Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2

Transkript

1 Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2 Emnekode: BSY241_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Ingunn Aase (Studiekoordinator) - Elisabeth Jonassen Harbin (Kullkoordinator) - Kjellaug K Johannessen (Emneansvarlig) Introduksjon Studentene skal lære om sykdommers årsak, symptomer/tegn og behandling. Læringsutbytte - Studenten skal forstå kroppens patologiske tilstander og prosesser, prognose og vanlige behandlingsformer - Studenten skal tilegne seg kunnskaper om komplementære og alternative behandlingsmåter - Studenten skal tilegne seg kunnskaper om førstehjelp - Studenten skal tilegne seg kunnskaper om spesiell farmakologi og beherske legemiddelregning Innhold A. Generell patologi B. Sykdomslære innenfor områdene: - indremedisin og kirurgi - psykiatri - geriatri - pediatri - gynekologi C. Komplementære og alternative behandlingsmåter D. Førstehjelp E. Farmakologi 2 - Spesiell farmakologi side 1

2 BSY241_1 - Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2 F. Legemiddelregning Arbeidsformer Forelesninger, selvstudium, seminar og praksisrettet undervisning knyttet til førstehjelp. Forkunnskapskrav BSY142 Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1 Eksamen/vurdering Tre skriftlige prøver Vekt Hjelpemidler Del 1: Skoleeksamen: Legemiddelregning 0/5 Godkjent kalkulator Del 2: Skoleeksamen: MC-test 3/5 Del 3: Skoleeksamen: MC-test 2/5 Tre deleksamener: Del 1: Vurderingen omfatter oppgaver i legemiddelregning. For å bestå eksamen må studenten ha levert feilfri besvarelse. Vurderingsuttrykk: Bestått/Ikke-bestått Del 1 tilsvarer tidligere emne BSY110 Legemiddelregning. Ut fra dette vil bestemmelser om antall forsøk på eksamen gjelde summen av antall forsøk i BSY110 og BSY241 del 1. Del 2: Minst 50% av oppgavene innen hver del (del A, B og C) og 60% totalt må være bestått for å bestå del 2. Del 3: Minst 50% av oppgavene innen hver del (del D og E) og 60% totalt må være bestått for å bestå del 3. Studentene kan gå opp i del 2 og del 3 uavhengig av om del 1 er bestått. Det gis én felles karakter når alle deleksamenene er bestått. Del 1 må være bestått, del 2 teller 60 % og del 3 teller 40 % av samlet karakter. Samlet vurderingsuttrykk: A-F KONSEKVENSER VED IKKE BESTÅTT EKSAMEN: Dersom studenter ikke har avlagt eller ikke fått bestått eksamen senest ved utsatt eksamen, innebærer dette at studenten må ta ny eksamen sammen med etterfølgende kull. Studenten må dermed gå ut av kullet og fortsetter studiet sammen med etterfølgende kull ut fra det side 2

3 program, pensum og opplegg for eksamen som gjelder for disse. Studenten gjenopptar studiet ved semesterstart i det semester ny eksamen avlegges. Studenten velger selv om de vil følge undervisning i eksamenssemesteret, med mindre det er gjort vesentlige endringer i studieopplegget. Påbegynt praksis kan fullføres før studenten går ut av kullet, med mindre studieprogrammet angir andre krav. Studenten har adgang til eksamener som ikke har arbeidskrav i den perioden de er ute av kullet, under forutsetning av at forkunnskapskravene er bestått. (Ref. Internt reglement pkt. 2.7) Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Ferdighetstrening i førstehjelp REGLER FOR NÆRVÆR VED UNDERVISNING: Konsekvenser når nærvær ikke innfris: Før studenten kan fremstille seg til eksamen, må studenten vise faglærer at hun/han behersker teorien og den praktiske utførelsen av ferdigheten. Studenten har selv ansvar for å holde seg orientert om nærværspliktig undervisning, frister for innleveringer og eksamenstidspunkt. - Dersom øvrig nærværsplikt ikke innfris, må studenten utarbeide en skriftlig oppgave eller møte til praktisk fremføring for faglærer. Rutiner for registrering og ikke innfridd nærværsplikt: - Hver gang nærværspliktig undervisning foregår, signerer studentene på egen klasseliste. Overlapping Emne Reduksjon (SP) Medisinske og naturvitenskapelige emner, 1. år (BSY130_1) 10 Medisinske og naturvitenskapelige emner, 2. år (BSY230_1) 5 Åpen for B-SYKEPL Emneevaluering Elektronisk spørreskjema ved semesterslutt. Jevnlige møter med tillitsvalgte, kullkoordinator og emneansvarlig. Litteratur Pensum er oppgitt litteratur og materiell som er lagt ut på It s learning. Informasjon om pensum vil bli gjennomgått av faglærer ved oppstart på studiet. side 3

4 BSY241_1 - Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2 Det tas forbehold om enkelte justeringer av pensumlisten, slik at endelig pensum vil foreligge ved emnets oppstart Bertelsen, B.I. (2000) Patologi. Menneskets sykdommer. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap 1-8 (63 sider) Bergsjø,P. m.fl. (red.) (2004) Obstetrikk og gynekologi. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap (150 sider) Bielecki, T., B. Børdal, (2004) Legemiddelhåndtering: Lærebok for sykepleiere og vernepleiere med øvingsoppgaver i legemiddelregning. 4.utg. Oslo: Ad Notam Gyldendal, kap. 7-8 (12 sider) Bruset, S. (2004) Supplerende behandling I: Kreftsykepleie Pasient- utfordring- handling. Reitan, A.M, Schjølberg (red) Oslo: Akribe) (10 sider) Dyregrov, A., (1999). Katastrofepsykologi. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 8 s (16s). Grønseth, R. og T. Markestad (2005) Pediatri og pediatrisk sykepleie.2. utg. Bergen: Fagbokforlaget Kap , 26 (51 sider) Jacobsen, D. m.fl.(2001) Sykdomslære. Indremedisin, kirurgi og anestesi. 2. utgave. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap 1-11, 13, 14, 19-21, 25 ( ca. 450 sider) Karoliussen, M.,K.L.Smebye. (1997) 2.utg. Eldre, aldring og sykepleie. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 5, 6, 7, 9, 10 (312 sider). Knudsen, Ø. Jr. (red.)(2001), Akuttmedisinsk sykepleie utenfor sykehus, Oslo:Gyldendal Akademiske (232 sider). Lov om alternative behandling Malt, U.F., N.Retterstøl, A.A. Dahl. (2003) Lærebok i psykiatri. 2. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap. 8-10, 13-15, 19-23, 25 (ca 400 sider) Mansky, P.J, D.B Wallerstedt, Complementary Medicine in Palliative Care and Cancer symptom. Cancer Journal; Vol 12, No 5 (page ) side 4

5 Medley, Catherine F. and Horne, Claydell (2005) "Using Simulation Technology for Undergraduate Nursing Education". I: Journal of Nursing Education Vol. 44, No1. Norsk Førstehjelpsråd i samarbeid med Norsk Resuscitasjonsråd (2006). Norsk grunnkurs i førstehjelp. 5.utgave. Stavanger: Åsmund S. Lærdal A/S (ca 43 sider). Norsk Resuscitasjonsråd (2006). AHLR. Norsk grunnkurs i avansert hjerte-lunge redning. 5.utgave. Stavanger: Åsmund S. Lærdal A/S (ca 43 sider). Norsk Resuscitasjonsråd i samarbeid med Norsk Førstehjelpsråd (2006). Norsk grunnkurs i bruk av halvautomatisk hjertestarter. 5.utgave. Stavanger: Åsmund S. Lærdal A/S (ca 43 sider). Simonsen,T., J. Aarbakke og R.Lysaa (2004) Illustrert farmakologi. Bind 2. 2.utg. Bergen: Fagbokforlaget (290 sider) side 5