13;+7 C #!"#$%!"#"$#%"&' #" % ()*+, ( &' *+,-./01 203)* +,-./ , / :; + <BC DE FGH I JKLMNJO 20 3 L M
|
|
|
- Aksel Corneliussen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 13;+7 C #!"#$%!"#"$#%"&' #" % ()*+, ( &' *+,-./01 203)* +,-./ , / :; + <=>?@-A <BC DE FGH I JKLMNJO 20 3 L M M P Q R S M ( T U V W M X Y ( ( (( 203 Z2[\]^_ `a bc : U I + R FG P 203W M () 1 ( *+,-. + */0)! "# "$ % & "'#" " " & !"5! !:! 013 "! 9! ; 9" "!! " #$$% & '' " ' #$$% ( % ''% ) '' ( % ' ( + %"! ".# & )* +,-./ 0 1 +,-! %"! &$#"! "% "././! / #" /! <$ / <" % $ /$% /!#! "! % /!! " % $ #!#!!#$<"< =; <.! /!#!!#$<"<! % # / "!#.. $! % / $<!# < < > % " % $ <" # $<!#!$ %"''! " " # $<!#!$ %"''! "!!#$< < " %"! /!.# & # < " #" " <$<! % / <.!. "< * /.!! < ' / $<!# ## ' /.# &! ' ( ( (( 6/!! < "< <"& %"! % >" /! %"< %!/ %!# $ 6/ * "< % '!, "! /!" < "% % $! %"! &$#"! "% #"! % ' / & % % "!, <.! # #! < / / <!?"! % /$% %" "! " < *! ".. $ ' "< " < "! %! % &/" " %! "'! " "! " ( ) " (!! <.# &B! %"! &$#"! "%B $<!# < B! ".. $!"#$% & ' ()!"#$!%&' '
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
! "#$! %&' & $ ' ' ( )*+, & -'.!,!-/ $ $ abm \$ $[\ \ U6 \ ab )!"#$%&' ()*!+,-./%&, :; 7<= 1 AB<=CDE 71./FGH1IJ KLMNO! E 2 1
"#$ %&'& $ ' ' ()+,&-'.,-/ $ $ abm\$ $[\\ U6\ab ) "#$%&'() +,-./%&,-01 123456 789:;7? @ AB
A M = = A M. B (d') IM = 6,5 ;IJ = 15,6 ;JK = 8,4 EI = 2,4 ;EF = 6 ;EJ = 3 AM = 5 ;AB = 9 ;AC = 14,4 MN. J (d')
01 J K N E J F G N 02 y () (') J K N () (') E J F G () N (') 6,5 ;J 15,6 ;JK 8,4 E 2,4 ;EF 6 ;EJ 3 5 ; 9 ; 14,4 N EG N R T U () G N () S V (') () K J (') (') UV 7,6 ;TR 10,5 ;RS 9,8 J 3,1 ;G 7,2 ; 7,3
!"#$%& ' & (!"#$%"&' "# " %! ' &% "% (("'%)* +" ', -.%/ "+ 0% # 1/+" $" % "+"." %! $( - '+% " )*#+,-./ !"# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? #
!"#$%& ' & (!"#$%"&' "# " %! ' &% "% (("'%)* +" ', -.%/ "+ 0% # 1/+" $" % "+"." %! $( - '+% " )*#+,-./01 23 4567 -!"# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? #@A)BCDE 2 - )*+ ',-. / 01 55 6 FGH IJ 23K 7 6 LM -
", */2 -B +# * */ 2 8 A " )!"#$%&' $ ()* +,-./01, :$; * +,- F=, -.+" - /0.+" - / * -.+" - EGHIJKLMNOM * +,- E 1 P 1 QRST
", */2 -B+# -0 2-9+2* */28 A" )!"#$%&'$ ()* +,-./01,234567896 :$;?@ABCDE *+,- F=, -.+" - /0.+" - / *-.+" - EGHIJKLMNOM *+,- E 1 P1QRSTUST7 GVWXYGECZ[\]7BCD^_ `=ab 'c E >?\]E *+,- GVWXY 7 a;b7be@ab*l
!"#$%& '. /././ "#$%&' ()*+, -./ / : /!" # ; "#$%&' ()*+, '! " -./<= > '! DE 2 FG< H '! <IJ KJLMN O +, PQR+,S
!"#$%& '. /././ "#$%&' ()*+, -./ 1 23 45 / 67 8 9: 1 1 3 45 /!" # ; "#$%&' ()*+, '! " -./ $%?@ABC< '! DE 2 FG< H '!
Ukedag. QuotaQ Kjønn Alder. TOTAL Drammen Nedre Eiker Mann Kvinne år år år 50 år + BASE
WeekDay Ukedag Mandag 11% 10% 11% 11% 10% 11% 16% 6% 10% Tirsdag 9% 8% 11% 9% 8% 7% 6% 13% 9% Onsdag 9% 9% 10% 12% 7% 11% 9% 14% 7% Torsdag 39% 38% 43% 38% 40% 47% 36% 32% 39% Fredag 17% 18% 15% 18% 17%
31, 4 6>-5 E, >8-,3 31 (, 9>?! ()*+,-./ )9:; * <)= )*+,-./0 1 )*+,-./0 1 3)*+,-. /0 1,- /0 /0 > )9CD5E /0 FGH /0 IJ
31, 46>-5 E,>8-,3 31(,9>?! ()*+,-./01+23456748)9:; * ?@AB/0 +>?@AB/0 >>?@AB)9CD5E /0 FGH /0 IJ
$ ( 8 " 7 6 / 6* 6 -!" #$% & ' ()* +, ( -!"#$%&' ()* +,-./01 * :!"# ; $% +! :& $% AB9C D E 2 F G HIJK LMN=O ' # $% $ # L 8 PQ RSTUG V
$( 8"7 6/6*6-!" #$% & ' ()* +, ( -!"#$%&' ()*+,-./01*2 345678 9:!"# ;$% +!:&?@ $% AB9C D E2 FGHIJK LMN=O '# $% $ # L8PQRSTUG V $% %()* WXY WAZW[\4 +,*-./.*./0((*1./( ]^_WY *.(-/- V 1/- `a bctu $% %()*
* * * * D, E 9 D (9 D C # * *! ) )!" "#! * $%& ' " ()*+,-./0 "# : * ; + BCDE E FGHIJKLM PQRS+,-. /0% 1, /0% * ; 4 TUVWX
* * * * 719 8 D, E 9 D2 97 71(9 D C # * *! ) )!" "#! * $%& ' " ()*+,-./0 "# : * ; + ?@/A BCDE E FGHIJKLM NO @ PQRS+,-. /0% 1,- 23 1 /0% * ; 4 TUVWXTY Z@[\ ]W3 ^_` arsbac * ; Z@aP " ap b N b N,- ap"
! "#$! %&' & $ ' ' () * +, & -'.!,!-/ ' ' 0 0 ( $ 8 $ 8 $ 8! $ 8 V $ V X a1 V * "#$%&'2 ' ( )*+,-. ' ' 0 0 ( / :; 9 -
"#$ %&'& $ ' ' ()*+,&-'.,-/ '' 0 0 ( $8 $8 $8 $8 V$13 8VXa1V * "#$%&'2'( )*+,-. '' 0 0 ( /01 213456789:; 9 =?@=ABC=DE -1563( F3G71H7IJKLM34NO( 0 1+0 PQRSTU 00 :VWX)Y713 ;C=P F3G71QRZ[\VWX)Y71 ]^_=A3''
GH JKLM NKH MOMP QRMHKSTRU KS KH LVO NK WKSKXVKHU
GHJKLMNKHMOMPQRMHKSTRUKSKHLVONKWKSKXVKHU YZ[\Z]^_`abcdefgY[gehij *73464442&(&k9 123456378279 262692!"#$#%76992&9'%2&(6) *2&+,-..$#.!#-/"031+,-..$#.$#-/ 276992&934799(76567( 789:9;@A8BCDAE=;>79AF9B
!" # $ %& &'!"#$%&'! "# $ %!$ &' "# (%! "#!"#$%&' $!() *+,-. / '789:,; $, /0 FGHIJKL PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc
![! # $ %& &'!#$%&'! # $ %!$ &' # (%! #!#$%&' $!() *+,-. / '789:,; $, /0 FGHIJKL PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc](/thumbs/103/161552698.jpg "! # $ %& &'!#$%&'! # $ %!$ &' # (%! #!#$%&' $!() *+,-. / '789:,; $, /0 FGHIJKL PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc")
!"#$%&'! "# $ %!$ &' "# (%! "#!"#$%&' $!() *+,-. /01 2345 6'789:,; 4?@ABCDE $, /0 FGHIJKL MNO @ PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc1 $ /ab!(@ E V$!( M $ [\ R ( ) *+ ),-!"#"$ $"$%"!$%!!$ $ $ " &$"!"#$
Lærerveiledning. Oppgave 1. Tallene på figuren viser omkretsen av hver av de fire små trekantene. Hva er omkretsen av den store trekanten?
Oppgave 1 Tallene på figuren viser omkretsen av hver av de fire små trekantene. Hva er omkretsen av den store trekanten? A 43 B 59 C 55 D 67 E 91 Hvilke linjestykker er en del av omkretsen til den store
Produktnavn / Beskrivelse Pakning Best. vare
Anderol *RG SMO- Produktavgift nummer Produktnavn / Beskrivelse Pakning Best. vare Emballasjevolum Produktpris pr. ltr/kg eks. emballasje og avifter Hydraulikkoljer 61008 Anderol FGH-32 Fullsyntetisk næringsmiddelregistrert
! "#$%&' '
! "#$%&' ' ! " # $ % & ' ()*+!! *,-. "#/01 $%& '% '& '% ' & "% ' &% ( ()*+! 2345 "# 678 9:; $% )))*+,-,./*-01 1 +,-,./*-01 &' - * ()? *+ *@AB C@DE B +FGHI , -./01 234 5 /06789:; 9 -./01 ?@ AB(
!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ "&$*2 "*( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* -
!"#$%&$ $"$ ' ($)$)($'!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3,!'$ $*$+, $)-$%&4 $($5 6!$"'&' 7!(*2 3'&(* 7& *2 38 ("(3 2* 4 &9 *$ "&$*2 "*( / &! 3'&(*:!* $&2 7*'&(*"2 *2 3&$*2 "*('&. )*
Informasjon. Cecilie Løvøs veg 2. ROJO arkitekter A/S Trondheim SAKSBEHANDLER OKK/ABH
PROSJEKT, 53/20 OKK EUREF89 UTM Solstudier 21. Mars_Sept kl. 09 A10 FILBANE S:\2015\1526, Boliger\1526 02 TEGNINGER-BESKRIVELSER\1526 Gjeldende tegninger\1526 Situasjon_terreng\1526 FG2\1526 (situasjon)
# $ # % & '! "#$%& & ' () * +,-./0 1 ( )* +,!"#$ %& 1!"#$%&' () * +,-./ '01 #$, * +,-./0789: ; 78DE 7 ', 1#$ FG HI J3K6LMN>O(, F * +,-
# $ # %!"#$%&& ' () *+,-./0 1( )*+,!"#$%& 1!"#$%&'() *+,-./ '01#$,23456 *+,-./0789:; ?@ABC?78DE7 ', 1#$FG HIJ3K6LMN>O(, F *+,-./0789,PQRCP3STU VW(, 1XYLMFLM>Z[5\]^O_` a5\bc3]q3,pqr,2 C)!789#$LM 13*+,-./0789
! " # $ % & ^Pv`!$ x âîv7ç È'Ç È b j k Æ' z{3 b jkæ b ÇÈÉÊ&( )! c q r É. xy+ - Êlm l D E ` &! D E â î #" ' #$ '#! v( D/Ev A B x y&?
! " )*+,-/ 0 $$ "#2!$3456578 56 34 " 56!< >?@ABCDE,-
C$! %!" T$K %!" F$"$ %
! " # $%&'%'!"#!"#$% &' %(( )&*+ ),-. &,*/ &),0% 1 1 ( )*+,--. /0 1 0 / 2 3456789 :;,--./ )*,- -.0/ 0 =?$ @AB-C;D-C E- - AB-C E- - FG HIJ KL0 IM1( N = U V W @ - ;D-CAB-CE-
Nr. Betegnelse SOLAS 74-regel med endringer
1/5.1 VHF-radioanlegg, som kan sende og motta DSC og radiotelefoni Regel IV/7.1.1, 14.6.1.1 (1994 HSC Code), 14.7.1.1 IMO Resolusjon A.385 (X), IMO Resolusjon A.524 (13), IMO Resolusjon A.803 (19) som
!"#$ %#"&' &&#""" '!&!"#$&"!&"#' &!"#$%&' ()*+&!"#$'!!!"!!! #( #! ' #!",-.)!'""'#!(/ 01-.)!'""'#'( :;)#"""*# ( <=>?-.)!'""'# # #!"#
!"#$ %#"&' &&#""" '!&!"#$&"!&"#' &!"#$%&' ()*+&!"#$'!!!"!!! #( #! ' #!",-.)!'""'#!(/ 01-.)!'""'#'( 2345678 9:;)#"""*# ( ?-.)!'""'# "#@A!"BCD # #!"## E FG#$HIJKLM N)O HPQRSTU K$VW XYJ%&' *+K N) +!# *
! #$%&#$%' ()*! ,- / * +', &' $ 9 : ; < ; 2 3.+'& + +', &' $ => DE A ()*FGHIJ KL A
! #$%&#$%'()*!+ 0 11,-/ *+',&'-+-+2 3 4 5 2 3 6 7 8 $ 9 : ; < ; 2 3.+'&+ +',&'-+-+4523678$ =>6784523()*?@ABCDE A()*FGHIJKL 6 7 8 A 6 7 84 5 2 3 ( ) * C D E F M N O678/FPQ()*RSTU 9 V W T U X Y 6 7 8 Z /
FORELØPIG. Alle mål må kontrolleres på stedet 1:500 A. Fulehuk venner. Fulehuk fyr 04.02.09
Denne tegningen må ikke kopieres eller benyttes ved tiltak som rettighetshaver ikke medvirker i: lle mål må kontrolleres på stedet FORHNDLER: TILTKSHVER: BYGGEPLSS: DTO: VISJON: FOLØPIG FG: Situasjonsplan
1 Geometri R2 Oppgaver
1 Geometri R2 Oppgaver Innhold 1.1 Vektorer... 2 1.2 Regning med vektorer... 15 1.3 Vektorer på koordinatform... 19 1.4 Vektorprodukt... 22 1.5 Linjer i rommet... 27 1.6 Plan i rommet... 30 1.7 Kuleflater...
!"
!" #$%&#'!"#$%&'( )*+,-%./011%.,23456789:;0 %84%?@AB;0CD(E%= >5F% GH IJKL%1MNO123IJPQ RSIJTUVWIJXY% OZ[\]^_`abc bb! O_ [b1b! \ B b 1 0/=>%*+,-b" IJ *+,- %Z -%!"#$ *+,-:%1Mb(%% b% (!"% 10 %*+,-% )%[8;%X./
!" # $%" &' ' % ( )*+,(-./ '0 1"/"0 )45 (, a! 2I -,!"#$%&' " )45 & &)& &()*+,-./01 *, *, * ( 2 234'5678 (, 9 : ; 6 " < 6 7 F & ( 2 GH5?IJKL
!" #$%" &'' % ( ),(-./'01"/"0 )45 (, a!2i -,!"#$%&'" )45 &&)& &(),-./01,, ( 2 234'5678 (, 9: ; 6 "?@ABCDE 67F & ( 2 GH5?IJKLMCD& ( 2 ENO@,, 4'E (, 9:OPEQC@ACD& 8 2RST ", USV? )45W./0(, 789:6!"#$4,
R1 kapittel 6 Geometri Løsninger til kapitteltesten i læreboka
R1 kapittel 6 Geometri Løsninger til kapitteltesten i læreboka 6.A a ABC DEC fordi C er felles i de to trekantene. AB DE, og da er BAC = EDC og ABC = DEC. Vinklene i de to trekantene er parvis like store,
Utbyggingsfelt B13. B13a-c Enebolig og enebolig i kjede Hustype. Mulighet for Maks tillat utnyttelse Tilgjengelig boenhet Hus nr.
Utbyggingsfelt B13 B13a-c Enebolig og enebolig i kjede Maks tillat utnyttelse Tilgjengelig Med to sokkeletasjer (S2) E1 Enebolig (S1) 30% Ja Ja Selvbyggere LEDIG E2 Enebolig (S0) 30% Ja Ja Selvbyggere
Praksismøter høsten 2015-2016, Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning pr. 9.11.2015 Grunnskolelærerutdanning 1. -7. trinn
uke 36 torsdag 3.9 09.00-15.00 Kurs for nye praksislærere i grunnskolen Nye praksislærere (påmelding via skoleledelsen) Introduksjon til praksis og kurs i veiledning Kronstad 9.00-12.00: D121, 12.15-15.00:
Niels Henrik Abels matematikkonkurranse
Niels Henrik bels matematikkonkurranse 016 017 Første runde 10. november 016 Ikke bla om før læreren sier fra! belkonkurransens første runde består av 0 flervalgsoppgaver som skal løses i løpet av 100
9 # # : ;8 9 9 # 53 ' 1 1!"#$%!& ' %!&$! %!&( )*%!$% +,!&)* ()*$+,-./01/ + / / 9 : ; % 2345# 2 < / ABCDE F<GHIJK; LM+N O A
9## :738 7 73;89 9#53 ' 1 1!"#$%!& '%!&$!%!&( )*%!$%+,!&)* ()*$+,-./01/+ / 2 3 4 5 6 7 8/ 9 : ; % 2345#2 < / +=>?@ABCDEF
% ' & ' *! "" #, &' -& & $%&' ' & & () ())* *+,)-./01/(, + 0 (, (!" #$%&' " () $%!,!"*+,-./ :; "! 0 *2 0 F34567GHIJ8KL+M 0
% ' & ' *!""#,&' -& & $%&''&&()())* *+,)-./01/(, + 0 (,(!"#$%&' "()$%!,!"*+,-./012034567896:; "! 0 567?@ABC8DE *20 F34567GHIJ8KL+M0 3 45678NO+M *P8QR:?@F34STUVWRNXY 0 ; Z[\]^_:`NabcGH`NSCYF86 0 YZ*?@6345678DE+,
!"+ <B<* 78!./ +e}+ <"#"5? "! 8*$CD<!b. 24E"-F m3" m3 %5 "56<"5!!+ erh;<: 24E"-F m3! ;<5 *556+55! ~ *5G".c 9: -04IJK"!+
# " ' ; 0 2 & $ 5 ; ;' 0! 3) # #!"# /!"#$%&' "#()* # +,-!,. $% 23!(0 1 456-789:5;0 ' ?@ABC$! D EE ADBC 233(4 0F!5 GH IJKLMNO2P QRS TU V WXYM!(0 1 456DEZ[3\U]^_`abc RS TDE ab KLK 456 ab% 4!( 523 0 1
OPPGAVER FOR FORUM
OPPGAVER FOR FORUM 2006-2007 MERK!: Du skal først skrive hele oppgaveteksten for hver oppgave, og deretter svaret på oppgaven. Hvert svar skal være detajert, og skrevet i et klart og tydelig matematisk
(+ /$0 &&&" 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5
!"#$$%% &%$$'$!"#$'$(&$'&))'!$ *$ +! " #$%& ' $&%!)'&##!(&%!)'&))'!$ *$ () *+%+ $ $),% $ -. #,&)-&%!).#,$$)%&%!)$%&)%$)&)$'")$% &%$$'&"%! &%!)$)"%,&)% '$!"#$/ (+ /$0 &&&" *+%$ " 1&& 2 )$02 0!#!&)%'")!'$,$'&"%1$)%-&%!)2
b, og de er dermed like lange. 3) Ettersom trekantene er kongruente, er alle rettvinklet, og vinklene mellom sidekantene i det ytre området er 90.
5.9 Bevis OPPGAVE 5.90 a) For å vise at den ytre figuren er et kvadrat, må vi vise 1) at sidekantene faktisk er fire rette linjestykker (ingen «knekk» der to trekanter møtes) ) at alle sidekantene er like
Geometri 1T, Prøve 2 løsning
Geometri 1T, Prøve løsning Del 1 Tid: 60 min Hjelpemidler: Skrivesaker Oppgave 1 Gitt trekanten til høyre. a) Bestem sin B, cos B og tanb. 4,9 sinb 0,70, 7,0 5,0 cosb 0,71, 7,0 Du får oppgitt at sinb i
AB9CDJ 8; KL M!"#$%&' ()! *+, -.+,/ /89 &':;8 * 4!"#$%&'! 4 AB9CDE 8; F G H I
AB9CDJ8; KL M!"#$%' ()! *+,-.+,/0123456 7/89 ':;8 * 4!"#$%'!4?$@ AB9CDE8; F G H I E ' *!"#$% ''%()*+,-./ 01!" ((2*34'5678 456798 :;78 4798!:(*3478 4798!: (*3478 4798!:4:8 ?@A8 ;@ A8!B:(C*3;7D ;798!
DØRSKJEMA ANBUDSTEGNING ANTALL KORR DATO BRANNKLASSE LYDKLASSE HENGSLING KARM TERSKEL DØRPUMPE DØRBLAD BESLAG/LÅS. KARTVERKET, HØNEFOSS Dørskjema, D1
D1 990 36 STK 85 STK RM 25dB Iht. systemveggleverandør Iht. systemveggleverandør, farge:ncs S 2005-450R Avfaset terksel, max høyde = 25 mm B276, B278, B333A, B101, B102, B103A, B375A, B375B, B103B, B105,
Last ned Nsfps Arbok Michael Noah Weiss (Ed )
Last ned Nsfps Arbok 2013 - Michael Noah Weiss (Ed ) Last ned Forfatter: Michael Noah Weiss (Ed ) ISBN: 9783656589341 Antall sider: 100 Format: PDF Filstørrelse:35.80 Mb Beskrivelse mangler. Se gjerne
Løsning eksamen 2P våren 2008
Løsning eksamen 2P våren 2008 Oppgave 1 a) En avlesing av grafen viser at utgiftene er 40 000 kr når vi produserer 50 stoler. Utgiftene per stol blir 40 000 kr 50 = 800 kr b) 2,46 10 4 = 2,46 0,0001 =
!" " #$ "% & & %(!!!! )* %+, *-./--0 1! 1 11!"#!!"! ! :; 56!!! < = AB 8C D < E 1 4 '!11 FGHIJK2 LM!111! "#$%&' ()*+,-./
!""#$"% & & %(!!!! )*%+,*-./--01!111!"#!!"! 1234 1!11156789:; 56!!!=?@AB 8CD< E 14'!11FGHIJK2 LM!111! "#$%&'()*+,-./0123456789: ;./0134.?.@AB/()CD&'E *D&'FG HCDIJKLMNO HPKQRFST UV34W./01DXY&'CDI
FAG: FYS121 Fysikk LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNIVERSITETET I GDER Gad E K S M E N S O P P G V E : FG: FYS Fkk LÆRER: Fkk : Pe Henk Hogad Klae: Dao:.5. Ekaend, fa-l: 9.. Ekaenoppgaen beå a følgende nall de: 6 nkl. fode nall oppgae: nall edlegg: Tllae
Test, 2 Geometri. 2.1 Grunnleggende begreper og sammenhenger. 1T, Geometri Quiz løsning. Grete Larsen
Test, Geometri Innhold.1 Grunnleggende begreper og sammenhenger... 1. Mangekanter og sirkler... 6.3 Formlikhet... 10.4 Pytagoras setning... 16.5 Areal... 1.6 Trigonometri 1... 7.7 Trigonometri... 35 Grete
Vinteroverlevelse av ulike grasarter - med vekt på isdekke. NGF anleggsseminar, 14.nov 2013
Vinteroverlevelse av ulike grasarter - med vekt på isdekke Resultater fra STERF-prosjektet TWS: Turfgrass winter survival in a changing climate NGF anleggsseminar, 14.nov 2013 Wendy Waalen, Tatsiana Espevig,
MA2401 Geometri Vår 2018
MA2401 Geometri Vår 2018 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag Løsningsforslag Øving 6 4.5 1 La ABC være en trekant, og la D være et punkt på AB slik at A B D. Utsagnet
KRITISK LAST FOR STAVER (EULERLAST) For enkle stavsystemer kan knekklengden L L finnes ved. hjelp av hvilket som helst egnet hjelpemiddel.
KEKKIG AV STAVER KRITISK LAST FOR STAVER (EULERLAST) Knekklengde. Stavens knekklengde L k (L ) er gitt ved 2 EI L 2 k hvor er stavens kritiske last (Eulerlast). For enkle stavsystemer kan knekklengden
Løsningsforslag MATEMATIKK 1, MX130
Løsningsforslag ATEATIKK 1, X130 UTSATT EKSAEN 8. januar 2010 Oppgave 1 a) Alle flisene forutsettes å være like store. Vi tenker oss at sidekantene på flisene er 1 enhet lang og at arealet av hver flis
Styringssystem basert på ISO 27001
Styringssystem basert på ISO 27001 Agenda ISO/IEC 27001 - krav i standarden Styringssystem ISMS Beslutning og oppstart av prosjekt Definere omfang og kriterier Hva må utarbeides og hvordan? Hvordan implementere
ECON1410 Internasjonal økonomi Handel, produksjon, konsum & velferd
1 / 29 ECON1410 Internasjonal økonomi Handel, produksjon, konsum & velferd Karen Helene Ulltveit-Moe 10. mars 2015 0 / 29 Ricardo: komparative fortrinn skyldes produktivitetsforskjeller - Kun én innsatsfaktor
PERIODEPLAN 8.KLASSE 2017/2018
PIDP 8 2017/2018 PIDP V 47 PIDP V 48 ÅD 20 YD 21 D 22 D 23 FD 24 ÅD 27 YD 28 D 29 D 30 FD 1 1 VUDØ I IPØV IPØV 2 &H fg Y Y I &H fg Y 1 Y 2 IPØV IPØV 3 Folkedns Folkedns Y Y FF &H PØV Y 1 Y 2 IPØV FF IPØV
(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'
(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'&%!!""!!()!*++,!!*!*! % -''&. /'& 0 + -. /.0.10' 1.0
Test, Geometri (1P) 2.1 Lengde og vinkler. 1) Hvor mange grader er en rett vinkel?
Test, Geometri (1P) 2.1 Lengde og vinkler 1) Hvor mange grader er en rett vinkel? 90 120 180 2) Hva menes med en spiss vinkel? En vinkel som er større enn 90 En vinkel som er større enn 180 En vinkel som
Løsningsforslag heldagsprøve 1T 19.05.2011 DEL 1 OPPGAVE 1. a1) Regn ut 10 8 2 2 3 2 2 3 10 8 2 2 3 2 2 3 10 8 2 2 1 10 32 22 22.
c) Løs likningen 6 4 x 4 x 6 4 x 4 x Løsningsforslag heldagsprøve 1T 19.05.011 DEL 1 OPPGAVE 1 a1) Regn ut 10 8 3 3 10 8 3 3 10 8 1 10 3 a) 3 5 4 5 3 5 5 4 5 3 5 5 3 5 5 4 5 1 3 5 1 5 1 1 3 1 5 1 3 3 5
Vedlegg 6.1 KAPASITETSBEREGNING FOR INNSTØPTE STÅLPLATER MED FORANKRING TYPE KL
edlegg 6. KAPASITETSBEREGIG FOR ISTØPTE STÅLPLATER ED FORAKRIG TYPE KL Etter Betongelementboken bind B kapittel 9. Kapaitetkontrollen utøre i bruddgrenetiltanden. De ytre latene dele i latvirkninger på
JULETENTAMEN 2016, FASIT.
JULETENTAMEN 2016, FASIT. DELPRØVE 1. OPPGAVE 1 709 + 2598 = 3307 540-71 = 469 c: 2,9. 3,4 116 870 9,86 d: 30,6 : 0,6 = 306 : 6 = 51 30 6 6 OPPGAVE 2 440 kr 4 = 110 kr c: 7 4 7 2 = 7 4+2 =7 6 (Godtar også:
Oversikt over endringer mellom NiN-versjoner 2.x. Rune Halvorsen. Natur i Norge, Artikkel 6, versjon 2.1
6 Oversikt over endringer mellom NiN-versjoner 2.x Rune Halvorsen Natur i Norge, Artikkel 6, versjon 2.1 Oversikt over endringer mellom NiN-versjoner 2.x Rune Halvorsen Foreslått referanse: Halvorsen,
Det regulerte området er vist med reguleringsgrense på plankartet merket med
1 PLANBESTEMMELSER FOR DETALJREGULERING 3-040 VELVANG VESTRE 78/1 CAMPING Jfr. Utleggingsvedtak i Komite plan den 15.03.17 sak 32/17. Tiltakshavers forslag, benevnt alternativ 1 slik dette er vist på plankartet
Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Førde.
Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Førde Side 1 av 12 Sider Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Florø Side 2 av 12 Sider 3 Års- og månadsdøgntrafikk E39 Førde vest (sykkelbyen
Estimert innsamlet beløp husvis pr
Estimert innsamlet beløp husvis pr.26.4.212 Antall Estimerte Innsamlede Estimert Antall faste innsamlings- gaver totalt innsamlede Fylker medlemmer givere beløp FG så langt i år beløp 1 Østfold 18 71 19
Eksamensoversikt for bachelorstudium i sykepleie Pilestredet / Sandvika
Eksamensoversikt for bachelorstudium i sykepleie Pilestredet / Sandvika Våren 2016 NB! Med forbehold om endringer! Sjekk alltid oppdatert tid og sted for eksamen i Studentweb. Du blir aomatisk oppmeldt
AFP-eksempler (privat sektor) Vedlegg til tariffplakat #04, 18.april 2008
AFP-eksempler (privat sektor) Vedlegg til tariffplakat #04, 18.april 2008 AFP ny modell og sammenlignende tall for 1943 årgangen etter dagens AFP Forutsetninger: Folketrygd regnet for enslig person AFP
Høgskolen i Gjøvik Institutt for informatikk og medieteknikk E K S A M E N. 04HBIND* / 04HBINFA / div. andre
Høgskolen i Gjøvik Institutt for informatikk og medieteknikk E K S A M E N FAGNAVN: FAGNUMMER: Algoritmiske metoder IMT2021 EKSAMENSDATO: 8. desember 2005 KLASSE(R): 04HBIND* / 04HBINFA / div. andre TID:
Sykehuset i Vestfold - Offentlig journal
Inngående eksternt produsert, 07/10930-8 Svar på fast 100 % arbeidsavtale - Personalmappe - Dok. dato: 13.08.2015 Arkivdel: Personalarkiv Inngående eksternt produsert, 08/00227-21 Ekstrahjelp/tilkallingsavtale
Klasse Rom 5. time 1215 Ansvar 6. time 7. time. Journalistene møtes på Norsk grupperom som omgjøres til pressesenter
Mandag 18. november Klasse Rom 5. time 1215 Ansvar 6. time 7. time A Kina 12 Foredrag i møtesalen B Eu 13 Foredrag i møtesalen C USA 23 Foredrag i møtesalen D Filippinene 24 Foredrag i møtesalen E Brasil/R
!" # $%&' ' '!! '('" %$'& )* )!"#$ %&' () &"-! &.'.! " # /! 0!"'0!1 01 0&! 0! 0! $0 0 2! /!1 30!!" #$%!% % ) $0$ 0& $'& " 140 ' #& '0$% &!& $'& # % 1!
!" # $%&' ' '!! '('" %$'& *!"#$ %&' ( &"-! &.'.! " # /! 0!"'0!1 01 0&! 0! 0! $0 0 2! /!1 30!!" #$%!% % $0$ 0& $'& " 140 ' #& '0$% &!& $'& # % 1!$ &0$'2'!(0!!"4 0.556 2! 0 2" 7 (' & % #0"' # 0$ 0&!'!"4
[Skriv inn tekst]
![[Skriv inn tekst]](/thumbs/96/128773473.jpg "[Skriv inn tekst]")
[Skriv inn tekst] 22.08.2017 1 [Skriv inn tekst] 22.08.2017 2 Korrigert dato: 4 etasjer 8 1 33 1 34 520 etasjer 1 35 6 3 etasjer 1 32 Sandlekeplass 132 133 134 135 F RI O M RÅD E/F 132L OM VEI 133 KLATRETRÆR
/0*,1,-,+.1*++- &-+-/-, &*.*--)-+*-+.3 /--+**4-).-,&*3!5! $,-.+,-,+.)1,-,+.+,16,.
!"#$ %&'()*'+& +&*,-.-*- /0*,1,-,+.1*++- &-+-/-,-+.-2 +&*.*--)-+*-+.3 /--+**4-).-,&*3!5! $,-.+,-,+.)1,-,+.+,16,. 1 $ 1 7,-.+,-,+.)1,-,+.+,-,+"$ "$ 1 2 1 8 6!9! :23 6,-,--,.&*+.-,2$ 5 ; 2$ : 2< 27 6 3 &:3"
Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Førde.
Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Førde Side 1 av 15 Sider Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt i Florø Side 2 av 15 Sider Kart over kontinuerlege sykkelregistreringspunkt
Kurshefte GeoGebra. Barnetrinnet
Kurshefte GeoGebra Barnetrinnet GeoGebra Geometri og algebra Dynamisk geometriverktøy Algebraisk verktøy Gratis Brukes på alle nivåer i utdanningssystemet Finnes på både bokmål og nynorsk Kan lastes ned
Beskrivelse Regnskap 2016 Budsjett 2017 Budsjett 2018 Budsjett 2019 Budsjett 2020 Budsjett 2021
erbetalinger Saltdal Budsjettrapport: Saltdal: Rådmannens forslag til økonomiplan 20182021 Fellestjenester salgs og leieinntekter 432 000 372 000 372 000 372 000 372 000 372 000 med krav til motytelse
Verdens ledende vinpreserveringssystem
Verdens ledende vinpreserveringssyste Øk osetning og fortjeneste på salg av vin og chapagne på glass! Le Verre de Vin er et verdensledende vinpreserveringssyste for lønnso og effektiv håndtering av vin
Høgskoleni østfold EKSAMEN. Emnekode: Emne: ITD13012 Datateknikk (deleksamen 1, høstsemesteret) Dato: Eksamenstid: kl til kl.
Høgskoleni østfold EKSAMEN Emnekode: Emne: ITD13012 Datateknikk (deleksamen 1, høstsemesteret) Dato: 02.12.2015 Eksamenstid: kl. 0900 til kl. 1200 Hjelpemidler: Faglærer: to A4-ark (fire sider) med egne
!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-% / :; +, BCD #./0 1"# # E!"#$%&' () *+,-./01 )!"#$% : 6; )!"#$%./ D 9:E 9 9:E
!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-%/.0 1 6789:;?@A +, BCD #./0 1"# #. 1 2 1E!"#$%&'() *+,-./01 )!"#$%23456789: 6; )!"#$%./ !"#$%?@ABC D9:E 9 9:EF9 F GHIJ F KLMN!"#$%L?@O O OAB@ 3P!"#$% LQRS6;3TUPVS6;
!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -
!" #$$ % &'& ( * +$ $ %,% '!" (,+% %#&. /000( '', 1('2# 34.566,*,, 7 8, +$,+$#& *! +&$ % + 8 ( 9( :.,;(.
Menylinje og de vanligste funksjonene. Her gjør du de tilpasningene du trenger.
GeoGebra GeoGebra 1 GeoGebra er et dynamisk geometriprogram. Ved hjelp av dette programmet kan du framstille forskjellige geometriske figurer, forskjellige likninger (likningssett) og ulike funksjonsuttrykk,
Analysedrypp III: ɛ-δ og alt det der
Analysedrypp III: ɛ-δ og alt det der Mange strever med ɛ-δ-argumenter. Det er flere grunner til dette: Noen har problemer med å forstå den underliggende tankegangen, mens andre sliter med de grunnleggende
1P kapittel 3 Geometri Løsninger til innlæringsoppgavene
1P kapittel Geometri Løsninger til innlæringsoppgavene.1 a 10 mm = 10 1 mm = 10 0,1 cm = 1 cm Bredden av A4-arket er 1 cm. 9800 m = 9800 1 m = 9800 0,001 km = 9,8 km Anne løp 9,8 km. c 60 km = 60 1 km
Eksamen høsten 2016 Løsninger
DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler Oppgave 1 Vi fordeler malingen på de små oksene: 8 8 3 4 8 : 1 3 3 3 3 Vi trenger 1 okser. Oppgave
!"#$%&%'()" *+,!-.&%'(+, /%,%-"0",' 1+& *+02$"3 %,4!5,%0(# 6"'7+&89
!"#$%&%'()" *+,!-.&%'(+, /%,%-"0",' 1+& *+02$"3 %,4!5,%0(# 6"'7+&89!" #$%&!" '"& ()*! +, (*-.%/ ()* " 0)1*2"3 4)& 5%- (%-6%! "!"#$%&'#() *+,#-.#/0" 1 2"" 2&3*&! 2454 603' 1 7%'%0&-.!"#$%&'$# $%&'()* +,-,.%+%-&,-/
Sortland Entreprenør as Dør Rapport.xls/Dør Rapport lokaliseringrev_b Utskriftsdato 04.02.2010
DY 016A ADD 503 M18X21 Dør med magnetlås 1 1 x Natur eloxert Natur eloxert AP 1 Plan Kjeller D E DI 018 LDD 202 M14X21 1 33 NCS S 0502 Y F7912 Storm AP 1 Plan Kjeller D E DI 012 LDD 701 M20X21 1 EI 30
En samling eksempelfoto SB-900
En samling eksempelfoto SB-900 Dette heftet inneholder teknikker, eksempelfoto og en oversikt over blitsmulighetene når du fotograferer med SB-900. No Velge passende belysningsmønster SB-900 inneholder
R2 - Kapittel 1: Vektorer
R2 - Kapittel : Vektorer Kompetanseniåer: L(at), M(iddels), H(øyt) Vanlige feil og tips: I (L) Løsningsskisser Korrekt og konsekent arunding: Teoretiske oppgaer: Eksakte tall eller 3 gjeldende siffer.
Geometri R1. Test, 1 Geometri
Test, 1 Geometri Innhold 1.1 Formlikhet... 1 1.2 Pytagoras setning... 8 1.3 Setningen om periferivinkler og Thales setning... 15 1.4 Geometriske steder... 21 1.5 Skjæringssetninger i trekanter... 25 1.6
Oppfriskningskurs i matematikk 2007
Oppfriskningskurs i mtemtikk 2007 Mrte Pernille Htlo Institutt for mtemtiske fg, NTNU 6.-11. ugust 2007 Velkommen! 2 Temer Algebr Trigonometri Funksjoner og derivsjon Integrsjon Eksponensil- og logritmefunksjoner
5.5.5 Kombinasjon av ortogonale lastretninger Seismisk last på søylene Dimensjonering av innersøyle
118 5.5.5 Kombinasjon av ortogonale lastretninger Da bygget er regulært i planet samt at det kun er søylene som er avstivende, kan det forutsettes at den seismiske påvirkningen virker separat og ikke behøver
Løsningsforslag til eksamen i MAT101 høsten 2015
sforslag til eksamen i MAT101 høsten 2015 Oppgave 1 (vekt 30 %) a) Gjør om tallene til det angitte tallsystemet i) 632 syv = ti ii) 346 ti = åtte : i) 632 syv = 6 7 2 + 3 7 + 2 = 317 ii) 346 ti = 5 8 2
Oppfriskningskurs dag 1
Oppfriskningskurs dag 1 og ligninger Steffen Junge Oppfriskningskurs i matematikk 3.-8. august 2009 Outline 1 Outline 1 Typiske problem Ranger følgende brøker etter størrelse: 1 2, 7 12, 2 3, 5 8, 17 24
Arbeid og kinetisk energi
Arbeid og kiisk energi..8 FYS-MEK..8 hp://pingo.upb.de/ access number: 63473 To isbåer, en med masse m og en med masse m, kjører på en friksjonsfri, horisonal, frossen innsjø. Begge båene sarer fra ro,
Geometri. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne. bruke formlikhet og pytagorassetningen til beregninger og i praktisk arbeid
8 1 Geometri Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke formlikhet og pytagorassetningen til beregninger og i praktisk arbeid løse praktiske problemer knyttet til lengde, vinkel, areal og volum
Emnenavn: Geometri, måling, statistikk og sannsynlighetsregning 2 (5-10) Eksamenstid: 09:00 15:00 Faglærere: Russell Hatami
EKSAMEN Emnekode: LMAT10415 og LUMAT10415 Dato: Torsdag 14. juni 2018 Hjelpemidler: Kalkulator Emnenavn: Geometri, måling, statistikk og sannsynlighetsregning 2 (5-10) Eksamenstid: 09:00 15:00 Faglærere:
ETT KORT FOR ALLE DINE KJØP
ETT KORT FOR ALLE DINE KJØP Dagligvarer Drivstoff CASHBACK Penger tilbake ved hvert kjøp Opptil 5% På bankkontoen din hver tirsdag** Strøm Møbler & Interiør Biler Byggemateriell Klær Sportsutstyr Shopping
100990 1.1. Fagseminar brannsikring 10.10.12
100990 1.1 2 Nøkkeltall Eier og dri8er ca 180 skoler med ca. 790 skolebygg i Oslo Ca. 1,5 millioner kvadratmeter, ca 93.000 elever og ansade Bokført verdi - ca. 18 milliarder kroner Investeringer 2012:
]$ n #."&# 97, M% C k Á A B * ! DCI$ n ".#$U 97, M% C k Á l B *! RD: La ¹³L ;4. c c. DS'A ` +ae {#n \ Z x#^_s[ [! S. ]% i! Q]$ %DCI% A!
![]$ n #.&# 97, M% C k Á A B * ! DCI$ n .#$U 97, M% C k Á l B *! RD: La ¹³L ;4. c c. DS'A ` +ae {#n \ Z x#^_s[ [! S. ]% i! Q]$ %DCI% A!](/thumbs/103/159304209.jpg "]$ n #.&# 97, M% C k Á A B * ! DCI$ n .#$U 97, M% C k Á l B *! RD: La ¹³L ;4. c c. DS'A ` +ae {#n \ Z x#^_s[ [! S. ]% i! Q]$ %DCI% A!")
!" #$% &'!" %"!"#$%!"#$%&'! &' +,-/,-0,-1 / 3456789:;+,- 3 ?@+ABC DE A -FGHIJKL=MA KLNO '? A PQR@STD UDEVW +VW,
ENBRUKER INSTALLASJON AV FLEXNET LISENSKONTROLLSYSTEM
ENBRUKER INSTALLASJON AV FLEXNET LISENSKONTROLLSYSTEM Generelt NOIS nye lisenskontroll er basert på standardproduktet FlexNet Licensing fra Macrovision. Dette er blant de mest utbredte og fleksible lisenssystemer
léëàçåéê=jáåêçã~ëíéê=
léëàçåéêjáåêçã~ëíéê léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~dnnm MRLNS léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqomën MR MRLNT léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqomëo MRLNU léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqqmën
L6» IJ < # = 5 # H, G? C D D F D # E9? CB < # ' ' 53 9R ; ;A 2 N: 8 2D Q C., G
1001-1019,-./ 1397 $%&' 4 "# 48 :!" # $59: ; $59: ; 1 7"823 43 56 % 7"823 43?5%@ % (96/11/4 : 96/10/9 ) A L6» IJ
Forelesning nr.2 INF 1411 Elektroniske systemer
Forelesning nr. INF 1411 Elektroniske systemer Effekt, serielle kretser og Kirchhoffs spenningslo 1 Dagens temaer Sammenheng, strøm, spenning, energi og effekt Strøm og motstand i serielle kretser Bruk
Relasjonsdatabasedesign
UNIVERSITETET I OSLO Relasjonsdatabasedesign Normalformer Institutt for Informatikk INF3100-22.1.2013 Ellen Munthe-Kaas 1 Hvordan dekomponere tapsfritt Fagins teorem Gitt en relasjon R(XYZ) med FDer F.