PERIODEPLAN FOR SEPTEMBER OG OKTOBER 2018

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR SEPTEMBER OG OKTOBER 2018

2 Hei! Da er barnehageåret på Loppekassa godt i gang, og vi er nesten fulltallige. Det kommer et barn til utover høsten. Det er alltid spennende å begynne på et nytt barnehageår. Starten på barnehageåret har vært slik det ofte er; mange synes naturlig det er rart og trist når mamma og pappa går, men det går bedre og bedre. Noen av de gamle synes også det er litt rart med nye barn og nye foreldre. Hvor er de andre barna som gikk her før sommeren? Det har likevel gått veldig bra, og barn og voksne har kommet inn i rutinene i barnehagen. Vi har så vidt startet med Hakkebakkeskogen, og de eldste barna er godt inne i temaet. Det er spennende å se hva som skjer med barna når møter Brumlemann, Klatremus og Mikkel Rev. Mål for perioden: Vi velger å beholde mange av målene vi satte for august. Hovedmålet er fortsatt at alle nye barn og foreldre skal bli trygge på barnehagen og Loppekassa, og oss voksne på avdelingen spesielt. Samtidig skal de gamle barna komme i gang med nye ting. Samtidig har vi noen andre mål også. Nærmere planer for Knøttene og Jippigjengen får dere i gruppeplanene for hver gruppe. Der er planene tilpasset alder og modning. Vi har startet med Hakkebakkeskogen samlinger denne perioden. Vi har startet med Brumlemann, og kanskje vi blir kjent med noen av figurene i Hakkebakkeskogen. BRAVO startet vi opp med mandag 3.september. De gamle barna kjenner godt til dette. Og kanskje noen av dere andre kjenner det gjennom helsestasjonen. For dere som ikke vet noe om det, så kan dere sjekke ut litt mer på: Kort sagt så er Bravo leken en aktiv og utviklende lek med ord og bokstaver. Dette og bilder kombinert med sanseopplevelser og aktiviteter, bedrer barnets språklige bevissthet. Det øker både ordforråd og forståelse. I tillegg får barna motoriske utfordringer med aktivitetene mellom stasjonene. Vi åler, krabber og snurrer blant annet. I uke 38 er det brannvernsuke nasjonalt. Dette kommer vi til å snakke noe om. Vi har et opplegg blant annet gjennom Bravo leken som vi kommer til å benytte. Kanskje det blir noen endringer av planene dersom det blir et felles opplegg sammen med resten av barnehagen. Vi har smaksuker for å gi barna noen nye, og noen kjente smaker. Vi bruker noe gjennom lunsjen og noe gjennom å smake i samlinger for eksempel. Vi har smakene i to og to uker av gangen. Dette faller inn i Helsefremmende barnehage. Smakene vi skal ha er: 36-37: sukkererter, 38-39: rødbeter, 40-41: lam, 42-43: blomkål, 44-45: elg, 46-47: avokado, 48-49: sitrusfrukter og 50-51: sjokolade. Ellers legger vi opp til varierte fysiske aktiviteter og utfordringer i hverdagen. Vi har delt opp i to og to uker på dette også der vi har ekstra fokus på dette : balanse, 38-39: hoppe, 40-41: rulle, 42-43: sparke ball/stå på et ben, 44-45: kaste ball og ta imot, 46-47: åle/krype. I slutten av perioden kommer det til å bli en høstfest med Hakkebakkeskogen. Kanskje kommer Klatremus og Mikkel Rev? Vi vet aldri hva som kan skje på en fest på Loppekassa. Side 2 av 5

3 Den første tiden i barnehagen: Den første tiden i barnehagen er nye for både barn og foreldre. Barna skal bli trygge på de voksne, de andre barna og omgivelsene rundt seg. Foreldre har en stor rolle i dette ved at de trygger barnet og blir kjent med personalet. Det er viktig at dere spør dersom dere lurer på noe. I tilvenningsperioden trenger barnet særlig mye voksenkontakt. For å sikre dette, fordeles barna på tilknyttingspersoner som har et ekstra oppfølgingsansvar. Tilknytningspersonen har ansvar for at overgangene for barnet skal bli best mulig. En tilknytningsperson skal være tett på barnet, få nær kontakt, observere og samt være lydhør for barnets signaler. Mål for personalet: Gi barnet forutsigbarhet ved trygge og tydelige rutiner Ta kontakt med, bli kjent med og trygge foreldrene Mål for foreldrene: Trygge og hjelpe barnet til å bli kjent med personalet og barn på avdelingen For å sikre dette vil vi i personalet: Skjerme leken Gi tid i bringe/hente situasjoner så langt dette er mulig Leken: Gjennom leken utvikler barna kunnskap, ferdigheter og holdninger som de trenger for å lykkes senere i livet. For barnet er leken hele livet! Barnehagen skal bidra til den gode barndommen ved å gi barna mulighet for lek som kilde til trivsel. Barn som leker, viser evne til å slappe av, la seg rive med og ha det morsomt alene eller sammen med andre. Lek er en kilde til humor og glede. Barna skal få utforske og bli kjent med nye rom og leker Barna skal få gode leke opplevelser i trygge omgivelser Skjerme leken Er tilstede i leken sammen med barna Nærmiljø og samfunn: Nærmiljø og samfunn er ett av de sju fagområdene i rammeplanen. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med seg selv, familien og nærmiljøet. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med og utforske nærmiljøet sitt ut ifra sitt eget utviklingsnivå. De skal blant annet bli kjent med Loppekassa, Side 3 av 5

4 barnehagen og området rundt barnehagen. De gamle barna trenger ofte litt tid på å komme i gang igjen og bli vant til at det er nye barna og foreldre på avdelingen. Barna skal bli kjent med Loppekassa og barnehagen Barna blir kjent med andre barn og voksne Ha fast dagsrytme Være tydelige voksne Ha tilknytningspersoner Kommunikasjon, språk og tekst: Dette fagområdet er et viktig fagområde da tidlig begrepsinnlæring og god språkforståelse har stor betydning for senere lese- og skriveopplæring i skolen. På Loppekassa jobber vi med her-og-nå situasjoner i hverdagen, samlingsstunder, turer og høytlesning. Vi ønsker først å sette fokus på lesegrupper og sang i hverdagen. Barna blir lest for og oppleve sang i hverdagen Høytlesing så ofte vi kan Bruke sanger i samlinger og i hverdagen Sosial kompetanse og barns medvirkning: Sosial kompetanse er noe av det viktigste barna lærer. Hvordan skal jeg opptre i samspill med andre? Hva skjer dersom jeg slår et annet barn? Det er i samspill med andre at barna lærer seg selv å kjenne. Empati for andre er en viktig sosial ferdighet som det er viktig å utvikle. Barna skal oppleve gjennom medvikning at de blir sett og hørt, med eller uten verbalt språk. Barna får en begynnende empati for andre rundt seg Barna skal oppleve å bli sett og hørt med faste barn og voksne Være tydelige voksne Jobbe med å forstå barnas signaler både verbale og kroppslige Side 4 av 5

5 Kropp, bevegelse, mat og helse: Det er viktig at alle skal oppleve trygghet i barnehagen. For de nye barna og deres foreldre vil det ta litt tid. For de gamle barna og deres foreldre, så er det lettere å komme tilbake fra ferie. Det er viktig og raskt komme inn i rutinene våre så langt det lar seg gjøre. Rutiner og faste aktiviteter gir trygghet for store og små. Vi ønsker et åpent forhold til barn og foreldre der vi skal gjøre det vi kan for at alle skal bli trygge så raskt som mulig. Barna skal oppleve trygghet i barnehagen Trygge og tydelige voksne Faste rutiner Generell info: Dersom ikke barna er i barnehagen før klokka 09.30, må dere ringe og gi beskjed. Da starter gruppetiden vår. Vi ønsker at alle er på plass til i forhold til oppleggene våre. Dersom dere skal noe eller ha fri, så er selvfølgelig det greit. Vi ønsker derimot beskjed så vi slipper å vente på dere. Vi går på turer rundt i nærmiljøet, og dersom dere skulle komme etter må dere belage dere på at dere kanskje må oppsøke oss på tur. Loppekassa har telefonnummer: ! Har dere spørsmål eller tilbakemeldinger, så ikke nøl med å ta det opp med oss. Vi ønsker et foreldresamarbeid basert på gjensidig respekt og tillit. Vi skal sammen jobbe for at deres barn skal få gode dager her på Loppekassa. Viktige dager: 18.sept Fotografering alle barna MÅ være i barnehagen kl 09.00!! Uke 38 Brannvernsuke 26.sept Olivia 1 år!! HURRA!! Oktober Foreldresamtaler 13.okt Emil 1 år!! HURRA!! 26.okt Casper 2 år!! HURRA!! 12.nov Planleggingsdag! Barnehagen er STENGT!! Med hilsen oss på Loppekassa Side 5 av 5