:15 QuestBack eksport - NUFHS

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "09.06.2010 13:15 QuestBack eksport - NUFHS"

Transkript

1 NUFHS Publisert fra til respondenter (24 unike) 1. Er dere en privat eller offentlig tilbyder av fagskoleutdanning? 1 Privat 41,7 % 10 2 Offentlig 58,3 % 14 Total 24 1

2 2. Funksjonen til den som besvarer spørsmålene (kryss av) 1 Rektor 20,8 % 5 2 Studieansvarlig 29,2 % 7 3 Administrativt ansvarlig 33,3 % 8 4 Lærer 4,2 % 1 5 Annet, spesifiser her 12,5 % 3 Total 24 Daglig leder Daglig leder Avdelingsleder 2

3 Er tilbyder/utdanningsinstitusjon kjent med NUFHS? DEL 1: Tilbyders kjennskap til Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag (NUFHS) 1 Ja 86,4 % 19 2 Nei 13,6 % 3 Total 22 3

4 Er tilbyder/utdanningsinstitusjon kjent med mandatet til NUFHS? 1 Ja 66,7 % 16 2 Nei 33,3 % 8 Total 24 4

5 Hvis svarene på spørsmål 1.1 og 1.2 var ja: Hvordan fikk dere informasjon om NUFHS/mandatet til NUFHS? 1 På 30,0 % 6 2 På konferanse i regi av NUFHS 40,0 % 8 3 På annen konferanse 40,0 % 8 4 Fagskolebrosjyre 10,0 % 2 5 Rådgiver/karriereveileder i regionen 0,0 % 0 6 Av arbeidsgiver 20,0 % 4 7 Av kollegaer 5,0 % 1 8 Av annen fagskoletilbyder 5,0 % 1 9 Av forbund/organisasjon 5,0 % 1 10 På annen måte, spesifiser her 10,0 % 2 Total 20 Regionsleder i Folkeuniversitetet Nordland En av våre ansatte er vara i NUFHS. Gjennom dette vervet har vi god kjennskap til NUFHS 5

6 Er tilbyder/utdanningsinstitusjon kjent med de 11 foreliggende anbefalte planene for fagskoleutdanning som er publisert av Helsedirektoratet (tidligere Sosial- og helsedirektoratet)? DEL 2: Tilbyders kjennskap til anbefalinger fra NUFHS 1 Ja 91,3 % 21 2 Nei 8,7 % 2 Total 23 6

7 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: Alternativer N 1 Administrasjon 9 2 Barsel/barnepleie 9 3 Eldreomsorg 21 4 Kreftomsorg og lindrende pleie 17 5 Miljøarbeid innen rus 9 6 Miljøarbeid rettet mot mennesker med funksjonsnedsettelse 8 7 Psykisk helsearbeid 20 8 Rehabilitering 14 9 Spesialrenhold i helsetjenesten 6 10 Tverrfaglig miljøarbeid 6 11 Veiledning 8 7

8 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Administrasjon 1 Svært stor grad 22,2 % 2 2 Stor grad 44,4 % 4 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 33,3 % 3 Total 9 8

9 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Barsel/barnepleie 1 Svært stor grad 33,3 % 3 2 Stor grad 22,2 % 2 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 44,4 % 4 Total 9 9

10 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Eldreomsorg 1 Svært stor grad 66,7 % 14 2 Stor grad 28,6 % 6 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 4,8 % 1 Total 21 10

11 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Kreftomsorg og lindrende pleie 1 Svært stor grad 52,9 % 9 2 Stor grad 17,6 % 3 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 29,4 % 5 Total 17 11

12 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Miljøarbeid innen rus 1 Svært stor grad 33,3 % 3 2 Stor grad 22,2 % 2 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 44,4 % 4 Total 9 12

13 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Miljøarbeid rettet mot mennesker med funksjonsnedsettelse 1 Svært stor grad 37,5 % 3 2 Stor grad 0,0 % 0 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 62,5 % 5 Total 8 13

14 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Psykisk helsearbeid 1 Svært stor grad 55,0 % 11 2 Stor grad 35,0 % 7 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 10,0 % 2 Total 20 14

15 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Rehabilitering 1 Svært stor grad 42,9 % 6 2 Stor grad 21,4 % 3 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 35,7 % 5 Total 14 15

16 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Spesialrenhold i helsetjenesten 1 Svært stor grad 0,0 % 0 2 Stor grad 16,7 % 1 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 83,3 % 5 Total 6 16

17 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Tverrfaglig miljøarbeid 1 Svært stor grad 0,0 % 0 2 Stor grad 16,7 % 1 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 83,3 % 5 Total 6 17

18 For hver av fagskoleutdanningene (som for tiden tilbys hos dere), i hvor stor grad benytter dere de anbefalte planene ved utvikling av deres egne studieplaner: - Veiledning 1 Svært stor grad 37,5 % 3 2 Stor grad 12,5 % 1 3 Liten grad 0,0 % 0 4 Benytter ikke 50,0 % 4 Total 8 18

19 Kort begrunnelse for lite/ingen bruk av de anbefalte planene: Hvis dere i spm 2.1 svarte at dere er kjent med de anbefalte planene, men i spm 2.2 indikerte at dere ikke eller i liten grad benytter dem ved utvikling av egne studieplaner, gi en kort begrunnelse. Dette er viktig informasjon for NFUHS i forbindelse med framtidig fagplanarbeid. Studieplanene legges i Bodø hos regionsleder Har berre tilbod om eldreomsorg og psykisk helsearbeid Har egne NOKUT-godkjente planer Bruker planene innenfor de tilbudene vi tilbyr Vi tilbyr fagskoleutdannning i 3 retninger:eldreomsorg, rehabilitering og psykisk helsearbeid. Dette skjer i samarbeid med NKS som er faglig ansvarlig, foretar opptak, godkjenner innsendinger, praksis og fordypningsoppgave. Vi arrangerer lokale samlinger i tilknytning til hver innsendingsoppgave 19

20 Kryss av for de NUFHS-anbefalingene dere er kjent med: NUFHS har fattet vedtak om å anbefale at tilbydere av fagskoleutdanning i helse- og sosialfag følger felles opptakskriterier, retningslinjer for vurdering og eksamen og felles vitnemålsstandard. 1 Opptakskriterier 100,0 % 20 2 Retningslinjer for vurdering og eksamen 80,0 % 16 3 Vitnemålsstandar 70,0 % 14 Total 20 20

21 Vi benytter oss av NUFHS anbefaling om felles: I spm 2.5 ber vi de som har krysset av for at de er kjent med anbefalingene i spm 2.4, om å krysse av for hvilke av anbefalingene fra NUFHS dere benytter dere av (her kan det krysses av for flere alternativer. 1 Opptakskriterier 100,0 % 19 2 Retningslinjer for vurdering og eksamen 78,9 % 15 3 Vitnemålsstandard 63,2 % 12 Total 19 21

22 11. Dersom tilbyder er kjent med en eller flere av NUFHS anbefalinger (se spm 2.4), men ikke benytter dem, gi en kort begrunnelse: Vi har voksne elever og vi vurderer realkompetansen til alle. Vi driller elevene i eksamensløsning etter direktoratet sine eksamensoppgaver. Det er NKS som stå for eksamensvurdering og faglig veiledning i forhold til vurderingskriteriene.. netse semester går studentene igang med sitt site semester. JEg vel da sørge for at lærene på klasseromskurset er kjent med vurderingskriteriene. Har egne NOKUT-godkjente planer Vi benytter oss av vitnemålsstandarder utarbeidet av Abelia. Vi følger retningslinjer i forblindelse med eksamen og vurdering av denne gitt oss av helsedirektoratet og i samarbeid med sakkyndige i NOKUT. Vi har hatt en littavikende vitenmålstandard inntil nå, men vil justere den i henhold til felles standard Opptak og vurdering er det NKS som står for.hver student har veileder i NKS som vurderer innsendinger og godkjenner problemstillinger og gjennomføring av praksis. Vitnemål brukes tilsvarende som for tekniske fag Vi velger å bruke våre egne standarder, som også vil gjelde for andre fagskoleutdanninger enn de innen helse- og sosialsektoren 22

23 Hvor mange uker veiledet praksis pr student pr fagskoleutdanning i helse- og sosialfag krever dere? (skriv antall uker veiledet praksis pr student pr utdanning) DEL 3: Gjennomføring av veiledet praksis hos tilbyder 10 uker 10 veker uker 10 Eldreomsorg 10 uker Psykisk helsearbeid 10 uker Helseadministrasjon 10 uker Barsel og barnepleie 12 uker Veildening 10 uker Kreftomsorg og lindrende pleie 10 uker 10 uker 1 time pr uke pr student i 10 praksisuker. Eldreomsorg: 10 uker Kreftomsrog og lindrende pleie: 8 uker + 2 uker Psykisk helsearbeid: 10 uker Rehabilitering: 5 uker + 5 uker Miljøarbeid rettet mot mnsk. med utviklingshemming: 7 uker + 3 uker 10 uker på alle fire fagskoleutdanninger som vi tilbyr. Veiledning, eldreomsorg, helseadministrasjon og psykisk helse Eldreomsorg, rehabilitering, kreftomsorg, oppvekstfag og psykisk helseabeid = 8 uker praksis i mod 2-5, veiledning tot min 3 timer per studentet. disse retningene har også 10 dager reflekjonspraksis i modul 1 uten veiledning. Barsel og barnepleie har 14 uker praksis i mod 2-6, min 6 timer veiledet praksis per student. Disse har ikke praksis i mod uker 10 uker 10 uker 10 uker 12 Praksis utgjør 25% av studiet 10 uker uker 10 uker 8 uker 23

24 Dersom veiledet praksis hos dere har en varighet på kortere enn 10 uker, gi en kort begrunnelse: Alle våre fagskoleutdanninger har praksis over 10 uker, men de er litt ulikt fordelt (se overfor). Dette er godkjent ved våre søknader til NOKUT. Den gang vi søkte NOKUT på bakgrunn av helsedirektoratetets planer var det kun =50 dager praksis som var rammen. 10 av disse var uten veiledning i mod 1. resten var veiledet praksis i 8 uker. Studentene har 10 uker praksis hvorav 2 uker er fordypningspraksis i forbindelse med avsluttende oppgave. 24

25 Hvor gjennomfører studentene sin veiledete praksis? (Kryss av for det/de alternativer som passer best hos dere) NUFHS er kjent med at et stort flertall av fagskolestudentene er i arbeid i pleie- og omsorgssektoren, samtidig som de gjennomfører fagskoleutdanning i helse- og sosialfag. Spm 3.3 gjelder studenter som er i arbeid i pleie- og omsorgssektoren. 1 På et annet arbeidssted enn de har sitt vanlige arbeid 2 På samme arbeidssted som de har sitt vanlige arbeid, men på en annen avdeling 3 På samme arbeidssted som de har sitt vanlige arbeid og i samme avdeling 4 De gjennomfører ikke veiledet praksis, de skriver kun utviklingsoppgave/prosjekt oppgave 5 De gjennomfører praksis, men uten veiledning fra tilbyder 78,3 % 18 47,8 % 11 21,7 % 5 0,0 % 0 0,0 % 0 6 Annet alternativ, spesifiser her 21,7 % 5 Total 23 De er en stund på samme arbeidsplass og en stund i annen praksis. Studie ikke startet 8start 2010 høst) Untaksvis har studentene praksis ved eget arbeidssted Vi har ikke hatt nok søkere til å starte opp våre to tilbud prosjekt/utviklingsoppgave i i praktisk utføring av arbeidsoppgaver 25

26 Dersom det er stor variasjon i gjennomføring av praksis på ulike studier hos dere, forklar og begrunn forskjellene kort: Mange har problem med å gå ut i praksis på andre praksisplasser for de får ikke lønn av kommunen. Vi tenkte å søke departementet om ekstra midler til lønn, men søknaden gjaldt kun for høgskoleutdannede elever/studenter og derfor forsvant den muligheten til å få lønn. Derfor må de fleste være i kommunens institusjoner. Det har vært vanskelig å gi studentene innenfor rus og psykisk helsearbeid praksis i spesialisthelsetjenesten Siden det ikke er et felt for andre kommentarer velger jeg å gi en kommentar til punktet om privat eller offentlig tilbyder. Vi er ingen av delene. AOF Haugaland er et studieforbund, og er dermed en ideell organisasjon. Det hadde vært ønskelig at dere ved neste kartlegging laget et 3. alternativ på det punktet. Når det gjelder punkt 3.5. har vi ikke et statistisk system som fanger dette opp, så det kan vi pr. i dag ikke svare på. Pr. i dag har 146 fagskolestudenter, og det er tidkrevende å samle inn denne opplysningen på så kort tid. Vennlig hilsen Margrete Meidel Ramdal, AOF Haugaland Det er kun Veiledning som gjennomfører praksis på egen arbeidsplass. Dette fordi veiledningen skal kunne benyttes enklere i eget arbeid/dagligdagse situasjoner. De jobber derfor også med en prosjektoppgave underveis Studentene kommer fra forskjellige kommuner med ulike muligheter for praksis. Det er voksne folk som er etablerte med familie og er i jobb. Det gjelder å finne det best mulige alternativet for den enkelte. prosjekt vil bli lagt inn fra høsten 2010 som fast alternativ De ulike institusjonene viser ulike motivasjon og evne til å tilrettelegge for utdanningspraksis. Til dels som følge av konkurranse til andre utdanningstiulbud innen HS-sektoren Vi har kun studenter innen eldreomsorg. Studentene bytter arbeidssted med hverandre i praksisperioden, og de får sin vanlige lønn. Dvs dersom en student har halv stilling og er i praksis 35 timer/uke, får studenten sin ordinære halve lønn. 26

27 Hvor stor andel av deres studenter får permisjon for å gjennomføre veiledet praksis? I neste spørsmål (3.5) ønsker vi å kartlegge hvor lett/vanskelig det er for studentene å få permisjon fra sitt arbeidssted (dersom de arbeider i pleie- og omsorgssektoren) for å gjennomføre relevant veiledet praksis. Kryss av for ett alternativ,og angi for dette alternativet om dere kjenner til hvorvidt de får permisjon med lønn eller ikke. Ta utgangspunkt i de studentene som for tiden er i gang med fagskoleutdanning i helse- og sosialfag hos dere. Alternativer N 1 Over 80 % av våre studenter får permisjon 14 2 Over 50 % av våre studenter får permisjon 12 3 Over 30 % av våre studenter får permisjon 7 4 Under 30 % av våre studenter får permisjon 10 27

28 Hvor stor andel av deres studenter får permisjon for å gjennomføre veiledet praksis? - Over 80 % av våre studenter får permisjon 1 Uten lønn 35,7 % 5 2 Med lønn 21,4 % 3 3 Vet ikke 42,9 % 6 Total 14 28

29 Hvor stor andel av deres studenter får permisjon for å gjennomføre veiledet praksis? - Over 50 % av våre studenter får permisjon 1 Uten lønn 16,7 % 2 2 Med lønn 25,0 % 3 3 Vet ikke 58,3 % 7 Total 12 29

30 Hvor stor andel av deres studenter får permisjon for å gjennomføre veiledet praksis? - Over 30 % av våre studenter får permisjon 1 Uten lønn 0,0 % 0 2 Med lønn 14,3 % 1 3 Vet ikke 85,7 % 6 Total 7 30

31 Hvor stor andel av deres studenter får permisjon for å gjennomføre veiledet praksis? - Under 30 % av våre studenter får permisjon 1 Uten lønn 10,0 % 1 2 Med lønn 20,0 % 2 3 Vet ikke 70,0 % 7 Total 10 31

Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B

Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B Nasjonal konferanse om fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Trondheim, 16.- 17.09.09 Odd Mandal Innhold Revidering av

Detaljer

Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag. Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir

Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag. Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir Rekrutteringsplan for helse- og sosialpersonell 2003-2006 Rekruttering for betre kvalitet Utarbeidd av Sosial- og helsedirektoratet

Detaljer

Fagskoleutdanninger for arbeidslivets behov Jubileumskonferanse Narvik oktober Aud Larsen Leder i NUFHS, daglig leder Østfold fagskole

Fagskoleutdanninger for arbeidslivets behov Jubileumskonferanse Narvik oktober Aud Larsen Leder i NUFHS, daglig leder Østfold fagskole Fagskoleutdanninger for arbeidslivets behov Jubileumskonferanse Narvik 13. 14. oktober 2010 Aud Larsen Leder i NUFHS, daglig leder Østfold fagskole Det norske systemet Ph.d. Master Bachelor 3-5 Fagskoleutdanning

Detaljer

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 7. mars 2012

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 7. mars 2012 Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer Øyvind Alseth, Bergen 7. mars 2012 Forankringen i planverket Omsorgsplan 2015 (2007-2015) 12 12000 heldøgns Demensplan omsorgsplasser 2015

Detaljer

Helsefagskolen: Kompetansenivå og anvendelighet i yrkeslivet

Helsefagskolen: Kompetansenivå og anvendelighet i yrkeslivet Helsefagskolen: Kompetansenivå og anvendelighet i yrkeslivet Aud Larsen, Leder NUFHO Temaer: Hva er NUFHO? Helsefagskolens plass i utdanningssystemet Fagskoleutdanningens egenart Helsefagskolens kompetanse

Detaljer

Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren. Arbeidstakerperspektiv

Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren. Arbeidstakerperspektiv Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren Arbeidstakerperspektiv Problemet er: IDEAL = Hvordan det bør være VIRKELIGHET= Hvordan hverdagen er

Detaljer

NOKUT-Fagskolekonferanse 2010. Heidi Munthe-Kaas Terje Bogen

NOKUT-Fagskolekonferanse 2010. Heidi Munthe-Kaas Terje Bogen NOKUT-Fagskolekonferanse 2010 Heidi Munthe-Kaas Terje Bogen Hvem er vi? Terje Bogen Rektor på Fagskolen i Oslo Leder av NUTF Godkjente utdanningsløp Elektro heltid og deltid Bygg heltid KEM deltid BIM

Detaljer

Møtebok Saksframlegg. Fagskoletilbudet i Østfold. Bakgrunn for saken. Fakta. Vedlegg Ingen.

Møtebok Saksframlegg. Fagskoletilbudet i Østfold. Bakgrunn for saken. Fakta. Vedlegg Ingen. Saksnr.: 2014/2733 Løpenr.: 44618/2015 Klassering: A80 Saksbehandler: Heidi Wang Erlandsen Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Flerkulturelt råd 27.05.2015 Yrkesopplæringsnemnda 28.05.2015

Detaljer

Rapport om bruk av tilskuddsmidler til fagskoletilbud i helse- og sosialfag

Rapport om bruk av tilskuddsmidler til fagskoletilbud i helse- og sosialfag Saksnr.: 2015/399 Løpenr.: 46331/2016 Klassering: 223 Saksbehandler: Kristin St. Hilaire Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Opplæringskomiteen 07.06.2016 Rapport om bruk av tilskuddsmidler

Detaljer

TILSKOT TIL FAGSKULEUTDANNING INNAN HELSE- OG OPPVEKSTFAG - HAUSTEN 2013

TILSKOT TIL FAGSKULEUTDANNING INNAN HELSE- OG OPPVEKSTFAG - HAUSTEN 2013 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift- og utviklingsseksjonen Arkivsak 201202560-20 Arkivnr. 135 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 16.04.2013 TILSKOT TIL

Detaljer

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011 Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011 Forankringen i planverket Omsorgsplan 2015 (2007-2015) 12 000 heldøgns omsorgsplasser Demensplan

Detaljer

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag - 2016

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag - 2016 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/12978-72 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Utval for opplæring og helse 28.04.2016 Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning

Detaljer

Tor Solheim rektor 01.10.2013

Tor Solheim rektor 01.10.2013 Tor Solheim rektor Fagskulelova 1 Formål og virkeområde «Med fagskuleutdanning meinast korte yrkesretta utdanningar som bygger på vidaregåande opplæring eller tilsvarande realkompetanse.» «Med yrkesretta

Detaljer

Fagskoleutdanning. For helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Kveldsundervisning starter i Trondheim tirsdag 03.02.

Fagskoleutdanning. For helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Kveldsundervisning starter i Trondheim tirsdag 03.02. Fagskoleutdanning For helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Kveldsundervisning starter i Trondheim tirsdag 03.02.09 Godkjent i NOKUT Spesialpedagogikk Veiledning Region 1: Peder Myhres veg

Detaljer

Trykte vedlegg: Retningslinjer for tilskudd til fagskoleutdanning i helse- og sosialfag, utarbeidet av Helsedirektoratet. Hamar, 09.11.

Trykte vedlegg: Retningslinjer for tilskudd til fagskoleutdanning i helse- og sosialfag, utarbeidet av Helsedirektoratet. Hamar, 09.11. Saknr. 10/3374-4 Ark.nr. 223 A50 Saksbehandler: Ingrid Juul Andersen FORVALTNING AV FAGSKOLER Fylkesrådets innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet delegerer forvaltningen av statlige tilskudd til fagskoleutdanninger

Detaljer

Fagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland 07.03.12

Fagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland 07.03.12 Fagskuleutdanning i helse og sosialfag Fagskulane i Hordaland 07.03.12 Fagskulane i Hordaland 7 fagskular Tekniske og maritime fag, marine fag, grøne fag, helse og sosialfag Hordaland fagskulestyre m/7

Detaljer

Fagskoleutdanning i psykisk helsearbeid

Fagskoleutdanning i psykisk helsearbeid Utdanningsplan for: Fagskoleutdanning i psykisk helsearbeid 60 fagskolepoeng September 2011 Godkjent av NOKUT: 23.06. 2006 Innhold 1 Innledning... 1 2 Læringsmål for utdanningen... 1 3 Opptakskrav... 1

Detaljer

Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad

Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Fagmøte Alternative opptaksveier tirsdag 22.11. onsdag 23.11.2011 tirsdag 22.11. onsdag 23.11.2011 Høgskolen i Østfold, Fredrikstad Hva er teknisk fagskoleutdanning

Detaljer

Fagskoleutdanning i rehabilitering

Fagskoleutdanning i rehabilitering Utdanningsplan for: Fagskoleutdanning i rehabilitering 60 fagskolepoeng September 2011 Godkjent av NOKUT: 23.06. 2006 Innhold 1 Innledning... 1 2 Læringsmål for utdanningen... 1 3 Opptakskrav... 1 4 Organisering

Detaljer

Stortingsmelding 13. Utdanning for velferd Samspill i praksis

Stortingsmelding 13. Utdanning for velferd Samspill i praksis Stortingsmelding 13 Utdanning for velferd Samspill i praksis Er helse og sosial tatt like godt vare på? Sett fra et fagskoleperspektiv. Aud Larsen Leder i NUFHS Stortingsmeldingen favner: Helsetjenestene,

Detaljer

Levanger fagskole. Presentasjon 23. november 2011 ved Levanger fagskole

Levanger fagskole. Presentasjon 23. november 2011 ved Levanger fagskole Presentasjon 23. november 2011 ved Levanger fagskole Plan for dagen Felles: (1000-1130) Presentasjoner Fagskolen i Nord-Trøndelag Levanger fagskole Fagvis: (1200-1330) Arbeid med strategi for Levanger

Detaljer

Fagskoleutdanning. Autismeomsorg Eldreomsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Rehabilitering Spesialpedagogikk Veiledning

Fagskoleutdanning. Autismeomsorg Eldreomsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Rehabilitering Spesialpedagogikk Veiledning Fagskoleutdanning For helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Godkjent i NOKUT Autismeomsorg Eldreomsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Rehabilitering Spesialpedagogikk Veiledning Region 1:

Detaljer

Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag

Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag Fagskolen Rogaland Helsefag Helse, aldring og aktiv omsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Psykisk helsearbeid

Detaljer

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag - 2015

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag - 2015 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/12978-40 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Opplærings- og helseutvalet 14.04.2015 Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning

Detaljer

Helsestudier ved Østfold fagskole. Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring

Helsestudier ved Østfold fagskole. Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring Helsestudier ved Østfold fagskole Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring Helsefagstudenten (Kilde - DBH fagskolestatistikk) Kvinner, 92 % i 2013 92 % er i arbeid ved siden av studiene Stor aldersspredning

Detaljer

Vesentlig endring for den allerede godkjente fagskoleutdanningen eldreomsorg. Chr. Thams fagskole, tidligere Orme fagskole Januar 2014

Vesentlig endring for den allerede godkjente fagskoleutdanningen eldreomsorg. Chr. Thams fagskole, tidligere Orme fagskole Januar 2014 Vesentlig endring for den allerede godkjente fagskoleutdanningen eldreomsorg Chr. Thams fagskole, tidligere Orme fagskole Januar 2014 Utdanningssted Utdanningstilbud: Fjernundervisning ved Christian Thams

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested i Sandnessjøen for utdanningen «kreftomsorg og lindrende pleie» fra Fagskolen i Troms, avdeling Skjervøy Mars 2012 Utdanningssted:

Detaljer

Fjernundervisning. Helse- og sosialfag GK Barne- og ungdomsarbeider Omsorgsarbeider Hjelpepleier VK-I Hjelpepleier VK-II Aktivitør. www.aftenskolen.

Fjernundervisning. Helse- og sosialfag GK Barne- og ungdomsarbeider Omsorgsarbeider Hjelpepleier VK-I Hjelpepleier VK-II Aktivitør. www.aftenskolen. Fjernundervisning Videregående skole Reform 94 Brevkurs Internettkurs Helse- og sosialfag GK Barne- og ungdomsarbeider Omsorgsarbeider Hjelpepleier VK-I Hjelpepleier VK-II Aktivitør Region 1: Peder Myhres

Detaljer

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag

Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/12978-10 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Opplærings- og helseutvalet 13.05.2014 Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning

Detaljer

Fagskoleutdanning Kreftomsorg og lindrende pleie

Fagskoleutdanning Kreftomsorg og lindrende pleie TROMS fylkeskommune ROMSSA fylkkasuohkan Fagskolen i Troms avd. Skjervøy Fagskoleutdanning Kreftomsorg og lindrende pleie i samarbeid med Mål for utdanningen Videreutdanningen i kreftomsorg og lindrende

Detaljer

LÆRINGSDAGENE FOR VOKSNE 04. - 08. september 2006

LÆRINGSDAGENE FOR VOKSNE 04. - 08. september 2006 LÆRINGSDAGENE FOR VOKSNE 04. - 08. september 2006 Møt studieforbundene TORSDAG 07. SEPTEMBER Sted Trondheim Sentralstasjon Tid 11.00-15.00 Stands Kulturinnslag Presentasjoner Hør hva andre har lært Har

Detaljer

Utfordringer og muligheter

Utfordringer og muligheter Utfordringer og muligheter Årskonferansen for fylkeskommunale fagskoler 2012 10. mai 2012 v/ ass. avdelingsdirektør Bjørn R. Stensby, NOKUT Dette skal jeg snakke om Viktige føringer i godkjenningsprosessen

Detaljer

Kompetanseløftet 2015

Kompetanseløftet 2015 Kompetanseløftet 2015 en delplan under Omsorgsplan 2015 Hovedmålsettingen er å styrke pleie- og omsorgstjenesten i kommunene gjennom økt rekruttering og kompetanse Delmål: 12 000 nye årsverk med relevant

Detaljer

Barsel- og barnepleie

Barsel- og barnepleie Barsel- og barnepleie Videreutdanning i barsel- og barnepleie for hjelpepleiere Regionskontor: Peder Myhres veg 2, 7054 Ranheim Ekspedisjonstid: Hverdager kl. 08.00-15.00 Telefon: 73 57 28 00 Faks: 73

Detaljer

Nasjonal plan for ettårig fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Generell del

Nasjonal plan for ettårig fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Generell del Nasjonal plan for ettårig fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Generell del Godkjent av Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag (NUFHS) 01.12.10 Forord Nasjonal plan for ettårig

Detaljer

Utkast til rapport. Samlesak. Søknader om vesentlige endringer.

Utkast til rapport. Samlesak. Søknader om vesentlige endringer. Utkast til rapport Samlesak Søknader om vesentlige endringer. Endring av navn fra psykisk helsearbeid, rus og avhengighetsproblematikk eller miljøarbeid innen rus til psykisk helsearbeid og rusarbeid Utdanningslengde

Detaljer

FAGSKOLE - Videreutdanning for fagarbeidere. Knut Ole Rosted - AVO

FAGSKOLE - Videreutdanning for fagarbeidere. Knut Ole Rosted - AVO FAGSKOLE - Videreutdanning for fagarbeidere Knut Ole Rosted - AVO Fylkeskommunen forvalter - Forvaltningsreformen 01.01.2010 Fylkeskommunene (FK) er gitt ansvaret for drift- og finansiering av fagskole

Detaljer

Videreutdanning. for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører

Videreutdanning. for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører Videreutdanning for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører Autismeomsorg Barsel- og barnepleie Eldreomsorg Helseadministrasjon Kreftomsorg Psykisk helsearbeid

Detaljer

Opplæringsavdelinga Kompetanseløftet 23. januar 2013

Opplæringsavdelinga Kompetanseløftet 23. januar 2013 Opplæringsavdelinga Kompetanseløftet 23. januar 2013 Informasjon og utfordringar sett frå Fylkeskommunen og dei vidaregåande skulane si side Adeline Landro - rådgjevar for fagskulane Annbjørg Laupsa -

Detaljer

Vesentlig endring i utdanningstilbudene Nettverk og IT-sikkerhet og Nettverks- og systemadministrasjon. Noroff Fagskole AS Juli 2013

Vesentlig endring i utdanningstilbudene Nettverk og IT-sikkerhet og Nettverks- og systemadministrasjon. Noroff Fagskole AS Juli 2013 Vesentlig endring i utdanningstilbudene Nettverk og IT-sikkerhet og Nettverks- og systemadministrasjon Noroff Fagskole AS Juli 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: Noroff Fagskole AS, Kristiansand, Bergen,

Detaljer

2012 ble også et år med svært stor aktivitet. Dette gjelder både innen kursvirksomhet og fagskoleutdanning.

2012 ble også et år med svært stor aktivitet. Dette gjelder både innen kursvirksomhet og fagskoleutdanning. Årsmelding 2012 1 Innholdsfortegnelse: Innholdsfortegnelse:... 2 ORME ressurs og fagskole... 2 Aktivitet... 2 NAV-kvalifisering... 2 Multifag-/fagbrevkurs-... 2 Praksiskandidatkurs... 3 Fagskole... 3 NOKUT-godkjente

Detaljer

Her er en samling av ofte stilte spørsmål.

Her er en samling av ofte stilte spørsmål. Her er en samling av ofte stilte spørsmål. Hvordan kan jeg meg melde meg på kurs/studier hos NKS? Du kan bestille kurs og studier på www.nks.no. Legg kurset du ønsker i handlekurven og følg veiledningen.

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested ved Stend vidaregåande skule fra Hordaland fagskulestyre ved Fusa vidaregåande skule Mars 2012 Utdanningssted: Utdanningstilbud:

Detaljer

Vesentlig endring endring av navn fra Oppvekstfag til Miljøarbeid innen barnog ungdomsarbeid. Folkeuniversitetet Øst September 2013

Vesentlig endring endring av navn fra Oppvekstfag til Miljøarbeid innen barnog ungdomsarbeid. Folkeuniversitetet Øst September 2013 Vesentlig endring endring av navn fra Oppvekstfag til Miljøarbeid innen barnog ungdomsarbeid Folkeuniversitetet Øst September 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: Lillestrøm, Hamar, Rena, Kongsvinger,

Detaljer

Videreutdanning. for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører. www.aftenskolen.no

Videreutdanning. for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører. www.aftenskolen.no Videreutdanning for barne- og ungdomsarbeidere hjelpepleiere omsorgsarbeidere helsesekretærer aktivitører NY Autismeomsorg Barsel- og barnepleie Eldreomsorg Helseadministrasjon Kreftomsorg Psykisk helsearbeid

Detaljer

Bygg og anlegg BIM Elektro Teknisk og industriell produksjon (TIP) Kjemi

Bygg og anlegg BIM Elektro Teknisk og industriell produksjon (TIP) Kjemi Historikk Østfold Fagskole ble etablert i 1989 Lokalisert i Sarpsborg fram til 31.12.2011 Flyttet til Fredrikstad 1.1.2012 Ligger nå i et studentmiljø med blant annet Høgskolen i Østfold Totalt på området

Detaljer

Gjennomføring av søking og opptak neste skoleår

Gjennomføring av søking og opptak neste skoleår NASJONALT OPPTAKSKONTOR FOR FAGSKOLEN Gjennomføring av søking og opptak neste skoleår RFF Årskonferanse, Kongsberg 4. - 6. mai 2011 Utarbeidet av Bjarne Grefstad Nasjonalt opptakskontor for fagskolen Innhold

Detaljer

Helse, aldring og aktiv omsorg. AOF Fredrikstad - Moss August 2013

Helse, aldring og aktiv omsorg. AOF Fredrikstad - Moss August 2013 Helse, aldring og aktiv omsorg AOF Fredrikstad - Moss August 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: AOF Fredrikstad, Sarpsborg, Askim Helse, aldring og aktiv omsorg Dato for vedtak: 15.08.2013 Fagskolepoeng:

Detaljer

01.05.2012 17:57 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag, spesialisthelsetjenesten

01.05.2012 17:57 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag, spesialisthelsetjenesten Tjenester til eldre med hjerneslag, spesialisthelsetjenesten Publisert fra 12.11.2010 til 03.12.2010 32 respondenter (31 unike) 1. Hvor er du ansatt? 1 Geriatrisk avd UNN Tromsø 29,0 % 9 2 Slagenheten

Detaljer

Komprimert utdanning

Komprimert utdanning Komprimert utdanning Hjelpepleierutdanning komprimert over 2 år Hjelpepleier www.aftenskolen.no 1 AFTENSKOLEN Region 1 tilhører Høyres Studieforbund og er offentlig godkjent etter lov om voksenopplæring.

Detaljer

Kompetanseløftet 2015

Kompetanseløftet 2015 Kompetanseløftet 2015 Søknadsprosess og vilkår for tilskudd Beate Helland,rådgiver Helse og sosialavdelinga FM i Hordaland Bergen 23.januar 2013 1 Kompetanseløftet 2015 Rammen for tilskuddet til det enkelte

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Samlesøknad Søknader om vesentlige endringer

NOKUTs tilsynsrapporter Samlesøknad Søknader om vesentlige endringer NOKUTs tilsynsrapporter Samlesøknad Søknader om vesentlige endringer Endring av navn fra psykisk helsearbeid, rus og avhengighetsproblematikk eller miljøarbeid innen rus til psykisk helsearbeid og rusarbeid

Detaljer

Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. Noroff Fagskole AS April 2013

Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. Noroff Fagskole AS April 2013 Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning Noroff Fagskole AS April 2013 Utdanningssted: Noroff Fagskole AS Utdanningstilbud: Filmproduksjon 1 Dato for vedtak: 3. april 2013 Utdanningslengde:

Detaljer

Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak,

Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak, Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak, Dette vedlegget er oversikt over antall medarbeidere som har vært i ulike kompetansetiltak

Detaljer

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013 Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013 Fagskoleinfo på karrieresenterets hjemmeside: http://karriere-nt.no/sider/default.aspx Original pp finner du på denne linken: http://www.vox.no/no/nasjonaltfagskolerad/informasjonsmateriell-om-fagskolen/

Detaljer

Tverrfaglig miljøarbeid innen rus og psykisk helsearbeid. Fagskolen Innlandet Februar 2012

Tverrfaglig miljøarbeid innen rus og psykisk helsearbeid. Fagskolen Innlandet Februar 2012 Tverrfaglig miljøarbeid innen rus og psykisk helsearbeid Fagskolen Innlandet Februar 2012 Utdanningssted: Fagskolen Innlandet, Gjøvik Utdanningstilbud: Tverrfaglig miljøarbeid innen rus og psykisk helsearbeid

Detaljer

Deltakernes kommentarer og bidrag

Deltakernes kommentarer og bidrag Deltakernes kommentarer og bidrag Hva mener du bør stå på politikernes agenda nasjonalt nivå Finansieringsordning Tilskudd pr student må høynes Større samsvar mellom de politiske ambisjonene og viljen

Detaljer

Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen

Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen Versjon 17.09.2014 Fysisk institutt Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen Avtalen er en samarbeidsavtale mellom student, veileder(e) og programråd

Detaljer

Miljøarbeid innen rus. Folkeuniversitetet Øst September 2013

Miljøarbeid innen rus. Folkeuniversitetet Øst September 2013 Miljøarbeid innen rus Folkeuniversitetet Øst September 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: Folkeuniversitetet Øst, Oslo Miljøarbeid innen rus Dato for vedtak: 04.09.2013 Fagskolepoeng: 60 Sakkyndige:

Detaljer

01.05.2012 17:56 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag - kommunehelsetjenesten

01.05.2012 17:56 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag - kommunehelsetjenesten Tjenester til eldre med hjerneslag - kommunehelsetjenesten Publisert fra 12.11.2010 til 03.12.2010 21 respondenter (21 unike) 1. Hvilken kommune jobber du i? 1 Tromsø 60,0 % 12 2 Harstad 40,0 % 8 Total

Detaljer

Fusa fagskule. Helsefagskuletilbod pr 2014. HFK konferanse 05.03.2104

Fusa fagskule. Helsefagskuletilbod pr 2014. HFK konferanse 05.03.2104 Fusa fagskule Helsefagskuletilbod pr 2014 HFK konferanse 05.03.2104 Fagskuleutdanning 1 eller 2 årige spesialiseringar på tertiært nivå Opptakskrav er relevant fagbrev (eller tilsvarande realkompetanse)

Detaljer

Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen

Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Stange kommunes arbeidsgiverpolitikk Mål for arbeidsgiverpolitikken At Stange kommunes tjenester ytes

Detaljer

Fagskoleutdanning i helse og sosialfag

Fagskoleutdanning i helse og sosialfag Fagskoleutdanning i helse og sosialfag - Psykisk helsearbeid - Eldreomsorg - Rehabilitering Informasjon om utdanningstilbudene Juni 2009 1 1.0 Innholdsfortegnelse... Feil! Bokmerke er ikke definert. 2.0

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemming

NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemming NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemming Folkeuniversitetet ØST Januar 2016 NOKUT kontrollerer og bidrar til kvalitetsutvikling ved fagskolene. Dette gjør

Detaljer

Realkompetanse. Gir trygghet, mulighet til selvutvikling og høyere lønn EN ARBEIDSTAKERORGANISASJON I YS

Realkompetanse. Gir trygghet, mulighet til selvutvikling og høyere lønn EN ARBEIDSTAKERORGANISASJON I YS Realkompetanse Gir trygghet, mulighet til selvutvikling og høyere lønn EN ARBEIDSTAKERORGANISASJON I YS Forord Samfunnets krav til høyere og mer spesialisert kompetanse gjør at utdanning blir stadig viktigere.

Detaljer

FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen

FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen Vår dato Vår referanse 28.02.2013 2013/553 (bes oppgitt ved svar) Saksbehandler, innvalgstelefon Arkivnr. Deres referanse Irene Hanssen, 62 55 13 58 731.9

Detaljer

AOF TELEMARK OG VESTFOLD

AOF TELEMARK OG VESTFOLD Kvalitet, nærhet, fleksibilitet, modig og inkluderende, Disse hovedområdende: HMS Fagbrev / Praksiskandidat Fagskole Oppdrag: NAV, BKA (Vox) og andre bedrifter Faglig virksomhet HMS Sertifisert opplæring

Detaljer

Fjernundervisning. Helse- og sosialfag Ambulansefag Barne- og ungdomsarbeiderfag Helsearbeiderfag Helseservicefag Hudpleie. www.aftenskolen.

Fjernundervisning. Helse- og sosialfag Ambulansefag Barne- og ungdomsarbeiderfag Helsearbeiderfag Helseservicefag Hudpleie. www.aftenskolen. Fjernundervisning Videregående skole Kunnskapsløftet Brevkurs Internettkurs Helse- og sosialfag Ambulansefag Barne- og ungdomsarbeiderfag Helsearbeiderfag Helseservicefag Hudpleie Region 1: Peder Myhres

Detaljer

Prosjektnotat for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse. Oppdatert 24.06 2014

Prosjektnotat for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse. Oppdatert 24.06 2014 for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse Oppdatert 24.06 2014 Innhold: 1 Begrunnelse for å delta i prosjektet...3 2 Forventninger til deltakelsen...3 3 Prosjektets forankring...3 4 Samhandling

Detaljer

Helsefagskolen i Kompetanseløftet 2015

Helsefagskolen i Kompetanseløftet 2015 Helsefagskolen i Kompetanseløftet 2015 Måloppnåelse hittil og veien videre Bergen, 5. mars 2014 orfor satse på fagskoleutdanning? skoleutdanning er viktig for å ke kompetansen edusere avgangen fra sektoren

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested ved Stend vidaregåande skule fra Hordaland fagskulestyre ved Fusa vidaregåande skule Mars 2012 Utdanningssted: Utdanningstilbud:

Detaljer

Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre

Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre Skuleslaget fagskule Fagskuleutdanning er praktisk, yrkesretta utdanning som bygger på

Detaljer

Rekruttering og kvalifisering til framtidas helse- og omsorgstenester. Tonje Thorbjørnsen, prosjektleiar Kompetanseløftet 2015

Rekruttering og kvalifisering til framtidas helse- og omsorgstenester. Tonje Thorbjørnsen, prosjektleiar Kompetanseløftet 2015 Rekruttering og kvalifisering til framtidas helse- og omsorgstenester Tonje Thorbjørnsen, prosjektleiar Kompetanseløftet 2015 2029 2027 2025 Det norske paradokset» 30000 20000 10000 2007 2009 2011 2013

Detaljer

«Fagskolekompetanse inn i fremtiden» Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring

«Fagskolekompetanse inn i fremtiden» Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring «Fagskolekompetanse inn i fremtiden» Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring Innhold 2 Om fagskolen ved rektor Ketil Solbakke Hva er fagskoleutdanning Hvem er Østfold fagskole Hvem er våre studenter

Detaljer

Livsstils- og kroniske sykdommer. Rogaland kurs- og kompetansesenter September 2013

Livsstils- og kroniske sykdommer. Rogaland kurs- og kompetansesenter September 2013 Livsstils- og kroniske sykdommer Rogaland kurs- og kompetansesenter September 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: RKK Møllehagen Rygjabø studiesenter, Stavanger; RKK Grand opplæringssenter, Sandnes;

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemning

NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemning NOKUTs tilsynsrapporter Psykiske lidelser og aldring hos personer med utviklingshemning Folkeuniversitetet Øst Februar 2015 Tilbyder/Utdanningssted: Utdanningstilbudets navn: Folkeuniversitetet Øst Psykiske

Detaljer

I. MÅLSETTING FOR PRAKSIS I TREDJE STUDIEENHET 2 II. SYKPRA4 / SDEPRA4: 3. Praktiske studier i pleie og omsorgstjenesten med psykisk helsearbeid

I. MÅLSETTING FOR PRAKSIS I TREDJE STUDIEENHET 2 II. SYKPRA4 / SDEPRA4: 3. Praktiske studier i pleie og omsorgstjenesten med psykisk helsearbeid IHS.3.4.2 Institutt for helse- og sosialfag/sykepleie/tredje studieenhet Praksishefte tredje studieenhet Type: Plandokument ID: D00408 Gyldig: 07.10.2014-07.10.2017 Ansvarlig: Seksjonsleder Godkjent av:

Detaljer

VEDLEGG TIL SØKNAD OM OPPTAK TIL BACHELORSTUDIUM FAGLÆRERUTDANNING FOR TOSPRÅKLIGE LÆRERE.

VEDLEGG TIL SØKNAD OM OPPTAK TIL BACHELORSTUDIUM FAGLÆRERUTDANNING FOR TOSPRÅKLIGE LÆRERE. www.hioa.no VEDLEGG TIL SØKNAD OM OPPTAK TIL BACHELORSTUDIUM FAGLÆRERUTDANNING FOR TOSPRÅKLIGE LÆRERE. SØKNAD OM OPPTAK 2013 Søknadsfrist: 1. mars 2013 Vennligst fyll ut søknadsskjemaet på datamaskin.

Detaljer

Komprimert utdanning

Komprimert utdanning Komprimert utdanning Klasseundervisning i studieretningsfagene Barne- og ungdomsarbeider Hjelpepleier Regionskontor: Peder Myhres veg 2, 7054 Ranheim Ekspedisjonstid: Hverdager kl. 08.00-15.00 Telefon:

Detaljer

St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening

St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening Dagliglivets gjøremål Støttekontakt Aktivisering- og velferdstiltak Mat og måltider Kunst og kultur Musikk, dans og drama Fysisk aktivitet Den Kulturelle

Detaljer

Sandefjord videregående skole. Krokemoveien 2-4. 3214 Sandefjord Arkivsak: 201300016. Karl Einar Haslestad (KS), Bibbi Engø (NHO)

Sandefjord videregående skole. Krokemoveien 2-4. 3214 Sandefjord Arkivsak: 201300016. Karl Einar Haslestad (KS), Bibbi Engø (NHO) MØTEPROTOKOLL Yrkesopplæringsnemnda Dato: 17.04.2013 kl. 9:00 Sted: Sandefjord videregående skole. Krokemoveien 2-4. 3214 Sandefjord Arkivsak: 201300016 Møteleder Ivar Sætre Disse møtte: Berit Eivi Nilsen

Detaljer

TILBUD Forslag til fagskoleutdanning i taktilterapi

TILBUD Forslag til fagskoleutdanning i taktilterapi 1(5) 6.januer 2012 TILBUD Forslag til fagskoleutdanning i taktilterapi Wenche Skorbakk, Referer til møte 30.nov 2011 på Fagforbundet Skole for Berøring sender avtalt tilbud på hvordan Skole for Berøring

Detaljer

Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER

Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER DEL 1. INFORMASJON Elev: Har gjennomført opplæring hos: Skoleår: Antall timer per uke: 7,5 Termin: ROLLEAVKLARERING I PRAKSIS

Detaljer

Retningslinjer UTDANNINGSSTIPEND EIGERSUND KOMMUNE

Retningslinjer UTDANNINGSSTIPEND EIGERSUND KOMMUNE Retningslinjer UTDANNINGSSTIPEND EIGERSUND KOMMUNE Retningslinjer stipend Eigersund kommune Formål Eigersund kommune tilbyr stipend for å støtte jobbrettet kompetanseutvikling i kommunen. Utdanningsstipendordningen

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Psykisk helsearbeid og rusarbeid

NOKUTs tilsynsrapporter Psykisk helsearbeid og rusarbeid NOKUTs tilsynsrapporter Psykisk helsearbeid og rusarbeid Vesentlig endring av den allerede godkjente fagskoleutdanningen psykisk helsearbeid ved Fagskolen Oslo Akershus Mai 2015 Tilbyder/Utdanningssted:

Detaljer

Omsorg for mennesker med nevrologiske lidelser. AOF Haugaland Desember 2012

Omsorg for mennesker med nevrologiske lidelser. AOF Haugaland Desember 2012 Omsorg for mennesker med nevrologiske lidelser AOF Haugaland Desember 2012 Utdanningssted: Utdanningstilbud: AOF Haugaland Omsorg for mennesker med nevrologiske lidelser Dato for vedtak: 3. desember 2012

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Miljøarbeid i tjenester for mennesker med utviklingshemming

NOKUTs tilsynsrapporter Miljøarbeid i tjenester for mennesker med utviklingshemming NOKUTs tilsynsrapporter Miljøarbeid i tjenester for mennesker med utviklingshemming AOF Hordaland Sogn og Fjordane Februar 2015 NOKUT kontrollerer og bidrar til kvalitetsutvikling ved fagskolene. Dette

Detaljer

Søknad om opptak TIL PH.D.-PROGRAM I ØKONOMISTYRING Send søknaden til - PDU/Handelshøyskolen i Trondheim Postboks 2320 7004 Trondheim

Søknad om opptak TIL PH.D.-PROGRAM I ØKONOMISTYRING Send søknaden til - PDU/Handelshøyskolen i Trondheim Postboks 2320 7004 Trondheim 1. Personalia Søknad om opptak TIL PH.D.-PROGRAM I ØKONOMISTYRING Send søknaden til - PDU/Handelshøyskolen i Trondheim Postboks 2320 7004 Trondheim Studentnr. (avd. fyller ut) Fødselsdato Dag Mnd År Personnr.

Detaljer

SØRLANDETS FAGSKOLE - UTDANNINGSTILBUD MED OPPSTART SKOLEÅRET 2009/10

SØRLANDETS FAGSKOLE - UTDANNINGSTILBUD MED OPPSTART SKOLEÅRET 2009/10 Aust-Agder fylkeskommune Dato: Arkivref: 21.04.2009 2006/2029-7730/2009 / A41 Saksframlegg Saksbehandler: Stein Kristiansen og Ebba Laabakk Saksnr. Utvalg Møtedato Fylkesutvalget SØRLANDETS FAGSKOLE -

Detaljer

Studieplan Folkehelse

Studieplan Folkehelse Studieplan Ernæring, livsstil og fysisk aktivitet 15 + 15 studiepoeng Høgskolen i Finnmark Innledning Det er et økende behov for kunnskap og kompetanse om helsefremmende og forebyggende arbeid. Store grupper

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning

Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,

Detaljer

Fremtidige utfordringer

Fremtidige utfordringer Fremtidige utfordringer Helse- og omsorgssektoren står overfor store fremtidige utfordringer; Antall eldre øker Det er mange yngre tjenestebrukere med helsemessige og sosiale problemer. Hvordan kan vi

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Sterilforsyning i helsetjenesten

Oslo kommune Utdanningsetaten. Sterilforsyning i helsetjenesten Oslo kommune Utdanningsetaten Sterilforsyning i helsetjenesten Sterilforsyning i helse Bakgrunn og overordnet mål: Med forbehold om godkjenning av studietilbud vil Fagskolen Oslo Akershus tilby fagskoleutdanning

Detaljer

Realkompetansevurdering ved opptak til fagskoler. Resultater fra en nasjonal undersøkelse.

Realkompetansevurdering ved opptak til fagskoler. Resultater fra en nasjonal undersøkelse. Realkompetansevurdering ved opptak til fagskoler. Resultater fra en nasjonal undersøkelse. NOKUTs fagskolekonferanse 2011 19. oktober, Ålesund Camilla Alfsen, seniorrådgiver Realkompetanse All formell,

Detaljer

NOKUTs tilsynsrapporter Vesentlig endring ny studieplan og nytt navn, Psykisk helsearbeid og rusarbeid (tidl. Miljøarbeid innen rus)

NOKUTs tilsynsrapporter Vesentlig endring ny studieplan og nytt navn, Psykisk helsearbeid og rusarbeid (tidl. Miljøarbeid innen rus) NOKUTs tilsynsrapporter Vesentlig endring ny studieplan og nytt navn, Psykisk helsearbeid og rusarbeid (tidl. Miljøarbeid innen rus) Fagskolen Telemark Desember 2014 Tilbyder/Utdanningssted: Utdanningstilbudets

Detaljer

Erfaringer med kompetanseutvikling. Jubileumskonferanse Narvik. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen

Erfaringer med kompetanseutvikling. Jubileumskonferanse Narvik. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Erfaringer med kompetanseutvikling Jubileumskonferanse Narvik Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Stange kommunes arbeidsgiverpolitikk Mål for arbeidsgiverpolitikken At Stange kommunes tjenester ytes

Detaljer

Kreftomsorg og lindrende pleie. NKI AS Februar 2013

Kreftomsorg og lindrende pleie. NKI AS Februar 2013 Kreftomsorg og lindrende pleie NKI AS Februar 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: NKI AS Kreftomsorg og lindrende pleie Dato for vedtak: 14.02.2013 Utdanningslengde: Sakkyndige: Ett år heltid/to år

Detaljer

Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning.

Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning. Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning. Et bredt spekter av fagskoleutdanninger bygger på

Detaljer

Studieplan. Aktiv omsorg. 15 studiepoeng

Studieplan. Aktiv omsorg. 15 studiepoeng Studieplan Aktiv omsorg 15 studiepoeng Godkjent av dekan ved HiT, Fakultet for helse- og sosialfag, 1. februar 2013 1 1. Innledning 1.1 Bakgrunn, behov og formål Det offentlige står overfor store utfordringer

Detaljer

Studentenes perspektiv på robuste fagskoler

Studentenes perspektiv på robuste fagskoler Studentenes perspektiv på robuste fagskoler Malin Nøss Vangsnes Leder ONF NOKUTs fagskolekonferanse 2015 Drammen 3D animasjon Yrkesdykking Arborist Makeup artist Boreteknologi Eldreomsorg IT Økonomi Journalistikk

Detaljer