ÅRSPLAN NYBØ BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN NYBØ BARNEHAGE

2 Besøk av politibamsen EDDY Sang og musikk Samarbeid med Jakt og Fiskelaget På ski i hagen Vi får nytt leikestativ På besøk i sauefjøset

3 Nybø barnehage har i haustsemesteret to avdelingar i Sorenskrivargarden. Avdelingane i Fylkesmannsgarden er lukka, men avd. i andre etasje blir opna att jan Barnehagen er kommunal og blir driven etter Lov om barnehage, Rammeplan og kommunale vedtekter. Begge bygga ligg idyllisk til nede ved fjorden og ikkje langt fra sentrum. Nybø barnehage Styrar Ingebjørg Breisnes 100 % Sognefjordvegen 92 Ped.leiar Torhild Greve Mo 100 % kontor Ped.leiar Aud Torun Strømseng 100 % Trost Førskulelærar Bente O Høgheim 75 % Stare Fagarbeidar Siv Krosshaug 80 % Assistent Mary Ann Sørensen 80 % Skrivarvegen 1 Assistent Ingrid H Fridtun 80 % kontor Assistent Berta M Reksnes 100 % avdeling 1 et Assistent Anna Røysum 60 % avdeling 2 et Reinahaldar Helene Hylseng 28 % Reinahaldar Chanya Kaeophila 28 % e-post: ingebjorg.breisnes@leikanger.kommune.no Reinahaldar Gerd Ann Slinde 28 % Vaktmeistar Geir Ove Røysum 5 % Vaktmeistar Per Sveinung Røysum 10 % Det blir tilsett nye folk når vi opnar andre etasje inne i Fylkesmannsgarden att.

4 MEDVERKNAD Satsingsområde Barna skal ha høve til å medverke på eigen kvardag. Barnehagen må leggje til rette for at barn skal få medverke i planlegging, vurdering og utvikling av eige barnehagetilbod. Barna må støttast til å leve seg inn i andre sin situasjon og til å ta omsyn til andre. Barnehagen må skape tid og rom for å kunne utvikla ein slik kommunikasjon mellom barna og personalet. Medverknad må trekkjas inn i arbeidet med dei ulike fagområda og etter kvart vil det verte ein naturleg del av kvardagen. For å få til dette må me vere lyttande overfor barna sine ytringar og ynskjer, og leggje til rette for aktivitet ut ifrå det. Til dømes kan barna vere med på å medverke kvar me skal gå på tur, kva me skal ete og kva dei vil leike. Det er viktig at alle barna føler at dei har medverknad på eigen barnehagekvardag. Ei utfordring IKT FYSISK AKTIVITET, MAT OG HELSE MEDVERKNAD KVALITET FOR NYBØ BARNEHAGE ER: MOBBING ENTREPRENØR- SKAP/ SAMARBEID MED LOKAL- SAMFUNNET barnehagane har er å utvikla og nytte barnesamtale som eit at miljøet er trygt, både fysisk, psykisk og sosialt for barn, foreldre og personale pedagogisk hjelpemiddel. Gjennom samtale kan barna sjølve få snakke, at det i så stor grad som mogeleg er samsvar mellom behov /ønskje og tilbod stille spørsmål og undre seg saman med ein vaksen, samstundes som den vaksne får nyttig informasjon som kan seie noko om barnet sin trivsel, behov, tankar og ønskje. Foreldra spelar også ei viktig rolle innafor dette området. at det er god kommunikasjon mellom alle partar at alle trives at samarbeidet mellom heim og barnehage er godt at der er god fagkompetanse i personalet Foreldra kan også bidra som formidlar av barna sine tankar og ynskjer. at me er mykje ute i natur og nærmiljø Å ta barns medverknad på alvor føreset god kommunikasjon mellom barna og personalet, og mellom personalet og foreldra. at me gir barna rike og gode opplevingar at barnehagen er ein god læringsarena for barna (utarbeidd av foreldra og personalet)

5 LEIK Den vaksne sin rolle i leiken; me skal tilretteleggje for leik, miljø- og materiellmessig. Me skal vera bevisste på å sjå korleis kvart einskild barn leikar, slik at barnet kan bli styrkja gjennom leiken. Me må gi næring og stimulering til leiken og passe på at ingen til stadig blir haldt utanfor. Ved å delta i leiken kan me formidle kunnskap. Me skal gjennom leiken lære barna noko om samspel og sosiale normer. Me kan gjerne delta i leiken men då på barnas premiss - og ta den rolla som er naturleg i situasjonen. Me må gi tid for leik og organisere kvardagen slik at det blir høve til leik. Me ønskjer først og fremst å vere tilgjengelege i den frie leiken når det er behov for oss. Leiken er med på å styrkje barna sin sjølvkjensle og sjølvstendigheit. Den som er med på leik innordnar seg eller dominerer leiken, og vil på den måten få erfaring om seg sjølv i eit sosialt fellesskap. Leiken er og fin for å bearbeide inntrykk frå opplevingar. Leik er den viktigaste form for aktivitet i barnehagen og i eit barns liv. Gjennom leik lærer barna samspel med andre, dei lærer å kommunisere og å innordne seg fellesskapen og dei lærer sosiale spelereglar. Leiken er indremotivert og lystbetont, barnet vel sjølv sin rolle i leiken og gir andre roller, den er ikkje styrt utanfrå. Barn leikar fordi det er kjekt. Å lære gjennom leik er ein måte å utvikle kunnskap på. Å leike i lag er eit samspel som overfører kunnskap, holdningar, verdiar, normer og reglar direkte frå barn til barn. Forsking har vist at leiken har stor verdi for den einskilde sin forståing og oppfatningsevne seinare i livet. DAGSRYTME barnehagen opnar frukost fram til kl samling/leik/aktivitetar/turar o.l formiddagsmat uteleik/ soving mellommåltid/frukt ute-/inneleik barnehagen stengjer Kjernetid: Aktivitetar og turar Ein dag i veka er 5-åringane på gym Ein dag i veka har avdelingane varmt måltid. Ein gong i månaden går nokre vaksne og barn og leverar glas og metall i konteinar. Ein dag i veka har me utedag. Ein dag i veka har dei eldste fast pedagoggruppe. Barnehagen er ein læringsarena. Gjennom rutinar, leik og samvær med andre, opplevingar og aktivitetar i kvardagen får barna lærdom og livserfaring. Vi ser det som viktig at ein har ein viss dagsrytme som ei ramme rundt barnehagekvardagen, og at ein er fleksibel og kreativ innanfor den ramma.

6 FORELDRESAMARBEID Saman med barna er foreldre/føresette vår viktigaste samarbeidspartnar. TILVENNING/OPPSTART Barnehagen skal bistå heimen i deira omsorg- og oppdragaroppgåve. Det er Barnehagen sender ut brev ang. oppstart!! difor naudsynt med eit godt og nært samarbeid med heimen. Me tek imot barna og ynskjer å gi dei og deira Den daglege og uformelle kontakten legg grunnlaget for dette samarbeidet. foreldre ein trygg og god start på barnehagetida. God informasjon skapar tryggleik, viktig informasjon må difor bli gitt av både foreldre/føresette og personalet, slik at barnet kan få det trygt og godt i Me legg vekt på å: barnhagen. Hente- og bringesituasjonane er døme på dagleg uformelt * tilrettelegga gode tilhøve for dei nye barna og samarbeid. Ta deg derfor litt tid til samtale i desse situasjonane. imøtekomma, så langt råd, deira vanar og behov * laga gode rutinar og skape tryggleik AU, foreldra sitt arbeidsutval, består av to/tre valde representantar frå kvar * bli kjend med barna og dei vaksne avdeling. I tillegg har vi ei fest-/og dugnadsnemnd som har ansvaret for å * få igang god leik både ute og inne arrangere julefest og sommarfest og dugnad i barnehagen. * få gode grupper der alle får ta del og medverke I tillegg til AU, har me SU som er barnehagane sitt samarbeidsutval. Utvalet består av ein foreldrerep (frå AU), ein representantar frå dei Planleggingsdagar dette året: 12 og 13 august, 11 okt. tilsette frå kvar bhg., og to representantar frå eigar. Styrar har møte- og og 1 april og 20 juni Og 11 og 12 august 2011 talerett og er skrivar. Hovudoppgåva til SU er å sikra samarbeidet mellom foreldre/føresette og barnehagen og kommunen. Rammeplanen legg vekt på foreldra sin rett til medverknad på barnehagens innhald. For å sikra medverknad har barnehagen blant anna desse samarbeidsformene: * foreldresamtalar * foreldremøte haust og vår * foreldre er deltakande på evaluering av barnehagen * brukarundersøking * foreldre skal godkjenna årsplanen * uformellt samarbeid ved bringe- hentesituasjonar og ulike samankomstar som foreldrekaffi, dugnad m.m HUGS: - Sjekk at barna har nok byteklede! (Gensar,bukse, sokkar, truser, stilongs, uteklede og sko) og at dei passar og er i stand. - Merk kleda med navn - Vask ytterkleda da det trengst

7 August 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag VEKE 30 VEKE Overflytting frå andre barnehagar tek til denne veka PL.DAG BARNEHAGEN ER STENGT PL.DAG BARNEHAGEN ER STENGT VEKE VELKOMEN TIL NYTT BHG. ÅR! VEKE Merknader VEKE 34 PERSONALMØTE VEKE 35

8 FAGOMRÅDA I RAMMEPLANEN Barnehagane i Norge fekk i 2006 ny lov og ny rammeplan. Rammeplanen legg klare føringar for korleis innhaldet i barnehagen skal vere. Den presenterar blant anna sju fagområde som er sentrale for oppleving, uforsking og læring. Dei sju fagområda vil vere representert i vaksenstyrte temaarbeid, men dei vil òg vere tilstades i kvardagslivet og i barna sin leik og samspel. Rammeplanen legg vekt på at leik, kreativitet, glede og humor skal gjennomsyra arbeidet på alle læringsområda. For å sikra eit allsidig innhald i barnehagen, forutset rammeplanen at alle barn skal få ta del i innhald frå alle fagområda kvart år. Barnehagane håpar å få utarbeida ein progresjonsplan for å sikra at barna i gjennom eit barnehageløp får opplevingar og kunnskap innanfor dei ulike fagområda tilpassa ulik alder. ENTREPRENØRSKAP/SAMARBEID MED LOKALMILJØET Mål: Bruka ressursane i nærmiljøet til gode opplevingar og læring tilpassa barna sine føresetnader og interesser, og la barnehagen aktivt bidra i nærmiljøet. Gje barna høve til meiningsfylte møte med personar, arbeidsplassar og institusjonar i nærmiljøet til barnehagen, og gje barna høve til å bearbeida og utdjupa opplevingane sine. Arbeida etter gjennomgåande kommunale læreplanar frå barnehage til vidaregåande innan område. Den enkelte barnehage har sine tema og aktivitetar knytt opp mot sine nærmiljø. Me fekk på plass ein samarbeidsavtale med Jakt og Fiskelaget hausten 08. (sjå geoatlas. no) Dette samarbeidet fortset me i år og. Avtalen inneber to fellesprosjekt retta mot dei eldste barna. Ein tenkjer seg to aktivitetsdagar om hausten og to om våren. Dei sju fagområda er: * kommunikasjon, språk og tekst * kropp, rørsle og helse * kunst, kultur og kreativitet * natur, miljø og teknikk * etikk, religion og filosofi * nærmiljø og samfunn * tal, rom og form Det må leggast tilrette for arbeidsformer der barna er aktive og har medverknad ved å læra gjennom å gjera. Barna må få presentera resultata av arbeidet og utveksla erfaringar. Gjennom slike arbeidsformer vil barnehagen ta vare på og utvikla barna sin kreativitet, øva opp evna til å samarbeida og sjå ressursane som finst i lokalsamfunnet. HUGS - Hold orden på barnas garderobeplass. - Ta med skitne og våte klede heim til vask - Foreldremøte 29 sep

9 September 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: VEKE VEKE VEKE Samarbeid med jakt og fiskelaget 28 Samarbeid med jakt og fiskelaget VEKE Merknader: FORELDREMØTE Brannøving i bhg. Brannøving i bhg. VEKE 39

10 IKT I BARNEHAGEN MÅL: Skape grunnleggande digital kompetanse hjå barn og vaksne i barnehagen. Me må finne gode måtar for å bruke IKT som ein reiskap i det pedagogiske arbeidet. Saman har me skapt ei felles forståing for korleis me ynskjer at barn og personale skal bruke IKT verktøyet i barnehagen. Vi vil fortsette å vidareutvikle vår kompetansen i personalgruppa. Barna i barnehagen bør få oppleve at digitale verktøy kan vere ei kjelde til leik, kommunikasjon og kunnskapsinnhenting (Rammeplanen, 2006) Mål for FN dagen: Lære barna at ikkje alle har det like godt som oss. Ved å gjere ein innsats kan andre barn få det betre t.d få råd til mat, klede og gå på skule. TRADISJON: FN dagen Barna arangerer foreldrekafè til inntekt for fadderbarnet vårt Sameera i Sri Lanka eller evt. nytt tiltak fra i år. kr. 50,- pr. familie Barnehagen har digitale verktøyet tilgjengeleg ute på alle avdelingane. Det digitale verktøyet nyttar me t.d til å ta og skriva ut bilde, bruka enkle teikne- og skriveprogram, som oppslagsverk ved tema, og spela pedagogiske spel. Alle pedagogane har vidareutdanninga i IKT for barnehage, og assistentane har fått opplæring. Me vil og nytta IKT som reiskap for pedagogisk dokumentasjon, bl.a som bildeframsyning av kvardagen i barnehagen og som oppslag av bilde og produkt på veggen. IKT vil me og nytte inn mot fagområda i rammeplan. Me jobbar med å bli meir aktive med info. ut mot foreldre via nettet. Me har utarbeidd felles retningslinjer for bruk av bilde og film i barnehagen. Foreldre må skrive under eit samtykkeskjema. HUGS: - Haustferie i veke 41 Kan du gi beskjed til bhg. korleis de vil nytte barnehagen denne veka!! - Uteklede tilpassa veret - Hugs foreldrekafèen 22 okt - Tenk trafikksikkerheit!!

11 Oktober 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: VEKE PERSONALMØTE VEKE Haustferieveke på skulen PL.DAG BHG. ER STENGT! VEKE Trafikkveke i bhg. Vernerunde FORELDREKAFÈ VEKE Trafikkveke i bhg. VEKE 43

12 MOBBING MÅL: Barnehagen skal medvirke til at ingen barn eller vaksne skal bli utsett for krenkande ord eller handlingar som mobbing, vold, rasisme, diskriminering eller utestenging. I Rammeplan for barnehagen står det at barnehagen har ansvar for barna sin omsorg og læringsmiljø og for å fremje positive handlingar som motverkar avvising, mobbing og vold. Mobbing er det når ein person gjentekne gonger og over ei viss tid, blir utsett for negative handlingar frå ein eller fleire andre personar. Den vanligaste forma for mobbing er fysisk plaging, utestenging og erting. Barnehagane jobbar og har gjennom mange år jobba med sosial kompetanse som eit vesentleg område for å motvirke utvikling av problemåtferd. Sosial kompetanse handlar om å kunne samhandle positivt med andre. Barnehagen vil : Sette mobbing på dagsordenen Lage planar og rutinar for konflikthandtering og arbeid mot mobbing Markere tydelege grenser ved uakseptabel åtferd Vere merksam på stader der mobbing skjer Gripe raskt inn og følgje opp mobbeepisodar Samarbeide tett med heimen. Ta opp tema på møter og samtalar. Utvikle dei tilsette sin kompetanse for å kunna førebygga og gripa inn når mobbing skjer. Trafikk Barnehagane i Leikanger er med i eit utviklingsarbeid i regi av Trygg Trafikk; Lokalt trafikktryggingsarbeid mot 2011, som går i fem fylke. I april 2010 deltok alle tilsette på kurs med gode idear på korleis me kan jobbe med førebyggande arbeid og pedagogisk opplegg i barnehagen. Bilbeltedyret Tarkus (hånddokke) kan nyttast i det pedagogiske arbeidet. Nokre av barnehagane hadde i vår informasjonsstand til føresette i barnehagane med fokus på sikring av barn i bil. Alle barnehagar har motteke bilsete, refleksvestar og får jamleg tilbod om ulike kurs i samband med utviklingsarbeidet. Målet er at barnehagane i Leikanger skal stå fram som trafikksikre. For å nå målet må det jobbast mot barn, foreldre og personale. Me legg særleg vekt på bruk av refleks, bruk av sykkelhjelm, korleis me skal gå i trafikken og kva reglar som gjeld for sikring i bil. På heimesidene til Trygg Trafikk Sogn og Fjordane og Barnas Trafikklubb kan ein finna nyttig informasjon. Barnehagane i Leikanger skal HUGS: - Foreldresamtalar - Lever juleferielapp lage ein foldar til alle landets bhg. innan 26 november - Sjekk at barna har nok byteklede og gode klede! - Sjekk at kleda er i orden

13 November 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag SØKNADSFRIST SUPL. OPPTAK! PERSONALMØTE Farsdag VEKE VEKE 45 VEKE Merknad: FRIST FOR LEVERING AV JULEFERIELAPP VEKE 47 PERSONALMØTE Foreldresamtale: VEKE 48

14 ADVENTSTID: Mål for perioden: Me vil leggje vekt på å få ei roleg og kosleg førjulstid. Me vil ha adventstund der me kveikjer lys og syng julesongar og "opnar" adventskalendaren vår. Me bakar og har hemmelege ting føre oss. Me snakke om juletradisjonar og kvifor me feirar jul. Me vaksne vil kose oss og gleda oss saman med ungane i denne ventetida. Nissefesten er ei avslutning på adventstida. Barn og voksne kler seg i nisseraudt. Me et nissegraut og nissen kjem alltid på besøk. Barn født 2005, og som ikkje har dag er velkomne frå TRADISJON: (meir info. kjem i des.) Luciafeiring 13/12 Foreldrekos 7/12 Nissefest 17/12 Juletrefest arrangert av foreldra Bake pepperkakehus til biblioteket HUGS: Raude kleder til barna nissefestdagen 17 des!! Foreldrekos den 7 des. Påmelding til juletrefest

15 Merknad Desember 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag VEKE 48 VEKE Nissefest for borna som har dag Luciadag barna ( ) VEKE Førjulskos for foreldre i bhg. Bakedag i bhg BHG. STENGER KL JULEDAG VEKE JULEDAG Merknader: BHG. STENGER KL VEKE 52

16 FYSISK AKTIVITET, KOSTHALD OG HELSE Mål: Gi barna kunnskap om menneskekroppen og forståing for kva gode vanar og sunt kosthald betyr. Barnehagen må medverka til at barna får godt kosthald og god veksling mellom aktivitet og kvile. Barna må få forståing for korleis dei kan utvikla ein sunn kropp. Barnehagane har opparbeidd mykje kunnskap og erfaring innan området ved aktivt å ha satsa på uteliv gjennom fleire år. Barna må få tilgang til natur og nærmiljø og nytta mulegheitene som finst til fysisk utfalding og av naturressursar. I det daglege må det leggjast til rette for eit allsidig kosthald der barna blir presentert for ulike smakar og får ta del i tillaging og servering av variert kost. Frukt og grønt må vera tilgjengeleg i alle måltid i barnehagen. Ein del av dette kan barnehagane dyrka/sanke sjølve. Barnehagen er oppteken av at barna skal ha eit kosthald som inneheld lite sukker. Ved å ha fokus på kva pålegg og drikke me tilbyr barna, korleis me feirar bursdag samt formiddle kunnskap og jobbe med holdningar hjå personalet, barna og foreldre ønskjer me å få ned sukkerinntaket hjå barna - kanskje og hjå dei vaksne. Barnehagane her samarbeidet med Jakt og Fiskelaget med aktivitetsperiodar for eldste aldersgruppa der fysisk aktivitet og fiske i nærmiljøet vil vera hovuddelen. Barnehagane vil fortsette og jobba for å auka konsumet av sjømat hjå barn og unge. Barnehagane har kjøpt inn fire fiskegarn og to ruser. Desse kan lånast ut til foreldre. Ta kontakt med styrarane. Me har mål om å sette garn av og til slik at me har mogelegheit for å få litt råvarer til matlaging. Dette området krev ein del samordning og heilskapstenking for å nytta midlar og menneskeressursar best muleg. Foreldre vil få info på tavla/mnd.brev etterkvart. Foreldre fekk sist år tilbod om matkurs der fisk var tema. Kanskje er dette ønskeleg i år og? HUGS: Søknadsfrist for bhg. plass eller endring av plass er 1. feb!

17 Januar 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 VEKE PERSONALMØTE VEKE VEKE VEKE 3 31 Merknader: VEKE 4 VEKE 5

18 SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen jobbar kontinuerleg med sosial kompetanse. Målet her er at barna skal lære sosiale ferdigheiter gjennom konkrete hendingar i dagleglivet. Dei skal lære å kjenne glede i leik, lære å vente på tur, lære å løyse konfliktar, meistre positivt samspel med andre, utvikle og styrkje eigen identitet og sjølvkjensle noko som igjen kan vere med på å førebyggje mobbing /utestenging. TRADISJON: Kvart år har me karneval i barnehagen. Dei borna som er fødd og som ikkje har dag er velkomne Me har gjennom åra hatt ulike tema som har dannar grunnlag for "utkledning" I år er tema vere vatn. Me kler oss ut, dansar, "slår katta or sekken" et fastelavnsbollar og kosar oss. OVERGANG BARNEHAGE - SKULEN Mål: Me ønskjer at borna skal få ei god avslutning på barnehagetida og at overgangen til skulen skal bli god og trygg. Samarbeid og samanheng mellom barnehage og skule Overgangsplan: -Møte på hausten året før skulestart for born med særskilde behov -Informasjonsskriv frå skulen til foreldre før vinterferie -Samarbeid på tvers av barnehagane om våren -Foreldremøte på skulen før sommaren -Innskriving på skulen -Borna er på besøk på skulen to føremiddagar -Overgangssamtale mellom lærarane og barnehagen -Barnehagen markerar avslutning på barnehagetida -Personleg brev frå skulen heim til borna -Evaluering av overgangen i september/oktober Kommunen jobbar Framleis med ein gjennomgåande plan for samordning av overgangar mellom dei ulike læringsinstitusjonane. Felles satsing: Språk, entreprenørskap og overgang bhg. - skule HUGS: - Vinterferie i veke 8 Kan du gi beskjed til bhg. korleis de vil nytte denne veka!!

19 Februar 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Frist for søknad på bhg.plass/endring av plass VEKE PERSONALMØTE VEKE 6 Morsdag VEKE 7 SKULEN HAR VINTERFERIE DENNE VEKA 28 Merknader: VEKE 8 VEKE 9

20 TRADISJON Ein dag i veka har me utedag. Barnehagen har fleire fine tur- og uteområde me nyttar; Lunden, Aneflaten, Ungdomsskulen og strandhuset vårt i hagen i Fylkesmansstrondi. Bente bygde fin sjusteinsovn i strandhuset i fjord, dette året håpar me å få opp vegger i deler av strandhuset vårt. Barnehagen har gode tradisjonar både på å tilberede og ete mat ute. Det er viktig at barna får ta del i og medverke i slike aktivitetar og det er og lærerikt. Og så godt som det er med mat ute, berre prøv! UTELIV Me har i løpet av åra fått god rutine og tradisjon på å vere ute i naturen. Me er så heldige at me har naturen like utanfor barnehagen. Me ønskjer å gi barna opplevingar og erfaringar. Barna må få bruke alle sansane sine og dei må få vere tilstades sjølve for å oppdage. Barna er fødd nysgjerrige. Me vaksne vil gripe fatt i barnas naturlege nysgjerrigheit og fantasere og undre oss saman med dei. Me har som mål å sette i gang ein prosess som leiar barna til ønskje om meir kunnskap, og på ein naturleg måte utvikla og øve grunnleggjande ferdigheitar for læring. Det er viktig at barna sjølve får fridom til å utvikle seg og gå sine vegar, og at me ikkje tvingar dei inn i vårt tempo og i våre fotspor. Me vil i fellesskap gå på oppdagingar, men på same tid ivareta ulikheita og individualiteten til kvart einskilt barn. Det å dele opplevingar og oppdagingar med andre, prate om det og stille spørsmål, gjer at opplevingar blir forsterka og utvida, og barna reflekterer meir over oppdagingane. Ute er borna aktive. Gjennom kroppsleg aktivitet lærer borna verden og seg sjølv å kjenna. Variert fysisk aktivitet er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheiter og kroppsmedvit. Bilete og forteljingar kan aldri erstatte den direkte kontakten med naturen HUGS: - Lever påskelappar frist 28 mars.

21 Mars 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: Karneval VEKE 9 Fastelavnssøndag PERSONALMØTE VEKE VEKE 11 FORELDREMØTE VEKE Merknader: FRIST FOR LEVERING AV PÅSKEFERIELAPP VEKE 13

22 TRADISJON Fargesymbolisering Tradisjonelt i barnehagen så kjem jul, påske o.l. som einslege "øyar" i eit hav av barnehagekvardagar. Nybø barnehage har i fleire år hatt faste fargesymboliseringar i kvardagen for å unngå at nettopp høgtidene skal skilje seg for mykje ut. Fargane føl fargane i kyrkjeåret. Juletiden: Lilla, frå 1-4 søndag i advent m/ innslag av raudt Frå januar til askeonsdag: Grønt Påsketiden: Lilla, frå askeonsdag til påskafta m/ innslag av gult Pinse og treenigheitstiden: Grønt Heile året ved fest og merkedagar: Kvitt PÅSKETRADISJON Påskelunsj (dei barna som har b.h. dag) 15/4 Me har påskelunsj der alle barna og dei tilsette er samla og et ein god frokostlunsj med nybakte bollar og godt pålegg. Me inviterar presten på påskelunsj. Presten har tradisjon på å fortelje påskehistoria. Me får og besøk av påskeharen med påskeegg. Borna lagar påskepynt. Lilla periode, der me legg vekt på ro og kos. Nytt liv ute. Så frø. Kvar periode i året er symbolisert med ein bestemt farge på duk, lys og musikk i samlingsstunder og til feststunder. Kvitt; symboliserar fest. Me har kvit duk og kvite lys til alle bursdagsfeiringar Grønt; arbeidstid Lilla; stille roleg tenkjetid. Me senkar tempoet. HUGS: Nyt påskeferien!. Lever sommerferielapp. Frist 26 april

23 April 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: VEKE PERSONALMØTE VERNERUNDE VEKE Påskelunsj barn/personal og presten VEKE PÅSKEDAG SKJÆRTORSDAG LANGFREDAG PÅSKEAFTA VEKE 16 1 PÅSKEDAG Merknader: FRIST FOR LEVERING AV SOMMARFERIE - LAPP Brannøving i bhg. Brannøving i bhg. VEKE 17

24 TRADISJON 17- mai Nybø barnehage har ei eiga fane som foreldre og barn frå Nybø går bak i barnetoget den 17 mai. Dei tre barnehagane stiller bak skuleklassane i toget. Me byter på plasseringa frå år til år. Veka før 17 mai øver me på nasjonalsangen og andre songar til 17 mai. MUSIKKLAGET PÅ FJORDEN I mai startar me med "bli kjent" samlingar for dei som skal til på skulen. Eit samarbeid mellom dei tre barnehagane i kommunen. Barnehagene samlast til sang og kos og blomstergudsteneste i kyrkja ein føremiddag i mai. HUGS: For dei som vil seie opp barnehageplass før skulestart er fristen 1 juni. Foreldresamtalar med dei eldste borna

25 Mai 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 VEKE PERSONALMØTE VEKE Trafikkveke i bhg. VEKE VEKE Merknad Blomstergudsteneste VEKE 21 VEKE 22

26 TRADISJONAR I JUNI Dei borna som skal til på skulen i august drar på overnattingstur til Kleppa i byrjinga av juni saman med nokon i personalet. Der grillar me, leikar oss, går fjelltur og er i froskedammen m.m. I det heile så kosar me oss veldig. Me drar frå bhg. i 16 tida og kjem heim dagen etter i tida. Det blir informasjonsmøte med foreldre på førehand. Kvar av ungane må få med seg kr. 30,- til kjøp av smågodt. Foreldre ryddar og vaskar hytta etterpå. 6 - åringane, bamsegruppa, er saman med dei andre 6 - åringane i dei andre barnehagane 3-4 gonger for å bli kjente før skulestart. 6 - åringane, bamsegruppa, blir invitert på besøk til skulen. Der treffer me læraren og får sjå oss om i klasserommet og på skulen. Pleier vare 2-3 timar i mnd.skifte mai-juni. Me er på badestranda og badar og ferdast mykje ute i nærområde. Det pleier og vere ein del avslutningar for dei borna og evt. vaksne som sluttar. Sommarfest i barnehagen for barn og foreldre arrangert av foreldrefestnemda. VURDERING MÅL: Sikre best mogeleg kvalitet, fornye og vidareutvikle barnehagen Trekke med og gjere vurderingar tilgjengeleg for andre og få til openheit og debatt om barnehagen sine mål, innhald, oppgåver, kvalitet og tilbod. Nytte vurderingar som grunnlag for nye planar. Nytte vurdering som dokumentasjon. Vurdering gjennom beskriving, analyse og tolking av arbeidet i forhold til lov, rammeplan og vedtekter. Korleis: fortløpande vurdering av: barnas trivsel, utvikling og samspel. Vurdere tryggleik, tilbod og kvalitet. Pers. vurdere innhald, organisering, prosessar, resultat m.m. på avd. Vurdering av samarbeid og det ped. arbeidet. Vurdering ved AU Arbeidmiljøkartleggingar og Brukarundersøkingar HUGS: Rydd barnet sin plass når de dreg på ferie Nyt ferien

27 Juni 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: Kristi himmelfartsdag VEKE PERSONALMØTE PINSEAFTA PINSEDAG VEKE SKULESLUTT ANDRE PINSEDAG VEKE PL.DAG BHG. ER STENGT! VEKE Merknader: VEKE 26

28 VERDIDOKUMENT TIL LEIKANGER KOMMUNE Visjon Leikanger - kommunen der det gror og alle trivst Verdiar Me skal vere opne, ærlige og rause Me vil skape ei god lagånd Me helsar på kvarandre og viser omsorg og respekt Hjå oss er det stor takhøgde og lov å gjera feil Me tek felles ansvar for godt og gale. Me vil møta kvarandre med godt humør og gje direkte og gode tilbakemeldingar Leiarkrav Leiarane skal vera synlege og gje aktiv oppfølging av den enkelte. Alle skal ha meiningsfulle arbeidsoppgåver der det er rom for kreativitet og personleg utvikling HUGS: Barnehagen er stengt i veke 27, 28, 29 og 30 Rydd plassen før ferien!!

29 Juli 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Merknader: VEKE BHG. STENGT HEILE VEKA VEKE BHG. STENGT HEILE VEKA VEKE BHG. STENGT HEILE VEKA VEKE Merknader: BHG. STENGT HEILE VEKA VEKE 3O

30 TRADISJONAR: BURSDAGSFEIRING: Me heng opp flagg. Bursdagsbarnet får vere hovudperson i samling og bestemmer innhaldet i samlinga. Bursdagsbarnet får bestemme mat etter bursdagsmenyen og me samlast til dekka bord med kvit duk og tende lys. Bursdagsbarnet får krone, eigen bursdagskongestol og eige bursdagsservice. Me syng bursdags-song m.m. Om ikkje barnet er i barnehagen den dagen det har bursdag ber me foreldre seie fra når dei vil markere bursdagen i barnehagen. NÆRMILJØ Barnehagen er mykje ute. Det er viktig at barna blir kjent i nærmiljøet og lærer seg å ta vare på og bli glad i det. T.d. Lunden, Aneflaten, stranda, nabohagen og prestegarden. Me tek og turar til sentrum. Me ønskjer og å kunne besøke arbeidsplassar i bygda. SANSEMOTORISK TRENING 5-6 åringane er på ungdomskulen i gymsalen ein dag i veka. Der vektlegg me ulik trening basert på leik og lytting. Sansemotorisk trening. Bassenget er stengt så me kan pr. i dag ikkje gi badetilbod. TAL, ROM OG FORM Gjennom arbeid med tal, rom og form skal barnehagen støtte og bidra til at barna opplever glede over å utforske og leike med tal og ulike former og mønster. SPRÅK Gjennom aktiv bruk av språket; samtalar, fortelling, lesing, IKT, skriving, sang, rim og reglar skal barna få hjelp og støtte i språkutviklinga si. Til det eldste kullet brukar vi Nyborg sin begrepsundervisningsmodell og det leikmetodisk opplegget Språksprell som ein del av det teoretiske fagstoffet bak arbeidet med barns språk, lese og skriveforståing. Dei mindre ungane i barnehagen vil ikkje følgje dette opplegget, men vil møte begrepslæringa på andre måtar, t.d. gjennom leik og samling. Vi brukar og Tras: Tideleg registrering av språk. Eit hjelpemiddel for personalet i språkutviklinga til borna HUGS: Denne planen kan bli - Merking av klede endra i løpet av året - Sjekk at alt er på Me tek og atterhald om plass i bytekorga at planen blir godkjent i - Barnehagen er samarbeidsutvalet. stengd to dagar før skulestart, 11 OG 12 aug. Ingebjørg Breisnes sep. 2010

31 August 2011 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag VEKE PL.DAG BHG. STENGT! PL.DAG BHG. STENGT! VEKE VELKOMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR! VEKE Merknader: VEKE 34 VEKE 35