8. trinn GAUTESETE skole 2016/2017 ARBEIDSPLANEN UKE 4 8. Tema: Vinter Respekttema: Respekt UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4

Transkript

1 8. trinn GAUTESETE skole 2016/2017 ARBEIDSPLANEN UKE 4 8 Tema: Vinter Respekttema: Respekt Navnet mitt UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4 5 Verdt å huske!

2 Norsk Tema: Vurdering: Norrøn tid / Nynorsk Munnleg aktivitet i timane. 4 Å kunne sjå samanheng mellom tekstar før og nå. Å kunne lese ulike tekstar på nynorsk. Å kunne lytte til ulike tekstar på nynorsk. Å bruke dialekten din som utgangspunkt for å lære nynorsk. Å skrive enkle tekstar på nynorsk. Å bruke nynorsk ordliste. Å bruke dei viktigaste reglane for bøying av verb 5 Les Les s Les s.60-67, Oppg 13A til G s.67. Les s Oppg 1 s.128, oppg 3 s.129 Lær deg reglane for bøying av substantiv i nynorsk. Oppg 16 og 17 s.71. Les s Les s Oppg 5 s.132, oppg 8 s.135. Skriv ned runealfabetet. Skriv namnet ditt med runeskrift. Les s og substantiv. Les s Oppg 13 s.141, oppg 14A s.142 Oppg 15 s.145, oppg 16 s Les s Oppg 21 s.147 Les s Oppg 23 s.150, oppg 24 s.151. Oppg. 14 s.68. Oppg 9 s.136. Oppg 11 s.138. Oppg 17A og B s.146- Oppg 25 s.152 Høg Tileigne seg sentral kjennskap til norrøn litteratur, gjengi delar av denne med eigne ord og sjå samanhengar mellom denne litteraturen og for-sam-of framtidig litteratur. Kunne lese og skrive eigne nynorske litterære tekstar og kjenne til og ta i bruk reglane for bøying av substantiv og verb i nynorsk. Middels Tileigne seg sentral kjennskap til norrøn litteratur og gjengi delar av denne med eigne ord. Kunne lese og skrive eigne nynorske tekstar og kjenne til og bruke systemet for bøying av substantiv og verb i nynorsk. Grunnleggende Tileigne seg sentral kjennskap til norrøn litteratur. Kunne lese og skrive enkle nynorske tekstar og kjenne til bøying av substantiv og verb i nynorsk.

3 Engelsk Tema Vurdering Chapter 5: Litteratur fra fantasiens verden. Chapter 6: What an idea! Oppfinnelser, teknologi og design. Skriftlig og muntlig aktivitet, glose- og verbprøver. Minitalk uke 6 og grammatikkprøve i uke 8 4 Lære om folketro og folkediktning. Tanker og litteratur fra fantasiens verden før og nå. 5 Kommunikasjon: Uttrykke at en tror eller ikke tror på noe. Grammatikk hele perioden: Bøying av sterke verb (irregulære verb) 6 Muntlig fremføring, presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglige emner. 7 Elevene skal kunne gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA. Lære ord som har med oppfinnelser, teknologi og design og gjøre. 8 Grammatikk: a vs. an (a house, an apple) TB: Text C p WB p (resten i uke 6). TB: Text D p WB: Mer om preteritum s og oppg. s WB: Gjør ferdig oppg. s fra uke 4. Les tekstene på s TB: Text A p WB p TB: Text C p WB p Les C-teksten og glosene til s Svar på «Let s Talk» s.102. Lær uregelrette verb fra «arise» til «buy». Les D-teksten og glosene til s.187. Lær uregelrette verb fra «catch» til «fall». Forbered minitalk om en film du liker (uten powerpoint) til første engelsktime uke 5. Minitalk: Bruk 2-4 min på å fortelle om en film du har sett. Fortell om innhold (handlingen i filmen), hovedpersonene, sjanger (komedie, action ) og eventuelt om filmen lærer oss noe. Lær uregelrette verb fra «feed» til hurt. Les A-teksten og glosene til s.187. Ferdig oppg. 5 eller 6 s.141. Lær uregelrette verb fra «arise» til «buy». Les B-teksten og glosene til s.188. «Work with words» s.117. Prøve i bøying av «to be» og uregelrette verb fra «arise» til «lose». Høy God forståelse, god flyt i lesingen og flott uttale! Kunne bøyingen av de fleste sterke verbene. Stor aktivitet både skriftlig og muntlig. Uttrykke egne meninger og flott uttale i minitalk. Middels Grei forståelse og flyt i lesinga. Kunne bøying av mange av de sterke verbene. God og Grunnleggende forståelig uttale i minitalk. Noe forståelse og flyt i lesinga, men vansker med uttalen. Kunne bøye noen sterke verb. Kunne gjengi innholdet i filmen (minitalk) på forståelig engelsk.

4 Matematikk Tema Vurdering Kap. 6: Tall og Algebra Campus.inkrement.no (bruk gjerne ved repetisjon og dersom du har hatt fravær) Muntlig og skriftlig aktivitet i timene, arbeidsbok (god orden og føring av oppgaver). PRØVE ONSDAG UKE 10 (fra oppgaveboka) 4 Talluttrykk Vi gjennomgår og jobber med Enkle algebraiske uttrykk oppgaver på sidene Uttrykk med variabler 5 Sette tall inn i uttrykk Vi gjennomgår og jobber med oppgaver på Regning med bokstavuttrykk sidene Løsning av likninger 6 Regning med Vi gjennomgår og jobber med uttrykk eller oppgaver på formler sidene Vi gjennomgår og jobber med oppgaver på sidene Vi repetere kap 6. Du velger ut oppgaver/teori fra s du trenger å repetere. Ha med oppgaveboka i timene og velg oppgaver også herfra. Kat 1: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 2: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 3: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 1: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 2: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 3: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 1: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 2: Gjør minst 5 oppgaver: Kat 3: Gjør minst 4 oppgaver: Kat 1, 2 og 3: «Prøve deg selv» side 200 Kat 1,2 og 3: Velg minst 5 oppgaver i oppgaveboka fra kap.6 du ikke har gjort før og som du trenger å øve mer på. Les godt sidene i GB. Høy Kan anvende kunnskap om geometriske figurer i problemløsnings-oppgaver. Behersker areal og omkrets av sammensatte geometriske figurer. Kan resonnere seg fram til hvordan man finner omkrets og areal av disse figurene. Viser en klar og oversiktlig fremgangsmåte med forklaring til konstruksjoner ved hjelp av matematisk formspråk. Behersker konstruksjon og avbildninger av mangekantede geometriske figurer. Middels Kan finne areal og omkrets av en sirkel. Kan konstruere vinkler, trekanter og enkle mangekantede geometriske figurer. Beskriver konstruksjonen med tekst. Kan nedfelle en normal. Grunnleggende Kan navngi enkle to- og tredimensjonale figurer. Kan navngi og finne areal og omkrets av trekant, kvadrat og rektangel. Kan konstruere vinkler på 60 og 90. Kan tegne og foreta enkle konstruksjoner av trekanter.

5 Krle Tema Kapittel 6 Vurdering Aktiv innsats i timen, oppgaver gjort til rett tid og positiv holdning til faget. Gruppearbeid med muntlig framføring uke 8. 4 Eleven skal kunne finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente. Vi jobber med sidene Gruppearbeid. Vi jobber med «Den store bibelske fortellingen.» s Muntlig framføring uke 8. Ta gjerne med pc dersom du har. Les s Oppgave 1 3 s. 134 Les s Jobb med det emnet din gruppe har fått tildelt. 6 Jobb vider med gruppearbeidet. 7 Gjør deg ferdig med din del av gruppearbeidet, så du er klar til å fremføre neste uke. 8 Muntlig framføring av gruppearbeidet. Øve på fremføring. Høy Forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente. Middels Finne frem til sentrale skrifter i Bibelen Grunnleggende Gjenkjenne og plassere sentrale skrifter i Bibelen i Det gamle og Det nye testamente. Grad av måloppnåelse på muntlig fremføring Innhold og fakta Høy Middels Grunnleggende Klarer på en god meget måte å forklare typiske kjennetegn på første-, andre-, tredje- eller fjerde akt i «Den store bibelske fortellingen» Klarer på en god måte å forklare typiske kjennetegn på første-, andre-, tredjeeller fjerde akt i «Den store bibelske fortellingen» Klarer delvis å forklare typiske kjennetegn på første-, andre-, tredje- eller fjerde akt i «Den store bibelske fortellingen» Stemmebruk Høy og tydelig stemmebruk Grei bruk av stemmen Svak og utydelig stemme Fremføring Framføringen er løsrevet fra manus og det blir brukt egne ord. Delvis opplesing fra manus. Strever med vanskelige ord Leser opp ordrett fra manus. Klarer ikke å utale vanskelige ord.

6 Naturfag Tema Vurdering Universet Muntlig aktivitet, framføring ( g, m, h) prøve med karakter 4 Beskrive planetenes bevegelser over himmelen Kunne forklare hvordan solog måneformørkelse og årstider oppstår. Kosmologi- læren om verdensrommet. Universet utvikling, hvordan startet det? Heliosentriske verdensbilde 5 Romfartens historie. Presentere hovedtrekk i romfartens historie - - Romkappløpet Apollo-programmet Gruppearbeid (2-3 personer) 6 7 Beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg. Jobb med Gruppearbeid Jobb med gruppearbeid. (Begynner med framføring siste naturfagtime) 8 Framføring Gruppearbeid. PRØVE Les s Fokusspørsmål s. 137 Jobb med utlevert ark. Les s ulevert leseark Lag et tankekart over romfartens historie. Jobb med prosjektet Øv til prøven om Universet Høy Reflekterer over ulike teorier for hvordan universet har utviklet seg. Presenterer hovedtrekk i romfartens historie. Beskriver planetenes bevegelser og forklarer hvordan sol- og måneformørkelse og årstider oppstår. Middels Enkel beskrivelse av universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg. Presenterer hovedtrekk i romfartens historie. Forklare hvordan årstider oppstår. Grunnleggende Kjenne til sol- og måneformørkelse. Beskrive de viktigste delene av solsystemet. Kjenne til noen trekk i romfartens historie. Forklare med egne ord planetenes bevegelser.

7 Samfunnsfag Tema Flere mennesker og nye muligheter Vurdering Prøve i uke 8 i dette kapitlet (s ) 4 Kunne forklare hva som kjennetegnet den industrielle revolusjon og gi eksempler på hvordan dette endret folks liv Læreboka s Den industrielle revolusjonen Til Kildene! Oppgave 16 a-d, s. 64 Om Charles Dickens 5 Kunne forklare hvordan Læreboka s befolkningsøkningen på Samfunnet forandres 1800-tallet endret samfunnet 6 Læreboka s Sammen er vi sterke Oppdrag 28, s. 72 Industribedrifter på 1800-tallet der du bor Til kildene! Oppgave 48, s. 81 Oskar Braaten 7 Læreboka s Sammen er vi sterke Til kildene! Oppgave 51, 82 To arbeideres minner 8 Kunne forklare hvordan industriarbeidere organiserte seg og hvordan de kjempet for bedre vilkår på arbeidsplassen sin Prøve i kapitlet Øve til prøven Høy Kunne forklare på en grundig måte hva som kjennetegnet på den industrielle revolusjon, befolkningsøkningen og arbeidernes kamp for rettigheter på 1800-tallet Middels Kunne forklare hva som kjennetegnet den industrielle revolusjon, befolkningsøkningen og Grunnleggende arbeidernes kamp for rettigheter på 1800-tallet Kunne gi noen eksempler på hva som kjennetegnet den industrielle revolusjon, befolkningsøkningen og arbeidernes kamp for rettigheter på 1800-tallet

8 gode minner felles opplevelser TAKK TIL GULLINGEN LEIRSKULE