PENSUMLISTE HØST 2002 SOSIOLOGI. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "PENSUMLISTE HØST 2002 SOSIOLOGI. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag"

Transkript

1 PENSUMLISTE HØST 2002 SOSIOLOGI Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Emneeksamen Grunnfag Mellomfag NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

2 SOSIOLOGI SVSOS105 INDIVID OG SAMFUNN Frønes, Ivar (1998), De likeverdige. Om sosialisering og de jevnaldrendes betydning, 2. utgave, Universitetsforlaget, Oslo, s , , Hauge, Ragnar (2001), Kriminalitetens årsaker, 2. utgave. Universitetsforlaget, Oslo. s , Martinussen, Willy (2001), Samfunnsliv. Innføring i sosiologiske tenkemåter, Universitetsforlaget, Oslo. (300 s.) Østerberg, Dag (red.) (1990), Handling og samfunn. Sosiologisk teori i utvalg, Pax Forlag, Oslo, s. 7-25, , , , , Kompendium: Samfunnsspeilet, nr. 4/1999. (80 s.) Schiefloe, Per Morten: Sosiale nettverk (30 s.) Schiefloe, Per Morten: Byliv og nærmiljø (22 s.) Finset, Arnstein: Forutsetning for og verdien av gode nettverk på familienivå (14s.) Studenten skal dessuten velge to av følgende: enten: Karin Widerberg (1995), Kunnskapens kjønn : minner, refleksjoner og teori, Oslo: Pax. (170 s.) eller: Dag Album (1996), Nære fremmede: pasientkulturen i sykehus, Oslo: TANO. (264 s.) eller: Ivar Frønes og Ragnhild Brusdal (2000), På sporet av den nye tid: kulturelle varsler for en nær fremtid, Bergen: Fagbokforlaget. (202 s.) eller: Willy Pedersen (1998), Bittersøtt: Ungdom, sosialisering, rusmidler,oslo: Universitetsforlaget. (208 s.) Students who need a syllabus in English should contact the course instructors. SVSOS106 SOSIOLOGISKE PERSPEKTIVER PÅ SAMFUNNET Undervises kun vårsemesteret. 2

3 Modernisering og globalisering Lenski,G., Lenski,J og Francis.D.W., 1991 : Human Societies. New York, McGraw-Hill, s og Sanderson, S.K. 1995: Social Transformations. Oxford, Blackwell, kap.7. Cohen,R og Kennedy,P., 2000): Global Sociology. London, MacMillan. (ikke kap. 1,10,12) Norge i et globalt perspektiv Notermans, T. 2000: "Europeanization and the Crisis of Scandinavian Social Democracy". i Globalization, Europeanization and the End of Scandinavian Social Democracy (red.:geyer,r, mfl.), London, MacMillan, s Tranøy, B.S. og Østerud,Ø. 2001: "Globaliseringen og Norge" i Mot et globalisert Norge.(red.:Tranøy,B.S. og Østerud.Ø.), Oslo, Gyldendal,s Kautto,M.,1999: Nordic Social Policy, London, Routledge; kap.1. Østerberg,D. og Engelstad,F.,1995: Samfunnsformasjonen. Oslo, Pax, s Ringdal,K, 2002: Har sosiale klasser fortsatt betydning i Norge? Trondheim. Sundt,E.,1858: Om Harham. Oslo, Gyldendal. Utsnitt Østby, L. og Skiri, H. 1998; "Befolkning" i Sosialt utsyn 1998, Oslo, Statistisk sentralbyrå s Jensen, A.-M. 1999: "Partners and Parents in Europe; a Gender Divide," Comparative Social Research, 18: Makrososiologisk teori. Cuff, E.C., Sharrock, W.W. og Francis, D.W. 1998: Perspectives in Sociology. London, Routledge, kap. kap.8,10,11,12,13,14. Lindbekk,T., 2001: Samfunnsteori fra Marx til Giddens, Trondheim, Tapir, kap Asplund,J. 1992: Essä om Gemeinschaft och Gesellschaft. Göteborg, Bokförlaget Korpen, s Foucault, M. 1991: Galskapens historie i opplysningens tidsalder. Oslo, Gyldendal, s og van Krieken, R. 1998: Nobert Elias, London, s Lysgaard,S. 1960: Dyden og belønningen. Tidsskrift for samfunnsforskning, s Løchen,Y. 1965: Idealer og realiteter i et psykiatrisk sykehus, Oslo, Universitetsforlaget,s Simmel, G. 1978: Storbyen og åndslivet. i Handling og samfunn, red.: D.Østerberg, Oslo, Pax,s Selvvalgt tekst, ca. 80 sider fra liste over tekster fra instituttet. * Et knippe lengre originaltekster av: 3

4 Giddens, Bourdieu, Weber, Luhmann SVSOS107 SAMFUNNSVITENSKAPELIG FORSKNINGSMETODE Ringdal, Kristen (2000): Enhet og mangfold. Samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode. Bergen: Fagbokforlaget. Thagaard, Tove (1998): Systematikk og innlevelse, Bergen: Fagbokforlaget. SVSOS120 ORGANISASJON OG ARBEIDSLIV Undervises kun vårsemesteret Hatch, Mary Jo (2001) Organisasjonsteori. Moderne, symbolske og postmoderne perspektiver. Oslo, Abstrakt forlag. (kap. 2,5,6,7,8) Jacobsen, Dan Ingvar og Jan Thorsvik (1997) Hvordan organisasjoner fungerer. Innføring i organisasjon og ledelse. Bergen, Fagbokforlaget. Kvande, Elin og Bente Rasmussen (1990) Nye kvinneliv. Kvinner i menns organisasjoner. Oslo, Ad Notam (kap. 2,8,9,10) Skorstad, Egil J. (1999) Produksjonsformer i det tyvende århundre. Organisering, arbeidsvilkår og produktivitet. Oslo, Ad Notam Gyldendal *Brandth, Berit (1982) "Fravær som mestringsstrategi", Tidsskrift for Samfunnsforskning, 5/6 ( ) *Berg, Berit Innvandrerne på arbeidsmarkedet: høy terskel, lavt under taket? Arbeidsnotat. Trondheim, IFIM *Forseth, Ulla (1995) Hva koster smilene? Nytt om kvinneforskning, 4. Tidsskrift for samfunnsforskning *Kaul, Hjørdis og Elin Kvande (1991) Mestring av arbeidsledighet.tidsskrift for samfunnsforskning (3-23) *Rasmussen, Bente (2000) Hjemmesykepleien som grådig organisasjon. Tidsskrift for samfunnsforskning (38-57) *Rasmussen, Bente (1998) Bedre jobber og mer å gjøre. Desentralisering og kvalifikasjoner i tjenesteyting. Sosiologi i dag (85-108) *Rasmussen, Bente og Birgitte Johansen (2001) Å sage over den greina man sitter på. Kunnskapsarbeid og lojalitet id en nye økonomien. (upublisert manuskript) 4

5 SVSOS121 FAMILIESOSIOLOGI Undervises kun vårsemesteret Brandth, Berit og Kari Moxnes (1996): Familie for tiden. Tano Aschehoug (286 s.) Jensen, An-Magritt m.fl. (1999): Oppvekst i barnets århundre. Historier om tvetydighet. Ad Notam Gyldendal. s , , , (160 s.) Allan, Graham (1999): The Sociology of the Family. A Reader. Blackwell, (364 s.) Kompendium Corsaro, William A. (1997): Social Theories of Childhood. I The Sociology of Childhood. Thosand Oaks: Pine Forge Press, s (20 s.) Cunningham, Hugh (1996): Barnets århundre. I Barn og barndom, fra middelalder til moderne tid. Oslo: Ad Notam, s (20 s) Frønes, Ivar (1998): Den norske barndommen, Cappelens akademiske Forlag, s og (25 s) Gullestad, Marianne (1995): Barn som aktive samfunnsdeltakere: Passepikens virksomhet. I Kultur of hverdagsliv, Oslo: Universitetsforlaget, Det blå bibliotek, s (20 s.) Morgan, David (1996): The Home. I Family Connections, London: Polity Press, s (13 s) Ruane M. and K. A. Cerulo (2000): Children are our most Precious Commodity. I Second Thoughts. Seeing Conventional Wisdom Through the Sociological Eye, Ruane and Cerulo (red), Thousand Oaks: Pine Forge Press, s (10 s) Qvortrup, Jens (19??): Ligestillingens følger for børn? I Den svære balance. Om sammenhængen mellem arbejdsliv og familieliv set i et ligestillingsperspektiv, Carlsen og Larsen (red); København: Ligestillingsrådet, s (12 s) Qvortrup, Jens (1990): Børn forgår, Barndommen består. På sporet af en barndommens sociologi. Dansk Sociologi, Nr. 1/1. årg, s (20 s) Qvortrup, Jens (1999): Barndom og samfund. I Børn og familie i det postmoderne samfund, Dencik og Schultz Jørgensen (red), København: Hans Reitzels forlag, s (25 s) 5

6 SVSOS122 SOSIAL ULIKHET, LAGDELING OG UTDANNING Allment Payne, G. (red.) 2000: Social Divisions, New York: St. Martins Press. Ikke kapitlene 5, 7 og 8. Etniske minoriteter Hvinden, B. (red.) 2000: Romanifolket og det norske samfunnet. Følgene av hundre års politikk for en nasjonal minoritet. Bergen: Fagbokforlaget. artiklene av Halvorsen, Hvinden og Pettersen, s , og Lister, R. 1998: In from the Margins: Citizenship, Inclusion and Exclusion, i Barry,M.ogHallett,C.(red.)Social Exclusion and Social Work. Lyme Regis: Russell House s Niemi, E., 1977: Kulturmøte, etnisitet og statlig intervensjon på Nordkalotten, i Andersson, R. B. (red.): Den nordiska mosaiken.uppsala universitet s Rees, A. 1996: T. H. Marshall and the Progress of Citizenship, i Bulmer. M. ogrees,a.m.(red.)citizenship Today. London: UCL Press, s Inntektsfordeling og fattigdom Birkelund, G., 2000: Modernitetens flertydighet, Tidsskrift for samfunnsforskning. 31, s Gooderham, P. og Ringdal, K.,1995: Klassestruktur, lønnsulikhet og klasseidentifikasjon i Norge. Tidsskrift for samfunnsforskning.36, s Hvinden, Bjørn 1994: Tvetydighetens sosiologi. Fattigdom og integrasjon i et simmelsk perspektiv, Sosiologisk tidsskrift nr. 1994, s Innvandringspolitikk og innvandringsgrupper Sevaldson, P. 1993: Hvor mange innvandrere? i: Innvandring,Oslo,Ad Notam. Blom, S., 1997: Levekår blant ikke-vestlige innvandrere, Samfunnsspeilet nr. 1, s Brochman, G. 2002: Velferdsstat, integrasjon og majoritetens legitimitet, i G. Brochmann, T. Borchgrevink og J. Rogstad (red.) Sand i maskineriet. Makt og demokrati i det flerkulturelle Norge.Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. s Hernes, G. og Knudsen, K., 1994: Klimaskifte? Norske reaksjoner på flyktninger, asylsøkere og innvandrere Tidsskrift for samfunnforskning.35, s

7 Lien, I.-L. 2002: Ære, vold og kulturell endring i Oslo indre by, Notat. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo Prieur, Annick 1999: Respekt og samhold. Unge innvandrermenn, kriminalitet og maskulinitet, i A.-M. Jensen m.fl. Oppvekst i barnets århundre. Historier om tvetydighet. Oslo: Notam Gyldendal s Utdanningspolitikk og utdanningskarrierer Øia, T. (red.:) 1996: Ungpå90-tallet.Oslo:Cappelen,kap.1,8,11og16 Lindbekk, T., 2001: Educational Reforms and their Attainment Outcomes Trondheim, Tapir, kap 1, 2, 3, 4 og 7. Velferdspolitikk Esping-Andersen, G., 1990: The three political economies of the welfare state, i Three Worlds of Welfare Capitalism. Cambridge: Polity Press Romøren, T.-I. (red.) 2000: Usynlighetskappen: Levekår for funksjonshemmede. Oslo, Akribe forlag. artiklene av Hem og Romøren, s og s Kautto,K.,m.fl.2001:Nordic Welfare States in the European Context. London, Routledge, kap. 1, 2 og sidene Kuhnle, S. 1994: Velferdsstatens idegrunnlag i perspektiv. i: Hatland, A., Kuhnle, S., og Romøren, T. (red.): Den norske velferdsstaten.oslo, Ad Notam, s SVSOS123 MEDIESOSIOLOGI Allern, Sigurd: Kildenes makt, Oslo: Pax forlag Kap.1-3, 9 og 14. * Buckingham, David: Young People, Politics and News Media: Beyond political sosialisation i Oxford Review of Education, Vol. 25, * Eide, Elisabeth: Kvinneunderskudd i mediene: Er det noe å bråke for da?, i Berit von der Lippe og Odd Nordhaug (red.) "Medier, påvirkning og samfunn", Cappelen Akademiske Forlag, Oslo * Eide, Martin: Nyhetenes interesse, Oslo: Universtitetsforlaget Kap.7 Golding, Peter: Forthcoming features: Information and communications technologies and the sociology of the future i Sociology-The Journal of the British Sociological Association Vol. 34 no * Helland, Knut: Nyhetskonvensjoner i fjernsyn: Om å få nyheter til å se ut som nyheter, i Norsk Medietidsskrift 1/1994. * Høst, Sigurd: Newspaper Growth in the Televison Era-TheNorwegian Experience, Nordicom vol. 20 no * Høyer, Svennik: Små samtaler og store medier. Universitetsforlaget kap. 8 McQuail, Dennis: Mass Communication Theory, London: Sage Publications, 4. utg. (2000): kap.4, 9 og 11/ 3.utg Kap. 3,6 og 7. 7

8 Real, Michael R.: Media Theory: Contributions to an Understanding of American Mass Communications i American Quarterly Vol. 32 no Reese SD, og J Ballinger: The roots of a sociology of news: Remembering Mr. Gates and social control in the newsroom i Journalism & mass communication quarterly Vol. 78 no Schwebs, Ture og Helge Østby (red.): Mediene i samfunnet, Oslo: Det Norske Samlaget * Syvertsen, Trine: Privatisering av fjernsynsmarkedet - et mediepolitisk drama i tre akter, i Gunnar Iversen, Stig Kulset og Kathrine Skretting (red.): "As time goes by" Festskrift i anledning Bjørn Sørenssens 50-års dag, Tapir forlag, Trondheim * Syvertsen, Trine : Hva kan "public service" begrepet brukes til? i Ulla Carlsson (red): Nordiske medieforskare reflekterar; Public Service-TV, Nordicom-hefte * Sørbø, Jan Inge: Offentleg samtale, i "Det offentlige perspektivet" (s.25-40). Det Norske Samlaget Waldahl, Ragnar: Mediepåvirkning, 2.utgave, Oslo 1999, AdNotam Gyldendal. Kap. 1-3 og * Zoonen, Liesbet van: One of the girls? Or the changing gender of journalism, i Kjønn i Media, rapport Likestillingsrådets publikasjonsserie nr.6, Sekreteriatet for kvinneforskning, Arbeidsnotat nr. 2/96, Oslo 1996 * Østbye, Helge m.fl.: Kvantitativ innholdsanalyse, kap.7 i Metodebok for mediefag, Fagbokforlaget, Bergen-Sandviken, *Litteratur merket med stjerne er i kompendium, som fåes kjøpt på Tapir. ANNEN UNDERVISNING SVSOS091 FAGDIDAKTIKK I SAMFUNNSKUNNSKAP, SOSIOLOGI OG STATSVITENSKAP Litteratur merket* og ** er samlet i to kompendier som selges på Tapir. Bakke, Bjørn og Millar, Ninian: IKT også DET. Bruk av Internett i tema og prosjektarbeid. S Harboe, Leif: IKT i humanistiske fag IKT og samfunnsfag. S Lyngstad, K. og Rismark, M.(1999): Didaktisk arbeid, Universitetsforlaget. S Skrøvset, Siv og Lund, Torbjørn (1998): Prosjektarbeid Fra ord til handling. Cappelen akademiske forlag. S Vernersson, Folke (1995): Undervisa i samhällskunnskap. Studentlitteratur. S

9 KUF: Den generelle læreplanen KUF: Metodisk veiledning i vurdering KUF: Metodisk veiledning i samfunnslære * Bentsen, J.S. (1999): Problemorientert læring ved bruk av IKT i Internett for samfunnsfagene. En fagdidaktisk veiledning. Ad Notam Gyldendal, Kap.3, s * Koritzinsky, T.: Metoder i samfunnskunnskapen, objektivitet og påvirkning, 5s. * Lorentzen, S. Jakten på fagdidaktikken, s.7-22 * Mackey, J.A. (1991): Adolescents Social, Cognitive, and Moral Development and Secondary School Social Studies i Shaver, J. (ed.) Handbook of Research and Social Studies, Teaching and Learning, Macmillan Inc. USA. Kap. 2, s *Skog, B. (1994): Å finne koden. Kultur i Akademia. Paper, ISS. 30s. *Thorne, B. (1993): Do Girls and Boys Have Different Cultures? i Gender Play. Girls and Boys in School. Open University Press Kap.6, s ** Eksamenssekretariatet: Eksamensoppgave i samfunnskunnskap 2SK ** Eksamenssekretariatet: Eksamensoppgave i samfunnskunnskap 3SK ** Eksamenssekretariatet: Eksamensoppgave i samfunnskunnskap 3SK m. Elevsvar ** Eksamenssekretariatet: Veiledning for å lage eksamensoppgaver: ** KUF: Læreplan for samfunnsfag ** KUF: Læreplan for samfunnslære ** KUF: Læreplan for samfunnskunnskap, VK1 ** KUF: Læreplan for samfunnskunnskap, VKII ** Moan, Aa: NSDstat på egen hånd. Windows. **Sør-Trøndelag fylkeskommune: Sensorveiledning SVSOS150 Digital kommunikasjon og organisatoriske utfordringer Drucker, P., 1999, "Beyond the Information Revolution", The Atlantic Monthly, October 1999, 99.10; Volume 284, no 4; page Drucker, P., 1988, "The Coming of the New Organization," Harvard Business Review, Jan.-Feb.,

10 Drucker, P., 1994, Post-Capitalist Society. Harperbusiness Ghosh, S., 1998, "Making Business Sense of the Internet", Harvard Business Reviev, March-April Hamel,G., & Sampler,J., 1998, "The e-corporation; More than just Web-based, it's building a new industrial order", Fortune, December 7, 1998, pp Harmon, F., 2001, Business 2010, Kiplinger Books, pp Heckscher, C. & Donnellon, A. (Ed.), 1994,The Post-Bureaucratic Organization. Chapt: 2 & 5. Sage. Hillis, D., 2000, "The Bandwidth Bomb", Harvard Business Review, Sep- Oct2000, Book Review (4 s) Kaku, M., 1999, Visions; how Science will Revolutionize the 21st Century and Beyond. Capt.: 1. Oxford UP / Lynne Markus, M., Manville, B. & Agres C.E. (2000): "What Makes A Virtual Organization Work? Lessons from the Open-Source World", Sloan Management Review, Fall 2000, Volume 42, Number 1, pp (14 s) Magretta, J., 1998, "The Power of Virtual Integration: An Interview with Dell Computer's Michael Dell", Harvard Business Review, March-April Malone, T.W., & Laubacher, R.J., 1998, "The Dawn of the E-Lance Economy", Harvard Business Review, September-October

11 Quinn, J.B. (2000): "Outsourcing Innovation: The New Engine of Growth", Sloan Management Review, Summer 2000, Volume 41, Number 4, pp (16 s). Storck J., & Hill P.A., 2000, Knowledge Diffusion through "Strategic Communities", Sloan Management Review, Winter 2000, Volume 41, Number 2. Venkatraman, N., & Henderson, J.C., 1998, "Real Strategies for Virtual Organizing", Sloan Management Review, Fall 1998, Volume 40, Number 1, pp Wenger, E.C., & Snyder, W.M., 2000, "Communities of Practice: The Organizational Frontier", Harvard Business Review, January-February p. SVSOS 151 Organisasjonsutforming og informasjonsteknologi Groth, Lars: Future Organizational Design, John Wiley & Sons Ltd MELLOMFAG I SOSIOLOGI SVSOS202 TEORIER OG MODELLER I SOSIOLOGIEN Litteratur merket * er samlet i et kompendium som selges på Tapir. Almås, Reidar, Kjetil H. Karlsen, Ingunn Thorland: Fra pliktsamfunn til mulighetstorg. Tre generasjoner skriver sin ungdom,senterfor bygdeforskning, rapport 5/1995, s Christie, Nils og Kettil Bruun: Den gode fiende. Narkotikapolitikk i Norden, Universitetsforlaget, Oslo, 2. utg 1996, s , * Hansen, Marianne Nordli: «Social and Economic Inequality in the Educational Career: Do the Effects og Social Background Characteristics Decline?», European Sociological Review, 3/1997, pp * Jenssen, Anders Todal: «Ungdommen har snart ikke respekt for noe...», Tidsskrift for samfunnsforskning,4/90. Jenssen, Anders Todal og Willy Martinussen (red.): Velferdsstaten i våre hjerter, adnotam Gyldendal 1994, s. 5-55,

12 * Kvande, Elin: «Konstruksjon av maskulinitet i organisasjoner under endring», Sosiologi i dag, 3/1998, s * Kinnunen, Jussi: «Gabriel Tarde as a Founding Father of Innovation Diffusion Resarch», Acta Sociologica,4/96. Martinussen, Willy: Sosiologiske forklaringer, Fagbokforlaget, Bergen * Merton, Robert K.: «Social Structure and Anomie», Social Theory and Social Structure, s * Rasch, Bjørn Erik og Rune Jørgen Sørensen: «Geografisk mobilitet, naboskapsintegrasjon og frivillig organisering i lokalsamfunn», Tidsskrift for samfunnsforskning,1/84. Scott, John: Sociological Theory. Contemporary Debates, Edward Elgar, 1995, kap. 2-7 og SVSOS203 SOSIOLOGISK PROSJEKTOPPGAVE I dette emnet skal studenten velge et spesialpensum på ca. 600 sider. Spesialpensumet skal ligge innenfor et bestemt emneområde i sosiologien. Pensumforslag skal leveres for endelig godkjenning innen 1. mars i vårsemestret og 15. oktober i høstsemestret. I tillegg til spesialpensumet skal studenten utarbeide en skriftlig oppgave over et tema innenfor spesialpensumet. Temaet skal velges i samråd med instituttet. 12

13 HOVEDFAG Se oversikt over studiets oppbygging i Studiehandboka SV SOS 310 SOSIOLOGISK TEORI (Bare undervisning i vårsemesteret.) Pensum merket * er samlet i et kompendium som selges på Tapir. *Acker, J.(1997): Rewriting Class, Race and Gender: Problems in Feminist Rethinking, Sosiologisk tidskrift. 5 (2). Side , (16 Sider). Bourdieu, P.(1994): Kultursociologiska texter, Brutus Östlings Bokförlag Symposion. Side 9-20, , (253 sider). *Carver, T. (2000): Post-Marxism i G. Browning et al (2000, Eds): Understanding Contemporary Society: Theories of the Present. Sage. Side (13 sider). Castells, M (1996): The Rise of the Network Society. Vol 1. Blackwell (ca 150 sider). *Chafetz, J.S. (1997): Feminist Theory and Sociology: Underutilized Contributions for Mainstream Theory, Annual Review of Sociology, 23. Side , (23 sider). Collins, R. (1990/2000): Weberian Sociological Theory. Cambridge University Press. (s 1-45, ) *Connel. R.W. (1998): Masculinities and Globalization i Men and Masculinities 1-1:98 (s 3-23) 21 sider. *Connell, R.W.(1985): Theorizing Gender, Sociology, 19 (2). Side , (12 sider). *Craib, I.(1992): The Theoretical Omelette, i A. Craib, Anthony Giddens, Routledge, Side 13-32, (19 sider). Giddens, A. 1986): The Constitution of Society, Polity Press. Side xiii-xxxvii, 1-37, (56 sider). Goffman, E.(1959): The Presentation of Self in Everyday Life, Penguin. Kap1-2, 6,7, (152 sider). Greve, A.,red. (1998): Sociologien om Velfaerd - Gensyn med Émile Durkheim, Roskilde Universitetesforlag, Side 9-106, , , , , , (177 sider). *Harris, C (1987): The Individual and Society: A Processual Approach i A Bryman et al (1987,Eds): Rethinking the Life Course, Macmillan, Basingstoke (17-29), 13 sider. *Hearn, J (1996): Is Masculinity Dead? A critique of the Concept of Masculinity/Masculinities i Mac and Ghaill (1997, Eds): Understanding Masculinities. Buckingham Open University press (15 s). *Ingram, P. & K. Clay (2000): The Choice-Within-Constraints: New Institutionalism and Implications for Sociology. Annual Review of Sociology 2000 (19 sider). 13

14 *Luhmann, N. (1982): Durkheim on Morality and the Division of Labor i N. Luhmann: The Differentiation of Society. Columbia University Press. Side 3-19, (22 sider) *Luhmann, N. (1982): Interacation, Organization and Society i Luhmann, N: The Differenciation of Society. Side Lyon, D.(1994 eller senere): Postmodernity, Open University Press. (112 sider). *Morgan, D (1996): Time and Space i hans Family Connections. Polity Press. 21 sider Mouzelis,N.(1995):Sociological Theory: What Went Wrong? Diagnosis and Remedies, Routledge. (172 sider). Nicholson, L.J (1997, Ed): Feminism/Postmodernism, Routledge (s & s ). *Parsons, T. (1975): The Present Status of Structural-Functional Theory in Sociology i L.A. Coser (ed), The Idea of Social Structure, Harcourt Brace (17 sider). *Ostrom, E. (1998): A Behavioral Approach to the Rational Choice Theory of Collective Action American Political Science Review 92(1), 1-22 (22 sider). Outhwaite, W. (1996, Ed): The Habermas Reader, Polity Press, Part 1, 2, 7, 8, (171 sider). Neumann, I. (2000, red): Maktens strateger, Pax forlag (valgte deler, minst 50 sider) Schanning, E. (1997): Diskursens Materialitet. Fra Foucault til Latour i Vitenskap som Skapt Viten. Foucault og Historisk Praksis, Spartacus Forlag, 1997 (s , dvs 47 sider). Se også kap 10 i samme bok. Scott, W.R. (1995): Institutions and Organizations. Sage (155 sider). Smith, D. (1993): Femininity as Discourse. Kap 6 i Smith: Texts, Facts and Femininity, Routledge. Side , (50 sider). Sohlberg, P & B-M Sohlberg (2002): Kunskapens former vetenskapsteori och forskningsmetod. (ca 150 sider). ISS rapport. *West, C. and D.H. Zimmerman (1991): Doing Gender (Side 13-37) in Lorber,J.andS.A.Farell,eds.,The Social Construction of Gender, Newbury Park: Sake (24 sider). Wright, E.O. (1994): Interrogating Inequalities: Essays on Class Analysis, Socialism, Marxism, Verso. Side 1-50, 72-87, , , (133 sider). Støttelitteratur: Bourdieu, P. (1990): In Other Words. Essays Towards a Reflexive Sociology. Polity Press. Bourdieu, P. et al.(1991): The Craft of Sociology. Epistemological Preliminaries, Walter de Gruyter. 14

15 Bauman, Z. (1995): Life in Fragments: Essays in Postmodern Morality. Blackwell. Collins, R.(1988): Theoretical Sociology, Harcourt Brace. Connell, R.W.(1995): Masculinities, Polity Press. Delanty, G.(1997): Social Science Beyond Constructivism and Realism,Open University Press. (143 sider). Engelstad, F. (1999, red): Om makt: Teori og kritikk. Ad Notam (valgte deler avhengig av valg av seminarpaper, ca sider). Goodin, R.E. (1988): Institutions and Their Design i R. E. Goodin (1998, Ed.): The Theory of Institutional Design. Cambridge University Press. Side 1-53 (53 sider). Hagen, R. (1999): Rasjonell solidaritet, Universitetsforlaget (bra eksempel på en Luhmann-influert analyse). Hardin. R. (1998): Institutional Morality i R. E. Goodin (1998, Ed.): The Theory of Institutional Design. Cambridge University Press. Side (26 sider). *Hedström, P. & R. Swedberg (1997): Social mechanisms: An introductory essay i P. Hedström & R. Swedberg (1997, Eds): Social Mechanisms: An analytical Approach to Social Theory. Cambridge University Press (s. 1-25). Hewitt, J.P (1994): Self and Society: A Symbolic Interactionist Social Psychology, Allyn & Bacon. Hughes,J.(1998):The Philosophy of Social Research. Third Edition. Longman Publishers (ca 150 sider). Kneer, G. & A. Nassehi (1997): Niklas Luhmann introduktion til teorien om sociale systemer. Hans Reitzel Forlag. Side (197 sider). Layder, D. (1994): Understanding Social Theory, Sage. Lemert, C. & A. Braman (1997): The Goffman Reader. Blackwell. Luhmann, N (1995): Why does Society describe itself as postmodern? i Cultural Critique 31, side (19 sider). Luhmann, N. (1989): Ecological Communication. Cambridge University Press. Luhmann, N. (1990): Political Theory in the Welfare State. degruiter. Lorber, J.(1994): Paradoxes of Gender, Yale University Press. Mommsen, W. (1989): The Political and Social Theory of Max Weber.Polity Press. Kap. 4 & 7-11 (ca 100 sider). Morrison, K. (1995): Marx, Durkheim, Weber. Formations of Modern Social Thoughts. Sage. Norris, C. (2000): Post-modernism: a guide to the perplexed i G. Browning et al (2000, Eds): Understanding Contemporary Society: Theories of the Present. Sage. Side (30 sider). Offe, C (1988): Designing Institutions in East European Transitions i R. E. Goodin (1998, Ed.): The Theory of Institutional Design.Cambridge University Press. Side (27 sider). 15

16 Sitton, J.F (1996): Class Formation and Social Conflict in Contemporary Capitalism. State University of New York Press. Szacki, J. (1979): History of Sociological Thought, Aldwych Press, SVSOS315 SOSIOLOGISK ANALYSE Alvesson, M. & K. Sköldberg (1994): Tolkning og refleksjon. Studentlitteratur (kap 1-3, 7-8) Kvale, Steinar (1994): InterView. København: Hans Reitzels forlag Kalleberg, Ragnvald & Harriet Holter (red) (1996): Kvalitative metoder i samfunnsforskning. Oslo: Universitetsforlaget Widerberg, Karin (2001): Historien om et kvalitativt forskningsprosjekt.oslo: Universitetsforlaget Anbefalt litteratur: Berg, Bruce L. (2001): Qualitative research methods for the social sciences. Boston: Allyn and Bacon. Christensen, Karen m.fl. (1998): Prosess og metode. Oslo: Universitetsforlaget Coffey, Amanda & Paul Atkinson (1996): Making Sense of Qualitative Data. London: Sage Robinson, Colin (1993): Real World Research. Oxford: Blackwell. Silverman, David (1993): Interpreting Qualitative Data. Methods for Analysing Talk, Text and Interaction. London: Sage Strauss, Anselm & Juliet Corbin (1990): Basics of Qualitative Research. Grounded theory procedures and techniques. London: Sage, kap.1-8, 11. Sayer, Andrew (1984): Method in Social Science - A Realist Approach. (kap.1-4,6, 9). SVSOS316 REGRESJONSANALYSE Hamilton, L. C. (1992): Regression With Graphics, Belmont Cal, Duxbury Press, kap 1-7. Hardy, M. A. (1993): Regression With Dummy Variables. Sage University Paper QASS:93, London Sage. Breen, Richard (1996): Regression Models. Censored, Samle Selected or Truncated Data, Sage University Paper 111, London Sage. SVSOS361 ARBEID OG ORGANISASJON Pensum vil foreligge ved semesterstart 16

17 SVSOS364 MEDIENE I SAMFUNNET Pensum vil foreligge ved semesterstart. SVSOS365 RISIKO, GLOBALISERING OG INDIVIDUALISERING Pensum vil foreligge ved semesterstart. SVSOS373 BARNDOMMENS SOSIOLOGI, HISTORIE OG KULTUR Pensum vil foreligge ved semesterstart. SVSOS 390 HOVEDOPPGAVE Se Studiehandboka. 17

18 SAMFUNNSKUNNSKAP SV SOS 091 SV SOS 105 SV SOS 122 SV SOS 123 SV SOS 106 SV SOS 120 SV SOS 121 FAGDIDAKTIKK I SAMFUNNSKUNNSKAP, SOSIOLOGI OG STATSVITENSKAP INDIVID OG SAMFUNN1 SOSIAL ULIKHET, MOBILITET OG UTDANNING MEDIESOSIOLOGI SOSIOLOGISKE PERSPEKTIVER PÅ SAMFUNN (Undervises kun i vårsemesteret) ORGANISASJON OG ARBEIDSLIV (Undervises kun i vårsemesteret) FAMILIE- OG BARNDOMSSOSIOLOGI (Undervises kun i vårsemesteret) Se pensumlista for sosiologi foran i heftet. SV SØ 100 INNFØRING I SOSIALØKONOMI Se pensumlista for sosialøkonomi. HF HIST 232 ØKONOMISK HISTORIE I NYERE TID Se pensumlista for historie. SV POL 106 OFFENTLIG POLITIKK OG ADMINISTRASJON Se pensumlista for statsvitenskap. HF SAM 203 INTERNASJONAL POLITIKK Se pensumlista for historie. 18

Sosiologisk teori (SV SOS 310), vårsemestret 2003

Sosiologisk teori (SV SOS 310), vårsemestret 2003 Sosiologisk teori (SV SOS 310), vårsemestret 2003 Torsdager 12.15-14.00 (Sem rom 31, bygg 11). Fredager 9.00-12.00 (Auditorium 2, Låven). 19/3, 3/4, 23/4 (Møterom 1, vegg i vegg med kantina), 26/3 & 9/4

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR SOSIOLOGI Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag. SAMFUNNSKUNNSKAP Grunnfag Mellomfag

PENSUMLISTE VÅR SOSIOLOGI Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag. SAMFUNNSKUNNSKAP Grunnfag Mellomfag PENSUMLISTE VÅR 2002 SOSIOLOGI Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Grunnfag Mellomfag NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Detaljer

Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612.

Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. 14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste våren 2001

SOSIOLOGI Pensumliste våren 2001 SOSIOLOGI Pensumliste våren 2001 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag) Fageksamen 30 vekttall

Detaljer

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell

Detaljer

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning. Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning. Faglærer: Professor Håkon Leiulfsrud (hakonl@svt.ntnu.no) Koordinator: Stipendiat Nadji Khefif (nadji.khefif@svt.ntnu.no/

Detaljer

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012

Detaljer

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia AORG 103 Politikk og forvaltning Pensum Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia *Abbott, Andrew (1988): The system of professions. Chicago: University of Chicago Press.

Detaljer

Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12)

Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12) DEL 1 (samme pensum for SOS 1000 og SOS1001) Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12) Ivar Frønes og Lise Kjølsrød (2005)

Detaljer

PENSUMLISTE. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

PENSUMLISTE. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE 9c5 626,2/2*, (PQHHNVDPHQ *UXQQIDJ 0HOORPIDJ +RYHGIDJ 6$0)8116 8116 $3 (PQHHNVDPHQ *UXQQIDJ 0HOORPIDJ NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Detaljer

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology Pensum Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Obligatorisk Pensum

Detaljer

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015

Detaljer

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, senest 28. april 1999.

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, senest 28. april 1999. SIDE 166 EMNEEKSAMENER GRUNNFAG MELLOMFAG Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, senest 28. april 1999. INNLEDNING Studiet tar sikte på

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006 PENSUMLISTE VÅR 2006 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP VÅR 2000 SOSIOLOGI

PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP VÅR 2000 SOSIOLOGI PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP VÅR 2000 SOSIOLOGI SVSOS105 INDIVID OG SAMFUNN (Undervisning bare i høstsemesteret) Litteratur merket * fås kjøpt på ALLFORSK, paviljong A (kl. 10.00-11.30) Charon,

Detaljer

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet. 1 12. November 2001 Kursbeskrivelse for ØK 142 Forskningsmetode for Vårsemesteret 2002 er under utarbeidelse. Pensum vil være det samme som for Vårsemesteret 2001, angitt nedenfor, men undervisningsopplegget

Detaljer

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012.

Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. SIDE 326 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I EMNER I Kort om samfunnskunnskap

Detaljer

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) «Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion

Detaljer

SAMFUNNSKUNNSKAP EMNEEKSAMENER FAGEKSAMEN PÅ 20 VEKTTALL FAGEKSAMEN PÅ 30 VEKTTALL

SAMFUNNSKUNNSKAP EMNEEKSAMENER FAGEKSAMEN PÅ 20 VEKTTALL FAGEKSAMEN PÅ 30 VEKTTALL SIDE 175 EMNEEKSAMENER FAGEKSAMEN PÅ 20 VEKTTALL FAGEKSAMEN PÅ 30 VEKTTALL Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, senest 25. januar 1993.

Detaljer

Pensumlitteratur MEV-1 (MEV-121) Våren 2016:

Pensumlitteratur MEV-1 (MEV-121) Våren 2016: Pensumlitteratur MEV-1 (MEV-121) Våren 2016: Bang, Tor og Mona K. Solvoll (red. 2014): Medieøkonomi. Konflikt og samspill, Oslo: Cappelen Damm Akademisk, side 9-173. 164 sider Bastiansen, Henrik G. og

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 2001 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 2001 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SOSIOLOGI Pensumliste høsten 2001 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag) Fageksamen 30 vekttall

Detaljer

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk, Detaljert undervisningsplan FIL4351 Onsdager 10.15 12.00, Seminarrom 219 Tove Pettersen Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S. 2009. Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens

Detaljer

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.

Detaljer

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart

Detaljer

Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003

Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003 Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003 Den oppmerksomme student har sikkert merket seg at i beskrivelsen av de ulike emnene i sosiologi er det strenge ordet læringskrav hektet på som et

Detaljer

Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post Trefftid torsdag

Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post Trefftid torsdag SOS4100 - Ulikhet: klasse, kjønn og etnisitet Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post fekjar@sosiologi.uio.no. Trefftid torsdag 14.30-15-30. Tid: Mandag kl. 12:15-14:00, Rom 101 Vilhelm Bjerknes

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste våren 1999

SOSIOLOGI Pensumliste våren 1999 SOSIOLOGI Pensumliste våren 1999 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag) Fageksamen 30 vekttall

Detaljer

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Marte Blikstad-Balas Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Ambisjon: -studere tekstpraksiser på tvers av fag i skolen (vgs) Sosiokulturelle literacy-teorier (Barton 2007; Gee

Detaljer

SOS2001 Moderne sosiologisk teorisosialteori. Kort om emnet. Hva lærer du?

SOS2001 Moderne sosiologisk teorisosialteori. Kort om emnet. Hva lærer du? SOS2001 Moderne sosiologisk teorisosialteori Kort om emnet Kurset gir en bred introduksjon til moderne sosiologisk sosialteoretiske diskusjoner etter 1945, fra klassiske tekster i den tidlige etterkrigssosiologien

Detaljer

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene

Detaljer

PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP HØSTEN 2000 SOSIOLOGI

PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP HØSTEN 2000 SOSIOLOGI PENSUMLISTE SOSIOLOGI/SAMFUNNSKUNNSKAP HØSTEN 2000 SOSIOLOGI SVSOS105 INDIVID OG SAMFUNN Peter L. Berger (1991), Invitasjon til sosiologi, Pax Forlag, Oslo, kap. 1-7. Michael Hughes et.al. (1999), Sociology.

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet

Detaljer

Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving

Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving Peter Maassen 28. januar 2016 Kontekst Forskergruppe ExCID Aktiviteter fokusert på: o Publisering

Detaljer

Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003

Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003 Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003 Den oppmerksomme student har sikkert merket seg at i beskrivelsen av de ulike emnene i sosiologi er det strenge ordet læringskrav hektet på som et

Detaljer

Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler

Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Vit publisering 53816 publikasjoner 2005-2010 Humaniora Medisin og helse Samfunnsfag Naturvitenskap Teknologi Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Gunnar Sivertsen Oversikt

Detaljer

Del 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi

Del 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi SOS4011: Teorifordypningskurs Høsten 2012 Del 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi Teorifordypning i organisasjons- og arbeidssosiologi Generell bok Ahrne, Göran (1994) Social organizations.

Detaljer

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE 9c5 HELSEVITENSKAP HOVEDFAG NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 696$9,'*)256 1,1*60(72'(2*'(6,*1YVHPHVWHU 69+/6)256 1,1*6'(6,*12*0(72'(YW

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1999

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1999 SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1999 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag) Fageksamen 30 vekttall

Detaljer

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I SOS01000 Innføring i sosiologi Faglig kontakt under eksamen: Førsteamanuensis

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Heidi Biseth: Fagfornyelsen - Demokrati & medborgerskap 24.01.2019 1 12.15 13.15 Demokrati og medborgerskap et

Detaljer

Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna

Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna Innledning Små skoler usynlige PhD-avhandling: Omsorg eller formål. Rasjonalitet og formål i fådeltskolen

Detaljer

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM FILOSOFI Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Bøkene kan også finnes på andre språk enn de som er oppgitt i denne pensumlisten. Det beste er å ta kontakt

Detaljer

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,

Detaljer

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education

Detaljer

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Hvordan kan ledere utvikle kommunikasjonsadferd for økt gjennomslagskraft på tvers av kulturer? Vi må våge å gjøre en forskjell hver dag!

Detaljer

D. Begg, S. Fischer og R. Dornbusch: Economics, 4. utg., McGraw-Hill L. Johansen: Opptakt til sosialøkonomien, Universitetsforlaget 1990.

D. Begg, S. Fischer og R. Dornbusch: Economics, 4. utg., McGraw-Hill L. Johansen: Opptakt til sosialøkonomien, Universitetsforlaget 1990. Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysningene som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 1995/96 fås kjøpt på TAPIR. 1 SOSØK 1 - GRUNNFAG Oversikt: L. Johansen:

Detaljer

Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet

Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet Intercultural Understanding and Sociology for the Directorate of Customs and Excise Studieprogramkode: FKFSO 15 studiepoeng/ects

Detaljer

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) RLE1021 Kultur og samfunnsanalyse (5 stp/ects) RLE1022 Etikk (5 stp/ects) Evalueringsform Skrive en bokrapport

Detaljer

«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN

«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN «Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN KfK2 English 5-10 Background L06: en del av engelskfaget "dreier seg om hva det

Detaljer

Eksamensoppgave i POL1003 Miljøpolitikk, energipolitikk og ressursforvaltning

Eksamensoppgave i POL1003 Miljøpolitikk, energipolitikk og ressursforvaltning Institutt for sosiologi og statsvitenskap Eksamensoppgave i POL1003 Miljøpolitikk, energipolitikk og ressursforvaltning Faglig kontakt under eksamen: Hanne Seter Tlf.: 95068230 Eksamensdato: 03.06.2013

Detaljer

IK101 Grunnleggende teori (15 stp)

IK101 Grunnleggende teori (15 stp) IK101 Grunnleggende teori (15 stp) - 2013-2014 Innhold Utfyllende opplysninger og kommentarer Navn Interkulturell kommunikasjon: Grunnleggende teori Interkulturell kommunikasjon: Grunnleggande teori Intercultural

Detaljer

EUROPASTUDIER. Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

EUROPASTUDIER. Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM EUROPASTUDIER Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Det anbefales at pensumheftet leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i emnebeskrivelsene

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Vitenskapsteori og forskningsmetode Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSPD110_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart

Detaljer

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) ANBEFALT LITTERATUR BØKER Einarsen, S. & Skogstad, A., red. (2011). Det gode arbeidsmiljø. Krav og utfordringer. Bergen: Fagbokforlaget. Einarsen,

Detaljer

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Institutt for sosiologi og statsvitenskap Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Faglig kontakt under eksamen: Per Morten Schiefloe Tlf.: 73 59 63 23/901 15 516 Eksamensdato: 03.06.2013 Eksamenstid

Detaljer

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2006

PENSUMLISTE HØST 2006 PENSUMLISTE HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse: Arbeidslivssosiologi Emnekode: BSS320_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for medie-, kultur- og samfunnsfag Semester undervisningsstart og varighet: Vår,

Detaljer

FORELESNINGSPLAN PED1004 V12 Pedagogisk sosiologi og utdanningshistorie

FORELESNINGSPLAN PED1004 V12 Pedagogisk sosiologi og utdanningshistorie FORELESNINGSPLAN PED1004 V12 Pedagogisk sosiologi og utdanningshistorie Forelesninger: dager kl 12.15-14.00 Rom D1 dager kl 12.15-14.00 Rom D1 Fagansvarlig: Førsteamanuensis Nina Volckmar (NV) Faglærere:

Detaljer

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Vitenskapsteori og forskningsmetode Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSP110_2, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart

Detaljer

samfunnsvitenskap Søknadsfrist

samfunnsvitenskap Søknadsfrist NO EN Sosiologi Sosiologien er vitenskapen om menneskelig samliv, slik det arter seg på det globale plan, det nasjonale plan, eller i samfunnsenheter av varierende størrelser, helt ned til smågrupper og

Detaljer

SOSIOLOGI INNLEDNING EMNEOVERSIKT EMNEEKSAMENER GRUNNFAG MELLOMFAG HOVEDFAG

SOSIOLOGI INNLEDNING EMNEOVERSIKT EMNEEKSAMENER GRUNNFAG MELLOMFAG HOVEDFAG SIDE 215 EMNEEKSAMENER GRUNNFAG MELLOMFAG HOVEDFAG Vedtatt av NLHTs råd 06.03.70, med endringer vedtatt av fakultetet senest 23. mars 1999. INNLEDNING Sosiologi er vitenskapen om mønstrene og prosessene

Detaljer

Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School

Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School Super diversity Steven Vertovec: New configurations of ethnic, genered, legal

Detaljer

Forestillingsanalyse

Forestillingsanalyse 1 Fischer-Lichte, Erika: "Theatricality" 1 Kilde: Theatre Research International Oxford University Press, Vol. 20, no. 2, 1995 ISSN: 03078833 2 Bennet, Susan: "Culture and the Idea of the Theatrical Event"

Detaljer

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest SIDE 305 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 15.01.09. ÅRSSTUDIUM I EMNER I INNLEDNING Årsstudiet i samfunnskunnskap

Detaljer

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Pasientsikkerhet - teori og praksis Pasientsikkerhet - teori og praksis Emnekode: MHV264_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester

Detaljer

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver Aud Elisabeth Witsø Førsteamanuensis, Institutt for psykisk helse, vernepleierutdanningen, NTNU Anna Kittelsaa,

Detaljer

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling? Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling? Stortingsmelding 30 (2003-2004) påpeker viktigheten av å bruke IKT som et faglig verktøy, og ser på det som en grunnleggende ferdighet på lik linje med det

Detaljer

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø Kulturell kompetanse en tredelt modell RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø Et teoretisk grunnlag Bygd på Dr.avhandlinga Kontekstuelt barnevern (Saus 1998) Artiklene Cultural competence in child welfare

Detaljer

Forslag til revidering av SOS2001-Moderne sosiologisk teori, høsten 2013

Forslag til revidering av SOS2001-Moderne sosiologisk teori, høsten 2013 Forslag til revidering av SOS2001-Moderne sosiologisk teori, høsten 2013 Bakgrunn for revideringen Utgangspunktet for de forslagene til pensumendringer jeg her presenterer, er flertallsforslaget til teorikomiteen

Detaljer

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av fakultet senest 20. mars 2001.

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av fakultet senest 20. mars 2001. SIDE 147 Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av fakultet senest 20. mars 2001. GRUNNFAG MELLOMFAG INNLEDNING Studiet tar sikte på å utdanne lærere i samfunnskunnskap, og å

Detaljer

Hvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen

Hvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen Hvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen Basil Bernstein Britisk sosiolog, først og fremst opptatt av utdanningssosiologi Kunnskap er aldri nøytral,

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste våren 1997

SOSIOLOGI Pensumliste våren 1997 SOSIOLOGI Pensumliste våren 1997 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag Matematikk for samfunnsvitere SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag)

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 Målgruppe Samfunnsfagslærere i ungdomsskole og videregående skole. Profesjons- og yrkesmål Studiet har som mål å bidra til kompetanseheving

Detaljer

PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)

PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) FORELESNINGER: Tirsdager kl. 12.15-14.00, D2 SEMINARER : Onsdager kl.14.15-16.00,

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emne BBA160_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:55 Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt

Detaljer

Innovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i

Innovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i samarbeid med et utvalg nord-norske kommuner samt universitetene i Tromsø og Nordland v/ visedekan/dosent

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2004. SOSIOLOGI Bachelorgrad Mastergrad Emner. SAMFUNNSKUNNSKAP Bachelorgrad. IDRETTSVITENSKAP Mastergrad

PENSUMLISTE VÅR 2004. SOSIOLOGI Bachelorgrad Mastergrad Emner. SAMFUNNSKUNNSKAP Bachelorgrad. IDRETTSVITENSKAP Mastergrad PENSUMLISTE VÅR 2004 SOSIOLOGI Bachelorgrad Mastergrad Emner SAMFUNNSKUNNSKAP Bachelorgrad IDRETTSVITENSKAP Mastergrad MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI Mastergrad NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE

Detaljer

D. Begg, S. Fischer og R. Dornbusch: Economics, 4. utg., McGraw-Hill L. Johansen: Opptakt til sosialøkonomien, Universitetsforlaget 1990.

D. Begg, S. Fischer og R. Dornbusch: Economics, 4. utg., McGraw-Hill L. Johansen: Opptakt til sosialøkonomien, Universitetsforlaget 1990. Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysningene som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 1996/97 fås kjøpt på TAPIR. 1 SOSØK 1 - GRUNNFAG Oversikt: L. Johansen:

Detaljer

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,

Detaljer

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid

Detaljer

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1997

SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1997 SOSIOLOGI Pensumliste høsten 1997 Fageksamener 20 vekttall (grunnfag) Fageksamener 30 vekttall (mellomfag) Emneeksamener Hovedfag SAMFUNNSKUNNSKAP Fageksamen 20 vekttall (grunnfag) Fageksamen 30 vekttall

Detaljer

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft Tarja Tikkanen Hva betyr PIAAC-resultatene

Detaljer

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology Institutt for sosiologi og statsvitenskap Department of sociology and political science Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology Faglig kontakt

Detaljer

Whittington, R. (2002). Hva er strategi? : og spiller den noen rolle? Oslo: Abstrakt forl. ISBN 82-7935-036-5, 978-82-7935-036-1.

Whittington, R. (2002). Hva er strategi? : og spiller den noen rolle? Oslo: Abstrakt forl. ISBN 82-7935-036-5, 978-82-7935-036-1. Litteraturlista (MPA 7) Organisationsteori och strategi (10 hp) Busch T, Johnsen E, Valstad, S J och Vanebo, J O (2007): Endringsledelse i et strategisk perspektiv. Universitetsforlaget: Oslo (kap10) (15

Detaljer

Innføring i religionssosiologi

Innføring i religionssosiologi Innføring i religionssosiologi 1 2 3 Inger Furseth og Pål Repstad Innføring i religionssosiologi UNIVERSITETSFORLAGET 4 Universitetsforlaget 2003 2. opplag 2006 ISBN-13:978-82-15-00417-4 ISBN-10:82-15-00417-2

Detaljer

JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik Professor (Institutt for kriminologi og rettssosiologi) Research Professor, Humanitarian Studies, PRIO Cand. Jur UiO,

Detaljer

Barn, ungdom og medvirkning

Barn, ungdom og medvirkning Barn, ungdom og medvirkning Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006 PENSUMLISTE VÅR 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

EKSAMENSOPPGAVE HØST 2011 SOS1000 INNFØRING I SOSIOLOGI

EKSAMENSOPPGAVE HØST 2011 SOS1000 INNFØRING I SOSIOLOGI NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE HØST 2011 SOS1000 INNFØRING I SOSIOLOGI Faglig kontakt under eksamen: Per Morten

Detaljer

samfunnsvitenskap Søknadsfrist

samfunnsvitenskap Søknadsfrist NO EN Sosiologi Sosiologien er vitenskapen om menneskelig samliv, slik det arter seg på det globale plan, det nasjonale plan, eller i samfunnsenheter av varierende størrelser, helt ned til smågrupper og

Detaljer

The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting

The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2002 SAMFUNNSØKONOMI. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Mastergrad

PENSUMLISTE HØST 2002 SAMFUNNSØKONOMI. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Mastergrad PENSUMLISTE HØST 2002 SAMFUNNSØKONOMI Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Mastergrad NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUM HØST-2002: INSTITUTT

Detaljer

Ny litteraturhistorie 1

Ny litteraturhistorie 1 1 Perkins, David: "Litteraturhistorie - en aktuel diskussion" 1 Kilde: Litteraturhistoriografi Aarhus Universitetsforlag, 2005 ISBN: 8779341225 2 Flaubert, Gustave: "Sentimental Education" 18 Kilde: Sentimental

Detaljer