Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole



Like dokumenter
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Høringsbrev om endringer i læreplan for Vg2 transport og logistikk og læreplan for Vg3/opplæring i bedrift for yrkessjåfør.

SERVICE OG SAMFERDSEL PRAKSISDAGER HØST 2018

Individuell lærekandidatplan

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Transport og Logistikk Fag: Logistikkoperatør

OPPGAVE-MAL FOR SKOLE- KONKURRANSER

Logistikkfaget Eksternlogistikk

TRØNDERSK MESTERSKAP Programområde: Service og samferdsel Fag: Logistikk

Vurderingskriterier for programområde: Transport og logistikk Fagkode og programfag: TRL 2002 Transport og logistikk

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

FAGPRØVE I LÆREFAGET:

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL YRKESSJÅFØRFAGET.

Utdanningsgruppe Salg og service

Modulene 2 7 omfatter kompetansemålene i gjeldende læreplan for logistikkfaget Vg3 / opplæring i bedrift.

Slik blir du lærekandidat

FAGPRØVE LOGISTIKKFAGET 2016

Individuell lærekandidatplan

FAGPRØVE YRKESSJÅFØRFAGET/ vurderingskriterier

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

Lærlingundersøkelsen

Utdanningsgruppe Gartneri

Innhold. TEMA 2 Yrkesrollen Kundekrav Myndighetskrav Bedriftsinterne krav Yrkesetiske verdier og normer...

Logistikkfaget Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Grunnleggende yrkesutdanning

Slik blir du lærekandidat

Fylkeskommunane sitt landssamarbeid. Eksamensrettleiing. - om vurdering av eksamenssvar. LOKALT GITT SKRIFTLEG EKSAMEN TRL2001 Bransjeteknikk

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 8. trinn. Gol ungdomsskule

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

Renholdsoperatørfaget Planlegging. Nr. 1. Nr. 2

Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

Egenvurdering i Salg, service og sikkerhet. (Kontor-og administrasjonsfaget,salgsfaget og sikkerhetsfaget)

Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven:

Tid Tema Hva er elevinfo - bakgrunn og kort gjennomgang Individuelt arbeid etter instruksjon - komme i gang som administrator

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET.

Tromsø maritime skole. V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Årsplan Vg2 Maritime fag

TRELASTFAGET PRODUKSJON

Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 10. trinn. Gol skule

Murerfaget Produksjon

Velkommen til. 14. april 2011

VG3 VASKERIFAGET SÆRLØP VG2 OG VG3 / OPPLÆRING I BEDRIFT

Spesialundervisning. Nivådifferensierte planer for elever med reduserte mål

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for kjøretøy - Læreplan i kjøretøy Vg2

Læreplan i portørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Modell for. Gjennomføring og rapportering av kartleggingsundersøkelse i 250 bedrifter

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for apotekteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Utdanningsgruppe Bygg

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

Læreplan i gjenvinningsfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

RADØY UNGDOMSSKULE. Halvtårsplan Arbeidslivfag 9. trinn haust Innhold. Vurderingskriteriar... 2 Årsplan haust

RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018

Individuell lærekandidatplan

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Lærlingundersøkelsen

Programområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

Akupunkturforeningen gir med dette ut en veileder i internkontroll på området helse, miljø og sikkerhet

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

Utdanningsgruppe Kjøkken/kantine

Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Kjelle videregående skole

Individuell lærekandidatplan

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B Kontor- og administrasjonsfaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Læreplan i servitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan

Utdanningsgruppe Mekanisk verksted

VURDERING KOMPETANSEMÅL SKJEMA B Institusjonskokkfaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Læreplan i kjøttskjærerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Malerfaget Produksjon

Frihet til å gjøre som du vil

Opplæring i bedrift i faget PTF

For å få en realistisk arbeidsprosess kan programfaglærer delta på jobbintervjuet.

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Gjennomgående plan ARBEIDSLIVSFAGET (ALF) for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Side 1

Individuell lærekandidatplan

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

Læreplan i felles programfag Vg2 programområde for maritime fag

Transkript:

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Lager og bilpleie På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring som lærekandidat i bedrift. Opplæring i skole Grunnutdanningen ved skolen tar vanligvis to år, men du kan avslutte tidligere dersom du har nådd målene for utdanningen. Skulle du trenge lengre tid vil også dette være mulig etter en individuell vurdering. Du deltar i opplæring ved en av skolens utdanningsgrupper og i tillegg vil du få en utplasseringsperiode i bedrift ca. midtveis i utdanningsløpet. På skolen vil du lære grunnleggende faglige ferdigheter innenfor det faget du har valgt. I tillegg vil du opparbeide deg grunnleggende sosial og arbeidsmessig kompetanse. Opplæring i bedrift som lærekandidat Når du har bestått skoledelen av utdanningen, vil Kjelle hjelpe deg med å tegne en opplæringskontrakt som lærekandidat og følge deg opp slik at opplæringen i bedrift blir best mulig for deg. I bedrift skal du lære mer om faget og det å bli selvstendig og effektiv. For å få hele utdanningen godkjent, må du etter to år bestå en kompetanseprøve i bedriften du er lærekandidat i. Da vil du få et kompetansebevis som beskriver hva du har lært som du kan legge ved i en jobbsøknad til en arbeidsgiver. Per i dag er det mest vanlig å tegne opplæringskontrakt innenfor følgende retninger: Lager Terminal

Lager og bilpleie Gruppas produksjon Som elev ved Lager og bilpleie vil du delta i arbeidet på skolens lager. Der vil du få arbeidsoppgaver knyttet til bestilling og mottak av varer herunder lasting, lossing. Videre vil du få opplæring i bruk av truck slik at du kan oppnå truckførerbevis Innenfor bilpleie vil du arbeide med klargjøring og rengjøring av biler og møte med kunder er en viktig del av arbeidet. Kompetansebeskrivelsen For å bestå grunnutdanningen innenfor Lager og bilpleie må du vise at du kan arbeide med tilfredsstillende kvalitet, og en produktivitet på omtrent halvparten av en hjelpearbeider innenfor lærerkandidatløpet du velger. Du må i tillegg ha følgende kompetanse: Faglig kompetanse Du kan håndtere gods på lager og terminal Du kan ved hjelp av digitalt utstyr motta, sortere og sende adresserte pakker. Du kan håndtere fraktdokumentasjon. Du har oppnådd truckførerbevis kl T1, T2 og T4 Du kan utføre innvendig og utvendig bilpleie. Du holder orden på arbeidsplassen din. Du følger grunnleggende helse-, miljø og sikkerhetskrav. Du yter god service Sosial og arbeidsmessig kompetanse Du møter presis, har et stabilt oppmøte og gir beskjed ved fravær Du er pålitelig og samarbeidsdyktig Du viser engasjement og du kan jobbe med samme arbeidsoppgaver over tid Områder og læringsmål Opplæringen er delt inn i fire tverrfaglige områder som beskriver det du skal lære på utdanningsgruppa. Du vil jevnlig være med å vurdere hvor langt du har kommet i opplæringen slik at du kan planlegge din egen utdanning best mulig. Skjemaet for underveisvurdering av faglig kompetanse og skjemaet for vurdering av sosial kompetanse som du finner under, danner grunnlaget for disse samtalene og viser hva du må kunne for å nå kompetansebeskrivelsen. 2

Navn: Underveisvurdering av faglig kompetanse Periode: Prioriter Vurdering HMS og førstehjelp Du kan regler og rutiner for HMS og brannvern på gruppa Du arbeider med hensyn til egen og andres sikkerhet Du bruker riktig arbeidsteknikk Du holder det rent og ryddig i produksjonslokalene Du kan utføre livreddende førstehjelp Du håndterer avfall og kildesorterer på riktig måte Bilpleie Du møter kunder på en høflig og hjelpsom måte Du kan grunnleggende teknikker for innvendig og utvendig renhold av bil Du bruker de riktige produktene innenfor bilpleie Du kan håndpolere bil Du kan rense lakk med maskin under veiledning Truck Du kan bruke truck t.o.m.10 tonn på en forsvarlig måte Du kan velge trucktype i forhold til arbeidsoppgaver Du kan utføre daglig kontroll og vedlikehold av truck Lager og terminal Du betjener ordremottak Du er høflig og hjelpsom Du kan plukke og pakke varer etter ordre. Du kan laste om og klargjøre varer for utlevering Du kan emballere og klargjøre varer for forsendelse Du kan lese og forstå fraktdokumentasjon Du kan utføre interntransport ved skolen Du kan bruke digitale hjelpemidler som lagerprogram, ordreprogram og håndholdte terminaler

Underveisvurdering av sosial og arbeidsmessig kompetanse Navn: Periode: Prioriter Vurdering Du er høflig mot andre mennesker. Du lytter til det andre har å si. Du er villig til å hjelpe andre. Du gjør jobben uavhengig av hvem du jobber med. Du bidrar til et godt miljø i gruppa. Du er villig til å endre planer. Du kan motta instruksjon. Samarbeidsdyktighet Pålitelighet Engasjement Du er troverdig. Du holder avtaler. Du møter presis. Du gir beskjed dersom du er forhindret fra å møte. Du tar ansvar for arbeidsoppgavene. Du tar vare på inventar og utstyr. Du møter forberedt. Du viser interesse. Du setter uoppfordret i gang med arbeidet. Du er utholdende i arbeidet. Mot Du tar selvstendige beslutninger. Du sier ifra når du er uenig. Du innrømmer at du kan ta feil. Du gir saklige tilbakemeldinger. Du kommer med egne forslag. Læringsmiljøet Hvordan opplever du læringsmiljøet? (trivsel, venner, mobbing, rus ) Hvordan opplever du medarbeideres tilrettelegging av opplæringen? Hvordan opplever du denne vurderingssamtalen? 4

Læreplanhenvisninger til kompetansemål i felles programfag for vg 2 transport og logistikk Bransjeteknikk utføre livreddende førstehjelp, sikre skadestedet ved trafikkulykker og slukke mindre branntilløp håndtere og transportere varer med truck i henhold til gjeldende forskrifter bruke og vedlikeholde vanlige tekniske hjelpemidler ved transport og logistikkoppdrag planlegge og utføre håndtering av farlig gods ved transport i henhold til gjeldende regelverk dokumentere gjennomført opplæring i obligatorisk sikkerhetskurs på bane og vei, og obligatoriske veiledningstimer for førerkort klasse B i henhold til gjeldende bestemmelser Transport og logistikk beskrive bransjens grunnelementer, utviklingstrekk og rolle i norsk samferdselspolitikk beskrive næringens krav til ansatte og bedrifter og hvilke etiske normer næringen arbeider etter gjøre rede for kvalitetskrav næringen arbeider etter yte god service og kundebehandling ved å kartlegge kundens behov og ønsker, og betjene kunder før og under arbeide i henhold til de krav Internkontrollforskriften stiller til transport og logistikk bruke transportfaglige begreper ved nasjonale og internasjonale planlegge og delta i i henhold til gjeldende lovverk for godsog persontransport, og avslutte oppdraget med nødvendig dokumentasjon gjøre rede for hvordan trafikksikkerheten kan ivaretas ved gjennomføring av begrunne disponeringen av økonomiske midler under et vurdere hvilke faktorer som har betydning for prisfastsettelsen av gjøre rede for de mest sentrale forsikringsordningene for gods- og persontransport og for personell og utstyr gjøre rede for vareflyten gjennom virksomheten og fram til sluttbrukerne emballere og merke varer, og klargjøre varer for forsendelse sikre last etter gjeldende forskrifter bruke ulike teknikker for sikker lasting og lossing av transportenheter håndtere gods og betjene personer på en terminal forklare bruksområder for påbygg på lastebiler og busser anvende og utnytte tele- og databaserte kommunikasjonssystemer bruke og behandle papirbasert og elektronisk fraktdokumentasjon bruke enkle manuelle og elektroniske lagerstyringssystemer gjøre rede for hvordan persontransportsystemer er bygd opp lokalt, regionalt og nasjonalt bruke tekniske og servicerelaterte hjelpemidler ved persontransport gjøre rede for prosedyrer ved transport av varer og personer over landegrenser bruke manuelle og elektroniske betalingssystemer innen gods- og persontransport forklare hvordan transporttilbudet innen gjenvinning er bygget opp, og hvilke produkter som gjenvinnes Skal målet dokumenteres JA NEI 5