Brukererfaringer fra NLB

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Brukererfaringer fra NLB"

Transkript

1 Brukererfaringer fra NLB Fokusgrupper og telefonintervjuer gjennomført for NLB Oslo / mars 2012

2 Innhold Prosjektbeskrivelse s. 3 Metode og gjennomføring s. 4 Deltakere s. 5 Oppsummering s. 6 Anbefalinger s. 7 Hoveddel s. 8 2

3 Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Kontaktperson Hensikt Metode NLB Liv Torild Ellefsen Formålet med undersøkelsen er å få dybdekunnskap om brukernes erfaringer med NLB, med spesielt fokus på synspunkter om innleste produksjoner og talesynteseproduksjoner Kvalitativ undersøkelse (fokusgruppe og telefonintervjuer) Målgruppe Brukere av NLB sine tjenester, under 70 år Gjennomføring Mars 2012 Ansvarlig konsulent Opinion Hanne Tråsdahl,

4 Metode og gjennomføring Undersøkelsen er gjennomført som en kvalitativ undersøkelse. Det ble gjennomført en fokusgruppe og seks telefonintervjuer: Fokusgruppe: Synshemmede i Oslo som er brukere av NLB sine tjenester Telefonintervjuer: Synshemmede og dyslektikere som er brukere av NLB sine tjenester fra hele landet 4

5 Deltakere Telefonintervjuer: Kvinne, 45 år, dyslektiker, lærer, fire barn, låner stort sett skjønnlitteratur, lånt bøker hos NLB i halvannet år Kvinne, 32 år, svaksynt og dyslektiker, rullestolbruker, student, låner studielitteratur og noe skjønnlitteratur, medlem av NLB i 12 år Mann, 42 år, blind, jobber i VTA-bedrift, liker biografier og bøker om musikk, låntaker hos NLB i 12 år Mann, 32 år, dyslektiker, jobber i olje- og gassnæringen, låner fag- og skjønnlitteratur samt tidsskrifter, medlem i NLB i ti år Kvinne, 40 år, dyslektiker, jobber hjemme, to barn, låner kun skjønnlitterære bøker, låntaker hos NLB i 13 år Kvinne, 20 år, blind, student, låner skjønnlitterære bøker og studielitteratur, medlem hos NLB i sju år Fokusgruppe: Kvinne, 44, svaksynt, fulltidsjobb og studerer deltid ved siden av, liker krim Kvinne, 62, blind, motivator, liker teater, musikk, håndarbeid og bøker. Leser krim, underholdningslitteratur og sakprosa. Mann, 37 år, svaksynt, 50 % ufør, leser både skjønn- og faglitteratur Kvinne, 28 år, blind, studerer diakoni ved MF, leser mye fagbøker på grunn av studiet, men også andre ting. Leser alt fra «hjelp deg selv»- bøker til tidsskrifter og skjønnlitteratur Kvinne, 27 år, svaksynt, jobber deltid og studerer historie på deltid. Leser faglitteratur, krim og fantasy Mann, 67 år, svaksynt, ingeniør, pensjonist, leser historie, litt skjønnlitteratur og krim Kvinne, 69 år, svaksynt, pensjonist, tidligere grafiker, liker håndarbeid, krim og verdenslitteratur Kvinne, 45 år, svaksynt, lærer og bygger skole i Kenya. Glad i skjønnlitteratur, historiske romaner 5

6 Oppsummering Deltakerne er entusiastiske lydboklesere og stort sett fornøyde med NLBs tilbud og service Alle mener det er viktig med gode innlesere, og det er sterke meninger om hva som er en god innlesning. Det skal være riktig grad av innlevelse, ord og navn skal uttales riktig og innlesningen bør passe til boka Det er ulike meninger om talesyntese. Noen synes det er en del av hverdagen, og tenker ikke så mye over hvordan det høres ut, andre synes det er slitsomt å høre på, mens noen ikke orker å høre på det i det hele tatt De fleste er generelt sett godt fornøyd med utvalget av lydbøker hos NLB. Noen synes likevel utvalget kunne blitt bedre på utvalgte sjangre som faglitteratur, musikkbiografier, punktbøker og ny skjønnlitteratur fra uetablerte forfattere 6

7 Anbefalinger Brukerne har sterke meninger om innleserne, hvilke som er gode, og hvilke som ikke er det. Ved å gi brukerne en mulighet til å gi tilbakemeldinger på innlesere, vil NLB få verdifull informasjon om hva som er god innlesning Flere synes talesyntesen har utviklet seg i en positiv retning over tid, men at det fremdeles er en god vei å gå før det blir behagelig å høre på talesyntese. Fortsett derfor med å videreutvikle talesyntesen Alle synes NLB har god service. Fortsett med dette! Jo raskere NLB kommer med nye bøker og jo bedre utvalg NLB har, desto mer fornøyde er brukerne Flere etterlyser e-bøker som kan lastes ned som en lydfil og overføres direkte til iphone eller annen mp3-spiller NLB bør sende ut et nyhetsbrev for å informere brukerne om nye titler og nye tjenester 7

8 Stort sett godt utvalg av bøker De fleste er fornøyde med utvalget av lydbøker hos NLB Flere synes derimot at utvalget ikke er godt nok, og savner blant annet et bredere utvalg av faglitteratur, mer ny skjønnlitteratur, bøker om musikk og bøker av Noam Chomsky Noen synes NLB er raske til å komme med nye titler, mens andre synes NLB er altfor trege, og føler de har vært gjennom alt NLB har av relevante skjønnlitterære bøker Noen synes det hjelper å etterlyse de bøkene NLB ikke har Noen savner kassettbøker som de mener har blitt borte og ikke gjeninnlest eller overført til CD Noen av dyslektikerne opplevde i studietiden at NLB ikke hadde visse fagbøker, og at disse ikke ble produsert siden dyslektikere ikke har produksjonsrett Noen blinde ønsker seg flere faglitterære punktbøker 8

9 Fornøyde med Daisy-spilleren Av 14 deltakere, bruker ni av dem Daisy-spillere, av ulike årganger og modeller. Noen hører via den innebygde høyttaleren, andre med høretelefoner og noen med eksterne høyttalere. Flere bytter mellom å høre på Daisy-spilleren og på PC Tre av deltakerne, en svaksynt og to dyslektikere, hører på lydbøker via mp3-spiller. Dyslektikerne sier de legger lydbok-cden over på PCen, for så å legge filen over på i-poden. Dette er litt klønete, og begge sier de ville foretrukket å få lydboka som mp3-fil Begge dyslektikerne som bruker mp3-spiller sier de foretrekker å høre på lydbøker mens de er på farta eller i aktivitet, for eksempel på bussen, i bilen eller mens de gjør husarbeid «Når det gjelder skjønnlitteratur er det greit at jeg kan ta de på i-pod når jeg er ute og reiser. Da er det veldig greit med digitaliserte formater.» Mann, dyslektiker 9

10 En god lydbokopplevelse avhenger av en god innlesning Det er stor enighet om at en god lydbokopplevelse først og fremst kjennetegnes av dyktige innlesere Hva som utgjør en god lydbokopplevelse kommer an på sjanger. Innlesningen er viktig i alle sjangere, og i både skjønn- og faglitteratur, men det er ulike ting som er viktig i ulike sjangre Når det gjelder studielitteratur er det viktig at det fungerer rent praktisk. At man finner lett frem i bøkene og at den kan brukes praktisk og fort «En god lydbokopplevelse er når jeg sitter med peke-fingeren på stopp-knappen og ikke får meg til å slå av. Når jeg etterpå gleder meg til neste gang jeg skal lese.» «Personen som leser legger føringen for hvordan man tolker boka.» 10

11 Innlesningen må passe boka Det er ingen fasit på god innlesning. Hva som er god innlesning kommer blant annet an på bokens tema, stemning, språk og sjanger Riktig innlevelse er veldig viktig, uavhengig av bok. Det er en god innlesning når innleseren engasjerer seg i det han leser og tilpasser innlevelsesnivået til bokas tone, slik at man nesten tror på det han leser Det kan både blir for lite og for mye innlevelse. Med for lite innlevelse virker boka monoton og kjedelig. For mye innlevelse gjør at innleseren kan virke «messete» og tilføre stoffet noe det ikke bør ha «Det er gjerne en god oppleser som avgjør hvordan boka blir. Når man leser selv har man en grei stemme i hodet, men det velger man ikke når man hører bok, da er man ganske avhengig av den som leser.» «Jeg merker at lesere ofte begynner litt fort og så kommer de inn i en rytme, de får pauser. Det har veldig mye å si for opplevelsen.» 11

12 Bøker velges på grunn av innleser Alle er enige i at det er store forskjeller mellom innleserne, og at det finnes både gode og dårlige innlesere Flere av respondentene sier de både velger bøker og velger bort bøker på grunn av innleseren «Du kan lytte til utdrag av boka og se hvem som leser boka, og da kan en velge ut fra det [om du vil fortsette med boka eller ikke].» Noen synes innlesere burde holde seg til én sjanger «Det er en fast innleser som leser kjærlighetsting, og da passer det ikke hvis den personen plutselig har lest ut krim. Så det har litt med sjanger å gjøre.» «Jeg har lest bøker og blitt helt avsporet fra verden. Familien fikk nesten ikke kontakt. Det var en fantastisk innleser. Boka var spennende. Innleserens stemme passet så godt, han var bergenser og boka var fra Bergen. Det ble veldig ekte.» 12

13 Feil uttale irriterer Feil uttale av norske og utenlandske ord og egennavn irriterer. Spesielt nevner flere dårlig engelskuttale som et typisk kjennetegn ved en dårlig innlesning Flere synes skuespillere som endrer de stemmen etter hvem de gjengir er gode innlesere siden det nesten blir som hørespill «Nå hører jeg en krimbok. Innleseren er en eldre mann med dyp stemme som jeg har hørt før til klassikere. Han passer ikke til denne amerikanske krimboken. Jeg synes det er vanskelig. Noen stemmer passer til det og noen til en annen bok. Det er en sakte og tung røst som ville passe til Hermann Hesse eller noe sånt.» «Det handler om å forstå teksten. Leser man det dårlig, så har man ikke skjønt. Det bør en innleser klare.» «Det er noen få, noen av de litt eldre innleserne, som ikke er så gode i engelsk.» 13

14 Innleserfavorittene høyner høreopplevelsen Flere savner mer innlevelse, men noen bøker passer til et litt monotont stemmeleie og tregt tempo. Bøkene til den islandske forfatteren Arnaldur Indriðason, som er litt mørke og tunge, trekkes frem som eksempler på dette Harry Potter-innleseren Bugge Høverstad trekkes fram som et eksempel på en fantastisk innleser «Det er en høyere høreopplevelse av de helt store. Mine barn begynte å høre de da de var tre år gamle, og de husker enda, vi var der, da han leste sånn, og vi var der da han leste sånn.» Flere er enige i at Nils Ole Oftebro sin innlesning av Arn-bøkene til Jan Guillou er god, og at Gisken Armand er en god innleser «De leser best i dette landet. De klarer å tilpasse stemmen og bruke den uten å overspille. De bruker stemmen utrolig godt.» Flere sier de forbinder visse innlesere med visse forfattere. Gunnar Nygård, som leste Øst for Eden, er for eksempel en 14 innleser man forbinder med Steinbeck

15 Alle er fornøyde med struktur, pauser og diksjon i de innleste lydbøkene Struktur: Alle er stort sett fornøyde med hvordan strukturen i lydbøkene kommer frem. Det er også enkelt å søke seg frem med en Daisy-spiller Pauser: De fleste synes også at pausene er passe lange og på riktige steder. Én ønsket seg lengre pauser ved kapittelskifte, og noen hadde ved et par anledninger opplevd litt for lange pauser Diksjon: Stort sett synes deltakerne at innleserne har god diksjon og at det er enkelt å høre hva de sier. Noen synes det er morsomt med gamle opptak fra 1950-tallet, der de snakker veldig fint og overdrevet tydelig 15

16 Faglitteratur krever en egen type innlesning Flere synes NLB er bedre på skjønnlitterære bøker enn de er på faglitteratur Innlesere av faglitterære bøker bør både forstå og bry seg om det som leses inn. Hvis ikke kan det høres ut som personen bare er ute etter å lese seg ferdig. Det skinner gjennom dersom innleseren synes boka er tung og kjedelig Flere nevner at man bør tenke litt som en nyhetsoppleser når man leser inn faglitteratur. Det skal være nøytralt og man skal ikke lese med for mye innlevelse Innleste fagbøker må stave navn hvis de er vanskelige å skrive. I oppgaveskriving er det viktig. Et alternativ er å lage en fil med vanskelige navn i boka «Innleseren av faglitteratur må være interessert i stoffet, lese jevnt og ikke stoppe opp. Det må være flyt.» «Hvis faget er obligatorisk og ikke så gøy, så blir det ikke akkurat bedre av uengasjert innlesning.» «Jeg hadde en bok der det hørtes ut som innleseren gjespet.» 16

17 Gode innlesere viktigere enn bredt stemmeutvalg De fleste av deltakerne har ingen sterke meninger om stemmeutvalget til NLB. Flere sier de ofte kjenner igjen stemmer, men ingen synes stemmeutvalget er for lite Alle synes det er viktigere med gode innlesere enn med varierte innlesere Flere synes NLB bør droppe de dårlige innleserne og heller fokusere på de som er gode «Da jeg lånte fagbøker, var det vanligvis de samme som leste inn. Det var for så vidt helt greit. Det kunne vært bra om de valgte innlesere som visste noe om det de leste om. Jeg synes dét er viktigere enn variasjon.» 17

18 Illustrasjonsbeskrivelser kan oppleves som forvirrende Få av deltakerne har mye erfaring med illustrasjonsbeskrivelser i lydbøker. Av de som har vært borti slike beskrivelser, har det for det meste vært i forbindelse med fagbøker Noen synes man kan skille mellom viktige og uviktige bilder. Det holder å si «illustrasjonsfoto» når bildene ikke er viktige for å forstå boka, for eksempel i kokebøker. Hvis bildet har mye å si, kan det være greit å få forklart bildet En dyslektiker synes bildebeskrivelser er veldig forvirrende og irriterende. Hun måtte legge fra seg Michael Palin sin bok Himalaya på grunn av bildebeskrivelsene Noen synes det er en av ulempene med talesyntese at man ikke får grundig informasjon om illustrasjoner eller tabeller 18

19 Generelt god lydkvalitet på lydbøker fra NLB Så å si alle synes lydkvaliteten på lydbøkene fra NLB er bra Flere merker forskjell på lydkvaliteten på nye produksjoner sammenlignet med gamle, og synes de nye er bedre og mer profesjonelle Gamle lydbøker suser og det er lyder i bakgrunnen som at det går i en dør eller det spilles inn noe annet i bakgrunnen Noen har opplevd at lydbøkene skurrer. En deltaker mener dette er fordi det er feil på CD-plata 19

20 Ulike oppfatninger om syntetisk tale Ti av fjorten deltagere har hørt talesyntese Flere av de blinde sier talesyntese er en del av deres hverdag, som en kompensasjon for synet, og at de har vendt seg til det Noen synes talesyntese er et nødvendig onde, og at de hører på talesyntese for å få lest de bøkene de ønsker å lese Flere av de som ikke pleier å høre på talesyntese sier det er fordi de stort sett hører på skjønnlitteratur og at det derfor ikke er aktuelt for dem «Jeg er såpass vant med talesyntese at det surrer i hodet når jeg har lest mye faglitteratur.» «Det er rett og slett en del av hverdagen og du venner deg jo til det. Jeg har brukt det i år.» 20

21 Talesyntesen blir for monoton «Det blir ikke samme kosen. Litt monotont. Skal du lese en rapport eller noe sånt litt raskt, så går det.» Flere synes det er slitsomt med den monotone, syntetiske stemmen uten innlevelse som leser mange ord feil Noen sier de ikke forstår hva talesyntesen sier Noen synes organisering av fotnoter er forvirrende med talesyntese Noen synes det er dumt at produksjoner med talesyntese ikke har bildebeskrivelser Alle er enige i at skjønnlitteratur ikke kan eller bør leses med talesyntese. Gode leseropplevelser er kun mulig med innleste bøker De som virkelig misliker talesyntese vil heller la være å lese en bok enn å lese den med talesyntese «Jeg forstår det tar lang tid og koster å [lese inn lydbøker], og derfor må de selvsagt bruke talesyntese. Men du mister konsentrasjonen. De høres helt døde ut, det er veldig ubehagelig.» «Talesyntese er dødt, monotont; det er en maskin, ingen innlevelse, det er hakkete og utydelig. Man faller lett av. Plutselig har man tenkt på kjøttkaker i stedet.» Flere synes det er vanskelig å konsentrere seg om det som blir lest når det er talesyntese 21

22 Fordelen med talesyntese er at det går raskt Fordelen med talesyntese er at man kan få det mye raskere enn med innleste bøker Alle foretrekker innleste bøker fremfor talesyntese, men de fleste skjønner behovet for fornuftig ressursbruk Om faglitteratur kan produseres med talesyntese, avhenger av hva slags bok det er. Hvis det er mest tekst og lite tabeller, kan syntetisk tale fungere. Er boka veldig komplisert eller med mange skjemaer, er det greit med innlest bok med tilhørende tekstfil De fleste synes talesyntese passer godt til tidsskrifter og magasiner, siden det er noe man leser kjapt og kaster Alle bortsett fra én ville valgt å få et magasin samme dag som utgivelsen med talesyntese, enn å vente en måned på å få den innlest 22

23 Brage bedre enn Kari De fleste synes Brage er bedre enn Kari. Noen foretrekker derimot Kari, og noen synes det er hipp som happ om det er Brage eller Kari Flere synes dårlig uttale av engelske ord, egennavn og fremmedord er det mest irriterende med å høre på talesyntese. Noen synes Brage leser ganske godt engelsk Noen synes Brage snakker for tregt og Kari for raskt. Disse pleier å sette opp hastigheten på Brage, og senke hastigheten på Kari Det er ingen bildebeskrivelser når Brage har lest inn, og det kan være problematisk «Brage er mye bedre og tydeligere enn Kari. Kari snubler og leser fort og har skrikete stemme. De har kommet langt med Brage, men jeg håper de ikke er ferdig å utvikle ennå.» «Jeg foretrekker Kari, for Brage blir så mye linker, all tekst er understreket. Da leser PCen ordet «link» foran veldig mange ord og setninger. Jeg må kopiere teksten til et annet format for å unngå det.» 23

24 Talesyntese har forbedret seg i løpet av åra Flere synes talesyntesen har endret seg en god del over tid blant annet ved den har blitt tydeligere og flinkere til å uttale fagbegreper. Kvaliteten er blitt bedre. Talesyntesen er fremdeles syntetisk, men det går i riktig retning til å bli mer naturlig På tross av forbedringer synes flere det er ubehagelig å høre på talesyntese «NLB bruker ofte Kari, men hun er grusom og umulig. Hun høres sint ut. Hun snakker i rykk og napp og snakker stivt. Uttrykksløs. Hun bare leser det som er. Hun legger trykket feil sted. Brage er litt robotaktig, men han er bedre. Det er en kraftig forbedring fra hvordan det var før.» 24

25 Tidsskrifter interessant kun for noen Tre av fjorten deltakere abonnerer på tidsskrifter og magasiner hos NLB. To av disse er blinde og en er dyslektiker. De abonnerer blant annet på Aftenposten, Illustrert vitenskap, Bedre helse, Hjemmet, Hund og fritid og Vi over 60. Det er ikke alltid de har tid til å høre på alle De to blinde sier det er kult at de har med reklamen i magasinene, siden reklame er en stor del av samfunnet, og siden man blir nysgjerrig på hva det reklameres for Mange sier de ikke er interesserte i å lese tidsskrifter, mens noen sier det ikke er aktuelt med tidsskrifter siden de får det andre steder Flere av de som ikke leser tidsskrifter sier de ikke har tenkt på å sjekke hvilke tidsskrifter NLB har «Det er egentlig bare opp til meg, jeg har ikke har tenkt på å sjekke [ut tidsskrifter], det er sikkert bare å gå inn på nettsidene og søke» «Tidsskrifter og aviser er greit å ha med talesyntese. Det ene er mer faktaorientert, mens skjønnlitteratur leses mer for leseropplevelsens del.» 25

26 NLB har god service De fleste synes NLB er gode på informasjon. De får ikke mye informasjon fra NLB, men de får det de trenger, og synes dette er nok Alle skryter av kundeservicen til NLB og synes de alltid får raske og gode svar når de lurer på noe De fleste er stort sett fornøyde med NLB sine hjemmesider Noen synes det er for mye grafikk på hjemmesidene, og synes det holder med bare tekst Noen synes hjemmesidene har blitt dårligere, siden en tilbakefunksjon har blitt borte. I stedet for å gå ett steg tilbake, når man har bestilt en bok, må man gå helt til begynnelsen igjen Flere synes det er bra at NLB reklamerer for nye titler på nettsidene Noen sier de savner Daisy-katalog, mens andre sier de ikke trenger denne i papirform 26

27 Ønske om nyhetsbrev og tilbakemeldinger om opplesere Mange ønsker å gi tilbakemelding på hvilke opplesere de liker og hvilke de ikke liker. På denne måten vil NLB få vite hvilke opplesere brukerne synes er greie å høre på og hvem som ikke er det. Man kunne for eksempel gitt denne tilbakemeldingen på nettsiden deres Flere synes NLB burde sende ut et nyhetsbrev på e-post til brukerne sine med informasjon om tilbudet sitt. Det er ulike meninger om hvordan nyhetsbrevet burde utformes. Noen er motstandere av linker, og mener all informasjon bør stå i mailen, enten i selve mailen, eller som vedlegg. Noen mener man bør kunne velge mellom e-post, talesyntese og brev Flere har ikke lagt merke til funksjonen «foreslå innkjøp», og sier de savner en slik funksjon. Andre har foreslått bøker flere ganger og er fornøyd med å ha muligheten til å kunne gjøre dette Noen har opplevd at CDer ikke har kommet fram i posten, og synes dette er frustrerende 27

28 NLB får mer ros enn ris Brukerne er stort sett fornøyde med NLB, og gir mer ros enn ris Flere sier de er fornøyde med abonnementsløsningen Flere synes det bør bli mer fokus på punkt Flere synes NLB kan bli bedre på faglitteratur og få et større utvalg Noen synes NLB kan bli bedre på kategorisering av bøker på nett. For eksempel at man kan klikke seg inn på ulike typer ungdomsbøker, som fantasy og så videre Noen synes NLB er raske til å komme med nye bøker, mens andre synes NLB er alt for trege til dette «Jeg har egentlig ikke noen negative ting å si. Jeg er overlykkelig over at jeg har den muligheten til å kunne låne lydbøker derifra.» 28

29 29

Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN

Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN Hør en bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst VOKSEN Vanskelig å lese trykt tekst? Vi har en bok til deg NLB er biblioteket for alle som har problemer med å lese trykt tekst og vanlige

Detaljer

Brukerundersøkelse 2011

Brukerundersøkelse 2011 Brukerundersøkelse 2011 Gjennomført av Opinion Perduco AS Desember 2011 1 INNHOLD... 1 Innledning... 4 Målgruppe... 4 Metode... 4 Datainnsamling... 4 Presentasjon av resultatene... 4 Feilmarginer... 5

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Du er klok som en bok, Line!

Du er klok som en bok, Line! Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Brukte studieteknikker

Brukte studieteknikker Brukte studieteknikker Forfattere Celine Spjelkavik Michael Bakke Hansen Emily Liane Petersen Hiske Visser Kajsa Urheim Dato 31.10.13! 1! Innhold 1. Problemstillinger...3 2. Innsamlingsstrategi.4 2.1 Metode..4

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Inger Oline Jeg tror Gud er snill, omtenksom og hjelpsom. Karoline Jeg tror egentlig at Gud er ganske liten, og så er Gud glad og snill. Inger

Detaljer

FORFATTER OG DRAMATIKER

FORFATTER OG DRAMATIKER HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes

Detaljer

NLB biblioteket for lyd og punkt. Bibliotekmøtet 18. mars 2010

NLB biblioteket for lyd og punkt. Bibliotekmøtet 18. mars 2010 NLB biblioteket for lyd og punkt Bibliotekmøtet 18. mars 2010 Lik tilgang for alle! Velkommen til dobbeltseminar om hvilke tilbud NLB har - til mennesker som har vansker med å lese trykt tekst - til bibliotek

Detaljer

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1 Minikurs på nett i tre trinn Del 1 Vi er født med forutsetningene for å kunne utføre våre livsoppgaver, enten vi har én stor eller mange mindre. Eller kanskje mange mindre som blir en stor tilsammen. Våre

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Uprisen søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen

Detaljer

Høyr ei bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst. Vaksen

Høyr ei bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst. Vaksen Høyr ei bok! Biblioteket for alle som strever med å lese trykt tekst Vaksen Vanskeleg å lese trykt tekst? Vi har ei bok til deg NLB er biblioteket for alle som har problem med å lese trykt tekst og vanlege

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,

Detaljer

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår

Detaljer

ET ØYEBLIKKSINTERVJU MED OLE HENRIK KONGSVIK, DAGLIG LEDER OG GRÜNDER I OK FOTO. - Intervjuet (og [amatør]fotografert) av Ole Mads Sirks Vevle.

ET ØYEBLIKKSINTERVJU MED OLE HENRIK KONGSVIK, DAGLIG LEDER OG GRÜNDER I OK FOTO. - Intervjuet (og [amatør]fotografert) av Ole Mads Sirks Vevle. ET ØYEBLIKKSINTERVJU MED OLE HENRIK KONGSVIK, DAGLIG LEDER OG GRÜNDER I OK FOTO. - Intervjuet (og [amatør]fotografert) av Ole Mads Sirks Vevle. OM NAVNET «OK FOTO».., OK Foto. - Stemmer det. Husker du

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Trine: 1 001 L Hvilket klassetrinn kan du tenke deg å jobbe på? 002 S Nei, enten realfag i ungdomsskolen eller hele klassetrinnet på mellomtrinnet (4-6) 003

Detaljer

Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles

Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles Stillhet Erling Kagge Stillhet i støyens tid Gleden ved å stenge verden ute I Hvis jeg ikke kan gå,

Detaljer

Mmm Vi sier et eller annet sted i dette materiellet, i den skriftlige delen, så sier vi det kreves en landsby for å oppdra et barn og..

Mmm Vi sier et eller annet sted i dette materiellet, i den skriftlige delen, så sier vi det kreves en landsby for å oppdra et barn og.. TRINN 4 Trinn 4 Torill Barnets andre leveår. Tema for trinnet er tospråklig og tokulturell oppvekst og familieliv. Også snakker man om hva man skal se på ved start i barnehage. Observasjon av hvordan barnet

Detaljer

Bibliotekarvandring fra Løten til Stange. Bibliotekrommet. Førsteinntrykk

Bibliotekarvandring fra Løten til Stange. Bibliotekrommet. Førsteinntrykk Bibliotekarvandring fra Løten til Stange Bibliotekrommet Førsteinntrykk Når du går inn døra på Stange bibliotek blir du sluset gjennom en gang med oppslagstavle, og får deretter aviskroken til venstre,

Detaljer

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi! Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle

Detaljer

amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo,

amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo, amiliesegmentet ele2 Leif Henrik Husom Oslo, 04.03.2010 Leif.henrik.husom@perceptor.no 1 Kort om undersøkelsen: 1969 registrerte lånere av e-bøker har besvart undersøkelsen Invitasjon til bibliotekenes

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Om å bruke Opp og fram!

Om å bruke Opp og fram! Forord Jeg føler en dyp glede over å kunne sette punktum for andre utgave av Opp og fram!. Som mor elsker man sine barn på ulike måter, og det samme tror jeg at man kan si om en forfatters forhold til

Detaljer

Forord. Sammendrag. Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet. Kap. 2: Prosjektgjennomføring. Kap. 3: Resultatvurdering

Forord. Sammendrag. Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet. Kap. 2: Prosjektgjennomføring. Kap. 3: Resultatvurdering Forord Sammendrag Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet Kap. 2: Prosjektgjennomføring Kap. 3: Resultatvurdering Kap. 4: Oppsummering og videre planer 2 Forord Denne rapporten er en beskrivelse

Detaljer

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere

Detaljer

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser. Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg Boligeiere fra prosjektet Leie til eie Innledning Hensikt: Leie til eie er et prosjektarbeid som startet sommeren 2011. Målet har vært at flere skal kunne eie sin

Detaljer

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev?

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev? Hvordan skal man skrive et godt leserbrev? For de fleste av oss vil leserbrev være det mest naturlige hvis vi skal bidra til synlighet for partiet og partiets standpunkter i valgkampen. Leserbrev-sidene

Detaljer

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon Tre kvalitetstemaer og en undersøkelse Psykologisk kontrakt felles kontrakt/arbeidsallianse og metakommunikasjon som redskap Empati Mestringsfokus 9 konkrete anbefalinger basert på gruppevurderinger av

Detaljer

2. samling Selvbilde Innledning for lærerne

2. samling Selvbilde Innledning for lærerne 2. samling Selvbilde Innledning for lærerne Det kreves tyve bekreftelser for hver kritikk vi får En amerikansk psykolog (Wigfield) gjorde en studie i USA der han første skoledag spurte 1. klassinger hvem

Detaljer

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert RAADS-R Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert Det kommer til å ta en halv til en time å besvare spørsmålene i spørreskjemaet. Ta en pause om du blir sliten og fortsett når du har hvilt deg litt.

Detaljer

Innhold. Liste over figurer

Innhold. Liste over figurer Brukerundersøkelse 008 Gjennomført oktober/november 008 Gjennomført av: Innhold Innledning... Datainnsamling... Presentasjon av resultater... Feilmarginer... Sammendrag... 5 Beskrivelse av utvalget...

Detaljer

Hvorfor kontakt trening?

Hvorfor kontakt trening? 1 Hva menes med kontakt? Med kontakt mener jeg at hunden skal ta blikkontakt med deg og at den er oppmerksom og konsentrert på deg. Hvorfor kontakt trening? Kontakt trening tørr jeg påstå er den viktigste

Detaljer

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september. Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september. Totalt 40 innleverte evalueringsskjemaer. 1. I hvilken grad har du hatt faglig og sosialt utbytte

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn

Detaljer

Noen må jo gjøre det. Tekst og foto: Myriam H. Bjerkli

Noen må jo gjøre det. Tekst og foto: Myriam H. Bjerkli Noen må jo gjøre det Tekst og foto: Myriam H. Bjerkli Mange av oss kan ha tanker om ting som burde eller kunne ha vært gjort. Men for de fleste er skrittet ganske langt fra å se det, tenke det og si det,

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Aina Jeg tror han er snill og bryr seg om alle. Han klarer å se noe godt i alle. Bjørnar Jeg tror Gud er en veldig snill mann, men jeg tror

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten 2013 36 svarte på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Fordi jeg er veldig glad for å kunne få ekstra hjelp med mattefaget,

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

Oppsummering av sluttevaluering av SOS101 våren 2010

Oppsummering av sluttevaluering av SOS101 våren 2010 Oppsummering av sluttevaluering av SOS101 våren 2010 Innledning Denne evalueringsrapportens hovedkilde er en surveyundersøkelse som ble gjennomført på siste forelesning (20.04.2010). Svarene fra surveyundersøkelsen

Detaljer

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO) LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO) Reza er 17 (år alder årer). Han bor i Stavanger, men han (før kommer reise) fra Afghanistan. Han (besøk bor - kom) til Norge for to år (siden senere før). Reza går på Johannes

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

Transkribering av intervju med respondent S3:

Transkribering av intervju med respondent S3: Transkribering av intervju med respondent S3: Intervjuer: Hvor gammel er du? S3 : Jeg er 21. Intervjuer: Hvor lenge har du studert? S3 : hm, 2 og et halvt år. Intervjuer: Trives du som student? S3 : Ja,

Detaljer

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn Anja og Gro Hammerseng-Edin Anja + Gro = Mio Kunsten å få barn Innhold Innledning Den fødte medmor Storken En oppklarende samtale Små skritt Høytid Alt jeg ville Andre forsøk Sannhetens øyeblikk Hjerteslag

Detaljer

SUBTRAKSJON FRA A TIL Å

SUBTRAKSJON FRA A TIL Å SUBTRAKSJON FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til subtraksjon S - 2 2 Grunnleggende om subtraksjon S - 2 3 Ulike fremgangsmåter S - 2 3.1 Tallene under hverandre

Detaljer

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde: Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde: - Handling = det som skjer, altså handlingsgangen o Noe som setter handlingen i gang: Prosjekt = en oppgave som må løses,

Detaljer

Sluttrapport NMT-Pekeboka Signe Torp

Sluttrapport NMT-Pekeboka Signe Torp Sluttrapport NMT-Pekeboka Signe Torp Prosjektet er finansiert med midler fra Extrastiftelsen Prosjektnummer 2012/3/0092 Forord Sammendrag Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet Kap. 2: Prosjektgjennomføring

Detaljer

Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren

Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren April 2007 Om undersøkelsen Bakgrunn Biblioteket ønsker å kartlegge hvorfor enkelte ikke bruker biblioteket. I forkant ble det gjennomført fokusgrupper

Detaljer

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du? BLUE ROOM SCENE 3 STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. Hva gjør du? Skriver brev. Ok. Til hvem? Til en mann jeg møtte på dansen/

Detaljer

nr.1 å rgang: 16 Unngå frykt hos valpen TEMA Superkrefter Klikkpunkt LEK Forebygging og reduksjon Når du trenger det! Et nytt begrep i gang med leken!

nr.1 å rgang: 16 Unngå frykt hos valpen TEMA Superkrefter Klikkpunkt LEK Forebygging og reduksjon Når du trenger det! Et nytt begrep i gang med leken! nr.1 å rgang: 16 Et fag- og aktivitetsmagasin for hundeeiere Unngå frykt hos valpen Forebygging og reduksjon Superkrefter Når du trenger det! Klikkpunkt Et nytt begrep TEMA LEK Kom i gang med leken! vi

Detaljer

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte

Detaljer

Hurtigveiledning for «PLEXTALK Linio Pocket» online spiller

Hurtigveiledning for «PLEXTALK Linio Pocket» online spiller Hurtigveiledning for «PLEXTALK Linio Pocket» online spiller 1 Innstilling av PLEXTALK Linio Pocket 1. Vend Linio Pocket. Sjekk at for at toppen av spilleren er opp evt fra deg hvis du holder den vannrett.

Detaljer

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal David Levithan En annen dag Oversatt av Tonje Røed Gyldendal Til nevøen min, Matthew. Måtte du finne lykke hver dag. Kapittel én Jeg ser bilen hans kjøre inn på parkeringsplassen. Jeg ser ham komme ut.

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.

Detaljer

Prosjekt. Halvårs-rapport. til fordypning. Eva-Anita Thorsen 2MKA. 7.Januar, 2010

Prosjekt. Halvårs-rapport. til fordypning. Eva-Anita Thorsen 2MKA. 7.Januar, 2010 1 0 Prosjekt 7.Januar, 2010 til fordypning Eva-Anita Thorsen 2MKA Halvårs-rapport 0.1 innhold 2 INFO SIDE Innhold 2 Innledning 3 Hoveddel 4-8 Avslutning 9 Logg 10-12 Bakside 13 0.2 innledning 3 Innledning

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» «Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset

Detaljer

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Side 1 av 5 SLUTT PÅ KJEFTINGA 12 råd til positiv barneoppdragelse Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Kjefting er den klassiske foreldrefellen. Med 12 råd får du slutt på

Detaljer

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland PIKEN I SPEILET Tom Egeland Kompetansemål etter vg 2 Muntlige tekster bruke norskfaglig kunnskap i samtale om tekster Skriftlige tekster bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving,

Detaljer

Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett?

Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett? Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett? Nedre Romerike tingrett jobber for tiden med et kvalitetsprosjekt kalt Intern og ekstern dialog. Som en del av

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Hva er viktigst? Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring.

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring. Hvordan kan

Detaljer

Morten Harry Olsen. Skrivehåndverket. En praktisk guide for nybegynnere

Morten Harry Olsen. Skrivehåndverket. En praktisk guide for nybegynnere Morten Harry Olsen Skrivehåndverket En praktisk guide for nybegynnere Tidligere utgitt: For alt hva vi er verdt, noveller 1985 Ganske enkelt Sand, roman 1986 En dans til, noveller 1988 Tråder, essays og

Detaljer

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2 Lesesenteret Universitetet i Stavanger Bakgrunn og mål Med utgangspunkt i at alle elever har

Detaljer

Gründertrening. ofte stilte spørsmål

Gründertrening. ofte stilte spørsmål Gründertrening ofte stilte spørsmål SPØRSMÅL OG SVAR OM HVEM GRÜNDER- TRENING PASSER FOR Kan jeg være med selv om jeg ikke er klar til å starte bedriften ennå? JA! Du kan være med hvis du VIL STARTE din

Detaljer

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo Lokal læreplan i muntlige ferdigheter Beate Børresen Høgskolen i Oslo Muntlige ferdigheter i K06 å lytte å snakke å fortelle å forstå å undersøke sammen med andre å vurdere det som blir sagt/gjøre seg

Detaljer

Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok. Cappelen Damm. www.ord.cappelendamm.no.

Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok. Cappelen Damm. www.ord.cappelendamm.no. Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok Lesemetoder Instruksjoner og utforming Samtalebilder Ord som inneholder bokstaven Lyttebilder Leseøving Vanskelige lyder Tekster Tekstboka til læreverket Ord

Detaljer

Everything about you is so fucking beautiful

Everything about you is so fucking beautiful Everything about you is so fucking beautiful Innholdsfortegnelse Hva er psykisk helse? Dikt Hvordan skal jeg håndtere denne psykiske lidelsen? Dikt av Rikke NS Hva kan du gjøre for å hjelpe? Tekst av Karoline

Detaljer

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger Det kvalitative intervjuet Analyse av beretninger 1 To ulike syn på hva slags informasjon som kommer fram i et intervju Positivistisk syn:

Detaljer

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c Eiksmarka skole Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c, Eiksmarka skole Deltagere: Wilhelm, Ivar, Oskar, Gustav, Andreas, Anders, Magnus, Kristian,

Detaljer

kan vi gjøre det igjen

kan vi gjøre det igjen Geir Gulliksen kan vi gjøre det igjen Tilnærmet samlet sakprosa Om forfatteren: Geir Gulliksen er forfatter og forlegger. Han debuterte i 1986 og har skrevet dikt, essays, skuespill, romaner og barnebøker.

Detaljer

Med Evernote opplever du raskt noen digitale funksjoner som monner Lær deg noe av det grunnleggende i bildebehandling

Med Evernote opplever du raskt noen digitale funksjoner som monner Lær deg noe av det grunnleggende i bildebehandling Denne fila er laget for å gi en antydning om den tilnærmingen som er brukt i boka. Med et noe beskjedent blikk på noen av illustrasjonene, tror vi dette kan gi deg et greit innblikk i hvordan boka er bygd

Detaljer

La din stemme høres!

La din stemme høres! Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene

Detaljer

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Klasseromsferdigheter Ferdighet nr. 1: 1. Se på den som snakker 2. Husk å sitte rolig 3. Tenk på

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Forfatteromtale: Torun Lian (født i 1956) er forfatter, dramatiker og filmregissør og har mottatt en lang rekke norske og utenlandske priser for

Detaljer

Mystiske meldinger. Hei, Arve Sjekk mailen din. Mvh Veiviseren

Mystiske meldinger. Hei, Arve Sjekk mailen din. Mvh Veiviseren 1 Mystiske meldinger Arve fisker mobilen opp av lomma. Han har fått en melding. Men han kjenner ikke igjen nummeret som sms-en har kommet fra. «Pussig,» mumler han og åpner meldingen. «Hva er dette for

Detaljer

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor GEOV260 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper

Detaljer

PRESENTASJONSTEKNIKK

PRESENTASJONSTEKNIKK PRESENTASJONSTEKNIKK Dette arket har noen tips til hvordan du kan forberede deg, hva det er lurt å tenke på mens du holder styrekurs? Og hvordan takler vi eventuell nervøsitet? Forberedelser Hvis man

Detaljer

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

Samarbeid og medbestemmelse April 2016 Navn: Informasjon Intervjuer: Svein Andersen Intervjuobjekt: Ingelin Killengreen Intervjuer: Tema for denne podkasten er verdien av å gi informasjon. Vi har med oss Ingelin Killengreen, (tidligere) direktør

Detaljer

Dette er Tigergjengen

Dette er Tigergjengen 1 Dette er Tigergjengen Nina Skauge TIGER- GJENGEN 1 Lettlestserie for unge og voksne med utviklingshemming og lærevansker 2 3 Skauge forlag, Bergen, 2015 ISBN 978-82-92518-20-5 Tekst og illustrasjoner,

Detaljer

Hva i all verden er. epilepsi?

Hva i all verden er. epilepsi? Hva i all verden er epilepsi? Hei, jeg heter Rudy. Jeg finner alltid på en masse artige ting. Jeg elsker å klatre høyt i trærne! Plutselig en dag, mens jeg lekte med Theodora, var det som om jeg fikk et

Detaljer

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) TOEFL er en standardisert test som måler hvor godt du kan bruke og forstå engelsk på universitets- og høyskolenivå. Hvor godt må du snake engelsk? TOEFL-testen

Detaljer

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Undersøkelse om klimatoppmøtet Undersøkelse om klimatoppmøtet Tilbake til Velg resultat Antall svarpersoner: 46 5. Ja/nei-spørsmål Prosentsats Synes du forberedelsesdagen var vellykket? Ja 43,5% Nei 45,7% Ikke besvart 10,9% 6. Ja/nei-spørsmål

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

Skriveleir gjør verden til et bedre sted NLB gir tilgang til litteratur og deltakelse for syns- og lesehemmede. The Nordic Library Conference 2012

Skriveleir gjør verden til et bedre sted NLB gir tilgang til litteratur og deltakelse for syns- og lesehemmede. The Nordic Library Conference 2012 Skriveleir gjør verden til et bedre sted NLB gir tilgang til litteratur og deltakelse for syns- og lesehemmede The Nordic Library Conference 2012 NLB et landsdekkende tilbud NLB produserer og låner ut

Detaljer

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Norge Navn: Christina Bruseland Evt. rejsekammerat: Hjem-institution: VIA UC, Campus Viborg Holdnummer: FV09 Rapport fra udvekslingsophold Værts-institution/Universitet: UIA, Universitet

Detaljer

ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010

ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010 ÅRSMELDING FOR BIBLIOTEKET PÅ ÅRSTAD VGS 2010 Årsmelding 2010 Årstad vgs Generelt Utlån: 7.168 (Dette er en oppgang på 25% fra 2009!!!) hvorav 4.867 er andre medier enn bøker. (3.132 lån var til ansatte,

Detaljer

Motivasjon i Angstringen

Motivasjon i Angstringen Motivasjon i Angstringen Hva er motivasjon? Ordet motivasjon eller «motiv-asjon» referer til et motiv, - et mål, - en intensjon eller en hensikt som skaper drivkraft. Begrepet motivasjon er nær knyttet

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2012 Hei alle sammen og velkommen til nytt barnehage år! Vi håper dere alle har hatt en fin sommer og kost dere masse med de herlige små barna deres som plutselig

Detaljer

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke

Detaljer