!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) ,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -"

Transkript

1

2

3

4 !" #$$ % &'& ( * +$ $ %,% '!" (,+% %#&. /000( '', 1('2# ,*,, 7 8, +$,+$#& *! +&$ % + 8 ( 9( :.,;(.<583= <.00>.0 %.8+? + 8,,,, + &( &/00='(

5 ?$(, '%'*,%A+"7,%A7 * $ '& B C;&! /4 /00=<06> & *; <<0> '?B '

6 8 A + %A+ 8 A%

7 %

8

9 ! 3 8 /5 * 8 65 >3 =>.D 3<! <0>, </<, </> ' </3 * <55 % <5E

10 ' %/ 8 '? %5 * 8 '?&A%&C'+ &%A+ &A + %6 '?&A%&?2&?+&%A+ &A + %> '?&A%&?2&?+&%A+ &A + %E.D '?&;?$&1 & +&A%& C&C'+ &C?A&A +&%A +!

11 <!

12 %A'+< << % "#"#" $ <00 %&%&%&,# F<G & & /0 6> A&, 2 <8<000 F/G ( <E&000 /=0, & & H F5&6G, & & &, &,& I & & & 2 & &, ' &, H& & #& & & & & F>G "#"# %$,, 2 & &, A&,, B & # #& & ' /6 <0

13 !('C("*$%"( 50 FEG / &<./& + & * & ; &>0J <> F5G 7<, <0.<>J & ++#,# F=&4G 40.4>J#. #& E0J.,,+#,+.,B & ' & B. +#, F4G <<

14 %A'+< ++,+ +, 8. #&++ ++#&, +,+#& + +# 7&. # <> H K,I'& & F3G "#"# &$$ $ & & F<0G ' #& & F<<G, A&, & ' &, F>G <#& </

15 !('C("*$%"( & & /#. & 7.,& && & & &. & H& && #& F>G '. L#D F</G & F<5G </ + "##" '$$($ &, D '& & & C &,,&&,,8 & & +, &&&& K I K I.2 & * && & I * <5

16 %A'+< H.6/. >6J F<6.<=G,, && #& F<E&<4G, #& F<=&<3&/0G, & # F/<&//G 7&, && F/5./EG &, H, F/=G F/5&/>G "## (**.D AMC# N & AMC N..& AMC,AMC, <330 F/4G 30 AMC, F/3&50G, AMC F5<.5EG &, # F5=G % &, && & F54G 7&, F53G =0J., & D F60G 2 <0 &, H <>& H />&D F6<G " AMC, & F6/.66G ' AMC D I F6>G ' AMC, &,.AMC F/4&66&6E.63G <6

17 !('C("*$%"( AMC & &, F64G A,. & D &. & AMCAMC & & F>0G <5 % "##" **$ +$,, & # + ; &, 2 & & D #& & & & F><G, & & F>/G **& I &. #& '. & I. # & F>5G,., F>6G "## %$ % & F>>G F>EG & F>EG <>

18 %A'+< % 8./$ $$ $ $$$$ 4*$ $ 5$55 # $$16$4$*$$3 $ $130 * 7$8# F>>G & & & & & & $&*% & & F>=G 2 & & & * && & D& & & % D & B & & F>=G ';.&' & & " I!8 F>4G O+ P *.$*& & & 8 && O& & H & QP#& OR & & QP# <E

19 !('C("*$%"( O H & I I QP#"& & &.& & && F>3G. & &. & ' /9% K' I&K;I& K % D I#& %;&, & D,8O I & I P&&OS&,P % & FE0.E6G & & & & &. <6 ',. & &.D, <> ".. D& <=

20 %A'+< #,+.D'.D,,&,.D, & & & <4

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

22 %A'+< F<=G (/ /.+# (+' &? ;<33=H/ > F<4G :+&:#8*.* '?+<345H<608<634.<>00 F<3G,3* ++ <33=HEE8/4E.3/ F/0G 8 (!!.!. 8, /00<H=8/5=.6/ F/<G ' "(%39+C.?''<343H/E<8<=5<.5/ F//G +,&(&9;!"",,",/",, ; <34EH<038>4>.3= F/5G <3#+""!4( ""+33 *?(/00<H/6486<E./< F/6G "" +&!& + (,8 & '(, <33/H4E8</6./4 F/>G /:+.=%*< '(<34=H6685=E.=4 F/EG 9;,.=+8,<333H>85/5./E F/=G &"%/' &?((<33<H/58/6=.>/ F/4G &% $ + %./ *.D.. (<330H60 <#8<6/ F/3G &16/"13"3/+*1* ""'.D */005H/>8</3<.505 F50G *#+ =D,/005H38E5.=/ F5<G =#&#:$""#.; +8 (,<334H/>8/5.50 F5/G *#+ +.8."#M 8 (<333H>58<034.<05 /0

23 !('C("*$%"( F55G "13"3/&16/+*1*/ ""' B.D 8!*',/006H<086=.>6 F56G, (.' """#+/' #%. /M 8 '(/006HE<8E=3.4E F5>G,:A.D $ '&'&<333 F5EG =#&#:$""#.; +8D%?(,<334H/>85<.54 F5=G!*#%."#=8","#* &. &?( *<335H<4<85==.4< F54G #+#>&?"+!&/ 2 DT?% /000H>5843>.30= F53G (&(&.=+ $1 " (850> */000H//8/44.35 F60G #./=A D */00<H/58><E./< F6<G :*@>( =#", (?/000H5658< F6/G,3+#":"+M 8 &, /00<H= F65G %"#:"1(+"&& (4 * D '(, /00<H<068/>=.E< F66G 8M (<33=H648=6.40 F6>G /(+4%">#=%"$8/ M8 N8.?% /006H>=8E>5.E< F6EG > (.&.++.""'.D MC<33>H68<4=./0E F6=G +# (+""!"/+M '(<33/H638</5=.6/ /<

24 %A'+< F64G,:>#,"&$," ('.DD '(, <333H<008<64.>> F63G ""!!8&+#' 88 7 ',D (<33EH6=8</3.53 F>0G ""&16/"13"3/+*1*/ M 8 C (/00>H68>>E.EE F><G ' +!#".', % (/005H</8<0/.<= F>/G *"3!"! A&(R8C '&<346 F>5G &#,.8 (R82A7 % H<33= F>6G.!,. B A<33>H<085=.>0 F>>G & (+%&.% %82H<340 F>EG & (.' 8 ( R8;;&<34> F>=G & (&; 8 & (R8!+&<33E F>4G ; 8C; &<430 F>3G "" #(R8 ;C +&<336 FE0G ""A (R8;;H <336 FE<G /',8 ( R8 C H<34< FE/G >#>% ;! %;!# < $ '&'&/006 FE5G / 8,?&! (R8!+&<33= FE6G %3 D 8 B A +<333H<48/<<./0 //

25 / 8 '?

26 %A'+/ ' :+U H& #, U' + &? <3>5 (/00>' &<5 U & H.& & & & & D. # %$$U+,& I. & & & & & && /6

27 '2"7AC'$ /<, I& 7, && '>0.=>J & &. F<&/G, " 60J, & F<G 5>J H F5G, F6.EG "/0,&, F=G $,',& F4G, & & ' &, // ' B+ # + &.? <3>5(/00>H. <# &/# &5#&&& #&.&%;& & #&&&& & &' &/>>"&56 & //< 7$$8# &# &# K I,&#.&. & # 7$ # />

28 %A'+/ D /06&, & D & & &,# D & <3>5 <3E0& & # <5 B &B& & # /5 < <5 H ##" %$ %. %;# # & & & & %; & F3&<0G F<<.<5G %; F<6&<>G F<EG, D H F<=./0G F/<./5G. K. I %; <3. F<=G (.%; <0.#,%;&<> ", # /E

29 '2"7AC'$ 5E D &D& & & 8;* ;*#&A, A,#& #&, ", #.... %;. &.. 5/ 4.. %; KI F<4G + >0. 4&. + ', * %; /> ' & *.* +, +",#.. (7.L#E (7.L (7.L %; E5 H/0 %;&/<.,!#& //, # F<3G <E ' & %; >0 <E %; &%;,. & & & & & & /=

30 %A'+/, %; D,! &>3 <E30.,! &, D,, >0'& D >06 /00 ( H + <0.<> 6 & ;* A, E &. & E. ;* &%;, << %; %; F/0G 3 //E,& K*, IK, I& =3 & & %; 4. H 5 %; %;. D AMC#. D 8*+ * +#,7.5E,7.5EA,#. &. &E. & </. H AMC /4

31 '2"7AC'$ ## ' & K.I &&%; &.C. &&. H, &5/ 8#&# &#. F/6G. & B B ; >0 <* & >0 & #& + ' ', M ',M#& '(.,. %, %,#.,.,,,#, H & &=0 H6E /6 F/>G. & < ' <.& 5 & ' & ;.!! #& I 6 8 & & &. M ' % ; 7& /3

32 %A'+/ & /.. /& & && & B && ## 7$ & 7& D& '#& F/EG DH 55 <> <4 # F/=G E & & &. D F/4G E. & &, D & , +",#&,.','#& A' A'#',,%,7 B B B & & // << <0 # '# << F/3G '& D <3>0&. F50G ' <0' & 50

33 '2"7AC'$ ' ' # &' & # # 7 & D. 4<0. & 8, MC,M"C#.D&+,.,7 +",.,7#&%,*, %,.*#&,+,,,+,,# D & B& AMC +", %,.*#& ## %$;,B F5<G % B <5/ HE6 4. E4 &4 /+ D,; & & & + D & & #5 I & ' 4& <0 & &, ><> & # + <> D. & 5<

34 %A'+/ ' > /.H. & /&</&<4& /6, +,+# ' 7&,,.,,#7 % & AC% AC%#& 2% M 2%%%# 2. ', ',#& MC & A, & &. A& ## +. F5/G # & && & F55&56G 6/ F5/G & D D & &,& * D & I. B. B & &&. D,M"C.>6#& ;* # D 5/

35 '2"7AC'$ ##,$$, &. D F/<./5G >6 /5 D. F/<G! <0.5 E. D & +",.. /< 5E <4.. F//G <4. >* K I & &= E %;., <. &&&, /. B. +*#, 5., 6 & & +*, > E. &. &.& ;*&,.','#& A, A,#&I. C%, V%C,#& +. 2% % 2%%# D. &. E.. &. & &.. E &. /3 H<6 <> F/5G +. BH<> 55

36 %A'+/ <> =.&. B, < &, / D " & #, 5. & & &, 6 D & &. & &., >. &., E I, = ;*&;D 71;. /0#&7 D 71.C,,#&,'& D. &. & /.. ;* & K I K I 56

37 '2"7AC'$ =" " <3>5./00># +:5 5 #. # 5: 5: 8#: 7 " #!". $*.BD *" 9 <= B. 3H=S/... <0HES6 2. % ;*&A,& &,.,, 6 D &, 6 D /6. 5/ H<3S<5. <=4. $.!,,&',M&%,&*. +& 50 %!& (., / D /<. /5H<5S<0... /<H<0S<<. +",, 56 // B. 5E H5<S>.. E $ 2.. D ;*&,'&2%%%& A,,, 6 D /= B. 5< B. <>H<5S/... E6H6ES// ++ 4E ±E6# 6= ±<4# <4H</S> % B E4H>/S</ % B % + +",&,'&A'&,, %&' ( &,+&,,&AC%& 2%%%&',&MC& A,, 5 D 7 &, 5>

38 %A'+/ +:5 5 #. # 5: 5: 8#: 7 " #!". $*.BD *" 9 <4 B. <EH<0SE E< WEE# <30 W3/# 6 <EH<5S5 % B % +",&% & (, < D /> B. 6EH56S</. >4. /6H<4SE +. B %. & +., & <3 B. E5 H6ES<=,+ == 0/>. 5</# /6 00U 40#. /0S/<S// & + B &,. &, ;*&A,*&,%*& C7.& (, < D %;, /5 B. <6H</S/. >< W<5# 5/ W<5# <>H<5S/ + B ;&,. & ; ;*&71;./0&71. C,,&,'&, 5 D &, / D 5/ % 66H/ES<4,+ E3 WE<6#.. +,MC.>6&;* ( / D /0 % # <<H4S /0.60#. % *+&,7.5E, / D /3 B. <<H=S6. 35E ±E/4#. <<H3S/ % B,MC&+",.,7& %,.*&,+,,, / D 1"3,*($ #13/ $'7$ &#13 /$$$$#13/ $<4!&# 5E

39 '2"7AC'$ /6 * &, H.& & & & & D. #2 & B F<4&/=&/3&5<G & & & & &. & (7.L 7& & AMC' H B8. & F<=&//G & F/<&/6G & F<3&/5G F/>G && & & & K I.KIH F/0&5/G " AMC, 7&. H& & &A& B F/0G 7& B %# B. % & & 5=

40 %A'+/ D && &. &. &, F<4. /0&5<G 7&, 7& & H B% B '& B 7& B &. D H T ;. & +, & I. & & && & & &# 7& # 7 &.& &&,H, B, D D &, A& 7& B&.& 7& 54

41 '2"7AC'$ H& & & # D ; &, ' *,, +(34.566,# 53

42 %A'+/ F<G &", B 86=?% *<3=>H/4860<.<3 F/G,%,7 8 C<34>H6E8=4.45 F5G!,/' &? % *<34EH53850>.<0 F6G # :+' '(<330H6=834.<06 F>G +#"+ 8 +<343H<3844=.3> FEG!*"#= 8 +;<34=H<0/85E5.=> F=G #+?( % (<33/H68<34./</ F4G!@!8?% +/00<H>=86=3.33 F3G & (+%&.% %82&<340 F<0G & (.' 8 ( R8;;&<34> F<<G ""A (R8;;& <336 F</G /',8 ( R8 C &<34< F<5G / 8,?&! (R8!+&<33= F<6G "(,>9,% ; ++<335H>38<<E.50 F<>G 7 8. ;?<33=H5<68<4<<.<E F<EG ' % ; %8 2&/00< F<=G ' ",'. ;?+<346H<6>85EE.=< 60

43 '2"7AC'$ F<4G!((.' &""#(!>#' #/!%.,..?% % +/000HE485>E.E< F<3G!&#%.#(!&%.&. &,?% % +/00<HE3836/.63 F/0G > #?("",:,">#," * 8 +/006H3>8=5>.6E F/<G %:#/ $*, +<34=HE<86/5./3 F//G ".&#""/+ +3(:.?% % + <34=H>>83<3.// F/5G =& ("48E> '(, /005H<0= F/6G %:#/$*!8 '+<34>HEE84<0.<5 F/>G. F+. +/000H4E863>.>04 F/EG &,. +' <34EH<E8<<0.<6 F/=G & ' A<33EH/8=>.=3 F/4G / 8 ; & 8(, C&<34> F/3G "##=.D 8?; /00>H/48/63.>E F50G "3/'' 8 (R8!, &<3>3 F5<G %3 D 8 B A +<333H<48/<<./0 F5/G 4 "" &"<,! + 8,/006H< F55G "9;&,. +%<3=3HE85/>.60 6<

44 %A'+/ F56G!!,+.,!;<34EH<=8<53.E< 6/

45 5 * 8 '?&A%&C'+ &%A+ &A +

46 %A'+5, ',# %,2.,,. D2.D <<, 854 W=3#H #', = %,.& K IK I +.D &* +,7.5EA,' & D,. D 66

47 *C"+("7'%;!"$+(("( 5<,# <<000 $,' ( /0 60 F<G, B ' & & & && & &,& A&, & F/G #"#" $($, I D F5G &. C&, ;,&, & #D, F6.4G, F3G /=.>6J,& F<0G ' &&, & F<<G E6J F</G &, D,&.D AMC#'.#! # & F<5.<=G & &, F<4./5G 6>

48 %A'+5 #"# %$ " & '; F/6G % I KI & O P&O P&O. P&O P& O.. P F/>G A & & F/E&/=G %,8O I & I P&&PS&,P% & F<4&/4.5<G & & & & &. &B, D 2,% $ $ '# &< + I&,, D, & D 8O2 & AMC,TP D & IAMC 6E

49 *C"+("7'%;!"$+(("( 5/ ##" =$$$ ##"# >$ 2 E.4#, O,P # 7&,. H &&,., 8 <#*, & /#% & 5# & 6#% O P O,P& ># % & E#,, = 3 ' & ##"# $ $ ; & 8. 8 <#*,8A T& /#% & 5#'& 6#% & ># % & E#% & =#, 8 & 4#%, # ## &. AMC, & AMC8 &. & E </ 7 & & 6=

50 %A'+5,, 7<333? /000 +, ;. 8,& 7& 2 8,# ## $ ### > & H, 56 W=<#'., *,,& 0 # <0,##/4 8/0.5># ### $ H &, 6/ WE4#.,& &, 55 8/0U60# ##,$ ; &. &,& & AMC. D 8. =&$*&$?* F5/&55G * # 0. 64

51 *C"+("7'%;!"$+(("( <0 08&<08 #& D #& 0.<0 08 &<08 #A && * + D & & & 5ED 8&,.& % &,' +, * +, & F56G 7 &,.& +& & AMC, F56G. =&$*> # F5>G,7.5E A, 5E 8+7 &. 7 &;+ &! A+ &&,7 &. 7 A A AMC 7 +7 && A& & AMC, F56G ## $ 2,... * + &,. +,#,7. 5EA, +7 & A#+ % I <344# && B X0/0& X0>0& X040&# ;BE </. XE#& 7 7 I.2( ' 7&.00> 63

52 %A'+5 55 ##" '$$ ** & &, ' C&. & & &. <6 #. # 2 & 2 8 & # '&<6 8E.4 & <.. << * +,. +, X00<5#7,7.5EA, +7 A& X0066#B % I # >0

53 *C"+("7'%;!"$+(("( =" ( * +,7.5EA,,,!! 4>/ <<0 4>6 3/.00/, < 3<3 3< 0/5 +, ==0 <<E 40= <5EY.0/3 +7 E6< />5 E4/ //6.0<= >00 <>> >E4 </<Y.063 A E46 <E5 =>5 <0=.0>< A*B7$$ $;=#*$*$$ 5$$ $$*""$5 $$$#*C $%$1"DD35E#*0E # *0$ E#D*#$ $ $# 'E </. &. /. #&. E </. * + ",,7.5EA, A&</... H & &, D AMC.AMC ><

54 %A'+5 ="( * +,7.5EA,. & & E </,1, E </,. +, + 7, &, &, &, & 4/0 <5/ 4<6 44 4/ / <<6 443 <0E 304 => 35= E= =>4 <55 =4E <5E ==6 <E> =56 <0/ >>4 /3< E04 /E0 >45 /06 E>0 /E> 6=> </E >55 34 >E= <5= >/> <06 A E0= <E< E4= 4E E=5 /E= E=5 <=< &$$*7$$$$$5 $ $ $# 56 * AMC AMC ' &,&,&, 2 2 #, ' &, & >/

55 *C"+("7'%;!"$+(("( ' 8O" I & I I P,;. & 2 & & 'D B '.&B. A& $ C +, &&. & AMC #&& I I # #7 & I., & AMC & 5> +,. & D #&,, &&, >5

56 %A'+5 # AMC ' * $, +(34.566,# >6

57 *C"+("7'%;!"$+(("( F<G ;;<33=H5583.<6 F/G ' (&+ %./' &(*""/ 5 88 ; <33<H<<68 <06>.>E F5G,:"">#,"5Z %A+ #&,$&( 82 ; H<33= F6G!",+,>&(&+9;!"",* ' (<345H<58>=5.45 F>G #* 8D?((<330H//8/03.<6 FEG +&+, + N?% % +<33/H6E834.<06 F=G & ;?<33=H5<>8E3<. 3/ F4G 8 1(, 8?((+<33=H>>8>6/.6> F3G # :+' '(<330H6=834.<06 F<0G &2#/* 8 ;?+<3308<>E8<0.<E F<<G 8#/88 &?(,<336H<>833.<05 F</G /".(/ +#""2 && T' N?(<336H48<><.E6 F<5G %3.%3.8.":+!' <8 '! +<330H6=8=/0./> F<6G %3.%3.!?+ <334H6>8<3<./00 F<>G 3 3#%,?!+<334H648/6>.=5 F<EG =&"<.!"!$ (" %?!+<334H648/<>.65 >>

58 %A'+5 M?<333H3/84<.4E F<4G %3 D 8 B A +<333H<48/<<./0 F<3G. F+ +/000H4E863>.>04 F/0G!&#%.#(!&%.&. &?% % +/00<HE836/.63 F/<G =& ("48E> '(, /005H<0= F//G ' +!#".', % (/005H</8<0/.<= F/5G :=& (,'?A(/006H//8</. 5< F/6G & (5% 8 ; <3=0H<8<46./00 F/>G "(*(,&57 (R8!+& <33E F/EG *"&.&%"!: *",(1""+ 8 1?+9?'2 & 8 'H( 8A'H<33=8 <3.6E F/=G?% 8 % 7, ' N* $ $&$&<334 F/4G /'&,8 (R8 C H<34< F/3G ""A (R8;;& <336 F50G /,?&! (R8!+&<33= F5<G (>#> <333#% < 8. *,<333H</8<6=.<>< >E

59 *C"+("7'%;!"$+(("( F5/G (, 8 D *<336H<E8<34./06 F55G (/""+,"8(!,:5 M 8 *+#? (<33EH/6586E3.=6 F56G,:>#,"&$," ('.DD '(, <333H<008<64.>> F5>G ' /%88(#(&,7.5EA, ; 8(+&<335 F5EG /&, / # A&(?8C '&<344 >=

60

61 6 '?&A%&?2&?+& %A+ &A +

62 %A'+6 ',# D &,,&. D,, <5 6 #..D & & E </ <=, 7.D.,.&+,& #, ', E0

63 'C$'"("7'%;!"$+(("( 6<,# &B B ' & & & & & &, ;,&, & # D, F<.>G * &&, FE&=G, /5J.>6J F4.<<G ', & F</.<>G E6J F<EG &, D,&.D AMC#"K I, # & & S #! # & F<=./<G #,H F//./=G, I AMC AMC, 6/ ##" &$$ $ 7. A& #. &, E<

64 %A'+6 AMC F/4&/3G 56 8<= <= $$ % + I, ##?$$$ + 8<# K I, /#, S# & K, I K I#86< A&/5 >EJ# &, > 8 & && 7 &<4 <E / # + 8<#,# #H /#, #H5# #H6# * H># M[ 40HE# H=# H4# B H3# $$ % "., <= <5 6 # 60 //.>=# *,,50 W<6#H, #' <#& /#& E 5# </ 6# E/

65 'C$'"("7'%;!"$+(("( ## %$$ 7 <= & 30, *,, XE<#,% $ $ % X/3# AMC, F/4&/3G &,, $ $ % # <00 H '"E> &6 /3,% & & ' K,I <= <5 6 # 60 8/E.>3# *,,53 W<6#7 E ; &D ##,. A.D # 'MC# F50G 'MC* DD, D * + *+# F5<&5/G,7.5EA,,7.5E# F55G 'MC 60& 8&,.&+, *+#& + && A,7.5E#A AMC 'M F50G. &%$*' &$ %,.*#& F56&5>G /0 0 #5 >=#, &*&+& # & '\<E * %,.* F5>G. &/$7$ &$ A'*,# F5EG A'*,. & K I E5

66 %A'+6 K I = 0/<,]4 D* F5=G., '7$%;,%# ( F54&53G,% H4. *'7$ & *,,# F60G *,, 0 #<0,#. 7 $* ## ' < #> #H&& S && & D # F6<G ##?$$$ 7? /00<? /00/& > & #,., 8 <#*,8A T /#% & 5#' & 6#% & >#% & E#% & =#, 8 & 4#%, # & & & ## F*5 <=. ",,# H E6

67 'C$'"("7'%;!"$+(("( <> ;. ##D $ ;, I. '("'! C # & ; %,.* A'*, & '("' ',+,, <<0<# [00> 65 < & K,I 7& &E 5>J# 5 <4J# E>

68 %A'+6 =" ; $* X<=# " X<=# ' # 53= <</# 534 <<6#! S <5S6 <5S6 * 50 <6# 53 <6# R /5 <5# 6= 65#Y "1"#0".:":, 4<5 </<# =>6 <6/# *% 4E3 </4# 43= 4<# =5/ <60# === 3># *$$$ >4E 506# 644 //E# G 636 /00# >03 <4=#,$ =/= <45# =04 <E<# # %'& </> 4=#. /& $. 6/ 55# "@ /<E 64# /54 56#! <<= /># </< 65# G$1&3*($*$#&5 $'7$ &1'&3#AH#" EE

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

70 %A'+6 'MC,.&+ #,%7KI'MC &+ #& ##" '$*$$$ '. D " < #> #&.54 W04#" D & 5E W<<# < #> #". D 83 >5J# K DI&E 5>J# K I& / </J# && ". D 86 /6J# K I&6 /6J# KI #& / </J# K N" 8K I&K I& KI 66 *, 7& H &B ' D 00>.# 040# B >/,%# /&</= # & 5=,% #<&343 # H& &, &,' &, & ' 8O" I & II P2 E4

71 'C$'"("7'%;!"$+(("( K I7& F6/G ( & D * H F65&66G & +.,. & + B & &. & '. &, F/4&/3G 2 # KI K I 7 &,H F6>G &5/>, &/3J <5J & B ##" %$$,'. AMC.& & & & AMC+ % &,7 7,& E3

72 %A'+6 2, &&, # AMC ' 2 * $, +(34.566,# $ $ % *, &,? '.2 =0

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

74 %A'+6 F<=G %3.%3.8.":+!' <8 '! +<330H6=8=/0./> F<4G %3.%3.!?+ <334H6>8<3<./00 F<3G 3 3#%,?!+<334H648/6>.=5 F/0G,%+@8/! M?<333H3/84<.4E F/<G =&"<.!"!$ %?!+<334H648/<>.65 F//G %3 D 8 B A +<333H<48/<<./0 F/5G. F+ +/000H4E863>.>04 F/6G!&#%.#(!&%.&. &?% % +/00<HE836/.63 F/>G ' +!#".', % (/005H</8<0/.<= F/EG :=& (,'?A(/006H//8</. 5< F/=G =& ("48E>5 '(, /005H<0= F/4G,:#,"(/ +.D?(<333H/6E8>4=.3< F/3G > #?(4#&8">#,""" >"".D (/006HE58/06E.>0 F50G,:>#,"&$," ("'.DD '(, <333H<008<64.>> F5<G (, 8 D *<336H<E8<34./06 =/

75 'C$'"("7'%;!"$+(("( F5/G (/""+,"8(!,: M 8 *+#? (<33EH/6586E3.=6 F55G ' /%88(#(&,7.5EA, ; 8(+&<335 F56G +#":%,.*8. '+<3==H<854>.60< F5>G &/+ #+>#A %,.* F' %,.*' G! &(%!8! &<33> F5EG <#+A' * '+, <345HE=85E<.=0 F5=G *,9"/"(,' A' *, A'*,# *+ <33=H/=85E5.=0 F54G ="+!/>#*"' >%?3,(&.# F' #,!B B <34=H/08E64.>5 F53G >9=?!/="+8!' 8 (?% A<33>H638><4./6 F60G 83(/ 8 *,,#(<3458<666.>/ F6<G > #?("",:,">#," * 8 +/006H3>8=5>.6E F6/G!!**#&(= &8G ' 8? +<333H6E8<4=./00 F65G (/+ 8 <0< '+,,<344H5608<.<</ F66G (/' +7 <343H/08<<<.<4 F6>G %3@&2T,,<33>H6085>3.=0 =5

76

77 > '?&A%&?2&?+& %A+ &A +

78 %A'+> ' 9;$ U,# &, U,.D AMC#, U. />&<< # 8<3 <= AMC 'MC#& %,*#&,%# & & E </ U+.D X00/#. X00E#( %$$U'.D, =E

79 'C$'"("7'%;+"!'"((**$'C;',, ><,# /060' & & #& & && & *&, H & & & D F<.=G D &.D AMC# D #, F4G! # F3.<5G # #,H F<6.<3G, I AMC * >EJ #& #,,2B, & AMC& >/ ##" &$$ $ H& & F4G & ==

80 %A'+> 5E 8<3 <= $$ % + I, ##"# $$$ $$ + * + $$<# K I,& /#, S #( '* +&/E 7$8<#,# #H/#, #H5# #H6# * H># M[ 40HE# H=# H4# B H 3# $$ %., 7 <3J# H B, <3 </ = # 5E <3.>4# *,,#/= W 03# K,I56 W6E# ' <#& /#& E 5# </ 6# 5 ##"# $$$$ + & K, I K I#86< A& /5 >EJ# &, 8 =4

81 'C$'"("7'%;+"!'"((**$'C;',, & && 7 &<4 <E / # * + ",# # <= <5 6 # 60 8//.>=# *,,#50 W<6# K,I/5 W<5# ' <#& /#& E 5# </ 6# ##, A.D # 'MC# F/0G 'MC* DD, D * + *+# F/<&//G,7.5EA,,7.5E# F/5G 'MC 60& 8&,.%&+, *+#&+ && A,7.5E#A AMC 'M F/0G %$*' &$ %,. *#& F/6&/>G /0& 0 #5 > =# 8,&*& +& & ' \<E * %,.* F/>G, '7$%;,%# F/E&/=G,% ( 4 *'7$ & *,,# F/4G *,, 0 #<0,# =3

82 %A'+> ## =$$$ 7? /00<? /00/& & "/00/? /005 ;& $ $ %, 8 <#*,8 A T /#% & 5#' & 6# % & >#% & E# % & =#, 8 & 4#%, # 8 & &,. &. H & # ## F*5# & <3J#. H E. # </. # & </J#.",,# <> # ;. H ## $ ;, I..D 40

83 'C$'"("7'%;+"!'"((**$'C;',, * '("' # & ',+,,2 <<0<# [00> >5 < AMC 'MC#8,. % X00># A X00/#+,.% A& AMC 7& %,.*# X00/#' & & && &,%# 4<

84 %A'+> =" % $#*#" "" BH ID "" BH D 1*" /13 5E <0/# 60 <</# 0/3 <$ *I </S= <5S6 060 & /= 03# 50 <6# 06= J$ $ 56 6E# /5 <5# 05/ "1"#0".:":, 4=5 46# 4<5 </<# 003 *% 360 =5# 4E3 </4# 00> =/< <53# =5/ <53# 040 *$$$ =04 /=6# >4> 506# 0/< G 6/3 <=6# 636 /00# 050,$ >== <30# =/= <45# 00/ # %'& /0/ <0/# </> 4=# 00/ "@ /0= 6<# /<E 6># 0>0! <// 60# <<= /4# 0E0 G$1&3*($*$#&5 $'7$ &1'&3# $ $4 7*<$ 1(3# / <&/&5&6#AMC 'MC#& %,.*#&,%# 'MC# X00/#7 AMC 6>=<>656& 644<5/=6 ' %,.* X00E#H <4E<<<56& <5/<<=56 ( 4/

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

86 %A'+> >6 * ##" $,' &. &B, AMC D KA ^ TI& 40J, # F/3G && & 7& & D, F50.55G %,.* H 53J D, F56.54G * &&, F53&60G, /5J >6J F6<.66G 7& AMC, F6>G ID,% & ' H F6E&6=G +. * + & #+.,. & 46

87 'C$'"("7'%;+"!'"((**$'C;',, ## F$, 7&B ' D 00>.# 040# B <4,.%#E&E>6 # & <= %,.*#3&>4E #,H& &, & * & & * +& * ( & A& 2, 2 & KI,7& # 7 &.D '.D KI KI & F64G ' ## %$$ ' B AMC, 4>

88 %A'+> ' 2 * $, +(34.566,# 2% &*, &,&,?&,&'.2&,& '!&, 4E

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

90 %A'+> F<EG!&#%.#(!&%.&. &?% % +/00<HE836/.63 F<=G ' +!#".', % (/005H</8<0/.<= F<4G :=& (,'?A(/006H//8</. 5< F<3G =& ("48E> '(, /005H<0= F/0G,:>#,"&$," ('.DD '(, <333H<008<64.>> F/<G (, 8 D *<336H<E8<34.06 F//G (/""+,"8(!,: M 8 *+#? (<33EH/6586E3.=6 F/5G ' /%88(#(&,7.5EA, ; 8(+&<335 F/6G +#":%,.*8. '+<3==H<854>.60< F/>G &/+ #+>#A %,.* F' %,.*' G! (%!8! &<33> F/EG ="+!/>#*"' >%?3,(&.# F' # G,!B B <34=H/08E64.>5 F/=G >9=?!/="+8!' 8 (?% A<33>H638><4./6 F/4G 83(/ 8 *,,#(<3458<666.>/ 44

91 'C$'"("7'%;+"!'"((**$'C;',, F/3G 8.",! ""/#:7 8. B & & (<33>H6>8<3>E.E< F50G 8 (!.!.!7 8 &&,/000HE8<5<.5E F5<G,3+#":"+5M 8 &, /00<H= F5/G &(+(<" +3 (!! %(/ " 87,/000HE8<4<.4> F55G (" 8/ D T?( * /00/H< F56G #* 8D?((<330H//8/03.<6 F5>G!"+,&(&9;!"",* ' (<345H<58>=5.45 F5EG & ;?<33=H5<>8E3<. 3/ F5=G +&+ + N?% % +<33/H6E834.<06 F54G 8 1(, 8?((+<33=H>>8>6/.6> F53G :+&; & & 8 ' (<346H6<8<0E=.E3 F60G!"+ 8. +<335H568</6.50 F6<G,3+;,/000HE8<<>./0 F6/G #* (!+ (+""/%37$8 * (<33EH6E8E/4.5/ F65G #9*/+ +*! A +<34=H386/E.656 F66G /:+.=%*< '(<34=H6685=E.=4 43

92 %A'+> F6>G />!,!&/8"(># J, /&' D,/005H3853=. 605 F6EG (/+ 8 <0< '+,,<344H5608<.<</ F6=G (/' +7 <343H/08<<<.<4 F64G #"/. '?+ <335H648<<<=.5< 30

93 E. D '?&;?$&1 & +&A%&C &C'+ &C?A&A +&%A+!

94 %A'+E ' :+U.D,#, U"..D ",,7.5EA,# *,,# 4<*., U AMC +. %$$U I. D & 3/

95 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, E< %,* & F<G A.D AMC# B AMC I ' AMC & F/.4G, F3G AMC ",,7.5EA,,7.5E## D *,, *,,##,,7. 5E A,. D,7.5E# AMC &.. & F3G.. E/ ##" &$$ $ ' <66* ;, ' F<0G,.AMC &. E0 # '..&5< /0J#" &<< & & & #; 5/; //J# *4< E<* /0; # AMC 35

96 %A'+E E5 2AMC & E&</&<4&/6 E0. #*.. *&D ; &D B 2 AMCD &, B F<<G. AMC&*,:>,7. 5E# F</&<5G,7.5E 5E 8+ &. &; &! &&, &. 0 <00& AMC,7.5E. AMC,& F3G D,7.5E,. D 8O ^P. > #< #. &'7$ & *,,# F<6G *,, 0 #<0,#' & *,, < *,,[>>& 0> *,,\E0 <># ##" $ AMC 7&,. D,7.5E# & & D _#3>J %# +.D, & AMC,7.5E# H, I. &. 36

97 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, `000E/> ; I#& AMC # & D AMC C#.D, I.#`00>,,+,,2 & <<0,+,,& &%&C#a E6 <' &4< 66 /E=># >> E4J#,3 W4# *,,>< /04># ; *,, µx>e±<5# * µx63±<e# =" + X4<# &" *1.:""%1 ' # 66 <<#.! S# >>S/E. # 3 4#. *,, >< <># >= <3#,. X40# % *,, X=3# * 7$ $$ > 6/ /E E < /E 6< </ G$1&3*($#'&E'7$ &0 * E*($*> # ' & D,7.5E,. #" 40 & EJ#&6/ >5J# &/E 55J#& 4J#& '..& 3>

98 %A'+E *,, " =3 &/E 55J# *,,&6< >/J# *,, #& </ <>J# *,, #%.. *,, #5> *,, #50% B 8K I X6<#& K I X54#H *,, /,...' && &,. ;X <>3&X056# =",. &F3>J%G! 054F0<6.<06G 00E ' <0<F03=.<0EG 0E< * 03>F0E3.<5<G 0=6,. <>3F0E/.6<0G 056 F$$13#9E$*$0%?E$* $$# &$ $$$ 1$$$$* $$ E0$$$* $$ E"3#* E*($*> # 5 D,. "6E &// 64J# H 55 & &<3 >4J#..7 & 045 bcx0=5&x053# 3E

99 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, ="%,. #". * (,.S // /6 6E,.SS <3 <6 55 6< 54 =3 G*($*$#%$$ E$$* $$$* $$ 0* E*($ *> # AMC,7.5E H. 6,7.5E ="% AMC!".B!D * ( Y X6<# X54# "1"#0".:":B1D *$$$ 5<= <33# 65E /E4# 005 *$$$ 60/ 5=># 56> 53=# 0>< 9 $ =E5 /E0# =6E /0=# 0=6 <$ 6E0 /<># 6>= /0E# 03> G >65 <3E# >54 /<E# 0=> *$$$ E34 /50# =56 <3=# 06= $*$$$ =3= 5>=# E=E 54<# 0<>,$ =5/ <4=# =05 /<3# 0>5 G$1&3# $$ $ $13# $*$5K# 1 $9$*$4 3#A $$$*$# 3=

100 %A'+E > AMC ' & &+. HAMC + & AMC. A.C.. dcx 5=4& *X4&X044#& /4J cx0/4#,d & "# AMC'> AMC + "<E= 3>J%&<50./<E# & /> AMC. "<E< 3>J%&<05./>0# ="+ 8AMC, 9,# & 9+F3>J%G %!.<<65 0E/6 ' /= *.<0E F0<=4.0EE<GYY +.0<05 00/E 030/ F04>=. 03>0GYYY. 00< <0/0 F<00<.<054GY,$$13 + *$ 0$ $#&$ $$$ 1$$ $$* $$ E0$$$* $$ E"3#9E$*$0'E$ 0:E 0%? E$* $$#AK#0AAK#"0AAAK#"# E> * 2, (#,. D,7.5E# 34

101 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, & AMCD, F3G ". &, & *,, K I& AMC ' AMC,& & F3G,. %,7.5E,7.5E A& AMC +., " AMC F/&<E./0G 7& & F<=G AMC B F/G " AMC AMC I KI H &*,, &. AMC & I 7&,7.5E+ <0#. # #. 6# I#;, & & & && & &#& *,, &AMC ' AMC 33

102 %A'+E AMC # AMC '& # 7&. & AMC. & H& ' H &. + *,, &. *,, &AMC., " I AMC D AMC, & && & & && #AMC& &. AMC ' # & & &,, AMC& *,,H F/<./EG AMC&. F/<&//G " & D,7.5E F/5G 7 AMC F/6&/>&/EG A&.! &,7.5E F/5G. AMC,& AMC D <00

103 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, ' * $, +(34.566,# <0<

104 %A'+E F<G ' (&+ %./' &(*""/ 5 8 ; <33<H<<68<06>.>E F/G ""& ""/""7,>""/,. D +%'C?A7/00/H6855=.65 F5G!:!%/+' #?(&"?' /, D?% /00<H5=855/.53 F6G #$$/"8"8.""#/ D T% <333H4> F>G /(8?#8*".*""1"A. D 8(C!" /00<H<484>. 3< FEG (1&"0*?/#,"3(",+ D +# ",#?% /005H538<5=0.=E F=G.' """"! ; D?% /00/H548<5><.>= F4G!. ""8#(! "" 5A.D B 8 *" ++, *"++,#1 /005HE F3G #*#+ =.8."#M,(/000H>>8><.>6 F<0G,:#,"(/ +.D?(<333H/6E8>4=.3< F<<G 1 /8:,"+ "G5% *,, T,/005H38<>6.>3 F</G ' /%88(#(&,7.5EA, ; 8(+H<335 <0/

105 'C$"7AM"C"+*%*,';CR%"$, F<5G "",(1&((# + & *C,7.5EA,?% <334H><8<0>>.E4 F<6G 83(/ 8 *,,#(<345H55H<666.>/ F<>G #(!*,,(<33<H6<855/ F<EG 7=7' 8M % /006H<00H6/>.5/ F<=G +. %#.!.#A.D?% " /005H/<8E=5.=4 F<4G >/=!""$ D B % /00/H<//86/3.5E F<3G 8"1<#88"/&" (.',7.5ED &B &?',(/00<H</8/=3=./40E F/0G 38$ 8=(8 D8,/000H508/>>.E< F/<G,3+#":"+M 8 &&, /00<H= F//G %"#:"1(+"&& (4 * D '(, /00<H<068/>=.E< F/5G />!,!&/8"(>#, /' D,/005H3853=. 605 F/6G 8 (!.!.!7 8 &&,/000HE8<5<.5E F/>G &(+(<" +3 (!! %(/ "87,/000HE8<4<.4> F/EG (" 8/ D T?( * /00/H< <05

106

107 =!

108 %A'+= & &, =< D. D =/, =5, =6 7 & => =< D D! # D 8 "3B*$$$0 $$ $ $$(0$ (**1@F3 $$51,3L ; D &.D 8 3B*$*$$$*$5,$ $L ', #'<5 H.& & & & & D. #, & I. & & & & & && 3B$$$ **$$$0 $ $$ $$0*$$ $ 5,L.D KI, <0E

109 !('C*,%$,,"( #+ AMC + 3B*$$$0 $$ $ $$0*$5,L 7.D AMC,.&+,& #&, # AMC && + &, 3B*$$$0 $$$ $$0$$$ *$5, *$*$$$ $*$5,L.D AMC # # D 8 3B* (**$ $ $ $5,L 7 D AMC +., # AMC + & AMC.. & KI.. D & & AMC& AMC <0=

110 %A'+= 7& IAMC & =/ &B& B& ##" $, && B, & F<G 7 %5&6& > $$ H* ( * +, & S A& %6H<# * (# H*,, #&&, S # 7 %>& * +' & % >H<# * ( & & A& ' 7 %6 <04

111 !('C*,%$,,"( H &>3J & && # 7. ;, %># &, ## &$ & H & & E </ C & &&. F<&/G ' & AMC D AMC D AMCH &,& & #& & & I& & ' AMC A& S 7& % &..# & AMC & B BH.. A& %6 >. 7 <03

112 %A'+= %6#, AMC& KIK I K I& D K I AMC,& 7& B %# & & B. % & & F/G & </J#.H,,# & <>. & <3J#. H E. # </. #. ' B B X<= X<3 #' D & 00>.# 040&&& B <4,. %#E&E>6 # & <= %,. *#3&>4E # # H& & & & 7&, %/# BB/= =0 %/H<# B %6 %>#&,& <<0

113 !('C*,%$,,"( & & && ## /$$$ ',.# & # 8.D && *,, *,,#.D &,. AMC& AMC A& & ; ; & 'M,.AMCD &. AMC D H,7.5EA,,7.5E# * + *+# F5G '.D KI KI && & F6G 7&.D. &'. F>&EG ' H &, F=G 7 & *,, *,,#& #*,, H &. F4&3G *,, D A& %6 %># *,,... 7 %E& <<<

114 %A'+= *,,, &... & I & ## %$$ $ ' & & & & &, # =5,, 7&, AMC 'MM 'MC# D KA ^ TI &. &. 40J, # F<0G && # 7& & D, F<<.<6G, & %,.* H 53J D., <0/.<0E#* &&, F/0&/<G, /5J >6J F//./>G <</

115 !('C*,%$,,"( 7& AMC, F/EG ID & >EJ #, F/=G &5/>, &/3J <5J",' &, & ' 8O" I & II P2 K I7& F/4G ( & D * * H F/3&50G & +.,. & + B &, AMC &, =6 ##"?$*$ A & <<5

116 %A'+= ' #,&#,& # ##"# $ ', && & 7 & ' &&..,&, & &, # ##"# $,, & ' AMC., F5<.56G ( & AMC F5<G &, & B &.# #,B, ##"# *$, &, #, B && #&, & AMC,AMC 7& B, & <<6

117 !('C*,%$,,"( &&. #, # ## $** ; &, 7& #,,,7&.# AMC,7&, & && S #,, & B AMC,;D, &. I &. 7.. &, 7& &&. #, #,. & 7 &,, <<>

118 %A'+= => 7 7&. #, & & AMC& AMC. AMC,.&+,& #, K I, & AMC., &,&, & 7& I AMC & <<E

119 !('C*,%$,,"( F<G +, 8 7 %&(?8 + A &<33> F/G > "' ""+ 8?,<33=H<48,/54.6> F5G,:>#,"&$," ('.DD '(, <333H<008<64.>> F6G #"/. '?+ <335H648<<<=.5< F>G #>">""!+8.D AMC#MC/00<H<08E03.E<3 FEG D 8? % <33/H6>8=65.E0 F=G >##8//8"=>#,"+ 8?( (+/00EH==8<<>=.E/ F4G //83(58 ; /000H</58<0/=.60 F3G '+&C&'C%,?<33EH58<3./= F<0G 8.",! ""/#:7 8. B & & (<33>H6>8<3>E.E< F<<G 8 (!.!.!7 8 &&,/000HE8<5<.5E F</G,3+#":"+M 8 &, /00<H= F<5G &(+(<" +3 (!! %(/ " 87,/000HE8<4<.4> F<6G (" 8/ D T?( * /00/H< <<=

120 %A'+= F<>G #* 8%D?((<330H//8/03.<6 F<EG!"+,&(&9;!"",* ' (<345H<58>=5.45 F<=G & ;?<33=H5<>8E3<. 3/ F<4G +&+, + N?% % +<33/H6E834.<06 F<3G 8 1(, 8?((+<33=H>>8>6/.6> F/0G :+&; & & 8 ' (<346H6<8<0E=.E3 F/<G!"+ 8. +<335H568</6.50 F//G,3+5;,/000HE8<<>./0 F/5G #* (+ (+""/%37$8 * (<33EH6E8E/4.5/ F/6G #9*/+,*! A +<34=H386/E.56 F/>G /:+.=%*< '(<34=H6685=E.=4 F/EG />!,!&/8"(># J, /' D,/005H3853=. 605 F/=G %3@&52T,,<33>H6085>3.=0 F/4G!!**#&(= &8G 5' 8? +<333H6E8<4=./00 F/3G (/+ 8 <0< '+,,<344H5608<.<</ F50G (/' + 7 <343H/08<<<.<4 F5<G 8M (<33=H648=6.40 <<4

121 !('C*,%$,,"( F5/G D?% (<33=H<38=.<3 F55G ' +9"8("&%?(( <335H/>85>E.E< F56G (&(&.=+ $1 " (850> */000H//8/44.35 <<3

122

123 ,

124 ,$'R,# & & &, &,&I & & & 2 & &, ' &, H& & #& & & & && &, D H, & # + ; &, A,. & D &. &.D AMC#AMC & & " #,. & & AMC,' AMC,, C, '<5 H.& <//

125 ,$'R & & & & D. #, & I. & & && & && &.. &,KI, + AMC + &. &,7 AMC,.&+,& #, AMC && + &, &.. &,, AMC & & AMC,7 AMC +., AMC + & AMC.. </5

126 ,$'R & & %=,7& &,&,& & 7& I AMC & </6

127 ,

128 ,'('(!,,# B B & & B *B B #B B ;, & & A #2 B & B,* B B " B &, 2 B B & + & && & & B,(, D H, B B # B, B * B,& BB *, B& & e A &B B 1C# 1C. 8& B 1C KI B #,A. & &, # B 1C B 1C, " </E

129 ,'('(! B &B B :#( B,$ B,B <5 e H & & B &ff B, K. I#&ff & B. I#* B B I, B & &K.I& & &. && :#(.. &, * B B, * 1CB + :#(,&.. A, K BI * B & & 1C B Z.B &+!B #., " B 1C. & 7 B 1C, :#(,.. * </=

130 ,'('(! $ B 1C. *. # :#( 1C,* B B 1C. 7. B #&B, 1C 7 1C 7 * B KB. B I.#, :#( B & & B * A= B, B % B, B, B B& IB ; 1 C B & B B </4

131 '

132 '++(*b B KC,I8 A KC,I B B 8ff E.4 # ff ;IB & /& B <> & 6> #A * & * B I * * I! I* & B #B ;!.# & ff ;!.# 9+$;"&$,$5$L * & B. * & B 9+$;B$ ;$+;L B * & & K, I ; B B * <50

133 '++(*b. 9+$;:;$+C* B * B,. # B B B ff B. 9+$;%$+ $ B B! IA! e & B. B 9+$;%$+ $ *B D BB *! & & &#" B 9+$; :$$5$ $ B *B B & K I* B B K IB #* & &&# & & B! I B <5<

134 '++(*b 9+$;,$ ; B B (! ' A B, B B & B ' B 9+$;D?$+$; B ff I B B I A,% '8,% ' $ &6b<40 +=0>= <00=;' 0/ g <5/

135 * * B $ ', % ' ' +& B,, B A + %A+ & A%& ;A & * &? B ;%& & ;&? KI & C'+ ;C & & ; f <55

136 *'(12""* * &?+&!?C & 2??%&2';, &'?C ;&;? $ 1 B B '.2&*, &, '!& & B 2%. B B B. '.#I ' + $ ( &( :. &' 2 &'2&,B &?f 1&?&' (&1 1? C &2&' *B ' BQC(& & B KB I C,B &' '& Q " I. ' A % '&7; &'; ' & B && BI B Q C.& & B # B &? C& B B C +&( & f&!a &? &B & &,&&& C8 & & Q Q <56

137 *'(12""* C & & & " & C( & $ B ; # B # +& Z BB B Q* & C% &B BK I & B <5>

138 % <E <3=/ ' <345<343 BA'",% %'( BB * &B <33= + 1$ ( & (. <334 <333BB '!! <333B&,, & B' + $% 'Z B, /00EBB A % &B <5E

Elvepark Nesttun Inspirasjonsbilder

Elvepark Nesttun Inspirasjonsbilder Inspirasjonsbilder.1.11 Inspirasjonsbilder.1.11 + 6,6 +,6 +,6 +,6 / / /1 +, +, +, 1 sti ek 6 /6 /1 x=66 Inn/utkjøring p-anlegg +16. -kjeller næring/ varelevering +16. esttunelva +16. +. +1. +1. +, +1,

Detaljer

Europa-Universität Viadrina

Europa-Universität Viadrina !"#!$% & #' #! ( ))% * +%, -.!!! / 0 1!/ %0 2!!/ 0.!!!/ /! 0 / '3 %0 #$ '! 0 4!""2 " '5 + -#! & %%! ( 6+ * $ '. % & 7 7 8 (8 *& *& *( ** *8, 8 87 - - -! )- % 4!!# &! -! ( - / 9:0 ; ; & * 7 4! + /! ) %

Detaljer

!"" #$ % <'/ & ' & & " E*.E *N 9 " 9 ) $ 9 ' &" )*./W BN 9 '" 9E * )* * 9 '" \./W 45 J = [\ T [\ > NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * '

! #$ % <'/ & ' & &  E*.E *N 9  9 ) $ 9 ' & )*./W BN 9 ' 9E * )* * 9 ' \./W 45 J = [\ T [\ > NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * ' !"" #$ %1 21+ 3 1 NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * ' =N> Y* TG *! > " 9: 23J #$%&' F '3 * (23 )* +0,-G.0XO/0

Detaljer

! " # $ #!!" #$ %&#"'

!  # $ #!! #$ %&#' !"#$#!!"#$%&#"' % ($ ) * %,, # # ($-.. * %,, # # ($ * - %,, # # ($/..,, */%/012"# & ' (!)"*,-. /0 / # 12# 3 4",56"78" "9,5):"5;

Detaljer

!"#$%& ' & (!"#$%"&' "# " %! ' &% "% (("'%)* +" ', -.%/ "+ 0% # 1/+" $" % "+"." %! $( - '+% " )*#+,-./ !"# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? #

!#$%& ' & (!#$%&' #  %! ' &% % (('%)* + ', -.%/ + 0% # 1/+ $ % +. %! $( - '+%  )*#+,-./ !# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? # !"#$%& ' & (!"#$%"&' "# " %! ' &% "% (("'%)* +" ', -.%/ "+ 0% # 1/+" $" % "+"." %! $( - '+% " )*#+,-./01 23 4567 -!"# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? #@A)BCDE 2 - )*+ ',-. / 01 55 6 FGH IJ 23K 7 6 LM -

Detaljer

E 1996-gutter. B 1998-gutter

E 1996-gutter. B 1998-gutter Gruppe: Gruppe: A B 1999-gutter C 1998-gutter 2000 1997-gutter 1995-gutter AA Åga IL 1 BA Mo IL 1 CA Stålk 1 DA Åga IL 8 EA Stålk 3 FA Åga IL 11 AB Åga IL 2 BB Mo IL 2 CB Stålk 2 DB Åga IL 9 EB Stålk 4

Detaljer

Salisbury. t S. t w. ry W. it P e. Ro a " t S eet. Ce n x t. S t S t re. i r S tr e. Pr in. e Dr e. u e e. St e r Stree. et J. B a rt. u a.

Salisbury. t S. t w. ry W. it P e. Ro a  t S eet. Ce n x t. S t S t re. i r S tr e. Pr in. e Dr e. u e e. St e r Stree. et J. B a rt. u a. h E T F I ff F T F fh h T h N Ff F f Ff h v h T Ff h F U h h H F f H I H F f A B KH T K N J K E T D v F A T v E h A D v 80T h B T v D V D N v D K A h B h ff Jf f U A v h N b H h b B Dv D v h T hf T F A

Detaljer

( ) ( ( ) ) 2.12 Løsningsforslag til oppgaver i avsnitt

( ) ( ( ) ) 2.12 Løsningsforslag til oppgaver i avsnitt . til oppgaver i avsnitt... Regn ut (a) i j k, (b) j k i, (c) k ì j, (d) k j -j k -i (e) i i 0, (f) j j 0 Vektorene i, j og k danner et høyre-system, så derfor er i j k, j k i, k ì j, k j -j k -i. i i

Detaljer

VEDLEGG 5. 1 Støy og skyggekast. 1.1 Resultater støy

VEDLEGG 5. 1 Støy og skyggekast. 1.1 Resultater støy VEDLEGG 5 Ifølge regelverket skal støynivået ved helårsboliger og fritidsboliger ikke overstige den anbefalte grenseverdien på Lden 45 db. Dersom det vurderes som nødvendig for vindkraftverkets realiserbarhet

Detaljer

SAMMENDRAG...5 KOMPETANSE...24

SAMMENDRAG...5 KOMPETANSE...24 SAMMENDRAG...5 1 INNLEDNING...10 1.1 BAKGRUNN FOR PROSJEKTET...10 1.2 SAMHANDLINGSREFORMEN...10 1.3 REGIONALT SAMARBEID...12 1.4 MÅL FOR PROSJEKTET...16 1.5 PROSJEKTGJENNOMFØRING...17 1.6 BEGREPSAVKLARINGER...22

Detaljer

Case 1:11-cr RNS Document 781 Entered on FLSD Docket 03/27/2013 Page 1 of M a u u - g u 'a M M M u..a u i < < < < < < < < <.Q? <.t!

Case 1:11-cr RNS Document 781 Entered on FLSD Docket 03/27/2013 Page 1 of M a u u - g u 'a M M M u..a u i < < < < < < < < <.Q? <.t! Cas :2033RNS Dun 78 End n FLSD Dk 03/27/203 Pag f 6 i I jj @ :j j j C I i!, I I! l I : I l!! I ;, ;!, ; 4 k! @ j j ; ;, I I, jji l i I! I j I; l i! l ; : i I I! v z l! l g U U J B g g 6 q; J Y I : 0 ;

Detaljer

!"#$%&'&()%*+(",&-$.%)-/&%$0.+%$&1+(%)2,+",&/.33)%*& 4)%&/.%5+5",&6.%+-2&3)/*-"*",&6$5$,)31$-*

!#$%&'&()%*+(,&-$.%)-/&%$0.+%$&1+(%)2,+,&/.33)%*& 4)%&/.%5+5,&6.%+-2&3)/*-*,&6$5$,)31$-* !"##$%&%'()*+,-'./*&)(0/'!"#$%&'&()%*+(",&-$.%)-/&%$0.+%$&1+(%),+",&/.)%*& 4)%&/.%+",&6.%+-&)/*-"*",&6$$,)1$-* 7"/"8+&9$-):&;.8+&"-"8":&;.8"&@"8"1.%":&A.-+(?+&B+8.*":& 7"/"%.&C/?++:&"-6&>)/?+?+6$&;"1"/?+*"

Detaljer

Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR

Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR Taes med av RIV Taes med av RIE Kjøkkeninnredning ARK Fast inventar AR HC med håndgrep med skult. ( rustfritt stål med benk og skap Volumhette- for mopper Mini med innebygd kjøleskap og komfyr HC tilpasset

Detaljer

Offentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret

Offentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret Offentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret 19.10.2007 Desimal Hex Beskrivelse Tegnets utseende Punktkode 0 0000 4578

Detaljer

Fjord Forsøksstasjon Helgeland AS

Fjord Forsøksstasjon Helgeland AS ECOMARIN SEAFARM AS Fjord Forsøksstasjon Helgeland AS LOKALITETKLASSIFISERING NS 9415 PÅ LOKALITETEN SVINØYA SØR I ALSTAHAUG KOMMUNE Tittel: Sammendrag: Ecomarin seafarm Lokalitetsklassifisering på lokaliteten

Detaljer

I D È LANDSKAPSPLAN M 1:2000 LENGDESNITT GJENNOM VEI/BRU I PROFIL

I D È LANDSKAPSPLAN M 1:2000 LENGDESNITT GJENNOM VEI/BRU I PROFIL I D È D F F B. H y h æ yj,. Pj y 3 : Sy B F E18. L B F æ æ L, y æ. D j F.. LANDSKAPSPLAN M 1:2000 N LENGDESNITT GJENNOM VEI/BRU I PROFIL1800-300 F V E18- j j F y æ E18 -/,, j, y H. É æ y, y. D j F y. S

Detaljer

Tích Vô Hướng Và Ứng Dụng

Tích Vô Hướng Và Ứng Dụng Trần Thành Minh Phan Lưu iên - Trần Quang Nghĩa H ÌNH H Ọ 10 h ư ơng. Tích Vô Hướng Và Ứng Dụng http://www.sasangsng.cm.vn/ Save Yur Time and Mney Sharpen Yur Self-Study Skill Suit Yur Pace hương. Tích

Detaljer

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Dagens tema C-programmering Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Adresser og pekere Parametre Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Hvordan ser minnet ut? Variabler,

Detaljer

2. Å R S B E R E T N I N G O G R E G N S K A P F O R A ) Å r s b e r e t n i n g o g r e g n s k a p f o r

2. Å R S B E R E T N I N G O G R E G N S K A P F O R A ) Å r s b e r e t n i n g o g r e g n s k a p f o r I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G 2 0 1 0 O r d i n æ r g e n e r a l f o r s a m l i n g i, a v h o l d e s m a n d a g 3. m ai 2 0 1 0, k l. 1 8 0 0 p å T r e

Detaljer

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Dagens tema Dagens tema C-programmering Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes. Adresser og pekere Parametre Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Hvordan ser minnet

Detaljer

Innlandskraft 100% Gudbrandsdal Energi

Innlandskraft 100% Gudbrandsdal Energi Å 2016 ÅRSRAPPORT GUDBRANDSDAL ENERGI 2016 2 ORGANISASJON GE H 50% I GE N GE Pj GE Fy 100% G E E M NØKKELTALL 2016 2015 2014 R (MNOK) 531 341 595 INNHOLD E 402% 779% 776% I (MNOK) 1330 1208 757 Oj 3 A

Detaljer

K j æ r e b e b o e r!

K j æ r e b e b o e r! K j æ r e b e b o e r! D e t t e e r i n n k a l l i n g e n t i l å r e t s g e n er a l f o r s a m l i n g. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s m e l d i n g o g r e g n s k a

Detaljer

A1210-2501 ELEMENT ARKITEKTER AS SNITT CC REV: DATO: REVISJONEN GJELDER: SIGN UTDANNINGSFORBUNDET V. FONDET AASE BYGGEADMINISTRASJON AS PBL

A1210-2501 ELEMENT ARKITEKTER AS SNITT CC REV: DATO: REVISJONEN GJELDER: SIGN UTDANNINGSFORBUNDET V. FONDET AASE BYGGEADMINISTRASJON AS PBL SNITT CC FILBANE: 1210MAKS -621 TEG / SMYKKESKRINET / SHEETS / SNITT / A1210-2501P A1210-2501 SNITT DD FILBANE: 1210MAKS -621 TEG / SMYKKESKRINET / SHEETS / SNITT / A1210-2501P A1210-2502 SNITT FF FILBANE:

Detaljer

1.12.3/4567.89: 3;<45/8=9>8948?8480@8

1.12.3/4567.89: 3;<45/8=9>8948?8480@8 !"#$%"&'"&'(!)*"#$+$,(#& '"&-.,#/$,$)$&0"(0%+12,3)"&#+$,(#+-&!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'#&",-./0!"#$%"&"&'!()"#$*$+'

Detaljer

RAPPORT 2013/13. Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service. Hanne Toftdahl

RAPPORT 2013/13. Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service. Hanne Toftdahl RAPPORT 2013/13 Ny bydel i Madla Stavanger. Utvikling for handel og service Hanne Toftdahl "#$%&'()*#+#$,&-./,0#%'#12%&'34&3(&'* "#$%&'()&(*+,&-.. 5(3*#6$#'23&6) 8#44/-*$9::&-;7= 8#44/-**(**&' F)G??212%&'(0#%'#.)*#+#$,&-@A*+(B'($,C/-

Detaljer

ffi,\ii o åffi{ffi i * Åmsp[hruen 5.-7"TRINN I FAGoP Pt ÆRING på MonsnnÅu NATURFAG SAMFUNNSFAG TIL HJELP OG M ED TREKANTSAMARBEI DET ffi

ffi,\ii o åffi{ffi i * Åmsp[hruen 5.-7TRINN I FAGoP Pt ÆRING på MonsnnÅu NATURFAG SAMFUNNSFAG TIL HJELP OG M ED TREKANTSAMARBEI DET ffi i i,\ii Åsp[hue NATURAG OG SAMUNNSAG.7"TRNN TL HLP AGP Pt ÆRNG på MsÅu i * OG M D TRKANTSAMAR DT AV.ÆRRN på z.u vtntrn HALSN SKOL åi{i i .D, 0Q tl L U' 0l ;t t T 0, t O t å O t' < 0, O t.

Detaljer

(+ /$0 &&&" 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5

(+ /$0 &&& 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5 !"#$$%% &%$$'$!"#$'$(&$'&))'!$ *$ +! " #$%& ' $&%!)'&##!(&%!)'&))'!$ *$ () *+%+ $ $),% $ -. #,&)-&%!).#,$$)%&%!)$%&)%$)&)$'")$% &%$$'&"%! &%!)$)"%,&)% '$!"#$/ (+ /$0 &&&" *+%$ " 1&& 2 )$02 0!#!&)%'")!'$,$'&"%1$)%-&%!)2

Detaljer

!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ "&$*2 "*( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* -

!#$%&&'&()*+(, -!#. $ *'&(*&!*,/!# &$*!$*01$*'!22 3, &9 *$ &$*2 *( /. )* * - 1*((&$'&&2$!$*2$&* 7* - !"#$%&$ $"$ ' ($)$)($'!"#$%&&'&()*+"(, -!"#. "$ *'&(*&!*,/!"# &$*!$*01$*'!22 3,!'$ $*$+, $)-$%&4 $($5 6!$"'&' 7!(*2 3'&(* 7& *2 38 ("(3 2* 4 &9 *$ "&$*2 "*( / &! 3'&(*:!* $&2 7*'&(*"2 *2 3&$*2 "*('&. )*

Detaljer

Velkommen til Nord-Norsk Mesterskap i turn, tropp og rytmisk gymnastikk i Tromsø mars Trening Rytmisk Gymnastikk

Velkommen til Nord-Norsk Mesterskap i turn, tropp og rytmisk gymnastikk i Tromsø mars Trening Rytmisk Gymnastikk NNM V Nd-N Mp pp y y ø - H f d d p fj d H d d p f NNM-h: Fd: - Ry Gy ø Ry Gy K Ry Gy Lød: - F på H åp f - y f pp hw RG p ø pp hw ø pp hw - Åp v NNM /dff K pp hw B på A-h Mø NNGK ø ød: - F på H åp f ø -

Detaljer

I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E

I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i næ r t s am e i e rm ø t e i S am b o b o l i g s a m ei e fi n n e r s t e d t o r s d ag 3 0. 0 4. 2 0 0 9 K l. 1 8. 3 0

Detaljer

Dagens tema INF1070. Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering

Dagens tema INF1070. Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering Dagens tema Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Dag Langmyhr,Ifi,UiO: Forelesning 23. januar 2006 Ark 1 av 23 Vektorer Alle programmeringsspråk har mulighet til

Detaljer

Vektorer. Dagens tema. Deklarasjon. Bruk

Vektorer. Dagens tema. Deklarasjon. Bruk Dagens tema Dagens tema Deklarasjon Vektorer Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Alle programmeringsspråk har mulighet til å definere en såkalte vektor (også

Detaljer

Undersøkelse om opplæring i foretak (Continuing Vocational Traing Survey 5) Vennligst bruk bare papirskjema som kladd for å fylle ut webskjema.

Undersøkelse om opplæring i foretak (Continuing Vocational Traing Survey 5) Vennligst bruk bare papirskjema som kladd for å fylle ut webskjema. Undersøkelse om opplæring i foretak (Continuing Vocational Traing Survey 5) Vennligst bruk bare papirskjema som kladd for å fylle ut webskjema. Webskjema side 1 av 25: Skriv inn bruker-id: Skriv inn passordet:

Detaljer

Pilegrimsleden fra Oslo gjennom Bærum til Bønsnes i Hole

Pilegrimsleden fra Oslo gjennom Bærum til Bønsnes i Hole P f æ ø ø T V Eh P f I. E ø ø f æ T: L Iø L f: f I. - Å - Tø E K K ø T h K ø ø f ø L Ú K - ø ø F ø ø K p ø - - - ø L L K P A T ø ø h ø àêæú µ ø ø L P ø ø -V ø ø L L f fø é K pp. h f pp () -. p f - Ah.

Detaljer

! " #"$ %&!! "!'( '/ 0 2 *#(6 " *#!*!:'$ *.! $ 3*! $! *?' 7 &.@.!" *#! "5$

!  #$ %&!! !'( '/ 0 2 *#(6  *#!*!:'$ *.! $ 3*! $! *?' 7 &.@.! *#! 5$ ! " #"$ %&!! "!'( #! ')!*#!$' #!$*"&")#! &! ( "!+&#,"$ #$ -!'$ &)$.!)"/01& 2#345"',$.%&!5 '*46 # )! '! #5 *".! "*'$ #.' 7. 7!*#$ 7* #+"! 7 $ *" # ) 8 ""9 &" #"7!:"&! +(;2!5#$ &"5)# "#'$ %&!' +&)..

Detaljer

Svart gull og symbolsk kapital. Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren

Svart gull og symbolsk kapital. Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren Svart gull og symbolsk kapital Kommunikatører og omdømmeproblematikk i den norske oljesektoren "## Sammendrag " ## # # % &''( )' Summary * +,- % *% * %% *+,-.* * % +%, /.* * % % * % +%, %% * " ** 0 *

Detaljer

A269 Riving av Tak Revisjon (1) 22.05.2008

A269 Riving av Tak Revisjon (1) 22.05.2008 Block Name Count MATERIAL NR HVA BREDDE LENGDE AREAL A269 Riving av tak 1 Raftutstikk B.300b Ekstrakostnader for spesialtilpassing for nytt Raftutstikk, tilkappes på plassen 0,5 60,5 30,25 A269 Riving

Detaljer

S T Y R E T G J Ø R O P P M E R K S O M P Å A T D Ø R E N E S T E N G E S K L

S T Y R E T G J Ø R O P P M E R K S O M P Å A T D Ø R E N E S T E N G E S K L K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i

Detaljer

K j æ r e b e b o e r!

K j æ r e b e b o e r! K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i

Detaljer

MARINE COMMANDER 3000

MARINE COMMANDER 3000 INNHOLD Innledning 2 Spilloppsett. 2 Starte et spill 3 Slaget 5 Spillvariasjoner 6 Velge type spill 8 Skape din egen startposisjon 8 "Nesten treff" 11 Kontrollere skip... 11 Lydeffekter og volum 12 Språk

Detaljer

INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010

INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e i S / E S o r g e n f r i g a t e n 3 4, a v h o l d e s o ns d a g 1 0. m a rs 2 0 1 0 k l. 1 8. 0 0 i K l u b b r o m m

Detaljer

!!" " #$ ! ' ' ( . / 22 / ' ( ' (

!!  #$ ! ' ' ( . / 22 / ' ( ' ( !!" " #$!!" " #$ %!!" #$!! ' '! +,-! % +)"*. '$ '$.1! +,-! +) #0 +)00 22 ' '. #! +) 5 4444444 4 %!!" #$!)*$ %"* %-. #$!)%,$ + 7 8 1 12 '6 ' 9:# % $0 )$0 ",0 )",0 4!5! 6 ) 7 % 1 1) 12 12) 11 1 1) 8#$!%'$

Detaljer

LOKALITETSKLASSIFISERING

LOKALITETSKLASSIFISERING Rapport nr. 377-2009 LOKALITETSKLASSIFISERING NS 9415:2009 LOKALITET DYRHOLMEN ØST Fitjar kommune 8 desember 2009 Resipientanalyse Foretaksnr.: NO 984 238 630 mva Adresse: Dortledhaugen 156 5239 Rådal

Detaljer

Dagens tema: INF2100. Utvidelser av Minila array-er. tegn og tekster. Flass- og Flokkode. prosedyrer. Prosjektet struktur. feilhåndtering.

Dagens tema: INF2100. Utvidelser av Minila array-er. tegn og tekster. Flass- og Flokkode. prosedyrer. Prosjektet struktur. feilhåndtering. Dagens tema: Utvidelser av Minila array-er tegn og tekster Flass- og Flokkode array-er prosedyrer Prosjektet struktur feilhåndtering del 0 Dag Langmyhr,Ifi,UiO: Forelesning 6. september 2005 Ark 1 av 19

Detaljer

Emnenavn: Faglærer: Oppgavesettet består av 3 oppgaver. Alle spørsmål på oppgavene skal besvares, og alle spørsmål teller likt til eksamen.

Emnenavn: Faglærer: Oppgavesettet består av 3 oppgaver. Alle spørsmål på oppgavene skal besvares, og alle spørsmål teller likt til eksamen. Høgskolen i østfold EKSAMEN Emnekode: ITD12011 Dato: Emnenavn: Fysikk og kjemi Eksamenstid: 6.5.2016 9.00 til 13.00 Hjelpemidler: Faglærer: 4 sider (A4) (2 ark) med egne notater. Erling Strand Ikke-kommuniserende

Detaljer

!"#$%&'(#))"*#+,-(.*/0*#1(

!#$%&'(#))*#+,-(.*/0*#1( !"#$%&'(#))"*#+,-(.*/0*#1( 2$"-.*%+&3(4567(89:;(?6@A>B(1@=AC(89:;D( >(AC@EF>(GE(?@F>(HD( #I(/J>=JK>L(GM(NC>(!5@6KN7(#BB5=@EA>(.=GF=@O(!"#$%&''#(#$&)$*++,-./0&1.'$!"#2.-03/3$&)$420/03"$%&',560.$7%*!4%8$03$2#3-&1306'#$)&2$9#'0:#201($.$;,.'0/?8$/"./$3,--&2/3$+&1/01,#9$+&5-#/#1+#$.19$-2&:09#3$.1$

Detaljer

léëàçåéê=jáåêçã~ëíéê=

léëàçåéê=jáåêçã~ëíéê= léëàçåéêjáåêçã~ëíéê léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~dnnm MRLNS léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqomën MR MRLNT léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqomëo MRLNU léëàçåéêjáåêçã~ëíéê hçääáåöëëâàéã~jjqqmën

Detaljer

Løsningsforslag ST2301 Øving 10

Løsningsforslag ST2301 Øving 10 Løsningsforslag ST2301 Øving 10 Kapittel 5 Exercise 6 Hva er innavlskoeffisienten for individ I i følgende stamtre? Svar: Her er det best å bruke en annen metode enn løkkemetoden. Slektskapskoeffisientmetoden

Detaljer

!"#$%&%'()" *+,!-.&%'(+, /%,%-"0",' 1+& *+02$"3 %,4!5,%0(# 6"'7+&89

!#$%&%'() *+,!-.&%'(+, /%,%-0,' 1+& *+02$3 %,4!5,%0(# 6'7+&89 !"#$%&%'()" *+,!-.&%'(+, /%,%-"0",' 1+& *+02$"3 %,4!5,%0(# 6"'7+&89!" #$%&!" '"& ()*! +, (*-.%/ ()* " 0)1*2"3 4)& 5%- (%-6%! "!"#$%&'#() *+,#-.#/0" 1 2"" 2&3*&! 2454 603' 1 7%'%0&-.!"#$%&'$# $%&'()* +,-,.%+%-&,-/

Detaljer

I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E

I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am e i e t W al d em a rs H a g e, a v h o l d e s t o rs d a g 1 8. j u n i 2 0 0 9, k l.

Detaljer

FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013

FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013 FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN 5.- 6. JUNI 201 3 A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013 09. 0 0 1 0. 0 0 R E G I S TR E R I NG N o e å b i t e i 10. 0 0 1 0. 15 Å p n i ng

Detaljer

Løsning av utvalgte øvingsoppgaver til Sigma R2 kapittel 2

Løsning av utvalgte øvingsoppgaver til Sigma R2 kapittel 2 Løsning av utvalgte øvingsoppgaver til Sigma R kapittel B. a Da ABC er 90, blir AC + 8. Siden CAE er 90, blir CE + 8 7. b Vinkelen mellom CE og grunnflata blir vinkel ACE. tan ACE som gir at vinkelen blir

Detaljer

Vedlegg 7. Illustrasjoner fra arkitekt Link signatur Januar 2008 Situasjonsplan Snitt 3D illustrasjoner

Vedlegg 7. Illustrasjoner fra arkitekt Link signatur Januar 2008 Situasjonsplan Snitt 3D illustrasjoner Vedlegg 7 Illustrasjoner fra arkitekt Link signatur Januar 008 Situasjonsplan Snitt 3D illustrasjoner 13/39 /10 14 13/19 /331 10 C 6 13/330 13/410 Felles uteareale c + 3 c +31,3 c +30 16,3 m 1:6 c + 4,8

Detaljer

! "# $ %&' ' ( )'**+++ ) # '# ),( ' ' 0$31 ' ' '. )'. 3 $( ' ## # # # # ((6789:; '(( " +(#( (.'('67<9:7, ( ( /'

! # $ %&' ' ( )'**+++ ) # '# ),( ' ' 0$31 ' ' '. )'. 3 $( ' ## # # # # ((6789:; '((  +(#( (.'('67<9:7, ( ( /' ! " $ %& )**+++ ),"" )- ),./ )**+++, ) $ %& $ 012. 1 0$ $ 3 + $, + + 4.& "..+ " + 0$1 $- + $... - + + " + $. 4 +4" $ ) ++ 0+ $1-5$ 0$31. ). 3 $ 6789:; " +.67

Detaljer

Dagens tema INF1070. Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering

Dagens tema INF1070. Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering Dagens tema Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere Dynamisk allokering Dag Langmyhr,Ifi,UiO: Forelesning 17. januar 2005 Ark 1 av 23 Vektorer Alle programmeringsspråk har mulighet til

Detaljer

R2 kapittel 1 Vektorer Løsninger til kapitteltesten i læreboka

R2 kapittel 1 Vektorer Løsninger til kapitteltesten i læreboka R kapittel 1 Vektorer Løsninger til kapitteltesten i læreboka 1.A a Punktet P har koordinatene P = (,, 5). Det gir PQ = [1,, 3 5] = [1,, 8] b PQ = [1,, 8] = 1 + ( ) + ( 8) = 69 8, 3 c OR = OQ + QR = [1,,

Detaljer

URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL. Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse

URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL. Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse URBAN MINING GJENNVINNING AV METALLER FRA EE-AVFALL Rolf Tore Ottesen Norges geologiske undersøkelse REGJERINGENS MINERALSTRATEGI Næringsminister Trond Giske TEMA FOR FOREDRAGET Tradisjonell gruvedrift

Detaljer

K j æ r e b e b o e r!

K j æ r e b e b o e r! K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i

Detaljer

"#$%! &'()(*+,(,-,+.('/0++! '1!20-34!

#$%! &'()(*+,(,-,+.('/0++! '1!20-34! ! "#$! &'()(*,(,-,.('/0! '1!20-34! 5!6!7!!"#$&'(")#$*#&($'$',-./0(")'()12*32'4'$54'62"($*667"#$&'$ 89:;

Detaljer

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 6. februar 2017 kl. 14.50 PDF-versjon 10. februar 2017 03.02.2017 nr. 118 Forskrift om

Detaljer

A ft tt * 1 ^ an T ii ft. *< X IP * ft ii l> ff ffl *> (2 # * X fa c, * M L 7 ft tf ;U -h h T T* L /< ft * ft 7 g $ /i & 1 II tz ft ft ip ft M.

A ft tt * 1 ^ an T ii ft. *< X IP * ft ii l> ff ffl *> (2 # * X fa c, * M L 7 ft tf ;U -h h T T* L /< ft * ft 7 g $ /i & 1 II tz ft ft ip ft M. Pal 77»_ a< IP ft A 6 * *' -5 m y, m *J 7 7 t< m X D $ ^ 7 6 X b 7 X X * d 1 X 1 v_ y 1 ** 12 7* y SU % II 7 li % IP X M X * W 7 ft 7r SI & # & A #; * 6 ft ft ft < ft *< m II E & ft 5 t * $ * ft ft 6 T

Detaljer

1 Geometri R2 Oppgaver

1 Geometri R2 Oppgaver 1 Geometri R2 Oppgaver Innhold 1.1 Vektorer... 2 1.2 Regning med vektorer... 15 1.3 Vektorer på koordinatform... 19 1.4 Vektorprodukt... 22 1.5 Linjer i rommet... 27 1.6 Plan i rommet... 30 1.7 Kuleflater...

Detaljer

Investigating B τν τ New Statistical Techniques. Matthew Barrett Dept of Electronic and Computer Engineering Brunel University

Investigating B τν τ New Statistical Techniques. Matthew Barrett Dept of Electronic and Computer Engineering Brunel University Investigating B τν τ at Ba Ba r with New Statistical Techniques Matthew Barrett Dept of Electronic and Computer Engineering Brunel University Outline of Talk "#$%&%&'$()*#'+,#-./ 0τν 1$2"3$+4$+.$+-.#'#4.+-56$

Detaljer

2 He F Ne Cl Ar Br Kr Lv Ts. 118 Og. 69 Tm. 70 Yb. 71 Lu. 102 No. 101 Md. 103 Lr

2 He F Ne Cl Ar Br Kr Lv Ts. 118 Og. 69 Tm. 70 Yb. 71 Lu. 102 No. 101 Md. 103 Lr g Væske Gass e 9 0 0 Ca 9 0 3 4 5 6 7 9 30 3 3 4 4 44 45 46 47 4 49 50 5 5 Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn 7 73 0 3 f Ta g Tl 53 I 04 05 06 07 0 09 s Mt 0 3 4 5 6 7 *Melk er bygd opp av disse grunnstoffene

Detaljer

LEILIGHETSTYPE A1a. Rom: 2 BRA : 43,5 m 2 P-rom: 40 m 2. Uteoppholdsareal: fransk balkong mot nord, terrassedør mot sør Orientert: sør og nord

LEILIGHETSTYPE A1a. Rom: 2 BRA : 43,5 m 2 P-rom: 40 m 2. Uteoppholdsareal: fransk balkong mot nord, terrassedør mot sør Orientert: sør og nord LEILIGHETSTYPE A1a Rom: BRA : P-rom: 40 m Uteoppholdsareal: fransk balkong mot nord, terrassedør mot sør Orientert: sør og nord Sportsbod: 5 m Etasje: 1. Antall: 9 Leilighetsnr: 10, 103, 104, 105, 107,

Detaljer

Sosialantropologisk institutt

Sosialantropologisk institutt Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT2000: Generell antropologi: grunnlagsproblemer og kjernespørsmål Utsatt eksamen Høsten 2004 Skoleeksamen 16. desember kl. 9-15, Lesesal B, Eilert

Detaljer

"'... REV DATO BESKRIVELSE n4 *=.. Prosjektstatus: Skisseprosjekt , : mm Lama: m tegninger og hedwiuemlyw AriostoSHssewcspmwcp nom-bvaam.

'... REV DATO BESKRIVELSE n4 *=.. Prosjektstatus: Skisseprosjekt , : mm Lama: m tegninger og hedwiuemlyw AriostoSHssewcspmwcp nom-bvaam. LI v» mm Lama: m tegninger og hedwiuemyw AriostoSHssewcspmwcp nom-bvaam '. '. Prosjektstatus: Skisseprosjekt n4 *=.. "'..., : I æ.;»,, 17- '-Ii;f 'N,»..... ' sf? & u 4! 5V i")?,"! ";f. ' "...?>-*.',fé-

Detaljer

Kapittel 3: Kombinatorikk

Kapittel 3: Kombinatorikk Kapittel 3: Kombinatorikk Kombinatorikk handler om å telle opp antall muligheter i ulike situasjoner (for eksempel telle opp antall gunstige og antall mulige i forbindelse med sannsynlighetsberegninger).

Detaljer

REVISIONSFIRMAET ERIK CHRISTENSEN STATSAUTORISEREDE REVISORER I/S VESTER VOL DG ADE 1 0 6, 1 5 5 2 K Ø B EN H AVN V TL F : 3 3 1 3 2 9 1 2. F AX : 3 3 3 2 0 2 1 2. E-M AIL : EC @ REVEC. DK AN SVARL IG

Detaljer

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.9 Løsningsforslag til oppgavene i avsnitt Løsningsforslag. a. b.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.9 Løsningsforslag til oppgavene i avsnitt Løsningsforslag. a. b. .9 til oppgavene i avsnitt.9.9. Regn ut (a) k ( i + j ), () ( i k ) ( j + 3k ), (c) ( i j + 3k ) ( 3i + j k ) a. k ( i + j ) = 0,0,,,0 = 0 + 0 + 0 = 0. ( i k ) ( j k ) ( ) + 3 =, 0, 0,,3 = 0 + 0 + 3 =

Detaljer

Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016

Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016 Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016 Uke Læremiddel sider V F L 33 35 37 38 Kan leke, improvisere og eksperimentere med rim og rytme BOKSTAVTEST eksperimentere med rim, rytme og språker språker

Detaljer

r r F r r pram de har tatt. yin -

r r F r r pram de har tatt. yin - j C c1 C j 0 C,, () c, 0 H 0 C 0 nj me du du du den et le 2 Sommenatt ved foden Dt maj7 G7sus4 G7 C m B1 9 Dt /Et E1 Dt fe, El 2Sopa 4 pam som de ha tatt. leg sta ved yin du i natt og en fi pam de ha tatt.

Detaljer

K j æ r e b e b o e r!

K j æ r e b e b o e r! K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s b e r e t n i

Detaljer

)\' a m -J. 1'l. 2 n. -r'l. : n. m f. _-l. n m. P oo I oo. (.t (rl (rl. (tl. (rl (rl. (rl. -o o -oo. oct. oc) ar) I oo. o o. "9o o. l.) (rt. q).

)\' a m -J. 1'l. 2 n. -r'l. : n. m f. _-l. n m. P oo I oo. (.t (rl (rl. (tl. (rl (rl. (rl. -o o -oo. oct. oc) ar) I oo. o o. 9o o. l.) (rt. q). O ; q,,,, 1? :S : ir i, U, ' r h, ; ) Q _< i i i' 4 0 i9 r r r 0 (, ( ) (r C r ( (,, (r) S) ( (' ( ( " "(, ( 9,, i) C,) (j) : S,) ) (' (r r, CL 4, CL 0: q 0,, ) () S) ) (r (r ( (r (r )' 1',, ) : ( (r )

Detaljer

! #$ % & '! (! ' )!!!* +

! #$ % & '! (! ' )!!!* + !"#$%$ !"! #$ % & '! (! ' )!!!* + ,-./01-23 45167.8 49-:/ %%; ?69@8A 73/9> BC.8 58@DE/18 18,-98=/127-F 0611-23A,9-4>=D1G 61H/1I927I:JA,9K@C2.-4I:J 8 BC3-4I:J 2384/B L2,DM1D BC.C =-7-10/1C,E/=/4MG@

Detaljer

ПРИЛОЖЕНИЕ к критериям отнесения твердых, жидких и газообразных отходов к радиоактивным отходам

ПРИЛОЖЕНИЕ к критериям отнесения твердых, жидких и газообразных отходов к радиоактивным отходам ПРИЛОЖЕНИЕ к критериям отнесения твердых, жидких и газообразных отходов к радиоактивным отходам Предельные значения удельной и объемной активности радионуклидов в отходах ---- -------------- ------------------

Detaljer

Q s Q es a s ge eqq. Q g s Qse Q s. g gg s s s g s g. se e e e s a g e eeeeeeeeeeeeeeee. a s gs gse g sss g. jj3jjjjjjjj3jjjj3j3 j3j

Q s Q es a s ge eqq. Q g s Qse Q s. g gg s s s g s g. se e e e s a g e eeeeeeeeeeeeeeee. a s gs gse g sss g. jj3jjjjjjjj3jjjj3j3 j3j aa a g gg g g 3?jjj3jj3j?3??jjj3jjjj3j? jj3jjjjjjjj3jjjj3j3 j3j 11111111111 11111111111 1 3 e e e e a g e eeeeeeeeeeeeeeee a e g g 3j3jjjjj3j3jjjj3jjjjj3 3j3jjj.j3jjjjj.j.3j3.3j3.j3j3jjjj3j3.j.3j.3j jjj?3j

Detaljer

abcdecf a c c c f ac f a c a a f a c c f a f ac f c c b

abcdecf a c c c f ac f a c a a f a c c f a f ac f c c b a c c a b abde fa fcc e å æe cdee fa c bcdec c acc e å б a a b de a e fa c ac e å e ce f c ab e fc ce å cf f c æ cbe å fa cc a bc cå æecffc д c åb fc c abc c ec å fc eф æ бåæ c c c å c fbå æefac facff

Detaljer

Innhold. Ka pit tel 1 Inn led ning Barn og sam funn Bo kas opp byg ning... 13

Innhold. Ka pit tel 1 Inn led ning Barn og sam funn Bo kas opp byg ning... 13 Innhold Ka pit tel 1 Inn led ning... 11 Barn og sam funn... 11 Bo kas opp byg ning... 13 Ka pit tel 2 So sia li se rings pro ses sen... 15 For hol det mel lom sam funn, kul tur og so sia li se ring...

Detaljer

" # $! $ " % & ' ( (( ( $% % ( $ ( ) ( ($(( $ ( ( ( % $* ( ( % ( ( %+, ( $- ( ((%( $ ($ $ % ( $ (.(

 # $! $  % & ' ( (( ( $% % ( $ ( ) ( ($(( $ ( ( ( % $* ( ( % ( ( %+, ( $- ( ((%( $ ($ $ % ( $ (.( # I # % & ' ( (( ( % % ( ( ) ( ((( ( ( ( % * ( ( % ( ( %+, ( - ( ((%( ( % ( (.( % (((( (( (/(( (( ( ( (( II III 0 1 234565367 3 # #. 8 9 6 IV % &'()*+,-.&/,... 1 ::;#.#=.@.@90>#

Detaljer

Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema

Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema FAGPLAN: Norsk TRINN: 1. trinn 2019/20 - høst Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema Finn riktig mål fra kunnskapsløftet:

Detaljer

Kapittel 3: Kombinatorikk

Kapittel 3: Kombinatorikk Kapittel 3: Kombinatorikk Kombinatorikk handler om å telle opp antall muligheter i ulike situasjoner (for eksempel telle opp antall gunstige og antall mulige i forbindelse med sannsynlighetsberegninger.

Detaljer

NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge

NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge NAVF'S EDB-SENTER FOR HUMANISTISK FORSKNING V IL L A V E I 1 0, POSTBOKS 53 50 1 4 BERG EN-UNIVERSITETET 7 O k to b e r 1979 NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge 1. FO RHISTORIE D a ta m a s k in e ll

Detaljer

Annex 4: Summary of R&D tax incentives, 2008-2009 Country Corporate income tax rate large/small firm Rate on level Rate on increment Base for 1 increment Expense base Deducted from European Union and EEC

Detaljer

Sosialantropologisk institutt

Sosialantropologisk institutt Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT2000: Generell antropologi: grunnlagsproblemer og kjernespørsmål Utsatt eksamen Høst 2005 Skoleeksamen 18. januar kl. 9-15, Lesesal A Eilert Sundts

Detaljer

!"#$"%%& ' ' +,-./0/1+2/ ' !"#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 "+/4,'7 8 "+/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 ' ( /9<8 // 142+,= 6 6 42>4 6 ( ) * (( ( '$$ (+

!#$%%& ' ' +,-./0/1+2/ ' !#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 +/4,'7 8 +/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 ' ( /9<8 // 142+,= 6 6 42>4 6 ( ) * (( ( '$$ (+ !"#$"%%& ' (%&"%%#)*$& ' ' +,-./0/1+2/ '!"#$ %&' $ $32,4+,42+/+05 +,/'6 6 "+/4,'7 8 "+/400,12,/19/ 7 /0+ /1 6 :%;$"% 8 ' ( /94 6 ( ) * (( ( '$$ (+ 8 /0+ /1 6? :%&(%$"% 6@?'??6?8 &=A1>/014

Detaljer

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e 2 0 1 1 O r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e i L i s a K r i s t o f f e r s e n s P l a s s S E, a v h o l d e s o ns d a g 9. m a r s

Detaljer

1 Geometri R2 Løsninger

1 Geometri R2 Løsninger 1 Geometri R Løsninger Innhold 1.1 Vektorer... 1. Regning med vektorer... 1 1.3 Vektorer på koordinatform... 9 1.4 Vektorprodukt... 35 1.5 Linjer i rommet... 46 1.6 Plan i rommet... 55 1.7 Kuleflater...

Detaljer

Sex Offender Residency Restriced Areas

Sex Offender Residency Restriced Areas Mp Pi G Di c Hp Ri k T P Li pc c Bb Bi. J c G Bic Yk C G M M Bc k M Pic L Oc F P Hig Bk C Db Pk M V Ppc Cick P C L Ci F Qib k P N Mp Ck' C C M P C A Lci A. Db Pk C P C M V Mi Pk C BH Aic Fi ii A.,. Fi

Detaljer

Måltall for refusjonsområdet fysioterapi 2016-tall

Måltall for refusjonsområdet fysioterapi 2016-tall Analyserapport Måltall for refusjonsområdet fysioterapi 2016-tall Dato: 20.09.2017 Beskrivelse av rapporten Formålet med rapporten En viktig målsetting i analysestrategien til Helfo er å effektivisere

Detaljer

! "#$% &'()('*+),-.-/(.)&/(-'0),1 % % ' # # $ "

! #$% &'()('*+),-.-/(.)&/(-'0),1 % % ' # # $ ! "#$% &'()('*+),-.-/(.)&/(-'0),1! "#$ # % % #& ' # #!$ (! "#)*+ " $ " #)*+$ 1 21,-. /0123 4-512167-8 ) 9-2:.1236;: A-8,34

Detaljer