. Oversikt over prosjektet. Steg 1: En sprettende ball. Plan. Sjekkliste. Introduksjon Pong Introduksjon Pong er et av de aller første dataspillene som ble laget, og det første dataspillet som ble en kommersiell suksess. Selve spillet er en forenklet variant av tennis hvor to spillere slår

Detaljer

Side 1 - Adresseinformasjon

Side 1 - Adresseinformasjon Side 1 - Adresseinformasjon Avdelingens Navn Telefonnummer 1 Telefonnummer 2 Telefonnummer 3 Faks E-post Besøksadresse Vei/gate Besøksadresse linje 2 Postnummer Poststed Postadresse Vei/gate/postboks Postadresse

Detaljer

IFLA/UNESCOs SKOLEBIBLIOTEKMANIFEST

IFLA/UNESCOs SKOLEBIBLIOTEKMANIFEST IFLA/UNESCOs SKOLEBIBLIOTEKMANIFEST 2 SKOLEBIBLIOTEKETS ROLLE I UTDANNING OG LÆRING FOR ALLE IFLA/UNESCOs SKOLEBIBLIOTEKMANIFEST Skolebiblioteket formidler informasjon og tanker som er avgjørende for å

Detaljer

Innledning. De tre rådene jeg vil ta for meg i denne e boken er: 1. Sett på turboen 2. Bytt jobb 3. Skaff deg flere inntektskilder

Innledning. De tre rådene jeg vil ta for meg i denne e boken er: 1. Sett på turboen 2. Bytt jobb 3. Skaff deg flere inntektskilder TRE RÅD FOR VIDEREKOMNE http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning I denne e boken skal jeg ta for meg tre råd for hvordan man kan komme videre, gitt at man har det grunnleggende på plass. Dette er altså

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet September 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet September 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet September 2014 Heisann! Vi er enda en måned inn i barnehageåret allerede, og kommer stadig fremover med tanke på innsetting av rutiner og forberedelser til prosjektet. Prosjektet

Detaljer

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Deborah Borgen Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Forord Med boken Magisk hverdag ønsket jeg å gi mennesker det verktøyet jeg selv brukte og bruker, og som har hjulpet meg til å skape et godt

Detaljer

Endringer i skrankearbeid og formidling - om et lite folkebiblioteks forventninger til og erfaringer med bruk av ipad i biblioteket

Endringer i skrankearbeid og formidling - om et lite folkebiblioteks forventninger til og erfaringer med bruk av ipad i biblioteket Endringer i skrankearbeid og formidling - om et lite folkebiblioteks forventninger til og erfaringer med bruk av ipad i biblioteket Etter å ha hørt Frid Feyling fra Asker bibliotek fortelle om ipad som

Detaljer

HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside:

HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside: Hvordan føles det å ha Huntingtons sykdom? HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside: www.hdyo.org Har du noen gang lurt på hvordan det er å ha Huntingtons

Detaljer

Trygg bruk av nye medier. Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet

Trygg bruk av nye medier. Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet Trygg bruk av nye medier Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet Hvem er vi? - Medietilsynets Trygg bruk-prosjekt jobber for trygg bruk av nye digitale medier for barn og unge i sær nett og mobil

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Verksted i samlingsutvikling. Bodø 6. oktober 2011 Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek

Verksted i samlingsutvikling. Bodø 6. oktober 2011 Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek Verksted i samlingsutvikling Bodø 6. oktober 2011 Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek Biblioteksjefen hviler ut! Tre bibliotekledere forteller Effekt av kassering Litt om meg Master i bibliotekfag

Detaljer

Bibliotekstatistikk for 2014

Bibliotekstatistikk for 2014 Bibliotekstatistikk for 2014 Adresseinformasjon Institusjonens Navn Postadresse Telefon Kontaktperson Kontaktperson Telefonnummer E-post Statistikk - fag- og forskningsbibliotek Side: 1 av 6 Samlinger

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Hva er viktigst? Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring.

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring. Hvordan kan

Detaljer

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser. Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg Boligeiere fra prosjektet Leie til eie Innledning Hensikt: Leie til eie er et prosjektarbeid som startet sommeren 2011. Målet har vært at flere skal kunne eie sin

Detaljer

Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid.

Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid. Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid. Småbarnsfamilier er utsatt når nettverk må forlates, og det kan

Detaljer

Fag- og forskningsbibliotekene: bestand, bruk (fysiske samlinger) og økonomi

Fag- og forskningsbibliotekene: bestand, bruk (fysiske samlinger) og økonomi Hovedtrekk fra fag- og forskingsbibliotekstatistikken 211 Fag- og forskningsbibliotekene: bestand, bruk (fysiske samlinger) og økonomi Det ble utført nesten 4,7 millioner lån i de norske fag- og forskningsbibliotekene

Detaljer

Bibliotekstatistikk for 2016

Bibliotekstatistikk for 2016 Bibliotekstatistikk for 2016 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Besøksadresse Postadresse Telefon, faks og e-post Kontaktperson Statistikk - skjema for folkebibliotek Side: 1 av 9 Side 2 -

Detaljer

Studiestrategier. Mailand videregående skole

Studiestrategier. Mailand videregående skole Studiestrategier Mailand videregående skole Studiestrategier en oversikt Generell studieteknikk Effektiv læring Disponer tiden din riktig Organisering av papirer og lignende. Veien videre o Hukommelse

Detaljer

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Uprisen søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen

Detaljer

Brukerundersøkelse. Det flerspråklige bibliotek -en oppsummering. Gjennomført oktober november 2015 av Sentio Research Norge

Brukerundersøkelse. Det flerspråklige bibliotek -en oppsummering. Gjennomført oktober november 2015 av Sentio Research Norge Brukerundersøkelse Det flerspråklige bibliotek -en oppsummering Gjennomført oktober november 2015 av Sentio Research Norge 1. Om undersøkelsen Bakgrunnen for undersøkelsen Sommeren 2015 lanserte kulturminister

Detaljer

Første kontakt med god potensiell kunde

Første kontakt med god potensiell kunde Jobb med meg skjema Steg 1 av 4 Første kontakt med god potensiell kunde I denne leksjonen skal du lære hvordan du effektivt får de svar du trenger fra en potensiell kunde, slik at du kan vurdere om dere

Detaljer

Hva har skjedd med det solidariske nettverket? Fjernlånsundersøkelse blant norske folkebibliotek

Hva har skjedd med det solidariske nettverket? Fjernlånsundersøkelse blant norske folkebibliotek Hva har skjedd med det solidariske nettverket? Fjernlånsundersøkelse blant norske folkebibliotek Ruth Ørnholt, Hordaland fylkesbibliotek Foto: Sigrid Furnes Fra boksamling til møteplass Bibliotekloven:

Detaljer

VEILEDET LESING. Kristin Myhrvold Hopsdal

VEILEDET LESING. Kristin Myhrvold Hopsdal VEILEDET LESING HVILKE FORVENTNINGER HAR DERE TIL DENNE ØKTEN? PLAN: Hva er lesing? Hvorfor leser vi? Hva sier K-06? Hva er veiledet lesing? PAUSE Hvordan bruke veiledet lesing? Praksisfortellinger Foreldresamarbeid

Detaljer

- Innkjøpsordningene for litteratur -

- Innkjøpsordningene for litteratur - - Innkjøpsordningene for litteratur - Hvor mange ordninger har vi? Ny norsk skjønnlitteratur for voksne (1965) Ny norsk skjønnlitteratur for barn og unge (1966) Oversatt skjønnlitteratur (1990) Ny norsk

Detaljer

Bibliotekarvandring fra Løten til Stange. Bibliotekrommet. Førsteinntrykk

Bibliotekarvandring fra Løten til Stange. Bibliotekrommet. Førsteinntrykk Bibliotekarvandring fra Løten til Stange Bibliotekrommet Førsteinntrykk Når du går inn døra på Stange bibliotek blir du sluset gjennom en gang med oppslagstavle, og får deretter aviskroken til venstre,

Detaljer

Full kontroll? Hva er folk bekymret for, og har de opplevd å miste kontroll over egne personopplysninger?

Full kontroll? Hva er folk bekymret for, og har de opplevd å miste kontroll over egne personopplysninger? Full kontroll? Hva er folk bekymret for, og har de opplevd å miste kontroll over egne personopplysninger? Delrapport 1 fra personvernundersøkelsen 2013/2014 Februar 2014 Innhold Innledning og hovedkonklusjoner...

Detaljer

Morten Harry Olsen. Skrivehåndverket. En praktisk guide for nybegynnere

Morten Harry Olsen. Skrivehåndverket. En praktisk guide for nybegynnere Morten Harry Olsen Skrivehåndverket En praktisk guide for nybegynnere Tidligere utgitt: For alt hva vi er verdt, noveller 1985 Ganske enkelt Sand, roman 1986 En dans til, noveller 1988 Tråder, essays og

Detaljer

8 temaer for godt samspill

8 temaer for godt samspill Program for foreldreveiledning BUF00023 8 temaer for godt samspill Samtalehefte for foreldre og andre voksne program for foreldreveiledning Dette heftet inngår i en serie av materiell i forbindelse med

Detaljer

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt layer-by-layer metode og deretter en metode for viderekommende. Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende. Olve Maudal (oma@pvv.org) Februar, 2012 Her er notasjonen som

Detaljer

Samsøk og samlinger og samarbeid Konsekvenser av samsøktjenester for brukeren og bibliotekene

Samsøk og samlinger og samarbeid Konsekvenser av samsøktjenester for brukeren og bibliotekene Samsøk og samlinger og samarbeid Konsekvenser av samsøktjenester for brukeren og bibliotekene Erfaringer med norgeslån fredag 19. mars 2010 Cathrine Undhjem Fylkesbiblioteket i Akershus Bakgrunn Norgeslån

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

Tiltak/aktivitet Når Ansvarlig Deltakere/målgrup pe. 2012 Høst Rektor / prosjektgruppe. 2012 Høst Rektor /

Tiltak/aktivitet Når Ansvarlig Deltakere/målgrup pe. 2012 Høst Rektor / prosjektgruppe. 2012 Høst Rektor / Delmål for lærerne Tiltak/aktivitet Når Ansvarlig Deltakere/målgrup pe Lærerne har innsikt i de forskjellige fasene av informasjonsku nnskap. Avsatt tid til lesing av faglitteratur med påfølgende gruppearbeid/

Detaljer

En undersøkelse om norske folkebiblioteks arbeid med fjernlån, innlån og samlingsutvikling Del II

En undersøkelse om norske folkebiblioteks arbeid med fjernlån, innlån og samlingsutvikling Del II En undersøkelse om norske folkebiblioteks arbeid med fjernlån, innlån og samlingsutvikling Del II «Sharing is caring», Stockholm 24. april 2015 Ruth Ørnholt, Hordaland fylkesbibliotek Foto: Sigrid Furnes

Detaljer

Veiledning til skjema for mobil bibliotekvirksomhet

Veiledning til skjema for mobil bibliotekvirksomhet Veiledning til skjema for mobil bibliotekvirksomhet Skjemaet skal fylles ut av de folke- og fylkesbibliotek som driver mobil bibliotekvirksomhet (bokbuss, bokbil eller bokbåt). Ved interkommunalt samarbeid

Detaljer

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1 Minikurs på nett i tre trinn Del 1 Vi er født med forutsetningene for å kunne utføre våre livsoppgaver, enten vi har én stor eller mange mindre. Eller kanskje mange mindre som blir en stor tilsammen. Våre

Detaljer

Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet

Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet Vi tror det er svært viktig å bruke noe tid på kapitlet om studieteknikk. Det legger grunnlaget for god læring både i norsk og andre fag resten av året. I

Detaljer

Hvordan søke? Brukerveiledning. Nyttige tips. Gå til ditt biblioteks hjemmeside

Hvordan søke? Brukerveiledning. Nyttige tips. Gå til ditt biblioteks hjemmeside Brukerveiledning 1 Hvordan søke? Gå til ditt biblioteks hjemmeside Du søker automatisk i ressurser fra ditt bibliotek. Velg «Alle bibliotek» dersom du ønsker å søke i ressurser fra alle BIBSYSbibliotek:

Detaljer

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 04.02.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithtown, MN 54321 www.yourcompany.com

Detaljer

Stein er seksjonssjef ved Seksjon for kultur- og vitenskapshistorie, og dermed både for Gunnerusbiblioteket på Kalvskinnet, og Dorabiblioteket.

Stein er seksjonssjef ved Seksjon for kultur- og vitenskapshistorie, og dermed både for Gunnerusbiblioteket på Kalvskinnet, og Dorabiblioteket. Stein Olle Johansen Fortalt til: Eva Sauvage Stein er seksjonssjef ved Seksjon for kultur- og vitenskapshistorie, og dermed både for Gunnerusbiblioteket på Kalvskinnet, og Dorabiblioteket. Jeg begynte

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2012

Utskrift av bibliotekstatistikk for 2012 Utskrift av bibliotekstatistikk for 2012 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Tromsø bibliotek og byarkiv Besøksadresse Grønnegt. 94 9299 Tromsø Postadresse Postboks 6901 9299 Tromsø Telefon,

Detaljer

FORFATTER OG DRAMATIKER

FORFATTER OG DRAMATIKER HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes

Detaljer

Hjelp til oppfinnere. 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt?

Hjelp til oppfinnere. 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt? Hjelp til oppfinnere 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt? 05 Å få et patent 01 Beskyttelse av dine ideer Hvis du har en idé til et nytt produkt

Detaljer

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller

Detaljer

Forord. Hovedmål med denne spørreundersøkelsen er:

Forord. Hovedmål med denne spørreundersøkelsen er: Forord Oppland fylkesbibliotek gjennomførte våren 2009 en spørreundersøkelse om kompetansebehovet blant fylkets bibliotekansatte. Det ble skrevet en kompetanseutviklingsplan og satt i gang kompetansehevende

Detaljer

Søknadsskjema til kurs i The Phil Parker Lightning Process

Søknadsskjema til kurs i The Phil Parker Lightning Process Søknadsskjema til kurs i The Phil Parker Lightning Process Mann Kvinne Navn: Adresse: Postnummer: Poststed: Mobil: Telefon 2: E-post: Person nr. (11): Yrke: Er jeg klar for å ta kurset? The Lightning Process

Detaljer

Utskrift fra ABM-statistikk 2008

Utskrift fra ABM-statistikk 2008 Utskrift fra ABM-statistikk 2008 Side 1 - Adresseinformasjon Institusjonens Navn Bremanger folkebibliotek Besøksadresse Rådhuset 6721 Svelgen Postadresse Postboks 104 6721 Svelgen Telefon, faks og e-post

Detaljer