Ny studietilsynsforskrift Muligheter og utfordringer for oppdrag og samarbeid. Rådgiver Ingunn Dørve Lillehammer 18. oktober 2017

Transkript

1 Ny studietilsynsforskrift Muligheter og utfordringer for oppdrag og samarbeid Rådgiver Ingunn Dørve Lillehammer 18. oktober 2017

2 Tema for bolken Om erfaringene fra NOKUTs tilsyn med universiteter og høgskolers samarbeid med eksterne aktører Om ny studietilsynsforskrift og utfordringer og mulighet for samarbeid Spørsmål og kommentarer? 2

3 Samarbeid kan bidra positivt til studiekvalitet!.men UH-institusjonene er ansvarlige for å sikre at kvaliteten er god. 3

4 Hva er en ekstern aktør i NOKUTs tilsyn? 4

5 Faglige fullmakter og samarbeid Fullmakt til å opprette nye studietilbud Universiteter Akkrediterte høyskoler og vitenskapelige høyskoler For det området høyskolen har PhD Høyskoler med akkrediterte studietilbud/nye institusjoner NOKUT NOKUT NOKUT Doktorgradsstudium Mastergradsstudium Studium på lavere grad NOKUT NOKUT NOKUT 5

6 NOKUTs tilsynsmodell 6

7 Åpning av tilsynet januar

8 Lovgrunnlaget for tilsynet- forrige studietilsynsforskrift 8

9 Vurderingsgrunnlaget Informasjon fra institusjonene vurdert opp mot temaer i studietilsynsforskriften: - Intern organisering av studiene (opptak, studentadministrasjon, markedsføring etc.) - Kvalitetssikring - Fagmiljø 9

10 Totaloversikt Antall studier 220 Antall studier til videre oppfølging 166 Andel studier til videre oppfølging 75 % Antall studenter 6364 Antall studenter per studium Antall ulike samarbeidskonstellasjoner Antall gradsstudier 22 Antall studier over 30 sp

11 Oppfølgingsprosess etter rapportering Revideringer ved fire institusjoner (3 gradsstudier og 8 mindre studieenheter ved en institusjon) der NOKUT vurderte risikoen for kvalitetssvikt som høy Oppfølging gjennom dialog 5 institusjoner med stort omfang av eksternt samarbeid (7 planlagt) Oppfølging gjennom skriftlig kommunikasjon (18) Avslutning av tilsyn (resten) Per tidspunkt er nesten alle prosessene avsluttet! 11

12 Opptak og kommunikasjon med studentene Det er UH-institusjonen som er ansvarlig for å gjøre opptak. God informasjon og kommunikasjon med studenter på samarbeidsstudier er viktig. 12

13 Fagmiljø 7-3 i forrige studietilsynsforskrift 1. Fagmiljøets sammensetning, størrelse og samlede kompetanse skal være tilpasset studiet slik det er beskrevet i plan for studiet og samtidig tilstrekkelig for å ivareta den forskning og det faglige eller kunstneriske utviklingsarbeidet som utføres. 2. Fagmiljøet skal delta aktivt i nasjonale og internasjonale samarbeid og nettverk relevante for studiet. 3. Minst 50 prosent av årsverkene knyttet til studiet skal utgjøres av tilsatte i hovedstilling ved institusjonen. Av disse skal det være personer med minst førstestillingskompetanse i de sentrale delene av studiet. For de ulike sykluser gjelder i tillegg: o a) For første syklus skal minst 20 prosent av det samlede fagmiljøet være ansatte med førstestillingskompetanse 13

14 Fagmiljø forts. 4. Fagmiljøet skal drive aktiv forskning, faglig- og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid. For de ulike sykluser gjelder i tillegg: o a) For første syklus skal fagmiljøet ha dokumenterte resultater på et nivå som er tilfredsstillende for studiets innhold og nivå. 14

15 Kvalitetssikring av studiene 15

16 Ny studietilsynsforskrift fra februar 2017

17 Utfordringer og muligheter for samarbeid 2-3 (4) Minst 50 prosent av årsverkene tilknyttet studietilbudet skal utgjøres av ansatte i hovedstilling ved institusjonen. Av disse skal det være ansatte med førstestillingskompetanse i de sentrale delene av studietilbudet. Kravet skal sikre faglig forankring, men er ikke til hinder for samarbeid. Fortsatt viktig med fokus på kvalitetsarbeid! 17

18 Utvidet mulighet for samarbeid 2-4.Særskilt bestemmelse om fagmiljø: Kravet til hovedstilling i 2-3 (4) første punktum kan fravikes for studietilbud med omfang på 30 studiepoeng eller mindre dersom det gis i samarbeid med eksterne miljøer som driver forskning, kunstnerisk utviklingsarbeid eller faglig utviklingsarbeid på nivå med institusjonens eget fagmiljø. Institusjonen må ha et eget fagmiljø innenfor studietilbudets fagområde eller i tilstøtende fagområde og ha et helhetlig ansvar for studietilbudet 18