Førstelektorprosjekt Anne-Grethe Naustdal 10.02.09
Formelt kvalifikasjonsgrunnlag Utdanning: Vitskapsteori for førstelektorar - (2009) jobbar med no Master i organisasjon og leiing helse og sosialpolitikk (2006) Praktisk pedagogisk utdanning (1998) Praksisrettleiing i helse- og sosialfag (1996) Administrasjon og ledelse for offentleg og privat sektor (1992) Sjukepleiarutdanning (1989) Praksis utdanning - HSF: Høgskulelærar (5år) Studieleiar (7år) Høgskulelektor sidan 01.08.07
Faglege problemstillingar som opptar meg: Sjukepleie og kunnskapsleiing sjukepleieprofesjonen si kunnskapsutvikling med sjukepleieleiing som integrasjon Forbetringsarbeid i helse- og sosialtenesta Studiekvalitet -------------------------------------------------------- Rammer: 30% FOU i 3 år (AHF) oppstart 01.08.08 søknad klar innan juli 2011
Forskingsarbeid 1.prosjekt Artikkel med utgangspunkt i masteroppgåva i organisasjon og leiing Tittel: Sjukepleiefaget utfordra av sjukehusreforma? Formål: belyse sjukepleieleiarar sitt arbeid med kompetanseutvikling for sjukepleieprofesjonen sett i lys av innføring av sjukehusreforma. Status: Levere vår 2009 Sykepleien Forsking vitskapleg artikkel Har utført: Poster: har laga poster i høve masteroppgåva presentert posteren på FOU- dagane i Førde og Sogndal september 2008 Framlegg: Sykepleierutdanningens faglige lederforum (SUFAL) mai 2006 Alle faglege leiarar i Helse-Førde juni 2006 FOU-seminar AHF september 2006 Masterstudie i organisasjon og leiing HSF - april 2007
Forskingsarbeid 2.prosjekt Sjukepleieleiarar sitt syn på eiga leiarrolle og ansvar i høve kunnskapsutvikling Vil komme i inngrep med kva sjukepleieleiarane sjølve tenker om det ansvaret dei har i høve kunnskapsutvikling. Ynskjer å sjå på både spesialist- og primærhelsetenesta. Gripe tak i problemstillingar i lys av Samhandlingsreforma som skal leggast fram i april 2009. Kvalitativ metode samle sjukepleieleiarar frå spesialist og primærhelsetenesta og vere i dialog med dei rundt tematikken ha eit iverksettingsfokus kva kan ein gjere for å betre kunne møte framtidas behov for kompetanse osv. Mål: vitskapleg artikkel Status: på planleggingsstadiet
Forskingsarbeid eit evt. 3.prosjekt Forbetringskunnskap Kunne tenkt meg å følgt opp arbeidet med Helse-Førde sitt forbetringsprosjekt Følgje opp erfaringar med denne måten å jobbe på Eg har også ansvaret for eit nytt emne i bachelorstudie i sjukepleie, Førebuing til yrkeslivet, der forbetringsarbeid står sentralt. Det kan vere aktuelt å fylgje dette arbeidet spesielt opp med evaluering, oppfølging av om dei nyutdanna sjukepleiarane er betre førebudd til å gjennomføre forbetringsarbeid etter at dei har gjennomført dette emnet. Det er planar om å få forbetringsarbeid integrert gjennom heile studiet.
Bokprosjekt Medredaktør i bok om profesjon og leiing Har sagt ja til å vere med å redigere ei bok i høve profesjon og leiing i lag med Dag Olav Torjessen og Simon Neby. Usikker på om dette kjem i gang
Pedagogisk utviklingsarbeid Fag-/studieplanarbeid Hatt ansvar for årlege revisjonar av fag-/studieplanen for Bachelor i sjukepleie i åra 2000-2007. Forskingsbasert undervisning Læringsutbytte Forbetringskunnskap Studiekvalitetsarbeid Medlem/leiar av studiekvalitetsutvalet både lokalt og sentralt i Høgskulen i Sogn og Fjordane sidan 2000 Kvalitetsreforma Kvalitetssikringssystem Internasjonalisering
.forts. pedagogisk utviklingsarbeid Kompetanseutvikling Nytilsette Fagdagar ved HSF Fagdagar ved AHF Andre oppdrag, interne/eksterne Klagenemnd/skikkavurdering Styrets klagenemnd i HSF 8 år Ansvar for skikkavurdering ved HSF frå 2006 Ansvar for nasjonal konferanse sept.-09 for alle institusjonsansvarlege for skikkavurdering Konferansar?
Pedagogisk arbeid Utgangspunkt i fagområda eg underviser i: Organisasjon og leiing Forbetringsarbeid Sjukepleiedokumentasjon Rettleiing bacheloroppgåver Rettleiing i praksisstudiar sjukeheim/heimesjukepleie (ikkje pr.d.d)
Samanheng og dokumentasjon Syne til samanheng med mellom forskingsprosjekt, pedagogisk utviklingsarbeid og pedagogisk arbeid. Eg meinar eg har ein samanheng (raud tråd) i det arbeidet eg driv med på alle tre arena. Utfordringa blir å sy alt saman, syne til teori ein byggjer på og finne fram dokumentasjon på alt. Når er det lurt å begynne på dette tru? Nokon seier at det er kun er det du har gjort etter hovudfag/master som tel?? Det kan vel ikkje stemme?