Innhold. Forord... 11

Transkript

1 Innhold Forord Kapittel 1 Introduksjon: Hva er karriereveiledning? Ingjerd Espolin Gaarder og Tonje Foosnæs Gravås Hvorfor denne boken? Hva er karriereveiledning? Profesjonelle individuelle samtaler mellom en veileder og en veisøker om karriererelaterte spørsmål med den hensikt å bidra til å styrke refleksjon, motivasjon og ferdigheter til å håndtere egen karriere Presentasjon av artiklene Referanser Del 1 Generelle perspektiver på karriereveiledning. 33 Kapittel 2 Trenger vi teorier i veiledning? Anders Lovén Personlig veiledningsteori en del av vår ryggsekk Teorier som kart Strømninger innen veiledning Matching-tradisjonen i går og i dag Personsentrert tradisjon Utviklingsorientert tradisjon prosessveiledning Den sosiologiske kritikken Postmoderne strømninger Teorier et speil av samfunnet Teorisammensmelting et fåfengt håp?... 41

2 6Innhold Systemteori som rammeverk Veilederen som bal ansekunstner Veisøkerens advokat eller systemets forlengede arm Råd etterspørres, men ikke styring Grensedragning mellom veiledning og terapi Prosess eller brytningspunkt? Men hvordan hjelper teoriene? En moderne matching-teori Super i praktisk bruk Karriereteorier i samtalen Teoriene som analyseinstrument «Greit nok»-mennesket Den rastløse planleggeren Verktøy for forandring «Positive Uncertainty» som verktøy På tide å oppsummere Referanser Kapittel 3 Karriereveiledning og etikk Tonje Foosnæs Gravås Arbeid noe eksistensielt Hva er etikk? Etiske utfordringer i karriereveiledning Etisk kompetanse Verdier, menneskesyn og rolleforståelse Etisk kompetanse kommer ikke av seg selv Etiske retningslinjer Profesjonell dømmekraft og skjønn Etikk et felles ansvar Referanser Del 2 Karriereveiledning på ulike arenaer Kapittel 4 Pilot eller trommis, astronaut eller tannlege? Om å veilede unge på vei inn i karrieren Tord Reine En asymmetrisk veiledningssituasjon Karriereveiledning på studieforberedende Målgruppen ungdom i prosess Obligatorisk eller frivillig veiledning?... 84

3 Innhold 7 Å møte drømmen og håndtere virkeligheten «Betingelsesløs positiv oppmerksomhet» Hva slags samtale er det egentlig vi har? Trangen til å gi råd Systemkunnskap som redskap i samtalen Drømmer og virkelighet Veiledergleder Referanser Kapittel 5 Å balansere det konkrete og det komplekse Ingjerd Espolin Gaarder Idealer og virkelighet Lære å fly Målgruppe og rammer Nyutdannet nybegynner Rammene rundt veiledningen Det konkrete og det komplekse «Puzzles and problems» Grep Hva kan jeg bli? Kompetansekartlegging Hva vil jeg? Hvor kan jeg jobbe med dette? Kvikk fiks eller mer langsiktige strategier? Planlagte tilfeldigheter Utfordringer Elev eller mester? Referanser Kapittel 6 Hyggelige samtaler eller nyttige prosesser? Kjersti Isachsen, Tone Vassbotn og Heidi Sønstebø Vår plattform Veiledningsfaget forankret i et humanistisk menneskesyn Karriererelevant kunnskap Det som gir prosessen retning og fremdrift Rammeverket CIP Økt kunnskap om deg selv og dine muligheter Tankens kraft venn eller fiende? Karriereveiledning raske løsninger eller en prosess? Karriereveilederen prosessleder og balansekunstner

4 8Innhold Balansekunsten Balansegangen mellom informasjon og refleksjon Balansegangen mellom å ta autoritet og å være demokratisk Balansegangen mellom refleksjons- og handlingsfokus Hvilken rolle tar du : eksperten, utspørreren eller prosesslederen?. 132 Avslutning Referanser Kapittel 7 Veilederen som endringsagent Karianne Nyheim Stray Karrierebegrepet angår det alle? Arbeid med Bistand Motiverende samtale Karriereveiledningssamtalen med mulighet for å teste valg i praksis Når kropp og sinn sier stopp Jeg vil, jeg vil, men kan jeg få det til? Tidsaspektet Utfordringer som er knyttet til rollen Endringsagenter ikke riddere i andres liv Balansen mellom nærhet og distanse i relasjonen Veilederens kompetansetrygghet Veiledning mellom barken og veden Dobbel lojalitet i et maktperspektiv Portvokterfunksjon og samfunnsøkonomisk virkemiddel Kanskje kan en drøm bli virkelig? Referanser Kapittel 8 Å være veileder er noe du må ville Anne-Britt Markman Mennesker i omstilling Virkemidlene Å miste kontrollen over eget liv Konteksten må med Kraften i karriereutvikling Karriereveiledningen og fasene i selve veiledningen Verktøyene «Crossover» Ta regi, lytte og spørre Betydningen av selve prosessen

5 Innhold 9 Om språk og spørsmål som verktøy Å gi tilbake deres egne beskrivelser Veilederen som sitt eget verktøy Å se seg selv Hvem er jeg, hva kan jeg og hva vil jeg? Referanser Epilog Kapittel 9 Karriereveiledning et felt under profesjonalisering. 181 Monika Nerland Profesjonsorganisering av arbeid og kunnskap Karriereveiledning: på vei mot profesjonsorganisering? Spørsmål til den videre utviklingen av feltet Referanser Om forfatterne Stikkordregister