Fellesmøte NFmR-NRT, Dag november 2016, Ås/Lysaker Geir Øien Leder NFmR

Transkript

1 Fellesmøte NFmR-NRT, Dag november 2016, Ås/Lysaker Geir Øien Leder NFmR

2 Overordnet tidsplan for dagen Felles saker for NRT og NFmR NRT-NFmR 17/16 Ny studietilsynsforskrift NRT-NFmR 18/16 Orienteringssaker NRT-NFmR 19/16 MNT-konferansen 2017 og Open Access-tidsskriftet Nordic Journal of STEM Education Felles seminar Tema forskning NRT-NFmR 20/16 Tema forskning UH-sektorens plass i norsk FoU Lunch NRT-NFmR 21/16 Forskning i UH-sektoren. Dialog med Forskningsrådet NRT-NFmR 22/16 Eventuelt

3 Sak NRT-NFmR 17/16 Ny studietilsynsforskrift NOKUT har sendt ut på høring forslag til ny forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning (studietilsynsforskriften). Endringsforslaget kommer som følge av endringer i universitets- og høyskoleloven og forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning (studiekvalitetsforskriften), og av utviklingen for øvrig innen høyere utdanning både nasjonalt og internasjonalt. Forslaget til ny studietilsynsforskrift innebærer både substansielle og strukturelle endringer. Strukturen i den reviderte forskriften er såpass endret at den fremstår som en ny forskrift. NOKUT vil derfor etter høringsrunden fastsette en ny studietilsynsforskrift og oppheve den eksisterende. Høringsfristen er satt til tre måneder. NOKUT ber om eventuelle høringsuttalelser innen 9. desember Studietilsynsforskriften presenteres av NOKUT ved Rachel Glasser.

4 Sak NRT-NFmR 17/16 forts. NOKUT ønsker spesielt innspill på: Er det noen av kravene i forskriften dere ser vil kunne virke begrensende på innovasjon og kvalitetsutvikling? Det er forventet fra KD at NOKUT i forskrifts form skal «utdype hva høy internasjonal kvalitet er», og følgelig utforme konkrete akkrediteringskrav for høy internasjonal kvalitet. NOKUT ønsker i særlig grad innspill gjennom høringen som gir bidrag til hvordan dette kravet kan konkretiseres og operasjonaliseres. Justeringer i forskriften som drar samfunns- og arbeidslivet tettere inn mot studieprogrammene: Har disse en riktig form, og er det en god balanse mellom institusjonell autonomi og arbeidslivets medvirkning? Forslag til vedtak: Basert på innspillene som kom frem i diskusjonen utarbeider arbeidsutvalgene en høringsuttalelse på vegne av MNT-feltet.

5 Sak NRT-NFmR 18/16 Orienteringssaker Orienteringer fra ulike av NRTs og NFmRs medlemmer og observatører gis for å bidra til informasjonsutveksling og aktivt samarbeid om ulike saker av felles interesse. Studentrepresentantene i NRT og NFmR gir en orientering om saker som opptar studentene. Kunnskapsdepartementet orienterer om aktuelle saker. Forskningsrådet gir en orientering om aktuelle saker. Nasjonalt senter for realfagsrekruttering orienterer om aktuelle saker. Mads Nygård: Orientering vedr. Evaluering av implementering av rammeplan og retningslinjer for ingeniørutdanning Forslag til vedtak: NRT og NFmR takker for orienteringene og oppfordrer til fortsatt aktivt samarbeid om aktuelle saker.

6 Sak NRT-NFmR 19/16 MNT-konferansen 2017 og Open Access-tidsskriftet Nordic Journal of Stem Education Mette Mo Jakobsen orienterer. Forslag til vedtak: NRTs og NFmRs medlemmer vil aktivt bidra til å gjøre disse arenaene kjent og attraktive for sine fagmiljøer.

7 Felles seminar Tema forskning

8 Sak NRT-NFmR 20/16 Tema forskning UH-sektorens plass i norsk FoU : Velkommen til Forskningsrådet (divisjonsdirektør Anders Hanneborg) : Innlegg fra Forskningsrådet (20 min hver, inkl. spørsmål) Divisjon for vitenskap (dvisjonsdirektør Anders Hanneborg) Divisjon for innovasjon (divisjonsdirektør Anne Kjersti Fahlvik) Divisjon for energi, ressurser og miljø (avdelingsdirektør Christina Abilgård) (Lunch )

9 Eksterne innlegg og dialog med Forskningsrådet

10 Sak NRT-NFmR 21/16 Forskning i UHsektoren. Dialog med Forskningsrådet Forberedte innlegg over temaet Hvordan kan Forskningsrådets virkemidler stimulere optimalt til høy vitenskapelig kvalitet, innovasjon og nyskaping? Morten Hald (dekan, UiT), Kjartan Pedersen (senior manager, Aker Solutions), Lars Holden (adm. dir., NR) Panel med foredragsholderne (Forskningsrådet, UHsektoren, Instituttsektoren og Industrien) Innledningene følges av dialog mellom panelet og salen. Paneldebatten/-dialogen ledes av Geir Øien, leder NFmR Gruppediskusjon Oppsummering og avslutning

11 Sak NRT-NFmR 21/16 Gruppediskusjon - spørsmål 1. Roller i forskningssektoren MNT-fakultetene vs. Instituttsektoren. Hva bør rollene være? Ønsker vi et tydeligere rolleskille? Bør UH-sektor ha flere forskere som ikke underviser? 2. Konsekvenser av Forskningsrådets nye rekrutteringspolicy Ansvarsdelingen mellom institusjonene og Forskningsrådet Bemanningen på UH-institusjonenes Forskningsrådsprosjekter 3. Hvordan få til et optimalt samspill mellom utdanning og forskning 4. Samfunnets ønske om resultater opp mot den faktiske kompetansen vi har eller kan ha 5. FoU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon Med utgangspunkt i spørsmålene velger gruppene selv hva de vil diskutere. Hver gruppe gir en skriftlig tilbakemelding/oppsummering som sendes ut sammen med referatet.

12 Sak NRT-NFmR 21/16 forts. Forslag til vedtak: NRT og NFmR takker alle innlederne for interessante innlegg og god diskusjon om temaet forskning og oppfordrer til fortsatt aktivt samarbeid om dette.

13 Oppsummering og avslutning

14 Sak NRT-NFmR 22/16 Eventuelt Evaluering av møtet?