10AÁ Oahppanplána. Onsdag/ Gaskavahkku Norsk BJ/CUH Ø253/N202. Matematihkka ABN/CUH/JIS Ø253/N202/Ø253b. Lášmohallan BAU/RP IDR

Transkript

1 10AÁ Oahppanplána Namma: Tiibmaplána Tii 1. 08:30-09:30 Mandag/ Vuossárga Tirsdag/ Maŋŋebárga /JIS Onsdag/ BJ/CUH /N202 Torsdag/ Duorastat /JIS Fredag/ Bearjadat Lášmohallan BAU/RP IDR 2. 09:40-10:40 BJ CUH /N202 Engelsk LM/IMM/IB N202 b Servodatoahppa BAU KRLE EMSN 3. 11:10-12:10 BJ/CUH /N202 Lášmohallan BAU/RP IDR Engelsk LM/IMM/IB Luondduoahppa ANB 4. 12:20-13:20 /N202 Mat og helse /N202 Utdanningsvalg PAB 5. 13:30-14:30 Servodatoahppa BAU Luondduoahppa ABN Innføringer og prøver/ Sisafievrrideamit ja geahččaleamit Mandag/ Vuossárga Tirsdag/ Maŋŋebárga English: Vocabulary test 43 Hospitering vgs Hospitering vgs : Prøve tekstbinding og tegnsetting????? vearbbat Onsdag/ : Gruppeframlegg av tekst Hospitering vgs Torsdag/ Duorastat Samf: Økonomi2 Hospitering vgs Kap2 Fredag/ Bearjadat Informasjon / Dieđut Hospitering vahkku 43 ( 2 beaivve) ja ( 2 beaivve) Tlf.: Berit Astrid Utsi berit.astrid.utsi@karasjok.kommune.no Lotta Mannila lotta.mannila@karasjok.kommune.no Ina Maurstad ina.maurstad@karasjok.kommune.no

2 1 Barggut: Berit Astrid & Ellen Merete 43 Giellaoahppavearbbat Aviisa hapmen Romána lohkán: Hálddašit vearbasojaheami : konditionála Dovdat potensiálahámiid Lohkat klassihkalaš ja ođđasitáigge teavsttaid Skuvlaáviissa ráhkadit: Dárkkistit čállosiid ovdal prentema. Hutkkat áviisii nama. V.43 Ságaškuššat gielladikšuma birra ja mo ovdánahttit gielasihke čálalaš ja njálmmálaš 17/10:Giellaoahpu váldogirji s Hárjehusat III s /10,25/10 ja 1/11- Oktasaš romána lohkkan: Čábbámus iđitguovsu s.7-28 (Vahku ) s.29-40( vahkku 43) s (Vahkku ) ja čállit čoavddasániid Joatkit iežaset čálusin (v) Duor 19/10 ja maŋŋeb 24/10 Aviisa hapmen v 26/10: Vearbageahččaleapmi Reportáša sisa buktojuvvo Jos eat gearga buot lohkat daid siidduid skuvllas ( Čábbámus iđitguovssu ), de lea bihttá! Nomenat: substantiivvat 31/10:Giellaoahpu váldogirji s Hárjehusat III s Servodatfága Válddahit Norgga servodatekonomiija váldoiešvuođaid, ja movt dat leat čadnojuvvon máilmmiviidosaš ekonomiijii Barggut: Berit Astrid.v 2.kap Økonomi mer enn penger( Kapitellprøve) Tirs 17/10 Gjennomgå side Finn svar i teksten på side 272 Ons 18/10 Tenk Selv oppg. nr 1,2 og 10 på side 272.Stensil Kapittelquiz,økonomi-mer enn penger 43.v Tirs 24/10 Prøve kap 2 Økonomi Tors 26/10 Kap 3 Kjærlighet og seksualitet s og FST s 280..v Tirs 31/10 Tenk selv s 280 nr 1,5 og 7 Tors 2/11 Fortsette s FST A KRLE v/emsn Læringsmål: Jeg kan: Drøfte verdivalg og aktuelle temaer som angår fredsarbeid og demokrati 43 Forklare hvordan kristendommen kan ha påvirket dagligdagse ord og uttrykk 41.u - forklare hvordan kristendommen kan ha påvirket dagligdagse ord og uttrykk - forklare hvordan sider ved kristendommen kan ha satt spor i litteraturen -Forklare hvordan noen filmer kan ha røtter i bibelske tanker Arbeid: USH s Arbeidsoppgaver: 1abcd, 2a, 3abc USH s Arbeidsoppgaver: 1abc, 2abc, 3abc USH S

3 Luonddufága.v Tors: Krefter og trafikk les.s Fre: Akselrasjon når kraft endrer bevegelse Oppg.3.32 gruppeoppgave 43.v Tors:Trafikksikkerhet Fre: Vi måler akselerasjon forsøk nr.7 s. 114.v Tors: Kap.4 lys og syn les s Fre: Forsetter med samme tema Barggut Oppg Oppg og Oppg Oppg.Oppg Anita B Nordsletta Læringsmål: Jeg - kan lese en tekst på svensk - kan gjengi og kommentere innholdet i en svensk tekst - kan lese en tekst på dansk - kan gjengi og kommentere innholdet i en svensk tekst - Vet hva som ligger i begrepet tekstbinding Børge Johansen & Camilla U Hætta - Kjenner til ulike former for setningskopling og referentkopling - Vet når jeg skal sette punktum, utropstegn og spørsmålstegn - Kan kommareglene - Vet når og hvordan jeg bruker anførselstegn, kolon, semikolon, bindestrek, tankestrek, skråstrek og apostrof..u Lese teksten «Att döda ett barn». Arbeidsark med refleksjonsoppgaver knyttet til teksten utleveres av faglærer, bevares individuelt og leveres faglærer. Lese teksten «Pigen med svovelstikkene» av H.C. Andersen, og om tiden teksten er skrevet i. - Tekster tallet. Side Den lille pige med svovlstikkerne av Hans C. Andersen, side Samtale (læringsvenn/gruppe) om teksten, med utgangspunkt i form, innhold og formål. Stikkordsliste utleveres av faglærer. Gruppene skal ha en presentasjon om teksten, som varer i 4-6 min, på onsdag. 43.u Grammatikk og rettskriving. Tekstbinding. Setningskopling, side Oppgave 1-4 og 8 med læringsvenn. Grammatikk og rettskriving. Tekstbinding. Referentkopling, side Felles samtale side Oppg. 10 og 11 med læringsvenn. Grammatikk og rettskriving. Tekstbinding i fagtekster, side Oppg. 15 med læringsvenn. Grammatikk og rettskriving. Tegnsetting, side Oppgave 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 15 og 23 individuelt. Oppgave 23 samtale med læringsvenn..u Fullføre arbeidet med tegnsetting Prøve tekstbinding og tegnsetting, onsdag 2.11

4 English: Lotta Mannila/ Ina M Maurstad/ Irina Boyne Læringsmål: Eleven skal kunne Bruke sentrale mønstre for ordbøyning, tegnsetting, setnings- og tekststruktur Forstå og bruke generelt ordforråd knyttet til forskjellige mener Vurdere egen og andre elevers presentasjoner Presentere muntlig aktuelle/historiske hendelser/personer fra engelskspråklige land Bruke ulike medier og ressurser kritisk til å skaffe informasjon om engelsk språklige land i Afrika og Asia Samtale om og drøfte levesett og omgangsformer i engelskspråklige land i Afrika og Asia All Basic Challenging Demanding.v Tuesday: Vocabulary test CH2:1 + hand in homework sheet Film: Nelson Mandela Oral Presentation: Walk through Thursday: No class - DKS Homework: Plan your oral presentation (homework sheet!) for week 43.v Tuesday: No class - VGS Thursday: No class - Innovasjonscamp Homework: Plan your oral presentation (homework sheet!) for week.v Tuesday: Work on oral presentation Thursday: No class VGS Homework: Vocabulary and text comprehension from TB p Read basic text Read challenging text Read the whole text.v Man:Bli ferdig med heftet om faktorisering Tirs: Bli ferdig med heftet Ons:Vi regner med potenser Barggut Oppg Anita B Norsletta/Camilla U Hætta/ Jan Idar Somby 43.v Man: Forsette med potenser Tirs: Addere og subtrahere bokstavuttrykk og bokstavuttrykk og praranteser Ons: Fortsette med samme tema..v Man:Faktorisering Tirs: Faktorisering Ons:Brøk Oppg og oppg Oppg Oppg Oppg A Biebmu ja dearvvašvuohta /Mat og helse Barggut- teori 1.diibmu juohke vahku Forskjellige næringsinnhold, og næringsstoffer Hva er bærekraftig mat, og moderne norsk matprodusjon Hva er gjærdeig, gluten og cøliaki Måltid og måltidsrytme s Korn,mel og baking s Bærekraftig mat og matproduksjon s.41-47

5 Lášmmohallan/Kroppsøving Maret Elle Utsi(Berit Astrid Utsi) & Ronny Persen.v Ons 18/10:Baskettball + øvelser og spill Fre 20/10: Baskett + spill 43.v Ons 25/10: Volleyball- flere baner Fre 27/10: Sirkeltrening.v Ons 1/11: Teori: Lage eget treningsopplegg på smartboardrom Fre 3/11: Tre aktiviteter (Badminton + 2 til) Utdannningsvalg.u Læringsmål: Maret Elle Utsi ja Ronny Persen 43.u.u Válljenfágat:.u 43.u.u Uke 9/10 trinn VALGFAG MEDIA OG INFORMASJON Ellen Merete S Nystad Arbeid Hvordan Kompetansemål Skrive ferdig reportasjene Jobbe med bilde og tekst Planlegge produksjon og innholdet i produksjonen. Bruke egnede verktøy for å produsere, kvalitetssikre, redigere og publisere sammensatte tekster med 43 Vi lager hjemmeside Hva er hjemmeside? Oppbygging av hjemmeside til media og informasjon skal planlegges, utformes, og ferdigstilles. Lekse: Alle «ansatte» skal lage en kort notis til hjemmesiden Ansvarsfordeling Elevene velger områder som de vil arbeide med (fotograf, Journalist..etc.) tekst, bilde, film og lyd Velge egnede mediekanaler. Planlegge produksjon og innhold i produksjonen. Fordele arbeidsoppgaver i redaksjonen.