- ha god kjennskap til lovverk, politiske og administrative virkemidler og prioriteringer i helsevesenet.

Transkript

1 Kreftsykepleie 1 Emnekode: VKS110_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner Hildegunn Oma Steine (Emneansvarlig) Introduksjon VKS110 Kreftsykepleie 1 inneholder i hovedsak deler fra hovedemne 1 og 2 i rammeplanen og er todelt. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om grunnleggende verdier i omsorgen for kreftsyke og deres familier og videreutvikle sykepleiefaglig forståelse innen kommunikasjon, etikk og etisk refleksjon. Brukermedvirkning og lovverk er en viktig del av dette. Videre skal studenten fordype seg i psykologiske begreper og teorier, få kunnskap om krise og mestring for å kunne møte pasienter med livstruende sykdom. Emnet har også fokus på opplevelse av å få en kreftdiagnose, årsaker til kreft, medisinske kunnskaper om kreftsykdommer, aktuelle behandlingsformer ved kreft og lindring av symptomer. Studentene skal i tillegg heve sin informasjonskompetanse ved bruk av vitenskaplige artikler. Læringsutbytte Det forventes at studenten etter fullført emne skal: Kunnskap - ha inngående kunnskap om etisk teori og prinsipper - ha god kjennskap til lovverk, politiske og administrative virkemidler og prioriteringer i helsevesenet. - ha kunnskap om årsak til kreft og innsikt i ulike kreftfremkallende faktorer - ha kunnskap om ulike kreftsykdommer, aktuelle behandlingsformer, forebygging og behandling av bivirkninger som behandling og sykdom forårsaker - ha forståelse for hvordan det kan oppleves å få en kreftdiagnose og de konsekvenser sykdommer har for pasienten og hans nettverk Ferdigheter - kunne møte pasientens behov for psykososial støtte og omsorg i alle stadier av kreftsykdommen - kunne imøtekomme pasientens behov gjennom kunnskap om krise, stress og mestring side 1

2 VKS110_1 - Kreftsykepleie 1 - kunne anvende teoretisk og praktisk kunnskap om kommunikasjon i møte med kreftsyke og deres familier - kunne anvende forskningsresultater i skriftlige studieoppgaver og i sykepleiepraksis - ha evne til faglig etisk refleksjon Generell kompetanse - ha økt bevissthet om hvordan eget verdigrunnlag styrer handlingene i møte med kreftsyke og deres pårørende i helseinstitusjoner og i primærhelsetjenesten - ha utvidet forståelse for sykepleieteori og verdigrunnlag som basis for utvikling av kreftsykepleien - kunne anvende aktuelt lovverk i faglig vurdering og utøvelse av sykepleie - har kompetanse i litteratursøk, gransking og vurdering av vitenskapelig artikkel Innhold Del A Etikk og psykososiale emner - Etikk og menneskesyn - Omsorg - Kommunikasjon,samhandling og relasjonskompetanse - Juridiske emner, brukermedvirkning -Reaksjoner og opplevelser ved å få og leve med en kreftsykdom - Mestringsteorier - Litteratursøk Del B Sykepleie og medisinsk behandling av pasienter med kreft - Årsaker til og forebygging av kreft - Onkologi med tumorbiologi - Kreftsykdommer og behandlingsformer - Sykepleie ved ulike behandlingsformer Arbeidsformer side 2

3 Utdanningen vil legge vekt på studentaktive arbeidsmåter som fremmer studentens selvstendighet, evne til samarbeid, refleksjon, videreutvikler evnen til problemløsning og kritiske tenkning. Aktuelle arbeidsmåter kan være: litteraturstudie, arbeid i basisgrupper, seminar, forelesninger. Utarbeidelse av fagnotat og refleksjonsnotat inngår som en viktig del av emnet. Praksis Nei. Forkunnskapskrav Ingen Eksamen/vurdering Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler Mappeevaluering 1/1 A - F Individuell hjemmeeksamen i 2. semester (mappeeksamen). Omfang 1500 ord pr. notat +/- 10% Læringsmappen innholder 4 individuelle studieoppgaver (fag og refleksjonsnotat): Kommunikasjon og etikk Kreftsykdommer og behandling Møte med kreftpasienter og deres pårørende Gransking av vitenskapelig artikkel Det gis tilbud om veiledning, individuelt og /eller grupper, 1 time pr studieoppgave. 2 av de 4 studieoppgavene vil bli trukket ut til vurdering (vurderingsmappe) og teller 50 % hver. Begge studieoppgavene må være bestått for å bestå vurderingsmappen. Det gis tilbud om veiledning, individuelt og /eller grupper, 1 time pr studieoppgave. Ved ikke bestått kan studenten forbedre studieoppgavene ved utsatt prøve. Ved ikke bestått, har studenten, før innlevering av vurderingsmappen, rett til 1 time veiledning. Studenter som ikke har fullført og bestått emnet, senest ved utsatt prøve, vil ikke ha adgang til å fremstille seg til eksamen i eventuelle påfølgende emner hvor emnet er angitt som forkunnskapskrav. For studenter ved videreutdanning hvor det ikke er årlig opptak, er det imidlertid mulig å søke side 3

4 VKS110_1 - Kreftsykepleie 1 om individuelt opplegg når det gjelder tidspunkt for studieoppgaver eller nye eksamener/prøver dersom kravet ikke er innfridd innen de oppsatte tidspunkt. Søknad om dette stiles til og behandles av instituttleder. Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Studiedeltakelse, Skriftlig prøve, Individuelt begrunnet litteraturoversikt (se Litteratur), Studieoppgavene (4) levert Ad. 1: Det er 80% nærværsplikt i all teoriundervisning, basisgruppene, fremlegg av gruppearbeid og studieoppgaver. Ved fravær utover 20% avtales alternative oppgaver med utdanningens faglærer. Ad. 2: Individuell skriftlig prøve i kunnskapsområder der kreftsykepleieren har et delegert legeansvar, må være gjennomført før studenten kan starte på VKSP20 Kliniske studier kreftsykepleie, eller VKSP30 Kliniske studier i kreftsykepleie. Overlapping Emne Reduksjon (SP) Kreftsykepleie 1 (VKS100_1) 20 Åpen for Kreftsykepleie - videreutdanning Emneevaluering Evalueringsskjema skriftlig og muntlig. Emnet evalueres i tråd med fakultetets retningslinjer og plan for dette. Litteratur Litteraturlisten representerer en ressursliste for emnet. Litteratur som betraktes som kjernelitteratur ved videreutdanning i kreftsykepleie er merket med -. Noen av referansene kan være gjennomgående for flere emner. Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur/pensum. Eventuelle justeringer publiseres på its learning senest innen semsterstart. Informasjon om litteratur/pensum vil bli gjennomgått av faglærer ved oppstart på studiet. Del A - Etikk og psykososiale emner Antonovsky, A. (2005). Hälsans mysterium. Stockholm: Natur och Kultur - Barbosa da Silva, A (red) (2006). Etikk og menneskesyn i helsetjeneste og sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal Akademisk kap.8 og 9 Benner, P. og Wrubel J. (1989). The Primacy of Caring. Stress and Coping in Health and Illness. California: Addison- Wesley Publishing Company (dansk versjon - (2001) Omsorgens betydning i sykepleie: stress og mestring ved sundhed og sygdom. København: Munksgaard. Kap 3 og 8 side 4

5 Bugge, K., Eriksen, H. og Sandvik, O. (2003). Sorg. Bergen: Fagbokforlaget. Brataas, H.F og Steen- Olsen,T.(red.)(2003). Kvalitet i samspill. Kristiansand: Høskoleforlaget Davidsen - Nielsen, M. (2001). Den nødvendige smerte: om tab, sorg og adskillelsesangst. 2. utg. København: Munksgaard. - Dysthe, O., Hertzberg, F., Hoel, T.L. (2010) Skrive for å lære: Skrive i høyere utdanning. Oslo: Abstrakt forlag Kap 1-4, 6-7, 9 *Dysvik,E. (2005). Smertens natur slik den tematiseres innenfor ulike teoretiske rammer. Kliniske implikasjoner. Omsorg 3/2005 s Esbensen, B.A. (2002). Mennesker med kræft - sygepleie i et tværfagligt perspektiv. Købehavn: Munksgaard. - Faulkner, A. og Maguire, P. (1998). Å samtale med kreftpasienter og deres familier. Oslo: Tano Aschehoug Hansen,H. (red) (2010). Faglig skjønn og brukermedvirkning. Bergen. Fagbokforlaget Heggdal, K. (2008). Kroppskunnskap. Pasienten som ekspert i helsefremmende prosesser. Oslo: Gyldendal Akademiske Holm, U. (2005). Empati. Å forstå andre menneskers følelse. Oslo: Gyldendahl Akademisk *Kvåle, K., Bondevik, M.(2008). What is important for patient centered care? A qualitative study about the perceptions of patients with cancer. Scand Journal of Caring; 22; *Kvåle, K.(2007). Do cancer patients always want to talk about difficult emotions? A qualitative study of cancer inpatients communication needs. European Journal of Oncology Nursing 11, ) *Kvåle, K., Bondevik, M. (2010). Patients Perceptions of the Importance of Nurses Knowledge About Cancer and Its Treatment for Quality Nursing Care. Oncology Nursing Forum Vol. 37, No. 4, July - Kaasa, Stein (red.) (2007). Palliasjon. Nordisk lærebok. Oslo: Gyldendal Akademisk. 2.utgave (deler av boken inngår som kjernlitteratur) Leenderts, Torborg Aalen. (1997). Person og profesjon: om menneskesyn og livsverdier i offentlig omsorg. 2. utg. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 4, 9,11 og 12. *Thorsnes, S.L. og Brataas, H.V. (2008) Narrativer i samtaler mellom kreftsykepleier og pasient. Vård i Norden. Publ. 90 Vol. 28 No. 4 s Martinsen, K. (2001). Huset og sangen, gråten og skammen. I: Wyller, T. (red.) Skam: Perspektiver på skam, ære og skamløshet i det moderne, s Bergen: Fagbokforlaget. Martinsen, K. (2000). Øyet og kallet. Bergen: Fagbokforlaget - Molven, Olav (2009). Helse og jus. 7.utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Deler av boken er side 5

6 VKS110_1 - Kreftsykepleie 1 pensum ( ny utgave høsten 2012)- Nordby, H. (2012). Etiske dilemmaer i helse- og omsorgsarbeid. Oslo: Gyldendal akademiske - Reitan, A. M. og Schølberg, T. K. (2010). Kreftsykepleie. Pasient - utfordring - handling. 2.utg. Oslo: Akribe. (Pensum oppgis ved semesterstart) *Reitan, A. M.,Eide,H. (2009) Kreftsykepleie og kompetanseutvikling fra utdanning til klinikk- en evaluering av videreutdanning i kreftsykepleie. Vård i Norden 3/2009.Publ.No.93 Vol.29 No.3 s Ruyter, K.W., Førde, R., Solbakk, J.H ( 2007). Medisinsk og helsefaglig etikk. Oslo: Gyldendal Akademisk, 2. utgave Pettersen, Roar C. (2005). PBL for studenten : en introduksjon til PBL for studenter og lærere. 2.utg. Oslo: Universitetsforlaget. - Røkenes, O.H og Hanssen, P-H. (2006). Bære eller briste. Kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker. 2.utg. Bergen: Fagbokforlaget. (aktuelle kap. oppgis ved studiestart) - Skau, G.M. (2011) Gode fagfolk vokser - personlig kompetanse i arbeid med mennesker. 3.utg. Oslo: Cappelen Damm Akademiske forlag (aktuelle kap. oppgis ved studiestart) Stang, Ingunn (1998). Makt og bemyndigelse. Oslo. Universitetsforlaget. Kap 8-10 Del B - Sykepleie og medisinsk behandling av pasienter med kreft Aambø, A (2007)(red.) Smerter. Smerteopplevelse og adferd. Oslo: Cappelen Akademiske. * Bekkeli, L.H, Furuberg, M.(red.)(2005) Om kvinner og gynekologisk kreft. Hogskolen i Hedmark. Oppdragsrapport nr Dahl, Olav m.fl (2009). Medikamentell kreftbehandling. Cytostatikaboken.7. utg. Farmakologisk institutt, Det medisinske fakultet, Universitetet i Oslo (aktuelle kap. oppgis ved studiestart) *Dean, A (2008). Supporting women experienceing sexual problems after treatments for breast cancer Cancer Nurs Pract : 7((): Fosså, S.D, Loge, J.H,Dahl,A.A (2009). Kreftoverlevere. Ny kunnskap og nye muligheter i etlangtidsperspektiv. Oslo: Gyldendal Akademiske kap. 1, Kåresen, R. og Wist, E.(red.) (2009). Kreftsykdommer: En basisbok for helsepersonell. 3.utg. Oslo: Gyldendal Akademisk (aktuelle kap. oppgis ved studiestart) - Kaasa, Stein (red.) (2007). Palliasjon. Nordisk lærebok. Oslo: Gyldendal Akademisk. 2.utgave (aktuelle kap. oppgis ved studiestart) Markussen, K. (2005) Kvalme. En sykepleiefaglig utfordring. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 3,5,7,8 Moesmand, A.M. og Kjøllesdal, A. (2003). Å være akutt kritisk syk. 2. utg. Oslo: Gyldendal side 6

7 Akademisk Myskja, A. (2005). Leve med kreft. Oslo: Cappelens forlag AS. Myskja, A. (2008). På vei mot en integrert medisin. En innføring i komplementær og alternativ behandling. Bergen: Fagbokforlaget - Reitan, A. M. og Schølberg, T. K. (2010). Kreftsykepleie. Pasient - utfordring - handling. 2.utg. Oslo: Akribe. (Aktuelle kap. oppgis ved semesterstart) Rustøen, T., Klopstad, A. (red.) (2008). Ulike tekster om smerte. Fra nocisepsjon til livskvalitet. Oslo: Gyldendal Akademiske, kap.13,16,17,18 og 19 *Wisløff, D. S (2005). Pasientkommunikasjon ved behandlingsavslutning: I Tidsskrift for Norsk Lægeforening nr.18 Vol 125, s *Torsvik T, Hølen J, Kaasa S, Kirkevold Ø, Holtan A, Kongsgaard U, Rustøen T.(2008) Pain in elderly hospitalized cancer patients with bone metastases in Norway. Int. J Palliative Nursing 14: kjernelitteratur *anbefalte artikler side 7