Program for planleggingsdagen UTD

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Program for planleggingsdagen UTD 14.8.2014"

Transkript

1 Program for planleggingsdagen UTD TID Felles program Kulturskolen underholder Konferansier: Svein Sandnes «Ompalompaene» fra Bingsfoss ungdomsskole har stand hele dagen Åpning av planleggingsdagen Mona G Mangen, Ordfører Velkommen til nytt barnehageår og skoleår Rådmann Siri Kielland Foreldrenes betydning i barnehage og skole. Ledere av kommunalt foreldreutvalg i barnehage og skole Jurgen Spindler, FUB Hans Ove Kirkeby, KFU De som skal på kurs i K-salen går Hovedforedrag om øving av digitale ferdigheter i barnehage og skole Erik Westrum, Senter for IKT i utdanningen Informasjonssikkerhet og hacking Roy Allan Hansen, Kommunikasjons- og IKT-sjef

2 Program for planleggingsdagen UTD Alle parallelle sesjoner har påmelding i Kursportalen. Alle sesjoner er beskrevet i eget vedlegg. Parallelle sesjoner Parallelle sesjoner for barnehage og skole/sfo Se oversikt over sesjonene og meld deg på via kursportalen LUNSJ Det serveres lunsjpose med mat, juice og frukt Ta med drikke selv! Parallelle sesjoner Parallelle sesjoner for barnehage og skole/sfo Se oversikt over sesjonene og meld deg på via kursportalen Felles program Kapasitetsbygging og bruk av digitale hjelpemidler Trond Ingebretsen, Senter for IKT i utdanningen Avslutning v/ Svein Sandnes, leder Oppvekstutvalget i Sørum Svein Sandnes har i tillegg jobbet med utvikling av digitale læremidler, først og fremst for videregående opplæring i NRK NB! Program for SFO Tema for SFO som foregår i kommunestyresalen på rådhuset Line Aunaas, fritid.no (meld deg på via kursportalen)

3

4 Parallelle sesjoner del 1 Alle sesjoner kjøres før og etter lunsj. Tid Kode Tema Fag Kursleder Sted Ant S1A SFO Line Aunaas K-salen S1B «Lek og læring hånd i hånd» Om lærings- støttende aktiviteter og arbeid med grunnleggende ferdigheter i SFO «Positiv, trygg og tydelig» Om voksenrollen i SFO. Bruk av nettbrett med fokus på språk- og begrepsopplæring i barnehage samt lese- og skriveopplæring i skole. Sørum kommune gjennomfører et prosjekt med bruk av fremtidsrettede IKT-løsninger i opplæringen. Sørumsand skole og Sørumsand barnehage kjører et pilotprosjekt med bruk av nettbrett dette skoleåret. Hensikten med bruk av nettbrett i barnehage og skole er å gi barn og elever rask mestringsopplevelse og læringsutbytte som skaper god motivasjon og glede i opplæringen. Tone Lade Schrøder- Nielsen og Vibeke Hasselberg, Sørumsand barnehage Eva Horsfjord, Sørumsand skole Marianne Veiby Bingsfoss 0C7.8 Elisabeth Odden 29 S1C Kahoot Lær hvordan du kan bruke Kahoot i klasserommet. Kahoot er en spillplattform utviklet av studenter ved NTNU. Dette er en sosial lek med kunnskap. Leken engasjerer og motiverer studentene, og det fremmer læring. Deltakerne på denne sesjonen må ha pc eller smartmobil. SFO Stine Syltevik, Sørum kommune 1F5.1 Ranveig H. Risberg 16 S1D Demonstrasjon av tilgjengelige programmer i Sørumskolene. Sørum kommune har «SKOLEAVTALEN» fra Mv-Nordic. Programpakka gir elevene flere veier til lesing og skriving på PC, web, IPad eller Mac. Inneholder blant annet lese- og skriveverktøyet IntoWords (også kalt CD-ORD) + tilgang til mange programmer på web, uten behov for nedlastning til pc. Link: Eva Bergheim, Frogner skole 1E1.1 Gro Bakseter 27 S1E og S1F Bruk av nettbrett med fokus på «Antall, rom og form» i barnehage Benjamin Pham arbeider som daglig leder i Barneslottet barnehage i Alna bydel, har erfaring med bruk av nettbrett i barnehage og bydelen har hatt samarbeid med Senter for IKT i utdanningen. Han deltar nå i arbeidet med å lage en minstestandard for bruk av nettbrett i barnehagen. Bhg Benjamin Thinh Pham, Alna bydel Oslo Bingsfosshallen Kursverter: Kari Tveit Mjønerud og Eva-Brit Lindboe 44

5 S1G Kjersti Baraas Ruud 1F Bruk av nettbrett med fokus på språk, fortellinger og eventyr Kjersti Baraas Ruud har vært tilknyttet Senter for IKT i utdanningen som konsulent. Hun er veldig opptatt av pedagogisk opplegg for barna i barnehagen, og mest av språkstimulering og morsomme pedagogiske tips til hvordan ta bilder med barna, eller bruk av skanner, nettbrett og lignende. Kjersti er i gang med sin masteroppgave som er en etnografisk undersøkelse ifht flerspråklige barn og bruk av digitale kamera. Hun har tidligere arbeidet som styrer i Misjonshuset barnehage i Lørenfallet. Bhg Auditoriet Kristin Kaas S1H Bruk av kunnskapsskyen.no Her presenteres Office 365 av Sylvi Tallhaug. Office 365 er en tjeneste som tilbys alle elever og ansatte i Utdanning fra og med våren Microsoft Office 365 er en tjeneste som gir elever tilgang til lagringsplass, e- post, kalender samt kommunikasjons- og kontorstøtteverktøy. Tjenesten er nettbasert og kan nås fra skolen så vel som hjemmefra. Den nye plattformen for kommunikasjon vil åpne opp for nye muligheter. Deling, samskriving og opplasting av mediefiler vil nå bli mulig. Sylvi Tallhaug, IKT Sørum 0E7.1 Rune Punnerud 30 S1I Bruk av kunnskapsskyen.no Her presenteres Office 365 av Britt Forvell. Office 365 er en tjeneste som tilbys alle elever og ansatte i Utdanning fra og med våren Microsoft Office 365 er en tjeneste som gir elever tilgang til lagringsplass, e- post, kalender samt kommunikasjons- og kontorstøtteverktøy. Tjenesten er nettbasert og kan nås fra skolen så vel som hjemmefra. Den nye plattformen for kommunikasjon vil åpne opp for nye muligheter. Deling, samskriving og opplasting av mediefiler vil nå bli mulig. Brit Foss Folvell, IKT Sørum 0B7.1 Marthe Rostad 27 S1J VOKAL Sørum kommune har tatt i bruk Vokal våren Vokal er et nettbasert verktøy som samler vurderinger og kartlegging i skolen. Resultater fra kartleggingsprøver og vurderingsverktøy har høy nytteverdi når de brukes aktivt i oppfølging av elevene. I denne sesjonen skal Fredrik Pharo fra Conexus vise hvordan Vokal kan brukes som utgangspunkt for tilpasset undervisning. Fredrik Pharo, Conexus 1B1.1 Torhild Kjus 23 S1K One Note Hva er OneNote og hvordan kan du bruke OneNote i kommunikasjon med elever. Anne Cathrine Gotaas, Pedkonsult 0C1.1 Tegning 17 Alle lærere og elever i Sørum kommune har tilgang til å bruke og dele OneNote bøker med hverandre i Office 365. Anne Cathrine Gotaas fra Pedkonsult viser oss noen av de mange mulighetene dette programmet har for kommunikasjon og vurdering for læring. Anne Cathrine Gotaas, er adjunkt med tilleggsutdanning som har undervisningserfaring i matematikk og økonomifag. Underviser nå i matematikk ved Sandvika vgs. Ved siden arbeider hun som kursholder og prosjektrådgiver i digitale opplæringsprosjekter gjennom Pedkonsult (pedkonsult.no) Nina Astrid Sæther

6 S1L SFO Dag Ermesjø, Lær Kidsa Koding Rælingen 1G LÆR KIDSA KODING! (LKK) LKK er et frivillig nettverk av lokale grupper, privatpersoner, myndigheter, skoler/sfo og bedrifter som kan hjelpe hverandre på tvers av landet. Nettverket ønsker å lære barn IT, og være en arena for samspill, engasjement og lokale muligheter. Målet er å sette barn og unge i stand til å forstå og beherske sin egen rolle i det digitale samfunnet, og at de skal oppleve det som like selvsagt å være kreative og skapende som brukere av teknologien. Datarom 1. etasje Riikka M. Kallio S1M Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag - Hva er å kunne regne? Hvordan utvikles ferdigheten? Å kunne regne er nødvendig for å kunne ta stilling til samfunnsspørsmål på en reflektert og kritisk måte. Videre er det en viktig forutsetning for egen utvikling på en rekke områder. Tine Foss Pedersen har jobbet som matematikklærer på barnetrinnet ved Gulskogen i Drammen siden Siden 2005 har hun vært ressursperson for Matematikksenteret. Hun er opptatt av at lærere i grunnskolen skal ha høy faglig kompetanse. Flere her har endret praksis og oppnådd bedre resultater etter kurset med Tine. Tine Foss Pedersen, Gyldendal Kompetanse 2G1.2 Fysikkrom 2.etasje Marit Egeberg 24 S1N FIRST LEGO League i skolen (FLL) FIRST LEGO League er et prosjekt for aldersgruppen år ( klasse). FLL er delt inn i tre hovedområder; forskning, teknologi og markedsføring. Prosjektet er tverrfaglig med hovedvekt på naturfag, norsk og matematikk. Fakta om FIRST LEGO League (FLL) Kunnskapskonkurranse for barn og unge i alderen år, arrangert siden Samarbeid mellom organisasjonen FIRST, LEGO Company og Statoils talentutviklingsprogram Morgendagens Helter. Hensikten med konseptet er å øke interessen for teknologi og vitenskap og stimulere dagens ungdom til å bli morgendagens ingeniører og forskere. Gøril Svardal, Bingsfoss ungdomsskole Kjemirom 2. etasje Øystein Ulvestad 6 FIRST LEGO League: S1O Komponering ved hjelp av digitale verktøy Kurs/foredrag om å komponere på IPad. Kursdeltagere må ha med Ipad og på forhånd laste ned GarageBand (app), om de ikke har det som standard. Axel Arnesen, Sørum kulturskole 0C Marianne L. Eriksen S1P Innføring i bruk av SamPro system for IP. Et verktøy for web-basert samarbeid omkring individuell plan OG OPPLÆRINGSPLAN / VIS Terje Kristiansen, Sørum kommune. 1D etasje 14 Lisbeth Løvmyhr Woxen

7 0C S1Q Flipped classroom ( mellomtrinn-u.trinn ) Kjenn skole i Lørenskog har jobbet med Khan Academy dette siste året og gjort en del erfaringer med flipped clasroom. De vil dele sine erfaringer med oss. Cecilie Lockert, Per Kristian Amundsen og Linn- Therese Gitlesen Engum, lærere ved Kjenn skole Keramikk - Thomas Danielsen S1R Nettvett blant barn Barnevakten er en organisasjon som gir råd om barn og medier. Barnevakten arbeider ut fra FNs barnekonvensjon som understreker barnas rett til å bruke mediene og deres krav på beskyttelse fra informasjon som kan være skadelig. Se mer: Ann-Kristin Fiskerud, Barnevakten 1E7.1 Grete Servold 10 Fiskerud vil snakke om nettvett og digital mobbing. «Vi kan mye mer om internett enn foreldrene våre og lærerne på skolen» (gutt, 9 år) Velg riktige nettsteder med rett aldersgrense og med godt og trygt brukerinnhold for barn. Vær en ressurs for barn i alle aldere når det gjelder bruk av digitalt verktøy.

8 Parallelle sesjoner del 2 Alle sesjoner kjøres før og etter lunsj. Tid Kode Tema Fag Kursleder Sted Ant S1A SFO Line Aunaas K-salen «Lek og læring hånd i hånd» Om lærings- støttende aktiviteter og arbeid med grunnleggende ferdigheter i SFO «Positiv, trygg og tydelig» Om voksenrollen i SFO. Marianne Veiby S2B Bruk av nettbrett med fokus på språk- og begrepsopplæring i barnehage samt lese- og skriveopplæring i skole. Sørum kommune gjennomfører et prosjekt med bruk av fremtidsrettede IKT-løsninger i opplæringen. Sørumsand skole og Sørumsand barnehage kjører et pilotprosjekt med bruk av nettbrett dette skoleåret. Hensikten med bruk av nettbrett i barnehage og skole er å gi barn og elever rask mestringsopplevelse og læringsutbytte som skaper god motivasjon og glede i opplæringen. Tone Lade Schrøder- Nielsen og Vibeke Hasselberg, Sørumsand barnehage Eva Horsfjord, Sørumsand skole Bingsfoss 0C7.8 Ole Martin Øyen 25 S2C Kahoot Lær hvordan du kan bruke Kahoot i klasserommet. Kahoot er en spillplattform utviklet av studenter ved NTNU. Dette er en sosial lek med kunnskap. Leken engasjerer og motiverer studentene, og det fremmer læring. Deltakerne på denne sesjonen må ha pc eller smartmobil. SFO Stine Syltevik, Sørum kommune 1C1.9 Eva M. Jørgensen 22 S2D Demonstrasjon av tilgjengelige programmer i Sørumskolene. Sørum kommune har «SKOLEAVTALEN» fra Mv-Nordic. Programpakka gir elevene flere veier til lesing og skriving på PC, web, IPad eller Mac. Inneholder blant annet lese- og skriveverktøyet IntoWords (også kalt CD-ORD) + tilgang til mange programmer på web, uten behov for nedlastning til pc. Link: Eva Bergheim, Frogner skole 1E1.1 Anne E. Sudmann 24 S2E og S2F Bruk av nettbrett med fokus på «Antall, rom og form» i barnehage Benjamin Pham arbeider som daglig leder i Barneslottet barnehage i Alna bydel, har erfaring med bruk av nettbrett i barnehage og bydelen har hatt samarbeid med Senter for IKT i utdanningen. Han deltar nå i arbeidet med å lage en minstestandard for bruk av nettbrett i barnehagen. Bhg Benjamin Thinh Pham, Alna bydel Oslo Bingsfosshallen Kursverter: Ingunn Jørgensen og Linda Ausen 29

9 S2G Kjersti Baraas Ruud 1F Bruk av nettbrett med fokus på språk, fortellinger og eventyr Kjersti Baraas Ruud har vært tilknyttet Senter for IKT i utdanningen som konsulent. Hun er veldig opptatt av pedagogisk opplegg for barna i barnehagen, og mest av språkstimulering og morsomme pedagogiske tips til hvordan ta bilder med barna, eller bruk av skanner, nettbrett og lignende. Kjersti er i gang med sin masteroppgave som er en etnografisk undersøkelse ifht flerspråklige barn og bruk av digitale kamera. Hun har tidligere arbeidet som styrer i Misjonshuset barnehage i Lørenfallet. Bhg Auditoriet Bente Heggedal S2H Bruk av kunnskapsskyen.no Her presenteres Office 365 av Sylvi Tallhaug. Office 365 er en tjeneste som tilbys alle elever og ansatte i Utdanning fra og med våren Microsoft Office 365 er en tjeneste som gir elever tilgang til lagringsplass, e- post, kalender samt kommunikasjons- og kontorstøtteverktøy. Tjenesten er nettbasert og kan nås fra skolen så vel som hjemmefra. Den nye plattformen for kommunikasjon vil åpne opp for nye muligheter. Deling, samskriving og opplasting av mediefiler vil nå bli mulig. Sylvi Tallhaug, IKT Sørum 0E7.1 Rita Hellesjø Orderud 26 S2I Bruk av kunnskapsskyen.no Her presenteres Office 365 av Britt Forvell. Office 365 er en tjeneste som tilbys alle elever og ansatte i Utdanning fra og med våren Microsoft Office 365 er en tjeneste som gir elever tilgang til lagringsplass, e- post, kalender samt kommunikasjons- og kontorstøtteverktøy. Tjenesten er nettbasert og kan nås fra skolen så vel som hjemmefra. Den nye plattformen for kommunikasjon vil åpne opp for nye muligheter. Deling, samskriving og opplasting av mediefiler vil nå bli mulig. Brit Foss Folvell, IKT Sørum 0B7.1 Marit Reiholm- Hoel 24 S2J VOKAL Sørum kommune har tatt i bruk Vokal våren Vokal er et nettbasert verktøy som samler vurderinger og kartlegging i skolen. Resultater fra kartleggingsprøver og vurderingsverktøy har høy nytteverdi når de brukes aktivt i oppfølging av elevene. I denne sesjonen skal Fredrik Pharo fra Conexus vise hvordan Vokal kan brukes som utgangspunkt for tilpasset undervisning. Fredrik Pharo, Conexus 1B1.1 Torunn M. Marigård 23 S2K One Note Hva er OneNote og hvordan kan du bruke OneNote i kommunikasjon med elever. Anne Cathrine Gotaas, Pedkonsult 0C1.1 Tegning 19 Alle lærere og elever i Sørum kommune har tilgang til å bruke og dele OneNote bøker med hverandre i Office 365. Anne Cathrine Gotaas fra Pedkonsult viser oss noen av de mange mulighetene dette programmet har for kommunikasjon og vurdering for læring. Anne Cathrine Gotaas, er adjunkt med tilleggsutdanning som har undervisningserfaring i matematikk og økonomifag. Underviser nå i matematikk ved Sandvika vgs. Ved siden arbeider hun som kursholder og prosjektrådgiver i digitale opplæringsprosjekter gjennom Pedkonsult (pedkonsult.no) Lillian Nybråten

10 S2L SFO Dag Ermesjø, Lær Kidsa Koding Rælingen 1G1.5 6 LÆR KIDSA KODING! (LKK) LKK er et frivillig nettverk av lokale grupper, privatpersoner, myndigheter, skoler/sfo og bedrifter som kan hjelpe hverandre på tvers av landet. Nettverket ønsker å lære barn IT, og være en arena for samspill, engasjement og lokale muligheter. Målet er å sette barn og unge i stand til å forstå og beherske sin egen rolle i det digitale samfunnet, og at de skal oppleve det som like selvsagt å være kreative og skapende som brukere av teknologien. Datarom 1. etasje Evy Hoff- Olsen S2M Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag - Hva er å kunne regne? Hvordan utvikles ferdigheten? Å kunne regne er nødvendig for å kunne ta stilling til samfunnsspørsmål på en reflektert og kritisk måte. Videre er det en viktig forutsetning for egen utvikling på en rekke områder. Tine Foss Pedersen har jobbet som matematikklærer på barnetrinnet ved Gulskogen i Drammen siden Siden 2005 har hun vært ressursperson for Matematikksenteret. Hun er opptatt av at lærere i grunnskolen skal ha høy faglig kompetanse. Flere her har endret praksis og oppnådd bedre resultater etter kurset med Tine. Tine Foss Pedersen, Gyldendal Kompetanse 2G1.2 Fysikkrom 2.etasje May Liss T. Akselsen 18 S2N FIRST LEGO League i skolen (FLL) FIRST LEGO League er et prosjekt for aldersgruppen år ( klasse). FLL er delt inn i tre hovedområder; forskning, teknologi og markedsføring. Prosjektet er tverrfaglig med hovedvekt på naturfag, norsk og matematikk. Gøril Svardal, Bingsfoss ungdomsskole Kjemirom 2. etasje Mathilde Rutle 6 Fakta om FIRST LEGO League (FLL) Kunnskapskonkurranse for barn og unge i alderen år, arrangert siden Samarbeid mellom organisasjonen FIRST, LEGO Company og Statoils talentutviklingsprogram Morgendagens Helter. Hensikten med konseptet er å øke interessen for teknologi og vitenskap og stimulere dagens ungdom til å bli morgendagens ingeniører og forskere. FIRST LEGO League: S2O Komponering ved hjelp av digitale verktøy Kurs/foredrag om å komponere på IPad. Kursdeltagere må ha med Ipad og på forhånd laste ned GarageBand (app), om de ikke har det som standard. Axel Arnesen, Sørum kulturskole 0C Trond V. Andersen S2P Innføring i bruk av SamPro system for IP. Et verktøy for web-basert samarbeid omkring individuell plan OG OPPLÆRINGSPLAN / VIS Terje Kristiansen, Sørum kommune. 1D etasje 8 Lise Kristensen

11 0C S2Q Flipped classroom ( mellomtrinn-u.trinn ) Kjenn skole i Lørenskog har jobbet med Khan Academy dette siste året og gjort en del erfaringer med flipped clasroom. De vil dele sine erfaringer med oss. Cecilie Lockert, Per Kristian Amundsen og Linn- Therese Gitlesen Engum, lærere ved Kjenn skole Keramikk - Oddmund Heir S2R Nettvett blant barn Barnevakten er en organisasjon som gir råd om barn og medier. Barnevakten arbeider ut fra FNs barnekonvensjon som understreker barnas rett til å bruke mediene og deres krav på beskyttelse fra informasjon som kan være skadelig. Se mer: Ann-Kristin Fiskerud, Barnevakten 1E7.1 Elin Asbjørnsøn 14 Fiskerud vil snakke om nettvett og digital mobbing. «Vi kan mye mer om internett enn foreldrene våre og lærerne på skolen» (gutt, 9 år) Velg riktige nettsteder med rett aldersgrense og med godt og trygt brukerinnhold for barn. Vær en ressurs for barn i alle aldere når det gjelder bruk av digitalt verktøy.

Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling?

Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling? Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling? Instagram/Twitter: #Studinnova2014 #Lærermasteruit 1200-1240: Registrering og en matbit. Kalkunsandwich og kyllingwraps. 1240-1315:

Detaljer

Strategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden 2015 2018

Strategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden 2015 2018 Strategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden 2015 2018 Visjon: Sm@rt digital skolehverdag Hovedmål: Økt læring med digitale verktøy Elever Elever skal daglig bruke digitale

Detaljer

Bodø - Ålesund - Oslo - Hamar. Multi temakurs. Inspirasjon og faglig påfyll for matematikklærere på barnetrinnet

Bodø - Ålesund - Oslo - Hamar. Multi temakurs. Inspirasjon og faglig påfyll for matematikklærere på barnetrinnet Bodø - Ålesund - Oslo - Hamar Multi temakurs Inspirasjon og faglig påfyll for matematikklærere på barnetrinnet På kurset får du: Konkrete undervisningstips Lære om nyttige undervisningsverktøy Spennende

Detaljer

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg «Verden er min mulighet - prepared for the world» Sammen skaper vi utfordrende digitale og teknologiske læringsmiljøer med plass til fellesskap, fornyelse

Detaljer

SAK er språkkommune fra høsten 2017

SAK er språkkommune fra høsten 2017 SAK er språkkommune fra høsten 2017 Hva er språkkommuner? Språkkommuner er et tilbud om støtte til utviklingsarbeid knyttet til språk, lesing og/eller skriving. Kommuner og fylkeskommuner kan søke om å

Detaljer

Digitale ferdigheter

Digitale ferdigheter Kunnskapsløftets bruk av begrepet digitale ferdigheter vil si å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser hensiktsmessig og forsvarlig for å løse praktiske oppgaver, innhente og behandle informasjon,

Detaljer

IKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15

IKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 IKT i Blomsterenga barnehage Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 Innholdsfortegnelse Formål med IKT i barnehagen...2 Rammeplan...2 Kunnskapsdepartementet...2 Årsplan for barnehagen...3

Detaljer

Digitale ferdigheter. Digitale ferdigheter som en grunnleggende ferdighet

Digitale ferdigheter. Digitale ferdigheter som en grunnleggende ferdighet Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter som en grunnleggende ferdighet Digitale ferdigheter Buskerud 15. august 2013 Opplæring i digitale ferdigheter Hva Hvorfor Hvordan Digitale ferdigheter Kunnskapsløftets

Detaljer

2 dager - regning som grunnleggende ferdighet

2 dager - regning som grunnleggende ferdighet Program for 4 kursdager innen Regning, lesing og skriving som grunnleggende ferdighet - for voksenopplæringen i Akershus Fylkeskommune Etterutdanningskurset har fire kursdager 1. Onsdag 24. september -

Detaljer

En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre!

En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre! En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre! Alle barn bør lære å programmere en datamaskin fordi det lærer deg å tenke. Steve Jobs Dette er en veiledning for de som er interessert

Detaljer

Tiltaksplan for pedagogisk utviklingsarbeid våren 2014

Tiltaksplan for pedagogisk utviklingsarbeid våren 2014 Tiltaksplan for pedagogisk utviklingsarbeid våren 2014 Skolens tiltaksplan viser hvordan skolen skal nå mål fastsatt i skolens strategiske plan for 2012-2016, og hvilke tiltak som er iverksatt våren 2014.

Detaljer

Velkommen til Osloskolen

Velkommen til Osloskolen Lusetjern skole 07.06.2017 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2017/2018 ENGASJEMENT RAUSHET LÆRING OG LIVSGLEDE SAMARBEID MOT Et trygt og godt skolemiljø Alle elever skal ha det bra på skolen Skolen har

Detaljer

Invitasjon. En god start. - norsk, matematikk og engelsk 1. 2. trinn. Oslo Bergen Stavanger Trondheim Tønsberg Kristiansand Tromsø Fredrikstad

Invitasjon. En god start. - norsk, matematikk og engelsk 1. 2. trinn. Oslo Bergen Stavanger Trondheim Tønsberg Kristiansand Tromsø Fredrikstad En god start - norsk, matematikk og engelsk 1. 2. trinn Invitasjon Oslo Bergen Stavanger Trondheim Tønsberg Kristiansand Tromsø Fredrikstad NORSK Kursinnhold Reviderte læreplaner i norskfaget, med økt

Detaljer

Digital didaktikk i ungdomsskolen. Hans-Marius Christensen

Digital didaktikk i ungdomsskolen. Hans-Marius Christensen Digital didaktikk i ungdomsskolen Hans-Marius Christensen Agenda i grove trekk Litt bakgrunn: Min erfaring Hva menes med digital didaktikk? Teknologi i hverdagen og som støtte i tverrfaglig arbeid Praksiseksempler

Detaljer

Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand. Kursinvitasjon En god start. i norsk og engelsk for 1. 2. trinn

Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand. Kursinvitasjon En god start. i norsk og engelsk for 1. 2. trinn Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand Kursinvitasjon En god start i norsk og engelsk for 1. 2. trinn Program En god start i norsk og engelsk for 1. 2. trinn 09.30-10.00 Registrering

Detaljer

Dato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12. Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen

Dato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12. Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen Frogn kommune Rådmannsgruppen Notat Dato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12 Til Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen Fra Saksbehandler Rådmannen Kari Veidahl

Detaljer

Stangnes ungdomsskole

Stangnes ungdomsskole Stangnes ungdomsskole Motivasjon mestring muligheter! Vi bygger videre! Samme målsetting ulik metode Stangnes 8-13 er en kommunal ungdomsskole som følger de samme læreplanene og har de samme målsettingene

Detaljer

Regional kursdag 27. november 2009

Regional kursdag 27. november 2009 Hva og hvorfor? Regional satsning på Kommunene i Indre og Midtre Namdal har sammen valgt som hovedtema for kursdagen 27. november. Som mange kjenner til, har det de siste årene vært stort fokus på elevvurderingens

Detaljer

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:

Detaljer

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE

Detaljer

SVARVERUD BARNEHAGE. En hånd å holde i. et fang å sitte på i en eventyrlig verden

SVARVERUD BARNEHAGE. En hånd å holde i. et fang å sitte på i en eventyrlig verden SVARVERUD BARNEHAGE En hånd å holde i et fang å sitte på i en eventyrlig verden ÅRSPLAN 2013-2014 PRESENTASJON AV BARNEHAGEN: Svarverud barnehage er kommunens eldste barnehage med en stor og spennende

Detaljer

Lokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016

Lokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016 VISJON Verden er min mulighet prepared for the world DET UNIKE Grunnskolens satsning på realfag i samhandling med næringslivet Læring: Lærere: Læringsmiljøer: Kongsberg skal være foregangskommune i satsingen

Detaljer

Invitasjon til Newton nettverkssamling

Invitasjon til Newton nettverkssamling Invitasjon til Newton nettverkssamling BODØ 26. - 27. OKTOBER 2015 Velkommen til den 10. nasjonale Newton nettverkssamling Bildet er fra Newton nettverkssamling oktober 2014 PROGRAM MANDAG 26. OKTOBER

Detaljer

Utdanningssektoren. Virksomhetsplan 2014 17.01.2014

Utdanningssektoren. Virksomhetsplan 2014 17.01.2014 Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2014 17.01.2014 G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk

Detaljer

Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1. Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune

Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1. Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1 Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune Hvordan kan man bruke nettbrettet på en hensiktsmessig måte i opplæringen på spor 1? Tips

Detaljer

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø PROGRAM: Mandag 26. oktober 11.30-12.30 Lunch og registrering

Detaljer

Hans-Marius Christensen

Hans-Marius Christensen Hans-Marius Christensen Kort om meg 1994: Lærerstudent i Sogndal Floppydisk og første møte med internett 1998: Lærer Leikanger Kabla nettverk med stasjonære PC er 2000: Lærer Ringstabekk Trådløst og bærbart

Detaljer

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning?

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? I høst fulgte jeg felleskurset og project management, og jeg lærte mye om digitale verktøy jeg ikke hadde brukt før. Begge

Detaljer

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 GOD KVALITET PÅ UNDERVISNINGEN MED ET HØYT FAGLIG FOKUS Økt læringsutbytte for den enkelte elev når det gjelder ferdigheter, kunnskaper og holdninger,

Detaljer

Hvaler kommune Hvaler ungdomsskole. Hvaler ungdomsskole. Implementering av 1:1 -tips på veien. Tone Gunnersen

Hvaler kommune Hvaler ungdomsskole. Hvaler ungdomsskole. Implementering av 1:1 -tips på veien. Tone Gunnersen Implementering av 1:1 -tips på veien Kort om -Etablert i 2006, ca 160 elever og 30 ansatte -Kommunens eneste ungdomsskole -Fokus på pedagogisk bruk av IKT i læringsprosesser -Utvidet skoledag, studietid

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Holmlia skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Holmlia skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Holmlia skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å

Detaljer

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål)

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål) Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål) Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer elevene hva som skal

Detaljer

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for lærere og skoleledere i grunnskolen skal ivareta nasjonale og kommunale satsingsområder i den hensikt

Detaljer

Tips og triks i it s learning

Tips og triks i it s learning Tips og triks i it s learning Svend Andreas Horgen høgskolelektor studieleder http://itfag.hist.no nettbasert e-læring FoU itfag Høgskolen i Sør-Trøndelag kurs foredrag stiftelsen TISIP sosiale medier

Detaljer

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Sist oppdatert: juni 2013 Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer

Detaljer

Realfagsstrategi Trones skole

Realfagsstrategi Trones skole Realfagsstrategi Trones skole 2016-2019 1 2 Bakgrunn for planen Sandnes er en av 34 kommuner som Utdanningsdirektoratet har valgt ut til å være realfagskommuner i 2015. I følge kunnskapsminister Torbjørn

Detaljer

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen Påstander i ståstedsanalysen for skoler (bokmål) Tema og påstander i fase 2 i ståstedsanalysen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 08.03.2016 Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale

Detaljer

Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet

Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet Kommune: Sørum kommune Prosjektnavn: Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum Planlagt startdato: 01.03.07 Planlagt sluttdato: 31.12.09 Oppdragsgiver: Sørum

Detaljer

Bingsfoss posten Nr. 1 19.august 2009 22. årg.

Bingsfoss posten Nr. 1 19.august 2009 22. årg. Bingsfoss posten Nr. 1 19.august 2009 22. årg. Personalsituasjonen VELKOMMEN TIL NYTT SKOLEÅR! I år er det 27 lærere og 3 assistenter på plass. Disse fordeler seg på følgende måte: 8. trinn Trinnleder:

Detaljer

Resultatliste 5. løp Abik Karusellen. Hvaltjern, Fet Løype 9,5 / 5,7 Lokal arrangør: Fet skiklubb

Resultatliste 5. løp Abik Karusellen. Hvaltjern, Fet Løype 9,5 / 5,7 Lokal arrangør: Fet skiklubb Resultatliste 5. løp Abik Karusellen. Hvaltjern, Fet Løype 9,5 / 5,7 Lokal arrangør: Fet skiklubb K11-15 1,Ellen Skrimstad,NOTEAM,32:22 2,Sofie Hodnebrog Westgård,NOTEAM,32:22 K20-24 1,Karoline Næss,Ullensaker/Kisa

Detaljer

NATURFAGEKSPERIMENTER MED LEGO MINDSTORMS Education EV3 DESIGN OG UTVIKLE MED LEGO MINDSTORMS EV3 (DEP)

NATURFAGEKSPERIMENTER MED LEGO MINDSTORMS Education EV3 DESIGN OG UTVIKLE MED LEGO MINDSTORMS EV3 (DEP) KURSOVERSIKT Om LEGO Education & FIRST Scandinavia Partner GRUNNKURS: LEGO WeDo 2.0 GRUNNKURS: LEGO Machines&Mechanisms GRUNNKURS: LEGO MINDSTORMS Education EV3 DATALOGGING: LEGO MINDSTORMS Education EV3

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese-

Detaljer

ungdomsstrinn i utvikling Praktisk og variert undervisning

ungdomsstrinn i utvikling Praktisk og variert undervisning ungdomsstrinn i utvikling Praktisk og variert undervisning Kjære lærer! Takk for den jobben du gjør hver dag for at dine elever skal lære noe nytt og utvikle sine ferdigheter og talenter! Ungdomsskolen

Detaljer

7.Februar 2012. 1. april 2013 17:26. Side 1 for Bakgrunn

7.Februar 2012. 1. april 2013 17:26. Side 1 for Bakgrunn 7.Februar 2012 1. april 2013 17:26 Nettbrett-seminar i Sandefjord. 2 lærere fra Sogn og Fjordane + 1 lærer fra SOTS tilstede og kom til samme konklusjon: Spennende å prøve nettbrett med Windows, Office

Detaljer

En Sarping hvem er det?

En Sarping hvem er det? Sarpsborg kommune En Sarping hvem er det? Rik/fattig 4. generasjon/flyktninggrunnskolen/professor- MEN: Lave levekår og lavt utdanningsnivå Høy arbeidsledighet blant unge Mange ikke vestlige innvandrere

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Pr 15. januar 2015 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske

Detaljer

Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING»

Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING» Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING» 2013-2015 FORORD Vassøy skoles handlingsplan bygger på Kunnskapsløftet og Stavanger kommunes kvalitetsutviklingsplan God, bedre, best. Handlingsplanen

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 46%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 46% Skolerapport Antall besvarelser: 23 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 46% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41% Skolerapport Antall besvarelser: 194 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 15%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 15% Skolerapport Antall besvarelser: 19 BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Svarprosent: 1% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

Evaluering av skolering i Kvalitetsforum

Evaluering av skolering i Kvalitetsforum Evaluering av skolering i Kvalitetsforum 3+3 2015-16 Skoleåret 2015-16 har Kvalitetsforum 3+3 invitert til og gjennomført skolering i å være kursholder i Ny GIV-metodikk for grunnleggende ferdigheter.

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Nedre Bekkelaget skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Nedre Bekkelaget skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Nedre Bekkelaget skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter

Detaljer

Bruk av Web 2.0 i undervisning

Bruk av Web 2.0 i undervisning Bruk av Web 2.0 i undervisning Svend Andreas Horgen Høgskolelektor@Høgskolen i Sør Trøndelag Kursholder for stiftelsen TISIP om pedagogisk bruk av IKT Web 2.0 Undervisning 2.0 Svend 2.0 (beta) Hva er Web

Detaljer

STRATEGIPLAN. og gle SKRANEVATNET SKOLE [1]

STRATEGIPLAN. og gle SKRANEVATNET SKOLE [1] 2010-2014 STRATEGIPLAN Vi har her er rom for all e, kunns kap, g lød og gle de SKRANEVATNET SKOLE [1] SKOLENS VERDIGRUNNLAG På vår skole viser alle respekt og omtanke for hverandre Visjon Skranevatnet

Detaljer

Veiledning og kurs Blindernveien skole

Veiledning og kurs Blindernveien skole Veiledning og kurs gir veiledning og spesialpedagogisk hjelp til skoler i Oslo. Vi tilbyr også gratis kurs som er svært aktuelle for ansatte i skoler og barnehager. Her er oversikt over hva vi kan tilby.

Detaljer

Regning som grunnleggende ferdighet, Akershus Fylkeskommune

Regning som grunnleggende ferdighet, Akershus Fylkeskommune Regning som grunnleggende ferdighet, Akershus Fylkeskommune Program for etterutdanningskurs innen Ny GIV 12. og 13. september 2011, Sandvika vgs kl. 9.00-15.30 Til deltakerne: Saks, limstift, terninger

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 40%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 40% Skolerapport Antall besvarelser: 151 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 40% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26% Skolerapport Antall besvarelser: 122 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38% Skolerapport Antall besvarelser: 151 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE. Bydelsutvalgenes sekretariat Sandnes kommune Postboks 583 4305 Sandnes. Søknadsfrist 1.

SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE. Bydelsutvalgenes sekretariat Sandnes kommune Postboks 583 4305 Sandnes. Søknadsfrist 1. Sandved bydelsutvalg 23.11.09 sak 21/09 SØKNAD OM ØKONOMISK TILSKUDD BYDELSUTVALGENE Foreninger, lag og institusjoner i Sandnes som ønsker å gjøre noe til beste for bydelene kan søke bydelsutvalgene om

Detaljer

Drammensskolen Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske

Drammensskolen Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Drammensskolen Norges beste skole En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Forankring Juni 2007 Bystyret : Ny visjon for skolene med

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34% Skolerapport Antall besvarelser: 13 BRUKERUNDERSØKELSEN 01 Svarprosent: 34% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai til 17. juni

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET

VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET 1 INNHOLDSFORTEGNELSE Lokal virksomhetsplan for Østgård skole 2015/ 2016. Side 3 Side 5 Side 6 Side

Detaljer

ARK eller APP? Forskningsbaserte valg av teknologi og læremidler. skolelederkonferansen skolen i digital utvikling

ARK eller APP? Forskningsbaserte valg av teknologi og læremidler. skolelederkonferansen skolen i digital utvikling ARK eller APP? Forskningsbaserte valg av teknologi og læremidler skolelederkonferansen skolen i digital utvikling Øystein Gilje Universitetet i Oslo #ark_app // @ogilje Vurdere ulike ideologiers betydning

Detaljer

Vi har alle en historie å fortelle... StoryStarter fra LEGO Education SKRIV DEG TIL LESING KOMMUNIKASJON SAMARBEID KREATIVITET

Vi har alle en historie å fortelle... StoryStarter fra LEGO Education SKRIV DEG TIL LESING KOMMUNIKASJON SAMARBEID KREATIVITET Vi har alle en historie å fortelle... StoryStarter fra LEGO Education SKRIV DEG TIL LESING KOMMUNIKASJON SAMARBEID KREATIVITET StoryStarter Dagens nyheter En morsom, praktisk og samarbeidsorientert måte

Detaljer

Rammer - Bakgrunn: felles kommunale penger, 1-1-tilgang - Planlagt våren 2013 - Brett delt ut 9. sept. 2013-2 års varighet - Omfang - Én av tre

Rammer - Bakgrunn: felles kommunale penger, 1-1-tilgang - Planlagt våren 2013 - Brett delt ut 9. sept. 2013-2 års varighet - Omfang - Én av tre 1 Rammer - Bakgrunn: felles kommunale penger, 1-1-tilgang - Planlagt våren 2013 - Brett delt ut 9. sept. 2013-2 års varighet - Omfang - Én av tre klasser, på et team på 9. trinn - 22 elever, 7 lærere tilknyttet

Detaljer

Strategiplan for skolebibliotekutvikling. Tromsø kommune 2011-2014

Strategiplan for skolebibliotekutvikling. Tromsø kommune 2011-2014 Strategiplan for skolebibliotekutvikling Tromsø kommune 2011-2014 INNLEDNING Målet med Strategiplan for skolebibliotek i Tromsø kommune 2011 2014 er å utvikle skolebiblioteket til en god læringsarena for

Detaljer

LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING

LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING kompetanseutvikling I Levanger og Verdal kommuner Kursplan etterutdanning LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING 2012 Start 16. September Foredrag med mellomsamlinger med erfaringsdeling og refleksjon samt eksempel

Detaljer

GRUNNKURS: LEGO MINDSTORMS Education EV3. FIRST Scandinavia Partner: LEGO Education:

GRUNNKURS: LEGO MINDSTORMS Education EV3. FIRST Scandinavia Partner: LEGO Education: KURSOVERSIKT LEGO Education: LEGO Education har i 35 år jobbet med lærere og spesialister for å levere praktiske verktøy som gjør undervisningen inspirerende, effektiv og engasjerende. Løsningene brukes

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 39%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 39% Bydelsrapport Antall besvarelser: 894 BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Svarprosent: 9% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34% Bydelsrapport Antall besvarelser: 80 BRUKERUNDERSØKELSEN 015 Svarprosent: 4% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai til 17. juni

Detaljer

Prosjektbeskrivelse: Story Starter

Prosjektbeskrivelse: Story Starter Prosjektbeskrivelse: Story Starter -med biblioteket som arena Hovedmål: Gi barn og unge i aldersgruppen 6 16 år mulighet for å dele sine historier og bli bedre kjent med hverandre gjennom kreativt samarbeid.

Detaljer

Velkommen til Nordstrand skole

Velkommen til Nordstrand skole Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole 31.05.2016 Velkommen til Nordstrand skole Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes

Detaljer

Elevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel

Elevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se Prikkeregler i brukerveiledningen. Trivsel Utvalg År Prikket Sist oppdatert Jønsberg videregående skole (Høst 2016)_1 Høst 2016 09.01.2017 Jønsberg videregående skole (Høst 2015) Høst 2015 02.02.2016 Hedmark fylkeskommune (Høst 2016) Høst 2016

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33% Skolerapport Antall besvarelser: 148 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 54%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 54% Skolerapport Antall besvarelser: 246 BRUKERUNDERSØKELSEN 215 Svarprosent: 54% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42% Skolerapport Antall besvarelser: 142 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 35%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 35% Skolerapport Antall besvarelser: 202 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 35% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

Pillarguri Badmintonklubb, 2670 Otta

Pillarguri Badmintonklubb, 2670 Otta Herresingle U11N 1. (P.1) 2793 Håkon Rørstad (Rissa) 2. (P.1) Oskar Kjørstad (Fron) 3. (P.2) Eivind Teigen (Pillarguri) 3. (P.2) Hans Hagen Svastuen (Pillarguri) 5. (P.3) Tobias Enkerud Lien (Pillarguri)

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Skøyen skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Skøyen skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Skøyen skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37% Skolerapport Antall besvarelser: 1 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 2016, og

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42% Skolerapport Antall besvarelser: 135 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41% Skolerapport Antall besvarelser: 109 BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Svarprosent: 1% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 2. mai til 1. juni

Detaljer

Sammen. Program 2003-2007 Sørum Arbeiderparti

Sammen. Program 2003-2007 Sørum Arbeiderparti Sammen Program 2003-2007 Sørum Arbeiderparti Sørum Arbeiderparti går til valg denne høsten med tre enkle budskap: En skole for alle Det skal være trygt å bli gammel i Sørum Livskvalitet innhold i livet

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Stasjonsfjellet skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Stasjonsfjellet skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Stasjonsfjellet skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett

Detaljer

www.iktplan.no erik.westrum@iktsenteret.no linda.veronika.moen@iktsenteret.no heidi.odegaard.dolbakken@iktsenteret.no

www.iktplan.no erik.westrum@iktsenteret.no linda.veronika.moen@iktsenteret.no heidi.odegaard.dolbakken@iktsenteret.no www.iktplan.no erik.westrum@iktsenteret.no linda.veronika.moen@iktsenteret.no heidi.odegaard.dolbakken@iktsenteret.no Hva skal elever lære? Fra plan til praksis, hvordan? Hvordan jobbe systematisk? Supporten:

Detaljer

StoryStarter...flere veier til lesing og skriving.

StoryStarter...flere veier til lesing og skriving. StoryStarter...flere veier til lesing og skriving. Alle har en historie å fortelle, men av og til kan det være litt vanskelig å komme i gang. StoryStarter fra LEGO Education er et læremiddel som motiverer

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 29%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 29% Skolerapport Antall besvarelser: 109 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 29% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34% Skolerapport Antall besvarelser: 85 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015

SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 Vår visjon: Nasjonale satsingsområder: Kommunale satsingsområder: Hamarskolen som merkevare Kunnskap til styrke Økt læringsutbytte og grunnleggende ferdigheter

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33% Skolerapport Antall besvarelser: 122 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 33% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17.

Detaljer

Vi skal gjøre alt vi kan for at ditt barn skal lykkes!

Vi skal gjøre alt vi kan for at ditt barn skal lykkes! Velkommen til 8. trinn Vi skal gjøre alt vi kan for at ditt barn skal lykkes! Vi utdanner elever for framtiden og vi ønsker å skape varig lærelyst Hver elev skal være trygg og trives på skolen Alle elever

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 30%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 30% Skolerapport Antall besvarelser: 79 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 30% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni

Detaljer

(Ny uendra utgave med nye sidetall, 3.2.2014)

(Ny uendra utgave med nye sidetall, 3.2.2014) Ivar Utne Kumulerte fornavn. Bergen 1991 (Kvinnenavn-delen) Bygger på folkeregisteret i oktober 1982 (Ny uendra utgave med nye sidetall, 3.2.2014) Ivar Utne: Kumulerte fornavn, utg. 1991 (kvinnenavn, klipp

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 46%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 46% Skolerapport Antall besvarelser: 94 BRUKERUNDERSØKELSEN 206 Svarprosent: 46% Foto: Marius Solberg Anfinsen Brukerundersøkelsen 206 OM UNDERSØKELSEN 0 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar

Detaljer

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 06/ DRAMMEN KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN GRUNNSKOLEN I DRAMMEN

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 06/ DRAMMEN KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN GRUNNSKOLEN I DRAMMEN Notat Til : Partssammensatt samarbeidsutvalg Fra : Rådmannen Kopi : Vår referanse Arkivkode Sted Dato 06/1429-1 430 DRAMMEN 26.04.2006 KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN 2006 - GRUNNSKOLEN I DRAMMEN Kompetanseutviklingsplanen

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 1 / 8 Studieplan 2017/2018 Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er en videreutdanning som går på deltid over ett år og

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 30%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 30% Skolerapport Antall besvarelser: 46 BRUKERUNDERSØKELSEN 25 Svarprosent: 3% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 7. juni 25,

Detaljer