9A OAHPPANPLÁNA 15,16,17

Transkript

1 9A OAHPPANPLÁNA 15,16,17 Namma: Tiibmaplána Tii Vuossárga Maŋŋebárga Gaskavahkku Duorastat Bearjadat 1. 08:30-09:30 Samegiella Duodji Musihkka Matematihkka Krle 2. 09:45-10:45 Vuojadeapmi Duodji Luonddufága Sámegiella Lášmohallan 3. 11: Norsk Luonddufága English Servodatfága Válljenfágat 4. 12: :30 English Norsk Matematihkka Utd.valg/ Fin eng/spansk Krle Servodatfága Utd.valg/ Fin /russisk Sisafievrrideamit ja geahččaleamit v. 15 v. 16 Sámegiella Pronomen v. 17 Vuossárga Maŋŋebárga Gaskavahkku Duorastat Bearjadat geahččaleapmi English: Muntlig presentasjon Power Point : Multicultural Britain LF: Prošeakta ovdanbuktin LF: Prošeakta ovdanbuktin English: Muntlig presentasjon Power Point : Multicultural Britain Sámegiella Bargoohccan sisafievrrideapmi Dieđut/ Muđui Oahppi/váhnen ovdánahttinságastallamat v.15, 16, 17 (sierra čálu) Oktavuohta: Tlf (bargotelefuvdna ) Sara Gaup marianna.sara.gaup@karasjok.kommune.no 1/5

2 Sámegiella1 Pronomenat Mii lea CV ja CV dovdomearkkat Virggálaš reivvet/ohcamat - Kárášjoga skuvla/ Karasjok skole 15.v Vuossárgga- Resiprohkapronomen ja ieš pronemen Duorasdaga- CV, bargoohcan 16.v Vuossárgga- luopmu Duorastaga 17.v Vuossárgga- Duorastaga CV ja bargoohccan Lohkat giellaoahppa s bb 4.s.160 Bargat Hárjehusat s.71 bb. 1,2 Lohkat Fáddágirjji 9 s , s.41 Oza ovtta dáin bargguin utdanningsvalg ovttastahttin Geahččaleapmi Čállit ohcama Pronomen geahččaleami divvut/repetišuvdna Gárvvistit ohcama Servodatfága 15.v Gaskavahkku 2. Mailmmisoahti Duorastaga : 2. Mailmmisoahti Lohkat:Kosmos kap 5 s Bargat: Finn svar i teksten s Lohkat:Kosmos kap 5 s Bargat: Finn svar i teksten s.166 bb v Gaskavahkku 2. Mailmmisoahti Duorastaga Krigen i Norge 17.v Gaskavahkku Krigen i Norge Duorastaga 2.máilmmisoahti Lohkat:Kosmos kap 5 s Bargat: Finn svar i teksten s Lohkat:Kosmos kap 6 s Bargat: Finn svar i teksten s.181 bb Lohkat:Kosmos kap 6 s Bargat: Finn svar i teksten s.190 bb Joavkkobarggut- Ráhkadit logaldallama/gážaldagaid KRLE ISLAM oskku- deahálaš historjjalaš dáhpáhusat Máŋggabealatvuohta Islam oskkus 15.v Vuossárgga: Islam Bearjadaga: Islam-erehus suni ja sjia islam 16.v Vuossárgga: Islam Bearjadaga: Islam 17.v Vuossárgga: Hinduismen Bearjadaga: Hinduismen Lohkat:Under samme himmel s Bargat s.139 1A- 3B Máilmmi oskkut s Lohkat:Under samme himmel s Ráhkadit seainegovaid- joavkobarggut Gárvet seaidnegovaid/diehtoplákahtat Lohkat:Under samme himmel s Bargat s A,1B Máilmmi oskkut s Under samme himmel s A 2/5

3 Norsk 2 Jeg kan: Læringsmål: Jeg lese klassiske tekster i ulike sjangere, på bokmål og nynorsk kan dramatisere en akt fra et skuespill, med tanke på innhold, stemmebruk og kroppsspråk. skrive en tekst i valgfri sjanger med et gitt tema. Læringsmål: 15.v Litteratur De eldste tekstene. Tekster 1, side Lytte til myten om Orfevs og Evrydike fra gresk mytologi, side Samtale om oppg. 1-4 side 15. Litteratur e.kr. Tekster 1, s Lytte til musikk fra denne perioden og se på lysark. Tekster 1. Lytte til teksten Olav den helliges saga, s , oppgave 4, side v Litteratur e.kr. Tekster s Lytte til musikk fra denne perioden og se på lysark. Tekster 1. Jaktfalken, side 70-75, samtale om oppg. 1-4 side 75. Øve på å dramatisere første akt av skuespillet Romeo og Julie av William Shakespeare. Tekster 1, side Arbeide to og to sammen 17.v Stykket om Romeo og Julie handler om forbudt kjærlighet mellom to mennesker. Finn eksempler på forbudt kjærlighet i dagens samfunnsliv. Skriv en tekst om temaet velg sjanger selv. Lekse til onsdag: Lese teksten Eros og Psyke fra gresk mytologi (eget hefte). Besvar oppgave 1-3. Lekse til onsdag: Tekster 1: Lese romeo og Julie, s Besvar oppg. 5 s. 93 Lekse: Skrive teksten om forbudt kjærlighet Matematihkka 15.v Jeg kan: finne farten/strekningen/tiden i timer og minutter. regne om mellom tidsenhetene. 16.v regne med målestokk og finne avstanden i virkeligheten/bildet/kartet. finne målestokken. regne med timelønn/feriepenger/ skatteprosent/ skattetabell/merverdiavgift. 17.v bruke likning til å løse problemer. bruke regnearket på datamaskinen til å gjøre utregninger. Kap 4 Matematikk i dagliglivet Bente Bargobihtát: Geahča sierra bargoplána! nettressurs: campus.inkrement.no velg: kurskatalog Faktor9 5Måling og beregninger 5.2 Forstørring. 5.3 Forminsking. 5.4 Å finne målestokken. 3/5

4 Luonddufága 15.v Jeg kan: Presentere hovedtrekk i romfartens historie Gi oversikt over ulike typer romfartøy og forklare forskjellen mellom disse Forklare hvor det er aktuelt å lete etter liv andre steder i universet Forklare hvordan noen typer utstyr og teknologiske forbedringer har brakt 16.v romforskningen framover siden månelandingene Gi eksempler på teknologisk utstyr og teknikker som er utviklet i forbindelse med romforskning, og som senere er tatt i bruk på andre områder 17.v 1. j. Elle K, Siiri, Daniel, Sander Å bo i verdensrommet 2.j. Ine, Elle Risten, Ailo, Leting etter liv på andre planeter Helena 3.j. Emil, Mats, Simon, Egil Hubble 4.j. Remi, Erik, Johan, Simen Romferger 13/4: Kap 7 Romforskning Med kurs for Mars Prosjeaktabargu: Spesialisere seg innenfor en historisk hendelse i romforskning 14/4: Kap 7 Romforskning 20/4: Kap 7 Romforskning 21/4: Kap 7 Romforskning 26/4: Kap 7 Romforskning Prosjeaktabarggu ovdanbuktin 27/4: Kap 7 Romforskning Prosjeaktabarggu ovdanbuktin Bente English: Irina Læringsmål: Eleven skal kunne- Gi eksempler på folk fra ulike kulturer i Storbritannia Forklare hvordan Storbritannia har blitt en flerkulturell nasjon Lære et ordforråd som dekker temaet Storbritannia Lage en muntlig presentasjon om Storbritania og presentere den på klasserommet. All Basic Challenging Demanding 15.v Chapter 6 TB, p Muntlig presentasjon Homework: Dette skal ferdigstilles hjemme. 16.v Chapter 6 TB, p Muntlig presentasjon Homework: Dette skal ferdigstilles hjemme. 17.v Chapter 6 TB, p Muntlig presentasjon på klasserommet Homework: TB p Read and understand Irina 4/5

5 Lášmmohallan/Vuojadeapmi Børge/Ánne Elle 15.v Vuoj.: -eleven skal kunne stupe og svømme crawl Vuoj. : -to og to elever jobber sammen -en tar tid når den andre stuper/hopper og svømmer min.200m 16.v Vuoj.: -eleven skal kunne stupe og svømme bryst 17.v Vuoj.: -eleven skal kunne stupe og svømme crawl Vuoj. : -to og to elever jobber sammen -en tar tid når den andre stuper/hopper og svømmer min. 200m Vuoj.: -to og to elever jobber sammen -en tar tid når den andre stuper/hopper og svømmer min.200m Giellaválljen ESPAÑOL Bente Oahppanulbmil/læringsmål: Jeg Barggut/arbeid: kan 15.v Handle på markedet Gloseprøve frutas y verduras Me gusta spørsmål, En el mercado 16.v Lage fruktsalat Ensalada de frutas 17.v Lytte til autentisk tale Film: Diarios de la motocicleta 5/5